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如下:
1、德国Zirkulin蜂胶润喉糖
推荐理由:
喉咙痛护嗓教师必备润喉好物,无糖清凉薄荷口味,缓解咽喉不适,富含蜂胶成份有效增强口腔抵抗细菌病毒能力,愈合口腔粘膜。不仅润喉止咳,还对抗口腔溃疡。无糖配方,糖尿病人也可放心使用!德国品牌、 菜鸟宁波保税4号仓发货!
2、正宗百草秋梨膏糖500g
推荐理由:
纯手工熬制古法秋梨膏,清凉口感,甜而不腻,一口就有一种清凉的感觉,实在是咽喉的好伴侣,特别是喉咙经常不舒服,经常讲话的,抢一份吧!
作为一名人民教师,慢性咽炎已成为职业病,这款梨膏糖口感特别的,很上口,一个接着一个停不下来,而且吃完喉咙舒服多了,虽然不能根治咽炎,但是作为日常休闲零食又可以保护嗓子,容量特别大,挺划算的!
3、胖大海润喉糖,清肺化痰护嗓
推荐理由:
多口味琵琶润喉糖,手工原始制作,采用天然草本成份熬制而成,中医推荐纯中药七味枇杷润喉糖,清凉润喉缓解嗓子疼,清新口气,草本提取,提神止渴,呵护喉咙好选择!
4、泰国进口京都念慈菴
推荐理由:
吃着马上就感觉喉咙很冰凉,其他润喉糖感觉糖份加太多了,吃完反而还会有痰,这个就不会。现在已经吃完了,但是盒子还留着,用来装装其他小玩意也不错。这种东西用来送老师很不错,价格不算很贵,学生党负担得起,而且也比其他礼物更加实用,润喉和保护嗓子的效果很好。
5、桉叶糖
推荐理由:
试过市面上各种各样的润喉糖,最便宜简单的桉叶糖是最有效果的!
市面上的很多润喉糖会加薄荷冰片,刚开始感觉嗓子凉爽,但不止咳,运气不好还会加剧咳嗽。
再来就是枇杷糖类的,甜甜的含在嘴里感觉挺好,也能止咳,但是一旦糖吃完了,不含嘴里了,所以症状都回来了!
现在遇到新的润喉糖,还是会想试一试,但是几年下来,没有还遇到能超过桉叶糖的!
回乡下一趟,见到人家屋院子里的枇杷树上,结满了黄黄的枇杷。老公在树上摘枇杷,老婆在树下接。
那**的枇杷,的确让人馋涎欲滴,欲罢不能。
枇杷好吃,但有点酸。五月,正是摘枇杷的季节,绿色的枇杷树上,结满了枇杷。
我们可以爬上树去摘,也可以用竹杆杷枇杷打下来。然后捡起来,放进水盘里洗一下,剥开**的皮,就可以直接吃了。
看见黄枇杷,我就想起儿时“偷枇杷”的故事。
那时候,乡下农家的院子里,都会栽一些挑,李,枇杷树。到了果子成熟的时候,农家院子的主人,就会把桃,李,枇杷摘下来解馋。
我们家是一个大屋场,住了四,五户农家。墙挨着墙,屋靠着屋,根本就没有院子,也就栽种不了桃,李,枇杷树。当别人家有新鲜的果子吃时,我们就只有嘴馋,流口水的份。
到了每年的五月,枇杷熟了,农家院子里,那绿色枇杷树上露出黄黄的枇杷,诱惑着我们的味蕾。
生产队有一户农家,住着两个七十多岁的老人。男的原来是在城里教书的,是个老师,因特殊原因被学校开除,回到了老家,我们都喊他九老倌。
九老倌回到老家后,就在老家的院子里栽了两株枇杷树。枇杷树长得枝繁叶茂,结的枇杷又大又黄,特别诱人。
为了吃到九老倌家的黄枇杷,小朋友们决定冒险去“偷枇杷”吃。
放学回家后,我们相约在九老倌的屋后集合,再分工协作。
九老倌家是一栋老式的农家独门独院,回周有围墙,还有一扇柴门。两株枇杷树就在围墙边上。
只要爬上围墙,就可以靠近枇杷树,摘到那馋得流口水的黄枇杷。可是,怎么爬上围墙,这可是个大难题。我们年龄都不大,个子不高,要想爬上一米多高的围墙,并不容易。
我们决定搭人梯,爬围墙。我们跑到围墙下,大个子男孩把小个子托在肩上,顶到围墙上去。小个子爬上围墙后,便把黄枇杷偷摘下来,然后住围墙外扔。外面的小朋友赶紧捡起来,装进袋子里。
我们偷枇杷弄出的响声,惊动了九老倌,他从屋里走出来,大喊:“谁在摘枇杷啊?下来。”
正在摘枇杷的小个子,突然听见有人喊,吓得差点从枇杷树上掉下来。
当九老倌走到枇杷树下时,我们早作鸟兽散了,他一个也没有抓着,就站在院子里大声喊:“你们喜欢吃枇杷,进院子里来摘嘛。爬围墙多不安全,摔坏了脚手怎么办?”
