.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读： 家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识进行教育孩子，所以父母多看一些教育孩子的书籍很有必要。以下是我分享给大家的适合教育孩子的书，希望可以帮到你! 适合教育孩子的书 1《正
家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识进行教育孩子，所以父母多看一些教育孩子的书籍很有必要。以下是我分享给大家的适合教育孩子的书，希望可以帮到你!
适合教育孩子的书
1《正面管教》
[美] 尼尔森
推荐理由：简·尼尔森(Jane Nelsen)，教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是 7个孩子的母亲，曾经担任过10年的有关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。
2陈鹤琴《家庭教育》
推荐理由：陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家。早年毕业于清华大学，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心，将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程，两个主张其一是“我们教小孩子当折其衷：一方面予以充分机会以发展自动的能力和健全的意志，一方面限以自由范围使他不得随意乱动，以免侵犯他人的权利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的。”
这本书是影响了几代中国人的家教经典，书中事例主要来自于作者的儿子一鸣，因此，此书是将“别人的学说在一鸣身上印证，自己的学说在一鸣身上归纳”。时代在发展，但本书仍是书林中的佼佼者。
3魏书生《好父母 好家教》
推荐理由：魏书生是当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献专家，是真正从一线教师炼成的教育家，他影响了全国的班主任，他说：“一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。”这句话不也是家长在家庭教育中应该具备的吗
这本书浅显易懂，是帮助家长从学校老师的角度来看孩子，是家长、学生、老师三者之间的桥梁，是加强家庭、家校、师生凝聚力的书，不容错过!
4王东华《发现母亲》
推荐理由：当代中国最具影响的原创家教力作之一。为解决中国空前的“母亲危机”，作者殚精竭虑砺炼十年而成的一本母教专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了"推动世界的手是摇摇篮的手"等一系列关乎整个人类命运的重大命题。你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲。为人父母者不可不读!
教育孩子的方法
第一、尊重孩子的选择
孩子上小学是我给她选的学校，对中学的择校，我没有盲目地按自己的想法给她选学校。小学毕业前，带她去看了两三所学校，问她准备上哪所中学，她说就上外语校吧。因孩子比较喜欢英语，有大师说兴趣是最好的老师，我想她一定会在外语校的培养下健康成长的，因此支持她的决定。
初中毕业了，又面临择校，这时她已有了自己未来的目标，虽然不太具体，但要去美国读大学的想法却是很坚定的。她参加了一些考试，义无反顾地再次选择了外语校。读普通班还是国际部的问题上，我还是很慎重的。多次咨询朋友，并结合她的具体情况，决定支持她读国际部的意见。
在一些兴趣爱好的培养上，也要尊重孩子的选择。
十岁之前参加很多所谓的兴趣班学习，朗诵、绘画、拉丁舞、长笛等，基本都是家长的意思，没有一样是她感兴趣的，所以全都半途而废了。唯一坚持下来的打乒乓球，找了重庆最好的教练，历经多年训练，但由于本人没有兴趣，每次训练都当任务完成，没有主动性，所以，并没有成为同年龄人中的佼佼者，但收获了意志品质，锻炼了独立性，同时增强了体质。初二的某一天孩子突然给妈妈说，她喜欢唱歌。我们想，这是好事情，就找了一老师教她唱歌。自己选的就是不一样，每次学习都很认真，效果也不错，老师说孩子不走专业音乐道路太可惜了。现在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱团的成员，经常参加当地的一些演出。再次说明兴趣是最好的老师。
第二、家长要有正确的定位
父母不只是给孩子生命并将其抚养成人的家长，同时也要是孩子的朋友。家长应在长辈的尊严与平等的交流中找到平衡点。家长是孩子人生观、价值观的导师，在孩子迷茫时要给予正确的引导，要直言不讳地指出孩子的缺点。
