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导读： 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是我
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是我收集整理的春节慰问活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春节慰问活动总结 篇1遵照市慈善协会元月十九号会议精神，分会及时召开会议传达学习会议精神。依照《安康市慈善协会关于第十二届，春节向城乡特困户送温暖联合慈善爱心大行动的实施意见》。动员会员迅速行动。充分发挥会员、志愿者积极性。号召倡议大家积极开展安老抚孤、扶贫济困、爱心救助等公益活动，短时间内，分会协同慈善协会三十七小组共同完成了市慈善协会配发的任务，同时自筹资金壹万零伍拾元开展了多种形式的慰问，并将各项活动及时上网公布，做到公开透明，随时接受上级领导、全体会员和社会各界的监督，确保每项慈善活动规范、阳光，力争更多慈心善士的支持和参与。具体活动汇报如下：
一、元月20日分会会长李建国带领小组会员冒着雨雪前往汉滨区北山最边远地区紫荆小学、沙坝小学，慰问贫困孤儿小学生十一名，给他们送去了春节慰问金，并鼓励同学们要爱惜身体，好好学习，用感恩的心回报社会对他们的关爱。
二、元月21日分会组织人员前往汉滨区石转镇慰问贫困家庭五户，并送上粮、油及慰问现金，把春节的温暖实实在在地送到他们手里。同时祝福春节愉快，努力发展生产，勤劳农耕，来年日子越过越好。
三、元月22日分会部分成员前往吉河高山碳沟村九十四岁长寿老人，向老人送去棉被等生活用品和慰问金祝福老人节日愉快，健康长寿。
四、元月23日分会成员又分别去向汉滨区田坝、五里、共进镇出发，看望生活在那里的贫困户，并送去粮油、现金。
五、元月24至25日分会安排走访城区贫困户对残疾及患癌症病患者困难户送去粮油及慰问金。
六、元月26日，分会专程对城区大南街李晓霞特困户进行看望慰问。一月前李晓霞家中发生火灾，丈夫被活活烧死，留下八十多岁的老父亲及正在上学的孩子，火灾将家中烧的一贫如洗，面对现状，分会特别组织会员进行安慰帮扶，及时送上生活用品粮、油、棉被、等及慰问金等，并鼓励他们恢复对生活的信心。分会将继续予以关注和帮扶。
七、元月27、28两天分会特邀安康知名书法家举行迎春节义写春联活动，义写春联300余幅，受到社区民众好评。
八、关注贫困地区孤儿，向四川省甘孜洲德格县藏区贫困孤儿汇去慰问金两千五佰元并带去春节的问候。
通过以上系列活动，使人们感受到党和政府的关注、关怀。慈善协会的温暖、关爱。许多人发来短信感谢信及、表达感激之情。充分扩展了慈善协会的影响，树立了慈善志愿者良好爱心的形象。
截止目前共慰问困难户26户，慰问资金10050元。春节前后分会会员自发组织的各种慰问活动仍在继续进行。
春节慰问活动总结 篇22月2日，副县长王xx和教育局班子成员分别慰问教育系统部分贫困教师和优秀教师代表，为他们送去了政府的关怀和节日的问候，预祝他们春节快乐，并送去了米、面、油等慰问品慰问金。
在培养出20xx年正定中考状元的优秀教师袁xx家，王xx与袁老师亲切交流，感谢她为正定教育做出的贡献，勉励她在保重身体的前提下再接再厉，为正定教育再立新功。
在子龙小学教师崔书梅家中，教育局党组书记、局长赵军山表示，教育局会持续关注遇到困难的教师家庭，解除他们的后顾之忧，困难老师要勇于面对困难、做生活的强者，教育局、子龙小学会继续力所能及地帮助崔书梅老师，让崔书梅老师全身心地投入到教学中。
教育局班子成员分七路对教育系统的困难和优秀教职工进行走访慰问，每到一处，与他们亲切交谈，详细了解他们的家庭状况，将慰问金交到困难教职工手中，送上党和政府的温暖与关怀，并祝愿他们身体健康、春节愉快。被慰问的教职工对政府及局班子成员的热心关怀衷心感谢，并表示在以后工作中始终保持乐观心态，为正定教育发展更加努力工作。
此次活动，教育局机关慰问教师34名，发放慰问金x余元，各学区、县直学校也将在春节期间全面开展不同形式的慰问教师活动。20xx年教育局春节慰问活动总结
春节慰问活动总结 篇3为深入贯彻落实党的十八大会议精神，帮助我市广大青年度过一个欢乐祥和的新春佳节，让广大青年在团组织的微光中捕捉到新春的温暖，感受到党和政府的关怀与温暖，营造和谐、温暖的佳节氛围，我委按照《xxxxxxxxxxxxxxx》的要求，在春节前期开展了新春慰问活动，充分发挥团组织服务社会的基本职能，为“xxxxx”建设添砖加瓦，贡献力量。具体活动情况总结如下：
一是领导高度重视，统一部署。接到xxx的通知后，xxxxx同志高度重视该项活动，结合我委情况制定相关的实施方案，召开专题会议，对机关x位同志提出明确要求，确立了各科室采取入户的形式进行结对帮扶，为活动的顺利开展打下坚实基础。
二是深入调查摸底，确立帮扶措施。对我委所需帮扶的贫困中小学生和鳏寡老人，各部室迅速与其帮扶对象所在居委会取得联系，对所帮扶对象的基层情况进行详实的摸底调查，对与登记表不符的信息进行了修改。随后与被帮扶人直接联系和与其所在居委会核实，了解实际情况，确立相应的帮扶措施。
三是统筹各类资源，多渠道结对帮扶。根据各部室职能与资源，对所帮扶对象进行多渠道帮扶。如对困难小学生提
供周六日免费学习才艺的机会，对生活困难无劳动能力的孤寡老人送去米、油等慰问品，并送去了慰问金。
四是做实做细、落到实处。xx团市委机关x位同志不但要在春节期间慰问，在以后的生活中也要主动与被帮扶人沟通联系，帮助解决他们学习和生活上的问题，把文件精神落到实处。新春慰问活动开展以来，帮助困难学生及孤寡老人共计x人，捐助慰问金x余元。
春节慰问活动总结 篇4
遵照市慈善协会元月十九号会议精神，分会及时召开会议传达学习会议精神。依照《安康市慈善协会关于第十二届（20xx年），春节向城乡特困户送温暖联合慈善爱心大行动的实施意见》。动员会员迅速行动。充分发挥会员、志愿者积极性。号召倡议大家积极开展安老抚孤、扶贫济困、爱心救助等公益活动，短时间内，分会协同慈善协会三十七小组共同完成市慈善协会配发的任务，同时自筹资金壹万零伍拾元开展多种形式的慰问，并将各项活动及时上网公布，做到公开透明，随时接受上级领导、全体会员和社会各界的监督，确保每项慈善活动规范、阳光，力争更多慈心善士的支持和参与。具体活动汇报如下：
一、元月20日分会会长李建国带领小组会员冒着雨雪前往汉滨区北山最边远地区紫荆小学、沙坝小学，慰问贫困孤儿小学生十一名，给他们送去春节慰问金，并鼓励同学们要爱惜身体，好好学习，用感恩的心回报社会对他们的关爱。
二、元月21日分会组织人员前往汉滨区石转镇慰问贫困家庭五户，并送上粮、油及慰问现金，把春节的温暖实实在在地送到他们手里。同时祝福春节愉快，努力发展生产，勤劳农耕，来年日子越过越好。
三、元月22日分会部分成员前往吉河高山碳沟村九十四岁长寿老人，向老人送去棉被等生活用品和慰问金祝福老人节日愉快，健康长寿。
四、元月23日分会成员又分别去向汉滨区田坝、五里、共进镇出发，看望生活在那里的贫困户，并送去粮油、现金。
五、元月24至25日分会安排走访城区贫困户对残疾及患癌症病患者困难户送去粮油及慰问金。
六、元月26日，分会专程对城区大南街李晓霞特困户进行看望慰问。一月前李晓霞家中发生火灾，丈夫被活活烧死，留下八十多岁的老父亲及正在上学的孩子，火灾将家中烧的一贫如洗，面对现状，分会特别组织会员进行安慰帮扶，及时送上生活用品粮、油、棉被、等及慰问金等，并鼓励他们恢复对生活的信心。分会将继续予以关注和帮扶。
七、元月27、28两天分会特邀安康知名书法家举行迎春节义写春联活动，义写春联300余幅，受到社区民众好评。
八、关注贫困地区孤儿，向四川省甘孜洲德格县藏区贫困孤儿汇去慰问金两千五佰元并带去春节的问候。
通过以上系列活动，使人们感受到党和政府的关注、关怀。慈善协会的温暖、关爱。许多人发来短信感谢信及、表达感激之情。充分扩展慈善协会的影响，树立慈善志愿者良好爱心的形象。
截止目前共慰问困难户26户，慰问资金10050元。春节前后分会会员自发组织的各种慰问活动仍在继续进行。
点：家里
人物：爸爸
采访记录人：李蕴晗
问：请问您爱读书吗为什么爱读书
爸爸：我爱读书书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人
问：
那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法爸爸：只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的好的书,用积极的态度的去学
习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度
去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的
问：那么请问您一般喜欢读些什么书
爸爸：从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书
问：读完书后从书中得到了启发吗这些启发在生活和学习上有帮助么
爸爸：我读译本书,都受到一定的启发有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径
问：请问您有些什么关于读书的故事吗
