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导读：孩子就要上小学了，当开学后第1个教师节，我觉得并不需要给老师送礼物。身为现在的家长在考虑过教师节的时候，都会想让孩子能够给老师送一份礼物，其实家长要意识到因为孩子就要上小学了。在面临开学第1个教师节时，如果老师向孩子们声称9月12号是教师节
孩子就要上小学了，当开学后第1个教师节，我觉得并不需要给老师送礼物。身为现在的家长在考虑过教师节的时候，都会想让孩子能够给老师送一份礼物，其实家长要意识到因为孩子就要上小学了。在面临开学第1个教师节时，如果老师向孩子们声称9月12号是教师节的时候，孩子们如果想要给老师准备礼物，家长才需要给老师送礼物。而送的礼物一定是要让孩子进行挑选，家长要意识到千万不能选择价格太贵的物品，一旦选择价格太高的物品送给老师，那么就会容易让老师有多余的想法。
孩子马上上小学了如今的一些家长，在面临每年的9月12号时，都会考虑给老师送礼物。家长在考虑给老师送礼物时一般都会选择适合孩子送的礼物为主，只是想要向老师表达谢意而已，其实家长这样的想法也是很正常的。如果家长在第1年过教师节的时候给老师送了礼物，等到第2年没有给老师送礼物时，老师就会耿耿于怀。老师会比较介意这方面的问题，老师都会希望年年都能收到学生送的教师节礼物。
不需要给老师送礼物对于有一些新生的家长在考虑过教师节的时候，都是想到教师节应该是学校给老师庆祝的节日，而并非是学生给老师庆祝的节日。虽然说能够理解教师在工作岗位中为学生们付出的比较多，但是学生们最好的回报一定是用学生们的学习成绩回报老师。这样才会让老师觉得更满意，老师并不会在意学生给老师送的礼物。
老师都不会在意礼物对于当代的老师在学习当中都会比较在意孩子们的学习成绩。学习成绩较好的学生，不管学生有没有送给老师礼物，老师都会非常的重视学习好的学生。而相反对于学习较差的学生，即使给老师送多么名贵的礼物。当老师再看到学生的学习成绩较差时，也都会打从心底里边对学生没有好感。
幼儿园第一个教师节送什么礼物最合适？过来人的几个建议值得收藏？
刚进到幼儿园里孩子，可能还没越过依赖父母的缓冲期，还没有和老师熟识下去，家长便开始琢磨着到底送老师什么礼物好了。
针对这个时期的家长，确实有点尴尬。不送吧，别人都在送，要是自己不送，但怕老师给自己孩子小鞋穿。送吧，买什么又是一个问题，价格低的怕老师感觉没诚意，价格高自己又的确承受不起。
针对这个问题的人气，每一年八月份和九月初，都是会不断飙涨。那样，针对9月份逐渐上幼稚园，第一个教师节给老师送礼物送什么适合这个问题，我的意见是这样子的——
（1）可以跟孩子一起做贺卡送给老师。尊师重道，该是父母教孩子的一个重要这个道理。父母能够随同孩子一起做一张贺卡，附上祝福词，在教师节当日赠送老师。礼品并不在于多贵，有这个心就行了。
（2）能买一支康乃馨送给老师。我常常告知闺女，校园内多听老师的教育。由于老师也像父母一样，希望你能变成一个好孩子。所以哪怕被老师批评了，大家不需要责怪，老师的效果并不在于惩罚你，反而是希望你能纠正错误。
我们能告知孩子，康乃馨一般会做为母亲节的礼物送给母亲，大家或者买一支康乃馨送给老师，意味着自身对老师的尊重。
（3）能做一支或是一束手工花束，送给老师。老师不可送礼，是有明确规定的。因此，假如家长买很贵的礼物送给老师，老师也不一定敢收。既然这样，领着孩子折一支花或是折几只花送给老师，也足够有诚心。
（4）买一个棒棒糖送老师也可以的。老师节，该是父母正确引导孩子尊师重道好突破口，而不应该变成家长煞费苦心送礼物送什么的煎熬期。针对操作能力比较差的家长而言，买一个棒棒糖，让孩子送给老师都是不错的选择。
自然，一声“老师，祝你节日开心”，更是对老师祝福。总而言之，送不送都可以，送什么都！家长就别因此头疼了。
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的挖红薯作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
挖红薯作文400字1在丰收的秋天，我第一次来到了农博园，我的心里无比地激动。
下了车，我第一眼就看见了秋天的美景。周围的树叶子黄黄的，一眼望过去红色绿色、**交错在一起，好像有谁特意给它们涂上了颜色。
