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导读：符合五加一政策才可以。具体说：户口；居住证；社保记录(一年以上)出生证明；就学联系函；儿童免疫证明。孩子上小学前需要作好五个方面的准备：第一步：心理准备成长很自豪。从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考
符合五加一政策才可以。具体说：户口；居住证；社保记录(一年以上)出生证明；就学联系函；儿童免疫证明。
孩子上小学前需要作好五个方面的准备：
第一步：心理准备
成长很自豪。
从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。
在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好孩子是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。比如，家长可以说：“今天玩具收拾得真干净，真像一名小学生！”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。入学前，家长可以带着孩子参观一下小学，这样，入学后孩子的陌生感就不会太强烈。
家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你！”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。
第二步：体能准备
坐够三刻钟。
乐乐开学就要上一年级了，为了适应小学生活，妈妈在暑假前带乐乐旁听了一节一年级的语文课。但是，妈妈发现，先不说能不能听懂，乐乐根本无法坚持坐够45分钟。20分钟后，乐乐明显累了，想出去走走甚至躺一会。
小学的学习生活与幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。很多孩子上幼儿园时，一生病就不用去了。但如果上了小学还总是生病的话，就要耽误功课了。
因此上小学前，家长要保证孩子充足的营养和休息，减少疾病影响他们的身心健康。应该带领孩子积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳。另外，入学前应该带孩子到医院做一次身体检查，保证孩子健康入学。
第三步：能力准备
集中注意力。
小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的孩子注意力不集中。幼儿阶段的注意力，主要是靠环境中新奇、有趣的事物吸引。而小学生在上课时，需要有意识地控制自己，把注意力指向老师。
针对这一变化，从幼儿园大班起，老师和家长应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意力水平。如果幼儿注意力容易分散，在座位上坐不住，随时都要走动，他们上小学就会十分困难。
其实，注意力的培养，从孩子上幼儿园就要开始了。家长和老师要有意识地安排适当的静坐做事训练，让孩子学会专注。比如，让孩子静静地玩积木，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，丢掉积木。很多时候，家长或老师会无意识地打断正在投入玩耍的孩子，分散他们的注意力。时间一长，孩子注意力就难以集中了。
第四步：习惯准备
在家吃早餐。
幼儿园没有严格的上下课时间规定，比较自由，中午孩子还可以午睡。而上小学就要严格遵守小学的时间安排。因此，家长要提前1年，了解小学的作息安排，并以此时间为标准，调整孩子的作息时间。逐步让孩子适应早睡、早起的生活，让他们养成按时起床、吃早饭、洗漱等生活习惯。同时，要知道整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。同时，在饮食习惯上，孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐，因此家长需要为此付出更多努力。时间要固定，让孩子养成定时早餐的习惯。
第五步：物质准备
文具别太多。
物质准备是指为孩子购买必要的学习用具和生活用品。像书包、文具盒、尺子、铅笔、橡皮、彩笔等。家长在准备时，不用过于追求样式和数量，够用就行。如铅笔，可准备3支HB型即可。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和使用方法，特别是橡皮的用法，告诉孩子不能过于依赖橡皮，应该想好了再写。另外，还要让孩子懂得爱惜所有学习用品。同时，服装鞋帽等生活用品，应一切以舒适、简单、实用为主。
