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导读：孩子在成长的过程当中，这也是孩子获得能力的过程，同时也是一种认知的建立过程，因此，题主提到的孩子小的时候就一起给爸爸过父亲节，这是对于孩子的成长过程有很多益处的，因为借着这个节日让孩子一起参与，孩子能够更加真切的体会到父亲的不容易，感受到父
孩子在成长的过程当中，这也是孩子获得能力的过程，同时也是一种认知的建立过程，因此，题主提到的孩子小的时候就一起给爸爸过父亲节，这是对于孩子的成长过程有很多益处的，因为借着这个节日让孩子一起参与，孩子能够更加真切的体会到父亲的不容易，感受到父爱，另外可以增强父子感情，在这个过程当中可以让他们有一颗感恩的心，这对于他的人格成长也有很大的意义，懂得与人为善以及在做事情的时候时刻抱有一颗感恩的心，明白父母的不容易，以及父亲对于孩子的无私的爱，这样孩子也就会更加珍惜父母的关爱，这样父母与孩子也是双向奔赴的爱。
而且对于孩子将来的人品发展也是比较良好的，另外就是孩子借助于这个节日他可以一起去参与，那么他就有了参与感，也能够培养他的思考能力。
另外就是在这个过程当中孩子也能够这个节日的意义所在，以及人们为什么每年会过这个节日，否则孩子就稀里糊涂的不知道为什么要有这个节日了。
因为从古到今，我们对于孩子的教育都很重视，我们希望孩子在将来能够有好的发展，能够获得更多的能力，拥有更多的知识，但是更重要的是我们希望孩子怀有一颗善良和感恩的心，尤其要懂得孝顺父母，明白父母的良苦用心，所以借助于这种父亲节或者母亲节的节日能让他们懂得感恩父母，也能够更好的去发展自己的潜力，然后去规划好自己的未来，另外就是让孩子参与进去这个节日，才能够更加切实的体会到父亲节的意义，这要比父母多次跟他们唠叨父母之爱的伟大管用多了，毕竟自己领悟到的和他人告知的要更好一些。
作为宝妈，我能理解题主的矛盾和纠结，一则一家人携家带口在外面拼搏，虽然收入高一点，但除去老人孩子房租生活费等各项开销，能存下的钱有限，因此在外地工作让老人过来帮忙带孩子经济压力确实比较大。二则老人一般都比较恋根，如果有机会，老人肯定是希望能够带着孩子回到老家去，这样夫妻两个人还能多存点钱，老人孩子在老家开销也相对低一些，整个家庭的经济压力会小很多。
对于我们这种普通的工薪阶层，面对这种情况，确实容易陷入两难的选择。但是作为一个过来人宝妈， 若莲的建议是，尽量坚持让宝宝在父母身边待到3三周岁以后再考虑让老人带回老家。
0～3周岁是宝宝性格及习惯养成的关键时期，也是宝宝语言能力发育的黄金时期，同时更是培养亲子关系的关键时期，如果父母缺席了宝宝在幼儿阶段的成长，很可能这辈子都无法弥补了。
若莲认识一个宝爸，听他讲过他家女儿的成长经历，这里分享给大家，希望能够给想要过早让宝宝跟父母分离的家长们敲个警钟吧。
这位宝爸说他家女儿现在十一岁了，将女儿放在老家养大是他这辈子做过的最后悔的一件事。
女儿在上幼儿园之前是在老家跟奶奶一起长大的，因为老家距离这位宝爸工作的城市很远，基本上半年一年回去一次。到了女儿三周岁准备上幼儿园的时候，这位宝爸和妻子决定将女儿接到身边上学，女儿接过来以后他才后知后觉的发现，女儿在老家养成了非常任性跋扈的性格，而且特别叛逆，特别自私，卫生习惯也很不好，总是邋里邋遢的，每次宝爸和妻子想要管教女儿，女儿就会非常生气，对他们很排斥，一点也不愿意跟爸爸妈妈亲近，只要爸爸妈妈教育她，她就哭着闹着要回老家找奶奶，哪怕是语气平和的教育她也不听，直到现在十几岁了，性格依然任性叛逆，依然不喜欢跟爸爸妈妈亲近，从小打大从来不会主动跟爸爸妈妈撒娇，也不黏爸爸妈妈，感觉父母跟女儿之间有着很大的隔阂，无论父母怎么努力都无法跨越…
这位宝爸说，如果再给他一次机会，他一定不会选择将女儿放在老家养大，不管多难都要把女儿带在身边，好好陪伴她长大，给她足够的爱和安全感，让她跟其他天真无邪的小女孩一样，开心了找爸爸妈妈分享，伤心了找爸爸妈妈安慰，想要什么东西了趴在爸爸妈妈怀里撒撒娇…这才是一个在充满爱的环境中长大的女孩儿该有的样子啊！
最后若莲想说，虽然现在将宝宝留在身边，父母需要承担更大的经济压力，也会更加辛苦一点，但请相信一切都是值得的，一切也都是暂时的，我们做父母的辛苦一点，熬一熬，努力给宝宝一个幸福有爱的童年，孩子会用一生来回报你。让孩子在父母身边长大，是父母能够给予孩子最无价的礼物，父母的陪伴和爱是孩子未来人生中最重要的底气。
如果有可能的话，在三岁之前尽量不让孩子离开父母太久，在孩子的世界面对对象分离超过七天，也许就被理解为遗弃。
三岁之前的孩子不仅是学语言的敏感期，也是他依恋关系， 情感 世界的培养的关键期。如果在这个期间有稳定的安全依恋关系孩子，一生都有一个心理的安全基地，可以从此出发去建立他自己丰盛幸福的一生。如果这个安全基地被破坏，或者是根基不稳，根本就没有建立来，那么他就会穷起一生，去不断地寻求 情感 的链接和内心的安全。成人后孩子在 情感 世界和亲密关系上也会不断受挫。
所以建议你尽量克服困难，让孩子留在父母身边。