我跟着老师吃完中午饭后去往了红薯地，到了地里我便找起红薯根来，结果找了半天也没找到。我抬头看了看大家，有的已经在挖第二个，有的就快挖出来了，还有的同学袋子里已经有四五个了。
我着急得脑门上直冒汗，就在这时，我好像被什么东西拌了一下，我回头一看，呀！是红薯。我一蹦三尺高，立刻使出了最大的力气挖。小铲子不好用，我又用手来挖，好不容易挖出了半个红薯身体出来，可是不管我怎么拨，红薯好像被施了定身法一样，就是拔不出来。
我失望了，但我还是一边刨一边对它说：“红薯，你就出来吧。”终于，红薯被刨了出来，我高兴的手舞足蹈。挖第二个时，我一使劲土也跟着飞了起来，落到了我的鼻子、手臂、嘴、和头上，我的同伴噗嗤一笑，说：“你变成小泥人了。”
这次的户外课，不仅教会了我知识，告诉了我，粮食是需要费很大劲才能得到。所以，我们应该珍惜粮食。
挖红薯作文400字2星期六，我和妈妈吃完早餐，便到楼下去散步。
散着散着，我们来到一块草地前，突然发现了一些长得很茂盛的红薯藤蔓，它的枝叶都伸到了那块草地外面。哎呀哦，现在正好是秋天，秋天是个收获的季节，土里有没有红薯呢？于是，我们拨开红薯的藤蔓，果然看见了一个细细小小的红薯。我伸手去拔，可是拔不动。于是妈妈拔，妈妈呢拔不动。我和妈妈一起拔，可是我们用尽全力，那个“小小”的还是纹丝不动地躺在那儿拔不出来。于是，妈妈说：“我们回家去拿一把铲子来挖吧！”我连忙说：“好啊！”妈妈把铲子拿过来。没想到红薯越挖到下面越粗，根被不是我想象的那么小。我们一边挖一边拔，还是拔不出来。挖了一会儿，我们都挖不动了因为土既干又硬，挖起来很困难。于是，妈妈建议舀一些水，把水浸湿弄软。我和妈妈一起到楼上舀了一瓢水，把水倒在泥土里，过了一会儿，土松软了些。我们用铲子挖一会儿，用力拔一会儿，这样轮番几次后，红薯终于被我们拔出来了这个红薯很大很沉，足有一斤重，从外形看有点像倒三角形，上面细下面粗，难怪拔起来那么难。
我们捧着意外收获的果实，高高兴兴地回家了。晚上，我们迫不及待地把它煮熟，一尝，真甜。
挖红薯作文400字3我的外公种有一块红薯地。过了中秋节，外公对我说：“蛋蛋，我们挖红薯去！”“好啊！”我高兴地答应了。
我和外公拿上锄头，走过高高低低的崎岖小路，就来到了山坡下。哇！好大一片红薯地，绿油油的一大片呢！我兴奋地跑过去，二话没说，举起小锄头就往薯窝挖，猛地下去，锄头一勾，一个大红薯就破开了，真可惜啊！外公忙说：“不能这么挖，我教你，红薯都喜欢长在中间，所以，你要先挖两边再中间，否则很容易挖破的。挖破的红薯不易保存，很快就会烂掉！”我按照外公说的挖，果然好多了。
不过，我干了一会儿就很累了，手上起了泡，脚也酸了，坐在地上一动不想动。外公笑着对我说：“劳动很辛苦吧！”我望着远处沉甸甸的水稻，近处黄澄澄的玉米，不由地感叹道：“种庄稼真不容易啊！”“所以喽，你吃饭可不能挑食，更不能浪费吧！”我接过外公的话，随口念出刚学的一句诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“不错!”外公也严肃地说，“一粥一饭，当思来之不易，要珍惜啊！”
没想到今天来挖红薯，外公还给我上了生动的一课！
挖红薯作文400字4今天，我和爸爸妈妈去爷爷的菜田里挖红薯。我爷爷不仅种了红薯，还种了很多种农作物。有我爱吃的甘蔗和小青菜，有瓯柑和无花果。在夏天，还有我喜欢吃的黄瓜和玉米。上幼儿园的时候，我几乎每天要去田里跑一圈。
我们来到爷爷的菜田里，我拿起菜刀砍掉红薯的藤，再用菜刀去挖红薯。爸爸说：“得先用锄头，不然太费劲了，看我的！”说着，爸爸拿起锄头，在土里铲了几下。我扒开铲出来的泥土，红薯露出半个身子。看起来还挺大的。我兴奋地用双手握住红薯，左右摇摆着拔。红薯完全没有动摇。我再拿着菜刀，把红薯旁边一圈的泥土慢慢挖开。挖呀挖呀，红薯形状越来越胖，看来是只大红薯。我费了九牛二虎之力，还是挖不出来。这时，爸爸又拿着锄头过来了，铲了好几下。这下大红薯露出大半个身子了，我就像小兔子拔萝卜一样的，两只手握紧大红薯，终于拔了出来。我再往土里一看，哇！旁边还有几个小红薯呢。这一定是红薯小宝宝，原来是一窝呀。
这红薯真有意思，一长就是一家子。
挖红薯作文400字5“叮零零……”下课铃声响起来了，同学们下课迅速排好队去操场做操，与往日不同的是：别的班同学往操场走去，而老师带领我们向食堂门口的红薯地走去。老师笑容满面地告诉我们：今天不出操，去挖红薯。大家听了一蹦三尺高，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
