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导读：孩子上小学，父母总想着把孩子送到更好的学校，让孩子在好的环境、师资力量中得到更到的发展。人本身就是环境塑造的，环境能影响孩子的成长轨迹，但是把6岁，甚至更小的孩子送到寄宿学校，恐怕是不妥的。《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师曾经反对过寄宿
孩子上小学，父母总想着把孩子送到更好的学校，让孩子在好的环境、师资力量中得到更到的发展。
人本身就是环境塑造的，环境能影响孩子的成长轨迹，但是把6岁，甚至更小的孩子送到寄宿学校，恐怕是不妥的。《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师曾经反对过寄宿制，她认为“早年情感滋润对生命十分重要！孩子过早离开父母‘独立’生活，会对其心理造成一生难以弥补的创伤。这创伤程度，等同于成年人失去亲人时所经历的哀痛。”孩子过早的独立生活，当他还没有独立的能力的时候，就失去了可以依靠、依赖的对象，被强迫进入“靠自己”的阶段。在这种情况下，孩子很容易缺乏安全感。
有人总结缺乏安全感的孩子，长大后有什么特点：
1、容易被感动，自己抑郁又自己治愈自己；
2、不麻烦别人，自己一个人死撑；
3、别人稍稍对你好一点，就恨不得把自己所有最好的东西都给对方；
4、玻璃心和自卑，生怕做错事说错话，特别在意别人的眼光和看法；
5、被人告白觉得都是玩笑，被人喜爱觉得爱不持久；
6、不善言辞，畏惧爱和被爱。
相信父母都曾经从其他地方了解过缺乏安全感的孩子，会有怎样的心理路程，怎样的表现。
相对于让孩子在小学时候得到更好的教育，不如让孩子在父母身边，父母给孩子更多的安全感和更好的家庭教育。
青少年犯罪心理教授李玫瑾曾经说过，“一般而言，孩子出现行为问题或心理问题，多在12岁至18岁前后。但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前，并且源于父母对孩子的抚养方式。”
而且人性的教育比治理教育更重要！
在孩子12岁之前，父母要承担起教育孩子的责任，给孩子立规矩，让孩子养成好的学习习惯。
而且，李玫瑾教师还提出一个观点：“有恩于他（孩子）才能立威于他”，只有父母亲自抚养孩子长大，孩子才会在青春期、长大成年之后能“听进父母劝告的话”。
在“丧偶式育儿”的家庭中也是这样：孩子更愿意听妈妈的话，而对爸爸是有距离、有抵触的。
所以，在孩子幼儿园、小学的时候，父母在孩子身边，一是可以给孩子安全感；二是可以“立威”于孩子，孩子更愿意听从父母的话。
不是所有孩子在小学上了寄宿式的学校后，童年会产生创伤，那是因为父母给的爱、安全感和关注很足。
所以在父母送小学生去寄宿学校的时候，要考虑到这几点，避免孩子产生负面的感受：
1、孩子是否能够感受到父母给的安全感和爱
孩子上寄宿学校，父母是否能让孩子感到充足的安全感和爱呢？
这个安全感和爱，不光是物质上的，更重要的是精神上的：
是否能让孩子知道，父母可以依靠，是孩子永远的后盾？
是否能让孩子知道，父母在意的不是分数，而是孩子本身和他的未来？
是否能让孩子知道，父母不是不想要他，不是讨厌他才把他送到寄宿学校？
让孩子感觉到爱和安全感，并不是父母以为的一味的给钱和关注成绩，而是要做到这几件事情：
①信任孩子大于信任老师；
②认同孩子害怕、孤独的情绪，并且给予安慰；
③时常跟孩子联系，在孩子放假，跟孩子相处的时候，要有高质量的陪伴。
高质量的陪伴就是跟孩子有互动，有交谈，跟孩子全心全意的投入到一件事情上面，比如说跟孩子一起玩游戏、读故事书等。
2、学校对孩子的照顾程度和孩子的心理动向
有些寄宿学校并没有他们本身宣传的那样优秀，有的学校的老师是照顾不到那么多人的。
一群孩子在一起难免有磕磕碰碰，也会有校园霸凌的事件发生，有的孩子被欺负了，家长不知道，老师也不了解。