晚上,九老倌两公婆提着一大筐枇杷,来到我们居住的大屋场,给每家每户送一大袋黄枇杷。并对我们说“你们想吃枇杷,进院子去摘嘛,以后别去爬围墙了,很不安全嘛!”
我们听了九老倌的话,以后就再也不去爬墙偷枇杷吃了,想吃了就去敲九老倌的柴门,大喊:“九爷爷,我们来帮你摘枇杷哪!”
九老倌则打开柴门,让小朋友进去,枇杷树下传来我们的欢声笑语。
小班音乐教案枇杷叶相关内容如下:
活动目标:
1、感知枇杷的外形特征,了解枇杷与树叶之间的关系。
2、观察,了解枇杷生长的过程。
3、乐意与同伴合作表演枇杷生长的过程。
4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
5、初步了解其明显的季节特征,体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:
1、枇杷树和枇杷果实物、小动物头饰(小兔、小熊)、音乐磁带。
2、PPT课件:枇杷树生长过程图、枇杷果成熟过程图。
活动过程:
一、观察枇杷树和枇杷果,激发兴趣。
1、认识枇杷树和枇杷果。(教师出示枇杷树和枇杷果实物)师:小朋友们,今天老师给小朋友们带来了一棵神奇的树和一种好吃的东西,你们想知道是什么吗?(幼儿自由猜测)
师:看,这是什么?(出示枇杷树)它长得高高的,绿绿的,它的叶子大大的,长长的,有点像扇子。我们一起来看看它到底是谁吧。
(教师出示枇杷树生长过程图)原来是枇杷树。(出示成熟的枇杷果)这个呢?是什么?是什么颜色的?圆圆的是它的果实,它们是好朋友,密不可分的。(出示未成熟的枇杷果)看,这些小小的、绿绿的是还没成熟的枇杷果。我们一起来看看它们是怎么变成大大的、黄黄的枇杷果的。(出示枇杷果成熟过程图)。
2、了解枇杷树和枇杷果的特征。师:枇杷树的叶子大大的、长长的,绿绿的,它喜欢在阳光下生长。枇杷树的花是小小的、白白的,很漂亮。它的果实是黄黄的、甜甜的,叫枇杷。枇杷可以生吃,也可以做成罐头吃。
二、观察,了解枇杷生长的过程。
1、教师播放PPT课件,幼儿观看。师:刚才我们看了很多,这些告诉我们一个秘密,你们知道是什么吗?(幼儿自由猜测)原来呀,这些是告诉我们枇杷是怎么生长的。你们想不想知道?(教师播放PPT课件)
2、教师讲解内容。师:看(教师指图),这是还没有成熟的枇杷果(教师用手指划过),小小的、绿绿的。慢慢地(教师用手指划过),它们长大了(教师用手指划过),变成了**的。
当它们长得又大又圆的时候,就可以采摘下来吃啦!看(教师指图),这是小鸟在吃枇杷呢!小鸟喜欢吃甜甜的东西,它也喜欢吃枇杷呢!
