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导读：在 育儿 这条路上，家长大多处于当局者迷的状态，看不到自身教育存在的问题。但如果这种问题能以故事的形式展现，便会引起父母的反思，让你更加客观地看待，对孩子来说也是同理。因此，亲子共读不但是孩子的学习之旅，也是家长学习当父母的小课堂。希望大力
在 育儿 这条路上，家长大多处于当局者迷的状态，看不到自身教育存在的问题。但如果这种问题能以故事的形式展现，便会引起父母的反思，让你更加客观地看待，对孩子来说也是同理。因此，亲子共读不但是孩子的学习之旅，也是家长学习当父母的小课堂。希望大力嬷嬷为您推荐的这8本绘本，可以给您和孩子带来意外的收获。
搞定老爸的十个绝招
作者：敖德 敖特尔
适合年龄：2-8
推荐理由：这本书最大的亮点是父子合作撰写，表达了各自真实的 情感 。生活中陪伴孩子最多的往往是母亲，但对孩子来说父亲的陪伴也尤为重要，特别是男孩。书中的小象也一样，为引起爸爸的注意，它想出了不少对付爸爸的妙招。而爸爸面对小象的“胡闹”，都一一顺从。这个绘本告诉爸爸们要以一颗同理心，看见孩子内心的 情感 需求，多给孩子一些陪伴。而孩子可以通过这个故事理解体谅爸爸的辛苦，对爸爸多一些关心。
奇葩老妈
作者：[西] 拉克尔·迪亚兹·雷格拉
适合年龄：3岁以上
推荐理由：这本书集合了30种具有代表性的“奇葩老妈”，如耐心妈妈、护犊子妈妈、专横妈妈……每一种妈妈都占据一个跨页篇幅，精辟总结了她们的特点和“壮举”。这本书可以让孩子读懂妈妈“奇葩”表现下的真心，从而理解妈妈们的这些行为都是因为爱。同时，也能让妈妈们在书中看到自己的影子，并反思、总结自己的一些不恰当的行为，通过与孩子沟通，消除亲子之间的误会，增进亲子关系，非常适合母子共同阅读。
我和爸爸/我和妈妈（共2册）
作者：[日] 宫本忠夫
适读年龄：3岁以上
推荐理由：虽然爸爸和妈妈都爱自己的孩子，但是他们表达爱的方式却不一样。通过阅读这套书，可以让孩子知道，妈妈在面对淘气的孩子时，言语依然温柔、有耐心。而爸爸与孩子交流的语气会更“刚硬”一些，他们会带着孩子一起做冒险、刺激的事，也更加注重孩子能力的培养。但是不管孩子是父母期望的“好孩子”，还是偶尔调皮惹父母生气的“坏孩子”，爸爸妈妈都会一如既往地爱自己的孩子！
我和妈妈的宝贝
作者：[日]齐藤荣美
适合年龄：2-8岁
推荐理由：很多人都有收集物品的习惯，东西不一定多贵重，但都是自己的喜爱之物，有一定的意义。就像书中小男孩把大人当做垃圾的小石头、碎纸片当成宝，因为他们承载着小男孩很多美好的回忆！其实刚刚做妈妈的我们，也同样珍藏孩子的“垃圾”，如胎毛、穿小的衣服、学走路时穿的鞋子……妈妈都当宝贝一样珍藏着。因此，这是一本能引起孩子和家长强烈共鸣的书，赶快和孩子找一找你们各自收集的物品，讲讲关于“它”的美好回忆吧！
最棒的妈妈
作者: 敖德/文
适合年龄：2-8岁
推荐理由：大人与孩子表达爱的方式不同，因此不要急于给孩子的某些行为下判断。就像书中的小象用“嘘嘘”浇妈妈的花并不是淘气，而是想帮妈妈浇花；把妈妈的裙摆剪成一条一条的，是在为妈妈设计裙子，让妈妈变的更漂亮。因此家长要多从孩子的角度出发，多与孩子沟通，解读孩子对妈妈的爱。除此之外，本书采用荧光墨印刷，如果在黑暗下看小象裤子上的星星、象妈妈衣服上的花纹会闪闪发亮，增加孩子的阅读兴趣。
那天,我用爸爸换了两条金鱼
作者：[美]尼尔·盖曼
适合年龄：3岁以上
推荐理由：都说现在的教育是“丧偶式 育儿 ”，爸爸如同影子般存在。故事中的爸爸也是这样，每天只会看报纸，注意力完全不在孩子身上，面对这样一个无趣的爸爸，你的孩子是怎么做的？故事中的孩子做出了一个惊人的举动，让大力嬷嬷笑的肚子疼——用爸爸换了两条金鱼。看似荒诞的情节却表达着孩子内心的真实感受。因此，大力嬷嬷强烈建议爸爸与孩子一起来阅读，一定会让父亲在大笑的过程中明白，高质量的陪伴才是父亲给孩子最宝贵的爱。
因为爸爸爱你
作者：[美]安德鲁·克莱门斯
适合年龄：0-6亲子阅读、6岁以上独立阅读
推荐理由：这本书通过展示生活中父亲与孩子点滴细碎的片段，描绘了一位父亲对孩子细心、耐心、无微不至以及身体力行的爱。孩子在阅读这本书时，会自然地回忆起日常生活中与爸爸相处的细节，更好地理解和体味到爸爸对自己无私的爱，加深亲子之间的感情纽带，对于很多还“不知道如何去爱孩子”的爸爸而言，这本书具有很强的“实际指导意义”，因此非常适合爸爸和孩子一起读。
因为妈妈爱你
作者：[美]安德鲁·克莱门斯
适合年龄：0-6亲子阅读、6岁以上独立阅读
推荐理由：每个妈妈都爱自己的孩子，但是失了分寸的爱会害了自己和孩子。作者通过猜想妈妈的做法和妈妈真实做法对比的形式，来提示妈妈们要学会适时放手，留给孩子独立的成长空间。同时引导孩子去思考和体会妈妈之所以这么做的原因，来领悟妈妈的爱。让孩子在这种爱的过程中学会独立，养成独立精神。
这天，天气晴朗，爸爸带着小明去动物园玩。因为小明胆子小，所以这次爸爸决定带小明去看生性温和的大象。
