家庭条件一般，应该倾尽全力送孩子出国留学吗？
导读：家庭条件一般的情况下，是否倾尽全力送孩子出国留学取决于您的家庭价值观、孩子的兴趣和能力，以及可获得的资源。在做决定之前，请考虑以下几个方面：财务负担：出国留学通常需要承担较高的费用，包括学费、生活费、住宿费等。在决定是否送孩子留学时，请仔细

家庭条件一般的情况下，是否倾尽全力送孩子出国留学取决于您的家庭价值观、孩子的兴趣和能力，以及可获得的资源。在做决定之前，请考虑以下几个方面：财务负担：出国留学通常需要承担较高的费用，包括学费、生活费、住宿费等。在决定是否送孩子留学时，请仔细评估这是否会给家庭带来过大的经济压力。孩子的意愿和能力：了解孩子是否真的有兴趣和能力出国留学。他们是否具备适应新环境和应对文化差异的能力？与孩子进行充分沟通，确保这是他们真正想要的。教育质量和职业前景：研究目标国家和学校的教育质量，以及留学后的职业前景。确保孩子的留学经历能为他们的未来发展带来实质性的帮助。勘察国内教育资源：在决定是否送孩子出国前，了解国内的教育资源，看看是否有符合孩子需求的优质学校和专业。国内优质教育资源可能在经济和心理负担方面更为可承受。考虑奖学金和助学金：如果财务压力是主要顾虑，可以研究目标国家和学校提供的奖学金和助学金。这些经济资助可能会减轻家庭的负担，让孩子留学成为现实。最后，请确保充分了解家庭和孩子的需求，对所有可用资源进行全面评估，然后做出明智的决策。留学不是成功的唯一途径，关键在于找到最适合孩子的教育和职业发展道路。如果家庭条件确实不允许孩子出国留学，那么可以考虑其他方式来帮助孩子提高英语水平、拓宽视野和增加国际交流机会，比如报名英语培训班、参加国际文化交流活动等。重要的是要注重孩子的全面发展和成长，而不是盲目追求留学

《为脱离大陆教育制度送孩子出国是逃避的做法》由01月08日报道。

CFP供图

中国青年报报道 到北京出差，和一位朋友聊天。朋友说现在中国的教育制度太糟糕，他不准备让孩子上普通的学校，想送到私塾类的学校读书，到了中学阶段就送到国外读书，想听听我的意见。

我问了他三个问题：第一，你自己退休后是不是希望到外国生活？他回答说不愿意，自己已经习惯中国的文化和生活方式，也喜欢这里的朋友圈子；第二，愿不愿意接受和独生子女远隔重洋几年见不了一次面的局面？他说也不希望这样；第三，让孩子从小接受了西方的教育后，再让孩子回到中国来工作和生活，孩子能不能适应会不会开心？他马上就明白了，说自己光想到怎么样让孩子接受一种比较好的教育，但没想到这样做的后果。我说你对中国的教育制度有意见，就让孩子从小脱离这个教育制度，实质上就是嫌洗澡水脏了，把孩子一起泼掉。让孩子从小接受西方文化教育，回头又希望孩子有中国传统文化的美德，比如要孝顺父母等等，这可能吗？

我看到并听说过太多太多这样的故事了。我一个朋友的孩子9岁时被送到国外读书，现在20岁了，世界观和父母格格不入，完全是一个“香蕉型”黄皮肤的西方人，孩子和父母都很痛苦。

如今，越来越多的父母想让孩子中学阶段就去留学（微博），总希望把孩子培养成精英，希望孩子以后幸福，却没想过这样做的后果。

我对孩子的教育方式在朋友圈里得到了很多赞扬。我认为孩子的教育是社会、学校和家庭三方面合力的结果，但是现在社会信仰缺失，道德水准下降，网络和媒体传播很多负面的东西，对孩子的教育和成长相当不利。学校教育也的确存在很大问题，小学中学本该是普及教育，大学是精英教育，中国的现状则刚好相反。中学的分数教育导致把最优秀的老师都集中到最优秀的学生身上，搞什么奥数班实验班重点班，一个中学培养出几个考上清华北大的学生就认为成绩巨大，忽略了大部分成绩普通的学生，所以中学是精英教育模式。大学反而是普及教育，大量扩招导致一个导师带几十个研究生，所以大学倒是真像普及教育模式。既然社会和学校教育都存在缺陷，家庭教育就成了关键。父母自己都没下工夫去好好教育孩子，我们怎么能去责怪学校和政府呢？

初中时让孩子住校

有助于顺利度过叛逆期

儿子不到1岁时我下海创业，创业之初非常辛苦，但我有一个理念，就是赚再多的钱，如果儿子没教育好，我的人生就谈不上成功，所以每个星期六加班工作，周日陪儿子玩，基本上雷打不动。亲情也需要时间去培养和维护，保持好和儿子的沟通，一直不间断很重要，断了几年再来就可能接不上。