家长要成为孩子的朋友，要经常与孩子沟通并一起参加一些活动。我们常陪孩子做运动，或给孩子推荐一些书，经常和她聊天，了解她的内心的想法，鼓励她去尝试一些自己不敢做的事。家长不能管得太多，很多时候我是放手让孩子独立处理一些事，如购物，或独自外出去找音乐老师或乒乓球教练。孩子小学三年级就独自坐公交车上学，本可以和我一起坐车走，但我没有那样做。对学习上的事，我向来主张孩子自己解决，决不做陪做作业的家长，即使是小学阶段也是如此。
第三、鼓励孩子以平和的心态积极融入寄宿家庭和学校的生活
孩子去美国三个多月了，我们主要是通过QQ和她交流，了解她的学习生活情况。总的来说，感觉她在那边过得非常好，与家庭相处非常和谐，已经克服了刚去时的念家与不适应。我们常给她说，要把自己当成寄宿家庭的一员，主动承担一些力所能及的家务劳动。已经学会一些中国菜，厨艺还得到美爸美妈的高度赞扬。同时也希望她积极参加学校的一些活动。她参加了联合国儿童福利基金会组织的为非洲贫困儿童募捐活动，参加了合唱团的社区演出，参加了排球和篮球训练。本想参加乒乓球队的，遗憾的是学校没乒乓球队。
教育孩子的原则
一、“爱而不溺，严而不厉”原则
教育孩子要“爱而不溺，严而不厉”，被溺爱的孩子很多都不成材，有的还出现了家长很不愿意看到的结果，这是一个个溺爱的行为长期积累起来的必然结果。
家长对孩子要做到爱而不溺，应注意以下几点：
第一，家长要正确对待孩子的要求。人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。当其欲望强烈而又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。
第二，对孩子的合理要求，在家庭的情况下，就尽量给予满足。如孩子要求给买一些有利于增长知识，开发智力，丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应给予满足。若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。在教育孩子时，家长既要积极为促进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。
父母不能溺爱孩子，并不是说要对孩子要特别严苛，过分严厉也是不对的。我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点，以取得良好教育效果为前提的。如果“严”得出了格，就会走向反面，为此家长必须遵循以下几点：
首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子实际情况又有利孩子身心健康的。要求四岁的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子与父母走得一样快一样远就不合理了。
其次，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的，若要求过高，孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。
最后一点是，父母对孩子的要求一经提出，就要督促孩子认真做到，不能说了不算数，或者干也行，不干也行，而是一定要让孩子做到，否则就起不到教育效果。
二、宽严相济的管理原则
教育孩子应当“宽严相济”。要记住：批评是踩刹车，赏识是踩油门。批评孩子是为了防止再次犯同样错误，而不是为了让孩子的心情变得更糟。我们的家长常常喜欢在批评时强迫孩子,说你下一次要给我考多少名,多少分,不然就怎么怎么样等等家长应该知道：强迫最多能达到您的目标，不可能超越目标，有时还会走向目标的反面。一味地批评孩子只会让学习的效率更低下，而适当的表扬会使孩子充满学习的信心，因此批评要与赏识相结合才能事半功倍，很多家长认为批评是教育，赏识不是教育，这是认识误区。
三、赏识努力而不是聪明原则
要赏识孩子的努力而不是聪明，因为聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，它是孩子后天的应该予以肯定。努力不一定会成功，但成功却永远需要努力。所以，家长若想激励孩子在学习上取得更好的成绩，最好的办法不是赞扬他们聪明，而是鼓励他们刻苦学习。聪明而不努力也会一事无成，努力+正常的智力也能成功，在平常家长就应该赏识孩子的每一个进步，赏识孩子独立完成作业的努力态度，赏识孩子为改善学习方法而作的努力。我们中国的家长都喜欢夸奖别人的孩子聪明呀，漂亮呀什么的，这是一个误区。
四、不要进行破坏式批评原则