与此同时，在动物园的大象馆里，也有一对父子象。象宝宝天生就怕人类，象爸爸准备让象宝宝试着去接触人类。
大象馆到了，爸爸和小明进去了，小明吓得连连后退，因为馆里的两只象都太大了，他不喜欢巨大的动物。可是爸爸已经把小明推上前去，边推还边说道:“来，看看这只小象，它真可爱!你去摸摸它，没事!”“可是，老爸……”“没有可是，去吧!”说着又把小明往前推了几步。
象宝宝看有一个人类朝它走来，也吓得发抖，想不到象爸爸却在后面用鼻子推自己，还用温柔的语气说:“快去吧，他不会伤害你的!”没办法，小象只好也朝着小明走去。
就在小明快要碰到小象时，象宝宝害怕地闭上了眼睛。可是，小明只是轻轻地摸了摸它，然后惊喜的喊道:“爸爸，它的鼻子好软呀!”小象听了，见他没有伤害自己，也用鼻子轻轻地揽住小明，表示喜欢。这时爸爸和象爸爸都会心地笑了，他们的儿子终于都克服了心理障碍。
不知不觉中，象爸爸也用鼻子搭在爸爸身上，满脸幸福的笑容，他们，也在不知不觉中成为了好朋友。友谊，不分彼此，不分种类，人与人可以做朋友
“父子与落日”这两个温馨、有趣儿的小故事中“父子”讲述了父与子在森林里发现了饥渴万分的象爸爸和小象，儿子给小象喂了点水，小象和儿子成了好朋友，象爸爸也和父亲很亲密了。从简单的故事中，我们可以感受到人与动物之间的深厚情谊，让人感动万分，更是呼吁人们要保护动物，只有爱护它们才能得到他们的信任。“落日”主要讲述了儿子带着小伙伴们到家里玩，忽然，儿子发现父亲在看杂志，突发奇想，就准备给小伙伴们画一幅有趣的画。然后儿子拿来绘画材料，在沙发的靠垫上画了一幅“海上落日”，竟然把父亲的脑袋当成了落日，父亲一转头，小伙伴们就哈哈大笑“落日长胡子啦”！从这两个小故事中，我们可以看出，父与子之间的关系是如此的亲密无间，父亲用他那无私的爱给儿子的童年带去了无尽的快乐和回忆。
作文标题： 我的杯子
关 键 词： 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://Zwliuxue86com
本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《我的杯子》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:我的杯子》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“一年级作文”，请随时关注！
在我的课桌上，有一个从上海来的＂小客人＂，我说的＂小客人＂就是我去上海时买的杯子．这个杯子是小象形状的，小象戴了一顶橙色的帽子，那个帽子就是杯盖．小象有一对大大的，圆圆的眼睛，还有一个可爱的小嘴，还有两个洁白的象牙．没想到这个小象还带着个领带呢，看来我不应该叫他小象，应该叫他象爸爸．每次，他都用那圆圆的眼睛看着我，好象在说：＂小主人，一定要多喝水，饮料不能喝太多哦．＂啊，多么可爱的杯子呀！
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幼儿园童话小故事1
故事情节简单、有趣，孩子会觉得好玩。
在给孩子读故事前准备一个大布袋，边读边给孩子演示故事中的情节。故事的难点在于帮助孩子想象巨人、小偷和汽车在大布袋前是怎样很快变小，被吸进大布袋里的；从大布袋里出来后又是怎么样从小变大的。所以在第一次读的时候要边读边讲，用手势和动作表示巨人等从大变小，又从小变大的过程。
读故事的时候，要让孩子感到大布袋很神奇，并把巨人、小偷的吃惊和小矮人的快乐读出来。
1 小矮人为什么要把大巨人装进布袋里？
因为两个巨人在打架，而且还让小矮人别管闲事，所以小矮人把他们装进了布袋子里。
2 大布袋是怎样把巨人、小偷装进去的？
小矮人张开口袋，说“进来、进来”，巨人和小偷就变得很小，被吸进了布袋里。
3 小矮人为什么要把大布袋背到警察局里去？
听听孩子们怎么说。他们会知道警察是抓坏人、抓小偷的。需要进一步告诉他们：警察不仅抓小偷，也要制止、惩罚在街上打架的人和不遵守交通规则的车辆。
4 两个巨人从口袋出来后，为什么说“太闷了、太闷了！”
口袋很小、不透气、又很黑，所以巨人说布袋里太闷了，很不舒服。
5 你知道小矮人的大布袋有什么用途吗？
鼓励孩子根据文中的叙述去想象。
教具准备：33巨人
附故事：
小矮人的大布袋
小矮人的大布袋佚名街上走来一个小矮人，小矮人背着一个大布袋。这时，有两个巨人在打架。小矮人叫：“别打架，别打架！”
“小孩别管闲事！”两个巨人一起对着小矮人扬了扬拳头（动作表现）。
小矮人张开大布袋，叫：“进来进来！”
“啊！”两个巨人糊里糊涂地变小了（他们不知道自己为什么就变小了），惊叫着被吸进大布袋。
这时，街上有人在喊抓小偷，一个小偷慌慌张张（很害怕、着急）地在逃。
小矮人张开口袋叫：“进来进来！”小偷也变小了，钻进了大布袋。
忽然，一辆卡车闯过了红灯，小矮人张开口袋又叫：“进来进来！”卡车呼呼地缩小，稀里糊涂（不知道怎么回事）地钻进了大布袋。
小矮人将大布袋背进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了！”