重点学校是家长挤破头，都想把孩子送进去的，但相比较一些成绩差劲的同学而言。在重点学校里面上学的时候可能会出现跟不上的现象，于是就会导致孩子越来越否认自己变得十分自卑。小编有一个亲戚把自己的孩子硬塞进重点中学当中，平时同学都在进行学习，而小编亲戚的孩子根本就不知道该如何去应对这个情况，后来也是发现自己跟同学之间的差距越来越大，所以就导致孩子越来越否认自己，于是就想辍学。
从此以后，小编就觉得只有适合孩子的才是最重要的，并不是说把孩子送到重点中学当中，就能够让孩子的成绩更好。虽然说重点中学当中的师资力量确实是比较优秀的，而且硬件条件也很好，但是老师对孩子的要求可能也会非常的高。如果你的孩子一直都跟不上老师的要求，那么肯定也会受到老师的打击，从而导致学生越来越否认自己，导致孩子没有办法再去认真的进行学习。
我们可以根据孩子的成绩，帮助孩子选择一所中学，这样的话也是可以让孩子的成绩有所提升，并且也不会影响到孩子整体的发展。 其实家长对此肯定也是会有一些了解的，在大部分家长的心目当中，也知道自己如果总是去逼迫孩子的话，可能就会引起孩子的反感，让孩子不愿意再去进行学习。
有一些孩子，他们在重点中学上学的时候，肯定是跟不上的，全班只有自己一个人的成绩非常的差劲。孩子内心当中就会出现否认自己的一种现象，会觉得现在的生活不是自己想要的，有一些孩子可能还会以死相逼。家长不要觉得小编的话语是夸大了，在现实生活当中，这种事情多的很。
首先这种想法就是错误的，她可是你的亲生女儿呀！你把她送到康复中心，就等于毁了她的名誉，也让她感到自己没有了母爱父爱，有被遗弃的心里，她会破罐子破摔！送入少管所也不好，对她的心理压力也会很大，有可能会让她产生心理阴影，总觉的矮人一等，可能会产生自自卑心里或抑郁症，孩子需要多关心，不能强硬的对待一个青春期的孩子，应该多了解她，多照顾她的想法，多寻找她的优点，多表扬她的优点慢慢的引导她，逐渐找到她暴力倾向的原因，多同她交流，通过交心赢得她的信赖，这样才能引导她走出叛逆期，赢得感情的投资，为日后母女，父女关系打下良好的基础。
孩子有暴力倾向，但无精神疾病，就是脾气大，爱打人……遇到这样的孩子，真是头疼啊！
孩子，就是一个炸药包。一个火星，就会引发他的小宇宙大爆炸。有时他还会自我引爆，伤及无辜。
精神病院收治病人是有标准的。 你的孩子只是处在叛逆期，加之性格暴躁，所以有暴力倾向。就算精神病院收治，也不建议把孩子送去。 如果进去了，进去是个有暴力倾向的孩子，出来就是一个精神病患者！
孩子有暴力倾向，但没有伤人性命，构成犯罪。 少管所管教对象是:已满14岁未满18岁的少年犯。你的孩子不是少年犯，进不去 ！
①请孩子愿意亲近的老师、长辈、同学帮忙。
孩子在上学，至少有信任的老师。可以和老师沟通，请求老师走进孩子心理，开导开导。你的孩子再暴力，她都会一两个要好的死党，可以让她的同学规劝规劝。
你们双方的家庭，也有孩子最愿意亲近的长辈或同辈的表哥表姐、堂哥堂姐吧！让这些人中孩子最喜欢的人去劝说。可能会有效果！
② 向专业的心理医生求助。
你们要直面孩子的问题:青春期叛逆。专业的心理医生，知道如何开导孩子，倾听孩子的心声，疏解孩子心中的苦闷，帮助孩子打开心结。
对找心理医生，父母要正确对待:现代 社会 ，有心理问题的人普遍。孩子也不例外。
③找好中医进行身体调理。
本人，是个中医小白。但是略懂一点:人如果心烦意乱，脾气暴躁， 从中医辩证论治的角度看:肝气郁结，肝气不舒 。吃中药，疏肝理气，让肝气条达顺畅。也能起到很好的治疗效果！
以上是我的一点儿建议，仅供参考！希望能帮到你和孩子！
少管所和精神病医院都可以废了这个孩子，千万不要相信这些机构能有效治愈孩子的问题。少管所里都是一群有问题的孩子，各种恶习可以交叉感染，不进去还好，进去之后反而把不良习惯都学全面了，另外，少管所不是福利院，肯定有一些高压手段，没有一个是适用于青春期孩子的心理发展的。
精神病院就更别说，你送去就等于将她归类为严重有问题的那一类孩子，她会觉得你们放弃了她，14岁的孩子还么有形成成熟的思辨能力，她会恨你们，性格会受到扭曲就得不偿失了。
这种时候， 如果作为父母，你不站在孩子的角度上来正视青春期叛逆，那么这个青春期叛逆可能就不会自动的戛然而止，同理心是面对这种情况的第一步。另外，青春期叛逆不是精神障碍，而是孩子成长的一个部分。
青春期叛逆有两种典型分类：
这两种类型中的叛逆心理机制，都是通过你说的冒犯他人来引起父母的注意。这个年龄段的孩子，主要是想表达自己可以独立于父母的一种存在，他们想不受父母的引导和管控，这是独立性发展的一个标志，但是父母并不允许他们过早的独立，于是矛盾就这样形成了。
尽管来说，表面上看，这种孩子叛逆似乎是为了独立性，但仔细分析并不是，这种叛逆本质上是一种依赖行为，导致孩子把自我定义和个人行为建立在别人想要他做的相反的事情之上，也就是唱反调。
14岁，从叛逆的阶段来看，属于中期叛逆，发生在初中晚期和高中早期。大多数反叛是关于创造必要的差异化来试验身份，以及创造必要的反对来聚集自决的力量。这表明孩子在不自觉中发展独立思维。
