初中就送孩子去外地读书的利与弊是什么？
导读：在我们当地每到小升初、中考之后，都会有不少优秀的学生去外地求学，去天津、衡水等地上学，甚至有些孩子读小学阶段，就转学去了外地。总之，孩子学习好，家长就尽量给孩子铺设更宽的路，这已经形成一种风气。初中就送孩子去外地读书的利与弊如下：利:更好的

在我们当地每到小升初、中考之后，都会有不少优秀的学生去外地求学，去天津、衡水等地上学，甚至有些孩子读小学阶段，就转学去了外地。总之，孩子学习好，家长就尽量给孩子铺设更宽的路，这已经形成一种风气。初中就送孩子去外地读书的利与弊如下：

利:

更好的教育资源，吸收更多知识。学习两地文化，交到异地朋友。让孩子学会自立，不仅在生活方面，更是在思想上独立，使他比同龄人更快地学会解决问题，因为没有父母可以时时依赖，这一点是很多与父母同住的孩子所缺少的。可以让其速度成熟起来，将来进入社会不会迷茫。

弊:

初中三年，孩子正处于青春期，孩子的生理心理都会发生巨大变化，爱冲动，早恋，很容易被同伴影响，担心他结交不良的朋友，以及令人担心的校园欺凌事件等，都是这个时期比较突出的问题。如果父母不能陪伴在身边，多和他交流，对他度过这段时期是很不友好的。

初中阶段不仅是学习的关键期，还是孩子心理成长的关键期，此时父母的陪伴与疏导是非常重要的，14岁虽然是危险期，但同时也是最佳塑造期，让孩子平安健康的度过这段时期，或许比学习本身更重要。

重点学校是家长挤破头，都想把孩子送进去的，但相比较一些成绩差劲的同学而言。在重点学校里面上学的时候可能会出现跟不上的现象，于是就会导致孩子越来越否认自己变得十分自卑。小编有一个亲戚把自己的孩子硬塞进重点中学当中，平时同学都在进行学习，而小编亲戚的孩子根本就不知道该如何去应对这个情况，后来也是发现自己跟同学之间的差距越来越大，所以就导致孩子越来越否认自己，于是就想辍学。

从此以后，小编就觉得只有适合孩子的才是最重要的，并不是说把孩子送到重点中学当中，就能够让孩子的成绩更好。虽然说重点中学当中的师资力量确实是比较优秀的，而且硬件条件也很好，但是老师对孩子的要求可能也会非常的高。如果你的孩子一直都跟不上老师的要求，那么肯定也会受到老师的打击，从而导致学生越来越否认自己，导致孩子没有办法再去认真的进行学习。

我们可以根据孩子的成绩，帮助孩子选择一所中学，这样的话也是可以让孩子的成绩有所提升，并且也不会影响到孩子整体的发展。 其实家长对此肯定也是会有一些了解的，在大部分家长的心目当中，也知道自己如果总是去逼迫孩子的话，可能就会引起孩子的反感，让孩子不愿意再去进行学习。

有一些孩子，他们在重点中学上学的时候，肯定是跟不上的，全班只有自己一个人的成绩非常的差劲。孩子内心当中就会出现否认自己的一种现象，会觉得现在的生活不是自己想要的，有一些孩子可能还会以死相逼。家长不要觉得小编的话语是夸大了，在现实生活当中，这种事情多的很。

如果单从读书角度讲，我看没啥必要。

尤其是当今 社会 。网络这么发达，联通全世界。信息量之大前所未有。你不但可以通过网络读书，买书，还可以听书，看视频听别人帮你解读某本书。方便的很。只要你住的地方还有网络就行。

至于说城市能让人开阔眼界，我看也不尽然。诸葛亮草庐之中就能看出三分天下。人的眼界和地域无关，和读什么书有关。另外和父母的眼界有关。父母的眼界开阔，能引导孩子朝一个正确方向努力。农村的孩子也一样成才。这种例子不胜枚举。反过来，大城市的孩子也有考不上大学的。

如果说想让孩子接受更好的教育，那么，大城市可能有优势。主要还是师资力量的优势，不可否认。大城市的师资水平还是要好很多。另外教学条件也是大城市更好。最起码实验室操场，教室等就比偏远地区的好。