到了红薯地，食堂的工作人员已经挖出一部分红薯，见我们来了便退了出来，老师安排我们先捡红薯。“哇！满地的红薯宝宝，发大财了，收租！收租！”同学们边跑边喊，争先恐后地拿起口袋，一个个红薯宝宝们纷纷归家了。老师也拿起口袋加入我们的队伍，大家都挑大的，光滑的红薯送给老师，因为老师想自己带回去品尝品尝的哦！不一会儿，一大片红薯颗粒归仓了，真是人多力量大！
同学们仍觉得不过瘾，索性徒手刨起来。瞧，几个小个子女生最精灵，挑露头的，大的，动手刨土，一群山芋兄弟在她们手中出土了。我发现一个大的，立即召集几个死党挖那个“大货”。他们听说有个大的，蜂拥而至，都伸手疯狂来挖。功夫不负有心人，我们挖出了一个“巨无霸”，抚去山芋粗糙的外皮，我心中一喜，立即送给了老师。
上课铃声响了，同学们才依依不舍地回到了教室。
挖红薯作文400字6大姑家有个庄园，我们经常去那里玩。“十一”期间，正是红薯成熟的季节，爸爸妈妈商量去大姑家的庄园挖红薯。在我的再三请求下，爸爸妈妈终于同意带上我去享受一下田园的劳动，我高兴得蹦起三尺多高。
10月7日，我们全家开车来到大姑家的庄园。一进园子，只见翠绿的黄杨好似两列威武的“卫队”，护卫着右边地里有红薯、白菜、萝卜、大葱、辣椒，当然还有左边的葫芦和各种小树。
我们迫不及待把东西放进屋子里。我抓起一把大铁铲，爸爸从包里抽出一把小铁铲，我们急匆匆的跑过去挖红薯。我瞄准一个已经割掉藤的藏在地下的红薯，一下从旁边用铁锹斜插入土里，用脚使劲踩铁锹头，铁锹完全进了土里，我使劲把土里的红薯往外撅，或许是劲太大，或许是插错了位置，那可怜的红薯被挖出来时已经断成两截。我气得直挠头，又瞄准了一个露在外面的红薯藤，插了进去，挖掉了一层土，露出了一小块红薯。我见有希望，就急忙又一铲子，把它挖了出来。我又想挖一个，就又一把插进去，用尽力气猛地一下向上翻，红薯就向土行孙从土里飞了出。
我拿铲子接住了飞起来的红薯，把我的劳动成果递给了给爸爸。该吃饭了，我们把所有割断藤的红薯全挖光了。爸爸削了一个红薯，切开了分给了大家，我们全吃上了又香又甜又脆的红薯。
吃着脆脆的生红薯，回想刚才那有趣而辛苦的劳动，真是甜在嘴上，乐在心里。
挖红薯作文400字7我非常喜欢吃红薯，每当我看见红薯，就有一种想吃的欲望。可惜的是，我却从来没有亲自去挖过红薯。今天，我和我的同学一起去他老家——准备挖红薯，我听了高兴得一蹦三尺高。
我们在车上坐了两三个小时，终于到了，我已经等不及想要挖红薯了。我等车一停好，我就迫不及待地打开车门，跑到红薯地里开始了我的挖红薯计划。
我先挖一会儿，发现土地里渐渐露出了一根绿油油的小瓜秧，它弯曲着，好像并不情愿别人把它挖上来似的。我顺着瓜秧小心挖，它终于露出了圆圆的小脑袋，我越来越有干劲了，又过了一会儿，红薯终于被我挖出来了。于是我提起红薯，兴奋异常，情不自禁地向大家炫耀着：“我挖出来了，我挖出来了。”便小心翼翼地放入袋中，哈！丰收了！
我又挖了一个坑，可是挖了很久也不见红薯的踪影，我没有耐心了，就换了一个地方挖，但结果令我后悔不已——竟然有同学从我放弃的地里挖出了一个比我挖的还大两倍的红薯！我吸取了刚才的教训——要坚持，就靠这个信念，我挖到了许多的红薯，这些红薯都被我像人参娃娃一样乖乖地拽了出来。我环顾四周。只见同学们有的眉开眼笑，仔细端详着自己的战利品，有的正在费力地挖，还有的垂头丧气，继续搜寻新的目标。
最后大家满载而归！我们都感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。
挖红薯作文400字8今天下午，妈妈带我去老太家挖红薯。
我蹬着三轮车，在老太的指引下，来到了红薯地边，放眼望去，一片绿油油。我指着那片绿好奇地问：“老太！红薯呢？”“红薯躲在泥土里面呢！”老太笑眯眯地说。“哦！对，红薯和花生一样，果实都是长在地里的。”正想着，只见老太左手揪住一把红薯藤，右手操着镰刀，“唰唰”两下，红薯藤便离开了泥土，被扔在了一旁。“红薯呀就躲在这底下了，等我们把藤割完，再用钉耙把它们翻出来。”老太边割边说。我一听，便自告奋勇道：“老太，那我们分工吧，你用钉耙翻红薯，我来割藤。”没等老太答应，我便一把抢过镰刀，学着老太的样子开始割藤。我左手拿着镰刀，右手抓藤。一割，没成功。再加把劲，又一刀，还是没成功。我有点急了，用力朝着红薯藤斜着一刀，哈，成功了。我正准备炫耀，一旁的老太突然哈哈大笑：“哈哈哈，你左手拿刀，镰刀还拿反了，当然割不断了！”“没事，他是一个左撇子。”妈妈也在一旁笑呵呵插话。