这种情况下，作为父母其实没有太多的选择，并不存在速效方法，但是父母要知道，这个时候的孩子跟他们一样痛苦，作为父母更应该给予孩子更多的独立性，同时对孩子期待相称的责任，而不是要他们过分承担什么，即使在有分歧的时候，也要保持同理心，站在孩子的立场上想问题，对可能发生的问题为孩子提供冷静而明确的指导，还有一点，保持温和的压力，不要动不动喊打喊杀。
不要错误的认为，把孩子送进管教所或是精神病院是给孩子的治疗，要多在我们做父母的自己身上找找原因。
孩子的暴力倾向，也是孩子青春叛逆期的一种表象，我们总是希望孩子能够听话，按我们的意愿去完成她们要走的每一步。但是，孩子在渐渐长大的过程中，
学会了思考她自己的人生路。虽然孩子的思想不成熟，但是那也是她们人生路上要经历的过程。
一些事情的问题出现，并不是一下子就有的，也是慢慢积累来的。就如孩子的生活习惯，也是从小养成的。孩子小的时候，我们总会对她们的错误习惯不加重视，不及时给她们更正。一旦这些不好的行为形成了习惯，在孩子长大了，就不好改了。
如同我们成年人，对一件事情的坚持还不是那么容易实现的呢，更不要说是一个孩子了。常说孩子是父母的影子，是不是我们做父母的也要反思一下自己呢？
既然孩子才十多岁，一些事情我们给她们讲道理，他们会慢慢明白的，对孩子有些耐心，这样就能帮助她走出心中的阴霾，能够找到自己的方向，就会好起来了。
这两个地方都不能送，送去就是毁了孩子！真不是吓唬你们！
孩子没有其他的病症，脑子正常，还是女孩子只是青春期叛逆，家长要给予关爱和陪伴，找到她暴力倾向的形成原因，我认为即便是青春期叛逆，也不至于这样，所以孩子的问题最终就是家庭教育、家长的问题，作为父母应从自己身上找原因，并且给予孩子教育辅导和关爱，而不是将孩子推给其他机构。
我曾经代理过类似的案例，刚大学毕业的孩子平时因不愿意和他人沟通，孩子的父母将其送去某机构进行干预治疗，但是，万万没有想到送去就是把孩子害了，该机构封闭式管理，不让孩子与家长沟通交流，一不听话就关紧闭，孩子为了逃避不合理的管教，上操课时趁人不备，从三楼爬出摔下楼，经过抢救虽然命保住了，但摔成了残疾，行动无法自理，孩子的父母委托我代理与该机构进行的诉讼，虽然案件胜诉，拿到了赔偿，但是孩子终身的残疾始终是孩子父母一生的痛！
所以，孩子身心出了问题，家长首先反省自己并且担负起教育管理孩子的责任，并且有耐心亲力亲为拉孩子一把，不要将孩子交出去让别人管教。
有暴力倾向的孩子，体质都是很好的，他身体能量足，精力旺盛。大道理咱不说了，最直接的方法，就是带孩子，多锻炼，多运动，远足等等，释放掉身体多余的精力，孩子的体质改变，心情自然会改变。
那两个地方都不能去，送去孩子就毁了，少管所是什么地方？去了出来后孩子身上就会贴上“不良少年”都标签。精神病院更不能送去，你的孩子没有精神分裂症，去了精神病院回来说不定真会患上精神病。
14岁的女孩应该上初二，正是叛逆期，她有暴力倾向、脾气坏打人，说明从小到大你们太溺爱了，现在想要用小时候的那种方法去教育使她改正已经行不通了。
要根据她现在的年龄和情况想其他的办法去解决。叛逆期的孩子最难管教，重了怕她走极端会离家出走，轻了没有一点效果。
我女儿上初中时也是这样，动不动就发火，但她不打人。她发火时我就不做声，不理睬，甚至不出现在她面前。等她平静下来了，再去找她沟通。
我先是哄她，因为她发火时自己也受到了伤害，她很委屈，无法像大人一样克制自己，控制情绪，我每次都表现出很同情她，她哭时，我也跟着哭。
她看到我哭了，认为我对她的委屈感同身受，然后就会跟我道歉，反过来安慰我，并保证下次不会，但她的保证维持不了多久，我还是会耐心地跟她沟通，感受她的委屈，后来慢慢地她学会了控制情绪，不再经常发火。
现在的孩子都是这样，学习压力大，又无处诉说，只能用发火的形式发泄。千万不要对她有任何语言上的刺激，要用耐心去感化她，女孩在叛逆期虽然脾气暴躁，但心是柔软的，其实有时候她发完火后马上就后悔了，给她一点时间消化一下她的情绪。
你女儿的表现比一般叛逆期的孩子要严重，如果家长不能解决，建议看心理医生。先咨询一下，而且先要瞒着孩子去咨询，如果她知道了自尊心会受到伤害，她认为你们把她看成一个不正常的人。
孩子的世界比较简单，她无法理解大人的做法。在心理医生的指导下进行心理疏导，家长按照医生的要求去做，以孩子能接受的方式去解决问题。
沟通很重要，有时候在她面前可以示弱，装也要装得比她弱，引起她的同情。孩子的心很善良，你要让她知道因为她的坏脾气使你受到了伤害，心里很难过，然后她就开始同情你，慢慢的她会改变自己的行为。
叛逆期有一个过程，因人而异，每个孩子的时间都不同，所以不能急，要多站在孩子的角度考虑问题，与她处在同等高度，她心理上才能接受你。我女儿上了高中完全变了，叛逆期过了，突然就变得很懂事乖巧，那几年难熬的日子终于过去了。
希望我的建议对你有帮助，说得不对之处请谅解！
少管不好，精神病院更不好。
两处都一旦进去，会误终生的，她才十四岁，娇惯惯了。