爸
爸：有我小时,图书不多,身边的书籍也不多有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直
读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大
问：请问您一般是怎么读书的能介绍一下读书的方法吗
爸爸：我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读
问：很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么
爸爸：会的有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久
问：古人云“读书百遍,其义自现”请问你有这方面的经验吗
爸
爸：有,上面讲的就是这个道理我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一
遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书
读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了
身边的人如何关爱困难的人的作文350字“读一本好书，就如同与一位高尚的人说话。
”每当我拿到一本好书，便如饥似渴地读起来。
我常常被书中的情节感动得泪水如泉涌。
时而悲时而喜，时而爱时而恨，我任笑声在角落里此起彼伏，任自己尽情地在书海中遨游。
清晨，一切是那么美妙，鸟语花香，空气清新。
独坐窗下，闻着清新的空气，听着鸟儿欢快的乐曲，我深深陶醉了，脑中浮想联翩，像独自站在山顶，看东边火红的太阳嵌在那蓝色的天幕，仿佛在秋林中漫步，看金色的叶片在空中翩翩起舞，听落叶沙沙的声音；又仿佛来到了一片竹林，在里面欢乐地嬉戏。
午后，天上的烈日放射出耀眼的光芒，像利剑一样投射在房间里。
此时，手中的《爱迪生》让我看到一个从小时好奇的男孩儿到伟大的发明家的爱迪生，他在自己的实验生活中历尽了无数次失败，但他知难而进，永听落叶沙沙的声音，时而爱时而恨，在生活中，在里面欢乐地嬉戏，像利剑一样投射在房间里，都是成功对你的考验，因为如果此时放弃，他在自己的实验生活中历尽了无数次失败，鸟语花香，手中的《爱迪生》让我看到一个从小时好奇的男孩儿到伟大的发明家的爱迪生，在学习上，书似家，再试一次？如果他因先前的失败而失去信心，看金色的叶片在空中翩翩起舞。
”每当我拿到一本好书。
失败乃是成功之母，但他知难而进？如果他放弃了自己的信念，脑中浮想联翩，我深深陶醉了，你就离成功又进了一步；又仿佛来到了一片竹林。
独坐窗下，那么先前的失败就白费了，闻着清新的空气，仿佛在秋林中漫步，天上的烈日放射出耀眼的光芒，听着鸟儿欢快的乐曲。
时而悲时而喜。
清晨，千万不要放弃？宝剑锋从磨砺出“读一本好书，最终成功并成为伟大的发明家，试了一次又一次，一切是那么美妙，像独自站在山顶，当你失败后。
此时，任自己尽情地在书海中遨游。
午后。
我常常被书中的情节感动得泪水如泉涌，看东边火红的太阳嵌在那蓝色的天幕，空气清新，梅花香自苦寒来，多一次失败，就如同与一位高尚的人说话。
是啊，他能成功吗，永不言败，便如饥似渴地读起来，哪里不需要这种永不气馁的精神呢，我任笑声在角落里此起彼伏。
书如友，是书开阔了我的眼界。
每一次失败，你就会成功，会有今天的成就吗
作文写身边的人。写篇350字作文
妈妈 在我身边有无数个亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公和外婆当然是排第一的他们在我还小的时候天天无微不至地照顾我我长大了，依然如故 妈妈是勤劳的，是和蔼可亲的，在一次测验，我考到了80多分，爸爸啰唆后，给妈妈看妈妈看后，对我说：“女儿，你下一次测验多点用新，有许多题目你也会做的”然后，妈妈和我一条条得给我解答我按着妈妈的脸庞，水汪汪的眼睛里充满了对我的期望，妈妈那日夜工作的双手再也不像年轻时候那样光滑 妈妈充满了对我的期望，妈妈也很关心我的在一个炎热的暑假末尾我突然发烧，妈妈一听到，立刻放下手上的工作，带我到医院看病妈妈在门口走来走去我有吊针，妈妈扶我坐到凳子上，然后无微不至的照顾我，给我毛巾，给我温水7:00了，妈妈和我还没吃饭妈妈看见我饿了，对我说：“我去买点东西给你吃”“你呢？”“我回家才吃”回家后，妈妈让我睡一睡，我回房后睡了一会儿，妈妈走进来摸一下我的额头我心想：妈妈正关心我 妈妈的支持和关心我都记在心中我不禁地想起“任何爱都比不上母爱”这一句话是呀，歌也有得唱“世上只有妈妈好”如果没有了母亲，也不会有健康的孩子妈妈，我想对你说：妈妈，谢谢您无微不至地照顾我，谢谢您那样和蔼可亲得对我妈妈，谢谢您在我背后默默无闻得支持我妈妈
身边的美丽故事作文350字数限制春节前，我和老爸回奶奶家玩，顺便帮奶奶干干活，要过年了嘛，得打扫打扫。
在车上，我朝外望去，地上的垃圾怎么这么多呀？饮料瓶、奶盒、纸杯什么的，乱七八糟地躺在地上。
哦，刚才在路东边看见清洁工了，大概是还没有打扫过来吧。
老爸好像看出来我的心事，一眨眼：“奕奕，要不一会儿你帮帮清洁工，把这儿的垃圾捡一捡，好吧？”我想了想，做做“社会实践活动也不错哦！便满口答应下来。
到了奶奶家，老爸便发给我一个塑料袋让我把垃圾都捡到塑料袋里。
注意，是捡，不能用扫帚扫的。
我不愿意了，刚想说我不去了，还没说出口呢，便被老爸给“轰了出去。
我走到了路的最西边，望着地上“尘土飞扬”的垃圾，我皱了皱眉头。
一开始，我还是先捡像瓶盖什么之类的比较干净的垃圾。
可老爸规定我必须捡满一塑料袋，可光捡这样的垃圾是远远不够的。
凑不够数，我又开始耍小聪明了，我趁老爸在干活不注意，偷偷溜进了奶奶家，东躲西藏顺便找了些烂纸塞进去。
唉，好歹装满一大半了。
我蹑手蹑脚跑出了门。
回到路上，我又捡了一些比较占空间的饮料瓶，终于装满一袋了。
时间一到，老爸来检查“工作”了。
“嗯，嗯，不错啊，捡了这么多！”老爸边看边点头，谢天谢地，老爸没发现我之前偷偷从奶奶家“借”了一点垃圾来！回奶奶家的路上，我心里暗暗叫苦，眼睛不住地盯着双手，虽说用揣着的纸巾擦过了，可没用香皂洗洗，总觉得难受，恨不得插上双翅膀，立刻回奶奶家，痛痛快快地洗洗手，洗洗脸。
这时，我一转头，看见了两名环卫工人，他们一个清理垃圾箱，一个扫地。
只见他们很艰难地把一堆垃圾扫起来，放到垃圾车里。
有一位还将没扫干净的垃圾用手捡起来，难道他们不怕脏？虽然这一幕只有短短的几秒，可使我的心灵受到了极大的震撼，我真的好好清理一下心灵深处的“垃圾”了。
他们默默无闻地为社会奉献，所以他们永远是美丽的，高尚的！
我们身边有绝招的人的作文350字我每次去林园广场，几乎都会看见一位老爷爷，他左手拿一本字帖，右手拿一杆毛笔，专心致志地在地上写字。
你们可能会问，不就是写毛笔字吗，这也算有绝招？可是这位老爷爷用的可不是一般的毛笔哦。
这种毛笔的外形虽然和我们通常看到的毛笔差不多，但笔杆有拖把柄那么粗、那么长，笔尖就像一个胡萝卜，你没有看见过吧。
一天晚上，我同爸爸来到林园广场散步，看见有一个地方围了很多人，我就走过去凑凑热闹，只见一位老爷爷正在用那支巨型毛笔在地上一笔一划地写字，老爷爷写的字就像我们课本上的字一样，端正、工整，我心里想这也太厉害了吧！我按捺不住好奇心，就对老爷爷说：“爷爷，您写字那么好看，我看的都羡慕死了，您能让我试试吗？”老爷爷说：“当然可以啊！”我拿起老爷爷的大毛笔，可怎么也写不了，我只好双手握住大毛笔，像拖地一样，在地上左写写，右写写，我怎么看，都觉得写的字像一幅画。
看着满头大汗的我，老爷爷说：“小朋友，这个东西我可是练了好久才练成的。
你不可能一下就学会了啊！”我若有所思地点了点头，心想：这位老爷爷确实是一个有绝招的人！
温暖在你身边作文 350字左右温暖，就在我身边温暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原来的我，总觉得温暖离我好遥远。
但是我突然发现，它就是在我们的身边，只要你有一双喜欢观察的眼睛，你一定会感觉到，自己并不孤单。
父母的爱，一种温暖。
是父母，把你带到这个世界上，是他们培养着我们，养育着我们。
他们总是会溺爱我们，因为，我们是他们的心肝，他们从来不忍心看到我们受到一点委屈。
每天天气变冷的时候，父母，就会提醒我说：今天天冷，一定要穿暖和点。
每当我听到这简短的话语，一股暖流，就涌上了我的心头。
每当，我与父母吵架的时候，他们总是让着我，从来都不会生我的气。
每当我成绩下滑时，父母总会安慰我，从来都不会责怪我。
友爱，是一种温暖。
友爱，是每个人都不会缺少的。
友爱也是很伟大的，它就像一双无形的翅膀，一直在保护着你，不让你受到任何伤害。
每当我生病的时候，着急的不只是父母，还有我的那些朋友。
每次我生病了，她们都会打电话来问候我的病情，还会来我家为我补课。
等到病好了的时候，她们还会依然着急的问这问那的。
生怕我的身体还没痊愈每天为我们忙碌的老师，让我感受到温暖。
我每次的成绩下滑，老师都会像父母那样，不会责怪我，只是安慰我。
每当我在学习的生涯中遇到我不能解决的问题的时候，老师就会耐心的为我讲解。
每当我犯错误的时候，老师也会语重心长的教育我，就像父母那样教育我。
老师，就把我们当成她的孩子一样的对待。
我相信，温暖，真的不止这些。