由于方法不当，当我割完一整垄红薯藤的时候，头上早已汗如雨下，腰也累得直不起来，更要命的是，我的左手居然在瑟瑟发抖，又酸又涨，再也没有力气和老太抢钉耙翻红薯了，只能眼睁睁看着老太翻出一个又一个大红薯……
夕阳西下，我们满载而归。
挖红薯作文400字9沐浴着太阳的余晖，我背着锄头，和爸爸、爷爷走在田边小路上，准备去挖红薯。
一只只鸡在我们身边抓虫子吃，鸭子也嘎嘎地叫起来。一只小狗看到了我，摇摇晃晃地来嗅我的脚。一阵清风吹来，身边的稻谷翻起了浪花，树叶也“沙沙”地拍手，迎接我们的到来。
一路闻着泥土的清香，终于到达了种红薯的地了。爷爷立即开工，“拍拍”几下，泥土翻了个儿，一下子一块大红薯便从土里露了出来。我兴奋不已，忙拿起锄头劈下去，谁知锄头太重，一下子控制不了平衡，随着“咔嚓”一声，一块可怜的红薯便被我劈成两半了。爷爷说：“挖红薯一开始要轻轻地挖，看见红薯的根时，顺着根挖过去，就能看见红薯了。你这样一下子下去，还不是把红薯”不等爷爷把话说完，我手早痒痒的，迫不及待地抢过锄头，叫“我来!我来!”用爷爷的方法，一下子就挖到了红薯。我一锄子下去，红薯是挖出来了，可皮却被我削的浑身挂彩，惨不忍睹。爷爷生气了：“你看，一块好好的红薯被你挖成这个样子，怎么吃呀!不听我把话说完，挖到红薯之后，应该从下边的泥土挖，泥土松了，红薯自然就出来了。”哎呀，没想到挖红薯这种看似简单的东西，也有这么大的学问。按爷爷的方法，我果然挖到了完整的红薯。
不知不觉太阳最后一丝金光也消失在地平线上，我很累但很快乐，因为回家就可以吃奶奶做的烤红薯喽!
挖红薯作文400字10秋天是红薯成熟的季节，在一个秋高气爽的日子里，我和妈妈去地里挖红薯。
我哼着小歌，兴奋地走在前往红薯地的小路上。到了红薯地后，我只看见了一片绿油油的叶子，我疑惑的问妈妈：“老妈，咱们是不是走错了啊，怎么没见到红薯啊？”老妈说道：“没错呀，这就是红薯，你看到的是红薯叶子，好吃的红薯在叶子下面的地里长着呢。”哈哈，原来如此！
准备好工具后，我们就开始干活了！妈妈先把红薯秧子拽到一边，然后我用小铲子从一头开始挖，妈妈用铁锹从另一头挖。咦？难道出师不利吗，一上来就遇到个大家伙，我使劲地挖，使劲的往外拔，哎呦……还挺倔！这个大红薯就是不出来啊。我继续使劲的攻克它，把红薯周围的土慢慢往外挖……功夫不负有心人，我终于把这个大红薯给挖出来了！哇，真不错，还是个双胞胎呢，两个红薯长在一起了，心连心。我越挖越有经验，挖起来顺利多了。
快到天黑的时候，我们终于挖完了，我心里乐开了花。回家后，妈妈做了一顿拔丝红薯犒劳我，我美美的吃了一顿，吃着自己的劳动果实，心里美滋滋的。劳动的感觉真好！
挖红薯作文400字11“明天，我们到姨婆家去玩，我们去挖红薯。”妈妈对我讲。听到这个消息，我高兴极了，好久没有到农村去玩了，急切期盼明天赶快到来。第二天一早，我们一家驱车到姨婆家。我和妈妈来到田地里，看到像枫叶一样的红薯叶子绿油油的，远远看去像铺了一层绿色的地毯。
我想：这地里的红薯肯定又大又甜。我们选了一根粗壮的红薯藤，来一个“顺藤摸瓜”。我找好红薯在土里的的具体位置，妈妈用锄头挖，我用手刨了几下，红薯便“现身”了。看到这“一条藤上的瓜”，有大有小，好似一家人，又好似“葫芦兄弟”，真是可爱。我把它们一个一个摘下来装进筐里，就这样，不知不觉地挖了大半筐，本打算挖满一大筐后“收工”，此时，下起了雨，不得不提前“收工”。
通过这次挖红薯，我对红薯这一农作物有了初步的认识；对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，有了具体的体会，同时也认识到我们要更加尊重辛勤劳动的农民伯伯。总之，这次劳动让我受益匪浅。
挖红薯作文400字12国庆节清早，我坐爸爸的新车——比亚迪唐回乡下奶奶家，一听到回奶奶家，我跟哥哥和妹妹都兴奋不已。可是到奶奶家有300多公里呢。坐在爸爸的车上，我就进入了梦乡，我梦中期待着见我的爷爷和奶奶，不知过了多久，听到哥哥在叫我，说到了，我睁眼一看，外面阳光明媚，已是中午了。我迫不急待的下车往奶奶家跑去，看到爷爷和奶奶我兴奋得跳了起来。妈妈说：“我们先去挖红薯”，我们拿起锄头和袋子就出发咯。