警察问：“人呢？”
小矮人打开大口袋：“出去出去！”
卡车开了出来，渐渐变大。小矮人说：“这辆车闯红灯！”
两个小人走了出来，渐渐变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”
两巨人叫道：“太闷了太闷了！”
警察惊奇地说：“啊！真是怪事了！”
小矮人将布袋一抖，小偷被抖（动作表现）了出来。小矮人指着他说：“他是小偷。”
小偷惊异地叫道：“哇，我的骨头都要散了，这是哪里呀？”
“这是警察局！”
“再见！”小矮人将大布袋往肩上一放，走了。巨人啊小偷啊都被警察带走了。
幼儿园童话小故事2一只胖乎乎的小猪，走到河边，打了个哈欠，往地上一躺，睡着了。“救命啊!救命啊!”远处传来一阵紧急的呼救声。小猪一骨碌爬起来：“谁!谁出了什么事”啊，原来是小熊掉进河里了!“扑通”――胖小猪跳进河里。
呀，他在水面上一漂一漂，就像一只橡皮船。原来这胖小猪是一只塑料的吹气玩具，肚子里全是空气，他的身子能不轻吗那只小熊也不是从动物园跑出来的，而是一只布做的玩具。
瞧，胖小猪几下就划到了小熊跟前，一把抓住他，一翻身把他驮到背上，就向岸边游来。
小熊得救了，可他是布做的呀，在水里一泡，浑身湿了，就躺在河边晒太阳。胖小猪可感冒了，“阿嚏!阿嚏!”一连打了好几个喷嚏。
晚上，胖小猪躺在床上动也不动，小熊摸摸他的头，呀!好烫!胖小猪发烧了!小熊赶紧给他请了一位大夫。这位大夫是河马，当然也是玩具啦，是用木头做的。他说：“不要紧，打几针就会好的。”说着，他往针管里装上药水，再拿棉花球在小猪臀部上擦了酒精，扑的一下，把针头戳进去了。
嗤――哎呀，不好!胖小猪漏气了，才一会儿就变成了一个瘪塌塌的塑料口袋。
河马大夫赶紧撕了一块橡皮膏，贴在胖小猪的臀部上。小熊在一边使劲往胖小猪肚子里吹气，胖小猪才又站了起来。
河马大夫每天给胖小猪打一针，每天在他臀部上贴一块橡皮膏。
慢慢地，胖小猪的病好了，可是他的臀部上东一块、西一块地贴满了橡皮膏。这一下，铁皮青蛙、木头鸭子、布老虎、泥娃……都笑话胖小猪，他们说：“哎呀!吹气猪变成漏气猪，漏气猪变成了花花猪!”胖小猪听了，一点也不生气，可是小熊心里不好受。小熊想呀想，想出了一个好办法，他找出一块布，做了一套西装。胖小猪穿上小熊做的西装，还系上一条红领带。嘿，真帅!臀部上的橡皮膏再也看不到了。
幼儿园童话小故事3有一只小熊特别喜欢画画，它也是整个幼儿园里面最会画画的熊了，不过他只会画一种画，那就是熊，其他的东西他画不好。
小熊爱画画儿，是幼儿园里最爱画画儿的小朋友。不过，小熊只会画小熊，画得惟妙惟肖，就像自画像一样，其他却什么也画不好。
小熊不玩儿游戏也不看电视，放学一回家就拿出纸和笔，开始画画儿。小熊画了一张又一张，稿纸堆得像座小山，可他好像还是不满意。
爷爷笑着问道：“孩子，怎么老画小熊呢你已经画得很好啦!”
“就是呀，你就不想画画其他小动物吗”奶奶也很疑惑。
每当这时，小熊总是笑而不答，继续埋头画小熊。
和爷爷奶奶一样，梅花鹿老师也很头疼，她决不允许自己的学生只会画小熊。她想：我得找个机会，跟小熊爸爸妈妈好好聊聊。可熊爸爸和熊妈妈好像特别忙，梅花鹿老师只见过他们一次。
这天的美术课上，小熊又开始画小熊了，梅花鹿老师真的生气了，打电话“命令”熊爸爸和熊妈妈马上到学校来一趟。
听完梅花鹿老师的话，熊爸爸不问青红皂白把小熊骂了一顿。熊妈妈也一副恨铁不成钢的表情，冷冷地看着小熊。小熊的眼泪“哗”的一下涌了出来，他说：“我……我想成为神笔马良……”
梅花鹿老师说：“这很好哇!可你要是只会画小熊，怎么能成为神笔马良呢”
“爸爸妈妈总是说工作忙，没有时间陪我。”小熊怯生生地看了看爸爸和妈妈，“所以我才苦练画小熊，等……等我成了神笔马良，就能画一只小熊，让……让他出来跟我玩儿了，呜呜呜……”
听到这儿，梅花鹿老师的眼睛湿润了，熊妈妈一把将小熊抱进了怀里，熊爸爸愣在一旁，不知道该说什么好。
幼儿园童话小故事4有一天，天气很晴朗，小猫红红和妈妈一起去河边钓鱼，红红很高兴，他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。
来到小河边，看到河边长满了青青的小草，河里的小鱼欢快地游着，红红开心极了，就迫不及待地开始钓鱼了。等了一会儿，鱼竿还没动，红红有点着急了，他看看妈妈，妈妈一动不动地坐着钓鱼。
这时一只蜻蜓飞过来了，在红红的面前飞来飞去，好像在说：“快来和我做游戏吧！”红红把鱼竿赶快放下，去捉蜻蜓了，蜻蜓越飞越远，红红捉不到蜻蜓，只好回来了。
红红看到妈妈已经钓了一条大鱼，可是自己连一条小鱼也没有钓到，红红很着急，又开始坐下钓鱼。这时一只蝴蝶飞过来了，红红一看，蝴蝶真漂亮，飞来飞去，红红就想捉蝴蝶送给妈妈，想到这儿，红红又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飞越远，红红还是没有捉到，就只好回来了。