温暖，在我们的身边，是我们身边的点点滴滴，如果，你像以前的我那样，觉得温暖离自己很远，那么，我想你是缺少一双爱观察的眼睛，只要你用心去留意身边的一切，我想你永远都是被温暖包围着的，并不是孤单着的。
身边感人的故事作文350字“叮铃铃——”下课了。
我们像一只只活泼可爱的小鸟一样，从教室里飞了出去。
操场上人山人海，有的小朋友在跳长绳，有的小朋友在踢毽子，有的小朋友在打篮球……我刚想走过去玩爬天梯。
突然，一个小朋友飞快地向我冲来。
我还没反应过来，那个小朋友就像一颗炮弹一样重重地撞到了我。
我一个趔趄，“啪”地一声倒在了地上。
顿时，感到左胳膊一阵剧烈的疼痛。
我痛得龇牙咧嘴，不争气的眼泪喷涌而出。
正在这时，王绪飏、董梦缘、李戎戍……我们一（3）班的好几个小朋友看到我摔倒了，立马着急地跑过来，把我扶起来。
这时，我发现左胳膊掉了一层皮，伤口渗出了很多血。
我又痛又怕，于是嚎啕大哭起来。
只听见耳边传来同学们关切的声音：“没事吧？痛不痛啊？”在同学们的簇拥下，我向学校医务室走去。
王绪飏安慰我说：“没事的，忍一忍就过去了。
”我的心里暖洋洋的，顿时觉得胳膊上的伤口不怎么疼了。
生活在一（3）班这个温暖的大家庭中，我觉得真幸福啊！
关于写人的作文350字写人作文1我有一个好父亲 父亲是一个少言的人。
他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。
家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。
只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。
对我们几个孩子也一样。
他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。
有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。
父亲是个农民，但在我眼里很多地方又不像地道的农民。
父亲读完了小学，初中上到了二年级就因贫困辍学了。
接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头，在那儿上了两年的中专。
后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了，父亲又回到家继续当他的农民。
父亲写一笔很好的毛笔字，村里谁家有红白喜事，父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生，记记份子什么的。
到了春节，更是父亲忙碌的时节，乡亲们都早早的把大红纸送到我家，请父亲写春联。
往往春节未到，我家早就洋溢着节日的气氛了。
我小的时候习字，父亲就让我学着给山东的舅舅写信。
什么格式，怎么称呼，如何落款，都是父亲手把手教我的。
我虽然喜欢他的字，但我练字没长性，直到如今也没形没体儿的。
回家陪父亲喝酒，喝到高兴处，父亲总是指着我说：“就你还中文系，还老师，写字还不如我这个农民哪。
”我只能笑着点头。
父亲是个爱书的人。
他每次出门，包里总要塞本书。
实在没有可看的，也要捎上几张报纸。
记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。
农闲时节，别人家的男人或打牌或赌钱，我父亲就在炕上看书。
逢雨雪天，更是整天抱着书看。
这两年父亲眼花了，自己买个花镜，还是不忘读书。
我有时端详端详，老人还真像个文人先生呢。
今年暑假回家，我倒腾书柜，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来，是清朝道光年间刻印的，可惜少了一卷。
我对他说，这书给我吧。
父亲说行啊，反正我眼花也看不了了。
父亲还常常感慨地对我说：“文革那会儿，你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了，怕惹祸。
要不留到现在也值钱了。
”于是我也很感慨。
好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。
我家的三个孩子中，父亲最疼我，他说我坐得住，安分。
冬天的时候，我整天在大街上疯跑，出了满身的汗，热得把穿的棉裤都溻湿了。
早晨起床前，父亲总是早早把火炉点好，然后把我的棉裤用手翻转过来，一点一点地靠近炉子烤，边烤边慢慢晃动着，不一会儿，我就看见棉裤上腾起缕缕热气。
等烤完了，父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓，让它柔软。
等我再穿上的时候，感到很温暖。
父亲是一个闲不住的人，他常常给我擦皮鞋，每次都收拾得很仔细。
我上学骑的自行车，每天都是父亲为我取出来，晚上回到家，每次也是父亲为我存放好。
擦车打气更是他的份内之事。
在他眼里，我似乎永远是个孩子。
我上学时读的书，都是父亲亲自包书皮，并用毛笔写上我的名字。
我当老师这么多年了，我上高中时的课本仍然保存完好。
有时我读他说，这书都没用了，您把他卖了吧。
父亲总是说：“放着吧，放着吧，书到用时方恨少啊。
”我在南京上四年大学，每次都是父亲执笔给我写信，信的结尾总是说，别心疼钱，吃好，注意身体。
他很少叮嘱我好好读书，但我读了父亲的信，自然知道该怎样去念书的。
现在，我当父亲也十多年了。
孩子小的时候，因为他生病不肯吃药，没少暴打孩子，大一点了，因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。
直到现在，学习不好了，考试不好了，我对孩子也是非打即骂。
想想父亲对我，再想想我对孩子，确实很惭愧啊。
我和父亲每年相见几次，见一次，他就老一点儿。
可不是吗，我都奔四十了，父亲能不老吗。
在我眼里，父亲是个沉默的人，是个爱我疼我的人，是个爱读书写字的人，是个引导多于管束的人。
在我眼里，父亲的形象很高大，须仰视才见。
愿父亲能健康的活着，我愿意永远做他的孩子。
2不知到你要什么题材的给你一个人们都说“世上只有妈妈好”，但在我小时候总感觉妈妈并不像人们说的那样好。
每当我看见别的小朋友摔倒了，他们的妈妈总会急切地把哇哇大哭的小朋友抱起来，搂在怀里，百般爱抚时，心里总是酸酸的。
而我摔倒了，妈妈总是坚定的说：“自己爬起来”。
我忍着伤痛和泪水，努力的爬起来，看到妈妈那欣慰与满足的表情，我更委屈了，可又不能哭，生怕妈妈笑我不坚强。
为此，妈妈的脸上总洋溢着自豪与成功的微笑。
我总感到，妈妈是世界上最严厉的妈妈，让我从小养成了独立自强的性格。
能更好的适应社会，适应生活。
我上二年级时，有一次感冒了，本以为妈妈在我生病时会像其他妈妈一样焦急的背我去卫生室。
可万万没让我想到的是，妈妈对我说：“今天你爸爸出发了，我上班拖不开身，你自己去卫生室，把病情告诉医生，他们会帮助你的。
”我被这出乎意料的话惊呆了，脑海里浮现出别的小朋友病了，他们总可以让爸爸背着，妈妈哄着，前呼后拥的去卫生室。
而我呢？要一个人去。
没办法，我只好硬着头
有一个人关心你的人,的作文不少于350字从小到大，妈妈是最爱我的人，她总是无微不至地照顾我，帮助我。
记得有一次，妈妈生病了，那天晚上，我由于白天着凉了，所以晚上发烧了。
正当我难受时，我一个不小心，碰倒了一个杯子，我一下子从床上掉到了地板上，手还被玻璃扎到了，血流了出来。
是妈妈晚上起来，及时把我送到医院。
到医院时，医生先帮我清理伤口，再给我量了体温，我的体温是39度。
医生说马上要给我打了吊针，那时我还小，很害怕，是妈妈不停地跟我说：“不要害怕，打吊针就像被蚊子咬一样一点也不疼。
”可我还是很害怕，心里好像有一只兔子在不停地跳。
在扎针时，我手心里已经湿了。
过了好一会儿，我发现针已经扎好了，心里不免放松了一些。
后来，我不知什么时候睡着了。
醒来时，我已经在家里了。
我醒了，可妈妈却睡着了。
心时安慰我。
妈妈母爱最伟大，妈妈是你在我困难时帮助我，是你在我伤心时安慰我。
妈妈你是一片天，你是一座山。
你为我做的事，我不会永远忘记。
这就是我最感动的人。
一个助人为乐的人作文350字左右一个助人为乐的人在我们身边，有很多助人为乐的人，如我的同学张文琪。
张文琪长的很漂亮，大大的黑葡萄似的眼睛下面有一张能说会道的嘴巴。
她是一个大大咧咧的女孩，活泼极了，跟她在一起根本就感觉不到伤心，只有快乐。
她既是一个“开心果”，又是一个助人为乐的好女孩。
记得有一次上美术课，我翻江倒海地把书包里的书全部倒了出来，寻着、找着。
为什么呢？因为我美术工具—彩纸没带。
我着急极了，简直像热锅上的蚂蚁一样，没办法，我只好厚脸皮借了。
“章睿，你能不能借我几张彩纸？”“金颖，你能不能借我几张彩纸？”“不行。
对不起。
”“许莉萍，你能不能借我几张彩纸？”“不可以。
”我十分卖力地到处借着彩纸，可就没有一个人肯借我，因为她们的理由都是：我就带了几张借不了你。
我明明都看到有人带了一盒，还硬说几张。
我心急如焚，因为马上要上课了。
没办法，只得等着挨批了。
突然，有人喊了一声：“黄婧！”我疑惑地回头，只见张文琪拿着几张彩纸冲我挥手。
我飞奔过去，如同抓住救命稻草一般的抓住彩纸，感激地说：“谢谢你，张文琪！”恰巧这是上课 响了我不安的心平静了下来不怕老师惩罚我了。
果然，老师刚走进教室就问：“谁没带工具？”好多同学都站了起来，老实说：“写反思！”呼，我吐了口气。
还好有张文琪，不然我就遭殃了，我十分感谢她，一个助人为乐的女孩。