孩子由谁带，在哪带的问题，个人觉得可以从以下三个方面考虑：
1 老人是否会带孩子
带孩子不是简单的给吃给喝陪玩一玩就可以的，要有高质量的陪伴。
老人 育儿 观念，文化水平，整体素质，三观等跟年轻人不一样，看老人平时带娃的情况，老人和孩子的相处模式是否可行，是否能放心给她带，如果放心，那么就简单多了。
这里举个例子，我表姐是奶奶带大的，奶奶对她很好，但仅仅停留在生活层面，小时候基本不说话，内向，有点呆呆的，敏感，老人也跟着经常说她内向，不合群。她和父母的关系也很一般，基本不沟通。直到她嫁人生子后话语才多一点，有老公疼，婆家人理解，生了女儿自己带，女儿也活泼开朗，机灵聪敏。她说小时候不说话，是因为没有人理解。
所以 育儿 方式不一样，带出来的孩子也不一样。
2 家庭经济条件
家庭收入较好的话，可以考虑放在身边带。孩子3岁前由父母带，更有安全感，亲子关系更好，性格发展更健全。
第一种情况 ，孩子父母一方辞职在家带孩子，另一方的收入可以支撑家庭开支，那么可以自己带孩子。
第二种情况 ，孩子父母都上班，请小时工，或者请 育儿 嫂帮带孩子，家庭收入可以满足请人帮忙，那么孩子可以留在身边带。
第三种情况 ，家庭收入一般，一方辞职了，另一方收入也不够开支，那么孩子自己带很勉强，还是得奶奶带。
3 其他可行办法
①是否还可以再挽留老人继续帮带
老人为什么要回老家，是否因为不适应现在的生活，或者老家有事，或者其他原因。
如果可能，针对回老家的原因解决问题，还是要挽留老人帮忙带孩子至少到可去幼儿园的年龄。
②是否还可以有其他亲人帮带
现在孩子不是婆婆带，就是外婆带，或者妈妈自己带，有些是男性长辈带，或者爸爸自己带，反正谁能带孩谁合适孩子就谁带了。父母能让孩子留在身边比其他什么都好，有些事可以适当妥协。
③ 带回老家带是否也可
如果老人带合适，虽说老家远了点，但可以经常打电话问问情况 ，还可以视频看看孩子，有假期还可以回去看孩子。可以带回老家一段时间看看，实在不行再接回孩子来，重新想办法。
以上总结，没有十全十美的方法，总有一些要妥协和为难的地方，尽量留孩子在身边带，能自己带就自己带，实在不行，只能让老人带回老家带了。
我觉得不要！我两个孩子，大的五年级12岁，今年马上就要六年级。课业紧，压力大，小的才22个月，但是两个孩子我都自己带在身边。我觉得孩子的成长我不想错过！
如果说是因为工作原因，你可以叫父母过来帮忙搭把手，孩子还是要自己教比较好。因为现在大多都是隔代亲，老人带孩子，会把孩子宠坏掉，一些习惯养成很容易。但是想改就很麻烦了。所以说如果不是什么特别重要的理由，孩子还是自己带会更好些！
带孩子的时间快乐且又短暂
建议不要送回老家，但凡自己能想到办法把宝宝留在身边教养，都不要同意宝宝随老人回老家，尤其是孩子在这样的关键期；否则，宝宝在老家待的越久，以后你后悔和自责的概率越大。
首先，孩子这个生长阶段不但是语言培养的关键期，而且是亲子 情感 培养的关键期。宝宝这时是最需要父母在语言上的启发和引领，语言的启发同时也是大脑的开发。
同时，亲子 情感 的培养也是非常重要的，这个阶段和孩子分开时间久了，孩子的心和你的距离想再拉进就不会是你想象的那么容易了。
然后，我们再说说宝宝的习惯和行为模式的养成，这个阶段也很关键。宝宝回老家生活，他不好的习惯和行为模式一旦形成，再改，就相当的困难了。
最后，我想说，宝宝都一岁半了，你再辛苦一年多，他就可以上幼儿园了；为了今后更多的省心，何不现在费点心，再想办法坚持一段时间呢！
宝宝还是自己带在身边比较好，这样有利于成长。
太小了，不建议，小孩需要父母的陪伴，给孩子留下美好童年！
不建议送回老家，我生了两个孩子都是留在自己身边带，每天下班第一时间就是回家看孩子，孩子只有假期偶尔让老人家带回去玩几天。
自己带孩子的几个优点 :
1，孩子从小到大一直在父母亲身边长大，都会有很强的安全感，不容易产生自卑心理，性格相对会比较开朗。
2，特别小的孩子更粘爸爸妈妈，宝宝需要拥抱和撒撒娇，而且每天必须出去走走运动一下，也是需要体力。
3，爸爸妈妈带孩子同时教给他们生活的安全常识、为人处世、识字等等。特别是宝宝在游乐场玩时候，培养孩子正确交往方式。
4，爸爸妈妈自己带孩子，随着年龄逐渐长大可以帮忙干些家务活，不会溺爱孩子。
5，爸爸妈妈在陪伴孩子成长过程，细心发现宝宝的不足之处，并且及时的改正。
6，爸爸妈妈带孩子也是促进自己再次成长的过程，这个过程也是非常重要的，很多人自己带宝宝后就更懂得珍惜和感恩。
总而言之，爸爸妈妈自己带孩子，肯定是比送回老家给爷爷奶奶或者姥姥姥爷带更好，当然，自己带孩子一定会有辛苦一点，这点辛苦也是微不足道的，希望每个为人父母的家长们都努力加油！孩子的明天才会更加精彩！
我建议还是不要送回老家。作为妈妈是不舍再加上孩子正在学说话期间更不能送回老家。我们再难都要克服下，但对孩子小到另一个环境种种不适都会给孩子带来不安和烦燥。我们作为父母尽可能给孩子所有爱，让他能有个 健康 的身体，美好的童年。
那要看你你们是什么情况，如果是上班没有时间带那只能给爷爷奶奶看了，当然如果有条件还是自己带好。