姑姑为了孩子能够到省城的一所初中上学，前前后后花了小十万，奔波了整整两个月。最疯狂的时候，但凡听到这个学校招生相关的信息，就刨根问底，追着说话者打听。其实，表妹成绩挺好，小学虽然在农村上的，但是因为她比较勤奋，所以知识掌握得很扎实。

我一开始很好奇，姑姑为什么要这么拼，非要送表妹到省城上学。有次交谈中， 她说因为见识不同。在省城，她的同学、老师都是有见识的人，她所在环境也是充满机遇与新鲜事物的。放在农村上学，成绩我不担心，我最担心的是她的见识狭隘了，怕她被眼前的安逸所蒙骗，怕她停滞不前。

好的环境，对于一个人的培养是全方位的。对一个学生而言，学习是主要，但永远不是全部。

这个让我说有必要，如果条件允许把孩子送到教学质量高，素养高的城市的学校，让孩子能够得到艮好的教育很重要。

现在私立学校比较多，有些教师素质，水平都不高，如果老师没有责任心，就毁掉了孩子。

所以说上学这样的问题，绝对不能将就，不能凑合。孩子是国家的栋梁之才，底子没打好，很难矫正，所以一定要从娃娃抓起。家长们也要重视教育问题。最后祝大家，家庭幸福，平平安安， 健康 ，快乐活好每一天！

两个字：必要！四个字：非常必要！

一般来说，城市的规模和优质教育资源的集中程度是成正比的。也就是城市规模越大，优质教育资源越集中。同时，对教育的投入也是如此！乡镇的一流学校，是很难和同级别的大城市的二、三流学校去抗衡的，更别说大城市的一流学校了。乡镇的学校在校园建设、教育器材、设备投入上远远落后大城市的学校，在师资力量上更是突出和明显！当大城市的中学已经普及英语课用全英语上课的情况下，乡镇学校的英语老师可能连发音都不标准，还带着家乡话的口音。这就是活生生的现实。

其次，在城市读书，接触到的事物也比乡镇读书多得多！获得最新讯息也相对越多。一起读书的同学，见识比会广泛的多。对这些城市学生来说，行万里路，破万卷书。光是他们的 旅游 阅历，就可能比乡镇的成年人还多得多。当小乡镇的成年人还沾沾自喜于去过省城的时候，不少城市学生可能已经把出国 旅游 当家常便饭了。所以，环境决定了一个孩子的眼界和阅历。

所以，只要条件允许，一定要送孩子去城市读书！这个城市，越大越好，越是沿海经济发达地区，对孩子越有利。

首选如果你的家庭条件允许，我支持往优质教育资源的去学习。因为永远要相信一级学校，一级水平。就像 社会 经济发展一样，永远都是以城市为中心，农村包围城市的理念，可是如果你是偏远地区呢，什么时候才能包围这些地方，教育水平与经济水平永远挂钩。农村的孩子放学了，写完作业去放羊，去干农活，而城里的孩子写完了作业，要学特长，这些特长是推动大脑思维发育关键手段，农村孩子享受不到。

其次，孩子送到城市，并非放手不管，作为家长比以前更上心，因为有些孩子就像笼中的小鸟，一旦撒出去，那就放飞自我了，父母不在身边，城市诱惑多，尤其是青少年，攀比心态，很容易跑偏，所以更应该在心理上重视起来。

我只能就我的理解给你一些意见！

如果要从孩子学习成绩方面考虑，那么就要分两种情况：

1、你的孩子学习成绩不好，并且自觉性不强。

这种情况就应该考虑尽量送孩子进城里读书。农村地区的学校的学生非常明显的分成两个极端。学习成绩比较好的这一端占30%左右，学习成绩很差的这个一端占60%左右，中等生大概占10%。这说明什么问题？这说明了，如果你的孩子学习成绩差的话，那么就很可能是进入成绩很差这一端。正所谓“物以类聚，人以群分”，进入“很差”这一端根本就是破罐子破摔的境界。特别是农村的初中分快班和慢班，进入慢班=被放弃。

城里面的学校的学生中等生占比是非常大的，而成绩很差的学生占比则非常小。也就是说，你的孩子即使成绩不好，但在一个中等生占比非常大的环境当中，也很容易慢慢地进入中等生的行列，最起码你的孩子走向破罐子破摔的概率非常小。