3、教师小结。师:我们知道了,从枇杷树上摘下来的枇杷先是小小的、绿绿的,然后慢慢地变大变黄了,最后就可以采下来吃啦!小鸟也喜欢吃甜甜的枇杷呢!
三、游戏:小动物吃枇杷。
教师讲解游戏规则。
按照贴主的要求,礼物对象是:女老师,而且是语文老师,礼物要求:精致、小巧,推荐两个符合要求的给你吧~
1、Atelier Murmur耳语工作室:语言胸针
每个胸针都是手工制作,独一无二,推荐选择下面这款:法文胸针-译为:“她爱阅读,她爱笑”,胸针小巧,礼盒精致。
2、南京先锋书店:枇杷映黄书签
这款书签最特别之处在于它的材质选自名贵的紫光檀木,因特殊属性,经过把玩氧化,会形成包浆,不用上漆,就非常的漂亮,手感光洁如玉,是那种用的越久越让人爱不释手的礼物。
如果美好**的回答对你有帮助,就给我点赞吧~
关于礼物我还推荐了许多礼物清单,欢迎你来关注呀!
广州教师节期间,景区门票会有优惠,大家可以先去看看到底是有哪些景区是有优惠的,除此以外,还有一些药店在教师节也会有活动,大家随着小编一起去了解一下吧。
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教师票使用方法:购票成功后游客凭教师资格证书于乐园售票处验核教师证,录入脸部信息,凭脸部信息入园。
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预定时间:即日起—9月13日
适用游玩时间:9月5日—9月13日
教师票使用方法:全国教师凭本人教师资格证书购票验核入园。
正佳极地海洋世界
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购票方式:现场购票
广州百万葵园
“百万葵园”这个以向日葵为主题的生态公园,葵花长年开放,金光璀璨、朝气蓬勃!还有十万株从荷兰引进的郁金香,涵盖了30多个不同的品种,种类丰富,花色多样。有二三米高的玫瑰树,一个树冠可以长出上百朵玫瑰花。20多个欧洲品种,花色鲜艳,花香清新。还有四季彩虹花田——超级海棠,盛开色彩斑斓的花带,黄、红相间的上万平方的花海,形成一个巨型的花带,荡漾出不同鲜花的风采。
专享活动:教师凭有效的教师证件可免费入园
时间:9月10日—9月13日
地点:广州南沙区百万葵园景区
说明:在2020年9月10日-9月13日(活动期间),各位尊敬的老师,凭有效的教师证件(教师资格证、在职教师有效证明、退休教师有效证明等,任意一样有效证明即可)
广州香蜜山果庄
香蜜山生态果庄位于广州从化吕田镇安山村,占地面积3800亩,是一家集无公害有有机优质水果种植,水果深加工、产品研发销售,特色农业观光、旅游体验、休闲度假、亲子拓展(划竹排、捉山坑鱼、露营等)、农耕体验、新鲜水果采摘体验于一体的园区。一年四季鲜果飘香,在这里不但可以品尝到水果鲜味,还可以看到各种野花的争艳,听到鸟语和溪水的共鸣。果庄还设有观光道、观景台、木屋、休闲垂钓等供游人驻足观光。
专享活动:
1、9月教师月,凭教师证,可免费入园(每证可带两人)
2、活动期间,在香蜜山消费任何产品,凭教师证,可免费领取枇杷花一份(一证领取一份)
3、活动期间,微信步数满足以下条件,可到香蜜山现场领取相应礼品:
①微信步数10000步以上,送香蜜山门票一张;
②微信步数20000步以上,送香蜜山精装经典红酒一瓶;
注:奖品不重复领取,一帐号一个领奖名额
活动截止时间:2020年9月13日
广州教师节文艺晚会
2020年致敬“感动广州的最美教师”颁奖仪式暨文艺晚会于9月6日下午在广州广播电视台进行录制。虽然在疫情防控常态化期间,颁奖仪式的形式和地点发生了变化,但隆重程度和仪式感并未减少。院士们为老师们颁奖。整场颁奖仪式暨文艺晚会通过,向全社会展示广州优秀教师的风采。
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播出时间:9月9日21:00-21:30
重播时间:9月11日22:00-22:30
药房教师节礼物海王星辰
广州市海王星辰,在9月10日教师节当天,为教师们准备了一份精美礼品,凭教师证到活动门店,免费领叶黄素咀嚼片(10片一盒)!
