孩子读书要送礼吗？
导读： 1、孩子读书要送礼吗？2、你会送孩子去读书吗？3、家长亲自送小朋友上下学是好事还是坏事4、初中就送孩子去外地读书的利与弊是什么？5、每周带孩子去图书馆，对孩子成长有什么好处？6、孩子上学给老师送礼好吗？家长主动给充了话费，老师信息应该回复

• 1、孩子读书要送礼吗？
• 2、你会送孩子去读书吗？
• 3、家长亲自送小朋友上下学是好事还是坏事
• 4、初中就送孩子去外地读书的利与弊是什么？
• 5、每周带孩子去图书馆，对孩子成长有什么好处？
• 6、孩子上学给老师送礼好吗？

家长主动给充了话费，老师信息应该回复您的好意我收到了，但是我不能接受。

送礼这件事情一开始只是对老师的一种感谢性的行为，而现在已经被不少家长理解成是一件必备的事情。但无论是哪一种，最好想要的结果，都是试图让在读书的孩子能够有更好的环境。

但这一个目的其实也是好坏参半的。因为在孩子的生活环境当中受到一定的批评是应该的，是能够促进更好的性格培养的，如果在家庭和学校里都受到过多的溺爱，那么对他本人的发展来说是不利的。

扩展资料：

送老师礼物注意的地方有：

1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。

2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。

3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。

4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。

面对这个问题，今天跟大家分享一位平民爸爸的回答，很接地气，很有参考价值。

“爸爸，我为什么要上学呢？”大儿子上学不久问我。

我说：儿子，你知道吧？一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。

十年的树可以做檩条。

二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。

如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？

大儿子：知道了。

我又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？

大儿子：丢人。

我说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

后来大儿子说，那次谈话印象深刻。

跟孩子交流既不需要威逼，也不需利诱，孩子会为自己做最好的选择。

周总理说：“为了中华之崛起而读书”，我们也许没有那么高的觉悟，奥巴马说：“为了每个人对自己应尽的责任而读书”，我们不光是为了责任。为了我们心中的理想，为了我们做人做事的准则，为了理解生命的意义，为了使我们的灵魂更高尚一些——这些，都是家长们应该教孩子思考的事。

给孩子读书一个定位：读书，读人，读书人。

同时，就像李嘉诚说的那样：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”有机会，才会有未来。

父母接送孩子除了出于安全方面的考量外，也关乎着亲自之间的交流。自从孩子上学以后，除开每天吃饭睡觉的时间，父母与孩子有效接触的时间其实并不多，家长可以利用接送孩子上学的时间，多与孩子沟通，了解孩子孩子在学校的见闻和感受，增进亲自之间的感情。

一、父母亲自接送孩子上学有哪些好处？

安抚孩子的情绪。露露刚上幼儿园的时候，爸妈为了图省事，给她报了校车接送。可是过了一段时间，妈妈发现露露对上学的抵触情绪很大，每天校车来了，她总是哭着不肯上车，碰到有耐心的老师，会把她接过去抱着哄一哄，碰到那种不耐烦的，就任由她坐在座位上哭，妈妈看了很是心疼，决定自己亲子接送露露。虽然为了接送露露，每天要早起，但是自从妈妈亲自接送后，露露慢慢地不那么抵制上学了。

刚上幼儿园的孩子，学校对他们来说是一个陌生的环境，他们心中难免会感到害怕，父母如果直接让孩子坐校车，只会增加孩子心中的恐惧感。如果父母亲自接送，可以在上学的路上，多与孩子沟通，疏解他们心中的不安情绪。

可以及时了解孩子在学校的情况。父母亲自去学校接孩子，可以及时向老师了解孩子在学校的表现。孩子在学校里遇到什么困难，父母也能够第一时间问清原由，今早帮助孩子解决。

可以增加孩子的安全感。如果父母每天坚持接送孩子，孩子在上学的时候，心理就会有所期盼，他们知道到了一定的时间，爸妈一定会来接她。爸妈这种仿佛遵守约定的做法，会让孩子心里感到踏实，因此他们在学校也会呆的安心了。

父母亲自接送孩子上学，可以化解孩子心中的不安情绪，父母利用接送孩子上学的时间，也可以多与孩子沟通，了解孩子心理的想法和在学校的动态，给孩子心里带来安全感。

在我们当地每到小升初、中考之后，都会有不少优秀的学生去外地求学，去天津、衡水等地上学，甚至有些孩子读小学阶段，就转学去了外地。总之，孩子学习好，家长就尽量给孩子铺设更宽的路，这已经形成一种风气。初中就送孩子去外地读书的利与弊如下：

利:

更好的教育资源，吸收更多知识。学习两地文化，交到异地朋友。让孩子学会自立，不仅在生活方面，更是在思想上独立，使他比同龄人更快地学会解决问题，因为没有父母可以时时依赖，这一点是很多与父母同住的孩子所缺少的。可以让其速度成熟起来，将来进入社会不会迷茫。

弊:

初中三年，孩子正处于青春期，孩子的生理心理都会发生巨大变化，爱冲动，早恋，很容易被同伴影响，担心他结交不良的朋友，以及令人担心的校园欺凌事件等，都是这个时期比较突出的问题。如果父母不能陪伴在身边，多和他交流，对他度过这段时期是很不友好的。

初中阶段不仅是学习的关键期，还是孩子心理成长的关键期，此时父母的陪伴与疏导是非常重要的，14岁虽然是危险期，但同时也是最佳塑造期，让孩子平安健康的度过这段时期，或许比学习本身更重要。