我们来到了红薯地一看，啊！风景这么秀丽，小燕子叽叽喳喳的欢叫着，嫩绿的红薯叶长在温暧的土地中。我们几个人开始分工，奶奶负责割红薯藤，我和妈妈负责挖红薯，妹妹负责整理。分工之后，我拿起锄头用力的一挖，可恶的是，红薯竟然被我挖断了，这时奶奶教了我挖红薯的方法，按照她的方法，往长红薯的旁边我再用力一挖，哈哈，一个又大又好的红薯露出来了，赶紧找妈妈一起帮忙，在我们俩的合作下，一个大大的红薯终于被挖出来啦。我们按照这种方法挖出了各种各样的红薯，大的像南瓜，小的像胡萝卜，还有的像葫芦娃，可爱极啦。当我们挖了一行红薯时，我们都累大汗淋漓，我们真正体验到：锄禾日当午，汗滴禾下土的`辛苦了。
经过我们这么用力的挖红薯，我挖了很多很多”战利品“回家，妈妈说，吃红薯有很多好处呢，期待着妈妈给我开个“红薯party"，让我们班的同学们都到我家品尝我们的战果哦！
挖红薯作文400字13“劳动就有晚饭！”伴随着优美歌声的画面不停地在我脑海里回放，那是上周四集体挖红薯的事情。
“我来了，红薯地！”我冲向红薯地，小像小草投入大地的怀抱一样兴奋。
我迫不及待地抓起长藤，一拉一扯。“哎呀，我的屁股！”由于用劲过大，我一屁股摔在了泥巴地上。好在不是稀泥巴，不然，我的裤子可遭殃了。可是我的屁股可遭殃了，火辣辣的疼。
再来，我并不气馁！我就不相信了，扎好马步，双手抓藤，深吸一口气，在呼气的瞬间使劲，向上一提，“咚”的一声我再次摔倒了，我的屁股被“二连杀了”，更是生疼，真是让我哭笑不得，不过还好红薯被拔出来了。
“嘿哟，嘿哟。”我拿出吃奶的劲儿，用小铲子，一插一撬，把土一大块一大块地刨开。
“咦？这是什么东西啊？”我心想，算了，管它是什么东西，不管三七二十一，还是三八女节呢，先挖出来看看。
从土里冒出一点淡淡的紫红，呀，原来是一个大大的红薯呢！
我抱着大红薯又唱又跳，此时此刻，我已经忘记了大红薯其貌不扬，脏乱不已。
通过辛苦劳动，我换来了两个香甜的大红薯。这次挖红薯活动，我体验到了劳动的辛苦，劳动的幸福。
挖红薯作文400字14今天，奶奶说红薯熟了，可以挖了，我听后，嚷嚷着也要挖红薯，于是，我就和奶奶一起去挖红薯。 我和奶奶来到红薯地，“哇!红薯藤长得可真茂盛啊，一条条藤蔓像一只只青龙，结出来的果一定很大。”我扛不动挖红薯的工具，就自己用手挖。我先选了一个比较长的藤蔓使劲拔，见没反应，我就开始用手挖。我先把土一点一点的挖开，“呀!”一只好大的蚯蚓爬了出来，这简直比一个较大的狗尾巴草还要大，我没理它，又继续挖红薯。我小心翼翼的把土扒开，生怕弄坏了红薯。红薯终于露出了一个头，于是我开始拔红薯藤。我使出吃奶的劲，“一二，一二，一二”我边数边往后退着，“呀!”我被拉跌倒了，“呵呵，我是不是把红薯拉出来了”我说着，走了上去“啊藤蔓居然被我拉断了，”我有些失望，不过我坚信，我一定能把这红薯挖出来的，于是，我又开始挖。我在红薯的两边快速的挖着，奶奶见我这样做笑着说：“你在狗刨土呀，”我坚定的说：“我的实力是不容小瞧的，”我加快了速度，终于挖出了一大截了，我再用力一拔，红薯就被我拔了出来“哇!好大一个红薯，”我拿去给奶奶炫耀说：“看!这是我挖的红薯，比皮球还大呢!”“呵呵”我和奶奶都笑了。 这次挖红薯的经历让我懂得了只有坚持不懈，才有好的收获。
挖红薯作文400字15星期天，小记者们要去挖红薯了，我也是其中的一员，我们全副武装，袋子、铲子、手套统统都带了，坐上豪华大巴兴高采烈地出发了！
我们在车上一起玩游戏，一起聊天，不知不觉就到了乡下，到了挖红薯的地方，那里空气新鲜极了，菜地绿油油的一片，让人流连往返，我迫不及待的拿出工具，等老师下令之后，我飞奔到菜地里挖红薯。
挖红薯不是那么简单，我右手拿着铲子，用大拇指用力按住顶头，往下一铲，“咚”，“咦”！是什么东西呀？左手一翻，原来是一块小石头，我累得上气不 打下气，大口大口地喘着气，唉！怎么挖个红薯都这么难。嘿！快看，一个好大的红薯，我惊叹道，功夫不负有心人，我连挖了几个大红薯，那两个红薯红红的，一 个像一位披了红衣的小公主，另一位高高的，像守卫小公主的将军……
我一共挖了六个红薯，我们都累得满头大汗，但心里却非常的开心。回到家里，我向老爸老妈展示我挖的大红薯，老妈晚上把我挖的红薯煮熟了，我一口咬下去，香甜的味道流入嘴里。
那一天，我得到了父母的表扬，同时也体会到了农民的辛苦。
（1） 时光老人每天都匆匆地走着，向来是不走回头路的，可是我的生命，仿佛停滞在那个时刻，那个温暖的时刻……
也就是上周五发生的事。我静静地坐在秋千上，抬头望着天空。天空是蔚蓝色的，飘着几朵白云，然而风却与此不符，徐徐地在我身边溜过，树旁有被风吹起的片片落叶在飞舞着。和这晴朗的天空不符的还有我的心情，忧郁而又沉重的心情。
