妈妈带孩子参加同学聚会，结束后却被踢出群聊，班长：别带坏别人

2023-12-06 22:33:49 孩子 0 68

妈妈带孩子参加同学聚会，结束后却被踢出群聊，班长：别带坏别人,第1张

妈妈带孩子参加同学聚会，结束后却被踢出群聊，班长：别带坏别人
导读：随着社会的不断进步，大家的素质水平，文化素养都有明显的提升。人们更多的注重孩子的培养，追求更高层次的文化修养。而孩子的教育得益于父母，孩子的行为也会影响到其他人对父母的看法。雯雯（化名）的高中班长组织了同学聚会，要求有孩子的要带

随着社会的不断进步，大家的素质水平，文化素养都有明显的提升。人们更多的注重孩子的培养，追求更高层次的文化修养。而孩子的教育得益于父母，孩子的行为也会影响到其他人对父母的看法。

雯雯（化名）的高中班长组织了同学聚会，要求有孩子的要带着孩子一起去参加，孩子们可以互相交朋友，彼此学习。

这一天，其他的同学都早早的到了，并且着装都非常的得体优雅，孩子们也都非常的听话。大多数的小朋友们都站在家长的身后，遇到父母的同学，便会主动问候阿姨或叔叔好。

所有的同学都来齐了之后，大家一起坐了下来。在一众孩子当中，雯雯的孩子星星（化名）就显得尤为的突出，不停地打断妈妈讲话。

在菜上齐了以后，星星还不时地朝妈妈要这个要那个声音非常的大。妈妈也觉得有些尴尬，低下头来让星星乖一会儿，可是星星却根本没听进去。

星星和在家里时一样无拘无束的，看到自己喜欢吃的菜，就直接把盘子端下来吃，显的没有家教。

其他的同学看到这一幕，表面上没说什么，是心里也在犯嘀咕，觉得这个孩子太没有规矩了，想着是雯雯没有教育好孩子。吃完饭之后，班长直接把雯雯踢出了高中群聊。

之后雯雯就询问了要好的同学，这是怎么一回事。最后从班长那里才得知，原来是其他的同学怕雯雯的孩子教坏自己家孩子，不愿意再跟雯雯继续相处了，雯雯心里也很惭愧。

现在大多数家庭都只有一个孩子，平时在家里，父母和老人都比较宠溺孩子。就算是犯了错，顶多也就是责备几句。

时间久了，孩子就会变得越来越没有家教。虽然孩子没有教养，不是父母的全部责任，但也与父母有着很大的关系。

1父母教育不当

孩子没有家教，直接的折射出了父母的教育出现了问题。父母没有教会孩子正确的行为方式，可以看出，在平常的生活当中，没有明确的告诉孩子哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，哪些事情做了之后是要受到惩罚的。

所以孩子一直都没有一个明确的标准，在有些时候行为会欠妥当。这就要求孩子的父母在日常生活当中严格的要求孩子。

2家长的溺爱

每个孩子都是父母的宝贝，现在的生活水平越来越好，孩子的要求父母也是尽量满足。孩子要什么就给什么，所以容易让孩子变得肆无忌惮。

尤其是在吃饭的时候，孩子想吃什么就吃什么，拿着筷子在餐盘里面搅合也没有关系，父母都不会嫌弃，可是如果在外面的话，别人就会认为这是非常没有家教的行为。

你在孩子犯错的时候要及时的纠正，不可以过分宠爱孩子。

3父母自身的教养问题

都说父母是孩子第一个老师，孩子很多行为都是从父母的身上学来的。一个孩子没有家教，也会反映出他的父母本身的教养水平也不是很高。所以，家长是什么样子，孩子自然也会长成什么样子。

对于一个孩子来说，不能因为他年纪小而忽视教育问题。人们都喜欢礼貌，有家教的孩子，这父母的教育也有着密切的关系。所以作为父母要言传身教，与孩子共同成长。

标题：家长质疑班费用于送礼，被踢出群，如何处理家校关系？

导语：近日，一起家长质疑班费用于购买礼物送给老师的事件引发广泛关注。对于类似情况，家长和学校教师之间需要建立有效的沟通机制，以确保教育资源的合理利用和教育公平的实现。

文章正文：

近日，有家长因质疑班费被用于购买礼物送给老师而被踢出了班级群。对于这样的做法，我们需要关注的不仅仅是事件本身，更是如何处理家校关系和教育资源的合理利用。

首先，从家长的角度来看，他们提出质疑是出于对教育资源的关注和利益的维护。作为家长，他们有权了解和监督班费的使用情况，以确保其合理性和公正性。如果家长们对班费的使用存在疑问，学校应该积极回应并提供详细的解释，给予家长充分的知情权和参与权。