你们只要不护她自然就会更好。
判逆期谁的话都不会听。
唯有她自已闯祸吃亏才能体会。
不要指责她，而是要关心她，帮助她认识 社会 ，认识自己是做了什么。帮她赔礼道歉是必须的，医疗费也是必须的。否则，只有流泪了。
送少管所，精神病医院都不可取。你们也知道她没有精神分裂或精神障碍。有可能你们的亲子关系出现了问题。
根据你的描述，你说你们非常溺惯孩子，我猜有可能你们一方面是惯孩子，另一方面你们是对孩子有很多的管制有很多的不允许。所以他需要通过发脾气打人来表达他的需要。并且因为孩子已经是青春期了，她有独立的愿望，有被尊重的愿望。如果你们在孩子青春期之前对他有很多的控制，那么他压抑了这么久的情绪，就会在青春期爆发。
如果是这样，那么你们首先要调整的是亲子关系，去把孩子当成一个独立的人去尊重，给孩子独立自主的机会。不过这需要一段时间来调整。
如果实在无法做到，去寻找专业的心理咨询师帮助，越快去寻求帮助效果越好。青春期的孩子特别需要父母，虽然他们看起来似乎很叛逆，但是他们真的需要父母的引导。
以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。
个人观点，仅供参考，我也是一个母亲，女儿比你的女儿略小一点点。特别能够理解你现在的处境和心情，但是，有的话依然要说。
写在回答前的一句话：父母是原件，孩子是复印件。
首先，你用的是“管”来界定你和女儿的关系。在我们人生路上，会有各种各样的关系需要处理，但无论是哪一种，我们都会以一种平等的态度来对待，而你用的是“管”女儿，也就是说你已经强势的把女儿当成物品一样来对待，她不能有自己的想法，不能有反驳，只能被动的接受你的“管”，那么，你们之间势必会少了交流沟通，女儿要呢安静的接受你的“管”，要呢，在某个点爆发出来，拼命想跳出你的“管”。目前女儿的情况应该就是处于青春期的那个爆发的点，在用自己的方式表达她的心声，表达她要跳出你的“管”的决心；
其次，你用的是“犯病”这个词来表述女儿的现状。说实话，作为一个母亲，看到你用这样一个词来表述孩子的现状，我心里挺难受的：你们已经知道孩子没有心理和精神上的问题，只是青春期的叛逆，说明你们前期已经为孩子付出了很多，比如对她生理心理 健康 方面的确认，这些都是为孩子做得特别好的地方。而现在，就像已经到门边的足球，就差临门一脚了，你们完全可以寻求专业的人的帮助，效果会更显而易见时，你们选择了停下来，我有点不太能够理解。另外，当你们把女儿界定到“犯病”这个框里时，我也看到了“放弃”的意思。
最后，你认为是自己“太惯孩子”，反省后觉察问题很好，但你的目标不是自己进行调整，想办法把孩子的心找回来，而是想把孩子“送少管所还是精神病院”，我看到这句话，可以想象到你们的无奈，但也同时想到你们对孩子选择了“放弃”，上面我也说到你们将女儿界定到“犯病”框里时，我看到“放弃”的意思。两次的“放弃”，我除了看到你们的无奈，也看到孩子和你们越来越远的心，和孩子要远离你们的决心。找到走近孩子的心的方法，才是你们当前最需要做的事情。（因为问题中的内容有限，我也暂时给不到合适的建议）。
就像开头说的那样，我也是一个母亲，青春期的孩子，因为处于人生的特殊阶段，也是心理的关键阶段，最需要的是父母的爱、包容、身边人的理解和支持，我们作为父母，怎能轻言放弃呢同时，我建议你们仔细看看原件，孩子问题的根源都在原件里，原件没有问题了，复印件自然也就会好了。
我家孩子从3岁上幼儿园开始就没有老人帮忙看了，老公基本上是996上班制，根本顾不上家，我用的方法有下面几个：
1小班一开始有一段时间孩子身体不好，经常因为肺炎住院，我也是心力交瘁啊，天天想着要怎么给老板请假，还要去医院照顾孩子，时间一长，公司有急事没有办法处理，总是让同事帮忙代理，老板就不乐意了，所以我提出了辞职。
小班基本上都是我自己在看着孩子，半学期有一半时间都是在家的，生病了要养着，还要吃药，去学校还担心传染给别的小孩，我没上班就在家看着他，陪他玩，看看绘本，其实也挺好的。
2, 中班开始放在托班，我也放心的找工作上班了。早上我7:40送他去学校，再去上班；下午托班托到6:00我回家。
有个很大的问题：做晚饭问题。才开始回家太晚了就在楼下快餐店吃饭，然后再回家。但是孩子长身体的时候天天在外面吃，关键不知道那些吃的 健康 还是不 健康 ，总是不放心啊。所以就开始尝试自己做饭，6:00到家算是早的了，稍微一堵车到家基本就6:30以后了，再烧饭，孩子吃饭很慢，吃完晚饭差不多8点了，啥都干不了，他就已经很困了，刚吃完饭又要喝奶了，有的时候我都感觉难受，更何况小孩子呢。
对孩子的成长来说也不是好事啊，想来想去就 找了个阿姨帮忙接孩子，做晚饭，我回家就可以开饭了。
才开始和阿姨磨合了两个星期，慢慢的感觉还挺好的，准备这样下去。但是有天我出差回家早，差不多5点就到家了，走到小区门口就看到孩子和阿姨一起在路牙子上坐着吃馒头，我心里犯嘀咕：为啥要吃馒头啊，饿了回家弄吃的啊！