2、你的孩子学习成绩很好，并且自觉性很强。

这种情况倒是不一定要送到城里面去读，甚至是在农村的学校读会更容易受到老师关注，“关注”导致你的孩子会被老师盯得很紧，真是成绩想变差都很难。

可能有人会说：“农村的老师就这么偏心吗”。不！不是的。老师总会想教好每一个学生的，但因为这些成绩很差的学生大多数是留守儿童，即使你老师在学校很努力，有了好的教育效果，但这些学生一回到家里，老师的教育效果就会化为乌有。我说的更彻底一点：老师很想教好农村这些差生，但就有心无力。教育的事情是需要家庭和学校共同努力才行，只有一头用力是没用的。

当然了。我考虑到交际、见识等因素，那么当然是进城市里面读书更好，但这个“更好”是否成为一定要送孩子进城里读书的理由呢？我觉得不一定。我觉得孩子综合能力强不强？其实更加与“天性”有关系，而“天性”是很难改变的。

期待你的认可和关注！

城市的资源和眼界是比乡村好多了，但也要看孩子本人的性格适不适合一个人出去闯，如果在学校不适应，被孤立就麻烦了，还不如在家乡自在。你要看他现在的状态，是在家乡很开心很满足，还是“吃不饱”，觉得家乡的环境不能让他满足是最关键的。

优质的教育资源当然是在城市里，尤其是在大城市里，不过，城市里的教育资源也不平衡，不见得每一所学校都拥有优质的教育资源和优秀的教师。其实，教师和教育资源只是引导学生的东西，哪里都一样。

况且，如今的网络教育迅速发展，很多教育资源都可以从网上获得。如果一个孩子勤奋好学，他在哪里上学都能成才，主要还得看自己的决心和意志。

在我看来，要想教育好孩子，首先要把家长给教育好。家长是孩子的第一任老师，对孩子的一生都有重大而深远的影响。所以，家长还是努力先把自己教育好吧。

早期的孩子，我不倡导过分要求他们学这学那，小时候就该让他们玩得开心，这样一来，长大了才有可能获得诺贝尔奖。

@赤子写书

有必要。教师施资，教学的方法，教育资源，学生层次，学生见识视野都是不一样的，包括教师的视野都是不一样的。到城市里读书我想你付出地要大大的增加了。如果条件可以我觉得到城市读书是有必要的。

求学阶段，选择城市不重要，选择学校更重要，选择了学校，再选班主任，班主任是一个班级的灵魂，其教学方式是否为孩子所接受等，更为重要，再好的老师，你的孩子排斥，内心拒绝，矣是枉然。