孩子上初中时是和父母关系最特殊的阶段，因为这是孩子心理叛逆最严重的时期。我的经验就是找个环境好管理好的学校，让孩子住校。这个阶段的孩子心理实际上还是小孩，对父母挺依赖的，但又以为自己长大了，想推翻父母亲的权威，如果在家住就往往容易嫌父母啰嗦烦人，容易和父母吵架，但住校一个星期回家一次，见了父母很亲热，来不及吵架又要回学校了，有助于平稳度过叛逆期。

我儿子小学阶段都是自己一个人睡，初中住校后回家可怜巴巴拿着铺盖要到我们房间打地铺，我们只好把床扩展成3米多宽，让儿子周末跟我们住一个房间，一直住到他上大学了才回到自己的房间睡，不过还不让我们拆掉大床的加铺。我这个初中住校的经验经过了很多朋友家庭的验证，对孩子度过叛逆期的确很有帮助。

高中让孩子按照

“木桶理论”去学习

我儿子学习成绩中等，想考上他心目中的理想大学难度很大。我跟他讲，高考（微博）就是“木桶理论”，6门课就是6块木桶的木板，最短的木板决定你的高考成绩，也就决定了你的命运。一门课90多分了，想增加几分需要付出很大努力，而另一门课60来分要提升到80多分则相对容易得多，所以高考复习就是不停将自己最短的那块“木板”找出来，加高它，当这个“木桶”所有的木板都不短了，成绩也就达到比较理想状态了。另外，“木桶”的底就是身体，比一圈的木板更重要，为什么很多考生高考成绩还不如平时成绩，不是智商问题，是高考复习实在太累了，身体状况下降，自然发挥不好。6块木板的黏合剂是心情，一定要把高考的过程变成轻松快乐的过程。

我儿子从高二开始按照我的“高考木桶理论”去复习，不断找出自己的短板去加高，成绩一步步提升。同时他每天坚持练陈氏太极拳，保持了旺盛的体力；喜欢玩魔术，边备战高考边练一些自己喜欢的魔术节目，和同学们一起成立魔术社作表演，保持了心情的快乐。

离高考还有半年的时候，他找我说他的字写得太难看了，估计会影响成绩。以前我们说他的握笔姿势不对字难看，他一直不愿承认也不愿改变，现在终于承认了。按照一些专家观点，字难看的人考试每门课平均可能会被扣2~3分。也就是说，字写得难看等于“木桶”的每块木板都有一些“虫眼漏洞”。

我们一起上网寻找解决方案，最后还真找到了一个专门教人怎么把难看的字写好看的专家，在北京办培训班，只要一天时间就可以改变写字习惯。一个周六下午，我准备了行李在学校门口等着，放学时儿子背着书包飞奔而来，我们直奔机场飞到北京，周日上了一天的写字课程，晚上飞回广州，星期一上课写作文时老师发现我儿子的字体已经像换了一个人一样。

从这件事可以看出，人真想做一件事情其实并不难，就怕不下决心去做。

高考成绩出来了，儿子如愿以偿考入了理想的大学。我们父子俩很有成就感。儿子说：“爸爸，我这次不但考上了理想的大学，更重要的是学会了怎么设置一个理想的目标，然后用几年时间去一步步逼近目标，最后实现目标。”

用“金刚钻”理论指导大学学习

儿子高考之后，我建议他去街上摆摊。他去了，回来后明白，其实城管执法还是非常文明礼貌的。我告诉他，广州有上万名城管每天在执法，偶尔一次发生了冲突打架，报纸网络就会报道渲染，而平时99%正常的执法却没有新闻价值，所以你看到的很多并不是社会真相，你亲自去体验几天才会明白。很多愤青实际上并不了解真相。

我儿子上大学以后，我告诉他高考的“木桶理论”结束了，读大学要用“金刚钻理论”：你可以很多门课都是“短板”，及格了就可以，但一定要有一两门强项，也就是自己的“金刚钻”，样样都不错却没有一样特别强的人，找工作比不上有“金刚钻”的人。现在社会很缺乏创新能力，我劝儿子训练自己的创新精神，如果到大学毕业时手上有10项专利证书，找工作比一个研究生文凭管用多了。于是我儿子开始不断思考不断发明，现在大二了，已经成功申请了6项专利。

儿子只要在家，早上就一定会早起，和我一起去爬山，再回家一起打太极拳。记得我儿子18岁生日那天早上，一个冬季的下雨天，相当阴冷，我们父子还是打着伞去爬山锻炼，看到山路蜿蜒曲折，山上浓雾弥漫，我说今天是你18岁生日，很有意义的日子，我们一起作首诗吧，结果我们一人一句写了首诗：冷风携雨扑面寒，山路盘旋入云端，脚下就是通天路，父子含笑共登攀。