随着生活条件的改变，人们的思想也都在变化，对于孩子的接送问题，也都有了不同的见解。
现在处于安全问题的考虑，几乎家家都接送孩子，但是现在生活节奏也很快，孩子的父母不一定有时间。
谁来接送孩子，就成了这家人应该考虑的事情，也成了人们讨论的话题。
孩子上下学谁来接送，也能发现一些问题
❀ 爸爸妈妈亲自接送
如果孩子是爸妈接送，幼儿园门口，最多的应该是妈妈的身影。现在的家庭中，大多数还是妈妈在孩子的教育中出席更多。
家里对宝宝很重视，所以父亲或者母亲亲自送。如果是上幼儿园的宝宝，家长可能还会问问老师孩子在幼儿园的表现。
一直以来，妈妈的存在就是所有孩子心中的“神”，而爸爸的作用就是，孩子回来问一句：“爸，我妈呢？”
听着蛮搞笑的，却体现出了父亲在家庭教育中的缺失，爸爸的的陪伴在孩子的童年也是不可缺失的。
因为爸爸身上有一些妈妈没有的勇敢和坚韧，有爸爸陪伴长大的孩子，将来会更勇敢，更自信。
❀ 长辈接送
孩子父母忙于工作，家里的老人住的又近，接送孩子就成了老人的任务。学校或者幼儿园门口最多的家长就是爷爷奶奶了吧。
不止接送，有些老人还在白天帮忙看着娃，帮孩子的父母减轻负担。
经常在爷爷奶奶陪伴下长大的孩子，对父母的亲情可能有点缺失，爸爸妈妈可以在晚上跟宝宝培养感情。
❀ 保姆接送
现在好多人经济条件好了，孩子妈妈坐月子的时候请月嫂、上班之后请阿姨照顾孩子，收拾家务做做饭什么的。
这能体现这家人生活条件比较好，父母可能忙于工作，无暇顾及孩子，所以请阿姨。
阿姨照顾孩子的经验比较丰富，平时在饮食上也有更多的时间给孩子做营养餐，在保证孩子平时有人管的状态下，饮食健康也能顾及到。
父母肯定都是希望一家人和和美美，也都想参与到孩子的教育中，无奈实在是生活所迫。
忙于工作，不能经常接送孩子的爸爸妈妈，应该注意这几点
1）多和孩子交流，询问孩子白天发生的事
如果宝宝白天上学，爸爸妈妈能和孩子的相处时间很短，只有晚上的饭后时间和周末。
爸爸妈妈可以在吃完晚饭之后，陪宝宝玩的时间里，问问孩子白天都发生了什么呀，有没有小朋友欺负你呀？
孩子的倾诉欲总是很强的，只要爸爸妈妈在平时不过于严厉的管教，他们都很愿意和爸妈分享自己的事情。
2）学校活动及时参加
学校平时会组织一些运动会、家长会等等活动，这种情况下，建议家长亲自参加。
毕竟这是能拉近亲子关系的好时机，当活动的时候老年人不宜做太剧烈的运动，而请的阿姨身份又不够亲近。
小朋友们在结束之后，如果互相问起，说自己爸爸妈妈不能来的宝宝会有一些失落的。
3）经常和老师沟通
从宝宝嘴里问出的事情可能不是很全面，发现宝宝又不对劲，及时跟老师沟通，能了解到孩子的真实情况。
孩子的心理发生变化也能及时了解，跟老师的沟通还是家长需要多注意的事情。
其实谁放学接送，只要对孩子好就好，能够安全的把宝宝送到家，才是最重要的。剩下的教育问题，就交给家长来做吧。
我有一个好朋友的儿子两岁半了，最近他正张罗着给孩子找一个好的幼儿园，把儿子送进去我说你儿子才两岁半，干嘛那么着急啊？男孩子起码也要等到三周岁的时候再送幼儿园吧！她说公婆没办法帮我带孩子，我着急上班，而且我觉得孩子两岁半和三岁送幼儿园也没什么差别，大不了让儿子多上半年的小班
不只是我的好朋友说，身边很多宝妈都是孩子，两岁半的时候就把孩子送去幼儿园了，有的宝妈是为了工作，有的家长认为孩子早去幼儿园接触小朋友，有利于各方面能力的开发，但是孩子两岁半和三岁送幼儿园真的没什么差别吗？家长别天真，差别太大了
心理年龄
三岁对孩子来说是一个过度时间两岁半的孩子，心理上正处于特别黏家人的时候，也是建立牢固安全感的，关键时候如果这个时候强制把孩子送去幼儿园，可能会加剧还是内心的恐惧和不安全感，可能形成孩子比较孤僻的性格，而且男孩心理发育比女孩更晚，所以男孩入园更不能着急
自理能力
两岁半的孩子，自理能力方面可能还没有达到，可以送幼儿园的要求，比如可能自己不会吃饭，不会穿衣，不会上厕所，如果孩子这些技能没有学会，孩子在幼儿园可能会过的比较委屈，有什么问题也不能及时寻求老师帮助，但是三岁的孩子基本的生活技能都已经学会了，去幼儿园适应的比较快，这样有利于孩子各方面能力的发展
人际交往方面
山水是孩子开始由内向外过渡的阶段，两岁半的孩子，孩子大多是内向的，只喜欢和自己的家人相处，如果这个时期把孩子送去幼儿园，孩子会很难主动交朋友，会显得与别的小朋友格格不入，这对孩子的成长不利，但是山水以后的孩子性格开始外向了，愿意主动去结交新朋友，去幼儿园能迅速和别的小朋友玩到一起，打成一片
适应环境方面
幼儿园是一种集体生活，需要孩子很强的适应能力，而两岁半的时候，孩子的适应能力显然还没有那么强，入园后可能会有强烈的心理落差，而三岁的孩子可能，能更好地适应幼儿园的生活，你孩子几岁送幼儿园的呢？
现在的家庭几乎都是一个孩子，非常的宝贝，所以要不要送幼儿园，什么时候送，往往是父母们早早考虑的问题。送去吧，网络上各种老师虐待孩子的报道，这要是发生在自己孩子身上，那可咋得了。不送去吧，天天在家也闹腾，还怕以后跟不上班怎么办，总之各种愁苦。那么我们下面就来分析一下孩子在家和送幼儿园去的各种利弊吧。