才6岁多的孩子，没有父母做依靠，再没有老师可以寻求帮助，万一遇到被欺负、被霸凌的事件，对孩子来说就是灾难。
所以父母一定要做这两件事：
①一定要注意及时跟孩子沟通，了解学校的老师人数，是否能照顾到自家孩子。
上面提到的妹妹，有一次聊天的时候说，学校每天的饭不给人吃饱，而且吃饭时间非常短。
这件事情在寄宿学校的时候，没有跟任何人说过，父母也从来没有想过要问。
在寄宿学校，太多事情需要靠孩子自己来撑着，如果孩子遇到问题，老师也没有注意到的话，父母可以跟孩子商量，通过父母跟老师反馈，或鼓励孩子跟老师反馈。
②跟孩子聊天或者相处的时候，发觉出异常的时候，一定要引导孩子说出自己遇到的困惑和困难。
比如说，孩子在家的时候，神情恍惚、不开心，父母要问问孩子是不是有什么不开心。
在问孩为什么不开心的时候，父母要放下架子，站在孩子朋友的角度去交流，并且可以跟孩子分享自己不开心的事情，一点一点打开孩子的心门，让孩子坦诚。
对于孩子来说，在12岁之前，父母的陪伴对他们来说是十分重要的，能让他们对家的温暖、父母的爱有更深的体会，也会让孩子在长大之后懂得爱与被爱，更有安全感。
如果父母实在没办法，需要把孩子送到寄宿学校，一定要时时刻刻关注着孩子，给他更多的爱和信任。
让孩子健康、快乐的长大，让孩子拥有更健全的人格，让孩子拥有良好的习惯，这些都是比更好的教育更重要的事情。
上寄宿学校有好处也有坏处，具体要看孩子的性格、兴趣爱好以及家庭情况等因素。下面是上寄宿学校的一些优点和缺点：
优点：
1 独立性：上寄宿学校可以让孩子更加独立，学会自己管理自己，处理生活中的问题。
2 学习环境：寄宿学校通常会提供比较安静、舒适的学习环境，有利于孩子集中精力学习。
3 社交机会：在寄宿学校里，孩子可以结交来自不同地方的同学，扩大社交圈子。
4 课外活动：寄宿学校通常会有各种丰富多彩的课外活动，如体育比赛、艺术表演等，可以帮助孩子发展兴趣爱好。
缺点：
1 家庭联系：上寄宿学校会减少与家人的交流时间，如果孩子比较依赖家人，可能会造成心理上的压力。
2 适应困难：对于一些性格比较内向、适应能力较弱的孩子，上寄宿学校可能会比较困难，需要一段时间的适应过程。
3 生活寂寞：上寄宿学校生活比较单调，缺少家庭温暖，孩子可能会感到孤独和寂寞。
4 费用高昂：寄宿学校的费用通常比较高。
综上所述，选择是否上寄宿学校应该考虑多方面因素，要结合孩子的具体情况进行综合考虑。
我是一位6岁男孩的妈妈，我认为不应该把5岁的男孩送去读寄宿学校。我的孩子从出生开始就是我自己带的，虽然很辛苦，为了陪伴他失去过一些好的工作机会，甚至在他还小的时候辞职在家当过一段时间的家庭主妇，但是现在看他这么健康快乐，我就特别地满足，一点都不为当时的辛苦后悔。
我认为5岁的男孩还没有形成良好的生活自理能力。如果把他送到寄宿学校里读书，他不能在学校里照顾好自己，万一生病了家长也不能及时地在他身边照顾他。学校里虽然有老师，但是有这么多的学生，老师也不可能方方面面都照顾到他。5岁的男孩还没有独立生活的能力，他需要父母在他身边照顾他，这样能保证他健康地成长。
我认为把5岁的男孩送去读寄宿学校不利于孩子和父母之间的亲子关系的培养。父母和孩子之间的良好关系是在一朝一夕的相处过程中养成的，把他送到寄宿学校就失去了很多和孩子相处的时间，时间一久，孩子就会变得不和父母亲近，父母也会变得不了解自己的孩子，以后你想改善亲子关系都不知道从何下手，想要教导他也不知道怎么教导。
我认为5岁的孩子正处于需要父母引导从而形成正确的人生观和价值观的重要阶段。父母是孩子的第一任老师，父母会对孩子产生巨大的影响，父母能及时指正孩子的错误，避免他走上歪路，引导他形成正确的人生观和价值观。如果把5岁的男孩子送到寄宿学校读书，父母就不能时刻关注到孩子的行为，也很难掌握自己的孩子都在和哪些人交往，会大大增加他被带坏的风险。