其次，对于教师而言，接受礼物并不是错事。教师辛勤付出，收到学生和家长的心意也是一种肯定和鼓励。然而，教师在接受礼物时应该保持适度，避免形成不正当的依赖关系，以免影响教育公平和孩子们的权益。教师参与班级群的管理时，也应该秉持公平公正的原则，对于家长的合理质疑要给予充分的回应和尊重。

最后，学校和家长之间需要建立有效的沟通机制，避免类似事件的发生。学校可以定期召开家长会，向家长们公开和解释班费的使用情况，接受家长的监督和建议。同时，学校也可以建立独立的班费管理机构或委员会，由家长和教师共同参与管理，保障班费使用的透明度和公正性。

在处理家校关系中，我们应该摒弃对立和冲突的思维，而是要以合作和共赢为导向。家长和学校教师要相互理解和尊重，建立起相互信任的基础。只有通过积极的沟通和协商，才能实现家校合作共育的目标，为孩子们提供更好的教育环境和机会。

结语：

质疑班费用于购买礼物送给老师是教育资源合理利用的一部分，处理好家校关系和班费的使用问题是促进教育公平和互信的关键。学校应该倾听和回应家长的合理关切，建立透明有效的沟通机制。家长和教师也应该相互理解和尊重，共同努力为孩子们提供良好的教育环境和条件。

范统是一个极其热爱家乡的年轻人，大学毕业以后，范统就回到了自己的老家。那个时候，手机还没有那么发达，就只能普通的打个电话，发个短信。一毕业范统就专心工作，毕业后的第三年范统他们一个宿舍的基本上就不联系了。因为范统是结婚最晚的一个，所有舍友们的婚礼范统一个也没参加。

那个时候范统就觉得结婚和工作才是大事，范统结婚的时候，虽然在市里有车有房，但是房子只是付了首付，范统有了孩子之后老婆又辞去了工作，这让范统的日子显得更加的难过。

其实谁都不知道自己人生的转折点会在哪里，在范统结婚后的第六年，老家房子拆迁，赔了范统一套房子和80万的赔偿金。父母就范统这一个儿子，房子他们住了，赔偿金自然归范统了。自从有了这一笔赔偿金，范统的人生就发生了翻天覆地的变化，范统花30万买了一辆豪车，又花20万买了一个门头房，在范统们县城当起了小老板。

突然有一天班长给范统打电话说要组织班级聚会，在跟班长的通话中，范统才猛地回忆起，原来他们毕业也已经十年了，范统很爽快的答应了班长的请求。聚会地点就定在他们学校附近的商业街上，去参加聚会之前，范统特意把自己打扮的很帅气，本来想开车范统的豪车去炫耀一番的，但是走这么远的路，老婆也不允许范统开，因为范统才刚拿驾照不长时间。没办法范统就只好坐车去了学校。

在聚会的饭店门口，停满了各种各样的车，有十来万的合资车，还有不到十万的国产车，但真正能开上豪车的还真没有几个。

看着同学们都开着车来参加聚会，范统有点后悔自己没开车了。因为上学的时候范统就老实，并且家里也没有多少钱，总是被同学看不起。范统决定今天这个聚会，自己不能再丢脸面了。于是范统找到了班长，范统说今天聚会吃饭这个我出了，但是班长却告诉范统，钱他们在群内已经统一上交了，每人200。听到这个后，范统赶紧让班长把自己拉进群里。

吃饭的时候范统听有同学说自己当了科长的，也有当了老板的，还有自己开公司创业的，范统口才不好也没办法显摆自己，就只好默默的听他们讲，最后结账的时候，范统还是抢着到柜台把账结了，虽然范统让班长把钱都退给他们，班长只答应了一声就没再理他。

第二天回到家，范统心里有点不舒服，自己花了接近4000块钱请同学们吃的饭，可是班里的很多同学却不知道是自己请的客，范统不想花这个冤枉钱，但范统又想显摆一下自己，于是范统就找来了妻子，自己坐在豪车里，让妻子给自己拍了一张开车到家的照片。

随后，范统把那张“吃饭的账单”和坐在豪车里的照片，一起发到了班级群里，随后附上一句话：“同学们，我已安全到家，这是我的新车，昨天聚餐吃饭才花4000块钱，下次聚会我还请客！”没想到，范统发出这条消息后，却一直都没有人回复。