首先说一说孩子在家的好处全家人围绕着一个孩子，肯定是照顾得非常周到，孩子的要求也能够及时的满足，并且家长亲自照顾也安心。另外，幼儿园的学习内容也不难，家长在家也能够教育，一对一辅导，也会更用心。不用担心孩子吃不好，睡不好，被别的小朋友欺负等等。
那么让孩子在家的弊端有哪些呢1不能系统教学
幼儿园的课程都是经过长期实践，规划好的，从幼儿自身发展，不同年龄阶段所学也是不同，手工、 游戏 、到课本的知识点，每个都会有教学课件，系统的教育孩子，让孩子全面发展，而这个是家长在家实现不了的。
2父母想教，孩子不一定想学
孩子听老师的话却不一定听家长的话，这在孩子中已得到验证，很多家长说老师的一句话抵得上自己的十句，所以让老师来教育孩子，比家长亲自教育要容易得多，当然，这也不是绝对的，有些孩子就是听话爱学习。不过每个孩子都希望得到表扬，孩子们之间比着学，进步是飞快的。
3孩子在家太孤单
如果同龄人都去幼儿园了，你的孩子在家，家里是一个孩子的话，那么就只能与家长玩，而家长也不可能一直陪着他，也会有自己的事情要做，而他就会觉得无聊。并且现在电子产品随处可见，真的很难保证他不看手机，不看ipad ，不看电视。而在幼儿园，有小朋友一起玩，有老师带着做 游戏 ，带着学习，对孩子来说，会过得更开心。
所以我觉得孩子去幼儿园好处要大于在家，原因如下：1有利于培养孩子良好的生活习惯、行为习惯
初入幼儿园的时候，经常会有家长对老师说：我家孩子以前从来不会自己吃饭，来了一段时间，在家都愿意自己吃了；我家孩子以前都不会自己穿衣服，现在抢着自己穿。孩子能好好坐那里了，挑食的毛病也改了，家长们真的都是发自内心的感激老师。可见，很多的生活习惯、行为习惯在幼儿园会更容易养成。
2融入集体生活，为以后走上 社会 创作条件
幼儿园小朋友在一起，就是一个小 社会 ，各种性格的小朋友在一起，也会有矛盾冲突，让他们一点点体会到这种情况，一点点的学习如何处理矛盾，这对以后他们步入小学、初中、高中、乃至最后的 社会 ，都是很有帮助的。
3锻炼孩子独立解决与小朋友相处问题，提高社交能力
孩子在家是不可能有机会来解决和别的小朋友之间的矛盾问题，即使真的和其他小朋友出去玩遇到了，大多数也是家长干预来解决，真正锻炼孩子的还是幼儿园，因为孩子多，矛盾自然也多。没有了父母的庇护，没有了依赖，事情就只能靠自己，再加上老师的引导，他们也就学会了主动的去解决问题。
由此可见，孩子到了该去幼儿园的年龄，最好还是把他送去幼儿园，让他融入集体，融入这个小 社会 ，锻炼他各方面的能力。要知道孩子迟早都是会离开父母的，不要因为一时的不舍而剥夺他该有的经历。
有句话不是说了嘛：不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。一时的分离可以帮助孩子更好的成长，何乐而不为呢？所以父母们一定要克服这种焦虑心理，让孩子大胆的去尝试，去经历这一切，相信孩子远比我们想象中更坚强更勇敢更优秀的。
孩子到了三岁，是应该按惯例送到幼儿园去体验集体生活，还是继续放在家里交给老人或者自己带到6岁上小学，应该说是困扰很多家长的一个问题。
在探讨对这个问题的看法之前，先分享一下我作为一个全职爸爸在养育元宝的过程中的一些做法。
我是怎么做的我是在元宝1岁9个月大的时候，辞职做了全职爸爸，当时做出这个选择时候，主要出于以下几方面的考虑。
1、爷爷奶奶带孩子缺乏科学性和耐心，体力精力也跟不上了，没有什么大运动和精细运动等方面的训练和引导，基本上就保证孩子不饿着、不冻着、不生病、不闹腾就行了。
2、爷爷奶奶喜欢看电视看手机，对孩子的成长发育不利。
3、孩子的语言能力发展迟缓，掌握的词汇大概也就30-50个左右，习惯用动作表达需求，老人喜欢代劳，没有刺激孩子的语言表达意愿。
4、自我意识到父母才应该是养育孩子的主体，父母的完全参与才是对孩子最好的养育。
因为诸如此类的原因，最终让父母回了老家，我来做起了全职爸爸。
最初的一个多月里面，在带孩子的过程中，出现了不少问题，比如孩子的习惯养成、自理能力训练、语言表达训练、依赖性等问题，因为缺乏足够的专业技能，在这些能力训练方面的效果并不太理想，此外，小区的环境下，很难有稳定的孩子社交圈，对孩子的社交能力训练也没有什么帮助。
基于这些原因，我在后来开始物色合适的幼托机构，因为幼儿园基本上不接受3岁以下的孩子，就只能在私立的幼托机构里面找了，差不多拜访了10来家机构之后，最后选定了一家蒙台梭利的儿童之家，在孩子2岁的时候送进去开始了半天班的就读，半年后转成了全天班。
通过这一年多来的适应和环境训练，能够明显的感觉到孩子在以下几方面有了明显的进步。
1、规则意识明显增强，相比周边很多同龄孩子（未上幼儿园的）来说，元宝在遵守既定规则、执行力方面是明显强出不少的，一方面跟我注意规则意识训练有关，另一方面则跟蒙氏教育的理念有很大的关系。
2、语言表达有了长足的进展，每个月都能看到孩子在词汇量、语句复杂度方面的变化。