当然，不幸的是，我们没有那么多选择机会，谁都知道选择最好的、最合适的，而往往不能如愿所偿。

在不能选择的时候，我们宁愿选择改变自己，相对而言，改变自己成本最低、最为容易。

如果孩子不想读书，你可以带他去4个地方：客运汽车站、火车站、高铁站和机场。

让他们去看看，挤大巴车的人群，穿什么样的衣服，抽什么样的烟，嘴里说什么话。

再带他们去火车站、高铁站和机场看一看来往的人群，又是怎样一番景象。

然后问问他们将来想成为哪一类人。

去年冬天下班回家，看到这样一个场景：

在寒风中，一个小男孩坐在奶奶的垃圾车上，借着昏黄的路灯，全神贯注低着头看着手里的书

突然想起很多年前的自己。

我的父母没什么文化，为了挣钱，只好进城务工。

一家四口人挤在不足15平米的小房子里，父亲在工地打工，母亲骑三轮车载客。

中学之前，我没买过内裤，都是姐姐穿剩下的，鞋子是邻居们送来的，穿了两年，鞋底快断了。那年学校要开运动会，我参加了接力跳长绳比赛。

轮到我跳的时候，我飞快地跑到长绳中间，腾地跳起来，但是，脚下的鞋底突然飞了出去。

我腾一下子红了脸，恨不得找个地缝钻进去，马上请了假回到家里。

父亲翻着满箱邻居送来的旧鞋，竟然找不到一双码数合适，鞋底没断，又两只都在的。

我站在父亲身边，看不见他的脸，只看到他低头脖子憋得通红，我以为他生气了，连忙擦干眼泪说，没事，大点的鞋也可以穿……

我仍清晰地记得，说完这句话，父亲翻鞋的动作更加剧烈，他低着头，两滴豆大的眼泪落在破旧的鞋子上。

那天怎么回到教室的，我已经不记得，但是永远记得在那最虚荣最好面子的青春期，我一直鲜少说话。

憋着一股气，我考上了本地最好的学校。

因为，每次父亲从工地回家，脱掉沾满泥浆和汗水的衣服，我都暗暗告诉自己，我要努力读书，为了自己，更是为了家人。

二十年后，我第一次坐硬卧从湖北来到北京，13个小时的路程中，我遇到很多和父亲一样的人。

他们有着相同的黝黑脸庞和皲裂的手背，操着不同的地方话，却背着相同的蛇皮袋，他们性格各异，却同样舍不得买车上的一个盒饭。

几年后我的工作慢慢有了起色，我渐渐习惯飞机和高铁。

诚然，衡量一个人成功与否的标准不在于交通工具的选择上。

但不可否认的是， 头等舱可以优先登机，银行VIP不用排队，演唱会最贵的票位置是最好的……

你有多努力，就有多特殊，而拉开大多数人差距的，就是读书。

读书，不仅是冲破阶层的束缚

央视曾经播放过一部名为《翻山涉水上学路》的纪录片，光听名字就有些匪夷所思。

不错，这部纪录片正是揭露了我们所处的世界上，一些落后国家地区，孩子们冒着生命危险、跋山涉水去上学的真实境况。

孩子们为了上学，或是在一望无际的大草原与野兽同行，

或是在群山密布的高海拔地区，攀爬人工“天梯”命悬一线，

或是在水流湍急的“吃人河”上，利用生锈的钢索横渡江面,

亦或是在世界最大的山地湖面上，划船漂泊数小时，饿了累了就靠芦苇充饥

让我记忆最深刻的，是有一期在肯尼亚的拍摄。

柯坦卡的母亲，正陪着女儿穿越一片危机四伏的灌木丛，随时有凶猛兽类出没，越过灌木丛，母亲就得返回家里照看牲畜，剩下的路只能靠柯坦卡独自去走。

12岁的柯坦卡，接下来要一路向南穿越广阔的大草原，才能抵达学校。

影片里，母亲望着女儿离去的背影，眼中带泪说：

“前面的路看上去安全些，但对孩子们来说依旧危险，有时会有狮子和大象，或者一些心怀不轨的人，这些都是上学路上的危机。”

她并不富裕，没有手机，在柯坦卡离开数天里，四处打听是否有人见过她的孩子，以确保女儿已安全抵达学校。

影片里无数相似的画面，都让人为之动容，每一条上学路，都潜伏着生命的危险。

我们都上过学，但我们的上学之路从未这样艰辛、坎坷，我们从未想到这世界上，居然有这样一群孩子，需要冒着危险去上学。

然而，父母们心怀不舍的相送，孩子们艰辛倔强的跋涉，都只是为了去读书，去收获真知，孩子们总说：“我真的很喜欢读书，不怕吃这些苦。”

很多孩子抱怨上学苦，上学累，可相比较而言，谁更苦，谁更累呢？

怕吃苦，吃一辈子苦，不怕吃苦，吃半辈子苦。

能现在用汗水解决的事，不要留着以后用泪水，况且，泪水也解决不了任何问题。

当你获得了足够多的知识之后，就会发现，这个世界上有太多美好的东西。

唯累过，方知闲。唯苦过，方知甜。

读书，是相对轻松的一条路

在社交平台上看到一位叫梅梅的网友说她同学的故事，感触挺深，她同学厌学，辍学回家帮父母打理餐馆生意。

每天帮着招呼客人、传菜、端盘子、收钱，穿梭在各式各样的食客中，餐馆收益自是还不错，生意红火。

但没多久就跟梅梅抱怨说挣钱并没有想象中的那么容易，累身也累心，而且这样做下来内心空虚，还是不如读书的时候充实。

其实，这世界上并没有哪条路是轻松好走的，但真正进入社会之后。

当年抱怨上学时候的苦和累，比起现实生活的曲折残酷来说，读书进取，通过知识升级来敲开更多的机会之门，通过智慧去获取财富和心灵的安宁，或许才是相对轻松的一条路。

当然，读书并不是唯一的出路。

我身边有位朋友，硕博连读之后到一家高新技术企业就职，有次回老家，当地一位做生意的老乡，问起我朋友的收入状况。

朋友说了个大概，老乡满脸不屑说：“还以为你们高材生多棒呢，结果还没我一间美容院收益多。”

