孩子的涂鸦不仅要看还要听
导读： 孩子的涂鸦不仅要看还要听 　孩子的涂鸦不仅要看还要听，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，成长是甜蜜和困难交织的过程，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，家长不能一味地去责骂孩子，看完孩子的涂鸦不仅要看还

孩子的涂鸦不仅要看还要听

　孩子的涂鸦不仅要看还要听，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，成长是甜蜜和困难交织的过程，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，家长不能一味地去责骂孩子，看完孩子的涂鸦不仅要看还要听，学着启蒙家里的小天使吧！

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　小孩子总是喜欢用各种颜色去填满他所在的空间，不论是纸上、墙上、家居上，亦或是他们的脸上，他们是在用涂鸦表达自己的心情，所以孩子天生都是会涂鸦的。那么，父母对于孩子的涂鸦不要刻意指导，要学会“听”他的涂鸦所要表达的事物，理解他涂鸦里述说的内容。

　正因为是听，所以主动权在孩子，父母不要用大人的眼光去看画，而要学会“听”，对孩子来说，通过让别人“听”，他的画才有了意义，让别人“听”，就是他用涂鸦这种方式表达自己的发现和探索的乐趣所在。当然，对不同年龄孩子的涂鸦，是有不同的听法的。

　孩子2-3岁时，对他的涂鸦，要问他“这是什么意思？”要听他讲述自己所表达的意思。

　4岁以后，则要对画中所表现的内容进行“听”，如“这是在做什么？”

　在孩子6岁前，不要教孩子系统的绘画技能，为孩子画形状，甚至事无巨细地指点孩子使用颜料，让他(她)全部涂上，带孩子写生等，这样会限制孩子手的功能、眼的功能、语言的功能、情感和意欲的功能及社会性五方面的发展。

　即便是父母认为是教孩子涂鸦属于他们理解范畴的小鱼、花朵、房子、小车、小兔子、蝴蝶、燕子、蜻蜓等等，实际上它们绝不是孩子的作品。不是任由孩子自己表达的涂鸦是画不出孩子内心的真情实感的。

　所以，当孩子正专心于涂鸦的时候，不要打扰他；在孩子画完后给你看，或他涂够了，暂时告一段落时，去问问他就行了。去“听”孩子的涂鸦，理解他们的感受，这才是大人尤其是母亲和教师对孩子的涂鸦应当持有的重要态度。

　涂鸦是孩子自然且自由的一种表达情绪的方式，所以不是用“教”，而是用“听”来培养。大人很难看出好在哪里的画，正是孩子真实的表现！大人要做的是倾听孩子的涂鸦之后，给予赞许就可以啦！千万别把事情复杂化，反而“费力不讨好”，甚至“适得其反”的效果呢。对于要送孩子学画的家长，要把老师是否让孩子自由涂鸦，是否能倾听孩子并肯定孩子作为是否参加美术班的绝对标准。

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　 一、不要以成人画的标准评价儿童画，要站在孩子的立场来看待儿童画。

　某些家长对儿童画的看法是有偏颇的，其中最大的问题是用对成人画的审美观来要求儿童画，总认为孩子们的画不美观、比例失调、残缺不全、与实物常态不符等等。从这种观点出发，家长自然而然地就要指出孩子画的不足和毛病，甚至自觉不自觉地予以“贬斥”或“嘲笑”，进而采用成人的画法教画，或者不厌其烦地要求孩子照着范画进行临摹。我们设身处地地分析一下家长的心态，一般来说，大家是把孩子画画看作是一种能力的表现，而衡量儿童画这种能力的主要标准囿于“像不像”、“美不美”和“行不行”。所谓“像不像”是指将孩子的画与实物比较，以与实物形象相符合的程度作为衡量的标准之一；所谓“美不美”是指用成人的审美观点来评价孩子的画，以符合或接近成人画的标准者为“美”，否则为“不美”；所谓“行不行”是指以成人画的画法来要求儿童，近于成人的技能技巧者为“行”，反之为“不行”。 诚然，儿童画的确是儿童的一种能力的表现，它是儿童自我表现能力的体现，它反映着儿童本身内在的心理、情感、认识和经验，它是一种创造性活动。儿童画有其自身的发展规律，也存在着个体差异。儿童画的发展需要成人的关注，需要成人的帮助。