“这么出神啊，想什么呢？”一句带些俏皮语气的问候在我的耳畔响起。被一句话打断了思路，思绪扭转过来，转过头来看他。
“考试没考好吗？不是已经过去很长时间了吗？”他又问了一句，我下意识的摇了摇头。“那是被老师批评了？”我的眼神渐渐暗淡，头也渐渐低下，又默默地摇了摇头。
“啊，我知道了，又是你班同学欺负你了吧！”我抬起头，看他的样子觉得他是在幸灾乐祸，于是我像狮子一般低吼道：“问这么多干嘛？跟你有关系吗？凭什么问我的隐私！”我站起身，一阵风迎面而来，我本来就像一张薄纸似的，再加上全身的愤怒都加压到脚上，突然脚底一滑，身体开始向后倾。
在我的身后，一双手将我接住，又将我扶回秋千上坐好，那手上的温暖是那样熟悉，我知道是他。可受了惊吓的我再也抑制不住内心的压抑，一股想哭的冲动冲了上来，一滴滴晶莹的泪珠从我的脸上滑落——我哭了！而小区里，静得仿佛只剩下了我的哭声在回荡。
许久，一张纸巾映入我的眼帘，他说：“如果真的想哭，那就荡荡秋千吧！想想从前的那些美好，让泪水随着风飘走，或许会减轻你的痛苦！”我没有看他，也没有说话，直到发觉他的脚步声越来越远，我才敢抬起头看他，看他的背影，泪水还是不争气的流着，心里却并不生气，而是觉得所有的压抑都不见了踪影，并且带着些内疚。手里攥着他给的纸巾，我开始荡秋千，回想起曾经的那些美好，嘴角一点一点地往上爬，内心变得满满的、暖暖的……
风儿依旧，凉，却不寒冷；前方的大树沙沙地发出动听的声响；鸟儿正叼着一支青虫往自己的巢穴飞去……一切显得是那样的祥和、温暖！
纵然有风，天，一样灿烂；纵然有泪，心，依旧温暖！那一刻，我最温暖！
（2） 拿到这个命题，真是颇让我苦恼，并不是说这学期没有任何感悟感动感想，而是我找不出那一个切入点“那一刻”，它不说是惊天动地，惊心动魄，至少也是给人印象深刻，时时不可或忘的。一年级的班主任生活，就是在每天的唠唠叨叨，叮咛嘱咐，苦口婆心，提心吊胆中度过，所幸小问题天天有，大事件没发生，时光就荏苒了，岁月就如梭了，学期也结束了。最近整理资料，看到了许多以前记录下的小事，回顾这段时间，如果一定要用一个词来完成这个半命题，我会在这寒意入骨的三九天里用“温暖”这个词来诠释那帮孩子带给我的感觉。
是的！“温暖”！比不上“幸福”的甘美悠长，比不上“感动”的激荡人心。比不上“欣慰”的水到渠成。但是，“温暖”它细水长流，由无数个那一刻拼凑而成，仿佛给我披上一件贴心的棉袄，每当回顾，每当前行，都不觉寒冷，且分外窝心。
每天早上一只脚踏进教室，就会听到崔艺蘅和程思然甜甜的一声“曹老师好”，两个小丫头的眼睛最尖了，然后全班就响起来高低不一的声线“曹老师好”，然后我便开始了不停的回复“你好啊！”。
生病了，一连几天都嗓子哑哑的，又不想请假耽误他们课时，就撑着上课，一天中午，张晶小朋友悄悄拿了2个鸭梨来给我，千叮咛万嘱咐要我回家弄冰糖炖梨，还要和我约定：“天天好嗓子，天天好心情。”
马健宁在家总对妈妈夸我：“曹老师可好了，她讲的故事又好听又能明白道理！”
元旦在家，收到了沙沫小朋友的新年短信，他看到我经常给小朋友补撕坏的本子，找不到剪刀用，元旦，他特意和爸爸去超市为我挑选了一把小小的黄颜色的剪刀，可爱极了。
开学不久，为了拿牛奶的事情随口说了句，谁家有不用的小盆下个星期可以带来班级用，周一来学校本以为没有人会记得，可是一早我就在教室里发现了一个搪瓷脸盆，孔嘉辰记得清清楚楚，而他家还是我们班里最远的。
讲台总上总是堆满了他们送给我的画画，剪纸作品，经常是一堆一堆的不晓得怎么处理。写话本上不管写什么，总要提到我，仿佛巴望着我给打三颗星加。
陈思哲上课不认真听讲，经常违反纪律，我常批评他，可是他是总是满不在乎，令我气结。他妈妈却在电话里跟我说，陈思哲在家经常说我对他很好，逢亲戚来家走动必要在人前夸赞我一番，真是令我汗颜，于是暗下决心，以后他犯错误一定要对他温柔点。
很多次小朋友打闹，弄坏彼此的衣服，书包。家长的态度就更是让我欣然，他们和我要了彼此的电话号码，私下协商，有过错的一方给无过错的一方赔礼道歉，带孩子一起出去玩一次，互赠小礼物消除误会。
………还有好多好多的那一刻，沉淀心情到最原始的起点，哪怕是不经意的小小细节，都有或者幸福，或者感动，或者欣慰，可是在多数情况下，那只是一种瞬间感受，悠忽而来，去的时候比来的时候更飘忽更迅捷捉摸不定。转眼回首，它们不知道什么时候退隐江湖，取而代之的是窝心的温暖，不像幸福、感动、欣慰那样激动人心，却是阳光透过片片树叶，斑驳的光点汇聚成的一张网，细密厚实，更有韧性。