网友一：

一是由于在高校工作，他们的思想比较超前，希望子女接受更加多元化的专业教育，这种心情比其他家长更加迫切；二是“出国热”在一定程度上蔓延，这和社会大环境有关。高校的和国外办学项目、中外合作项目较多，有的高校还会招录很多国外留学生，所以他们愿意送子女搭乘这趟“快车”；三是有的高校教师子女高中学习成绩一般，通过国外镀金，回国后也可以找到一份不错的工作，有些甚至可以直接留校工作，子女继承父母业也是很好的就业途径。

网友二：

1作为教师即使没出国，出于教学教改需要，看的资料和业务交流要比其它行业的相对多些，对国内外教育方法教育理念等差异会更了解一些。

2本身从事教育工作对子女学习会抓的更紧更到位些。子女会更多更好的通过国内外正规大学的入学考试，成绩好就会减少在上补习学校或入学考试（托福雅思等）等的时间和费用。使教师子女能够少些经济制约因素出国留学。

3高校教师子女多在校园环境下成长，对学习环境更熟悉，现在国际交流很多，所以在视野上对国际教育不会感觉很陌生很遭蒙，对留学时的学习环境会有较好的适应性。

4由于高校教师的工作和视野，使他们对子女教育和发展有更开放的态度。只要子女喜欢学习就会支持，喜欢学习成绩好，就是给家里省钱。使很多直接考入国外正规大学教师家庭能够相对少些费用支持子女留学。如果子女国内学习弱，到国外上语言补习学校后再考学，再一次二次三次的，就会悲剧了。

所以，高校教师的子女留学也如同他人，学习好的就不会成为特大经济负担，在哪上学都可以。子女出国留学在高校教师群里不是一个很特别的话题。

网友三：

我周围的北京孩子，没几个留在美国和加拿大的，都回来了，走时中上等的学生，回来从事的基本是经济类，保险和银行工作。本来是北京孩子，结果因为在美国嫁了香港人，现在定居在深圳了。去加拿大的那个女孩子，离婚回到了北京。价值观都变了，天天只谈钱，虽然更接地气了，但是变俗了。家长送孩子出国三思。有一点是不争的事实她们更爱国了。不愿意再回去。

网友四：

说个我觉得靠谱点的答案吧，很多人觉得是国内老师水平不行，说实在的，国内的大牛还是很多的，很多专业和国外的比并不差。究其原因，是出国叫镀金啊，回来就全身闪闪发光了，大家都重视嘛。现在有些行业也不是那么一回事儿了。比如英国混出来的理学硕士，业内人士一般认为比国内只能说呵呵，强一点的估计就是英语水平？_而且，相比进国内厉害的学校，出国是个更容易的路子，回国后又有镀金经历。所以只要有条件的家长都愿意让孩子出国的，大学教授也是人，站在家长的角度都一样，他们的孩子也有学习差的，出国当然是个更好的选择。

目前为止，出国经历还是很看重的，但是有些行业已经开始弱化，并且弱化程度不小。

网友五：

对于这个问题，不可一概而论，去外国读书，自然有他的好处，有学成者回国发展创业的。但也有相当多的跑去瞎混，身边这样例子很多，高考没指望考个好大学的，条件还可以，家长送到国外，管他学个啥，回来好听。有一位老同志女儿，送德国呆了八年，回来啥也不是，找工作又托人又花钱的，家里的银子都给她花了。今天的百姓，并不像以前那样羡慕出国留学啦，谁都明白，真能考上清华北大的没人想出去，尤其现在国内发展空间很大，有能力的才子完全可以大有作为的。

网友六：

我认为，一个人，足之所至有限，目之所及亦有限。人活一世，只有自己体验过、经历过、尝试过的才算是活了一场。所以，在能力所及范围内，出国留学，是很有必要的提升自己的一个方法和开阔自己眼界的一个途径。想想民国时期，多少大师都有留洋经历啊，都21世纪了，却纠结是否应该出国留学的问题，我觉得就太短视了。

送孩子出国，首先：考虑的安全的问题，他所去往的国家，你们在那边是否有亲戚，如果没有，大人必须要陪读；第二：费用的问题，现在很多国家都接受小留学生，如果孩子过去，大人也过去，费用的承担会很高，当然有的国家家长可以申请合法打工，这就相对减少一些负担，但是英语这一问题来讲，对家长的要求要高了，这也是我准备说的第三个问题；在孩子幼小的时候，脑部发育最发达的时候，送他/她出国，不仅仅是语言能力会增长快，对于西式教育的接受也会非常迅速；第四：孩子的自控能力和独立能力也是关键，家长可以在家里对孩子在这些方面进行引导和训练。

综上所述，如果，各个方面都可以接受，家长如果想送孩出国宜早不宜晚，中国的填鸭式教育确实令孩子很辛苦！家长除了辛苦更多的担忧！