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导读：第一、美国经济危机后，开始打开门户吸引外国投资(比如说开放投资移民，EB-5)，同时也希望中国学生来美国读中学，还为美国带来更多的钱，于是签证也容易了。第二、看孩子在高考的重压之下整天背个大书包，起早贪黑的，学那些根本没用的东西，真的是有点
第一、美国经济危机后，开始打开门户吸引外国投资(比如说开放投资移民，EB-5)，同时也希望中国学生来美国读中学，还为美国带来更多的钱，于是签证也容易了。
第二、看孩子在高考的重压之下整天背个大书包，起早贪黑的，学那些根本没用的东西，真的是有点心疼。对中国中学教育非常失望，也不想让孩子去过高考那个独木桥。这些人自己当年都是从高考独木桥上走过来的，是高考的受益者，但是也对高考制度下的教育非常反感。但是，高考可能是中国剩下唯一的一片还算干净的、公平的地方，也不可能改变。
第三、对中国高校的失望。中国这几年教育质量水平大不如从前，而且高校论文质量和成果也不尽人意。再加上没有多少创新意识。所以越来越多的人去了外国留学。
第四、出国留学已经成为趋势。
第五、现在60后许多人都支付得起孩子海外读书的费用了。美国私立高中一年学费大概4万多美元，三年下来就是十几万。
望采纳
因为美国大学教育水平更高
两三年前，有国内记者在高教委新闻发布会上抨击中国大学的教育水平低劣，结果高教委的新闻发言人表示大家可以去美国上大学嘛！
顺便说一句，北大的那位校长的谄笑大家都看过吧。
一个面对上位者如此谄媚的校长，能够带出什么样的学生？
当然，这样的校长带出来的学生，肯定能够在官场上、社会上如鱼得水。但是也可以确信，这样校长带出来的学生，将不会有基本的自尊-----有矜持、有高傲，但是不会有骨气。
大部分的家长对于子女的要求是很矛盾的，一方面希望子女能够适应社会、适应官场，但是同时还希望自己的子女能够有骨气、有自尊。
再看一遍北大校长在上位者身旁的谄笑，你希望你的孩子以后也如此丧尽自尊吗？
我儿子今年五年级。一年前，我把他从国内一所普通公立小学，转到一所国际学校读书，我来分享下这两年亲眼所见孩子的变化。 先说下我们家庭情况：我们家在深圳，老公在加拿大读完硕士后回国自己创业，我一开始在外企上班，后来老公太辛苦，就辞职他一起打拼。我们白手起家共同创业，真的很辛苦，一直到这几年才略有起色。虽然我们俩平时都非常忙，但对孩子的教育都非常重视。 孩子上了小学后，接送孩子上学的任务都是家里的阿姨和爷爷奶奶完成。国内的小学放学后，孩子三点半放学以后几乎就无所事事了。一开始为了让孩子多学点东西，我们送孩子去各种兴趣班，多花钱倒是无所谓，但是总觉得孩子在学习习惯和自觉性方面总是没有任何成长，还对去兴趣班很有抵触，每到周末就要赖床，因为不想去兴趣班。 最让我不能接受的，是学校每天都对家长有各种要求，比如每天都要检查孩子作业，帮助孩子完成手工作业等等。微信群里每天都在对家长布置各种作业，不仅浪费了家长的时间，对孩子自身的能力也并没有一点提升和帮助。其实我很反感现在国内学校把各种任务和作业都转嫁给家长的做法，有一次没忍住在群里质疑了一下，结果引来老师的一顿痛批：“自己的孩子你不管指望谁来管？”平时家长还各种攀比，成绩就不说了，连上个兴趣班都要比比哪个学的快学的多？孩子上个小学，家长的压力比孩子还大。 因为老公是在加拿大留学的，对美式的教育模式一直非常欣赏，更不能接受这种死板的教育方式。经过三年折磨，我和孩子爸爸最终下了决定——送孩子去国际学校读书。 虽然做了决定，但是如何选择学校就成了最难的问题。光我们这个一线城市，自称国际学校或者外国语学校的就不下十所。