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导读：送孩子上大学走时，吃饭是一个不错的选择。这是一个非常重要的时刻，你和孩子都会感到很多情感。在这样的情况下，吃饭可以为你们提供一个机会，放松一下，享受一些美味的食物，同时也可以让你们在同一桌上聊聊天，分享彼此的想法和感受。这也是一个很好的方式
送孩子上大学走时，吃饭是一个不错的选择。这是一个非常重要的时刻，你和孩子都会感到很多情感。在这样的情况下，吃饭可以为你们提供一个机会，放松一下，享受一些美味的食物，同时也可以让你们在同一桌上聊聊天，分享彼此的想法和感受。这也是一个很好的方式，让你们在孩子离家之前，共度一些难忘的时光。
我外甥刚上小学的时候我姐送过，因为我外甥是全级部排的上号的皮孩子，想让老师多些耐心，所以我姐给老师送过礼，老师推辞不要我姐硬给她塞下的。后来熟悉了就没再送了，老师对孩子还是一样的。
其实送礼不过是家长自己图个心安的，我姐自己知道自己家孩子太皮了，怕孩子惹老师嫌弃所以才送礼的，但是其实咱们都明白，性格乖巧成绩好的孩子家长不送礼老师也喜欢，讨人厌的熊孩子家长就算送礼了老师也喜欢不起来，我外甥虽然皮但是不是那种是非不分的熊孩子而且成绩不错，所以老师虽然经常教训他但是还是挺喜欢他的，我姐作为家长在孩子刚上学的时候心里没底，生怕孩子受委屈才送礼的，后来过了最初的忐忑期也就想明白了想想挺有意思的。在学校的调查中，估计应该是100%的老师都不会承认自己收过礼，100%的家长不会承认给老师送过礼，即便是匿名的问卷调查也是如此。因为很多家长都有填此类匿名问卷后，被打过电话的经历来，于是就开始随大流。
即便这个大V的调查有数字上的谬误，有很多人乱填，那也会有很多人送过。这些财物到底被谁收走了？难不成真的是只给老师送贺卡送一朵鲜花么？真的是一张隐形的网。

其实这都是“内卷”所致。听不明白为什么现在这么多人都对俞敏洪一顿夸赞，实际上新东方是国内教育内卷的兴起者中的一员，如果没有这些教培机构推波助澜，又何至于此？
碰到送礼这事儿，大多数的老师，其实从本心上是对学生一视同仁，可家长们偏要送礼，老师收也不是，不收也不是。收了，有的家长心安，有的家长背地认为老师贪；不收吧，家长认为老师肯定不喜欢自己孩子，连礼都不收。说实在的，现在教师工资真不低，养家没困难，并不差家长送那点礼。话说回来，教师队伍良莠不齐，难免出一些害群之马，收受家长钱财，让教风变得不清朗，的确该来一次大扫除！

有个家长说，家里有个亲戚，是当地一家比较知名家纺企业的中高层管理，她女儿报名一项活动，按成绩肯定没问题，因为得知成绩不好的都给报上去了。结果那个老师各种跟她亲戚打听一套家纺多少钱，明里暗里的暗示，也不说要，最后不得不送了一套，然后就报名成功了。
也有家长说：我是两孩子的妈妈，没有送过礼给老师，但请过小宝学校的老师吃饭，送了些土特产，因为老师经常反馈说孩子上课不专心，爱玩，请吃了饭后和送了特产后，再没听老师反馈过。 大宝上五年级，没有给他的老师送过礼，从上学到现在都有老师反馈他爱玩，上课不认真听讲，不知道是不是这是孩子的天性，还是因为没送礼的原因。
我是在接送我女儿是给她带一点吃的。但少的很，主要给她解过嘴。你要慢慢来。最好在家里也做点米饭给她吃，可以加上孩子爱吃的味道，说实话，幼儿园的饭并不是你想的那么好。有时会出现孩子不吃，老师也不管的情况。
比如孩子平时在家爱吃什么，你再加点少量米饭混着，没吃过米饭的孩子要再软一些。多弄点汤。有必要是用强迫手段。要不会害了孩子的。
因为最早我喂女儿吃饭用的就是这样，现在女儿这方面没有问题
许多小学生的家长会将孩子送到小饭桌托管，小饭桌每天中午管接送上下学、管吃饭、管休息;晚上管接上下学、管吃饭、管辅导作业，如此看来，小饭桌确实给不少家长帮了大忙，但是问题也来了一年级的孩子适合吃小饭桌吗？刚上一年级的孩子送小饭桌好吗？
表面看来，家长花钱将孩子送到小饭桌好处多多，实则不然，因为再多的好处也抵不过一次的伤害。
其实个人觉得将尚在读小学的孩子送至小饭桌托管，实在是弊大于利。