父母既然选择把孩子生下来就要对他负责，5岁的男孩还小，还需要父母的照顾，引导和教育。我相信父母都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，为了他能更好地长大，父母应该给予他更多的陪伴和关心，哪怕辛苦点也是值得的。
如果单从教育孩子的方面来讲，把六岁的孩子送到寄宿学校只有坏处没有好处。六七岁的孩子不仅每天见不到父母，还要承受学校的压力，万一在学校受欺负受了委屈都没法直接跟你说，你也发现不了。对于他来说，天天见不到父母就是被抛弃。他需要建立一个家的概念，那就是无论白天发生什么，晚上都会有父母和家人在兜底——天天都见不到父母，没法和父母拥抱，他哪来的对于家人的归属感？
更重要的是六岁的孩子是没有完全能独立照顾自己的能力的。他晚上蹬被子了，做噩梦了，衣服破了，磕了碰了，这些事情在读私立学校的时候都是没法被照顾的。能在小时候把孩子带在身边就带在身边。哪怕你工作到很晚，他也能知道父母赚钱不容易，能更体谅你们的辛苦。哪怕你没时间和他交流，只要尝试着交流交流适当的管教他，也比让他感觉被父母扔在一所学校而去赚钱更好。
他必须明白父母把他放在第一位，而不是把赚钱放在第一位。而他并不是自动就明白这个道理的，你得用身体力行告诉他。另外需要注意一下，六岁开始性别意识很强烈了，男女混住总是不好的。如果能负担得起就去2800那个。考虑到您家里家庭负担还是很重的，可以小小的和孩子商量一下，如果孩子能理解你的不容易说可以去寄宿学校，那样最好；但是他未必理解其中的孤单。所以我的建议是如果有条件先尝试一两个月，如果反应很激烈就走读，如果他适应的还不错就可以寄宿。但注意有的时候他不说话或者说自己没问题，未必就是真的没有问题，需要用眼睛去观察去，发现孩子的不同，是不是有心事。
最后说，一点是父母的爱和照顾是有有效期的。他现在最需要的时候如果你忙着事业发展没有给他，哪怕以后翻倍的给他关注和照顾也没有用——孩子长得很快的，他一旦意识到自己所需要的爱，父母给不了，他就会去外面找：找老师找游戏找异性朋友；到那时候，你再怎么弥补也没有用了。这是另一种看不见的成本，您必须得考虑。
孩子太小了，还是不太合适，可以等大一点。
6岁的孩子其实还是非常的小的，孩子很多的事情还是无法自己完成的，需要家人的帮助，虽然说寄宿学校的老师会帮助自己的孩子，但是老师需要照顾很多的孩子，多少会有一些地方照顾不到。
6岁的孩子的心灵还是比较脆弱的，这个时候孩子更多的还是需要父母的呵护，如果一个孩子的成长没有父母的呵护的话，会对孩子的内心造成一定的伤害，所以说孩子在小的时候还是要留在父母的身边，这才是最好的。
孩子在小的时候自己的辨识能力还是非常的弱的，所以与同学之间也是缺乏交往能力，因为思想的不成熟，所以很容易对自己的孩子思想造成一定的影响，所以孩子的内心会造成一定的阴影，对孩子以后的发展也是非常的不好的。
虽然一些孩子的接受能力是比较好的，自己能够很快的适应环境，家长这样的做法也是为了帮助孩子锻炼自己，但是过早的锻炼属于揠苗助长的行为，这个故事我们都听过，这样反而让自己的孩子失去一些东西，所以说这种做法也是不可取的。
家长在孩子小的时候尽量多给自己的孩子一些陪伴，这样自己的孩子也是会感到父母的爱，爱都是相互的，父母的孩子也是会感化自己的孩子，同时教育自己的孩子，所以对孩子的成长也是非常的好的。
家长在陪伴孩子的也是能够影响自己的孩子，所以家长的陪伴的过程更多的也是教育自己孩子的一个过程，家长也是可以适当的锻炼自己的孩子，如果完全放到寄宿学校中锻炼，多少有些让孩子接受不了，所以可以等到孩子大了再送到学校。
孩子上小学，寄宿学校有好处也有不足。
一、好处：
1、提高学生独立性：寄宿有利于学生自理、独立能力的提高。
2、便于和同学沟通：与同学交流多，容易打成一片，能提高学生社交能力，比较合群。
3、方便老师管理：寄宿将学生分配到一起，每个班级为一个管制，班主任方便管理和沟通。
二、不足：
1、和家长联系少：寄宿时学生从小学与家长分离，父母和学生沟通少，不利于感情沟通。
2、自主性差：小学生处于小孩的年纪，没有自主性，是非能力判断差，容易惹事。
