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导读：伴随着社会的发展，文化教育程度的提高，我国对教学的高度重视，大家生活水平的提升，父母也越发高度重视孩子的培养教育和发展前景，因为在我国中国应试教育的比较严重，一纸测试就能决策运势和未来发展，因此，如今的孩子学习压力大，国家教育部一直在倡导减
伴随着社会的发展，文化教育程度的提高，我国对教学的高度重视，大家生活水平的提升，父母也越发高度重视孩子的培养教育和发展前景，因为在我国中国应试教育的比较严重，一纸测试就能决策运势和未来发展，因此，如今的孩子学习压力大，国家教育部一直在倡导减轻负担，可是院校要抓录取率，父母要考试成绩，贯彻落实下来也是十分的难。
如今的孩子并没有自由自在的时长，难以全面的发展，平常要校园内授课，下课了还需要去辅导班授课，许多父母盲目跟风式把孩子送去辅导班，补习班的成本并不划算，提升了父母们的资金工作压力，也给孩子产生了较大的学习压力，辅导班究竟应不应该上，掌握利与弊后，父母要谨慎，防止越补越差。
孩子校园内授课是学知识，可是附加的时间段却依然要身上学习培训的工作压力，让许多学员喘不过气，本应属于它们的自由支配时长被占有，加剧了自学的压力，那样比较容易让孩子造成厌学症的状况，每一个人的体力是有局限的，做为爸爸妈妈，更应当重视孩子的合理安排时间。
许多单位的教师课堂教学水准并不健全，对孩子而言，大量的是做题，在课堂教学上边不足标准，辅导班主要是以赚钱为目地，因此许多老师不具有专业的文化教育工作能力，和要指导的班级都不相符合，因此有的同学们越补考试成绩越差。
有的辅导班会超前的课程学习，因此在第二天授课老师上课的情况下，补习的同学们在辅导班学过课程内容以后，便逐渐在课上不上课认真听讲的状况，具体内容反复，消耗时间。此外辅导班还会继续扩大专业知识，可是这种常识并非关键，孩子也非常容易忘却，违反了课堂教学规律性，发生超纲，那样的补习也是没有用的。
学习最好是的是应当积极的，主动地，而不是处于被动的被父母照看的，应当激发孩子的学习的积极性，在孩子测试发展一点点的情况下，赞扬孩子，让她们有满足感，觉得到被认同，孩子是很在乎能否在爸爸妈妈那边获得毫无疑问，因此做为父母，最先要正确引导孩子的学习的积极性，孩子可以保证主动学习，学习的效果会更高一些。
习惯养成针对孩子而言是十分关键的，在她们拥有了解的爱好以后，就应当帮助她们形成优良的读书习惯，例如放学后回家了，第一时间是要先实现工作，进行工作以后，才可以自由支配自已的时长，许多朋友在放学后回来以后，不用心做作业，一会看电视剧，一会又进食，这是不好的习惯。避免经常熬夜做题，许多朋友夜里经常熬夜做题，不仅工作效率低，还会继续危害到第二天授课，因此一定要留意合理安排时间，仅有歇息好，睡眠质量好，才可以更快的集中精力，认真学习。每个人有合适自身的学习的方法，有的同学们善于记笔记，那麼就可以充分发挥自身的优点，有的同学们在早上记忆能力比较好，更为合适背单词，而且高效率，因此，要寻找最合适自身的教学方式方式。
这个作为老师的我，来回答一下，
首先讲明一下我的观点： 低年级送去托管班，坏处大于好处
好处： 不能武断的就说没有好处，我认为好处有下面几点：
一、能解决家长不方便接送孩子的问题。
我认为这也是很多低年级孩子被家长送去托管班的重要原因。现在低年级孩子的家长，多数都是80后，三十到四十岁的80后，正处在事业和工作的上升期，工作较忙，很多家长都忙于工作无暇照顾孩子，更不要说能接送孩子上下学了，都是依靠父母来解决这一问题的，如果，孩子爷爷奶奶姥姥姥爷有时间的话，还是请他们帮帮忙，不要送托管班。
二、能培养孩子独立的习惯和生活。
这个也是很多托管班，打的一个心理牌，诚然，在托管班里，都是孩子自己独立完成 生活和学习上的事情，对于孩子自理能力上的较早独立，确实有帮助 ，这个生活学习上的独立完成，我认为，到了，一定的年纪，在家长的正确引导和帮助下，孩子完全都能完成的， 为了让孩子尽早独立而送去托管班，真的得不偿失！
关于好处，我暂时只能想到这些。
坏处：首先，强调一点：我认为，低年级送托管班，坏处大于好处！如果一定要送，我建议在七年级（初一）以后可以考虑。
一、低年级孩子，其主要任务，不在于学习成绩多好，关键在于学习习惯的养成和学习态度的端正！
这时候，有的家长可能会说了，我就是为了让孩子有个好习惯，所以送去托管班去教的。亲爱的家长朋友，托管班里只有您的一个孩子吗？肯定不是的，少则十几个，多则几十个的孩子在一个托管班里，一个连自己名字都写不好的孩子，您指望托管班的老师，能有多大耐心，在几十个孩子里面教好您的孩子呢？你品，你细品。