批评孩子时不要进行破坏式的批评，有些家长常常不注意这些，批评孩子时言语过激，甚至打骂孩子。如：骂孩子“笨得像个猪”，“你看看人家谁谁谁”，结果伤害了孩子的自尊心，容易引起孩子的逆反。在中国这样的父母不在少数，在批评孩子的时候，没有建设性的意见，一味地指责;对错误进行反复的、连续性的批评;态度粗暴、言语苛刻、讽刺嘲笑，伤害伤害孩子的自尊、对其改正错误起着阻碍和破坏性作用的批评。这样的破坏性批评对孩子成长极为有害，孩子的心理是简单和开放的，没有足够的经验来使他对于自己的判断有信心，家长的破坏式批评往往会彻底摧毁孩子的自信心;孩子的心灵是单纯而稚嫩的，当家长采用破坏性批评以讽刺挖苦嘲笑等方式对待犯错误的孩子时，会严重损伤孩子的自尊心;破坏性批评针对的是人，就会造成父母与孩子之间的情感冲突和矛盾，会彻底破坏亲子之间的关系。
五、循序渐进，量力而行的原则
循序渐进，量力而行的基本含义是指在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平，遵循由易到难逐步提高的顺序进行，要贯彻好这一原则，需要注意以下几点：
第一、全面了解孩子身心发展的实际水平做到量力而行。所谓“跳一跳够得着”就是这个道理。要激励孩子学习某种知识，当这种知识与孩子已有的知识水平相差不大时，他不仅愿学，有能力学，而且也容易引发孩子学习的兴趣。如果相差很大，甚至超过孩子的实际发展水平，他就不愿学，也学不懂，当然就提不起兴趣，甚至产生厌倦或抵触情绪。
第二、给孩子设定目标时要长期目标和短期目标相结合，制定短期目标要量力而行，要使孩子“伸手够不到，跳一跳摸得到”。孩子这次考了30名，下次的目标就是28名，再下次25名……这样逐渐达成目标就能持续增强孩子的自信心。倘若目标设置的过高，孩子认为达不到，则会挫败孩子的自信心和积极性。孩子一个接着一个的短期目标实现了，离长期目标也就越来越近了。有些家长经常把长短期目标相混淆，结果反而会引起孩子的逆反。
1 父母教育孩子必看书本
2 教育孩子方面有哪些好的方法
3 教育孩子书籍排行
4 8本教育孩子的书籍推荐
5 父母必看的经典教育书籍
父母必看的十本育儿书
父母必看的十本育儿书是哪些呢？总有宝妈会说：“看了那么多的育儿文章，用起来却一头雾水。”如何才能在有限的时间里，看哪些书本快速的系统化学习且养成自己的育儿体系呢？接下来让我们一起看看父母必看的十本育儿书有哪些？
父母必看的十本育儿书1
1、《婴幼儿睡眠圣经》
相信宝宝出生的头一年，最困绕大家的问题之一就是宝宝的睡眠，本书解释了婴儿的自然睡眠周期，提出循序渐进的睡眠方法，让孩子养成良好的睡眠习惯。
2、《美国儿科协会育儿百科》
日常育儿和日常疾病护理必备，权威机构编撰，科学育儿的工具书。
3、《婴幼儿及其照料者》
本书给了我很大的启发，针对0-3岁婴幼儿，尊重和回应式的育儿，皮格勒教育理念入门。
4、《捕捉儿童敏感期》
孙瑞雪三部曲之一，引领父母了解儿童成长的规律。孩子总是爱咬咬咬，扔东西，打人，说“不”等，看了这本书，让你真正理解孩子，育儿不焦虑。
5、《正面管教》
如何不惩罚不娇纵的教育孩子。
6、《游戏力》
激活孩子天性中的合作和勇气，搭建亲子桥梁。
7、《非暴力沟通》
让爱融入生活，学会感受，用心倾听，有效改善婆媳、夫妻、亲子关系。
8、《做孩子最好的英语规划师》
很多育儿达人都借鉴了盖兆泉老师的培养方法，应该是英语启蒙教育必读书物了。
9、《美国家庭万用亲子英文》
对于英语学渣的老母亲来说，简直就是救星。
10、《幼儿数学核心概念》
虽然内容上是枯燥的，但是知识点很实用。
每个宝宝都是独立的个体，发展节奏、身体状况、性格特质等等完全不一样，希望各位父母回归书本且系统的学习后，具备判断力去科学的筛选最适用于自己孩子的教育法。
父母必看的十本育儿书21、《正面管教》
推荐理由：
养孩子是人生头等大事，可是要怎么教育孩子既管用又不会伤害到他呢？
那就不得不说到《正面管教》这本书了，正面管教是一种既不惩罚孩子也不骄纵孩子的管教方法。
本书用阿德勒心理学原理来解释孩子不良行为背后的原因，并提出一个新的理念“最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子”。这是因为孩子的不良行为背后有其错误的`观念和行为目的，但孩子意识不到，需要大人去识别才能帮助孩子改变。
2、《你就是孩子最好的玩具》
推荐理由：
比起玩具和电视，孩子最需要的是你。他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！
而控制、放任、贿赂、威胁都是父母们常用的方法。这些不同类型的教育方法可能导致孩子用错的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
3、《如何说孩子才肯学》
推荐理由：
这是一本被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度最佳图书”，是全球最畅销的家教书之一，改变了无数个家庭的相处模式。