第一、食品安全问题。设施安全问题。从业人员的素质问题。
第二、消防安全问题。小饭桌租用的房子，大多空间小，孩子多，一旦发生火灾，后果不堪设想。
第三、孩子的心理健康问题。尤其是刚上一年级的小学生年龄尚小，是最需要亲情呵护的，一旦送到小饭桌托管，那么在这一天之中，孩子就将会和自己的家长分离十个小时左右的时间，而在这十个小时的时间里，会发生许多不可知的事情。比如同学之间的矛盾，老师的批评等，都会影响孩子的情绪，这些负面的情绪如果得不到及时的疏导，时间久了、累积的多了，不仅会影响孩子的学习成绩，还会影响孩子的身心健康。
由此可见小学生送小饭桌终究是弊大于利，更何况是刚上一年级的小学生，本来就面临着幼升小的压力，心理变化比较明显，再轻易的送小饭桌，陌生的环境陌生的人，孩子真的能受的了吗？ 所以还是建议有能力的家长还是多陪陪孩子，如果实在是太忙的家长，就算送孩子也要给孩子一定的时间适应，不能操之过急，毕竟陪伴孩子成长的机会只有一次。
请高中孩子的各科老师吃饭能带孩子一起去吗？
回答：
提供参考建议回答，
最好不要带高中孩子一起去。
为什么要请老师吃饭？肯定是让老师能分更多的精力来照看好自己的孩子，在此，我觉得最好不要老师太惯孩子，也不要孩子知道有你找老师这回事情，如果是好父母，我觉得要让老师更严厉要求孩子，并且不要让孩子一起吃饭，这样带高中孩子一起去影响不好。
学生的学习主要是靠个人的努力。俗话说得好，师傅领进门，修行在个人。老师的作用一个是帮助学生端正学习的态度，能主动进行学习；另一个作用主要是对学生学习上出现的问题进行点拨，帮助学生找到适合自己的学习方法。也就是说，老师是学生学习的一个帮助者，而不是决定者。老师特别照顾你的孩子，无非就是课堂上多提问，课下多关注。
老师日常工作非常忙，
老师对待班里的学生其实是一视同仁的，并没有太大的差别。有人或许会对此提出质疑，认为老师更喜欢学习好的同学。其实每一个当老师的都知道，他们在学习差的同学身上下的功夫，花费的时间，要远远多于学习好的同学。或许是对于学习好的同学赞扬较多，而对学习差的同学批评较多，造成了人们认为老师更喜欢学习好的同学的印象。
那些把孩子送到新学校的家长，都希望老师们能好好教育自己的孩子。把孩子安顿好之后，都不放心离开。怕孩子以后在学校受欺负，怕学习落下成绩不好没有老师管。于是想方设法找关系，希望能请老师吃顿饭，把孩子的事情和老师好好说一说。言外之意，也就是希望老师能特殊照顾自己的孩子。
老师和家长都应该关注孩子的变化，如果有异常的情绪反应，要多和孩子沟通，了解存在的问题。只要老师和家长密切配合，大多数问题都不是问题。
家长更应该做的是多关心孩子，尤其是当孩子放假回家的时候，多和孩子交流，了解孩子的内心世界，让他们更加健康成长。
发生了两件事，让我对小餐桌有了不一样的认识。
第一件事，是关于孩子的安全问题。
在小餐桌，安全问题是第一位的，不要求小餐桌老师能监督孩子学习多少，但保证基本的安全最重要。
有一天下午两点多，我正在上班，突然收到小餐桌老师一个短信，说孩子中午睡着了，起晚了，2点多才送到学校去，告知我一声。
她们要求的是1点半就到校门口然后进教室，这天迟到了一个小时。其实迟到我没觉得有多大问题，问题是那里的老师们在送孩子去学校时，没有发现少了一个孩子。
我看到这个短信时，头皮是发麻的，假想了女儿自己一个人睡在屋里，要不是她自己下楼去，可能会发生什么可怕的事。
下班后我专门去找了小餐桌老师，想问问是怎么回事。她们主管给我的解释是中午叫了孩子起床，后来她自己又睡着了，孩子们是分两拨走的，所以把她给漏了。
我当时很心平气和地给她们工作交接上存在的问题，不管是几个老师送，应该先把孩子对一遍再送，否则要是在路上走丢了的话，她们都发现不了。
第二件事，是关于孩子的营养问题。
一开始把女儿送去小餐桌，是觉得她能在外面吃饭更多样化，营养能跟得上一些。
有天下午我去接她，在外面等的时候，另外一个奶奶模样的老人也在外面等。等到她接到孩子的时候，她问老师她孙子吃饭情况怎么样？
老师说他主食吃得挺多，有时候菜吃得比较少。孩子奶奶说，难怪，他妈妈带他去医院体检时，发现他什么都缺，只好买了一些药吃着。