　第一，正确对待儿童画首先要了解孩子的画画动机，了解他想表现什么，理解孩子才能理解他的创作，这就要求家长把孩子的画与他的生活经验和他的认识、情感联系起来；

　第二，一定要满腔热情地与孩子共同享受绘画的乐趣，使孩子感到他的画得到了成人的首肯和接纳；第三，给予肯定和表扬，表扬儿童画不要太空泛，也不宜于过分夸大，应该言之有物，就图画本身的表现、长处和进步予以确实的肯定。这样才能使他得到真正的鼓舞，从而增强自我表现的信心和主动绘画的积极性。千万不要由于家长对儿童画的态度不够端正而使儿童产生挫折感，降低或损伤儿童创作图画的积极性。

　 二、不要一味注重绘画的结果，应该注重绘画的过程。

　人们拿起一幅儿童画会轻易地用“好看”和“不好看”来评价一番。评者不经意，但对孩子本人有很大的影响。有的教师和家长给幼儿的图画评分，这是不可取的做法。成人以自己的标准制定了5、4、3、2、1的尺子，给孩子的图画打上“好”与“不好”的烙印，可是孩子一点儿也不了解高低分之间的内在关系。其实，从表面上评“好看”、“不好看”也好，给儿童画评分也好，都是简单地从画面上评价孩子们的画，是单纯重视绘画结果的表现。

　首先，儿童画是孩子自我表现的一种方式，是他的思想的表现，内涵着他情感的变化，反映着他的经验和感受，体现着他与周围环境的联系，更是一种创造性活动。这种内涵丰富的活动，最基本的要素是孩子自身，最重要的是绘画的过程及其发展历程。重视儿童画的发展过程首先要把注重点放在儿童的绘画活动中，注意他是如何表现其内心活动的，是怎样反映他的周围环境的，也就是要了解孩子的绘画意图，引导他将绘画与生活联系起来；

　第二，要看重孩子的劳动和努力。不可否认，孩子绘画存在着水平上的差异，差异本身不太重要，重要的是孩子的绘画热情、绘画兴趣和努力程度，特别是他的创造精神；

　第三，要重视孩子自身的提高。可以说评价儿童画并没有绝对的标准，不要将孩子的画与范画比较，也不要把眼光放在孩子之间的比较上，需要的是珍惜孩子自身的发展变化，随时发现孩子的进步，及时给以肯定和鼓励，这样才能给孩子以力量，推进他的创造性活动。

　 三、不要让孩子模仿成人范画，培养他们自主作画的能力。

　许多家长受模仿画的影响，热衷于让孩子模仿范画，或者代替孩子画画，让孩子模仿家长的画。如果强迫他们模仿，他们就会成为范画的依附者，模仿的工具，自己内在的创作欲望受到压抑，自我表现的热情受到挫折，从而使孩子的绘画失去活力，变成百万儿童千篇一律的呆板相似画。 既然儿童画是一种表现，就要给孩子表现的能力。我们不主张在孩子绘画过程中直接干涉他，那么应该

　 怎样培养儿童自主绘画能力呢？

　我认为应该从以下几个方面入手：

　1、丰富儿童的经验，扩大知识眼界，家长可以利用各种机会，比如通过游戏、参观商店、医院向孩子讲解，特别需要利用节假日带孩子接触自然和社会，来丰富他们的知识和经验。

　2、注重培养孩子的某些智力技能 图画是通过图形和颜色来表现的，利用各种生动活泼的方式教孩子多认识些颜色和图形--包括几何图形和实物图形是必要的训练；平时让孩子多观察周围环境中的事物，培养他们敏锐的观察力；通过讲故事和观察各种事物的变化培养他们的想像能力；给儿童多种形态的图画印象，避免一种模式的束缚。 ……家长指导儿童画应该像对朋友那样对孩子进行引导和帮助，采取循循善诱的方式启发儿童，促使他们一步一步达到新的创作水平。