PS：题外话，低年级孩子的学习习惯，最好由父母陪同让他建立起来。谁最了解您的孩子，肯定是您自己！自己要根据自己孩子的特点慢慢引导孩子建立好的学习习惯和端正的学习态度。
二、价值观的树立。
这个我认为对于孩子是一个无形的却是非常重要的一点。低年级的孩子，年龄小，没有形成正确的人生观，价值观，世界观。把他送到托管班他以后会形成什么样的三观，完全取决于他所处的环境，也就是托管班的环境和氛围。 永远不要相信，托管班的环境和家里一样好，比家里吃住都舒服！ 举个栗子，托管班的同学，都很攀比，比文具，比书包那您的孩子肯定也会跟您闹，跟您要这些东西。对于一张白纸似的孩子，坏的三观一旦形成，将会影响孩子的一生！
三、托管班里可能存在的冷暴力。对于淘气，调皮的孩子，托管班，如何约束他们呢？当然，肯定还是有很有耐心负责任的老师去跟孩子谈心，去耐心开导孩子的。但是，也有冷暴力，或者体罚孩子的，送去托管班，无疑增加了，孩子面临的危险。有些老师，会把孩子带到一个摄像头看不到的角落里去收拾不听话的孩子的，
四、亲情。
无法割舍的亲情，送去托管班的孩子，只是比农村留守儿童好一点。其生活，不能跟着亲生父母，也一样体会不到家庭的温馨。不利于家长和孩子的亲子关系，更不利于孩子的身心 健康 的成长。
五、到最后，我想说一点。有的家长，指望低年级成绩不好的孩子，送到托管班之后，成绩能上升。这个有的托管班能做到，那也要看孩子自身的情况的。 请各位家长相信一点，世界上，没有任何人，会比亲生父母对孩子更上心！
总结：低年级送去托管班，坏处多于好处，不建议，低年级就去寄宿学校住校或者去托管班！
我有朋友是开作业辅导班的，有时候老师请假，我会去替一两天，所以这些辅导班也有所了解。
我认为好处有：
1养成按时完成作业的习惯。大部分送来的学生都是家长没有办法让孩子在家做作业的，所以辅导班起码能让您的孩子去做作业。
2在学习上有竞争的好氛围。这一点分人，有的孩子学习太差，就算有竞争也提不起兴趣，越竞争越挫败。我儿子在家做作业有点拖拖拉拉，但一去到辅导班，特别上进，一来老师有奖励，二来自己有成就感。对学习不是太差的都能被激励到，但也会有学生为了能快点，没有很认真（这类学生在家学习也未必认真）。
3解放父母。辅导孩子写作业，一天一小气三天一大气，每三天都有拿衣架的冲动，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，辅导班救了多少濒临崩溃的家长。
坏处嘛：
1花钱。
2辅导班一个老师对着十几个学生，肯定有轻有重，一个晚上才辅导2、3个小时，平均下来每人十几分钟，一道题一解释十几分钟就过去了，所以肯定没有在家一对一的效果好。
3一、二年级还能在家辅导，到了3、4年级一般家长都无能为力了，有些题目找百度都没答案。
4老师能力参次不齐，到了高年级一个老师辅导语文数学英语三科确实要求高。老师也是术业有专攻嘛，不可能什么都会吧？
好了，暂时想不出了。
作为一个小学学科类课外辅导机构的负责人，我凭着自己几年的课外作业辅导，说说对这个问题的理解。
低年级的孩子送去托管班自然有其好处，毕竟通过国家对培训机构的整改和规范，虽然还存在有不合法的小黑机构，但是大多数还是合法的正规的托管机构。总结觉得低年级小孩送去托管班的好处有以下几点:
①为双职工父母解决了很大的问题。很多双职工父母中午12点下班，下午5点或者5点半下班，而小学低年级一般4点多，有时候3点多就放学，这时候，双职工父母是没时间去接送自己孩子的，送去托管班，托管班老师一般都是负责的，所以为双职工父母提供了很大的便利。
②让低年级孩子慢慢适应集体生活。
虽然幼儿园就是一个小集体，但是，幼儿园主要以玩乐为主(当然，这个玩乐是有组织，有一定纪律和有益于孩子身心 健康 发展的玩乐)，而小学低年级孩子在托管班，不仅要学会与其他同学生活上相处，还在学习上也需要合作。增强集体意识，适应更大的集体生活。
③可以有效地完成当天学校的作业。
低年级学生自主性和学习性相对较差，在托管班，老师监督着，可以有效完成作业，否则有些小孩在家是不完成作业的。
④保证了放学后孩子的安全。安全问题永远放在第一位。现在的孩子几乎都是独生子女，更为宝贵，谁也不想不幸发生在谁家头上，放学后，在托管班，可以有效地进行约束，避开了一些危险的活动。
⑤有利于孩子好的学习习惯的养成。在托管班，一般老师都会有计划地让孩子完成作业，久而久之，慢慢养成好的学习习惯。
当然，凡事有利也有弊，就像一把双刃剑，没有绝对的好，也没有绝对的不好，低年级小孩因为年龄较小，去托管班也存在一些不足之处。