本书作者在激励孩子进行自我监督、自我约束和热爱学习方面，给出了一套切实可行的方法，让孩子乐于接受家长和老师对他们施加的影响。
在书中，作者通过构建丰富的对话场景，并辅以有趣的卡通漫画，轻松地解决了父母和老师在教育中所面临的种种难题。无怪乎读者们称其为亲子沟通的“圣经”，家长的必备之书。
4、《倾听孩子》
推荐理由：
经常会听到很多父母会抱怨自己的孩子我们可以通过理解孩子行为背后的心理动机来了解孩子的内心世界，从而找到更好的沟通方式，建立和睦的亲子关系。
本书是作者结合多年心理咨询实践和研究，分析了大量的案例之后所写成的。作者认为，为了使孩子在童年和少年期，健全人格和健康心理的形成期，健康成长，父母要学会倾听孩子。
5、《儿童时间管理训练手册》
推荐理由：
是不是对自己的孩子总是玩了很久才学习的情况很烦，但其实这并不是他厌倦学习。而是因为孩子天生对于时间有何成人不一样的感知。
这本书提出了一个针对4～18岁孩子的30天时间管理训练方案，让家长和孩子从基础做起、循序渐进、逐步建立时间观念，让孩子在自主、高效地完成学习任务的同时，也得到充分的休闲娱乐，一举两得。
6、《儿童的人格教育》
推荐理由：
现代发展心理学已经证实，在儿童大概5岁左右，人格就已经完成了基础构建，之后，整个人生的发展只不过是在这个人格模式上的重复和调整。儿童的人格教育对每对父母、每个孩子、每个家庭都意义重大。
阿德勒揭示了儿童人格形成的心理机制，解答了孩子是如何看待外部刺激、如何做出反应以达到自己的目的，如何消减自卑感和如何追求优越感的。
7、《培养高情商的孩子》
推荐理由：
很多家长最头疼的就是孩子动不动就哭闹，那么如何帮助孩子控制情绪呢？
本书指出，家长在教育子女的过程中，需要给予孩子情绪上的指导，这是过去30多年众多育儿理念中从来没有涉及的角度。这本书将会教给家长，如何培养一个懂得情绪管理的高情商孩子。
8、《由内而外的教养》
推荐理由：
这本书的作者丹尼尔·西格尔是一位了不起的心理学家，是哈佛大学的医学博士，他创造性地将人类学、生物学、认知科学、社会学、神经科学等多门学科跟心理学融合，开创了人际神经生物学这门新学科。专门研究人际关系和大脑的密切关系。该书是在美国畅销了10年的育儿经典。丹尼尔经过多年研究发现，正是我们的经历，尤其是童年经历，塑造了我们的大脑，决定了我们的思维，并且影响着我们养育孩子的方式。只有更深入地理解自己的经历，解决早年未处理的精神创伤，才能以健康的心理创造温馨的亲子关系，这就是所谓“由内而外的教养方式”。
9、《游戏力》
推荐理由：
孩子为什么会玩游戏呢？游戏对孩子意味着什么？而父母又该如何利用游戏力来引导孩子？
本书中，作者所说的游戏力，并不仅仅是做游戏，而是指以游戏的方式、以游戏的心态、以轻松幽默的互动，帮助大人和孩子建立亲密联结，获得共同成长。作者从儿童心理的角度出发，阐述了游戏力对孩子的巨大作用，以及如何有效开展游戏力。
10、《小狗钱钱》
推荐理由：
相对于智商和情商，财商是教育孩子很少听到的词。但想让财富成为生活中一种令人愉快的力量，必须从小就树立正确的金钱观。
这本书是一本初级理财的启蒙书。和其他的理财书相比，它重点不在于向孩子传授专业的经济知识，而是在帮孩子树立观念和看法，养成好的习惯。为了便于孩子理解，作者采用讲童话故事的方式，设置了一只名叫“钱钱”的小狗，用人类的语言与女主人公沟通，甚至当上了女主人公的理财老师，教给她很多理财的方法，像应该树立什么样的金钱观，如何挖掘人生第一桶金，怎么让自己的钱成为一只能“下金蛋”的鹅等等。这些获得财富的规律，放在不同社会和不同文化下，哪怕放在不同的时代，也都有效。
十大家庭教育经典书籍爱弥儿、《民主主义与教育》、《家庭教育》、《有吸收力的心灵》、《小王子》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《孩子，把你的手给我》、《正面管教》、《窗边的小豆豆》、《孩子你慢慢来》。
1、爱弥儿。
一本寓意深刻的成长小说，一部生动有趣的教育论著。法国著名启蒙思想家、教育家卢梭根据儿童年龄提出了对不同年龄阶段儿童进行教育的原则、内容和方法。
他告诉我们，遵从孩子的天性，让他们自由成长更有助天才的培养，可以说这是每一个为人父母者都应该阅读的书。
2、《民主主义与教育》。
本书系美国著名教育家杜威的代表作，是一部堪与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。
在本书中，杜威全面阐述了他的实用主义教育理论，把民主的思想引入教育，就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。
3、《家庭教育》。
1925年，我国现代儿童教育开创者、儿童心理学奠基人陈鹤琴的著作《家庭教育》问世。