（3）在雪中为你送碳的不是朋友，还是何人？如果你是一幅画，那么其中最美丽的颜色一定是朋友为你增添的。如果没有他那你的画也就平淡了，没有了那种奇妙的温暖。
记得那是在四年级时发生的一件事。我迈着沉重的脚步走回家。整个人就像没了气儿的皮球，再也没有了平日中的活力。事情是这样的：老师要求每个同学尽量手中都有一本全解。我知道同学们一定会在第一时间买到。可不巧那天正好我是值日生，虽然做的很快了，并一路飞奔向书店，可不巧最后一本早就卖完了。过三周后才能进货，到时候早就用不着了。条条大路通罗马！我想一定能找同学们复印。可每次的回答总是会给我一盆凉水，直到我透心凉。就在这时，魏家煦来到我身边，她好像从我这苦瓜脸上看到了什么，并没有做声，然后走开了。而后的两天内我一直提心吊胆，生怕老师提起这件事来。然而意想不到的事情就发生在了第三天早上。
“你看这是什么？送给你的！”这个熟悉的声音是魏家煦发出的。我有气无力的看了她一眼，心中却想：她一定要说：我连一本书都没有买到。可当我看到她手里的东西时脸上的表情凝固了，时间仿佛停止了。“谢谢你。”我一时间不知因为惊讶还是高兴，不由自主，只能说出这三个字来。看着这本复印的书，我面前看到的分明是她为我复印时忙碌的样子：在整理的时候生怕弄错页，又怕弄脏了，因此小心翼翼的，那双手的动作是那样轻，那样柔。终于整理好了，她又找出自己都不舍得用的书皮为我装订好。又怕自己忘掉，所以写在了记事本上。还有这一定是她从百忙之中抽出了自己一部分的复习时间做的。这么一大本书，厚厚的，沉甸甸的，拿在手中有种怪舒服的感觉印的也十分好，就连书皮也是只有转阴复印的地方才能做出来的。那一张张洁白的纸是一份同学间的友情。在接过书来的那个瞬间我有千种万种心情。不过归根结底，那一刻我的心是温暖的。朋友是春天的微风，是夏天的树荫，是秋天的果实，是冬天的火焰。朋友在未来、过去和现在都会送给你无边的温暖。
（4）那一次，为了一颗糖，班上发生的不愉快让我郁闷了好些日子，也对我一直深信不疑的教育功能有了从未有过的怀疑。曾经，我一直笃信只要用爱去培育，用心去浇灌，每一株蓓蕾都会开花，都会姹紫嫣红。所以，在孩子们身上，在班务管理和教学中，一直孜孜不倦地付出着，努力着。
而这期来，一些点点滴滴的细节，却让我茫然了、怀疑了、苦闷了。不知道感恩，这是面前感觉到学生最需要培养的一个良好的品质。如果，他知道感恩，他在课堂上会听得认真一些：如果，他知道感恩，他会在你不舒服还坚持上课的时候，更懂事地听讲；如果他知道感恩，在老师把糖果发到大家手里的时候，他记得请老师也吃一个，尽管老师会善意地谢绝。如果……可是，这一切却总是没有想象中的那般美好。
也许，很多孩子都是这样的。也许，很多班的孩子都是这样的。也许，很多家庭里的孩子都是这样的。也许，家长们对此也熟视无睹吧，并没有引起什么重视，而只靠老师的教育和引导又能起多大作用。而老师，在他们的成长的路上，只是陪着他们走一小段路而已，今后很长的路上，他们还会遇到很多很多的人。老师，其实是多么无足轻重的一个小人物，可是，我还是多么地希望自己成为孩子们的良师益友，在他们多年以后，能记得我曾经上过的一堂课，记得我曾经讲过的某句话，记得我曾经说过的某一句话，那是多么的幸福。
那一天，有个家长对我说，孩子爸爸一直在外地工作，几年来想把她们母女俩也迁到那边去，可是女儿就是不过去，说，要去也可以，那就把我们王老师也调过去吧。那一刻，我的心里涌起了一阵感动，因为这个孩子，因为她对老师的那份依恋和信任。
就在昨晚九点过，接到了一个学生电话。男孩给我说：“老师，爸爸从老家带了一些红薯回来了，晚上我给你带一些过来吧。”那一刻，一股温暖似乎在一点点地驱散寒夜的冰冷。那一刻 ，我最温暖。我知道，这温暖不是因这红薯而至。几天前，几个孩子一起聊起各自的老家时，孩子给我说他们老家的红薯特好吃。呵，没想到这孩子竟然就想到要送我从他老家带回来的红薯了。在电话里谢谢了孩子的心意，对他说，太晚了，谢谢了，再说你出来老师也不放心，并告诉他，心意老师收下了，并代我谢谢爸爸妈妈。
下午回家，家里人说，那个孩子真的送来了一些红薯，用一个小袋子装着。红薯在大街上可以轻易买到，难能可贵的是这份童心，这份对老师的心意。
这段时间来，许久没有好的心境了，甚至常有累的感觉。静下心来，细想，孩子们并不是心里没有老师的，可能没有那么淋漓尽致地表现出来吧。不能因为有一两片叶子生了病，就开始对整片森林失望，而那两片长虫的叶子不是更需要我们去精心治疗吗？
