
导读: 1、给孩子转学去上海读高中,是否合适?2、学生中考成绩差,把学生送到重点高中读书有用吗?3、如果有机会,你会送自己孩子到衡水中学这样的高中读书吗?为什么?4、高中不收择校费区县的学生可以到主城读书吗?5、孩子要上初中了,是让她在我们的县城
- 1、给孩子转学去上海读高中,是否合适?
- 2、学生中考成绩差,把学生送到重点高中读书有用吗?
- 3、如果有机会,你会送自己孩子到衡水中学这样的高中读书吗?为什么?
- 4、高中不收择校费区县的学生可以到主城读书吗?
- 5、孩子要上初中了,是让她在我们的县城读好还是让她去市里的学校读好吗?
- 6、应该在孩子高中的时候,把他送到异地上学吗?
我目前住在江苏昆山,我们在上海长宁区有一套70平的房子,我刚办理了上海的居住证,孩子在昆山读初三,目前成绩可以考昆山四星高中。想请教您一下,据说在上海高考可以有更大的几率考上海比较好的大学,请问我们如果给孩子转学去上海读高中,是否合适?如果转什么时候转比较合适?
•首先思路是正确,让我们来算一算:上海高考五万人不到,复旦招600+,江苏高考三十几万人,复旦在江苏顶多招300个。上海比江苏进复旦的概率多12倍(600/5w : 300/30w )以上,有兴趣网友们可以自己再算算后面其他的学校概率差距。
初三…真有点晚了,放在十年前上海市是有全国班的,当年全国班常常是拉升一个学校名校率的筹码,现在早已销声匿迹…
•从逻辑上来说,你的目的是要上海高考,居住证达到要求分数的外地户口的子女是可以上海高考的,考虑到你上海居住证刚下,在孩子高考前(三年)积分到位比较难,因此真的想要在上海高考的话,尽量搞定上海户口或者积分刷到位,然后想办法来上海读个好学校吧。
•学习上要注意一点:上海理科弱英语强,上海生源的学生,大概率在大学一进去就可以轻轻松松搞定四级。现在新高考3+3模式下,英语两考,地位进一步被加强(并非声称的所谓减弱英语,这是高考改革两届半来观察的结果),如果来上海读书拼高考的话,英语加油吧!
大家好,这里是小雅老师课堂,答疑解惑,互动分享。题主说的是孩子的中考成绩差,没有说具体的分数和可以参考的录取分数线。那我暂且理解为孩子达到了当地的普高线,但是没有考上重点高中,家长想把孩子送进重点高中读有用吗?我来谈谈我的想法。
1、如果说孩子平时成绩一直优秀,只是这一次考试失误没有进入重点高中,那有办法能送进重点高中当然是可以给孩子一次机会。
目前在我们这边不是说你有钱就一定能够办到的,因为确实现在这个中考的录取非常公平公正透明化了,有办法能解决的当然另当别论。
2、如果说孩子平时成绩一直不好,中考差也是显而易见的,那么要慎重。 结束语:我觉得这个是否一定要送进重点高中要正确看待,送进重点高中就一定是一件好事情吗?其实不然,教育一定要回归初心,坦然面对,而不要一味的为了自己的这个面子,或者说是自己的一厢情愿,而去忽略了孩子的实际情况。教育是非常严肃而持久性的,因此我们家长和孩子都要做好长久的打算,严肃认真的对待。
好了,感谢大家的阅读,喜欢的朋友们加关注、收藏、点评、转发。我们来一起聊聊关于教育的那些事儿。
题主的问法是很功利的一个想法,教育的功利性太大会害了了孩子和家庭。
不过家长的想法可以理解,不过也要看现实情况:
1,要考虑孩子的成绩差到何种程度?
如果是平时成绩和重点高中孩子的一般成绩就差那么一点点,孩子努把力可以够得上的,那么送到重点高中还是很明智的。
如果说是这种情况,重点高中优秀的师资和好的学习环境会对孩子产生一种积极的促进作用。
如果是成绩差了很多,那还是另当别论吧。重点高中不适合成绩很差的孩子,他进来是一种折磨,家长也是一种煎熬,学校更是一种累赘。成绩很差的孩子在重点高中待不下去。
曾有一个初三的孩子,以低于某重点高中录取分数一百多分的成绩进入了该校,从第一天开始就处于一种自卑的状态中,无论他怎么努力,老师怎么帮助他,他的成绩也在提高,可是所有孩子的成绩都在提高,由于基础的不牢固,他的成绩一直是远远落后于其他同学,一学年之后,他自动转入了一个和自己水平相当的学校。
2,看孩子的性格和自学能力。
有的孩子心胸豁达,自学能力比较强,就是平时成绩自己一努力就能提升的这种孩子适合重点高中。
如果是孩子拼劲了力气、上了多个培训班之后,成绩和重点高中的成绩还是差了一些,性格也不是很开朗,差的说多不多,说少不少,那么家长就不要勉强把孩子送去所谓的重点高中了吧,那不适合他。
3,家长培养孩子为了什么?