活动时间:9月10日
活动地点:广州海王星辰门店
活动方式:凭教师证到活动门店,免费领叶黄素咀嚼片(10片一盒)
活动门店:
广州倍宁医药
在教师节来临之际,倍宁致敬每一位辛勤的园丁,特准备钜惠全场58折福利,祝贺各位教师节日快乐!
活动内容:凭教师证享全场58折
活动时间:9月9日—9月10日
活动地点:广州倍宁各大药店(除增城区门店)
仁材医药
今天,在教师节来临之际!仁材医药致敬每一位在教育行业辛勤付出的园丁,特准备三重福利,祝贺教师节快乐!
活动一:凭教师证免费领取西洋参
活动时间:9月10日—9月13日
活动内容:凭教师证到仁材任意门店关注公众号即可送西洋参一包
活动二:购满即送洗衣液
活动时间:9月10日—9月13日
活动内容:
全场购满68元即赠送2L装洗衣液一瓶
全场购满158元即赠送5L装洗衣液一瓶
(注:特价商品、活动促销商品不同享)
活动三:教师凭证8折特惠
活动时间:9月10日—9月13日
活动内容:活动期间凭教师证消费畅享全场8折特惠(特价商品、活动促销商品不同享)
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1活动目标:
1、通过听听念念儿歌,让幼儿学会抹肥皂。
2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。
活动准备:
盆、肥皂、
活动过程:
1、情景感知
教师念儿歌
2、交流体验
(1)幼儿议议,怎样才能使小手洗干净?
(2)肥皂多涂好不好?
(3)教会幼儿正确的洗手方法
3、行为巩固
幼儿试试抹肥皂,细细搓洗,教师观察指导,并提醒个别幼儿不玩弄肥皂
幼儿园小班教案 篇2教案目的:
引导幼儿开开心心上幼儿园的情感,教会幼儿学说。
教案准备:
1 布偶小狗与狗妈妈。
2 幼儿自己搭建的幼儿园。
教案过程
1 引导幼儿
教师出示布偶小狗、狗妈妈并提问:它们是谁?引导幼儿向布偶问好。
教师边表演边讲:狗妈妈要去上班,它问小狗:“妈妈要上班,小狗要去哪里?”小狗说:“妈妈去上班,我开开心心上幼儿园。”狗妈妈把小狗送到幼儿园,小狗向狗妈妈挥挥手说:“妈妈再见!”小狗开开心心来到班上,看见老师说:“老师早。”小狗有礼貌,老师喜欢它。
2 锻炼幼儿说短句
教师提问:小狗是怎么去幼儿园的?今天哪个小朋友也像小狗一样开开心心去幼儿园的?