但愿我们的心都能被感动被温暖。
安徽一高三班主任和爱人为两个班同学考了100斤红薯，他们这么做的原因是希望这个冬天每一个同学都能够暖和的过冬。也知道高三是非常辛苦的一年，这也是在犒劳每一个同学。
一、安徽高三班主任和爱人心疼同学学习辛苦，为每一个人买暖心烤红薯。虽然只是简单的烤红薯，但是我觉得却温暖了每一个同学的心，我们都知道高三这一年对于同学们来说压力非常的大，他们根本没有时间休息，把大部分的时间都放在了学习上面，努力刻苦，希望能够考出一个好的成绩。而作为他们的班主任也是看出了每一个同学的付出和辛苦，所以才会为他们买烤红薯，犒劳每一个同学，希望他们都能够在这个冬天能够感受到温暖。
二、教师值得每一个人的尊敬。我觉得这个班主任真的非常暖心，购买100斤烤红薯并不是一个小的数目，这对于教师这个工资并不高的职业来说，可能会花费掉他们一整个月的工资，但是他们却为了自己的学生去购买烤红薯，我觉得已经把学生当做自己的孩子、朋友，所以看到每一个同学非常的辛苦才会感到心疼。
三、教师是一个伟大的职业。教师永远是一个伟大的职业，没日没夜的在自己的工作岗位上辛苦的付出。而且对自己的学生来说也是当做自己的孩子一样，不管在不只在学习上照顾他们，在生活上也照顾他们。我觉得教师值得每一个人尊重。
而我也相信，一份简单的烤红薯，已经温暖了每一个学生的心。在这个寒冷的冬天，每一个学生的心都被自己的老师融化。而且我觉得能够做这位老师的学生，也是一件非常幸福的事情。
在安徽阜阳，天气也变得越来越寒冷，而高三班主任张老师想要给自己的学生传递更多的温暖，于是便和自己的爱人为两个班70多名学生准备了100多斤的烤红薯，让他们在这个寒冷的冬天吃着暖和，而据了解，这100多斤红薯，总共考了10多个小时，而张老师和爱人的行为不仅温暖了学生们的胃，更温暖了他们的心。
我觉得更多的老师应该向这位班主任学习。其实每个学生都非常渴望得到老师的关注和理解，老师应该把更多的心思放在孩子的身上，当孩子需要帮助的时候，老师应该挺身而出，随时出现，一名合格的老师不应该将自己的负面情绪直接是放在学生的身上，而是应该给予他们更多的疼爱和理解，在寒冷的天气之中，让他们倍感温暖。
老师的热情也让这些学生非常的感动。同时也向这个社会传递了更多的正能量，老师这个职位非常的神圣，而高大他们给这些学生带来的启蒙和引导，也让他们有机会打破现在的束缚，老师在私下也要与学生多进行沟通，多了解一下学生的学习情况，从而因材施教，作为学生在上课的时候不应该调皮，应该认真的听老师讲课，这样才能学以致用，获得一个好的成绩。
我认为老师和学生之间应该互相体谅，而现在还有很多老师用体罚的方式来教育学生，我觉得非常疏远师生之间的感情，老师应该投入更多的精力在学生的身上对学生嘘寒问暖，为他们提供更多的帮助和关爱，我相信这种爱的力量会不断的传递，也会让这些学生的内心充满光明，也希望更多的老师行动起来，这些学生们能收获更多的知识和温暖。
高三是人生一个转折点，也是至关重要的时刻。阜阳高三班主任为了给学生减轻压力缓解紧张气氛学费给学生考了100多斤红薯，让学生们很感动。
自掏腰包购买了100多斤红薯，让自己的爱人给学生们送过去。在寒冷的冬天给学生们带来的温暖，同时也让学生内心有一丝安慰。
一、这件事怎么回事？
张建廷是安徽阜阳一所高三班主任。因为近期天气比较寒冷。他就和自己爱人商量，给这给学生们烤一些红薯来取暖，一方面是为了给学生们缓解高三带来的压力，另一方面也是为了学生带来温暖，有一个更温暖的学习环境。全班学生一共有70多人。张金婷和二人自费购买了100多斤红薯，烤熟之后送到每个学生手上。让每个学生都很感动。
二、这件事反映了什么？
虽然这只是班主任的一个小小举动，但是却能够让每个学生都铭刻在心。甚至这可能成为一辈子不可能忘记的回忆。作为一个班主任，平常和学生们朝夕相处。已经产生了一种深厚的特殊感情。当看到学生们在寒冷的冬天无法学习的时候，她希望烤红薯给学生们带来给一些些温暖。同时也体现出了老师对学生们的暖暖爱意。
三、我个人看法是什么？
班主任的行为让我感到非常暖心。别让我想起的小时候上学，老师非常严肃，给人一种高高在上的感觉。随着我们教育水平的不断提高。让以前那种打骂学生的情况彻底消失。虽然一块红薯并不是很值钱，但是老班主任的这次行为给我们带来非常深厚的感动。也体现出了班主任是一个非常暖心体贴的善良人士，在学生心目当中也是不可代替。