3、运动能力增强了很多，因为在幼儿园会有针对性系统性的进行肢体力量、协调性、平衡感等方面的训练，相比于自己带着乱玩，确实会更有效果。
4、精细动作能力明显增强，蒙台梭利的教育里面特别强调各种教具的使用，大多是训练精细动作、手眼协同的，这也对孩子的手部灵活性做了比较充足的训练。
5、社交能力增强了很多，以前见到人多的地方就往我身上躲，现在则是喜欢往孩子堆里面扎，会主动去跟孩子搭讪沟通，在幼儿园也有了比较稳定的一些小伙伴。
诸如此类的一些收获还有不少，就不一一赘述了，总之在我看来，送孩子去幼儿园，相比留在家里还是有利的。
应该如何选择？
在我看来，送不送孩子去幼儿园，需要从以下三个方面来进行考量。
一、家里是否有合适的监护人对孩子进行全天候的照管和训练
确实有一些家长选择将孩子留在家里自己带到上小学，但是很多家长并不了解学龄前儿童的成长特性和学习诉求，只是让孩子自己玩耍，或者带着孩子看书、 游戏 ，但是对于孩子的敏感期的训练是比较缺乏的。
而更多没有送孩子去幼儿园的家庭，选择让老人照看孩子，处于无序甚至失控的状态下，很容易导致孩子的性格、习惯、社交、语言表达、行为自律等方面出现不小的问题，一旦进入小学，容易表现出跟其他孩子格格不入的情况出来。
所以，如果孩子到了三岁，家长没有足够的时间、精力和专业知识来陪伴训练孩子，建议最好送幼儿园。
二、幼儿园的师资能力是否符合期望要求
即便是送幼儿园，也需要判断你的孩子有哪方面的特点，幼儿园的教育体系、师资能力、幼师的稳定性是否存在问题，现在除了传统模式的幼儿园，还有包括蒙台梭利、华德福、高瞻、STEAM等多种学龄前教育体系的幼儿园可供选择，最好进行充分的了解以后再做判断。
三、家庭经济状况是否满足要求
现在上幼儿园真心不便宜，以我们家元宝上的蒙台梭利儿童之家来说，很小的一个幼托机构，只有两个混龄班，园区面积大概4、500平方米左右，一个月学费4000，周边的私立园大多在2000-3000的水平，双语国际幼儿园则要5K-7K，公立园虽然便宜，但是学位太少了，该如何选择，是需要根据家庭经理能力来量力而行的。
仁者见仁智者见智的问题！无法统一，毕竟每个人，每个家庭的实际情况不一样！
1自己带。
首先，你要指定详细的养育计划，不是说每天带带孩子，做做饭，孩子爱干啥就干啥！
优点:自己的娃自己带，绝对放心！可以因材施教，制定个性化的教育方案！
缺点:无法融入集体生活，不利于规则感的建立！宝宝2-4岁左右是建立规则感，秩序感的敏感期！幼儿园的集体生活也是孩子开始 社会 化的过程。
2送去幼儿园
每天接送就可以了！需要考虑宝宝的分离焦虑，会不会太严重？幼儿园老师是否负责？园区伙食怎样？课程设置？活动区？
优点:自己可以去工作或做自己想做的事情！毕竟你也有自己的人生！宝宝可以体验集体生活，有利于人际交往！要知道，这点对宝宝很重要！因为人类任何活动，都离不开和人打交道！
缺点:每月多了一部分开销。要提前考察并选择幼儿园！
孩子三岁，已经是上幼儿园适龄的年纪了。如果希望孩子能结交到朋友，接触新的环境和事物，还是建议孩子去上幼儿园的。
虽说幼儿园的照顾不及家里的细致，但毕竟幼儿园的集体环境和集体生活，也是在家里感受和体会不到的。
但在孩子上幼儿园之前，建议你让孩子学会这些本领:
一、自己吃饭
幼儿园不比在家里，虽然刚开学老师对小班的孩子还是会比较照顾，看到那个宝贝吃饭吃得不太好都会喂一下，但也肯定不比自己吃来得强。毕竟一个班这么多人，老师不会时时都顾着你家的孩子。
所以，教会孩子自己吃饭，是上幼儿园的基本条件之一。孩子能自己解决吃饭的问题，父母也不需要再担心孩子会挨饿了。
二、动手能力
三岁的孩子，虽然小手肌肉还未发展得很灵活，但穿脱鞋袜这种事情，父母在家也是要教会孩子的。
如果孩子在家事事依赖父母，那么他到了一个大集体的环境后就会变得很不适应，甚至抗拒上学。
因为在家都是家人包办了，而孩子没有得到相对的锻炼，事事想要依赖别人，这样上幼儿园后内心肯定会有落差感和自卑心理。
三、语言能力
教会孩子会表达自己的意愿很重要。因为在幼儿园里，老师不是经常及时地能了解得到孩子内心的想法和需求。所以，父母要教会孩子表达自己的感受，以便老师给予更针对性的帮助。
所以，孩子三岁是不是要上幼儿园，父母还需要从多方面来考虑。不能因为孩子没人带，或者到了读书的年龄就硬塞孩子去幼儿园。
孩子的自己能力，比年龄更重要。
三岁宝宝是自己带的好，还是送去幼儿园的好？
三岁宝宝，有两种情况，一种是法定适龄儿童。一种是未到法定上学年龄的。
法定适龄儿童
0-3岁，儿童敏感时期，100%的家庭教育是最好的教育方式；3-6岁，家庭教育为主，幼儿园教育为辅；6岁以上，进入义务教育。
既然宝宝到达了适龄幼儿园，那当然是送去幼儿园比自己带好。3岁，已经开始有了自主想法，喜欢模仿，渴望玩伴，送去幼儿园，体验集体生活，更利于宝宝学会规则与独立。
有些妈妈认为孩子太小，等到孩子4岁多了直接上大班，认知方面并不落后于已读一年的小伙伴，但是在行为规则、学习方法方面，还是会落后的。不要质疑集体的智慧不如你自己一个人在家教。