我们也亲自考察了深圳香港和东南亚的几家国际学校（还是不太放心一下把孩子送太远，美国可携带枪支也觉得不安全），经过多方收集资料后，列出了3种选择： 1 在本地的国际学校中选择一家最好的上。（本地学校我们初步筛出三四家做最后的选择）2 去香港的国际学校。（也初步筛选了两家备选）3 去新加坡或者马来西亚的国际学校。（那边的教育水平普遍较高，而且考虑到爷爷奶奶可以陪读） 这三种选择各有利弊，在做决策前，我们从几个维度进行了逐一对比。1 安全性：送孩子过去，是要住校的，安全是我们最最重视的一个问题。也许是看了太多孩子在西方学校被枪击和虐待的新闻了，我实在是不希望出现有去无回的事情。我把安全这件事，放在比教学质量等等都要优先的位置。另外我也觉得，如果一个学校的安全和寄宿文化做的很好，教学质量也不会差到哪里去。2 教学质量和国际化水平：之所以想送去国际化学校，自然是希望孩子受到正统的西方教育，接触多语言环境。这一点上，本地学校无疑是最差的选择，先不说老师水平和资质，生活环境也不可能让孩子真的得到国际化视野。当地的老师，可能两三年的国际化教育经历，再配个洋面孔（东欧、南欧等地，其实老师都非常便宜，但是教育质量是不是真的能保证），就变成了中国的香饽饽。我们家先生经历过正宗的西方教育，这点上忽悠不了他。3 升学政策：毕竟送孩子去国际学校，未来大学肯定也是奔着国外名校去的。千军万马走高考的独木桥，已经不是我们的方向。并且国内顶尖大学的教育资源和师资质量和国外同水平的大学相比根本不在一个量级，去国外读名校是降维打击。目前国内申请国外好大学的竞争越来越激烈，因为国外大学的申请名额分配给每个国家是不同的。在这点上，我更偏向于新马的国际学校。在国外申请大学远比竞争激烈的中国大陆要容易很多。（最近的中美贸易战也让我更加没有后悔当初的选择）。4 费用：从学费来说，本地学校学费有的贵到30多万，所以算下来也没有太多的价格优势；去寸土寸金的香港，如果要陪读考虑买房对我们创业阶段来说压力有点大，另外香港陪读（我们准备让爷爷奶奶过去陪读）的生活成本也不低，房租实在不便宜；新加坡的学费最贵，教育质量相对来说好些，但是房租和学费都是最贵的，我们后来也放弃了。最后我们把重点放在了马来西亚。一是马来这个国家是把教育和医疗投入了大量的资源去进行完善的，而是马来西亚曾经是英国殖民地国家，这里的人都非常有礼貌也很热情，单纯。每天过的像度假一样，爷爷奶奶去陪读也顺便能够颐养天年，一举多得。并且深圳到马来坐飞机也就四个小时左右的时间，来回机票和我们夫妻俩偶尔过去探望的路费，包括房租，都很便宜。（我在学校附近给孩子和他爷爷奶奶租了一套精装修两居室海景房只要人民币3000元，后面再细说） 我们看了一圈英式教育和美式教育的学校，最终我们还是希望孩子能够到美国读大学，所以英式教育的学校就pass了。我们在新加坡圣法兰西斯卫理学校和马来的嘉德圣玛丽森林城市国际学校两者之间纠结了很久。这两所学校一个在新加坡一个在马来西亚，都是美式学校。新加坡教学质量高是公认的，国家也更发达。新加坡美国学校也是第一梯队的国际学校。但问题是一方面新加坡的学费昂贵，除了学费还有各种杂七杂八的费用，加起来对我们压力也是非常之大。而且入学还有门槛，比如要入学考试，对学生入学时的英语水平要求很高，我们也有点担心孩子去了一开始适应不了，会受到打击和抵触。 另外一方面，正好去年马来西亚嘉德圣玛丽森林城市国际学校的校长来深圳做招生巡讲，我们过去听了以后，觉得这个校长很了解中国孩子的教育方式。因为他本身是美国藤校宾夕法尼亚大学的教育学博士，还在加拿大和香港都做过国际学校的校长，好感度顿时增加了。然后这所学校母校在美国，曾经还和大大的母校八一中学做过联合办学。（这点其实挺牛，大大的母校为何没有选在纽约或者华盛顿等教育资源众多的地方，而选了在明尼苏达州的一所学校？