①孩子去托管班以后，对托管老师依赖大，事事依赖托管教师，依赖性就大。
②由于年龄小，去托管班父母有时候不放心，孩子是否吃得好，是否在的安心，这也是一个问题。
③托管班也存在一定的安全隐患，比如，孩子与孩子之间休息时间的打打闹闹等等。
④有些托管机构不够负责的情况下，只带孩子做题，只告诉答案，不告诉过程，小孩就不去思考，不去想。
⑤费用问题，也是一大问题，虽然在小地方，托管班收费相对合理，但是也存在着乱收费，高收费的现象，高额费用，父母压力大。
⑥一题多解，有时候托管班老师讲的方法跟学校老师讲的方法有出入，孩子就会晕头转向，不知从何下手。
这就是我对低年级去托管班存在的好处和坏处的分析，可能有些欠妥，欢迎大家指出。
任何事情都有利与弊，对于低年级的孩子送去托管班来说，如果找到一所认真负责的学校，那肯定是利大于弊的，反之亦然。
利：
1孩子尽早离开父母的辅导，有助于培养孩子的自主学习能力，不会因为长时间家长辅导而产生依赖性。
2在托管班按照规定时间完成各项作业，有助于从小培养孩子的时间概念。
3在托管班写作业，老师会要求每个孩子养成自我检查的好习惯。
4对于作业中出现的问题，老师会及时给予讲解，以便孩子第一时间查缺补漏，更好地解决学习中的问题。
5一群孩子共同学习，会让孩子更有学习氛围，比在家里更有紧迫感，不会学习起来松松散散。
6托管班的老师有一套流畅，有效率的学习模式，对于孩子来说是非常好的提升机会。
弊：
1孩子不能像在家里一样自由自在，言行举止有所束缚。
2托管班的伙食肯定不会像在家里一样都是孩子爱吃的菜。
3孩子不能再享受在家一对一辅导的优越感。
4孩子不可能一边写作业一边吃零食了。
总而言之，让孩子在托管班学习，父母必须找到一所有口碑的学校，一群认真负责有爱心的好老师，那么孩子在托管班的进步肯定比在家大，那样只会是利而无弊！
作为一个十几年教学经验的老师建议你，低年级一定不要把孩子送去托管班！
师范类专业毕业，旁边有亲密同学办托管班，对这个市场还是比较了解。办托管班门槛低，谁都能办，鱼龙混珠，质量参差不齐。托管需要赚钱才能支撑经营，大部分请的老师质量都不合格。专业的老师他们请不起，有些把初、高中毕业的托管老师包装成名师，会营销的比专业的做得好。你遇到素质高的专业老师的几率小。
若到中、高年级，家长真的忙碌没办法督促指导，可以送。低年级建议不要送。
好处：家长轻松了，不用亲自辅导孩子作业。
坏处：
1、低年级正是孩子养成良好学习习惯的关键时期。包括孩子规范坐姿、握笔姿势及做题专注度等，大部分托管人数还是比较多，它的任务就是让你孩子完成作业，
每天完成任务。至于一些细节的东西，他没精力也没能力帮你耐心地去抓。一开始一旦养成了坏习惯，纠正就比较难。
2、我不知道你说的托管班是否包括饮食，如果包括饮食的，食物质量也是需要考虑的问题。托管需要盈利，哪里能比家里做得 健康 。
3、低年级除了养成良好学习习惯，也是打基础的关键时期。这时期又快又好地完成作业后，需要抽出时间开始大量课外阅读。二年级开始还得多训练书面表达，为过渡到三年级作文做好准备。这么多任务要做，哪个托管老师能是孩子亲妈？
总而言之，一、二年级虽然课本知识简单，但孩子要做的，真的不简单，是家长一定要亲自督促辅导的一阶段。建议家长辛苦点，先不要把孩子送辅导班！
首先说明，低年级的孩子不建议送托管班，但大多数人送托管班的都是没办法的办法，因为同事里也有孩子是送托管班的。
孩子成绩跟的上，身体 健康 时总可以放心工作。
可遇到孩子学习好，偶尔有点感冒发烧的就不免担心了。
孩子身体一向好，可学习不上进呢，也很担心。
孩子有时没事有事都打一下电话，会叫人有惊而没法。
孩子与大人之间真是个烦恼不断地问题。
要解决这些好与坏的存在问题，托管班真的要有好的管理方案才行，让孩子放心于托管，让大人能够放心工作两不误才是权宜之计。
总之，孩子日托管回来，多与孩子沟通学习生活方面的，多教导孩子自尊自爱自立自强自律，这需长时间关心孩子，督促孩子养成好的学习习惯和生活习惯，这样才放心孩子托管。
若常无过问孩子，又长时间托管孩子的，只能靠孩子的自我保护与自我成长了。
好处：
1解决孩子家长不能及时接孩子的问题，因为学校的放学时间可能与家长上班时间有冲突
2部分托班有餐食服务，避免低年级孩子吃外面小店的垃圾食品
3有托班提高指导写作业服务，孩子可以较早完成作业
4有托班还可以提供兴趣班接送和开设有兴趣班
缺点
1不能完全替代家长都监督和课外学习班，有家长期望通过托班提高孩子成绩，这不切实际
2家长要多考察托班老师素质，管理，地理位置提及餐食服务
首先，不管年级高低，只要父母有时间和能力管理，都不建议送到托管班。原因是父母的陪伴和教育能带给孩子特别的幸福感，别人是替代不了。