这时妈妈又钓到一条大鱼，红红觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么你钓了好多大鱼，我连一条小鱼也没有钓到？”妈妈笑了笑说：“红红，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么会钓到鱼呢？钓鱼需要耐性，你这样钓到天黑也掉不到鱼。”红红听了妈妈的话，就耐心地坐下钓鱼。
红红一直盯着鱼竿，蜻蜓和蝴蝶在他身边飞来飞去，他就想没有看见一样，一心一意钓鱼，最后，红红终于钓到了一条大鱼，他高兴极了，妈妈摸着红红的头说：“你真棒！以后做什么事都要一心一意，这样你才能把事情做好。”
幼儿园童话小故事5兔爸爸和兔妈妈带着小兔去外婆家拜年。回城的时候，他们坐不上长途车。他们所处的位置，离始发站有近十公里，每一趟长途车，从始发站出站时，已经满员。春节期间，春运高峰，他们只能望车兴叹。
兔爸爸说：“咱们去马路对面坐车，我发现，往始发站去的车还挺空的，现在回城的人太多。”
兔妈妈说：“你那样不是南辕北辙了吗？”
兔爸爸说：“欲速则不达，我们需要变通！”
他们就去马路对面坐车，还有座位，到了始发站，兔爸爸再次买票，说，我们回城。他们也不用下车，而且，还挑了最舒适的座位。看着车下拥挤的人群，喊叫着往车上挤，兔爸爸得意地笑了。兔妈妈和小兔也觉得兔爸爸有办法。
开学了，小兔跟着班长还有几位同学，按着班主任老师的吩咐，去办公楼13层领书。上了13层楼，用小拉车装好了书，出来按电梯。可是，连着3次，电梯满员，开了门进不去。小兔就按了向上的按键。
班长批评小兔说：“我们要下楼，你按向上的按键干什么？”
小兔说：“我爸爸说了，欲速则不达，我们要善于变通，可能顶层大会议室在开什么会议刚结束，我们要等到猴年马月啊？”
说着话，电梯上来了。小兔招呼大家上电梯，班长犹豫了一下，勉强上了电梯。电梯直达顶层25楼，一开门，果然有很多等电梯的人，一下子就挤满了。他们几个站在最里头。下来后，小兔得意地笑，班长似乎有点惭愧了。
回到家里，小兔把这件事跟爸爸说，爸爸摸着小兔的头，深情地说：“孩子，你真聪明，无论干什么事，都要多动脑子，学会举一反三。”
幼儿园童话小故事6一天清晨，天气晴朗，阳光明媚，万里无云。正巧是小种子发芽的好时机。
西瓜种子在泥土里默默地想着：我一定要冲破泥土，去发芽、去长叶、去开花、去结果……
可是，甜瓜种子却不是那么想的。它在想：如果我结出种子，肯定会被人类吃掉的！
于是，西瓜种子对甜瓜种子说：“你可不能那么小气，应该要大方一点，这样才会有人来喜欢你。你看看我，我多大方呀！”说完，西瓜种子继续努力地冲破泥土。甜瓜种子却不服气。一天、两天、三天……西瓜种子终于冲破泥土，长出了大大的西瓜。而甜瓜种子却还在泥土里。
夏天，西瓜上市啦！人们抢着去买它，西瓜种子看到这一幕，兴奋极了。甜瓜种子却没有结出甜瓜来，它伤心地哭了。
同学们，你们可不能像甜瓜种子一样小气哦！那样会害了你自己的。
幼儿园童话小故事7今天，天气晴朗，空气清新，小白兔蹦蹦跳跳地到草地里去吃草。突然，一只大灰狼不知从哪儿，以迅雷不及掩耳的速度窜出来，一下子挡在了小白兔的前头。
大灰狼不怀好意地咧嘴一笑，对小白兔说:“我亲爱的小白兔，啊不，我亲爱的早饭，我跟踪你多时，现在你可跑不掉了吧嘿嘿”小白兔呢，被吓了一跳，还呆呆地站着。但它很快回过神来，想:我跑跑不过来狼，躲吗，躲不了，大灰狼近在眼前。现在我必须想个办法骗过大灰狼。”
它想了一会，脑子里的灯突然亮了，眼珠“咕噜”一转，想出了一个主意，他对大灰狼说：“我们来赛跑吧，如果你赢了，你就可以吃我。”狼不屑一顾地说:“跟你这个小不点赛跑不过我同意。先说好，如果你赢了，我就放了你，如果我赢了，那就对不起了。
他们把龟兔赛跑中胜利的乌龟请来当裁判。乌龟一声令下，大灰狼就像箭一样跑了，小白兔却假装慢慢跑，等看不见大灰狼了，小白兔就飞快地跑回家去了。大灰狼回来，见兔子不见了，就怪到了乌龟上。乌龟见势不对，急忙把身子缩进了壳里。大灰狼使劲一咬，牙掉了好几颗，疼得“哇哇”直叫。小动物听说了，直夸小白兔聪明。
在生活中，我们也要像小白兔这样急中生智，才能化险为夷，转危为安。
幼儿园童话小故事81幼儿园课前三分钟童话小故事：不爱吃饭的小熊
小熊乐乐别的什么都好，就是不爱吃饭。这不，妈妈又在满屋子追他了：“孩子，不吃午饭怎么行啊!人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌!”
“我不饿!我不饿!”小熊乐乐一边摇手，一边跑来跑去，就连飘着香味的鸡腿也吸引不了他，这可怎么办呢每次吃饭，熊妈妈都要绞尽脑汁，真是伤透了脑筋。“对了，你马上不是要参加小学生运动会吗，你不好好吃饭，拿不了好成绩的!”熊妈妈想到了一条理由。
“不会的!”乐乐一挺身子，得意地说，“妈妈，你没听说过虎背熊腰这个词吗赞美的就是我们熊身体棒力气大呢。你可别忘了，我是熊，我会拿冠军的!”乐乐说完就溜得没影儿了，只留下熊妈妈在那里端着碗叹气。
终于盼到运动会了，乐乐参加的是扔铅球比赛。乐乐前面的'几位选手都上场比了，扔得最近的是小兔子，只扔了20厘米，乐捧着肚子乐翻了：“哎哟，别砸了自己的脚啊!”