本来要去打个招呼的，想着看看她们在干什么吧，孩子要回家，阿姨就带着他在小区里转悠，三点就放学了5点多才回家。
家里有摄像头我看了没啥问题，看到这一幕我心里总感觉不太对，晚上阿姨走了问了问小孩，孩子不会撒谎，他说阿姨给他买馒头吃，这样就可以在外面玩了，以免回家有摄像头看着他们。我说摄像头只是为了保证你的安全的啊，为什么要躲避摄像头啊，孩子回答我说：不知道，在外面我不听话的时候阿姨会凶我，在家阿姨就不会，所以我想早点回家，她还不让。
通过和他的聊天我基本上了解了：孩子每天吃晚饭的时候都吃的很少，说不饿，原来是吃了馒头；每天在摄像头下面看到回家很晚，我问阿姨去哪里了，阿姨都会回答说孩子想在外面玩，不愿意回家，其实是她不想带孩子回去在家里。
所以每次我一回家，孩子就躲着阿姨，看来阿姨确实有凶孩子的问题。我果断的结清了她的工资，继续送回托班了，至少托班是安全的。
3， 又回到了以前晚饭问题上了，想来想去不是好的办法，最后我换了一份离家近的工作，每天5:30差不多能到家，工资要低一点 ，但是我真的很庆幸能找到一份能照看孩子的工作，每天下班把孩子带上回家，我做饭，他写几个字或者看绘本；吃完饭后我们去楼下买第二天要吃的菜，现在总算是走上正轨了。
每年的暑假基本都是放在托班，顺便报了武术班，让孩子动起来，强身健体 ，我也会布置一些作业给他，每天也能完成，谢谢孩子能体谅妈妈的辛苦。
今年孩子马上上小学了，听说学校可以托到5点，不知道能不能实现，反正还没接到通知啊。要不然又是托班，我已经考察好了一个托班，孩子先写完作业，然后还能带着一起玩 游戏 ，或者是学习。 比以前那个幼儿园时的托班好，那个托班孩子在里面玩玩具，有的时候还放电视，总是感觉不太好。
转眼间孩子也长大了，希望成绩能好一点，这样作为妈妈就不用天天操心是为了孩子好 辞职在家辅导作业呢，还是放在托班好了？
家家有本难念的经，每个阶段总会有不同阶段的烦恼，小的时候担心生病不好照看，长大了担心学习成绩，再大了又不在身边了。还是要珍惜在身边的这十几年吧。
新学期已开学，好多上小学的孩子家长又开始头疼了，因工作繁忙又无人帮带，孩子接送成了大问题。今天我向你支一招吧，一般人我还不告诉他呢！
现在的家长，向来是非常重视孩子的学习，尽心尽力为孩子的上学安排着各自的招数。
尤其是小学生的家长，平常精心组织好日常生活外，最重视的莫过于上下学接送之事了。家长很忙的话，一般情况下都会由孩子的爷爷奶奶或外公外婆来带孩子，主要负责孩子上下学的接送。
但有部分家长因为自己工作繁忙，接送孩子存在时间矛盾，又无人帮带，觉得非常头疼。 那么出现这样问题该怎么处理呢？我个人认为可以通过以下几点来加以解决：
1、可以和学校沟通，要求学校开展延时放学服务，可以将学生留在学校，延迟放学时间，待学生家长下班后再到学校接孩子。
2、可培养学生课外兴趣，使学生留在学校内自行学习或做一些课外兴趣活动，如 体育 、画画、舞蹈等等，然后等待家长来接。
3、委托给孩子老师带孩子，可全托半托的，由老师带回自家暂时管理，可以在老师家住宿每周带回，或者每日接回。
4、好多地方的在学校附近有托管中心什么服务机构的，可以委托托管中心把学生去暂时照顾，家长下班后再去中心将孩子带回。
5、如稍微大些的孩子，比如高年级的学生，自理能力较强的，可以坐公交或附近的社区巴士，可以安排自己上学和放学回家。
6、可以在自己亲戚朋友中查找，有无在家带自己小孩可兼任带别人小孩的，委托给她帮忙一起带，可以在她家吃饭后接回。
另外，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，有好多地方已逐步开展这种课后延时服务，体现了国家和政府对中小学生放学无人接送的问题的重视，这个问题将会得到进一步的更好解决。
结束语：以上是我针对题主提出问题的回答几点个人建议，希望对题主有所帮助，同时请其他朋友多多帮忙补正，并欢迎留言讨论！
没人帮忙带孩子，接送上学的确是比较累。
1：做为孩子的家长，要有心里准备，父母接送上下学，简直是行军打仗似的，一点不夸张。
尤其是刚上一年级的童鞋，习惯停留在大班状态，父母早起，督促孩子早起床，吃完早餐，送学校去，时间也差不多，家长在赶去上班。
2：下午接学生放学，一般可以自已接，9月1号很多学校，执行5+2模式，对于上班族的家长来说是好事。
可告诉童鞋在学校写作业，不会的可问老师，当然家长和老师多沟通，掌握孩子的学习情况等。
接送娃儿，上班两不误，老师相对比较苦。
如家长没时间也可以，请托管班，带接学生上下学，学生可在托管班，里写作业，家长下班接回去。
时间上相对比较轻松，但缺点，学生在托管班里，作业写的不是很好。
接回去给童鞋检查一下作业，不会的还嘚辅导，刚一年级的学生，家长比较辛苦，因老师布置作业，学生记得不完整，问又说不明白。
一年级是养成，良好的学习惯了，最关键的一年，习惯养好了，后边不那么累。