最后奶奶嘱咐老师以后多督促点孩子多吃点饭菜，老师语气上欣然应允着。
我在旁边听到她们这些对话，对女儿的日常营养摄入有些担心了。
她不爱吃馒头或者面条，平时在家吃米饭更多一些，还有有些菜她也不爱吃，比如茄子，西红柿炒鸡蛋这样的菜。而他们的菜单里，一个星期只有两顿主食是米饭，其他都是馒头花卷或者大饼。
吃了小餐桌三个月，她的脸明显尖了，连小餐桌的老师都说她瘦了。
小学生的营养非常重要，根据《小学生营养食谱100例》，
儿童时期是长身体和长智慧的特殊时期，在日常饮食中注意营养结构和合理的膳食习惯，对脑部发育和提高智力至关重要。要想使脑功能处于最佳状态，就需要给大脑充足的营养，使其得到适当的食物刺激，增加活力，以保证学习中的记忆力、注意力、想象力、创造力、反应能力、接受能力、学习效率。
平时在家，我会变着花样给她做饭，她也非常喜欢尝试新的食物，喜欢精致的摆盘，而这一切，在小餐桌肯定是无法实现的。
如果说刚才那位妈妈因为孩子缺太多微量元素而后悔让孩子来小餐桌，那么我也得尽快做出改变。
于是和孩子爸爸商量，我放假后接送孩子回来吃午饭。每天接送麻烦一点，但是为了孩子，辛苦是值得的。
后来我才发现，我认识的很多孩子一二年级都在家里吃。
在接送女儿这段时间，看到很多妈妈中午都在接孩子回家，有个妈妈说孩子挑食，自己辛苦点，让他在家吃；
那天遇到楼上一个三年级孩子的妈妈，她的孩子一二年级中午都是由奶奶接送回家吃饭，现在在学校的小餐桌吃午饭；
女儿好朋友的姥姥那天给我说，她认识一个开小餐桌的人，她家孩子也在上小学，她说如果家里有条件接送，不建议孩子吃小餐桌。
女儿的爷爷奶奶都在帮我我们带妹妹，其实哪怕我上班，中午接送孩子回来，也没有问题。只是不愿意让他们太累。
现在女儿每天中午回家吃饭，她很是高兴。我想，她每天能高高兴兴地吃饭，营养能跟上，上学时反应快，学习我就不用操心了。
对于孩子要不要吃小餐桌，根据我的亲身经验，我给出3个建议：
1家里有人接送的孩子，尽量不吃小餐桌
很多家里都是老人接送孩子上下学，也有一些全职妈妈，专门为了孩子的学习而不上班，他们可以让孩子在家吃饭，既能保证孩子的营养，也能保证食物的新鲜干净。
就像那个开小餐桌的人所建议的那样，谁都愿意孩子学得好，那么给他提供营养的食物，这是很重要的一步。
2如果必须选小餐桌，提前考察，过后跟踪
有的孩子父母都是上班族，家里没有老人接送，中午只能在小餐桌吃饭。很多学校也提供午餐，但是没有床午睡，所以外面的小餐桌还是有市场，很多家长会选择这样的地方。
这时，需要家长擦亮眼睛。就像我之前看好的这家，最后发现离我想象的还有一定差距。也可以多和小餐桌老师沟通，让孩子能吃得更好。
3更加注意孩子的早餐搭配
不管是大人还是孩子，早餐非常重要。如果在小餐桌吃饭，孩子可能蛋白质和维生素摄入得比较少，家长在早餐时做一些肉类或者吃蛋白质含量丰富的早餐，及时弥补孩子的营养的缺憾。
以上的思考，希望能给正在上一年级或者将要上小学的孩子家长一些参考，根据自己家的实际情况，合理安排。
信息应该回复您的好意我收到了，但是我不能接受。
建议家长们少操这方面的心，说真的你给老师送礼，老师也并不会长期额外对你孩子特别关照，特别是你孩子是后进生的话，老师更不愿接受你的礼物。如果你的孩子是优秀生你更加不耻给老师送礼。
按照师德师风要求，教师是不能收受家长的礼物的，如果你的孩子经常需要借老师电话打给家长，或老师要经常打电话给家长沟通孩子在校的学习和生活情况的，那家长想表示下感谢老师对孩子的关心，可以给老师充点话费，这个可能老师就不能推掉了。
起源
人们相互馈赠礼物，是人类社会生活中不可缺少的交往内容。中国人一向崇尚礼尚往来。《礼记·曲礼上》说：“礼尚往来，往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。”
馈赠，是与其他一系列礼仪活动一同产生和发展起来的。我们知道，礼起源于远古时期的祭祀活动。在祭祀时，人们除了用规范的动作、虔诚的态度向神表示崇敬和敬畏外，还将自己最有价值、最能体现对神敬意的物品(即牺牲)奉献于神灵。