轮到乐乐了，先别提扔多远，他居然连铅球都没搬起来，这下变成别人笑他了：“哎哟，这什么熊掌啊，兔子掌都不如!”乐乐气极了，重新弯下腰使劲一搬，糟了，他晕倒了!熊妈妈从观众席上冲过来，焦急地问：“乐乐，你怎么了你怎么了”在大家的帮助下，小熊乐乐被120急救车送进了医院。
啄木鸟医生做完检查后，严肃地对熊妈妈说：“这孩子长期营养不良，你是怎么当妈妈的一天三顿起码要让孩子吃好吃饱，这样才能维持正常生长的需要啊!看来你这个妈妈当得不称职!”
小熊乐乐迷迷糊糊听到妈妈挨批评，再想到平日里自己的表现，不由得脸红了。他睁开眼睛，羞愧地说：“妈妈，我以后一定好好吃饭!”
2幼儿园课前三分钟童话小故事：买玩具的小象
象妈妈这天带着小象去商场，小象突然看到一架玩具车，小象缠着妈妈给他买，可是小象家里的玩具车太多了，不能再买了。小象不听，非要买。
商场里人越来越多，小象哭闹着不肯走，任凭象妈妈怎么解释都没办法，小象哭闹的声音越来越大，商场里的人投来的眼光让象妈妈觉得非常没面子，象妈妈想拉着小象回家，可是小象大声的喊着：“坏妈妈，我不要你了，再也不喜欢你了。”
这样象妈妈很为难，脸通红着，最后没办法只能帮小象把那辆玩具车买下来，抱着玩具车的小象跟着妈妈的后面走着，一路上不见妈妈和他说话，小象心想“我有玩具车就够了。”
到了晚饭，妈妈还是没有跟小象说话，工作一天的象爸爸回来了，小象扑到爸爸的怀里撒了个娇，象爸爸说：“我的小象有没有听妈妈的话啊”
小象低着头不好意思的羞红着脸，象爸爸看出了小象一定是惹妈妈生气了，其实小象也特别后悔，小象觉得玩具车也没那么好玩，今天不应该在商场里那样说妈妈。
晚饭的时候，小象在在桌子上跟妈妈道歉，象妈妈问小象：“知不知道自己错在哪里”
小象说：“我不应该那样说妈妈。”
象妈妈说：“我生气的不只是这个，妈妈生气的是，你明明知道自己已经有那么多的玩具车了，还是要买自己不需要的东西，这是浪费。”
3幼儿园课前三分钟童话小故事：吊在月亮下的贪心鬼
贪心鬼实在是太贪心了，竟然想用网把月亮弄下来卖钱呢。他不断的编制网，不过虽然月亮被网住了，但是却被月亮吊起来了。
贪心鬼长得矮矮胖胖的。他有一颗贪得无厌的心。
贪心鬼每天晚上坐在窗前，看着月亮从山坡后面升起，慢慢升向天空。月亮洒下银白色的光，把山坡照亮，把森林照亮，也把贪心鬼的小屋照亮。
贪心鬼想，要是我能织一张很大的网，把月亮网住，就能把月亮拖回家来;当月亮弯着的时候，我可以把她当灯点;当月亮圆着的时候，我可以把她当盘子。也许，月亮还是银子做的，那就可以把她拿到市场上去换钱……
至于天空中没了月亮怎么办，贪心鬼是不管的。
贪心鬼整天躲在家中织网，他不停地织呀织呀，他希望自己的网织得越大越好。
贪心鬼的网织好了。
他拿着这张大网，爬上小山坡，他想等月亮从山上一露头，就使劲儿把网撒出去，这样准能网到月亮。
月亮一点儿也不知道贪心鬼的坏主意。她还是慢慢地升上山坡。贪心鬼看准了时机，他嗨一声撒出了网，月亮给网住了。
可是贪心鬼不知道，月亮是个劲儿很大的姑娘，她根本不害怕，还是慢慢地往上升，往上升，越升越高。
贪心鬼使劲儿地拽住网绳，他本想把月亮拖回家的，谁知道反而被月亮拽上了天空。
贪心鬼吊在网绳上，越升越高，越升越高……
这一天，人们觉得奇怪，怎么月亮没有往常明朗
大家抬头一看，才吃了一惊。原来有个叫贪心鬼的家伙，想用网网走月亮。人们指责贪心鬼，人们咒骂贪心鬼，人们嘲笑贪心鬼，还有人按捺不住满腔的怒火，举起长竹竿，想打这个贪心鬼的屁股。
贪心鬼吓得哇哇大叫。半个地球上的人，全都看到了贪心鬼的狼狈相。不少人还举起照相机，拍下了贪心鬼的丑相。幸好，贪心鬼的劲儿也不小，他使劲儿拽住网绳，一刻也不松手。
等到天将黎明，月亮慢慢朝西边降落，贪心鬼看准时机，赶快跳下山坡逃走了。这时，太阳升起来了。
贪心鬼知道，他吊在月亮下的照片，肯定登上了今天报纸的头版头条，他再也不敢见人。贪心鬼钻进了一个没有太阳、没有月亮的山洞。
不过，只要他一露面，人们还是会认出他来的。
4幼儿园课前三分钟童话小故事：小动物们一起煮饭
今天是母亲节，小狐狸、小花狗、小兔和小熊的妈妈要去参加联欢会。
在送别妈妈的路上，四个小伙伴一齐说：“放心吧，妈妈!我们自己会照顾自己的。”
妈妈们走了。小伙伴们玩皮球、叠小船、做泥工，真快活。快到中午了，大家饿了，便一起动手做米饭。
小狐狸去劈柴，他抡起斧头吭哧吭哧地劈了几下，累得气喘吁吁，头上直冒汗，手也痛了起来。
“不干了!不干了!我肚子一点也不饿。”说完，小狐狸跑回家去了。
小花狗的任务是生炉火。他划火柴时，手指不小心被烧了一下，便生气地往炉膛里添了一大把柴草，一下子把火给闷死了。他想去吹炉火，又被烟呛出了眼泪。
“不干了!不干了!我家抽屉里面还有点面包屑，吃一点凑合一下就成。”说完，小花狗急急地跑了。
小兔去淘米，她挎着小篓子向河边走去，一边走一边唱歌，心里好快活。可一不小心，脚下一滑，摔倒在石头上把腿碰痛了。
“不干了!不干了!我宁愿回家去啃干萝卜。”说完小兔哭着回家去了。
小熊见大家都走了尸吭哧、吭哧”自己劈柴，柴火劈得细;“呼啦、呼啦”自己扇炉火，炉火烧得旺;“哗啦、哗啦”自己去淘米，米儿淘得净，‘咕嘟、咕嘟”自己煮米饭，米饭做得香。
小熊去叫小兔，小兔在家皱着眉头啃干萝卜;去叫小花狗，小花狗在家流着眼泪吃面包屑;去叫小狐狸，小狐狸唉声叹气地躺在床上饿肚子。
“来吧，来吧，到我家吃米饭去吧。”小熊拖着不好意思的小兔、小花狗和小狐狸来到了自己家中。
大家一起吃米饭，吃得又香又甜。不过，小兔、小花狗和小狐狸也懂得了，还是自己动手做出来的饭菜吃。
幼儿园童话小故事9清晨的第一缕阳光，悄悄地溜进窗户，照在小老鼠的床上。
窗棂上，挂着的那串粉红色的风铃，“叮叮、当当”地响着，它在呼唤着小老鼠：“太阳出来了，该起床了。”
“不要吵，不要闹，我还要睡觉，我的梦还没做完呢！”小老鼠翻过身去，继续睡觉。
窗台上的小蚂蚁说：“让它睡懒觉去吧，今天它一定会迟到。”
“叮当、叮当”，风铃在晨风中歌唱。
“小老鼠，赶紧起床，要迟到了！”风铃大声喊道，“所有的小伙伴都上幼儿园去了，只有你还睡在床上。”
这时候，小老鼠正在做梦呢，它梦见一只小花猫，“喵呜”一声朝它扑来，它吓得大叫：“啊——别抓我——”
小老鼠懒洋洋地起了床，拉开了窗帘，“啊，太阳已经升得那么高了，我肯定要迟到了。”
小老鼠慌慌张张地穿衣服、洗脸、刷牙……来不及吃饭了，它背着书包，就跑出去了。
“叮当、叮当，小老鼠，睡懒觉，今天肯定要迟到，肯定要迟到。”风铃在风中唱道。
上学的小朋友一定不要睡懒觉，睡懒觉的话就会迟到。你们可以在自己的床头放一个小闹钟，闹钟一响，马上起床。
幼儿园童话小故事10一天阿西兔的妈妈生病了，正发着高烧。医生给阿西兔的妈妈打了一针，阿西兔妈妈烧退了，但味口差极了，阿西兔给妈妈煮粥喝，阿西兔又给妈妈炒水果羹吃，但妈妈还是不想吃。