这是我一直在思考的一个问题,也是很多人在思考的一个问题。
很多现实的家长说:希望孩子有个好成绩、上个好学校、找个好工作、有份好收入、过上好生活。
什么是好呢?好的标准是什么?
有的人说是成绩要高、学校名字要响、收入钞票额度要高、房子车子票子都要有且好,当然还有其他的,这时很多人心中的好的标准。
我不知道自己以前是不是这么认为的,反正现在我也认为这是好,但并算不上是真正的好。 我心中的好要具备几点:
生活有意思、
衣食不见得多么高档,合适就好、
在现有的基础上努力去做自己愿意做的事情,同时自己做的事情还有利己利人,最好还对 社会 有点意义,最起码不会影响到他人和 社会 的利益。
这三点好不是成绩能决定的,所以 我只希望孩子能进入一个和他能力相匹配的学校读书,能把书读的有意思,能在读书的过程中一步步找到自己真正的所好,继而从事自己喜欢的事情,做对 社会 、对他人、对自己都有意义的事情。
这个 社会 本就是我为人人,人人为我的 社会 。
总之:
对于题主这个问题,题主所思考的有用没有的思考点,我有些异议,就说了一下自己的看法,不是道德的说教,只是个人的一点思考,如果有不同意见,欢迎留言大家一起切磋!!!
这个主要是看学生自己了,如果成绩不太差,高中能静下来好好学习,还是有用的,初中高中学习方法不太一样。更加逻辑化,多用脑子,很快跟上的,如果自己不愿意学,天师都没办法把他教会。
很差就没有,因为你跟不上,如果差丨一几分上不了高中,勉强可以去,前提必需要你孩子认真听课,努力学习。中考二至三百分右,建议不去重点高中了,跟不上,我认识有个老板的孩子,差几十分上不了高中,比钱买学位读照样考不上大学,但有个高中毕业证,等于十几万买来的,现在不读了,去年当兵!
还是看孩子的学习能力和态度,如果学习实在太差,上了重点高中也没有用。
成绩差是偶而失误,还是一贯成绩不好。如果一直成绩不好,到重点高中会跟不上,孩子更吃力,而且痛苦。何必呢?
最重要的是看学生本人,如果实力强的话,送进重点高中是一个好的选择,毕竟环境很重要,之前我读书的时候,我们班也有几个家长花重金送进去的,但是跟不上老师的节奏,也是在混日子,成绩也是年段倒数,这个情况我就不建议去重点高中。读书第一要的是氛围,学习重要的是自己那颗坚定不移的心。
在普通高中好了,去重点中学要收五六万赞助费。成绩与学校无关,但与班风有关。在普通班里努力学习,不接触手机还是会进步的。在重点高中每次考试成绩排名是很令人沮丧的。而在普通高中大家同一起跑线努力就会进步很快,重点高中你成绩差基础差再努力也是跟不上同学的步伐何必呢?