其次呢，如果父母没有时间，也辅导不了，需要视孩子的特点谨慎地选择托管班，弄清楚你需要的是什么，因为面面俱到的托管班并不多。比如，您只是没时间接孩子，而孩子的学习自觉性非常不错，由于不放心孩子一个人乘坐公共交通，那么您需要选择一家在接送方面做得很好的托管班。如果您的孩子学习需要有人监督，那么您肯定得考查一下托管班的辅导能力。
低年级送孩子到托管班，好处是解放了父母，有更多的时间和精力打拼自己的事业，顺便也许会培养了小孩的生活自理能力。
坏处嘛，与父母相处的时间更短了，长时间下去的话，可能会导致与父母的 情感 交流障碍，在学习方面父母会越来越不了解孩子的真实情况，等
培训行业从业者
先说观点：弊大于利
先说有利的地方：节省家长时间；解决家长不能解决题目；避免产生矛盾。
然后是弊端：
既然是低年级，想必大概率还在处于比较依赖家长的阶段，与孩子一起学习的时间也是孩子成长的时间，家长的陪伴会影响孩子此后面对学习的态度，将这样的时间交给陌生人，起不到孩子自我进步成长的作用，反而给孩子造成这样的映象：有困难解决不了可以依靠别人，此为一。
托管班老师质量良莠不齐，负责任的少，混日子的多，甚至有为了节省时间者直接搜答案给孩子抄，几年过去，孩子不仅养成了依赖性，并且毫无进步。此为二。
其实越是低年级的孩子，越需要在教育经验和教育理论上过硬的老师带，孩子在这个阶段，通过学习养成自己坚韧不拔克服困难获得满足感实现知识迁越等多方面能力，大多数培训班以为只要让孩子作业完成了正确了就完事了，殊不知错过了孩子从中成长的机会，得不偿失。此为三。
家长陪伴，遇到彼此都不会的题目，大可和孩子一起研究，并且我相信低年级的孩子的作业并不需要多高的相关知识，利用好手机上的学习软件作业软件应该完全可以应付，在这个过程中，孩子与家长建立更为紧密特殊的关系，何乐而不为？此为四。
我家俩宝也是低年级，开始也上了一学期(没满)托管，中午和下午两个时段，开始孩子抗拒，因环境陌生，每天都要做思想工作才肯上学，过了几个星期混熟了后，就跟大点孩子疯玩，下午上课打瞌睡，作业也只是完成，后来果断减少工作，自己每天接送陪伴。总结有以下几点危害:
危害一：学习成绩受影响
目前，我国法律上并没有专门针对托管班的条例，所以在监管上属于真空地带，学校的卫生监管、教师的教学质量都无法得到保障，加上很多家长为了省钱，往往会选择稍微便宜一点的托管班，老师的教学质量堪忧、看管孩子也不上心，平时教写作业就是应付差事，敷衍了事，有些自身水平有限，给孩子传授错误的知识。例如普通话发音、英语发音、语法都不过关，很容易误导孩子，反而会影响其将来的学习。
此外，孩子在托管班做作业的时候，遇上不会的题就会问老师，而有些老师为了省事会直接告诉孩子答案，这容易让孩子养成“惰性思维”，将来不愿意自己动脑思考答案，习惯性依赖于别人，对将来的学习成绩也会有所影响。
危害二：亲子关系冷漠
这其实也是一大难题，父母为了给孩子创造更加舒适、优越的生活条件，就只能拼命挣钱，陪伴孩子的时间自然而然就会减少，如果放任其一个人在家，父母可能还会心怀愧疚，每天尽早回家，并且愿意腾出时间来陪伴。
然而现在有了托管班，父母放下心来，全身心扑在工作上，亲子间的交流变少，这很容易造成亲子矛盾、亲子隔阂，父母与孩子之间的关系也会变得冷漠，被等到孩子将来长大后不愿跟父母亲近才开始后悔。
陪伴孩子成长是一件不容易的事情，亲子感情就是在陪伴中慢慢浓缩、发酵，无法掺假，父母给孩子多少，孩子就会回馈多少，因此希望在孩子有限的童年时间中，父母能尽量常伴左右。
危害三：影响孩子性格发育
俗话说，“三岁看大，七岁看老”，孩子的性格发育塑形期在七岁以前就已经基本完成，其中对其发育影响最深的就是家庭教育，平时父母的一言一行都会对他们的性格形成带来深远的影响，如果经常呆在托管班，缺少父母的耐心引导，其实是不利于孩子的 健康 成长的。
因为托管班中老师自然无法像父母一样耐心，有时孩子不听话，可能会直接进行语言攻击，弱小、内向的孩子还可能遭受到同学的嘲笑、欺凌，这些对他们的身心 健康 、性格形成都会造成负面影响，可能会因此自卑、敏感，将来的事业及婚姻都容易受到影响。
我个人觉得假期可以把孩子送去辅导班进行补习。因为通过这种方式可以提高孩子的成绩。
很多家长都会选择在孩子放假的时候，给孩子报一些比较不错的辅导班。而且对于孩子来说，一般也会接受家长对自己的这种安排。所以在这种情况下，家长会觉得给孩子报辅导班是一件比较正常的事情。
应该把孩子送去辅导班进行补习。