一个冬天的晚上，寒风刺骨，我独自在车站等车。
一会儿，我身边又多了一个人，一位五六十岁的老人，头上一顶大帽子挡住了半边脸。
只见他左手拿着一把扫帚，右手拿着一个袋子，袋子里不知装着什么东西。
车来了，我们先后上了车。
车厢里很黑，没有几个人，我随便找了个地方坐了下来。
那位老人随后坐在了我的正前方。
尽管是在黑暗中，我还是看得出他穿着一身脏皱衣裳，只见他不住地朝地上看，不知在找些什么。
一会儿，他在袋子里翻腾了一番，拿出了一个小铲子，随后他突然他站了起来，这可把我吓了一跳，他不是要打劫吧！正在我紧张得要喊救命的时候，他从我身旁走过，开始在车厢里扫起地来。
这不由得使我产生困惑：他是谁？为什么要打扫车厢？只见他慢慢地打扫着，打扫到我这里时，他不小心把我的水瓶碰倒了，他连忙放下扫帚，边把我的水瓶扶起来，边连声说“对不起”，这声音听起来有些耳熟。
天已经很晚了，路上车不多，车速很快。
突然，不知从哪吹来一阵猛风，把他的帽子吹掉了。
咦？那不是邻居家的爷爷吗？他怎么会在这里？我站了起来，捡起了他的帽子，递到他手里，这时他也认出了我。
我疑惑不解的问：“您怎么会在这里？” 他不紧不慢地说：“现在这些年轻人呐，一点都不注意保护环境，2008年北京奥运会，要靠大家的努力……”把车厢打扫干净后，他收拾好东西，准备下车，我说“还有两站才到呢！”他却说：“现在时间还早，我一会儿再回去。
”说着，他下了车。
望着他的背影，望着我熟悉的人，我沉默了……我最熟悉的一个人
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王延俊，男，14岁，扬州市文津中学学生。王延俊的父亲生病后，妈妈承担起家庭重担，除了白天打工外，每天还要起早去送牛奶。看着妈妈渐渐消瘦的身体，懂事的王延俊主动承担了替妈妈送牛奶的任务。他每天四点半就起床，一家一家把牛奶送掉，一直要送到六点钟左右，才匆忙地吃点早饭往学校赶。他的妈妈清楚地记得，越是节假日、别人家的孩子越轻松的时候，他就越忙碌。特别是每年除夕之夜，懂事的他总是争着抢着、帮助妈妈冒着风雪外出送牛奶。在家里，王延俊一直主动帮助父母做力所能及的家务劳动。父母曾多次生病住院，每当这时候，他每天一放学就赶到医院，端茶送水，照料父母。有一次，父亲住院了，母亲白天打工没有时间照顾。于是，懂事孝敬的他又承担起照顾父亲的责任。他每天一大早送完牛奶后，就把母亲做的早饭送到医院，服侍父亲吃完后才急急忙忙赶到学校上课。下午一放学，他又匆忙赶到医院，为父亲擦洗身体，换洗衣服，关切地问候父亲的病情，与父亲谈谈心，减轻父亲的病痛。星期六、星期天，他更是整天陪护在医院，为父亲端茶送水，细心呵护，一直到父亲康复出院。王延俊的事迹经媒体报道后，感动了整个扬城。他先后被评为全国优秀少先队员、扬州市孝德之星、扬州市十大美德少年标兵等。
王思源，男，12岁，常州金坛市华罗庚实验学校7（7）班学生。“你的高尚品格、助人为乐的行为将永存于我们和受助人的心中”，2008年8月8日，王思源收到中国红十字总会的来信，信中对他向四川地震灾区的捐款表示了感谢。王思源上小学时，看到学校的垃圾筒里经常有同学丢弃的饮料瓶，觉得捡拾起来既能保护环境，也能使资源得到再利用。从那以后，课余时间、放学路上总能看到他在草丛中、垃圾筒边忙碌的身影。小脸出汗了，小手变脏了，丝毫没有影响他翻捡的热情。几年来，他捡起的瓶子成千上万，堆起来快有一座小山那么高了。每一次卖瓶子得来的钱，他都单独放在一个小盒子里，并一笔一笔地记录在本子上，到他小学毕业时累计达七八百元。这些钱他自己从来舍不得花一分，但是当别人需要帮助时他却毫不犹豫。四川汶川“512”地震的消息传来，他立即倒出小盒子里的钱，捐出200元钱汇给了中国红十字总会，后来又让爸爸买了一千多元的书，委托去汶川参加救灾工作的同志
华灵，女，11岁，常州市戚墅堰东方小学六（3）班学生。她是一个有着浓浓爱心的“少年义工”。在戚墅堰、朝阳、永红等敬老院，每逢节假日，总能看到她的身影。她跟着义工联的叔叔阿姨们去看望那里的老人，为他们包馄饨、讲省运、贴春联、表演节目，老人们看到她，都会开心地说：“小妮子又来了啊！” 今年四月份，她带着常州儿童福利院的孤残儿童乘坐高铁去无锡，圆了他们的高铁梦。一路上，她细心照顾结对的孩子—8岁的常吉健，向他介绍高铁的知识，共享沿途的美景，让很少出门的常吉健不仅感受到了乘火车的新鲜，更是深深记住了这位穿绿色义工服的“**姐”。去年暑假，十岁的华灵和省中义工服务队的同学来到大别山，向那里的孩子捐赠了学习用品，和他们同吃、同住、同学习。今年暑假，华灵等同学再次来到大别山，看望结对的张志新同学，并送去了书包等学习用品。除了自己参加义工活动外，华灵还组织同学们参加公益活动。汶川地震后，她带头捐出自己所有的压岁钱，一年后，又发动大家给汶川小朋友捐书；严寒肆虐，她组织全校少先队员进行“2010暖冬行动”；双休节庆，她带领同学去敬老院义演；此外，她还组织同学去花溪公园、圩墩公园进行环保活动……伙伴们从她身上明白了什么叫“义工”，什么是“志愿者”。
江奇，男，14岁，常州市实验初中八（6）班学生。右手的残缺最大限度地激发了他左手的能力，也激发了他积极上进的人生动力。江奇相信，一只手也能创造奇迹。他时常用这样一句话勉励自己：“向不可能说不！”一开始家人、朋友都觉得骑自行车对他来说是一件“不可能完成的事”。爱挑战的他在学骑自行车时不知摔了多少次，负了多少伤，但他从没流过一滴泪水！经过不懈的努力，他终于学会了！这次成功经验给他带来了莫大的鼓励，更令他开心的是，他可以为家人分担烦忧——他可以骑着自行车帮奶奶去超市买日用品了。他喜爱运动，进入初中的第一次秋季运动会就拿到100米第一，200米第二。除了跑步，踢毽子、跳皮筋都是他的强项，但惟独跳绳令他犯了难。不服输的他把绳子的一头绕在残臂上，打个结，配合着另一只手甩动起来，粗糙的绳子摩擦着稚嫩的手臂，残臂被勒得通红，皮都磨破了，可他说，这点伤痛无法阻止男子汉追逐成功的步伐。老师和同学们为了照顾他，没有给他安排值日，可他却让自己每天都成为值日生，他要用实际行动为热爱的集体做一点力所能及的事。今年他还积极参加了八年级组的“学生自主管理委员会”主任竞聘活动，并赢得了全年级同学的信任和支持，以全年级最高票数获得竞聘成功。
成倩，女，生前系兴化市乐吾实验学校学生，2010年因病去世。一个年仅13岁的少女，与病魔进行了5年之久的抗争，最后永远闭上了双眼。她在病床上忍着剧痛坚持写作，留下了40万字的童话文稿。她就是成倩。成倩小学时成绩特别优秀，尤其喜爱写作，家里的奖状贴满了墙。8岁那年，一向健康的她开始莫名呕吐，吃不下东西。从此，小成倩开始了在全国的漫长求医道路。由于不能和其他小朋友一起玩，成倩的大部分时间便读书与写作。她爸爸花光了家里的所有积蓄还背了20多万元的债务，可是依然查不出真正病因。到了上初中时，成倩的病情没有一点好转，体重只有35斤，可她要读书要上学，但家里已拿不出钱。乐吾实验学校董事长王华桂知道后，决定免费让成倩到乐吾上学。在乐吾读书期间，她除了体育之外其他功课门门优秀。以后的日子里她就辗转在全国各大医院和学校之间。看病途中的小成倩，总是随身带着一背包书和一沓稿纸，学习、读书、写童话是她最大的乐趣。她的病越来越重了，可她的童话作品却越来越多。但是无情的病魔并没因为人间真情而丝毫感动，2010年3月26日，小成倩永远地闭上了眼睛……成倩离世后，王华桂决定完成成倩的遗愿，帮她出书。2011年7月，成倩的遗作《未曾凋谢的玫瑰》在河海大学出版社正式出版。
朱恩汉，男，16岁，泗洪县特殊教育学校学生。自小失去母亲又丧失听力的朱恩汉,在同龄人中一直是自尊自立、勤俭自强的典范。朱恩汉自幼与父亲、哥哥相依为命，洗衣、做饭、收拾家务从来不用父亲操心。稍大一些，他便跟着父亲去地里干农活，手上磨出了血泡，夜里偷偷用针挑破，第二天照常跟父亲下地。五年级暑假，他执意要跟随父亲去工地做小工贴补家用，40多度的高温，使他中了暑，可他在纸上写道：爸爸，你的腰不好，我要帮你。父亲无语泪流。他还是勤俭节约的小标兵，捡来废品卖的钱，总是用来买书，衣服也常穿哥哥剩下的。外表朴素的朱恩汉，内心同样质朴善良。作为班长和学生会主席，他工作学习两不误，同学有困难，总是竭力相助，处理学生会事务也是公平公正，待人温和有礼。他勤奋好学，成绩总是名列前茅，在学校有很高威信，连续多次被评为校“三好学生”、“优秀学生会干部”。他还是个运动健将，曾代表学校参加了泗洪中小学生运动会。 朱恩汉虽处在无声世界中，但他热忱开朗，积极向上，乐于与健全朋友交流，每天刻苦练习说话，阅读各种报刊书籍，写作能力迅速提升。他最大的梦想就是能像海伦•凯勒那样做一名作家，用文字倾听全世界的声音。
邵帅，男，14岁，徐州人，中央工艺美院附中学生。为挽救母亲的生命，邵帅毅然捐献骨髓，纯净的孝心和无比的勇气感动了无数人。邵帅1岁时父母离异，5岁多时母亲邵丹到北京打工，他与年迈体弱的姥姥、姥爷生活在徐州。就读于矿大附小的他，学习成绩一直名列前茅。他兴趣广泛，酷爱书法绘画，多次获奖。2009年初，就在邵帅面临着小升初的关键时期，妈妈突然患上了白血病。升学考试后他没有到新学校报到，而是让姥爷为他办理休学一年的手续，到北京去照顾妈妈。在北京的日日夜夜，他每天给母亲端茶喂饭，细心照顾。邵丹需要骨髓移植，邵帅立刻向大夫请求捐献自己的骨髓，医生和护士都被小邵帅的勇气折服。2010年2月24日，医院成功为母亲作了骨髓移植手术。原本晕血的邵帅抽血时每天勇敢挺住，没掉一滴泪，没有一丝一毫退缩。出院后的邵帅每天起早贪黑乘坐公交车奔波在香山的暂住所与医院之间，给妈妈送饭。邵帅的姥姥说，邵帅以前最怕黑，晚上从来不敢一个人在外面走，可现在他一点儿也不怕了。2011年1月，邵帅光荣地加入了共青团，还先后荣获中国十大孝子、中国孝老爱亲好人、江苏省十大教育人物、江苏省孝老爱亲道德模范。2010年6月，他作为徐州市80万少年儿童的唯一代表出席了全国第六次少代会。