当然现在信息化啦，老师家师家长群，又是班级群等，也都不叫事啦。
和孩子养成每天，聊聊在学校一天的事情的习惯，让孩子感受到父母对他的爱。
你好，现在大部分学校中午允许学生留校，有的还有学校食堂很方便的。你只要和你孩子同时上下班(学)就行了，当然懒觉是睡不成了，得早起做饭，喂孩子等，下班还要去接孩子。总之只要勤快点，办法还是有的(也可以和邻居组团接送，安全最重要)。仅供参考！
对于双职工家庭来说，孩子的接送问题是硬伤。
如果学校不远，建议早上父母自己送一下，而中午和下午放学，可以送孩子去托管机构，他们会代你接孩子放学，吃午饭，午休，下午放学后督促孩子完成作业，还有晚饭提供。
在广州，这种校外托管很受家长们的欢迎，午托，晚托，全托，家长可根据自己的情况选择，有的托管可以到晚上吧8：00才关门，万一有事耽搁也来得及接孩子回家。
我家孩子1-3年级时，都是这样过来的。托管的作息时间很规律，孩子有伴，培养孩子的好习惯也容易些。一般午托或晚托费用600-800元，全托1200-1600元，这是普通一般的小饭桌托管，如果是个性化的，要辅导作业之类的，就会贵很多。
这种形式解决了很多家长的后顾之忧，但是，这两年因为疫情，很多校外托管不让开，有的托管机构不堪重负，选择关门大吉了。
当然，另外一个选择，就是学校有普惠性托管，管午饭，午休，下午放学后也可以继续留在学校做作业，这种校内托管比较便宜，不好的一点就是，孩子太多，老师基本顾不过来。
如果，你们学校周围也有这些校内，校外的托管，可以考虑一下这些方式。
我来回答一下这个问题
我有俩儿子，大儿子开学后读六年级，小儿子开学后读二年级，一直都是我自己带孩子，我上班是白班，白加夜班，下夜班，这种三班一倒的情况，怎么接送孩子我是这么做的:
1白班时间，我是和孩子上下学时间基本同步的，早八点晚五点，孩子中午在校吃饭，因为现在都参加了课后服务，下午放学要到六点多，我五点下班还可以回去先做饭，接了之后就回家吃饭了，作业都在学校写完了，吃了饭玩一会就可以休息了，基本不会耽误。
2白加夜的时间，我是要上24小时的，下午也有1个小时吃饭时间，但是如果科室很忙的话，我就没法回去了，所以他们上完课后，有时我的朋友去接孩子时会给帮忙接着，通常都是在阴天下雨等特殊天气的情况，其它时间都是他们自己走回家，正好今年我们也搬了家，离学校近很多了，孩子们也大了，走着也放心很多。
3下夜班时间，我是要到8点以后下班。我要是下班以后再送他们就太晚了，因为他们早上没人叫根本起不来，再加上洗刷，吃饭，估计得九点以后。如果早上我的工作没有事的话，我会先回家送他们去上学（我们是三个人上班），回来再交接一下工作下班，有工作时还是以工作为准，我就跟老师请会假，孩子玩去一会，下午接送孩子就没有任何问题了。
这个问题
你说说 都没人帮你带了
只能自己接送孩子上学放学了吧
小学还又特别麻烦 早上八点送去 十一点半左右又要去接 两点送去 三点半左右又要接回来
所以 没人帮忙的话
夫妻俩肯定有一个不上班了
不然就是放托班 晚上下班再接回家
托班的价格一般两三千左右一个月
包括中午一餐饭 午睡
就怕 托班不好的话 吃不好睡不好 孩子不适应 抵触
我家是我们都上班，家里有一个老人带小的，大的今年3年级，早上上班前我给送到学校，中午学校不管吃，有午休，中午报的中托班，300一个月。负责中午接送放学，中餐，辅导一下中午的作业，晚上5点多放学，正好我下班去接，周末双休不上班，给孩子报个兴趣班，带一下小的，让老人休息休息，买点好吃的做做饭，一周过的很快，很充实。
自己协调时间，再不行就送小饭桌。
小时工，早晚托班
首先，弄清楚是孩子的恐惧还是你自己的恐惧投射给了孩子。要想克服孩子上学的焦虑心理。
其次家长不要有焦虑的心理。本来孩子还没事儿。您这一担心他。反而让孩子有焦虑感了。接纳孩子的这种恐惧情绪，和他讨论恐惧的原因，让他诉说ta的恐惧。开学的恐惧原因经过调查大约有几种:将要从舒适区进入不舒适区；分离焦虑，对住校的孩子有可能有；没有完成作业害怕面对老师；在校的人际关系不好；学业成绩差；有被霸凌的创伤等等。
很幸运，我儿子对他的学校很喜欢，我也很放心，所以到目前为止，儿子还没有为开学焦虑过，甚至会在临近开学的前几天，就像个憋着尿好容易找到厕所的人，越发的憋不住了(抱歉举这么个例子，实在想不出更恰当的了)，总是念叨啥时候开学啊之类的。而且，据我观察，只要孩子喜欢学校，在学校有好朋友，就不太会有“开学焦虑”，就算有焦虑，也是因为假期过得很丰富或者很懒散，不像上学时课业繁多时间紧张，对这个焦虑的原因，我觉得就不用关注，适应几天就好了，我们之前上学的时候多多少少也有过。
另外，如果是孩子不喜欢学校或没有朋友，那家长就得帮帮孩子了，看孩子为什么不喜欢学校。是单纯的不想学习，还是老师不喜欢、不喜欢老师，或者是在学校发生了什么不开心的事？如果没有朋友，家长也帮他想想办法，告诉他一些交朋友的方法，帮孩子组织些活动等等。