在书中，陈鹤琴将对三岁儿子与刚出生女儿的教育过程与心得记录下来，结合儿童心理学原理与儿童发育、成长规律，归纳、总结为101条教导原则，成为中国现代儿童教育传世经典。
4、《有吸收力的心灵》。
玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她创立的独特的幼儿教育法风靡世界。这本书是其最受欢迎，且最能表现她富有革命意义理论的书。
她说，孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中吸取经验得来的。读这本书，相信对很多父母会有很大启发。
5、《小王子》。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目、愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞，没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
每个父母都能从这本书里或多或少看到自己的影子。它伴随了一代又一代孩子的成长，引发了一代又一代成人的无限感悟。
6、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。
阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。
通过一系列实用有效的方法，本书将帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。
7、《孩子，把你的手给我》。
本书的主旨非常明确，就是讲父母如何正确有效地与孩子沟通。这是一个实用指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。
它还给出一些从基本交流原则生发出的具体建议，指导父母在跟孩子相处时彼此尊重。
8、《正面管教》。
没有哪个教育者不为了孩子而竭尽全力，但美好的愿望却不一定给孩子带来好的结果。
所谓正面管教，意思就是不打不骂也不娇生惯养地养育出一个优秀的孩子。不管你的孩子几岁，你都能从此书中获得一些教育心得和灵感。
9、《窗边的小豆豆》。
这本儿童教育书籍，用一个孩子的成长把一种全新的教育理念展现给我们。
书中一个被传统学校认为是“有问题”的小学生，却在巴学园健康成长。尽管巴学园是一个理想的世界，但巴学园把握了教育孩子的真谛，抓住了孩子的天性，引导鼓励孩子去学习知识，去体验生活，去探索世界的做法，却对我们有很大启迪意义。
10、《孩子你慢慢来》。
本书笔法细腻，再现了作者与孩子关系的每一个片段，从孩子出生到蹒跚学步、学习语言、认识事物、上学……
她以一名普通母亲的视角，写出自己与孩子之间的教与被教，为人母给她带来的人性体验，以及做母亲之后，如何用母爱呵护孩子的成长，让孩子能以有这样的母亲而自豪等等。
教育孩子是一门大学问，想要教育好孩子，不如让孩子看一些有教育意义的书籍吧。以下是我分享给大家的教育孩子有意义的书籍，希望可以帮到你!
教育孩子有意义的书籍
1、爱的艺术(美国)
本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质，并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。爱的艺术以爱情为引导，将父母之爱以及到社会的现实状况，进行了非常详尽的表达，更能深层次的明白爱的意义。
4、孩子，把你的手给我(美国)
这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。
3、爱和自由
从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。她积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统教育理念的一本书。什么是真正的爱要不要给孩子自由
4、谁拿走了孩子的幸福
本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。
5、别以为你懂孩子的心
作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。书中的案例非常实用，贴近生活、来源生活，为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。
6、童年的秘密(意大利)
蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，读这本书会有很大的帮助。尊重孩子贯穿了全文，蒙台梭利也始终在强调这一点：尊重孩子，敬畏孩子，孩子是成人之父。
7、父母效能训练(美国)