特别是暑假和寒假的时候，孩子所拥有的假期天数是比较长久的。所以家长就会觉得在这些比较长时间的假期生活里面，应该给自己的孩子报一些比较好的辅导班。通过这种方式可以让孩子的假期生活变得更加充实，而且也可以让孩子在辅导班进行学习的过程中，能够提升孩子的学习成绩。而且我个人觉得家长们的这些想法都是正确的。
去辅导班之前应该争取孩子的意见。
但是在给孩子报辅导班之前，家长应该选择跟自己的孩子进行沟通。通过沟通的方式根据孩子的意见，如果孩子同意去辅导班进行补课，在这种情况下就可以确定你还是报辅导班。如果孩子并不同意去辅导班进行学习，并且表现出比较抵触的状态。在这种情况下及时给孩子报辅导班，孩子也不会在辅导班进行学习。
辅导班的存在成为了一种常见的现象。
从目前的情况来看，由于家长都比较喜欢给自己的孩子报辅导班。所以目前很多人都会选择办辅导班，并且在办辅导班的过程中只需要一个比较舒适的场地，而且聘请一些专业的辅导人员进行辅导孩子学习的内容。这样自己的辅导班就可以进行成立，而且在成立之后会根据报辅导班的人数，拥有相对的收益。
高考/中考数学成绩比体育大很多。如果有什么改进的话，主要科目的性价比肯定会更高。另外，一般父母认为数学学得好了就容易找到工作，更容易得到高端体面的职位。运动不能吃专业饭的，只能当体育老师或者保安。对他们来说是可耻的，所以不要说体育补习班，就是课余体育可能被认为是无所事事。还不如回家多做数学题
送各种补习班绝对是为了孩子的未来。送培训班的家长，年轻的时候真的很不屑。随着年龄的增长和成熟，他们会发现送培训班有一定的好处。当然，他们不是盲目跟风，而是根据孩子的实际情况有目的地进行。我的小表弟就是一个例子。她的脑子应该很聪明，但她特别贪玩，比男生还疯狂。她从小就被妈妈逼着去各种补习班。她今年中考考得非常好。如果她高中努力学习三年，她考一个好的高考应该很容易。后来，她应该继续读研，找个好工作，安稳的生活。但是如果不是她妈逼着她天天学习补习，估计她今年就要上穷高中了。当然，未来也不一定不好，但是这个赌注有点大，有好的方法更容易接近成功。哪些家长不愿意为孩子买单。
还有就是因为父母的自我比较，看着别人家的孩子上这个班那个班，如果我家的孩子不掉队，会不会太穷？我觉得现在的辅导班就是帮孩子写作业。其实只要大部分知识是在课堂上学的，类比起来也不会太差。所以，父母放下比较，让孩子自由快乐的成长。记住一句话越自由，孩子越自觉！
最后一种是很多家长抱着无脑的态度扔给辅导班，只是想解放自己，如果孩子学习没问题的话。孩子为什么要这么累？给他们一个快乐自由的学习空间，比辅导班好得多。家长如果真的想在假期给孩子补课，首先要了解课外补习机构的详细情况，这样在给孩子选择的时候不会迷茫，也能保证孩子的学习效率。
我个人认为暑假可以给孩子报个辅导班。
暑假来临，如何安排孩子的暑期生活，是爸爸妈妈们比较纠结的一个问题。假期原本应该是轻松的，也希望孩子暑期生活能过开心，但同时又担心如果“放得太松”了，孩子容易“玩野了”；管的太严，对孩子又于心不忍，毕竟平时上学已经非常辛苦了。
放假两个月，总该学点什么吧？不能荒废大好时光啊！报好班级，连着上课，直到自己下班去接，这样才不会整天在家沉迷游戏、傻傻看电视。
01 辅导作业班：老师监督孩子完成暑假作业，给孩子解答、检查。
有的爸爸妈妈忙于工作，孩子本身自制力较差、贪玩，家里也没有人看管孩子，也担心孩子一个人在家不安全。就会给孩子送到作业辅导班，让人管着孩子，自己也放心。
02 提前学习班：即在暑假中提前学习下学期的内容。
孩子进入较高年级后，学习的压力重，有的家长就想让孩子提前学习一下知识。提前学习一些知识，让孩子在新学期的学习中不至于太吃力。
03 专项练习班：针对孩子某科、某部分进行补习，比如数学班、语文阅读作文班、英语班。
有的孩子喜欢写作，喜欢上作文课，这个时候我们就应该让孩子“强上加强”，让“优势学科”变成孩子的“强势学科”。有的孩子作文水平“拖后腿”，这个时候，我们应该让孩子在这方面多下功夫，不拖后腿。
报辅导班的注意事项
确认孩子有没有兴趣
有的孩子愿意和认识的同学报同样的辅导班，有的孩子更喜欢小班教学，而有的孩子觉得一对一的辅导更好。所以在报辅导班之前一定要和孩子沟通好，确定孩子是愿意去上这个辅导班的，如果孩子不愿意，我们可以适时给孩子一些奖励，鼓励孩子在暑假多学。
需要我们的配合
千万不要以为把孩子丢给老师，这项东西就算学到了啊。我们要多问问孩子在这个辅导班上有没有学到什么，有没有什么有趣的事情，老师讲的好不好。
案例
就在去年，广东教育厅官方微信发布了一项关于中小学补课的调查。结果显示，家长和学生自己要求补课的比例相当大，两项相加后，高中生的比例接近80%。初中生比例接近70%，小学生的比例甚至超过了85%！