第一年去幼儿园，不是要指望孩子学会多少个字，背多少首诗词。只是为了根据孩子的身心发展阶段而作出相应的措施，满足孩子的生长规律。
未到法定年龄
有些刚刚三岁的宝宝，尚未到达上幼儿园的年龄，妈妈也不必着急那么一年、半年。毕竟国家规定的法定年龄是有一定的科学依据的，妈妈大可不必揠苗助长。妈妈的陪伴就是孩子最好的成长礼物。
当然，陪伴也分为高质量和低质量。保质量的陪伴也不是以时间长短来衡量，而是要建立在与孩子有着爱和交流的互动里面。对于那些无效的陪伴，例如一个下午和孩子呆在一起，你看手机，孩子看IPAD/TV，毫无深度的陪伴，那我建议你还是把孩子送到幼儿园吧。
倘若妈妈出于自身诉求，希望把宝宝送到幼儿园，有更多的个人空间或者回归职场。那么，妈妈可以考虑把宝宝送到专业的早教培训中心，这对于宝宝的思维与行为的启蒙都可以起到不可估量的作用。等上完了这半年或者一年的早教课，再过渡到幼儿园。
希望以上建议可以帮到你。
—完—
送到幼儿园好，因为孩子已经三岁了，正是上幼儿园的最佳年龄。《幼儿园工作规程》明确指出，孩子入园年龄3~6岁，三岁就是上小班的最好的年龄了。
幼儿园有专业的老师，优美的环境，专业的育人环境，合理的营养膳食。这些都是有利于孩子发展的。
专业的人做专业的事情，幼儿园的老师，都是经过学前教育三年的学习，懂得幼儿心理学，幼儿教育学，他们是孩子孩子启蒙的最佳伙伴。
幼儿园有很多同龄的小朋友，同伴相互影响，孩子与伙伴们玩耍、生活的过程中学会与同伴相处，学会合作。这是孩子人际交往 社会 能力的第1步。
孩子离开父母，走进他人生的第1个 社会 小舞台—-幼儿园，离开父母的庇护，学会生活自理能力，学会一些生活技能，培养良好的习惯，这些都将是孩子的一个终身的存折。
自己带，孩子缺少伙伴，缺少同伴互动的影响。父母毕竟不是专业的教师，对孩子的身心发展规律掌握也不够，不利于孩子全面发展。
孩子到了一定的年龄，是渴望有小伙伴，渴望那种集体快乐的生活，一起快乐的 游戏 ，一起玩耍。所以家长不要剥夺孩子受集体教育的权利，应该送到幼儿园去。
要充分信任幼儿园，相信幼儿园专业的团队会带给孩子， 健康 快乐的成长，你的每一次放手，都是孩子成长的进步。
孩子三岁，已经是上幼儿园适龄的年纪了。如果希望孩子能结交到朋友，接触新的环境和事物，还是建议孩子去上幼儿园的。
虽说幼儿园的照顾不及家里的细致，但毕竟幼儿园的集体环境和集体生活，也是在家里感受和体会不到的。
但在孩子上幼儿园之前，建议你让孩子学会这些本领:
一、自己吃饭
幼儿园不比在家里，虽然刚开学老师对小班的孩子还是会比较照顾，看到那个宝贝吃饭吃得不太好都会喂一下，但也肯定不比自己吃来得强。毕竟一个班这么多人，老师不会时时都顾着你家的孩子。
所以，教会孩子自己吃饭，是上幼儿园的基本条件之一。孩子能自己解决吃饭的问题，父母也不需要再担心孩子会挨饿了。
二、动手能力
三岁的孩子，虽然小手肌肉还未发展得很灵活，但穿脱鞋袜这种事情，父母在家也是要教会孩子的。
如果孩子在家事事依赖父母，那么他到了一个大集体的环境后就会变得很不适应，甚至抗拒上学。
因为在家都是家人包办了，而孩子没有得到相对的锻炼，事事想要依赖别人，这样上幼儿园后内心肯定会有落差感和自卑心理。
三、语言能力
教会孩子会表达自己的意愿很重要。因为在幼儿园里，老师不是经常及时地能了解得到孩子内心的想法和需求。所以，父母要教会孩子表达自己的感受，以便老师给予更针对性的帮助。
所以，孩子三岁是不是要上幼儿园，父母还需要从多方面来考虑。不能因为孩子没人带，或者到了读书的年龄就硬塞孩子去幼儿园。
孩子的自己能力，比年龄更重要。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
我的观点是该上幼儿园的时候了，3岁半已经达到入学的年龄，无论是妈妈带还是奶奶带都要入园。
先来说说上幼儿园的好处
1上幼儿园可以培养孩子的社交能力和学习能力，集体生活不是自己想干啥就干啥的，在家大家都宠着，上学以后还是任性的就不可以。学会做什么事情都必须有规矩。
2可以培养幼儿生活自理能力幼儿园的孩子强调动脑和动手，手脑并用，例如穿衣、吃饭、大小便等都要自己会做，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。就比如我女儿上幼儿园以后吃饭就没那么难了，还吃的很干净，说是老师说的吃饭不能剩，粒粒皆辛苦
1、梦见要把小孩送去跟已故父亲的预兆
有父祖余德所荫益，或由长辈爱护栽培，易向上发展，境遇安泰，虽无惊人成就，但可平顺而逐渐伸展，欣庆幸福长寿之兆。大吉昌
吉凶指数：94（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见要把小孩送去跟已故父亲的宜忌「宜」宜吃零食，宜花间一壶酒，宜跨界合作。
「忌」忌看**，忌赤脚，忌收心。