市面上的幼儿涂鸦，具体的作用就是让孩子锻炼自己的动手能力和丰富孩子对颜色的感知力，那么还是如果说喜欢涂鸦的话，可能会对以后有一个美术方面的兴趣，那么可以从美术方面入手，让他学习美术方面的东西，因为孩子喜欢涂鸦，也是有一种动手的乐趣让孩子自己动手自己玩，每次还是做出来之后都很有成就感，这才是动手之后的快乐。其实，每一个孩子都有自己的特长和天赋就要看我们的父母如何去发现和培养孩子的特长和天赋了。

我们所面对的这么多的孩子的玩具中，其实我觉得对于孩子帮助最大的也是涂鸦，因为涂鸦的话，不需要有一个具体的什么东西去规定孩子的想法，他的想象力有多大，涂鸦的颜色就有多大，那么对于孩子来说，世界是无限大的，让孩子从小就有这么一个感觉。

其实对于我们的孩子而言，世界的精彩在他们眼中也都是无限的，小时候孩子的想象力是很丰富的。其实越大了之后，我们给孩子的规定越来越多，那么孩子的想象力就会变得越来越窄，我们的兴趣和发展的方向，也会慢慢地变得单一。

无论以后，孩子从事什么样的工作，或者是从事什么样的事情，那么如果说孩子有一个兴趣的话，会在他的生活中有无限的可能，市面上的幼儿涂鸦，其实具体的作用呢，就是让孩子自己动手去涂上自己想要的颜色，满足了孩子的想象力和动手能力以及丰富了孩子对颜色的感知能力，让孩子对我们的世界有一个了解孩子有一个想象力的展现和对未来的幻想。让孩子从小就能感知到世间的美好与对美好未来的憧憬及想象。

一个人的想象力是非常丰富的，每个人都有自己的想象力和创造力。在现实生活中，很多孩子也有很强的想象力。他们可以通过玩积木来建造购物中心或用积木建造城市。这一切都是从大脑中想象出来的。因此，我们要明智地打开孩子的想象力之窗，让孩子有自己的思维方式去观察生活中的小事。

想象力好的孩子往往学习比较好。

在孩子发展的过程中，通过想象力学习新事物是非常有效的，孩子通常会记住一些形象比较强烈的东西，但是对于一些枯燥、死板的内容是很难记住的，但是孩子大部分需要学习的内容往往是僵化的。，这就是想象力派上用场的地方。想象力丰富的孩子通常更容易记住他们学到的东西。通过他们非凡的想象力，他们不仅可以轻松回忆书中的知识，还可以深入研究问题以找到更新的答案。因此，想象力对于提高孩子的智力非常重要。

想象力好的孩子智力比较有优秀。

具有良好想象力的孩子智力发育良好，显然更聪明。看来他的言行有些不合时宜，不过这小子一直在想，绞尽脑汁，倒是好事。不可否认，聪明的孩子未来会拥有更多的可能性。尤其是在学习方面，他们会有自己的小想法，敢于创新和实践。

孩子的想象力可能会成为未来的职业。

孩子小的时候，可能对未来有无数的计划或想象，这并不妨碍他。随着年龄的增长和孩子对世界的多角度、多样化认知水平的提高，孩子在脑海中的想象力会加强，副业的印象，从而激发孩子的自信心和潜力，可以成为以后孩子的专属职业。

一般来说，孩子想象力的发展是需要一个过程的，当他们一开始不理解的时候，能够很好的掌握知识，理解一些东西，他们的想象力是比较丰富的。作为家长，我们要鼓励孩子的想象力，鼓励孩子想出更多的点子来支持他们的思考和表达，让自己更有创造力！