教师引导幼儿说:“我像小狗一样开开心心去幼儿园。”
教案总结:
幼儿通过本次活动学会了学会了开心的去幼儿园并学会相应短句,有利于幼儿语言的发展。儿童
幼儿园小班教案 篇3活动目标:
1、乐意探索水瓶的多种玩法,体验水瓶带来的活动乐趣。
2、尝试跳过一定高度的水瓶。
3、乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战,体验合作的乐趣。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣
活动重难点:
了解水瓶的各种玩法、尝试跳过一定高度的水瓶。
乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战,体验合作的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:幼儿具备一定的跳跃能力。
2、物质准备:塑料水瓶(幼儿自备每人2个)、自制门球若干 活动背景音乐、提前做好场地准备。
活动过程:
一、开始部分
1、播放欢快的音乐。教师带领幼儿踏步入场。
2、热身运动。
(1) 师:来,小朋友们我们把胳膊伸平,向前跳一跳,后跳跳。来和小水瓶玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小水瓶放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小水瓶放在面前站一站,两手叉腰,把小脚放在小水瓶旁扭一扭。绕着小水瓶跑一跑。
(2)游戏:过小桥
师:小朋友们我们把小水瓶拿起来玩过小桥的游戏好不好?现在我们请x老师来给我们搭个小桥。(横放一个可乐水瓶)小朋友跳起来。小朋友们看现在多了一个小桥,想想办法跳一跳。(横放两个可乐水瓶)。
二、尝试自由玩水瓶
师:小朋友们水瓶有很多很多的玩法,我们找个地方看看可以怎样玩?幼儿自由尝试玩水瓶(踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩)
师:看看这个小朋友是怎么玩的?(踢着玩)
师:再看看这个小朋友是怎么玩的?(跳着玩)来,我们也学着他这样玩一玩。看看叶老师,双脚并齐,跳。
三、玩跳水瓶
1、找个好朋友把水瓶摆在一起跳一跳。
2、师:小朋友们你们这么喜欢玩跳水瓶我们把水瓶摆成一条小河跳一跳好吗?
把小朋友分成两队。玩跳小河的游戏。将水瓶排成两条直线。跳一跳。
教师示范跳、幼儿自由跳。教师根据幼儿跳的情况强调动作要点:双脚并拢、双腿弯曲,双手甩动起来,跳起来。
3、自由找好朋友将小水瓶摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳跃水瓶。
师:小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏好吗?小朋友们看看老师手上拿的是什么东西?(球)现在老师把这些球放在河对岸,小朋友们跳过小河把小球运回来好吗?
师:请你找个好朋友将水瓶摆在操场中间蓝色的横线上。现在变成这么多条小河了,小朋友们还能跳过去吗?
4、将幼儿分成两组。比赛运球。
师:小朋友们将水瓶摆好后到老师这边排队。
师:小朋友们想不想看看x老师和叶老师是怎么去运球的呀?
教师示范运球方法
师:小朋友们你们会了吗?(会)那就赶快出发吧?看哪一队的小朋友最先把球运完?我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗?
小结:xx队的小朋友胜利了呀?来为自己鼓励鼓励。失败了的小动物也没关系,我们下来好好锻炼,争取跳得又快又高,下次比赛我们再赢回来好不好?
四、结束部分
师:今天我们做了这么多的游戏,小朋友有些累了,请小朋友们将水瓶拿起来像叶老师这样做。(播放音乐、幼儿随着教师做一些轻松的运动,舒缓腿部肌肉)
小结:咱们今天和水瓶做了这么多好玩的游戏,水瓶好不好玩?水瓶还有很多很多的玩法,咱们下次接着玩好不好?
课后反思:
在活动中,我首先让幼儿自由玩水瓶,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参与活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。通过游戏《比赛运球》,幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。
幼儿园小班教案 篇4活动目标:
1、学习礼貌用语:“你好”、“再见”,并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备:
在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动组织:
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语,引起幼儿兴趣。
师:“刚才老师讲的故事名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀?”“因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!”
2、熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。
师:“老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手。”
3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。
唱“你好,你好,亲爱的朋友,我们一起,快乐无比”时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。
唱“再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见”时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。
4、通过游戏,让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。
师:“我们去熊猫家作客吧!”“到了熊猫家我们怎么说?”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们该回家了,跟熊猫说什么?”
附故事:
有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:“你好”熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:“谢谢!”于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:“我喜欢和你作朋友!”小白兔向小熊猫招招手说:“再见!”就回家了!