晚上范统吃完饭，打开手机一看，自己竟然被踢出群了，没有任何的消息和通知，范统也不知道到底是什么原因，范统看不到同学们在群里说什么。范统很不理解，就给班长打电话，没想到班长却一直拒接，最后直接关机了。范统又打给了舍友，却从舍友的嘴里，得知被踢的原因，听舍友在电话里说完之后，范统傻了眼。

舍友告诉范统：小范，你太能装了！聚餐本来就是AA制的，你非要自己掏腰包，而且还在群里晒出来，关键是大家都知道是你掏钱请客了，但是班长收的那每人200元还没退呢！你让班长的脸往哪儿放？你有钱可以，但你不要太显摆了，你看群里的同学现在都在骂你，都在说你装。

听到舍友的解释后，范统有点后悔，花了钱还打了自己的脸，早知会这样，当初何必去参加这个同学聚会呢？

随着信息时代的发展，老师和家长的沟通方式，也从过去的家长会，升级到了现在的家长群，孩子上幼儿园的第一天，老师就建立的沟通群，主要是把班里的情况第一时间通知家长，其实是个好事，可是网络上最新一些报道，却反映出家长群慢慢的变味了。

一个家长开豪车送孩子上学，被同学家长拍下照片发进群里，并且指责他这样做容易让孩子们之间产生攀比，还得到了其他家长的附和，最后这位家长被移出群聊。还有一个家长在群里质疑老师的刻板教学时，被老师直接踢出微信群。家长群里，老师和家长、家长之间的关系非常微妙，有些人把它归结为沟通方式问题，事实上，问题绝对不只出在沟通的方式上面。

每天晚上，萍萍的老师都会在家长群里布置任务，家长要按照老师的要求，把孩子完成作业的过程录下来发到群里，有些家长还调侃自己成了老师的助理，义务为学校“打工”。从另外一个角度来看，老师也有不满，有些家长会通过微信群让老师帮忙传话，比如孩子感冒了，家长会让老师提醒孩子多喝水等等，老师抱怨自己要教课，又要当保姆。

家长群的另外一个“闹心”的地方，就是成为移动的“成绩单”，谁先交了作业，谁取得了好成绩，谁报名了课外班，都会给群里的父母产生莫名的压力，家长们对群里的消息提醒，反感又害怕，真是关不关都难受。在家长群里，孩子不再是孩子，而变成了产品；教育也不再是教育，反而变成了控制，孩子们困在这张大网中透不过气来。

做手工本来是孩子自己的事，可是现在变成了家长的任务，萍萍每天回到家，都由妈妈打开书包，对照着群里老师的要求，一条条念给孩子听，然后守在旁边，看着她完成。老师的本意是让家长知道每天的学习进展，起到督促作用，没想到孩子却越来越依赖家长，如果爸妈不陪在身边的话，自己都不知道该怎么完成功课，时间久了，孩子们的独立性越来越差。

和班上小朋友出现矛盾，孩子们只要和家长一说，家长就会直接在群里发给对方的爸妈，本应有孩子自己解决的人际问题，现在更多的是在成人层面处理。不仅如此，家长会对表现好的小朋友特别关注，时刻提醒自己的孩子向人家学习，而表现不好的小朋友会被列入“小黑屋”，不允许自己的孩子和他们多接触，免得被带坏。在这样的高压力控制下，孩子们的成长方式越来越标准化，一切超出范围的想法和做法都被禁止，仿佛只要按照规划好的路线，孩子们就可以健康长大了。

事实上，教育永远不能和简单粗暴划上等号，这样的家长群，最终受到伤害的还是孩子，只有允许他们在成长之路上出错、走弯路，才能激发孩子们的内部动力，让他们成长为更好的人。

没有什么合不合理的。

如果你不道明老师个家长的关系，这就是一个群主移出群友的事。

这种事不是很正常吗？群主在群里想踢谁踢谁，都是合理的。

至于你说的，老师这么对待家长，如果这个家长的做法欠妥，而其他家长也没意见，那老师这么做就是合理的。

不然，当然就是老师的做法欠考虑了。

如果一位一年级的班主任因为家长没有修改昵称而被移除出群，家长需要采取以下步骤来重新加入群组：

1 联系班主任：家长可以联系班主任，向其解释情况并请求重新加入群组。这可能需要家长提供一些个人信息，以确认他们的身份。

2 向学校管理层求助：如果家长无法联系到班主任，他们可以尝试向学校管理层求助。学校管理层可能会与班主任联系并解决问题。

3 重新创建一个群组：如果班主任拒绝让家长重新加入群组，家长可以尝试创建一个新的群组，并将其他家长添加到该群组中。

无论采取哪种方法，家长都应该以积极的态度对待问题，并尽力与班主任和其他家长建立良好的关系。

想要回到群里，就应该找到老师好好沟通。虽然家长和老师闹了不愉快。但出发点肯定不是无理取闹。是为了解决孩子的问题。所以说找个时间跟老师坐下来好好谈谈。争取和老师达成共识。问题总能解决。老师会把你拉进群的。