3、梦见要把小孩送去跟已故父亲是什么意思梦见要把小孩送去跟已故父亲，爱情运是很不错，有著温馨甜蜜气息的一天。灵活运用身上的五官，在传达意思上颇有功效，用在爱情的表白上亦佳。但休闲运就相形失色了，年节期间要出门要哪里游乐前先将道路状况等摸清楚，别有临时找不到路、塞车塞到暴或道路不通的情形发生才好。平常就人多要排队的餐厅、KTV也要事先预约好喔。
本命年的人梦见要把小孩送去跟已故父亲，意味着财不聚，无所得，小心水火无情，夫妻反目。
怀孕的人梦见要把小孩送去跟已故父亲，预示生女，春占生男，慎防胎死腹中。
出行的人梦见要把小孩送去跟已故父亲，建议不要外出，另选时日再出发。
上学的人梦见要把小孩送去跟已故父亲，意味着如愿录取。
梦到自己的父亲，意味着遇到困难，想寻求别人的支持。
做生意的人梦见要把小孩送去跟已故父亲，代表停顿或经营不利，宜守。
恋爱中的人梦见要把小孩送去跟已故父亲，说明经过多次考验，可望成婚。
梦见要把小孩送去跟已故父亲，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，财位在正北方向，桃花位在东南方向，幸运数字是7，开运食物是菠菜。
梦见跟已故父亲说话，按周易五行分析，幸运数字是0，桃花位在正北方向，财位在西南方向，吉祥色彩是**，开运食物是海鲜。
梦到和朋友一起喝酒，是暗示有人可能会暗地里中伤你，使你找不到反击的方式，让你非常的无可奈何。
梦见自己跟已故父亲哭，按周易五行分析，幸运数字是0，桃花位在正北方向，财位在西南方向，吉祥色彩是**，开运食物是鸭蛋。
梦见哭，家有余，喜乐事。《敦煌本梦书》
梦见跟已故父亲喝酒，不妨多到新环境，去见识新的朋友吧！好运气就在那里等着你！但是见机行事也是今天对你最好的忠告，对什么样的人说什么样的话，保持适度的神秘感，才不至于给人留下口疏的不良印象。恋情方面，活泼气氛逐渐减弱，彼此都有些精疲力竭的感觉，约会的话找个清静的地方，简单地过过二人世界也不错呢！
怀孕的人梦见跟已故父亲哭，预示生男，春占生女，有孕前三个月多小心。
梦到啤酒，表示你的生活逍遥自在，不过你也该有点长远的打算了，也许在你的酒友中会有事业伙伴，要努力工作了。
梦见跟已故父亲吵架，自我鼓励很重要呢！没有什么起色的一天，付出的努力没有得到相应的回报。越是年轻的你越会想不通呢！不过，成功总是一步步走来，只要方向不错，就一定能到达目标不是吧！奖励一点自己爱吃爱玩的小东西吧！
梦见跟已故的父亲说话，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，幸运数字是9，桃花位在正西方向，财位在正东方向，开运食物是葱。
做生意的人梦见跟已故的父亲吃饭，经营事业不怕挫折，成功必属于你。
出行的人梦见自己跟已故父亲哭，建议延后出发，平安返家。
说到带娃，妈妈似乎是天生的，不管有没有提前了解育儿知识，妈妈带娃都要比爸爸带的好，而爸爸带娃，总是那么不靠谱，所以很多妈妈们承担起了全部带娃的责任，从不给爸爸一点机会，生怕爸爸带不好孩子。
其实这么做就错了，越不给爸爸机会，爸爸在带孩子方面越生疏，而且爸爸带孩子也是有好处的，3个好处代替不了，所以不管妈妈带娃有多好，都要给爸爸机会，别不懂！
一、爸爸带孩子，让孩子更有探索精神
一般情况下，妈妈带孩子都比较谨慎，提前预见一些事情，不想孩子受到伤害，而爸爸带孩子比较大大咧咧，很多时候觉得一些担心是多余的，那么爸爸和妈妈相比，多了一些探索精神，当孩子想要做一些事情时，爸爸多半会鼓励孩子大胆地去做。
如果是妈妈总是会前后考虑一遍，再决定让不让孩子做，这样的话会阻碍孩子探索一些未知，相反爸爸带孩子会增加孩子的探索精神和勇气，不会畏畏缩缩。
二、爸爸带孩子，让孩子拥有坚韧的性格
一般爸爸都会具备坚韧的性格，遇到一件事情的时候，多半会迎难而上，不会退缩，所以爸爸经常带孩子的话，会把自己的这一方面传递给孩子，平常遇到事情时，还会鼓励孩子更勇敢，让孩子也有坚韧的性格，不服输，这种性格的孩子将来更容易成功。
三、爸爸带孩子，让孩子拥有更好的人际关系
由于女人和男人性格上的不同，若孩子长期由妈妈带着的话，孩子被照顾的无微不至，虽然十分安全，但是孩子会变得比较内敛，不管是男孩子还是女孩子，都是如此。
而爸爸带孩子的话，会让孩子更加外向，一般外向的人人际关系会更好，拥有更多的朋友，所以带孩子时，妈妈带的再好，也要给爸爸机会，这样孩子才不会缺少哪一方面。
现在懂得爸爸带孩子的好处了吧，因此妈妈们平常不要有大包大揽的思想，给爸爸机会带孩子，只有经常带，才更有经验不是吗？
导读：随着现代人生活工作压力的增大，女性在家生产完之后马上投入到了工作状态中。而将自己才一个月的宝宝全职委托给自己的父母或者是公婆，有的家长甚至将孩子送到外地的爷爷奶奶、外公外婆家里，一个月或者几个月才回去看孩子一次，一直到孩子上幼儿园。
这些家长会觉得孩子不懂事，即使自己不在身边那么孩子哭上几天就没有事了，但是当你要离开孩子赶回去工作的时候，你是否能够注意到孩子脸上惶恐的表情。
案例分析：小汤圆今年七岁，性格比较怪异，一方面表现出来对于家长的在意，很重视家长对于自己的态度和评价；另外一方面又天天和家长吵架，仿佛家长都不了解自己。