附歌曲:
1=C4/4《礼貌歌》
编曲:岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好亲爱的朋友我们一起快乐无比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再见再见亲爱的朋友我们将再见
幼儿园小班教案 篇5活动目标:
1、 理解彩虹色的花故事情节,尝试用适当的语言表达内容。
2、 感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人、与人分享的美好情感,同时在得到帮助时学会感恩。
活动准备:
PPT彩虹花
活动过程:
一、谈话导入
小朋友们上午好,今天黄老师给小朋友们准备了礼物,你们想知道是什么吗?我们一起来看一看,出示PPT,一朵彩虹色的花,这个礼物怎么样,它是什么颜色的,对,因为和彩虹的颜色很像,所以我们叫它彩虹色的花, (出示PPT,一朵枯萎的花)那这朵花怎么样你更喜欢那朵花,为什么?其实这是同一朵花,究竟发生了什么事情,让原来漂亮的花变得枯萎了呢?一起来听故事《彩虹色的花》。
二、讲解故事
1、播放第4幅幻灯片,讲述画面内容。
太阳升起来把原野照得亮亮的“好,今天我一定要把积雪全都融化掉。”。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上,竟然开着一朵花。“早安,你是谁”太阳问。
花儿回答说:“早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴呀;我想跟每个人分享我的快乐。”
提问:“彩虹色的`花有个什么样的愿望,”
2、播放第5幅幻灯片
故事:过了几天,好像有谁从花儿的身边走过。
“早安,我是彩虹色的花。你是谁呀,”
“我是蚂蚁,我现在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢,”
“是这样啊,那你爬上来,摘一片花瓣试试看,说不定能用得上呢。”
提问:蚂蚁会怎么做呢,小蚂蚁顺利地过了小水洼,心里会怎样想
3、播放第7幅幻灯片
故事:又过了几天,一个很舒服的晴天,好像又有谁走过。
“你好,我是彩虹色的花,你是谁呀,你为什么那么难过呢,”彩虹色的花问。
“我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有合适的衣服。怎么办呢,”
“哦,也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢,”
提问:蜥蜴摘了一片什么颜色的花,把它当做了什么,蜥蜴开心吗,怎样看出蜥蜴很开心的,,表情,;蜥蜴应该对花儿说什么,
4、播放第9-14幅幻灯片,看图猜故事
当然,除了蚂蚁和蜥蜴,还有一些小动物也遇到了麻烦,你来说一说彩虹色的花是怎么帮助小动物的,老鼠、小鸟、刺猬。
提问:小动物们遇到困难需要帮助的时候,彩虹色的话心甘情愿的把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。
5、播放第16幅幻灯片
你觉得它美吗,为什么不美啊,那她的花瓣到哪里去了,她为什么要把花瓣给这些小动物呢?
6、分组体验,同时体验帮助与感恩。
那彩虹色的花开心吗,同意的举手,不同意的举手,请小朋友分成4组,每组6人,一名幼儿扮演彩虹色的花,另外的幼儿说出自己生活中遇到的困难,并得到彩虹花的帮助。
好,黄老师来“采访”几位小朋友,
1,你遇到过什么困难,现在彩虹色的花帮助你了吗,你的心情怎么样,那你要对花说什么?
2,你为什么要帮助他,你少了一个花瓣,还开心吗?
小结:虽然彩虹色的花失去了美丽的花瓣,看上去好像没有之前漂亮了,但它的心灵却是美丽的;别忘了,它的愿望就是和大家分享快乐。
3可是你看,彩虹色的花为了帮助小朋友,现在花瓣也没了,怎样才能变回原来漂亮的彩虹花呢,引导幼儿学会感恩。
我们彩虹色的花又回到原来漂亮的样子了,那故事里彩虹色的花能变回来吗,
6、播放第18-19幅幻灯
提问:这朵新生的彩虹色的花还会继续去帮助别人吗,花儿会怎样去帮助别人,
三、小结,结束。
我们大家都觉得这朵花儿能够继续帮助其他的小动物,那,它真是一朵善良的花啊,黄老师希望我们一起把彩虹色的花种在心里,走出教室,去帮助更多需要帮助的人吧。
小百科:彩虹,又称天弓(客家话)、天虹、绛等,简称虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 戴 八种颜色。事实上彩虹有无数种颜色,比如,在红色和橙色之间还有许多种细微差别的颜色,但为了简便起见,所以只用七种颜色作为区别。
幼儿园小班教案 篇6活动目标:
1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的方法,用两条斜线相交表现枇杷的柄。
2、引导幼儿学习选用几种颜色进行作画,表现出枇杷一柄多果的特征。
3、鼓励幼儿大胆作画,自由表现,培养幼儿作画的兴趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备:
1、请家长课前带孩子到市场观察枇杷,重点感知枇杷的颜色、形状、以及一柄多果的特征。
2、实物枇杷;范画一张。
3、幼儿用纸笔等。
活动过程:
一、出示枇杷,引出课题,激发幼儿兴趣。
1、(出示枇杷)问:小朋友这是什么?你吃过枇杷吗?是什么味道的?(让幼儿结合已有经验自由说说)
2、引导幼儿观察。
问:枇杷是什么样子的?什么颜色的?(引导幼儿根据观察大胆描述)
小结:枇杷有的是圆圆的,有的是椭圆形的;还没有成熟的枇杷是绿色的,成熟了的枇杷是黄黄的;有的是一个一个的,有的是一个柄下面有几颗枇杷。
二、创设情境,激发幼儿作画兴趣。
(出示娃娃)有一个娃娃,非常喜欢枇杷,我们画一些给她,好吗?