学校质量可以自己有个判断了）安全保证上，美国嘉德圣玛丽学校是全美排名前八的寄宿学校（有兴趣的可以百度一下），这所马来的分校也是海外唯一的一所分校。为此，我们还亲自去马来考察了学校的校园环境和软硬件条件。环境没得说，后来给孩子租到一个无敌海景房只要三千块也是惊到我了哈哈哈哈。不得不提的一点，是这个学校是不用舍监的，学校的任课老师就和孩子们一起住，随时都能对的上号，也随时能给孩子好的生活习惯的养成，这不是跟找了个全职妈妈一样嘛！但是，真正让我真的特别心动的原因，是因为这个学校今年刚在海外开第二年，师生比非常非常低！美国学校开了一百多年，也就三四百个学生！马来就更少，有的班级是一个老师只对两三个学生，这样我的孩子能够充分的被老师关照到，相比国内学校一个老师对40个孩子的关注度，我真的觉得这像买潜力股，买到就是赚到哈哈哈。 给大家看看我们去马来探校时候的照片吧，奥林匹克规模的游泳池这是学生自己的绘画作品这是给孩子们都做了身高的标记 明年可以看看长高多少 我很喜欢这个学校的一个地方，是他们的weCreat创造中心。嘉德圣玛丽森林城市国际学校非常重视孩子创造力的开发。这正是我和孩老公都比较喜欢的美式教育理念——着重培养的孩子的想象力、创造力，创新、深刻理解事物的思维方式。学习是引导学生观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程。 我找了一下，网上有关于这个学校的视频 ：https://mbilibilicom/video/av54709675htmltt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share说说孩子这两年的变化吧。从学习能力和习惯上来说，看起来国际学校的作业没有国内多，不需要背课文和听写检查什么的。但其实老师留的作业，都是需要孩子在课后自主的查资料、阅读、思考和写作，而且完全不让家长帮忙，他们会自己组成小组，一起去图书馆和网络上查询资料，再形成一个综合产出，到课堂上做presentation。（国外特别注重对孩子演讲能力的培养）孩子为解决一个问题花的时间并不比国内的学习时间少，但是在这个过程中，孩子的学习兴趣和自主学洗的能力得到了充分的锻炼和激发，以前逼着儿子做作业都不愿意，现在每天都跟我们汇报今天又和小伙伴们一起完成了什么样的teamwork，如果有和小伙伴们闹矛盾我也问他最后这么解决的，大部分问题都能自己解决，价值观的发展我基本没操什么心。这也无疑培养了孩子沟通、协作的能力，不知道比在国内做个书呆子强了多少。 学校也很非常重视孩子“3点半以后的时间”。除了学业上，学校还有各种专业的兴趣社团、专业的体育运动俱乐部等…在3点半放学后，孩子可以根据自己的喜好选择想发展的兴趣爱好。儿子很喜欢篮球，以前国内的小学的篮球基本是空白的，我花钱送他去篮球训练班，但因为每周只有一次训练，平时也没有太多同伴一起玩，进步很慢。但在圣玛丽学校学校里，小学的球队就有非常专业的教练，而且老师并没有因为是小孩子打球就随便糊弄，而是对他们进行非常专业的训练，儿子每天放学后都要训练2小时，不仅球技进步神速，也培养了团队精神。除此之外他还报名参加了戏剧课，每学期结束还有汇报演出。我们特意去看了孩子的汇报演出，真是完全没想到儿子还有这方面的天赋。 总的来说，我亲眼见到儿子从去国际学校读书的两年，变化非常大，主要表现在： 1 性格变得开朗又自信，懂礼貌、也很会社交。看问题的角度和视野比同龄的孩子都要广。 2 学业方面，英语水平自然是不用说了，重要的是学习的兴趣被激发了，现在他已经明确的告诉我，他通过几次老师布置的课题，研究了很多资料后，现在对空间物理方面的知识非常感兴趣，正在和小伙伴做一个人工智能的机器人项目。我都不敢想象这是一个小学生能说出来的话。