其实，在孩子刚出生三个月的时候，她的父母就出去继续上班了，因为家境比较优越，就请了一个专职保姆来全心全意的照顾孩子。虽然孩子是和父母在一起生活的，但是因为父母的工作非常忙，早出晚归，又加上时不时的出差，所以，孩子的大部分时间都和这位保姆一起度过。
孩子和保姆一起吃饭，一起睡觉，仿佛是家庭中的“寄养儿童”一样缺少和父母亲交流相处的机会。慢慢地，保姆和孩子产生了很深厚的感情，每一次保姆要回家探亲，孩子都哭着不让走。而当妈妈出差的时候，孩子则没有表现出相同的难过。
等到孩子三岁的时候，保姆提出要加薪水的要求，家长就将这个保姆辞退了，另外找了几个保姆，孩子都不愿意和她亲近，平时在家也沉默不语，甚少和家长去交流。
在这个案例中，孩子已经和第一个保姆产生了心理上的依恋，犹如是母女之间的爱，而家长在孩子成长阶段中最重要的年龄忽视了孩子的心理发展，导致了自己的孩子从内心深处已经将保姆当成了自己的母亲。如今突然分开，孩子就会不适应，会难受，觉得是在割舍她的感情。
”生而不养“对家庭和孩子的危害美国著名的儿童心理学家本杰明·斯巴克说过：
”儿童出生数月后，开始热爱并且信任照顾自己的那一两个人，这也是为什么孩子容易和母亲亲近的原因。孩子会将照顾自己的人看成是自身安全的可靠保障，即使是半岁的婴儿也会对父母的突然离去而丧失对人或者对物的兴趣，甚至精神上都会受到压抑！"
记得高圆圆在一部短视频《我，39》中曾经说过，她坦言自己这个年纪遇到的最多问题就是“为什么还不生小孩”，这仿佛成为了自己的一个“错”。“不生小孩不是“错”，“生而不养”才是最大的错！”
对于很多的家长来说，”生孩子“和”养孩子“似乎是分开的，将孩子委托给一个可靠的人，自己投身于自己的事业中，”生而不养“这几乎是70后、80后甚至90后为人父母之后的一个主流现象。
而当孩子的利益和成人的利益发生了冲突的时候，家长们一般都是主动的选择者，是强势权威的一方，而孩子如果不会说话，他们甚至都没有选择的权利，到底要不要被送回到爷爷奶奶家？要不要让一个陌生的保姆来带？
将养育孩子的责任推出去，这样的教育方式对孩子的损伤不会立竿见影，但是会形成潜在的隐患，这些破碎的不良的成长经历和过程都会成为他们日后心理发展的一个障碍，也会给家庭带来很多的麻烦。
有的人觉得”隔代亲“，将孩子送回到父母的家里，可以让自己的父母也看到孙子孙女。
在我们中国有60%-80%的家长都是隔代教育的，但是两代人的教育观念，以及对待孩子的态度都存在着很大的矛盾和冲突。如果我们不能够抽出更多的时间和精力来陪伴孩子最重要的年龄段，但孩子影响还是很大的！
隔代教育的注意事项1，确定照顾孩子的第一责任人
确定孩子生活中的第一责任人，这个责任人最好是稳定的，可以避免教养观念的不一致。最好能够是爸爸妈妈来担任。因为这个世界上只有妈妈可以为孩子做出任何改变，她们的成长性也高于爷爷奶奶。
可能妈妈有的时候会觉得委屈，但是如果想让这个家庭和谐稳定，让孩子健康地成长，妈妈就需要出来勇敢的担任第一责任人，而爸爸的成长性要远远差于妈妈。
2，尊重老人的智慧和经验
对于老人老说，一般都是”老小孩“，年纪大，但是性子又很倔，所以我们需要做的是要体谅老人，尊重他们的育儿方式，尤其是婆婆和媳妇之间的相处，更是要让她感觉到自己是被尊重的。
老人为你带孩子是情分，是对于子女爱的延续，当发生矛盾和冲突的时候，尽量需要自己去做出一些改变，这样家庭的氛围才能和谐有序。
3，两代人之间可以争论，但是避免吵架
争论可以让孩子看到各方面有用的信息，孩子会觉得，爸爸妈妈这样想的，爷爷奶奶是那样想的，但是他们都是为了我好，这样，孩子也能够对事物有着更为全面和客观的看法。适当的争论是好事，如果孩子只生活在一种声音里，单一通道下成长的孩子，是不利于孩子的发展的。
但是，如果吵架的话，可以引发家庭氛围的紧张，破坏孩子的安全感和家庭稳定，也回映射到自己孩子身上，也就是经常说的”躯体化反应“。
4，借助于权威专家的支持，带着老人去学习
有的时候，爷爷奶奶没有意识，不知道怎么做，才会犯一些错误。
所以年轻的父母需要带着老人夺取体验和接触现在新的知识和想法，获取重要的支持。
我们生活中经常看到，爷爷奶奶觉得爸爸妈妈说的不对，非要坚持自己的观点，那么，你可以借助相关的权威专家讲座或者是数据支持，帮助老人学习新的教育方式，在商量和合作中达成共识。
5，孩子爸爸的作用至关重要，不能缺席
这一点是很多育儿家庭容易忽略的，有的家庭中，爸爸都是置身事外，觉得生养孩子是女人的事情，自己发挥不了作用。这个时候，需要发动孩子爸爸积极地参与到孩子的教养中，也可以作为老人和妈妈之间的一个润滑剂，缓解和平息相关的矛盾。
6，避免姥姥和奶奶一同带孩子
这是一个忌讳，因为再和气的双方老人，地域和生活习惯的不同，在一起都会发生相关的育儿矛盾和冲突。
没有孩子的时候，尚且能够和气的商商量量，当有了孩子，思想观念，生活方式的冲突，发生争吵是在所难免的，丈母娘护着女儿，婆婆护着儿子。所以，最有效的解决方式就是不要双方父母一起看孩子。如果一定要在一起，那么就分工合作，比如奶奶负责喂养孩子，外婆负责家务。