三、教师示范画枇杷。
先用橙色的蜡笔用圈涂的方法涂成一个一个椭圆形,用赭色的蜡笔在一个枇杷上画出粗粗的柄,然后在另一个枇杷上画出短一点的柄把它们连起来,最后在枇杷的下面画出一个小圆点,就是枇杷的蒂,枇杷就画好了。(用先画椭圆形的方法再示范一次)
四、幼儿作画,教师巡回指导
1、交代作画要求。
2、提醒幼儿选用几种颜色表现枇杷,同时注意两柄相交的方法。
3、鼓励幼儿大胆作画,大胆表现不同颜色、形状的枇杷。
4、引导个别能力弱的幼儿完成作品。
五、展示、评价幼儿作品
1、收拾作画工具。
2、展示幼儿作品:展示一些画面整洁、布局比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品让幼儿欣赏。
六、枇杷送给娃娃。
效果分析:
小百科:枇杷蔷薇科、枇杷属植物,枇杷原产中国东南部,因叶子形状似琵琶乐器而名,其花可入药。
幼儿园小班教案 篇7活动目标
1、着仔细观察画面的细微处,对故事充满期待与好奇。
2、过操作,进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
活动准备
故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。
活动过程
1、焦礼物,激发兴趣
(1)说说自己是否收到过礼物,是什么礼物。
(2)今天也有人来送礼物了,会是谁呢引出故事《老鼠阿姨的礼物》。
(3)它的礼物在哪呢几个礼物盒
2、显局部,仔细观察
(1)老鼠阿姨会把礼物送给谁呢(引导幼儿从动物的特征去猜测)
提问:这是谁你从哪里看出来的
(2)它们是怎样去拿礼物的
(3)教师配乐讲故事。
3、作体验,再识感官 [幼儿园教案]
(1)教师:眼睛是很有用的,它可以用来看东西(出示“眼睛”)。今天用其它的办法来猜猜礼物盒里是什么你有办法么
(2)教师出示眼罩和乐器,请1名幼儿上台戴上眼罩,听指令找出铃鼓在哪里。
提问:你用了什么办法出示“手”。
(3)引导幼儿不用眼睛、不用手,用其他的办法找出碰铃在哪里。
提问:你是靠什么听出来的出示“耳朵”的。
(4)教师:老师这里有一盒好吃的东西。如果不用眼睛、手、耳朵,还有办法猜出来吗请2~3名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的办法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的。
教师:原来,我们身上有好多器官都是有用的,要好好爱护它们噢。
(5)继续观察
小兔---耳朵---听;小猪---鼻子---闻;小松鼠---手---摸;小青蛙---嘴巴---尝。
4、测礼物,感受快乐 [幼儿园教案]
(1)出示礼物盒,教师发给幼儿眼罩,请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物,并记录幼儿的猜测。
(2)结合PPT,教师继续讲述故事。
(3)游戏:变魔术。师幼共同分享盒子里的礼物。




















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