3 身体变的强壮了，可能因为有大量的体育运动和东南亚的阳光与海风，个子也飞速猛蹿。放假回国内，和小区同龄的孩子打球，直接碾压全场。 关于送孩子去国际学校，尤其是东南亚的国际学校，我们全家当初也是经过慎重考虑的。虽然我和孩子爸爸也算是高学历，教育背景都还不错。但是我们更相信术业有专攻，应该把孩子送到真正懂教育老师和学校里。嘉德圣玛丽森林城市国际学校的老师都有十几年的国际教育经验，而且90%是美国来的老师。校长更是在香港做过多年中国国际学校的校长，既懂美式教育的理念又非常了解中国孩子的特点，这种多元的背景让我们更加信任这所学校，这可能真的是在亚洲离我们最近的一所纯正美式教育的国际学校了。
送孩子去美国上初中，家长办理旅游类型就可以的，毕竟父母不能长时间的留在那边，所以一般旅游类型签证就能满足父母的需求，比如说看望孩子，参加家长会，或者是毕业典礼。
但是美国旅游签证是也有一定的拒签几率的，签证官在审核你的资料时候会考虑到你的移民倾向，说白了就是担心你去了那边之后可能就不会回来了，那在申请的时候只要能向签证官证明您去了那边之后短时间内一定能回来，那签证官就会给您签证的。
中国的第一个留学生是清朝时期的容闳（hóng），广东香山人，是孙中山的同乡，生于1828年，比孙中山大38岁，容闳是第一个毕业于美国耶鲁大学的中国留学生，也是近代大力推进留学事业的人，被称为留学生之父。
容闳能够留学国外纯属机缘巧合，因为七岁时随父亲到澳门，便开始在澳门读书，香港割让给英国后，容闳随之来到香港念书，之后随勃朗校长夫妇到美国留学，于道光三十年(1850年)考入耶鲁学院，2年后加入美国国籍。
容闳
没错，容闳是美国人，他生在中国，在澳门和香港读过书，后来又在美国读书，还毕业于美国著名学府耶鲁大学，他接受的是全盘西化教育，从思想上更接近于外国人，相信如果容闳在美国生活的话，凭他的学历，找一份工作应该不难，可是容闳毕业后没有留在美国，而是回到了中国。
那个时候的中国正是晚清时期，经历过鸦片战争的失败，国内又是轰轰烈烈的太平天国运动，战乱不断，内忧外患不断地挤压着腐朽的清政府，容闳先后接触了太平天国、洋务运动与维新运动，然而最重要的是他推动了李鸿章与曾国藩说服清政府每年派出30名留学生，从1871年到1874年，一共120名留学生到美国留学。
当时的中国，有识之士无一不在思索着如何拯救中华民族，有激进思想的革命党人，比如孙中山，有洋务运动的支持者，比如李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠，有维新运动的改革者，比如光绪皇帝、康有为、梁启超，包括当时的美国人容闳也对中国的改革及革命事业积极参与。
洋务运动
很少有人知道，1901年革命党人策划在广州发动起义，还决定事成后推举容闳为政府大总统，但容闳拒绝了，不光是因为他是美国人，而是容闳让给了同乡孙中山，并积极在美国参与筹划起义事项，虽然最终没有成功，但容闳这个美国人显然对于中国的革命事业有过帮助，尤其是那一批清政府官费送到美国的120名留学生，其中很多人成为日后的知名人物。
清政府官费送120名留学生到国外，是为了让这些人到国外学习先进的科学技术，然后回国参与建设，这一批人中有很多日后大名鼎鼎的人物，随便说几个名字：蔡绍基（北洋大学校长）、蔡廷干（海军军官）、詹天佑（铁路工程师）、唐国安（清华前身校长）、唐绍仪（民国首任内阁总理）。
清政府留美学生
这些出国留学的学生平均年龄是12岁，原本计划在美国留学15年，因各种原因中断，只留学了9年就被迫中断，只有极少数人完全了学业，当清政府要召回这批小留学生时，有个别人还不愿意回家，除去病故及被遣返的，大部分人都回到了中国，这是中国最早的一批的官派留学生。