那大量的补课真的效果很好吗？我们来看看下面的案例：
武汉，9岁的男孩因为轮流上补习班，学习压力山大，头顶出现了硬币大的秃顶，父母着急担心，去医院检查，诊断患上了斑秃……
沈阳，一位8岁半的男孩突然躺在地上发抖，隔三差五的犯病，孩子父母说儿子性格内向，为了让孩子变的自信，给孩子报了足球、游泳、爬山等特长班，去医院诊断为癫痫……
大连，一位9岁的孩子，父母逼迫弹钢琴，要求严格，孩子每天除了大量的作业，还要不停歇的练习钢琴，考级，最后孩子只要一弹钢琴就呕吐……
家长们也想让孩子多玩会，可是最后都会败在这句话：不要孩子输在起跑线上！（心疼孩子30秒……）
每一个孩子都有独特个性，有各自的优点和不足，要「因材施教」。补习班并不是孩子提升成绩的唯一法宝。
父母都希望给自己的孩子提供一个更好的教育环境，但是有一些父母因为工作的原因就没有这么多的时间陪伴孩子了，所以很多父母都会把自己的孩子送去托管班。把孩子送去托管班有什么好处呢？可以辅导孩子做作业吗？
一、把孩子送去托管班会有什么好处呢？其实小编身边有很多朋友都会把自己的孩子送去托管班，因为家长工作是比较忙碌的，所以这个时候家长就没有那么多的时间陪在孩子身边，而且这个时候家长也没有这么多的精力辅导孩子的作业，所以这个时候家长可能就会把自己的孩子送去托管班，这样的话孩子在托管班也可以得到很好的照顾。而且这个时候孩子也会吃的更好，所以在一定程度上也可以补充孩子的营养，而且孩子在这样的环境之中长大也会变得更加的努力。
二、可以辅导孩子做作业吗？基本上辅导班都可以辅导孩子的作业，如果你真的没有那么多的时间陪自己的孩子，那么这个时候你就可以选择具备这种功能的托管班，大家在选择托管班之前就应该在网络上去查看一些资料，这样的话才能够选择适合孩子的班级。所以的确是可以辅导孩子做作业的，家长这个时候也不需要太过担心，因为家长非常害怕自己的孩子不能够接受更好的教育，而且很害怕孩子没有办法好好学习。
因此，家长的确可以选择把自己的孩子送到托管班，但是小编觉得还是要根据孩子的特点做出选择。如果你的孩子年纪很小，而且这个时候孩子的体质不好，那么这个时候你就不要这样做了，因为是不利于孩子的成长的，可能还会导致这个小孩子没有任何安全感。
都是为了提高孩子成绩，不甘落后。女儿从初二到高三那五年补课花了很多钱，她学习成绩中上等，比上不足比下有余，比她学习好的都在补课，我们也不敢不补。从小学三年到六年学了四年拉丁舞，为了提高她的气质。总之一句话就是为了她有一个好的未来，可能孩子辛苦了，但没强迫她她自己也愿意补课，她怕落后，可怜天下父母心，都是望子成龙望女成凤
家长不断给孩子上培训班，补习班，目的就是希望孩子能成才，能长大后过得好一点。
读书是出人头地最捷径的路。特别是普通家庭的孩子。
有很多普通家庭的孩子通过读书改变了自己的命运。
现在这个 社会 真的很现实，越有钱越受人欢迎，很多时候没有钱就没有发言权，说什么都不是，很难活出自己的尊严。所以，大家都想过得好。
很多父母深知读书的重要性，就希望自己的孩子能通过读书过上好日子，就不断给孩子报培训班，补习班。
事实上，决定一个人能不能过得好的重要因素是心态好。
很多有钱人，按理说应该能过得开心，但他们还会出现各种心理问题。
所以，父母更应该让孩子总有一个好的心态。
如何让孩子拥有好的心态？
首先，要知足常乐。很多孩子考试得了第一名，父母还是不开心，认为他应该考满分，这样的心态就会影响孩子，导致孩子追求完美，幸福感不足。
其次，要让孩子有爱心。研究表明，有爱心的人过得更快乐，因为有爱心的人热爱帮助他人，在帮助他人的过程中会体现自己的价值感，会获得更多的自信。
最后，父母要乐观。父母是孩子最好的老师，一言一行都会影响到孩子，如果父母平时对待事物很乐观，那么，孩子在对待任何事情时也会很乐观。
如果孩子做到了这些，他必然会成为一个受欢迎的人，成为一个有幸福能力的人。
家长当然是希望孩子能够有个好的未来。
在初中我国，绝大部分家长都相信，孩子需要通过学习改变命运。而目前我国的大学录取模式，又主要以考分来作为评价标准。
为了得到高分，家长可以说愿意为孩子尽可能地准备一切！
这本身是非常自然的事情，没有必要去揣摩别人的想法，也没必要评价好坏。这难道有什么好批判的，有什么好指责的吗？
每个人都有自己的生活方式，都有自己的目标，为了目标去努力，这没有什么好说的。
我们不能简单地以自己的角度，对别人的行为作出评价。
我本身不认同报很多的补习班，特别是小学。但是，我不会去干涉别人的做法，也不会去轻视别人的选择。
我有一个同学在杭州，她放弃了自己的大房子，买了一个50平方左右的小房子，就为了让孩子能上好的学校。朋友每天早上都要5:30起床，上班路上需要花接近2小时的时间。