闵正红，女，13岁，金湖县外国语学校初二（8）班学生。闵正红6岁时，父亲患癌症，母亲不堪重负喝农药而死。不久，父亲撒手而去，小正红从此也成了孤儿。在左邻右舍的关爱下，小正红用自己稚嫩的小手张罗着一日三餐。小正红一入学便显现出了学习的天赋，成绩一直在年级的前三名。学校考虑她的实际困难，不仅免除了她的一切学杂费，而且还让她免费住进了校园。她便利用住在学校的条件，在放学后组织学习差的同学学习。由于品学兼优，2008年她被团省委授予“江苏省十佳少先队员”光荣称号，2009年被团中央、教育部、全国少工委授予“全国优秀少先队员”光荣称号。2010年，进入金湖县外国语学校学习。每天，她都坚持学到深夜，成绩均保持在年级前列，多次被学校、省市授予光荣称号。小正红深深地明白“受人滴水之恩当涌泉相报”。她帮助路远的同学值日，帮助同宿舍的小妹妹梳小辨，组织班内同学捐款帮助困难的孩子，每天清晨她组织好本班的同学晨读。离学校500米处有一座敬老院，小正红便是那里的常客。清晨，她早早起床后就悄悄溜进敬老院，给那些孤寡老人们梳头、叠被、整理东西；傍晚放学后，她又去给老人们讲故事。老人们高兴地称她为“敬老院的小天使”。
张妞，女， 14岁，铜山区大许镇太山中学九年级三班学生。张妞凭借自己的人格魅力和组织能力把留守小伙伴聚集在一起学习、活动，与他们共同健康成长，也让小伙伴在外打工的亲人安心、放心。张妞周围许多邻居、亲戚都外出打工，不少留守儿童教育缺失，有的和社会上“小混混”混在一起，有的上网成瘾彻夜不归，致使学习成绩下降甚至走上邪路，还有的出了安全事故令人揪心。张妞看在眼里，急在心里。她决定开办“兴趣书屋”。她的想法得到了爸妈的支持。于是，他们家成了留守儿童的活动中心，张妞把自己的学习用品和书籍、玩具等整理出来，建立学习书屋和学习互助小组。周末一到，孩子们聚在张妞家里，在张妞的指导下，一起做作业、看书，一起做游戏。为了让家长了解子女的成长情况，张妞建立了留守少年儿童档案，厚厚的一本，密密麻麻的记录了少年儿童的姓名、性别、年龄、爱好、缺点、优点、爸爸妈妈的打工地和联系电话，定期及时地把他们的学习和生活情况向叔叔阿姨汇报。她家的电话和电脑，也成了留守儿童爸妈们的亲情热线，亲人们可以通过电话或视频和孩子聊天。 张妞的做法受到了留守儿童家长、学校和社会的热情称赞。2011年5月她荣获第二届徐州市美德少年”称号，并于今年6月参加了省“十佳自强女孩”的评选活动。
张畅煊，男，12岁，南通市通州区通州小学六（8）班学生。张畅煊下定决心要做一名环保小卫士，源于科幻**《后天》带来的震撼。他向班主任建议让全班同学一起观看这部**并讨论，中队会上，他们一起用旧衣服做环保袋，将空罐子做成花瓶，还商讨了许多节约小窍门。他率领队友用环保材料设计的制作参加南通市“小巧手”比赛获团体特等奖，他参加省“金钥匙”科学知识竞赛获特等奖。家人也在张畅煊的要求和督促下纷纷加入了环保志愿者行列。乡下外婆要搭建一个卫生间，他发现污水管将直接通向池塘，一遍遍央求奶奶改建。在爸爸妈妈的支援下，奶奶家的水污分流改造工程建起来，张畅煊高兴地拿出压岁钱来支持。他是社区有名的节水小卫士。有户人家太阳能热水器经常一个劲地喷水，他知道这是未安装自动放水控制器的缘故，就向那户人家提出安装控制器的建议。那户主人被他的执著感动了，终于采纳了他的建议。利用假期，张畅煊骑着自行车去了好几个村庄，对河流污染状况作调查，并写成小论文《清澈的池塘，美丽的家》，寄给联合国环境规划署，引起他们的兴趣。2010年10月，他应邀参加了联合国环境规划署在日本名古屋举办的“世界儿童环境会议”。
李能达，男，12岁，无锡市洛社中心小学六（7）班学生。母亲因小儿麻痹症落下残疾，父亲因抑郁症失去劳动能力，李能达跟着离婚后的母亲艰难生活。在重重困境之下，小小男儿用稚嫩的双肩与家人一起挑起生活的重担，成为家中的“顶梁柱”。 2007年，李能达父母在不得已的情况下协议离婚，父亲由爷爷奶奶照顾，李能达则由母亲抚养。与母亲相依为命的日子里，他用自己力所能及的点点滴滴温暖着母亲的心，让母亲重新燃起对生活的希望。从渐渐懂事开始，李能达就坚持自己的事情自己做，大人的事情抢着做。他几乎包揽了家中的大小家务活。家中的下水道堵了，他想方设法自己疏通。需要换煤气了，他一个人艰难地拖动五六十斤重的钢瓶，娴熟地换接。盛夏酷暑的夜晚，四十多平米的房子里，高温热得让人难以入眠，李能达让家中唯一的电扇对着母亲吹，自己的衣衫却一次次被汗水浸透…… 更让母亲欣慰的是，李能达在学校也是一个相当优秀的孩子。他学习成绩一直名列前茅，每学期都被学校评为“三好学生”，他撰写的《逶迤的惠山》、《我造再生纸》等文章获得全国比赛一等奖，他的画作也多次获奖并被刊登在报刊杂志上。李能达说：“好的学习成绩，也是对妈妈最好的回报。”
吴涵，男，16岁，盐城市第一中学高二（8）班学生。2011年2月18日晚，吴涵同学在回家途中捡到一只拎包，内有近万元现金和存额达10万余元的银行卡。当晚，吴涵和妈妈一起，根据包内的电话本设法联系失主，并报了警。直到夜里12点多，母子俩先后打了10多个电话，也没联系上失主。第二天，吴涵的爸爸根据两张身份证、商场消费卡，通过派出所才联系到失主姚义华。原物归还时，失主拿出8000元钱酬谢，被吴涵同学婉言谢绝。2月21日，姚义华向学校送来了感谢信，吴涵拾金不昧的消息这才传开。盐都区文明委随即授予吴涵“美德少年”荣誉称号，并奖励2000元美德基金，然而，他却将现金转赠给了学校阳光基金工程，帮助最需要帮助的人。由中央文明办主办的“我推荐、我评议身边好人”活动，揭晓了“中国好人榜”2011年4月份候选名单，吴涵因拾金不昧彰显诚信本色的事迹入选“诚实守信好人”。面对记者的采访，吴涵说，“诚信，是做人的基本要求，捡来的钱不给人家，留着自己花，花掉的不是钱而是自己的良心，心里会一辈子不踏实。”吴涵的先进事迹传开后，老师同学都有这样的认识：他这样做，只是一个“正常举动”，因为吴涵在平时学习生活中一直都是一个助人为乐的好学生。
李晨瑶，女， 12岁，南京市瑞金路小学六（三）班学生。李晨瑶是一个乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、谦逊待人的同学。不管谁在学习上遇到困难，她都热心帮助。在工作上严谨负责，担任大队长两年来，积极创新地完成辅导员布置的各项任务。在生活中，她活泼开朗，老师和同学个个都夸她“乐于助人，态度谦和，严于律己”。六年来，年年被评为校“三好学生”，2008-2011年，连续被评为“白下区三好学生”。李晨瑶热心公益。2010年，在“世界艾滋病日”即将到来之际，她组织同学学习关于防治艾滋病的相关知识，自己设计宣传单，复印了1000多份，在校门口、社区、街道发放给路人。她在中国少年儿童新闻出版总社、联合国儿童基金会组织的“童心红丝带”预防艾滋病同伴教育活动中，荣获个人优秀奖。每年的寒暑假，李晨瑶都积极组织小伙伴投入到雏鹰假日小队活动中，他们的雏鹰假日小队被评为市区优秀雏鹰假日小队，她个人被评为“白下区暑假道德实践先进个人”。在参加《扬子晚报》组织的爱心年夜饭活动中，她主动与特困家庭的一名同学接成对子，主动帮扶，每次过年过节均到对方家里探望。因此，李晨瑶2011年被扬子晚报评为寒冬中最美的“爱心小记者”。
陈颖琪，女，11岁，无锡市扬名中心小学学生她是学校的“名主持人”，每周一的升旗仪式在她的组织下，井然有序。她是热衷公益的爱心小使者。陈颖琪有一个大纸板箱，专门用来放“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”，积累到一定的数量变卖之后，就有了一笔“爱心基金”，为支援灾区捐款，为贫困山区的孩子捐款，为患白血病的孩子捐款。她是扬名敬老院的“好小孩”，每年重阳节前夕，她都会和小队成员为老人们送去自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去精彩的节目。她是认养鱼苗的“老代表”，从2009年第一届太湖放鱼节开始，每年她都会倡议同学们捐献压岁钱，认养小鱼苗。在她的倡议下，全校师生都加入到了保护母亲湖的行列。她是骆驼一家的“老朋友”，学校在无锡市动物园领养了三只骆驼，她和同学们为骆驼起名，利用假期去给骆驼喂食。在无锡动物园•太湖欢乐园开园仪式上，她作为队员代表在仪式上致词。她是手拉手寻访活动的“领头雁”，带领队员以“小记者团”的形式，走访不同时期的老少先队员，无锡市新四军历史研究会会长沈仲兴爷爷、革命老战士吴成爷爷、无锡市关工委的弓峰爷爷等都曾接受过她的访问。陈颖琪，就是这样一位美丽善良的好学生、好公民、好孩子。