最近有关家长群的新闻一度被媒体关注。

很多老师为了方便和家长沟通，都会组建家长群。

家长群主要是老师和家长沟通的一个平台，功能用于通报孩子们学习情况、布置作业、发布重要通知、……如果不是老师要求回复的，是没必要刷屏，或者讨论一些与学生无关事情的。

但很多家长感觉到，这个群越来越像一个大型表演场所！

家长群里的戏份可以说是五花八门，眼花缭乱。

有爬楼列队拍马屁型，家委会CEO竞选型，半夜炫娃求关注型，投票、微商型，老师公开点名批评型，老师家长“互撕”型……

而很多时候老师随便发条信息，群里的家长们都会一窝蜂地“点赞”称颂。

简直是分分钟让人想退群。

而当你想退群还没退的时候，可怕的事情来了，在你没想退群的时候，却被通知“你已被班主任移出群聊”，就这样在惶恐与迷蒙中彻底歇菜！

近日，沈阳一学生家长王女士在家长群中发了一则心灵鸡汤文章。班主任私聊王女士说，家长群是班主任能方便通知大家消息的，与孩子或者我工作无关的消息请您慎重发表。王女士认为，文章仅是一则鸡汤。“这个是家长群，我想和家长们聊，您没看懂可以忽略，谢谢”。随后，王女士被班主任从群中移出。

一篇文章是否优秀，值得一读，也是因人而异的。所以，很多时候，不要自己认为某篇文章不错，就随意转发到朋友圈或者群里。你喜欢的不代表大家都喜欢，不要用你自以为是的喜欢左右别人的观点，也不要用你无限制的刷屏影响了别人朋友圈的正常秩序。

就像王女士在家长群转发的心灵鸡汤文而被移出群一样。

首先，王女士应该清楚家长群的功能和作用。那么，如果没有老师在群里发言，其他人都应该是禁言的。即使感觉一则心灵鸡汤文写得好，道出了自己的心声，也想分享给更多人，你可以发在自己的朋友圈，绝不应该发到群里，因为朋友圈都是你熟悉或者认识的人，而群里很多人都是陌生的，你不能保证每个人对你发的文章都感兴趣。

而你的行为却已经打扰到了群里所有人的生活，这样是非常令人讨厌的。

其次，当王女士在群里发文后，班主任曾私聊王女士，很明确地告诉她家长群是为了与家长沟通，不要发与工作无关的信息。而王女士却很不在意地说只是一则鸡汤，想和家长们聊，作为老师没看懂可以忽略。

这是什么意思？

我转发文章是我的事，跟你没关系，我要找的是群里看过这篇鸡汤文和我有同样感想的人，你看不懂说明咱们无法交流、沟通。

既然你不遵守群规，相互之间又没有共同语言，那么，在我的群里，你的存在已经影响了我的情绪，我为什么要自找不痛快呢？所以不如除之而后快，直接删除罢了。

那么，这位家长被踢，班主任老师有什么错误呢？

据《扬州晚报》报道，最近，一位家长，因为在家长群里质疑老师收礼，不公正地将身材矮小的儿子常年安排在教室最后一排，被班主任踢出了家长群。

一位家长写了篇关于孩子遭受不公平待遇的文章，并取标题为“小学生的座位是怎么排的？为什么我的孩子总是坐不好的位置”。随后，这位家长将文章转发到了家长微信群里，很快，班主任便作出了这样的回复：班里排座位是公平公正的，依据前后左右循环原则，总有孩子坐到最后！没有任何特殊座位，如果这样你再不满意，可以到校长室咨询，哪班有特殊位置，你去哪班！有这关注座位的精力，我建议你更应该做个负责的母亲，多关注你孩子的学习！

紧接着，数学老师连发两张该学生的试卷到群里，暗示这位家长“好好提高孩子的成绩吧”。再紧接着，这个群里就出现了一行字：你被班主任移出群聊。

俗话说，没有调查就没有发言权。所以我们无权去评价学生是否真的受到了不公平待遇，也不清楚是否像知情人士说的，坐在教室最后一排的学生是因为没有送礼，能让我们看到的是家长和老师在有关学生座位的问题上互撕，却没有针对学生的学习情况进行交流，这是不是有点本末倒置呢？