总结：最重要的是，父母要给到孩子情感支持，任何时候，都向他明确表达你对他的爱，别以为他光通过你的行为就知道了，要实实在在的跟他表达出来，并且时刻记住用你的心去感受他的心，你越去感受，你对他越敏感，越能够了解他，越会疼爱他，孩子收到你的这种深入又精微的爱，他也会越来越有力量去面对外界。
我是一名高中老师，我想如果学校通知开学，我是会让我的孩子去上学的。
记得2003年非典时期，我那时还在读高中。我很清楚的记得我们省当时并没有停课，其实和我们省一样没有停课的省份还有很多。 那时候我们虽然没有停课，但是我们每天需要对教室、食堂、宿舍进行消毒，我们每天都需要量体温并上报学校，也就是我们在继续上课的同时做好了消毒工作并保护好了自己。
所以， 我认为在疫情完全可控的情况下，只要我们做好消毒工作，即使疫情没有完全结束，那么学生开学是可以的。
学生安全重于一切， 在学生没有绝对安全的情况下学校是不会随意开学的 。学校只有在做好一切充分准备的时候才会开学的，才会通知学生回学校上课的。 其次， 什么时候开学其实不是由学校说了算，学校得听教育部门的安排 。只有学校接到了上级通知可以开学了，那么学校才会通知学生回学校上课的。
而教育部门是会进行综合评估的，只有评估通过了，只有在保障学生绝对安全的情况下才会向学校下达开学通知的。
所以， 我认为只要学校通知开学了，那就说明学生已经比较安全了，即使疫情还没有完全结束。 我们把孩子送去学校也就不用太过于担心他的安全了。
我们听学校的话，也就是听国家的话，任何时候我们都得和国家站在一起，我们要相信国家。
你好，说下我自己的看法。
我儿子今年上幼儿园大班，我们在外地上班，孩子也是跟我们一起在外地上学的。
现在我们还没有回去上班，工作地那边幼儿园还没有通知什么时候才可以去。
我们也考虑了，今年就不让孩子出去读书了，先留在老家待着，等疫情彻底结束了再去上学。
开学时间已经进行了两次调整，老师每天都在调查孩子 健康 、是否去过疫区或是否接触过疫区返乡人员等情况，每天打卡汇报，这都是在为开学最准备。所有一切后果学校比我们家长考虑的周全。2003年我大儿子上幼儿园，那时候所有学校都没有停课，每天消毒、量体温、晨检，学校防范措施做的很到位，全国众志成城抗非典，安全度过了非常时期。所以我相信政府、学校的决定，开学我会让孩子返校。学校是人口最密集的地方，任何一个学校在没有上级批准的情况下，都不会贸然开学。既然开学，肯定是接上级通知统一开学的，上级通知开学，当地疫情基本已经控制，开学前消毒、防范措施等各项准备工作肯定已经做好，没有哪一个校长傻到拿孩子性命当儿戏，毕竟出了事后果可想而知，谁也担不起这份责任。
我家的读幼儿园，如果通知开学，应该暂时不会回校，这么小的小孩卫生习惯没有这么严谨，而且幼儿园吃饭睡觉都一块，平时都很容易传染感冒咳嗽，遇到现在非常时期，更加害怕，所以会等疫情结束半个月或者一个月才送去幼儿园，这段时间就只能辛苦家里老人了！
我也表达下我的想法。我觉得，在疫情没有完全好的时候不应该开学，我家孩子小学二年级。本来平时在学校。学校的学习环境就不是很好。卫生也不是在我看来也不达标，这个特殊的情况。孩子去了。万一有其他孩子感染，岂不是要连累我们家孩子。孩子回到家接触大人。家长接触同事，这还了得，就算是没有工资。不能上学我也愿意。起码我们是平平安安的，
今天老师让我们家长先预备十个大人十个小孩口罩，万一疫情没有结束前上课准备用。口罩也预备好，疫情结束前我家是不会去上学的，长大可能要去放牛了[捂脸]，本来也没指望他干啥惊天动地的事情， 健康 长大，平安一生，心满意足
在这点我相信政府，如果疫情控制不好，是决不会开学的，谁也承担不了这么大的责任。所以一旦宣布开学，一定是能保证孩子绝对安全的环境。而且目前我们成都疫情控制挺好，不到社区加强了出入管理，我们绝大多数人真的能做到不出门，复工审核也很严格，我和我老公公司一直都未正式复工，在家办公。我周围的亲戚朋友大家微信聊天都在互相打气，坚持宅在家，除非出去购买必须品。我儿子从27号到今天一直都没出门。
不去，我家已经商量好了，只要疫情没得到有效控制我家就不去学校，成绩不重要了，开学就是天南地北再来一个大迁移，我们赌不起，我家读的学校算是小一点的学校了，可那也是一千人啊，如果有一个携带病毒，那后果就太可怕了，虽然现在学校通知让外地的孩子回来隔离14天后差不多要开学了，但是我们这里一例是21天才感到不舒服三天后确诊的，新闻也讲了最长的潜伏期有四十多天的，还有无症状感染者，传染完别人自己却好好的，我知道这些都是小概率，但是在上千学生聚集的学校我不知道这个概率还小不小，虽然学校也说了，每天会量体温进校，可这个病好多她就没发烧，有拉肚子也被确诊的，有咳嗽被确诊的。就算这些情况都没发生，那学校里是肯定会有感冒咳嗽的，就算学校一遍遍告诉家长，孩子生病不要送学校，但是依然有一部分家长置之不理，觉得让孩子带病上学特别值得骄傲，这下孩子再传染给别人，这样会给家长造成混乱，到底是普通的感冒还是被传染了家长们会分不清，有责任的家长会带孩子去正规医院检查排除被传染，心大的家长会去小诊所或是自己弄药给孩子吃，可是不经过检查谁说得清究竟是不是被传染。