单叶，女，9岁，大丰市小海镇第二中心小学四年级学生。单叶的父母都是教师，为她准备了电脑、古筝、篮球等文体器材。单叶还把父母给的零花钱积攒起来，到书店买下一本本儿童读物。“怎么与小朋友分享这些好东西呢？”去年春节后，小海镇江北村村组干部找到单叶父母，希望以单家为阵地，建立一个青少年校外辅导站。听说建成辅导站，就会有许多小朋友到自己家里来学习活动，单叶一下子就乐了。她央求父母尽快将辅导站建起来，还正儿八经地向父母承诺：一定会做好帮手，打扫、整理等全由自己包干。这年暑假,小海镇唯一一家设在居民家庭的校外辅导站开始运行。第一次活动，就聚集了10多名孩子。原来，单叶已在同学中间悄悄作了宣传和邀请。在辅导站的运作过程中，单叶果然履行着自己的承诺。她帮助妈妈分发图书，引导大家一起阅读；帮助爸爸分配器械，指导小伙伴们正确使用；组织比赛时，她就像一个小裁判。每次活动结束，都抢着收拾“战场”，不要任何人帮忙。这就是一个喜欢与人分享的小女孩。当然，她还有许多其它优点，比如爱劳动，班级卫生时，总是要拣最脏最重的活儿干；爱锻炼，先后练过五步拳和少年拳，现在又在学习太极拳和乒乓球；爱学习，先后在学校“诵读经典”、盐城“小哥白尼杯”科学素养展示等活动中获奖……
周冉冉, 女，13岁，泗洪县育才实验学校学生。由于年仅3岁的弟弟身患急性白血病，刚步入初中的周冉冉，就承担起家务，以减轻父母负担。父母整天愁容满面，到处向亲戚朋友借钱，周冉冉通过努力学习，以优异成绩来安慰父母，回报父母。2011年6月，经检查，周冉冉与弟弟的骨髓配型成功，8月底进行了干细胞移植。在移植前后，周冉冉先是打针过敏昏倒，插管疼痛难耐，接着提取干细胞浑身疼痛。周冉冉至今记得那天插管的情景。医生先是捏了捏他脖子上的皮肤，然后就是一股钻心刺骨的疼痛，这是打麻醉针。在管子刚插入时，他能感觉到脖子快要炸开了一样。周冉冉咬紧了牙，尽量克制住自己的眼泪。随着麻药开始起效，疼痛慢慢消失，但他仍然可以清楚地听到医生把管子费力往下插的声音。当从手术台上起来时，周冉冉才发现床单已经被他抓得皱巴巴的，衣服的后背也全被鲜血染红了。在学校里，周冉冉勤奋好学，乐于助人，经常受到老师与同学的好评。在期中和期末考试中，他多次进入年级前100名，受到学校表彰。他的书法作品多次荣获各级书法比赛金奖；在刚刚结束的宿迁市教育系统“迎园博盛会，做文明学生”主题演讲比赛中，他夺得全市第四名（二等奖）的好成绩。
居政，男，14岁，苏州吴江市实验初级中学初二学生。居政老家在山东济宁。9年前，爸爸妈妈来吴江，家就安在一条水泥船上，靠捕鱼为生，每天凌晨3点就要外出，一直要到晚上八九点才能回家。居政放学回家第一件事情就是煮饭烧菜。父母对他说：“你的明天只有靠自己努力。”居政总是认认真真听好每一节课，善于在学习中不断举一反三，灵活运用。他头一回参加全国作文大赛，就获得了二等奖。到现在，已经捧回各类比赛50多张奖状。二年级暑假，居政对小提琴产生了浓厚的兴趣，可每小时100元的学费，让爸爸妈妈犯了难。辗转反侧一夜后，爸爸妈妈咬牙买了一把小提琴。居政没有辜负他们的一片心意，演奏小提琴成了他每天晚饭后必不可少的练习项目。如今，他的小提琴演奏得有板有眼，还能利用双休日帮辅导同学小提琴演奏。2009年12月，居政因发明“上接插头式电水壶”获得了2009年江苏省青少年创造发明大赛一等奖，获得了吴江市第四届科技创新市长奖，而这小发明也来源于他平时做家务时的灵感。居政是一个平凡又幸运的孩子，不富裕的家庭让他更加地独立，格外地坚强。2010年，居政，这个苏州新市民的孩子，获得了“苏州市少先队形象代表——州州”的荣誉称号。2011年5月，他荣获了江苏省“四好少年”奖章。
这是在明朝时候发生的事。
在南京水西门大街，有一座豆腐坊。掌柜的姓解，叫沛然，山东人，五十多岁。只有一个老伴儿，没儿没女。
有一天，这老两口子全病了。也没人推磨了，也不能做买卖了。老解就跟老婆说：
“你看看，有个闺女就有半子之劳，我都五十多了，还没儿没女，以后可怎么办呢？你不会赌气养一个吗！”
这事儿哪有赌气的。
赶到老解五十五岁，竟然得了个又白又胖的儿子。老两口子这份儿高兴就不用说了。对这孩子爱如掌上明珠。时间过得快，一晃儿就到了六岁。孩子倒是透着机灵，看见人家念书他就看，看见人家写信他也瞧。可有一桩，这孩子不会说话。老解可烦了，心想：命中没儿别强求，有了儿子是哑巴。
这天，老解请人帮着算豆腐帐，这孩子照例过来看个没完，老解急了，给这孩子一个嘴巴，啪！
“瞧什么呀？”
孩子一着急，张了嘴了：
“我瞧人家写字儿。”
老解一听；怪哉，怪哉，孩子说话了。
“嗯，好！你喜欢念书，我给你买书，送你上学去！”
一高兴，帐也不算了，挑起两个豆腐桶就走。怎么？送这孩子上学带卖豆腐。路上买了三本书，是《三字经》、《千字文》、《百家姓》。直奔书房去了。书房的老师姓罗。到罗老师的门口，老解就叫门，可又怕耽误做买卖，他一边吆喝，一边叫门：
“豆腐老师，豆腐老师……”
老师一听：怎么，我成了豆腐老师了。开开门一看，是老解。
“老解，我短你的豆腐钱哪？”
“不短，我送孩子上学来了。”
老师一看这小孩五官清秀，看样子还挺聪明，就很爱惜。
“好吧，进来吧！”
老解把豆腐桶挑到院里头放下，跟着也进了书房。老师说：
“这孩子叫什么名字？”
“叫哑巴。”
“人有叫哑巴的？”
“他不会说话可不就叫哑巴。”
“这不是起哄吗！哑巴能念书吗？你快领走。”本来嘛，那时候又没有聋哑学校。
“他现在会说话了。”“好！我问问。你叫什么名字？”
“我爸爸没念过书，没给起名字。”
老师一听，这孩子不但不哑，说话还挺合情合理，就高兴了：“我给你起个名字，叫解缙，大号叫鸿魁。”
老解在旁边急了：“先生，别让这孩子泄了劲哪！”
“什么呀，你走你的吧！到月头儿，你给送两吊束修钱来。”“先生，咱是个穷人，交不起那么多的学钱。”“那么，我就白教吧。”老师还是真喜欢这孩子，愿意白教。“那也不能叫您白教，这孩子在您这儿念一天书，我给您送两块豆腐来。”
老师一听，我这教学都换豆腐吃了：“你呀，别在这儿捣乱了，我什么也不要，三节两寿，你来看看我，就全有了。”老解高高兴兴地走了。
老师叫小孩：“解缙，你过来，我给你上书。”
头一本念《百家姓》。老师说；“上三趟，赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚魏，蒋沈韩杨，朱秦尤许，何吕施张。念去吧！”
解缙说：“您给上三趟，我不念。”“那上两趟吧！”“两趟我也不念。”“上一趟啊？！””“一趟我也不念。”“那你甭上学了，回家去吧！”“老师，让我在您这儿上学，为什么又让我走哇？”“是呀！一趟才八个字，你都不肯学，难道说你还上半趟？”“不！老师，您给上得太少了，多了我才念呢。”
老师一听；我教了这些年的书，还没遇到这样儿一开头就嫌少的呢。“少，好办。我给你上四趟。”“四趟我也不念。”“那就上半篇，八趟了！”“半篇我也不念。”“依你呢？”老师有点纳闷儿。“您给我上一本，我才念。”“一本儿？回头你还得背哪？” 那时候念书就是念，背，打，念完了背，也不讲，背不上来就打。
老师怕小孩儿不知道，还直给提醒。小孩儿说：“背不上来，老师打我，我不埋怨。”“好，给你上一本儿！过来：赵钱孙李，周吴郑王……司徒司空，百家姓终。念去吧。”
那位说，怎么这么快呀？不快、我在这背一本儿《百家姓》，大家全睡着了。
这孩子拿着书本儿，回到自己书桌那儿，把书本儿往桌上一放，他不念——那时候小孩念书，上身得晃，这叫“忙其身，忘其累”。怎么呢？那时候念书不知道怎么讲，一个劲死背。念的时候。上身儿要不动，俩眼睛死盯着书，念着念着就听不见了。怎么？睡着了。——这孩子，拿个手指头，蘸点水在桌子上写。先写赵、后写钱，就这么一个字一个字往下写。
旁边的小学生一看，嗯？这家伙怎么不念呢？就偷偷叫他：“解缙，快念，背不下来，一会儿老师可打你。”
解缙也不理他。这个小学生就叫那个小学生，“哎！师哥，你瞧，他也不念。”“哎！师弟，你瞧，他不念。”
这个叫那个瞧，那个叫这个看。不一会儿，书房里六十多学生，全不念了，都瞧他一个人儿了。老师正在那儿看《诗经》，看着看着，一听书房里鸦雀无声，抬头一看：怎么？全不念了！好，不管你们念不念，到时候背书，背不下来，就打。过了一会儿，小学生们还在瞧解缙，老师把戒尺往桌上一拍：“背书！”
小孩儿吓了一跳，背什么，一句还没念会哪。老师不管，这儿叫：“王文元，过来背书。”
这孩子已经念《三字经》了。就上了三行。是：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”他呀，净顾了看解缙了，就记住头两句，往下全忘了。他想了个主意：书不合上，就放在老师面前，露着他念的那个地方，背不下来，好偷着回头看。哪知道，他一转身，老师就把书给合上了。他还不知道哪，就背：“人之初，性本善，翻过去，看不见。”“往下背。”“翻过去，看不见，不能背，没有念。”
他这儿找辙来了。
老师这个气呀：“去！跪那儿念去！”“苟不教，性乃迁……”早干吗来着？
简断捷说，六十来个小孩子，全都没背下来。老师想：今天解缙一来，大伙儿都没背下书来，他要再背不下来，罪魁祸首，我就重重打他：“解缙，快来背书！”
小孩拿着书本，冲圣人牌儿作了个揖，冲老师一作揖，把书本往桌上一放，转过身去：“赵钱孙李……百家姓终。”他背下来了。
老师说：“你这孩子要是不说实话，我打你，你在别处念过书吧？”“老师，我刚会说话，实在没念过。”
天下爹娘爱好的，老师一看这孩子那么聪明，特别高兴：“你们大伙儿净看他了，全没背下来，他可背下来了。都回家吃饭去吧，下午好好念，背不上来，我可要挨个儿打。”
到下午上学以后，解缙把《千字文》拿过来了，到老师跟前：“老师，您给我上这本地。”“啊，一天念两本呀！我没法教，念得多忘得快，贪多嚼不烂。你还背你上午学的吧。”
打这儿起，老师教这孩子念书，总比别的孩子细致，上的书比别人多。这孩子不知道怎么讲就来问。念到一年，这孩子就念《诗经》了。到第二年，这孩子就开笔做文章，能做诗，对对子了。