作为家长，如果对学校、老师有意见可以采取面对面直接进行沟通，而在没有真凭实据的情况下，在网上发文，并且将文章转发到家长群，首先说明了家长的不理智。其次，这样没有根据的猜测会给老师、乃至学校带来负面影响，从而左右到其他家长的判断力。

作为老师，面对家长的质疑，应该心平气和地进行解释，而不应该带有过激情绪。否则也就不至于向网友说的：“说到痛处了吧？讲不出道理就踢人！”“只是谈了谈分座位的问题，就把别人移出家长群的做法肯定不对，纯属滥用私权。”同样也就很自然地让人觉得：不公平待遇的确存在，把家长踢出群，是老师心虚了。

其实，家长的想法无非是孩子本来学习一般，还坐在教室的后排，如果能坐在前面，可能对老师的讲课思路能更清晰明了一些，在老师的监督下，学习成绩能提高上来。而在老师看来，座位是轮换的，不涉及到学生成绩与座位挂钩的问题，也就不存在家长所谓的不公平。

所以说，如果家长多与孩子沟通，找到其学习上的弱点，再和老师交流，一起来寻找到解决办法，孩子成绩提高了，自然所有的问题也就迎刃而解了。

杨先生的女儿在黄石下陆区一所私立学校读高一。本月12日中午，杨先生看到家长群里看到班主任梁老师通知，让家长自愿购买一款学习软件，梁老师在群内介绍，“目前高二、高三的同学已全面使用。”随后，杨先生通过微信给梁老师转账300元购买了该软件。

当天中午，家长们在群里讨论时，有家长觉得该软件一个学期要300元，一年要600元，价格有点高。杨先生就接在后面发表了一下意见：“如果单纯为了学习，家长们肯定支持，如果学校有其他目的，家长们肯定有想法。我刚才查了下，全套软件，一年最高388（元）。”

第二天，杨先生忽然发现自己被班主任梁老师踢出了群。他找到学校理论，校长说他在群里“传播负能量”。

实话说，这位杨先生的做法让我想起一个网上流传的小故事：说的是一个年轻人在公交车上，一边看着地图，一边问售票员：去颐和园在哪下车？售票员告诉他坐反了，应该换乘其他车，接着又加了一句：拿着地图都看不明白，还看什么劲儿啊！旁边一个大爷听了很生气，告诉这个年轻人不用换乘也可以到达，最后又加了一句：现在的年轻人哪，没一个有教养的……就这样，接下来参与这件事的每个人都多说了一句话，以至于最后相互辱骂、动手打起架来。

这位杨先生既然已经交钱买了软件，就说明接受了老师这个自愿购买的说法，也就无需再去多说那几句令人讨厌的话了。如果有什么疑问当初就应该直接拒绝买这个软件，也就不会生出那么多的事端了。

而这件事情中，学校的做法也是让人感到可笑至极、不知所云。

教育部门早就明文规定，不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。不知道这款学习软件是搭载了什么高人的平台，能让学校和老师打着自愿购买的幌子来推销给家长购买，并且还言之凿凿地声称：“目前高二、高三的同学已全面使用。”这些购买的学生也都是自愿的吗？

这套学习软件到底多少钱？所有家长都可以查到，即使网上更优惠，即使其他地方卖的再便宜，只要能让自己的孩子学习成绩提高上去，关键又是班主任布置的“任务”，哪怕价钱再多一些，又能怎么样呢？所以当耿直的杨先生在群里将这一事实说出来后，也就遭到了被移出群的下场，更被学校裁定为在群里“传播负能量”。

既然老师让家长购买学习软件，那么学校就有义务说明推荐这款软件的理由，面对家长的询问、质疑，学校就应进行详细的解释说明，而不是做出直接将有疑问的家长踢出家长群这种“冷暴力”的行为，同时这种行为也会给学生带来不好的影响。

杨先生说出真相被认为是“传播负能量”，那么班主任老师将杨先生移出群的做法就不是传播负能量吗？

对于家长和老师沟通的平台——家长群，我们应该理性看待。

首先，明确微信群的作用：

家长群的主要功能是布置作业、发通知、发照片，如果不是老师要求收到请回，真的没必要刷屏！

不要在家长群里满足社交需求，除了与学生有关的事情什么也不可以在家长群发！

其次，要及时与家长沟通：

不能仅仅是通过微信和老师沟通，很多事情还是需要面对面来解决的。