这样的生活我是不会选择的，但是我不能说别人活得不对，活得不好。每个人都有自己的理念，只要能够坚持，就会活得有意义。
同样地，孩子也一样，学习辛不辛苦，主要是自己想不想学。想学的孩子，多少个补习班都会觉得轻松，不想学的孩子，写个家庭作业都会觉得痛苦不堪！
最后强调一点：报不报补习班千万不要跟风，家庭教育非常重要。小学阶段，家庭教育对孩子的影响很大，请务必保持合适的节奏，培养好孩子的心态和学习习惯。具体要不要报补习班，报多少科，这些都是非常私人的事情，根据孩子的情况制定。
初中孩子很努力学，班级10多名，年级200多，每年学校考重点150左右。你怎么办？补课啊！200名补课再追，100名的怎么办？也补啊！于是集体提前教育，集成绩提升，整个省高考分提高。于是继续加大力度补课。无奈的怪圈啊。
个人对补课的家长说几句:
1什么人需要补课？初中中等学生。如果一个初中能考重点高中100人，200到50名的需要补课。高中严重偏科学生。例如150满分，数学50。这种说明孩子数学完全不会，一对一从头补，提高到100很轻松的。
2什么班型补课？个人觉得小班型，一对一，以解决问题为目的，有针对性，节省时间。
3找什么老师补课。能不看答案作对卷纸的老师，或者高考该科目135以上的学生。很多老师自己都是照答案讲课，完全讲不明白解题思路。
家长对孩子的心啊，教育产业让多少家庭倾尽所有！
家长给孩子报培训班、补课班最终的目的都是为了孩子能够有个好的学习成绩，能够考上一个好的大学，未来能够有一个好的工作和一个理想的人生。
把最好的留给孩子，让孩子得到最好的生活，是父母永远都会毫不犹豫去做的一件事情。无论父母作出什么行为决定，最终的目的都是为了让孩子能有一个美满幸福的生活，包括：父母打骂孩子，宠溺孩子，报补课班，送孩子去民办中学，重点小学，出国留学，这些所有的行为都是为了让孩子能够有个好的前途。
这就是所谓的“可怜天下父母心”，难道父母不知道自己吃点好的，穿点好的，自己享受吗？但是父母仍然把自己省吃俭用下来的钱，都投入到了孩子的教育当中，这就是父母对于孩子无私的爱。
可惜的是，很多孩子都不理解父母的想法，他们认为学习是在为父母学习，是父母逼他们学习，甚至对父母的这些行为恨之入骨。我也是孩子的父亲，我有时候也不能理解孩子的这种想法，难道孩子真的以为自己什么都不学，什么都不会，没有一技之长，就真的可以在 社会 上活下去吗？父母终有老去的一天，终有无法再照顾你们的一天，你们又如何独立的生存下去。
家长随波逐流——
据我了解，有的家长看着别人的孩子报培训班，爱着面子也给自己的孩子报班，强迫孩子上培训班。
还有部分家长，因为，自己上班没人照顾孩子，甚至管不住孩子，为了省心，所以，他们就让孩子上培训班。
一些家长给孩子报很多补习班，是为了什么？
家长给孩子报补习班，最直接得目的是为了孩子有更好的成绩。
孩子到补习班的最直接的目的，就是提高孩子的学习成绩。学习成绩提高了，孩子高兴，父母高兴，老师高兴。
孩子成绩提高了，能进好的小学好的中学，好的高中。
家长给孩子报补习班，中期目的是高考能考个好成绩，能进入一个好大学。
我们的高考目前还是应试教育，虽然现在高考推出了新的改革政策，但仍然还是应试教育。应试教育就需要学生有好的成绩，有好的成绩才能考到一个好的大学。
家长给孩子报补习班，最终的目的是让孩子成龙成凤，可以跨越父辈们所在的阶层，可以有一个好的未来。
中国的教育制度的是分支制教育，小学，初中对每个人的教育没有区别，但到了高中大学就不一样了。高中大学的教育是选拔型教育，只有通过了选拔，很多人才能实现阶层的跨越，人生的腾飞。
家长给孩子报补习班，跟风只是一种形式。
有的孩子学习不太好，于是就报补习班补习。其他家长看到了，怕自己孩子被落下了，于是也选择给孩子报辅导班。这是一种跟风的行为，它只是一种形式而非目的。
报辅导班很多情况下，是父母的一厢情愿，要看孩子是否愿意，不愿意的话，报多少辅导班也都是枉然。
补课、辅导班、兴趣班、特色班、研学等等，本来挺放松的一个暑假，闹得很多娃现在一想到暑假就头疼，还不如平时上学轻松，天天被这些补课啊，培训啥的给整的腰间盘都要突出了，要说家长让孩子上培训班有啥目的，我们就说说那些不为人知的秘密吧：
1、为了证明到底逼到什么程度，孩子才会彻底对学习失去兴趣！
有个词叫 物极必反，有些孩子不用辅导一样牛，有些孩子参加辅导能起作用，而有些孩子参加辅导不仅没作用，还有可能造成负面的影响， 负面到啥程度，一听学习就想吐，本来能稳步提升的成绩从此变得遥遥无期，于是，通过这样的一种因为不了解自己孩子而选择的不适合他的学习之路，父母成功的 把孩子变成了小白鼠！