对于这个问题,我是如下看法:
觉得还是要看孩子的个性,如果孩子的个性特别要强的话,而且他已经了解到了学习的重要性的话,那么他进入了一个比较好的高中,他会奋发图强,将自己以前落下来的课程赶上去,那么在一个比较好的范围读书的话,对于他今后的成长是有益的,那么苦心也没有白费。
如果孩子的个性是比较随大众的,而且没有什么自律性,那么我觉得您将她送入到一个较好的高中学习也没有太大的作用,反而会因为比较约束的学习环境,使他觉得自己与这个环境格格不入,那么成绩反而会更加糟糕。
个人意见如果孩子在初中三年来学习成绩一直很好,只是这次考的不好,钱要能摆平可以考虑,要是一直都是这个成绩最好考到哪算哪,只要孩子肯努力是金子放在哪里都发光
如果有机会的话,小编也是不会选择把孩子送到衡水中学,这样的高中当中就读,虽然说孩子在这所高中里面读书学习成绩确实是会上升不少。但是我们也会发现,孩子在这所学校里面学习的话,他们可能会变得没有快乐了,而且也会变得精神压力非常的大,所以在这个时候选择一个普通的高中也还是非常不错的。而小编在这里也还是会去选择尊重孩子的意见,如果孩子想去的话,也是可以去的。
一、会不会把孩子送到衡水中学当中?小编觉得很多的家长可能都非常的希望,自己的孩子能够上到衡水中学,这样的话,孩子就能够有机会去上自己想去的大学。但是在这个时候,我们也会发现,衡水中学的教学模式确实是比较反人类的,对于很多学生的要求都是比较严格的,而且也是很有可能会导致孩子的学习压力越来越大。而在这个时候,小编觉得如果孩子不同意的话,小编也是不会选择把孩子送到衡水中学里面去进行读书,有能力上衡水中学的孩子,即使是在其他的学校里面读书,肯定也是会非常优秀的。
二、如何看待这件事情?小编觉得没有必要,因为学习而把孩子弄得非常的累,让孩子的心理受到一定的影响。因为现在很多的同学接受能力都是比较弱的,所以说他们可能在接受了这样的教育之后,觉得非常的喘不过气。
三、总结。如果说,孩子本身是比较努力的,他们也觉得,在衡水中学,能够让自己的学习更加优秀一些的话,小编觉得也是可以选择把孩子送到衡水中学当中。这样的话,孩子也是能够上一本,能考上自己想去的大学。
如果高中不收择校费(其实还是有些
学校照样在收)的话,区县的学生那就
只能凭着非常优秀的成绩到主城读书啦!
由于成绩特别好,参加名校的自主招生
考试,被录取了,自然可以进名校读高中了呀。
初中阶段各学校的硬件差距非常小,师资力量上,相对而言县城更胜一筹,专业老师,尤其常识课专业老师,县城更多一些。根据你的情况,特别是孩子的成绩现状,建议你读乡下更适合。理由是,县城班级孩子多,而乡下班级人数少,对于你家的孩子,更需要得到老师的关注,因此,乡下学校受到老师关注的机会会更多一点,乡下班级孩子一般三十多人,而县城一个班一般在五十左右;第二,县城上学,更多的是拼家长,拼家长红包,拼家长上辅导班等,而乡下相对而言,这方面的“内卷”程度要弱得多,孩子的学习压力也小得多,你家孩子成绩本来就不是强项,因此,乡下“学风”更适合你的孩子;第三,你们本来就在乡下居住,孩子已经非常适应这样的环境,你也可以有更多属于自己的时间,如果在县城,你的生活工作节奏完全打乱,这是你需要考虑准备的,至于孩子能否适应县城生活环境和县城里的学习压力,就更是个未知数。
总之,适合自己的才是最好的,尤其孩子的教育。
应该在孩子高中的时候,把他送到异地上学吗?
第一…如果家庭经济情况中等及以上就送
家庭有经济能够承受的,可以送,原因是
首先孩子第一次去异地,不太安全,有父母陪同孩子在心理上更加安心,也能体现父母对孩子的关怀。
其次对于父母而言去一个地方相当于旅游一次,也是一个不错的机会,也许因为孩子去某个城市上大学,此生才有机会去哪个城市一次,也算一种人生阅历。
再次送孩子去上学,可以帮助孩子怎么坐火车,怎么买东西,怎么问路,怎么在大学买东西不容易受骗,因为家长有经验,所以相当于亲身给孩子示范一次。
最后是让孩子更加自信,因为去了学校大家都有家长送去,而你的孩子没有送,在他心里会产生失落,产生对父母的误解
总之,个人观点,如果经济允许,建议第一次送
第二…如果是中等偏困难家庭建议不送
家庭情况不好的不送有以下原因…
首先送孩子上学不仅耽误父母工作,而且多一个人的开销基本够孩子二个月甚至一个学期的生活费,所以把这个钱给孩子当生活费更有价值。
其次孩子自己上学虽然会觉得不好,但是也有很多好处。想我自己上大学时候,家里没钱,自己一个人独立上大学,第一次坐火车,第一次转车,第一次和陌生的人交流,第一次到学校购买自己的物品,熟悉校园和周边,很多人生的第一次发生在身上,多年以后再谈起,你都会感动到自己,其中的很多心酸现在想想也是一种精神财富。
再次一个人去上学,能够锻炼独立自主的能力,经过很多第一次后,你会发现,不管去什么地方,陌生的还是熟悉的,你都能轻松上路,因为所有的场景都能轻松应对
最后一个人上学会有很多失落,但是也有很多成长,对于我们这种孩子而言,风雨中奔跑,路途中坚强,走出自己的样子





















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