阿西兔绞尽脑汁也想不出来，就请刺猬姑娘一道帮忙，想呀想呀！阿西兔终于看到桌上的电话机，兴奋地说：“有了，电话机。”刺猬姑娘说：“难道你煮电话机给妈妈吃吗？”刺猬姑娘一点也不明白阿西兔为什么这么激动。“不，电话机能告诉我妈妈爱吃什么。”阿西兔就打了外婆的电话，问外婆妈妈喜欢吃什么，外婆告诉阿西兔妈妈喜欢喝美味汤，并告诉阿西兔美味汤的做法。阿西兔一句一句认真地听者，它让刺猬姑娘一道帮忙，把胡萝卜切成片，把蘑菇切成块，把洋葱切成丝，弄成一碗香香浓浓的汤。
阿西兔妈妈从睡梦中醒来，她闻到一股香味，觉得这个味道特别熟悉。阿西兔说：“妈妈，请喝汤。”说着给妈妈端来一碗汤，妈妈一边喝一边说着：“这汤是我很多年没喝过，咦，你们怎么会煮这个汤？这是外婆最拿手的汤呀！”刺猬姑娘笑着说：“阿西兔妈妈，这是要你猜的秘密？”
幼儿园童话小故事11森林里进行“看谁本领大”的比赛，许多动物都得了奖。
只有小河马在各项比赛中都输了，大家叫他“没用处”，小河马羞得满脸通红，悄悄地躲到草丛中哭了起来。
树上的小鸟看见了，说：“别哭，别哭，各人都有自己的特长。我看你嘴巴很大，就跟我学唱歌吧。”
小河马一听高兴了，就跟小鸟学唱歌。可是呀，他的大嗓门儿震得大家捂起耳朵，抱着脑袋叫“真难听！真难听！”
小河马难过得眼泪又流出来了。
狮子见了，说：“你的眼睛亮，跟我学打猎吧。”
小河马很想学点本领，可是他不愿意伤害动物，所以他不想学打猎。
狮子对小河马摇了摇脑袋，就扛着枪走了。
小河马低下头又想哭了。正在这时，一个骆驼运输队驮着大包走过。小河马想，我的腿和胳膊都很粗壮，去参加骆驼队吧！于是他跟着骆驼运输队走进了沙漠。
可是小河马不习惯在沙漠里走路，没走多远，他就累得趴下了。小河马趴在地上，心里真难过呀！
从沙漠回来后，小河马看见了青蛙厨师。
青蛙瞧着小河马不高兴的样子，就说：“瞧你肚子圆圆的，跟我一样，就学做菜吧。”
小河马开开心心地系上了围裙，跟着青蛙厨师去做菜。可是，小河马的手太粗了，怎么也不能把菜切得很细。
小河马没精打彩地回到河边，一个人坐在河边生闷气。他自言自语地说：“唉，我真没用处！”
正在这时，一只小松鼠来了。小松鼠要过河，可是河上没有桥。怎么办呢？
小松鼠看见了小河马，说：“河马大哥，你力气很大，又会游泳，请你帮我过河吧。”
小河马乐意极了，他驮着小松鼠过了河。这下子，他终于发现了一点：原来谁都有一定的用处。
于是他在河边设了服务站，挂了一块牌子，上面写着“免费渡河”。
小河马最后终于找到了自己的用处！
幼儿园童话小故事12活动目标：
1、理解童话的主要情节和不同动物形象的特点，学习归纳作品的主题。
2、体验失去帮助和关心时的难受、伤心地情感，以及得到帮助时及帮助别人时获得快乐地情感。
活动准备：
磁性教具一套及小动物头饰若干。
活动过程：
1、直接引题
2、教师有感情地讲述故事一遍，请幼儿认真倾听，提问：童话的题目？
3、第二次讲述，边讲述边出示磁性教具，注意突出不同动物的特点，按照故事情节发展顺序提问：
（1）小猴借不到绳子为什么哭？
（2）小猴得到小象的帮助，它心里觉得怎么样？从哪里可以看出？
（3）小象帮助了小猴，小象感到怎样？从哪里可以看出？
4、小结：
我们生活在这个世界上，每个人都会遇到困难，都需要关心和帮助，如果大家都学会关心和帮助别人，困难就会被克服，大家都能生活得很快乐。
5、结束活动
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教案 篇1一、活动目标：
1、引导幼儿自主地、创造性地选择各种材料，大胆的进行制作和装饰。
2、鼓励幼儿用制作的“壳”进行各种游戏，从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。
3、培养幼儿相互合作、互相帮助的集体精神。
二、活动准备：
1、环境准备：
室外：铺上地毯，放置一些可以钻爬的活动器械。
室内：将相同材料分两份分别放置两旁（便于幼儿取拿），中间为幼儿制作场地。
2、材料准备：
组织幼儿收集各种篓子、蛋糕盒、月饼盒等；与幼儿共同准备剪刀、各色的纸张、橡皮筋等。
三、活动过程：
（一）开始部分：
1、出示，激发幼儿活动的兴趣。
师：他是谁，它们少了些什么？
2、讨论：你想用什么材料来做？
（二）基本部分：
1、幼儿自主选择材料，制作“背壳”。
在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手，与人合作。
2、幼儿动手制作。
3、用自己制作的“背壳”进行游戏。
（三）结束部分：
评价，提出下次游戏的主题
幼儿园美术教案 篇2设计思路：
春天到了，很多花都绽放出美丽的花朵。班级的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引着孩子们的注意，一有时间就到自然角欣赏。孩子们会相互交谈，说着花儿的名称、颜色、形状大小、形态等等，有的还会拿起旁边的小水壶给花儿浇水。孩子们说要把我们的自然角变成一个小花园，然后用笔记录下来。
对于中班的孩子来说，表现花儿的不同形态还是有一定的困难。郁金香画起来较为容易，花瓣的不同朝向、花儿的高低不同、花茎的弯曲等都可以表现出花朵的形态，对于孩子来说便于表达花儿的形态。同时，绘画中用到的小毛笔，给孩子不同的作画感受，也体验到浇水对花儿的重要，知道要爱护花卉。
本次活动分为四个环节。第一环节，通过幼儿间的讨论，观察花卉，了解郁金香的形状。第二环节，师幼或孩子间的共同绘画，让孩子感受郁金香的画法和不同的形态。第三环节，幼儿一起做小园丁，大胆表达创造，表现不同的郁金香，表现春天的景色。第四环节，给孩子交流欣赏的机会，共同创造出的郁金香大花园。
活动目标：
1、关注春天里常见郁金香的形态，并乐意尝试大胆的创造图像。
2、通过学当小园丁种花，体验爱护花卉的情感。
活动准备：
花卉、炫彩棒、小毛笔、水、铅画纸。
活动过程：
一、讨论——观察花卉，分享交流
教师出示花卉：
1、春天是一个美丽的季节，春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了一朵漂亮的小花，你们来说说这朵花叫什么名字？
2、关键提问：郁金香的形状是什么样的？像什么？郁金香的叶子是什么形状的？
3、小结：郁金香像一个小脚印的样子，许多郁金香在一起更漂亮。
二、学当小园丁——尝试操作
1、幼儿园里有块光秃秃的空地，什么都没有，我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的郁金香，让它变成一个美丽的花园。
2、教师出示铅画纸、蜡笔。