公共资源图书馆，你带了很多孩子吗？

每个地方都有图书馆，不管自己感兴趣的东西有多偏心，都可以在这里找到自己需要的书籍资料。图书馆作为公共场所，非常拒绝把孩子送到图书馆。一方面，这么多人接触到的书，细菌很多，孩子也喜欢吃手，容易生病。另一方面，我认为孩子需要什么书，可以在网上住在家里，随时想看，不需要再去图书馆。(另一方面)。

主张带孩子去图书馆有用吗？利用公共资源教育孩子，好处可见一斑

但是，虽然买了很多书，但孩子们读书的速度很慢，容易分心，不专注于学习和阅读，可以集中在任何地方。(另一方面)。

为了让孩子们喜欢读书，柳树也经常带孩子们参加读书活动，例如交换书、捐赠书，每当这时，孩子的注意力也不参与活动，每次柳树自己都兴致勃勃地换书。孩子们保持每天阅读的习惯，但不知道阅读的内容是什么，也不知道从中学到什么，孩子也不知道。只是把读书当成每天都在做的枯燥任务，怎么能爱上读书呢。(另一方面)。

这些书和活动都比较单一，一点也不能引起孩子们的注意，不能让孩子们融入，感受不到读书的乐趣，图书馆作为读书氛围最强的公共场所，是带孩子们去的主要选择。

带孩子去图书馆有什么好处超出想象

带孩子去图书馆读和在家读不一样。首先，环境给人的感觉不同。房子是一个比较舒适的环境自己买的书随时都可以看，饿了可以吃零食，渴了可以喝水，太多东西分散了注意力。但是图书馆里除了书以外没有别的东西，周围的人都在安静地看书。孩子们正在感受这些

孩子上学到底要不要给老师送礼？把孩子托付给了老师，作为家长难免会产生一些想法，希望老师能够多关照关照自己孩子。

可是随着时间慢慢推移，这种想法会越来越强烈，到底要不要给老师送礼？今天我也就跟大家说点大实话，相信一定能够给你点启发，也会说出一些我的真实想法。

既然说到这了，那么大家肯定都有一个问题

到底能不能送礼？

客观地说，送礼没有错，老师也是人，没有什么特别的，如果送的是老师喜欢的东西，那固然是最好的。

但是作为收礼物的，也要分礼物是谁送的，作为老师而言，最怕的就是人情上的负担，相信大家也都能理解这种感受。

而我们作为孩子家长，与老师之间本就是陌生人的关系，为什么会平白无故去送礼？除了真的感谢老师，其实绝大部分都是为了自己的孩子。也正是因为这层关系，导致家长给老师送礼物，或多或少都会让老师们觉得有求于人。

其实这很正常，人之常情谁都会这样，老师肯定也知道家长送礼，背后的这些小“阴谋”。人的内心是复杂的，所以不会有老师因此而看不起家长，只不过老师能不能收这礼物，那就是另一回事了。每一个地区，每一个学校，方式都截然不同。

这里面的问题其实说起来简单，但其实又很复杂，想要知道老师能不能收礼？首先还要从双方关系“破冰”开始。

正常情况下，我们面对一个陌生人，肯定要先找到一个共同话题，引起共鸣。找到一点契机之后开始慢慢发展，从本质上来讲，送礼不过是关系上的延续，是为了增进双方感情而已。

而送礼送不好，那就是另一种含义了。

1在关系没有“破冰”之前，贸然送礼这就是属于交易性质，这会引起老师的反感。不仅会拉低自己的身份，而且也会使老师非常难堪，你说这礼都送到手跟前了，是收是不收呢？很容易让双方陷入尴尬之中。

2如果收了这个礼物，那就只能表明这位老师价值观有问题，这种事之前肯定没少干。此时作为家长也要留一个心眼，要知道弄不好送礼相当于白送，一点意义都没有。

所以我们也要学会变通，送礼也要注意时间，把握得当。

1例如在开学的时候，就不要去送礼，因为在开学这段时间，给老师送礼就好比触碰到了禁忌，很大概率会被老师拒绝。

2如果跟老师交谈次数很多，有了一定的基础，对老师的为人，性格特点都很熟悉，那么就可以适当地给老师送一些礼物了。

送的礼物也要注意价格，最好不要超过百元，其实在这个阶段，礼物价格不重要，重要的是作为家长自己的一份心意。这时候我们一定要弱化礼物的价值，不要让老师难堪。

所以既然想给老师送礼，平时就要多处理好关系，一定要认清自己和老师之间的关系。而送的时候也要注意场合地点，什么话该说，什么话不该说。

既然选择送礼，那就要明确自己想要得到什么？

其实选择送礼，对于孩子的改变还是要看他自己，作为家长我们不要太去奢求什么，这也是有原因的。

1每个老师，都喜欢优秀的孩子

这其实也是一种常识问题，每个老师都不喜欢管教学习垫底的学生。作为家长即使我们送礼，老师也不可能对孩子看法产生改变，对于老师来讲，每个孩子在老师眼里都有排名。所以想要孩子更好，还得是靠自己去努力。

2老师关注最多的，往往是学习最差的

老师不可能面面俱到，对于全班所出现的问题，老师只会找出几个典型的出来，而学习成绩经常垫底的孩子，往往会更容易引起老师的注意。

很多家长总是认为，送礼可以改变老师对孩子的态度，这种观点其实是错误的。所以我们要正确看待送礼的行为，不要忘了它最初的意义是什么。

与其通过送礼拉拢关系，不如让老师看到孩子学习的进步。