我家只是小学，我觉得不值得去冒这个风险，初三高三的学生们我能够理解。
这个问题关系着千家万户，我认为，如果全国整体疫情没有结束，而所在地区疫情已经结束了，学校通知开学，家长肯定同意孩子去上学，但如果当地疫情没有结束而学校通知开学，作为家长肯定不会同意孩子去上学，但这种现象是不可能出现的。
首先，根据全国疫情信息来看，截止2月15日，已经有西藏、青海、甘肃、辽宁等四个省份确诊病例0增加，如果这四个省14天内能够保持确诊病例0增加，说明本地区疫情三月初就结束了，那么，学校就可以在三月初通知开学。而疫情重灾区湖北新增确诊病例还高达2420人，这样看来，湖北地区三月初疫情无论如何也不可能结束。根据钟南山院士的预测，疫情有望四月份前结束，那么，湖北省学校开学时间最迟也要到四月份。
这说明全国各地学校开学时间绝对不可能统一，一定是根据疫情情况，因地制宜，分批分期开学，如果当地疫情解除了，学校已经开学了，孩子怎么可能不去上学呢？
各位家长应该相信，各级政府绝对高度重视学校开学时间，肯定会把学生生命安全放在第一位，绝不会盲目通知学生提前开学，绝不会在疫情没有完全解除的情况下通知学生开学，绝对会对孩子负责，对家长负责，对 社会 负责，因为孩子是千家万户的希望，更是祖国的希望。四川省教育厅已经明确表示，疫情不解除，学生不返校，物资保障不充分，学校不开学，相信各地区肯定都是本着“安全至上”的原则，审慎地制定开学时间的，绝对不会出现疫情不解除盲目跟进开学的！
“生命不保，何谈教育”？“生命不保，何谈学习”？这已经成为共识。孩子什么时候开学，关系着你、我、他，关系着国家与未来，作为家长，要相信国家，相信政府，一切听从党安排，党叫干啥就干啥，当学校通知开学，就高高兴兴放心地把孩子送到学校里去！同时，做好孩子的防护措施，让孩子戴好口罩，交待孩子勤洗手等等！
如果疫情没有结束，学校通知开学，这种情况是存在的，绝大多数网友表示，疫情没有结束就不开学，这只是大家的愿望，目前作出这种承诺的教育主管部门不多。
根据疫情的发展形势，很多省市将开学时间进行了再次调整，规定3月2日前不得开学。 现在很多学校都在观望，一旦疫情过去，学校会择机开学。从这些省市对开学时间的调整来看，初步估计在3月上旬就会组织学生开学，通常做法是错峰开学。
根据钟南山院士的预测，如果3月上旬开学，疫情还没结束。家长是否会把孩子送到学校去读书呢？
我是学生家长，也是一位教师。如果学校在疫情期间通知开学，这不是学校的决定，而是教育主管部门的决策。 我会送孩子去上学。
教育主管部门要做出一项重大决策不是拍一下脑袋就决定的，而是根据当地疫情的实际情况，会同各职能部门，经主要领导同意而作出的决定。
一旦开学，他们能够做好学生的防护工作，后勤保障物资充足，能够给学生提供良好的学习环境，几乎不会发生交叉感染。不然，学校也不会急急忙忙开学。
相信政府，相信学校。如果教育主管部门通知开学，我会按时把孩子送到学校去上课。同时要给学生做好心理疏导，教会孩子防范措施，上学期间都要戴口罩。虽然孩子是父母一生的牵挂，但孩子终究要面对现实，面对 社会 ，做到防疫和学习两不误。
如果孩子已经两岁，是可以根据孩子自身情况来进行选择的，如果孩子不会独立吃饭不会上厕所的话，最好不要选择送到幼儿园上学。一般正常情况下，送孩子去幼儿园的最佳年龄在三岁以上，因为幼儿园和家里是有很大差距的，如果孩子的年龄太小，就会出现难以适应的情况，如果孩子在两岁的时候生活能够自理，这样送到幼儿园也是可以提升孩子整体技能的。但是如果孩子的生活能力比较差的话，送到幼儿园也会给老师带来更多的麻烦，所以在给孩子送到幼儿园之前，一定要教会孩子一些基本的能力。
一、孩子的能力因为在幼儿园当中属于一个群体，会接触到很多的小朋友和老师，如果孩子的抵抗力比较差的话，平时在玩耍的过程中不注意卫生，就会很容易受到细菌的感染，这个时候就会出现生病的情况。在给孩子送到幼儿园之前，一定要提高孩子的身体抵抗力，让孩子养成良好的饮食习惯和作息规律，也要注意幼儿园的选择，质量好的幼儿园才能够给孩子一个良好的环境。
二、幼儿园在幼儿园上学的过程中，孩子需要遵守规定，一定要让孩子了解学校和家里的区别，孩子在年龄比较小的时候，送到幼儿园出现哭闹的情况也是比较正常的，这个时候父母应该多抽出一些时间和孩子进行沟通交流，这样也能够缓解孩子的焦虑情绪。
在给孩子送到幼儿园之前也要了解孩子的交际能力，因为如果孩子不喜欢融入到幼儿园当中的话就会出现孤僻内向的性格。在给孩子送到幼儿园之前，最好是提前给孩子寻找一个玩伴，这样孩子才不会觉得孤独，而且孩子跟玩伴也能够认识到更多的好朋友，是可以帮助孩子度过没生机的。
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