3、师幼轮流在纸上画郁金香
（1）你画一朵我画一朵。
（2）你画花瓣，我画叶子。花儿长得好，需要叶子来帮忙。
（3）有的小花抬头笑，有的小花手牵手，风儿一来小花笑弯腰等。（表现小花的不同姿势形态）
（4）小花种好了，可以给小花浇浇水。用小毛笔蘸水涂抹小花的轮廓，轻轻的点一点水不要蘸得多。
小结：我们都是小园丁，把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。
三、大家都做小园丁——集体操作，表现创造
1、有没有本领造个大花园呢？这里有一块好大的空地，大家来做小园丁，种上美丽的郁金香。
2、画不同颜色的郁金香，花的位置有高有低，有大有小，形态各异。
3、添上花茎叶子，让我们的花园更美丽。
4、别忘了给小花浇浇水。
5、引导幼儿添画，如：太阳、蝴蝶、花园围栏等。
6、小结：有大有小、有高有矮、形态各异、五彩斑斓的郁金香变成了一个大花园，真美丽。
四、美丽的花园——分享交流体验
1、郁金香都种好了，放在一起让它变成一个美丽的大花园。
2、教师将幼儿的作品拼接成一个大花园。
幼儿园美术教案 篇3活动目标：
1．能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。
2．引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。
3．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：
1．幼儿人手1只鸡蛋壳。
2．较浓的各色水粉颜料、调色盘。
3．多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：
（一）导入活动，引发幼儿兴趣1．出示背景：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色）2．（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？
（二）为蛋宝宝设计花衣1．引导幼儿大胆讲述自己的想法。
师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？
2．出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？
3．示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。
4．交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。
师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。（幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。）（三）展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。
活动延伸：
将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。
幼儿园美术教案 篇4教学目标：
1巧妙构思并设计制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。
2通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践操作能力。
3体验采用多种创作方式创作美术作品的乐趣。
教学重点和难点:
重点：通过本节课学习，使学生基本掌握投准的技术动作。难点：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。
教学具准备：图书小象，剪刀，画笔
教学媒体设计：关于隐藏性书页的多媒体课件
教学过程:
一导入新课:
同学们，今天老师请大家认识一位新朋友，他叫飞飞，不过他可不是我们人类，而是一头长着长长翅膀的小象，但是他和我们大家一样有着一幅热心肠，遇到别人有了困难，有了麻烦，总爱挺身相助。这不，他来了……（翻开隐藏式图书小象飞飞,因未打开隐藏页，学生并未发现）大家看到了吗？（翻开隐藏页）原来他在这里，想知道飞飞回遇到什么事情吗？请大家和老师一起进入到奇幻的世界（边翻书，边讲述飞飞的故事，边请学生猜测主人公隐藏在哪里）
二讲授新课
1提问:大家觉得故事怎么样，有什么感想？你喜欢这本有趣的书吗？知道它是怎样做成的吗？
2将书发给学生，让学生分组去触摸、观察、分析、讨论隐藏式书籍的做法。
3学生代表发言，讲述本组探讨后的成果。
4总结:同学们说的都非常好，在这里老师再向大家介绍两种隐藏式书页的设计方法。
⑴挖洞法:（以教材第11页的恐龙蛋为例）先在整幅画页上画上恐龙蛋的外壳，后用刀子沿蛋壳的边缘及外形割开，蛋的两端不割断。这时，恐龙蛋就能掀开漏出下面的洞来。再在洞的下面附上一张纸，
画上诸如恐龙等图像，粘贴在书页下，当掀开蛋壳时，就能漏出里面的图像。
⑵加纸遮盖法:（以教材第11页的瓢虫为例）将小虫直接画在书页上，再用其它的纸做一只瓢虫，并在它的尾部预留出多余的纸边，折回后粘在画页上。这样，掀开瓢虫，下面的小虫就露出来了。
5提问:想一想，你认为哪一个故事最适合做成这样的隐藏式书页？是愿意独立完成还是小组合作的形式？
三作业要求
1制作的书页不仅要有趣，还要整洁美观。
2书页的形状大小自定，可以是圆的、方的、三角形的、树叶形的、动物形状的甚至是不规则形的，都可以。
3故事内容可以写在书页上的任意一位置，也可以写在书页背面。
四学生作业
五课后活动:举办故事会或故事擂台赛，请学生讲述自己手中的隐藏书页故事，看看谁的书页设计最巧妙，谁的故事最精彩。
六．板书设计
哪里藏
授课时间：1课时
教学目标：1、巧妙构思并制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。
2、通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践创作的能力。
3、体验采用多种创作方式作美术作品的乐趣。
教学重点：“趣味图书”的设计与制作。
教学难点：巧妙构思并制作有趣的书页。
教学准备：纸、彩笔、胶棒
教学过程
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、指导探究
1、故事导入，激发学生的兴趣：（出示自制教具）从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，想知道他们在干什么吗？老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么故事吗？从前有座山，山里有座庙……