2、为了证明自己可以有多少钱可以浪费在无知领域！
3、为了证明自己不比别的家长聪明！
我曾经在一家专升本机构待过一段时间，他们有一个培训项目叫“保过班”，意思就是说，多交钱，就可以保证你可以过！为什么他们敢这么承诺呢，实际上他们根本就保证不了，其实就是利用了家长急切的心理， 打着保过的幌子，实际上是追求的一个概率， 也就是说，到时候真过不了就退费，但是如果有能通过的他们就赚了，实际上可能很多学生本身就已经达到那个水平了，但是家长认为报个保过班更稳当，所以这钱花的那叫一个冤，除此以外很多辅导机构所谓的 多少天达到什么水平，达不到就退费是一个道理，他们只不过是利用了概率 ！而且还有的不良机构在孩子开始培训第一天会有个测试，然后到学习期末还有一次考试，往往最后这次考试成绩会很高，因为很简单，一个月的时间，没干别的就照着这份试卷上的题使劲了，你说成绩能不高吗？
4、为了证明自己确实忙的没有时间去照顾孩子的学习，机构是人类的好朋友！
现代 社会 ，各种压力，为了生活奔波， 一个字就是：忙！两个字就是：很忙！三个字就是：特别忙！如何证明忙，那就是没有时间照顾孩子！ 两个家长碰到一块，炫耀的最多的就是自己如何如何没有时间照看孩子，自己有多忙多忙顾不上孩子，如果孩子成绩好那都是孩子自己的功劳，如果孩子学习差那就是实在太忙实在抽不出时间来，总之就是没时间！ 所以基于这样一个借口，孩子被送到培训机构顺理成章，因为培训机构一直都是人类的好朋友嘛！
有个小段子非常的有意思： 有人问放羊娃放羊是干啥，他说放羊是为了赚钱，赚钱是为了娶媳妇，娶媳妇是为了生娃，生娃是为了放羊！ 转来转去把自己给绕进去了，实际上我们倒不是说培训机构一定不好，但是好不好可不是机构自己说了算，而是你的孩子是否符合送到机构参加培训的条件，务必要明白的是，机构对于学员那是来之不拒，而我们需要反思的是，通过培训到底给我们的孩子带来了什么？
对有钱人们来说，其实就两个目的，第一、花钱图省心。第二、上一个好的大学。对我们普通的老百姓来说目的只有一个，就是通过这种方式，不要和父辈现在这样的辛苦，考上大学，做个有出息的人！
家长给自己孩子报培训班，有多种情况，大致分为三类：
1上功课学习班，目的提高成绩或者保持成绩优秀，能上好中学、好大学，以期有个好工作，挣个高收入，找个好对象，过上好日子。
2上兴趣班，希望孩子有自己的一个或者多个兴趣或者技能，以后或做专业或者保有一个生活中的兴趣。
3还有一种只是为了自己心里的一个自我安慰：看别人报了这班那班，自己不给孩子报一个似乎自己不能安心，于是乎就报吧，不学多他也多少学点，学点总比不学强，以后他学出来是他的造化，学不出来也怨不着父母。
我自己是属于第二种情况，不管什么样的心理，也只是家长的一种心理，至于孩子以后的发展还是要凭孩子自己以后的实力和运气的。
综上，给孩子报课外班，不管是哪一种心理，都是为了未来的生活更好更坦然，尽管能否如愿还要另说。
我了解到的就这些，你是否还有另外的情况和想法呢？
我个人认为要不要进辅导班，要根据家庭和孩子的情况来决定。如果家长工作忙，没有时间陪伴孩子，辅导他的作业；孩子的学习习惯又差，作业不能按时完成，是可以进辅导班，有教师辅导，也能督促学生完成作业。如果家庭父母其中有一个人有时间陪伴孩子，或者爷爷奶奶辈有人能陪伴孩子，并辅导孩子的作业，则用不着进辅导班。
如果孩子学习自觉，能够独立完成作业，则用不着进辅导班，完成作业后，让学生玩耍，给孩子自由的空间，小学时期的孩子，学中玩，不会玩耍的孩子，将来不会有出息。即使有能力辅导的家长，放学之后，也不要给孩子增加课外负担，更不要让他去学奥数，学阅读，学围棋等。如果非要培养孩子，可考虑以下内容。培养孩子文明礼貌习惯，遵守公共秩序，遵守社会公德，敬老爱幼，谦逊待人，养成良好的文明素养。上海进才学校的校训“做谦谦君子，做大家闺秀”，可作借鉴。
培养孩子良好的学习习惯，家长有时间陪伴孩子，不是去教孩子知识，重要的是培养孩子专心学习的习惯：能否静下心来看书，能否做作业的时候不三心二意，不受外界干扰，作业能否一步一步地完成，不丢三落四，养成严谨的学习态度等。双休日，如果家长有时间可陪孩子去参与兴趣培养，如果孩子有某方面的天赋，可参加特长培训，让孩子有一门喜爱的体育活动，有一样艺术特长。如果孩子没有兴趣，不要强迫孩子学习特长，不要将特长当习惯培养。总之，小学时期，放学以后，在完成学校作业之后，让学生玩耍。健壮的体魄，健康的心理素质，健全的性格，良好的学习习惯，才是孩子成长的基础
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