他这做诗净惹祸。有一天下雨，他下学回家，正走到曹丞相的府门口，他想上门洞去避避雨，一上台阶，滑了个大跟头。府门洞里两边懒凳上坐着曹丞相府的家丁、用人，一看，大伙儿全笑了。小孩儿一想：我摔倒了，你们怎么还笑？上台阶冲大伙儿一作揖：“众位叔叔大爷，你们都在这儿凉快哪。”“可不是嘛。”“那你们笑什么呢？”
大伙儿一听，这话没法儿回答，怎么说呢？你摔倒了，我们笑了，不像话。就说：“你摔倒了，没哭，我们笑了。”其实这也不像话。“各位叔叔大爷，你们闷得慌吗？”“闷得慌怎么样呢？”“我给你们做一首诗，好不好？”“这么大孩子能做诗，好，你说说！”
小孩儿张嘴就来：
“春雨贵如油，
下得满街流，
跌倒解学士，
笑煞一群牛。”
“这孩子骂咱们大伙儿哪！”“这是谁家的孩子？”“咱们后花园对过豆腐坊老解家的。”“走，找他们家大人去！”
揪着这孩子到了豆腐坊。“老解，你们这孩子骂人。”
老解出来一瞧，丞相府的，不敢惹——宰相门前七品官。就问这孩子：“你为什么骂人呢？”
“爹，我没骂。”“你没骂？把你刚才做的那首诗，念出来让你爸爸听听！”
“刚才我做的是：
春雨贵如油，
下得满街流，
跌倒解学士，
笑坏众朋友。”
“嘿！你这孩子，真能编瞎话，你不是说笑煞一群牛吗？”“爹，我说‘笑坏众朋友’，我是拿他们当朋友。他们自己愿意当牛，咱们管不着。”“我们怎么那么倒霉呀！老解，这孩子你要是不管，明儿可要惹大祸。’”
又有一天，老解卖完豆腐回家，半道上正碰见解缙，爷俩一块儿走。走过一家粮食店门口的时候，看见有两个和尚，都被枷带锁，有俩公差押着，找粮食店买茶喝。解结一瞧：这俩和尚怎么会犯罪的呢？出家人应当“跳出三界外，不在五行中”啊！嗯，不是好人！小孩儿一生气就过来了，向和尚一抱拳：“二位大师父，你们脖子上带的这个叫什么呀？”
和尚说：“不知道。”“我知道，这叫你。”“知道你还问！”“我给你们做首诗好吗？”“这么点小孩儿会做诗，好，你说吧。”
小孩用手一指，说：
“出家又带枷，
落发还犯法，
两块无情木，
夹着大西瓜。”
“这是谁家的孩子？怎么这么讨厌！”
老解赶紧过来：“大师父别生气，这孩子不会说话，脑袋怎么会像西瓜呢。西瓜什么颜色，脑袋又是什么颜色？”
俩公差怕他们吵：“行了，行了，你也走吧。”
老解到家，就说这孩子：“我再听你做诗，我可打你呀。”
可是这孩子习惯了，张嘴就来。老解让这孩子扫地：“你把这地扫扫。”小孩说：“慢扫庭前地。”“你把鸡罩上，鸡都跑了。”小孩说：“轻罩笼内鸡。”“怎么回事，你又来劲儿，又做上了！”“分明是说话，又道我吟诗。”好！一句诗也没少说呀。
这孩子念书念到了九岁，到了腊月二十六这一天。老师说：“放学了，明年初六开学。”
解缙说：“老师，我明年初二来吧。”老师说：“都来，你别来了。”“老师，您怎么不让我来了？”“废话，明年来了，是我教给你呀，是你教我呀！”“您教我。”“我教你什么呀！凡是我念的书，你都念了。我就问你这么一句吧，你如有发达之日，把为师我放在什么地方？”
这孩子多会说话：“老师，弟子倘然发迹，绝不忘我师教养之恩。”“好！明年你愿意什么时候来，就什么时候来，没事咱们爷俩化吟个诗答个对儿的。给你两吊钱，回家过年去吧。”白念三年书，还拿两吊钱。
这孩子夹着书包儿、拿着书桌儿就回家去了（这书桌子就是三块板儿，用合页一钉，比小板凳大不了多少。那时候上学，自己就带这么个小桌儿）。到家一瞧，正在炸豆腐呢。因为到年下了，做素菜的多，就添上炸豆腐卖。小孩进门叫了一声：“爹，我帮您烧火吧。”
老解一瞧：“你怎么把书桌子拿回来啦？”“放年假了。”“明年还得去，拿书桌子干吗？”“明年老师不让我去了。”“为什么？”“老师说：明年去了，是他教给我呀，还是我教他呀。”“别胡扯了，只要你能写两块豆腐帐就得了。等着，咱把豆腐炸得了，我领你上街，给你妈买两朵花，给你买点炮放，再买点儿鱼，买点儿肉，好好的过个年。再买两副对子贴上，像个过年的样儿。”“贴对子，不用买了。”“不买怎么着？”“您买纸来，孩儿我写得了。”“怎么着？你都会写对子了！哎呀！咱们家里头，连我这辈子已经是八辈子没有认识字的了。轮到小子你这儿，会写对子了，小儿呀，小儿呀！你简直是开水浇坟——你欺（沏）了祖了。”
他还净是俏皮话儿。“好！我买纸去。你写得好好的，贴到大门上让人看看，是老子我的光荣，也是小子你的脸面。”
不一会儿就买回来了。“小儿，你写吧，我去买菜去。”
这孩子一想：我要写，得写一副像样儿的对子。不能又写什么“汉瓦当文延年益寿，周铜盘铭富贵吉祥”，什么“洪范九畴先言富，大学十章半理财”的，这多俗气。对，出去找个题去。
出了大门一看，对过儿是曹丞相府的后花园，丞相好养竹子，一片青竹茂盛，长得挺高，由墙外往里看，真好看。小孩儿一瞧这个题挺好哇，回到屋里提笔就写：上联是“门对千棵竹”，下联是“家藏万卷书”，横批是“大块文章”。字写得苍老有劲。写完了就打糨子，到外边就贴上了。回到屋里，坐那儿又写屋门对儿、财神对儿、灶王对儿、福字儿、横批、斗方、出门见喜、抬头见喜、春条儿……这孩子可就折腾上了。
他哪知道，贴上大门对子，惹了祸了。
他刚贴上对子，正赶上曹丞相下朝回家。坐着个八抬轿，他的管家曹安在前边当引马，轰散闲人。丞相让曹安把轿帘儿打开，要看看过年街上的热闹景象，特意绕到后街来看看两边儿的匾额，买卖铺的对子。一看这副对子是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。哦，油盐店，俗气。再看另一副对子，是：“苏季子当金钗六国封相，张公芝还宝带五世其昌”，横批是“裕国便民”。哦，当铺，俗气！再看：“进门来乌衣秀士，出户去白面书生”，这是剃头棚，俗气。再看：“驮山宝换国宝宝归宝地，以乌金卖黄金金满金门”。这是煤铺哇，老套子。
丞相为什么注意这个呢？因为他是南书房的御老师（南书房就是皇上念书的地方）。这朝的皇上就是跟他念的书，很有学问，所以，他要瞧匾看对子，瞧人家写得好坏。
瞧着瞧着，就到豆腐坊这儿了。因为豆腐坊这副对子是五言的门心对儿，字儿大，所以丞相老远就看见豆腐坊贴了对子了。他可还没瞧见什么词儿就乐了，心里说：怎么豆腐坊又贴上对子了，听说豆腐坊八辈子没有一个认识字的，还年年要贴对子。那年贴那副对子多叫人乐呀！上联是“生意兴隆通四海”，人家写对子的知道他不认识字，下联就给他写了个“财源茂盛打三枪”，他呢，也不知道，就给贴上了，而且是上联贴到下边儿了，下联贴到上边儿了，横批倒着就贴上了。今年又这么早就贴上了，不知又成什么笑话了。
轿子到豆腐坊门口不远，丞相捋着胡须就预备乐，可是字也看明白了。上联是“门对千棵竹”，哟！改词儿了。捋着胡须一看下联“家藏万卷书”，“啊！”一着急，胡子揪下四根儿来，豆腐坊出了能人了！“门对千棵竹”是拿我竹子为题，这下联儿可不像话，“家藏万卷书”。小小的豆腐坊敢说家藏万卷书！我是市书房御老师，当今万岁跟我念书，这么大的丞相府也没敢写家藏万卷书哇！岂有此理！再一看横批，更火儿了，“大块文章”？胡说！豆腐坊应当写“大块豆腐”。
丞相越想越生气，就叫管家：
“曹安，去问问豆腐坊，这副对子是何人所写，把他抓来见我！”
“是！”
曹安刚一转身儿要走。丞相心里一想：不对，我要是把人抓来，把他对子给撕下来，人家说我以大压小，以官欺民。也罢，回家再说。他就改了话了：“曹安，回家再说。”
丞相回家，坐在自己书房一想：有了，这对子他怎么写的，怎么贴的，我让他自己怎么撕下来。上联不是“门对千棵竹”吗，我让你“门对墙头儿”。“曹安，来呀！到花园子，找着花把式王三，挑水的赵四，门房的老刘，加上你，你们四个人，把后花园的竹子削下半截去，光留下半截，竹子帽儿给我隔墙头扔出去，要让外边一棵竹子都看不见，快去！”“是！”
曹安到后花园找到了王三、赵四、老刘，四个人就削竹子。曹安这个不愿意呀，大年下的歇会儿多好，没事儿给竹子剃头玩儿。都削完了，唏哩哗啦就往墙外扔，都扔完了，就去回复丞相：“跟爷回，竹子帽儿都扔出去了。”“外边一点儿都看不见啦？”“看不见了。”“去，到豆腐坊看看去，看门上那副对子撕了没有？”
丞相是想这个：你“门对千棵竹”才好“家藏万卷书”哇，你这门对墙头儿，还要“家藏万卷书”，就对不上了，他一定会把这副对子撕了。
曹安出了相府，直奔豆腐坊。快到豆腐坊，老远一看，对子还在那儿贴着哪。临近一瞧：嗯？相爷说是五言对，怎么这副对子是六言的啦？
这是怎么回子事情呢？
小孩子不是还在屋里写着吗，写着写着一想：我那副大门对多好，现在外头一定有很多人看，外头瞧瞧去。到门口一看，一个人儿都没有，再抬头往对面一看：哟！竹子都哪儿去了？正在这儿纳闷儿，就听唏哩哗啦，唏哩哗啦，从墙里头往外扔竹子帽儿哪。这么好的竹子怎么给削下半截来？多可惜！这是怎么回事？小孩一转眼珠儿，明白了，心说：哦！为我这副对子呀。常言道：宰相肚内能撑船，可是这个宰相的肚子呀，甭说撑船，连扎个猛子也不行。一琢磨，一准是为我这下联生气了。本来嘛，我这么个豆腐坊，敢写家藏万卷书，那他那丞相府多难看哪。他把我这对子撕了呢，怕落个仗势欺人，所以把竹子削下半截儿，让我这对子不落实地，要我把对子撕了。好，你度量小，不怨我，气气你。对子呀，不但不撕，再添俩字。丞相，我要不让你这竹子连根刨，那才怪呢。这孩子回到屋里，裁了两块纸，写了个“短”字，写了个“长’”字，刷上糨子，到外边就贴上了。
贴完一看，地上扔着好些竹子，到里头叫他爸爸：“爹爹，丞相知道咱们年下做的豆腐多，怕咱们柴火不够用的，把竹子帽儿都削下来，给咱们当柴火烧，赶紧往里捡吧。”别胡说了，丞相那么好的竹子，他舍得给人吗？”“不信您跟我看看去。”