导入新课《哪里藏》板出课题
2、发给小组教师自制的教具，让他们亲自去分析去观察。
3、想一想，自己知道的哪个故事最适合做成这样的书页？最能给读到它的人带来惊奇？
4、制作方法：
①挖洞法
根据课本中的图进行分析及自制的教具
②加纸“遮盖法”
三、学生制作、教师巡视指导：
1、故事的内容可以书写于书页适当位置或书页背后。
2、能用书上的方法成功地做出书页已经很好了，如果有学生能发明出新的方法来制作趣味图书，教师给予大力表扬，培养学生的动手动脑能力。。
四、展示与评价：互相介绍并传阅有趣的书页。
板书设计
4、哪里藏
幼儿园美术教案 篇5活动目标：
1能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
3引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1 色彩、图案各异的领带若干。
2 以剪好的领带形状的纸人手一份。
3 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
活动过程：
一、爸爸喜欢什么样的领带。
1 出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗”“家里谁最喜欢用领带啊”
2 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3 “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢”
4请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢
4 观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
二、我给爸爸做领带。
1 鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。
2 把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
3 离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。
活动反思：
领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个 ”，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带”。
接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“ 哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得漂亮吗”启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来“领带 ”上作画，鑫鑫说他喜欢棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲手为爸爸戴上，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意。
整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下：如果我能在活动前多准备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区别，这样会达到更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让所有的孩子作画。
小百科：领带是上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。它通常与西服搭配使用，是人们（特别是男士们）结婚以及日常生活中最基本的服饰品。
幼儿园美术教案 篇6活动目标：
1尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。
2互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。
活动准备：
幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具。
活动过程：
1我想要记住
郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。（饮用水，点心，小玩具等）我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。
2画下来，记得住
呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。教师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。
3我的事情，我记住
绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。展览幼儿的作品，互相交流分享。把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。
在一片美丽的大森林里住着小象和它的爸爸妈妈。爸爸妈妈经常教育小象要助人为乐，使小象从小就养成了喜欢帮助别人的好习惯。
一天放学后，小象正走在回家的路上，忽然，它看见小兔家着火了，于是连忙跑到河边，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家喷水。过了一会儿火被扑灭了，小兔一家非常感激小象。
小象继续向前走着，正想过河，忽然，它看见河边有一只小老鼠，小老鼠看起来很伤心，好像遇到什么困难。小象连忙走上去问：“小老鼠，你怎么啦？”小老鼠回答说：“我想过河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我过不去。”小象听完马上说：“我来背你过河。”说完，小象便把小老鼠用鼻子卷起来，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河对岸。
回到家里，小象把自己今天经历的事告诉了妈妈，象妈妈直夸小象是个助人为乐的好孩子。小象听了心里比吃了蜜糖还甜。
四川南充市高坪七小二年级：谢芝瑜