从清政府开启了官派留学之后，无数中国留学生通过各种各样的途径，或者官派，或者自费，到国外留学，学习国外的先进科技、工程、文化知识，他们当中的绝大多数人在学成之后，回到国内为国家的建议付出了终身的心血，他们的名字有：钱学森、邓稼先等等。
140多年后，改革开放已经四十年的今天，留学已经变得非常普通了，据统计，仅在2017年一年，中国的留学生就突破60万人，所有在国外的中国留学生加起来达到上百万人，留学已经变成了一项非常普通的学术活动，也有大量的留学生在学业完成后，选择留在国外工作生活，并且还因此改变了自己的国籍，这也无可厚非，毕竟人各有志。
中国历史朝代
中国已经屹立世界的东方五千多年了，一直在世界上都处于领先地位，比如汉唐盛世，即使一直到了清朝前期，也同样是领先世界，只是到了工业革命开始落后于世界，清末为了学习世界先进科技才派出留学生，有句话叫“师夷长技以制夷”，意思就是学习外国人先进的东西用来制衡外国人，但到了现在，留学就成了学术自由交流。
但是，据消息称现在英国有15万名平均年龄14岁左右的小留学生，这么小年龄就出去英国留学，已经不是学术自由交流了，14岁在中国正是上初中的年龄，连中国的九年义务教育都没有完成，什么叫义务教育？意思就是说所有中国国籍的少年儿童都必须要接受的教育，可这15万英国小留学生显然受到的教育与中国并不一样，从小就接受英国的教育，只有一个好处，就是能更快地融入英国社会。
小编实在不明白，为何到了今天，还有这么多中产阶级宁愿每年花几十万的学费把自己的孩子送到国外去读书，国外的月亮比中国圆？还是国外的教育比中国强？中国可是有五千年文明的古国，只有200~300年的时间不是世界第一，其他数千年，无论是经济、科技、军事都在世界排名第一，而且未来中国再次回到世界第一的时间不会太长，放着自己五千年灿烂的文明不追？却把自己十几岁的孩子放在国外受教育，因为什么？你们长着华夏人的面孔，即使移民国外，也改变不了你们亚洲人的面貌，成为少数族裔，所谓的教育无国界、科技无国界就是一句笑话，你看看美国打压华为、中兴，无国界的前提是你永远落后。
英国疫情
看看去年持续一年的香港乱局，根源就是教育，连回归中国40年的香港都会产生与中国离心离德的动乱，就是因为香港的教育出了问题，中国孩子是祖国的未来，是民族的希望，如果连本国的9年义务教育都没有学过，从小就学习外国的教育，这样的孩子长大后，对祖国有感情吗？对中国会友好吗？会不会像香港那些拿着燃烧瓶的小学生、初中生、高中生、大学生一样，对着自己的同胞出手？
国家应该从法律层面规定所有中国国籍的孩子必须得在国内接受九年义务教育，将来要扩大到13年义务教育，这是必须要在法律上规定的，义务教育是基本教育，是每一个中国学生必须要接受的，如果连这也在外国学，那这个孩子对中国有何意义？在外国接受基本教育的孩子将来是中国人吗？
英国小留学生
对于那15万英国小留学生，他们的家长呼吁中国政府包机接他们回来，从理论上说，也没有错，因为他们目前是中国国籍，还没有加入英国国籍，但是你们对国家提这么多的要求，最基本的道理是不是应该爱国，是不是应该报答自己的祖国，但实际情况并不是这样，从大国情怀来看，无时无刻不上演着农夫与蛇的故事。
国家包机接这些孩子可以，所有孩子家长得负担一切费用，同时国家应该把所有这些孩子和家长的档案归入，最重要的就是从法律层面立法禁止所有少年在国外接受义务教育，大学可以出国留学，高中以下必须在国内学，既然离开这个国家是你们的选择，那么国家也有权选择拒绝。
那么留学为了什么？
很明显，百年之年那句话，仍然适用：师夷长技以制夷。就是学习别人的长处，弥补我们的短处，华夏民族是一个勤劳、善于学习、能吃苦、始终奋斗的民族，五千年历史只有二三百时间不能领先世界，我们迟早会再次回到世界之颠。