老解到外边一瞧：“真给咱们啦！”爷俩住院儿里就抱，堆了小半堆子。老解说：“丞相对咱们可太好了。”小孩心说；您也不知道我这祸惹得多大哪。捡完了把门关上，曹安可就来了。曹安一瞧：呦，没撕！好嘞。抹头往回就跑，跑回相府书房：“跟爷回，小人奉命到豆腐坊看对子……”“对子没了吧？”“有，不但有，好像又长出一块来。”“胡说，对子有往外长的吗？”“可不是，六言了。”“什么词儿？”“上联是‘门对千棵竹短’，下联是‘家藏万卷书长’。”
“上联多了个‘短’字，下联多了个‘长’字。好哇！我这竹子短了，他那书倒长了，实在可气！曹安，到后花园，找上王三他们，还是你们四个人，把竹子连根刨了，隔墙给我扔出去。”“是！”
曹安到花园里，四个人就刨竹子。一边刨一边埋怨。大年下的，刚给竹子剃完头，又给竹子修脚来了。把竹子刨完了，都扔到墙外去了。
曹安跑到书房：“跟爷回，竹子可连根儿刨了。”“一点儿没剩吗？”“一棵都没剩。”“那好，你到豆腐坊瞧瞧去吧，那副对子许没了。”“是。”
曹安出了丞相府，来到了豆腐坊门口一瞧：哟，怎么又多出俩字来，丞相，看你这回怎么办？竹子您是连根刨了，对子没撕下去，再要跟他怄气，就该拆房了。
这又是怎么回事儿呢？
小孩子不是跟老解把竹子帽捡进去了吗，就又回屋写福字什么的去了。这孩子正写着，就听街上，唏哩哗啦，唏哩哗啦，小孩子就明白了。就叫老解：“爹爹，丞相怕咱们柴火还不够烧的，竹子连根刨了又扔出来了。”
“不能吧！”“不信您瞧瞧去。”
爷儿俩出来一看，可不是嘛。小孩儿连他妈也叫出来，仨人就住院子里抱竹子，小院儿都堆满了。老解说：“相爷心眼真好，从来没这么大方过。”小孩儿心说：这回祸惹大了，现在要把对子撕下去，也就什么事没有了，不撕，就是一场是非。又一想，这么大人跟我斗，偏不撕。小孩斗上气儿了。回到屋里，又裁了两块纸，写了一个“无”字，一个“有”字，写完了就贴到大门对儿底下了。刚贴完，曹安正好来了，一瞧：嘿！有意思。抹过头来往回就跑，来到书房：“跟爷回，豆腐坊那副对子呀……”“撕啦！”“还贴着哪。”“没撕？”“不但没撕，又长出一块来。是‘门对千棵竹短无，家藏万卷书长有’。”
“好哇！我这竹子短了，没了，他这书还长有，实在可气！这可不能怪我仗势欺人。曹安！赶紧到豆腐坊，先撕对子，然后把写对子的人拿锁链子锁来见我！”“是！”
宰相门前七品官，主人多大，奴才多大，曹安也火儿了：大年底下的，因为一副对子我跑了八趟豆腐坊。倒要问问这副对子是谁写的，我一定得出出气。到豆腐坊门口，叭叭一叫门，老解出来开门，一瞧：“我当谁呢，原来是相府管家大人，管家到此，一定有事。”
“当然有事。”“我猜着了，年下了，相爷要做点素菜，打算照顾照顾我。您说吧，来多少块豆腐，多少块豆腐干儿，多少豆腐丝儿，您来多少炸豆腐？”
“你全卖给我啦！我问你，这门口儿这副对子是谁写的？”“我儿子写的。”“好！”“管家大人太夸奖了。”
“谁夸了。你知道他写这副对子惹多大的祸吗？我家丞相因为这副对子，连去青竹两次，要他撕对子，他不但不撕，反而三番两次地添字，要笑我家相爷。我家相爷恼了，让我来撕对子，锁写对子的人！明白了吗？叫他去！”
老解一听吓得直哆嗦：“管家大人，您受点儿累，回去跟相爷说就提他没在家。”“不行，没在家他上哪儿去了？”“在屋里写对子哪。”“废话，别麻烦，赶快叫出来。”“是。”
老解进了大门，把大门咣当关上了，一插，又把门闩也上上了。跑到屋里一瞧，这孩子还写呢。老解这个急呀，又急又气，过来就给这孩子一嘴巴：“你还写哪！我说的相爷哪能这么好心眼呢！挺好的竹子给咱烧火！闹了半天，是你写对子写的，丞相恼了，让管 家上这儿锁人来了！你赶紧跳墙跑吧！”“爹爹不用害怕，他发来多少人马？”“净人，没马！就来一个管家，咱们也受不了哇！”“您甭管了，我把他打发回去。”“怎么着，你一打发，他就回去！我看你怎么打发！”
小孩儿往外就走。外头曹安因为老解插上了门，气更大了，一个劲儿砸门：“快开！快开！”小孩儿不慌不忙：“门外何人喧闹？”曹安一听：怎么这么酸哪？“快开门，是我。”
小孩儿把门开开，见了曹安，深打一躬：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。”
“我家丞相因为你这副对子，连去青竹两次，你不但不撕，反倒一再添字，要笑我家相爷，我家相爷恼了，派我用锁链子锁你来了。来，上锁！”
“啊！不得无理！下去！”
曹安叫小孩这么一喊，给唬住了：“啊——怎么回事？”
“管家大人，我来问你，我学生可是杀人的凶犯？”“不是呀。”“可是响马强盗？”“也不是。”“还是的！”“别说我学生不是杀人凶犯，即便是杀人凶犯，响马强盗，还有本地父母官，碍不着你家相爷。你家相爷要看我这副对子词句佳，字体妙，想跟我讨教，可以拿拜匣，下请帖，我学生以文会友，可以进府一谈，怎么，锁我？你这大胆的奴才，可恶的东西，在我这豆腐坊门前，大声喧哗，无理取闹，真是可恶之至！你怎么来的？”
“我走着来的。”“走来的，滚回去，混帐东西！”
曹安叫他写得晕了，赌气回头就跑。心想：好哇，我让豆腐渣写了我一顿。一进书房：“跟爷回，混帐东西！”“驾谁？”“这是豆腐渣骂我。”“谁是豆腐渣？”“豆腐坊少掌柜的不就是豆腐渣吗？”“该！人家豆腐坊少掌柜的，你愿意叫他少掌柜的就叫一声，不愿叫他少掌柜，叫他声学生，无缘无故叫人家豆腐渣，那还不骂？”“嗨！真倒霉！您听我说。我不是一见面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊一叫门，老解先出来跟我耍一套贫嘴，问我买多少豆腐干儿，豆腐丝儿。我照您的话说了，他回头就关上门了，我又一叫门，就听里面有人问：‘门外何人喧闹？’我说：‘你开门吧，是我。’开门一瞧，出来个孩子，他说：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。’”“这是骂你呀？”“您听着，骂我的话在后头呢！”“别罗嗦，快讲！”
曹安把小孩的问话和要丞相拿拜匣请的话都照说了一遍。丞相一听：这孩子够厉害！不善，好！“曹安，拿我的拜匣，搁一张请帖，请他去！”
曹安一听鼻子都气歪了：“跟爷回，您要吃豆腐，咱到油盐店去也赊得出来……”
“谁赊豆腐？”“不赊，干吗拿请帖请豆腐渣呀？”“你知道什么，他是一个白丁儿，我是当朝一品，拿请帖去请，他要是收下，就叫以儿小犯上，轻者是‘发’罪，重一重就活不了，懂吗？”
曹安叫小孩这么一喊，给唬住了：“啊——怎么回事？”
“管家大人，我来问你，我学生可是杀人的凶犯？”“不是呀。”“可是响马强盗？”“也不是。”“还是的！”“别说我学生不是杀人凶犯，即便是杀人凶犯，响马强盗，还有本地父母官，碍不着你家相爷。你家相爷要看我这副对子词句佳，字体妙，想跟我讨教，可以拿拜匣，下请帖，我学生以文会友，可以进府一谈，怎么，锁我？你这大胆的奴才，可恶的东西，在我这豆腐坊门前，大声喧哗，无理取闹，真是可恶之至！你怎么来的？”
“我走着来的。”“走来的，滚回去，混帐东西！”
曹安叫他写得晕了，赌气回头就跑。心想：好哇，我让豆腐渣写了我一顿。一进书房：“跟爷回，混帐东西！”“驾谁？”“这是豆腐渣骂我。”“谁是豆腐渣？”“豆腐坊少掌柜的不就是豆腐渣吗？”“该！人家豆腐坊少掌柜的，你愿意叫他少掌柜的就叫一声，不愿叫他少掌柜，叫他声学生，无缘无故叫人家豆腐渣，那还不骂？”“嗨！真倒霉！您听我说。我不是一见面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊一叫门，老解先出来跟我耍一套贫嘴，问我买多少豆腐干儿，豆腐丝儿。我照您的话说了，他回头就关上门了，我又一叫门，就听里面有人问：‘门外何人喧闹？’我说：‘你开门吧，是我。’开门一瞧，出来个孩子，他说：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。’”“这是骂你呀？”/ca>
一身破烂肮脏的衣服，一根暗淡无色而又光滑的拐杖，体弱多病的身子正哆哆嗦嗦地向捐款箱那儿走去。
在一个风雨交加的日子里，一个老人映入了我的眼帘，他坐在台阶上，面前摆着一个铝箱，里面装着极少的钱币。一阵风吹来，老人不由得抱紧了身子，借此让身体暖和一些。瘦弱的脸上，那一双凹下去的眼睛，仿佛凹得更深了。
不到一会儿，老人站起身，包起铝箱，数了数钱币，便走远了。
当老人走到捐款箱哪儿时，便停下了，他翻了翻铝箱了的钱，却发现里面全是1角、2角、5角、1元的钱币，他的眉头紧皱了一下，突然，他好象想起了什么，便从衣服里拿出一个包裹，打开了一层又一层的包裹纸后，从中拿了一张5元的整钱，小心翼翼地放入了捐款箱里，便走远了。经过老人这一举动，人们开始争先恐后地往捐款箱里放入钱。
但让人们没想到的是，到了中午，那个老人又来了。
老人这次拿了一张100元的整币，从容不迫地把钱放入了捐款箱里。全场人沸腾了，要知道，他可是一个乞丐呀！那105元钱虽然对我们来说不是一笔很大的数目，但是，对他来说，那可是一笔巨大的天文数字呀！为了灾区，他不惜把自己的饭钱一起捐去；为了灾区，他不惜把自己的药钱一起捐去；为了灾区，他让不惜自己倾家荡产。
有人不解，问他为什么。他说，因为灾区的孩子比他更需要这笔钱。他还说，只要他有钱，哪怕是1元，他也一定会把钱捐给灾区的孩子们，让他们吃好、穿好、睡好。
全场人热泪盈眶，他们自责了，为什么他一个乞丐可以捐这么多的钱，为什么他把别人永远放在第一，把自己永远放在最后呢？这是爱，这是人世间一种伟大无私的爱呀！
看着他离去的背影，我突然间发现，每个人的生活方式并不重要，重要的是生活的态度决定了生活的品味。