朋友笑笑不说话，只是心里很明白，如果不是读书，自己的境遇只会比现在更差，然而知识的升级，思想的拔高，让她不会去跟这位“鄙视”她收入的老乡之间争个输赢高下，浪费掉宝贵的时间和精力。

很多时候，我们所说的社会阶级上的固化和差异，并不仅仅是财富上的差距，更多是每个人眼界和选择的不同。

我们也许没有办法决定我们出生和阶层，但是我们每个人都可以通过读书，为自己塑造一个优秀的人格，实现个人的提高和阶级的突破。

由此，我们再看开篇张雪峰先生打趣的例子，或许更能明白，其实读书真正滋养的是一个人的精神。

想起作家毕淑敏书中的一段话，或许能让孩子们更加明白读书所赋予的精神层面的意义，她说：

他可以听到雪落的声音，可他感觉不到肃穆；

他可以听到儿童的笑声，可感受不到纯真；

他可以听到别人的哭泣，却体察不到他人内心的悲苦

深以为然，或许这就是人人生而平等，但格局和见识却千差万别的所在。

所以亲爱的家长：

我们教育孩子读书，是希望他们在未来，即使面对同样泥沙俱下的生活，也能运用自己的知识和智慧，去多争取一些自主选择权，多增加一份对生命的掌控感。

而不是被动地、违背自己内心意愿地承受和忍耐。

所以，亲爱的孩子：

如果老天，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。

当你想要放弃了，一定要想想那些睡的比你晚、起的比你早、跑的比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

人生，就像一家银行，现在的努力，就是本金。

如果你觉得读书苦，而选择了放弃，当你走入社会，才会发现： 读书不苦，不读书的人生，才苦。

我认为父母想办法送孩子去最好的学校有以下几点原因：

第一，好学校的师资力量好。虽说都是老师，可老师与老师之间往往差距很大。好学校的“师资门槛”高，像我们这儿升学率“首屈一指”的一中，过去常不定时的从周边的市县选调一些素养很高，教学能力很强的教师补充师资，时间久了就形成“高手云集”，“强强联手”的师资局面。这样的结果，我们都是可以预见的。

第二，好学校生源好。好学校它的“生源门槛”也高，它不仅吸引着周边许多市县的好学生，往往还“掐了尖”。能到这里上学的大多都是班里前几名的学生，学习一般的学生根本进不来，只能“望洋兴叹”。一个“优质的生源群体”在一起学习，那感觉是妙不可言的，无论是老师教学，还是学生间的交流，都是在一个“高层面”进行的，能因此常常碰撞出“思想的火花”，两只苹果交换，得到的是一只苹果，可两种思想交换得到的往往是两种思想。

第三，好的学校学习氛围好。好学校因为生源好，每个学生都面对着很有实力的竞争对手，对手与对手之间的你追我赶，互相较量，无疑会创造出一个良好的环境，学习的氛围也自然是极为浓厚的，根本就不存在某些不想学习的学生捣乱课堂或自习课的现象。这样获得的成绩肯定也是很优质的。

我闺蜜的女儿就曾在一所“优质的重点高中”读书，她说：“在这里我发现学习会上瘾，我每天早上六点起床，想早点到教室学习，可我发现此时所有的寝室都已空无一人了”，由此可见，这里的学生学习是多么主动，多么积极！

第四，好学校的管理也是上乘的。一个学校之所以会成为大家心目中的“好学校” ，首先应该有眼光超前，思想开明，富有智慧的管理者团队。他们能够充分调动教师的积极性，并能让老师们“放开手脚”，大胆创新，施展才华，而不是设置许多的条条框框，让老师们“畏手畏脚”，“戴着镣铐跳舞”。

第四，在好学校学习的学生，以后普遍会进入好大学，今后走上社会也会进入比较高社会圈子，他们会“互为优质社交资源”，总之，一切都会“良性循环”下去……

鉴于以上几点原因，有条件、有远见的家长往往会不惜一切代价，想尽办法让孩子进最好的学校学习。

首先看你自己的条件吧，国际学校首先都是有钱人家的孩子吧，如果家里实力可以的话，也可以让孩子去，毕竟做家长的都愿意让孩子去最好的，也愿意给孩子最好的，但是普通学校也很不错，大家都很朴实，很真诚，你也能交到不错的朋友，国际学校大部分都是靠关系靠实力，也比较攀比势利眼，对于孩子身心健康是不利的