这本书是一个获得诺贝尔奖的心理学家写的，内容通俗易懂，举得例子也都很丰富，又切合实际，。作者提出了很多跟传统教育理念及文化习惯相冲突的观点，着重介绍了父母如何传授与孩子有效沟通的技巧，并恰当的地提出建议，告诉你怎样维持家庭的和谐。
如果不知道怎么和老婆孩子好好说话的。这本书里面的方法很好用。简单来说就是把你能够接受的事情。和不能接受的事情分两块写出。当把这些事情逐渐列出之后。你就会发现自己其实很多时候给孩子指令的时候会很模糊。夫妻之间还会有互相矛盾的地方。在将这些内容摊在桌面上以后。就可以有针对性的调整自己(注意，是自己哦)。久而久之，亲子关系和夫妻关系都会改善。在有效的沟通之后。我相信你孩子往往没有你想象的那么“熊”。
需要说明一下，《孩子，把你的手给我》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》其中很多操作内容和PET的内容是重合的。
8、如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说(美国)
很多时候面对孩子我们不是不知道怎么做，而是不知道如何去做，换个方式和思维，很多事情也许会有不同的发展。这本书很精简、实用，书中的例子有很强的操作性，能帮助你如何面对孩子倾听他们的感受。非常有启发的一本书，看过后也许会有很多新的教育想法。
9、爱的教育(意大利)
这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”，这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的，以贴近少儿学习生活的篇篇日记构成。以儿童视角观察世界，用孩子天真质朴的语言写成，讲述一位四年级孩子的成长故事。
10、儿童心理学(英国)
这本算是很入门级的儿童心理学书籍，内容很专业，深入浅出。简单的讲述了一些心理学的概念和一些常见的认识错误。比如说单亲家庭对于孩子会产生负面影响。实际的研究数据并不支持这一说法。
教育孩子有意义的故事
1、小狮子的下场
这故事是讲述有一只小狮子贪玩，脱离了狮子群体，遇上了几只鬣狗，原来小狮子可以逃生的，它过于傲慢，小狮子对鬣狗说：“我是狮子”，鬣狗回答：“你是狮子，如果是你成年的狮子，你是强者，我们是弱者，但是你是幼小狮子，你成为弱者，我们是强者，大自然规律就是弱肉强食。”说完，小狮子就被吃掉了。
寓意：这故事教育人们并不是每个人都是天生强大的，当没成强者之前，不管是任何人，为了生存，一定需要先保护自己。
2、机智的小兔子乖乖
这故事讲述的是有三个兔子待在家里，他们的妈妈出去了，并叮嘱他们要看好家，不要给陌生人开门，当兔子妈妈出去了，就有大灰狼来到家门口，想趁机把兔子吃掉，这时候兔妈妈回来了，对他们唱：“小兔乖乖，把门开开，妈妈回来了，开点把门开。”小兔听见妈妈声音，就开门让妈妈进来。狼发现了，第二天，当兔妈妈出去后，狼也用这样的方法伪装兔妈妈来叫兔子开门，可是小兔子发现狼的声音和样子都不是兔妈妈，兔子们没开门，让狼把尾巴伸进门缝，然后把它尾巴夹住，这时候兔妈妈回来了，狼被兔子妈妈用力砸头，最后，狼把尾巴挣扎断，跑了，小兔子没有上当。
有教育意义的儿童**
夏洛特的网
《夏洛特的网》是个关于友谊、磨难的故事，改编自美国散文名家E B White所著的同名童话书。从小喜欢动物，长大后更拥有自己农场的作家EBWhite，对于动物的刻划细腻传神而不落俗套，故事的铺陈更是充满惊奇引人入胜，搭配上流畅生动的行文，读过的孩子都爱不释手大呼过瘾。根据统计，《夏洛特的网》自一九五二年出版迄今，已经在全球各地以二十三种语言版本推出，总发行量高达四千五百万本，数十年来陪伴了世界各地无数儿童与青少年成长，更是老师们阅读书单中不可或缺的指定书籍，其在欧美经典之地位足堪媲美《小王子》。
好玩佳佳龟
佳佳龟是李大米的老师在联欢会上送给他的礼物当初李大米并不乐意接受这个又丑又没用的礼物可是佳佳龟告诉李大米:只要李大米记住口诀,它就能满足他三分钟的愿望什么口诀呢就是"好玩儿,佳佳龟,一分钟在跑,一分钟在飞,还有一分钟在打瞌睡"
在这句口诀的帮助下,李大米看到了自己的过去与未来在佳佳龟的启发之下,李大米决定将过去的事情都忘掉,为自己的将来好好打算打算当然最要紧的任务就是要努力学习,将来不做乞丐,不做清洁工,做一个有知识有学问的科学家
从此以后,李大米和佳佳龟成了好朋友,在佳佳龟的帮助之下,李大米做了很多对社会对他人有利的事情他帮助盲人叔叔看见了自己的女儿,还把盗窃银行的小偷送到了警察局;它帮助爱花如命的老科学家实现了自己的愿望,还把幸运大奖送到了真正中奖人的手里……他还知道了为人父的难处,知道了人要以诚为本,知道了做人要有一颗爱心,他还知道了很多很多……
别惹蚂蚁
10岁小男孩卢卡斯最近正经历着人生“最”痛苦的事情，刚搬到陌生的新家，在学校没交到一个朋友，在家里老被姐姐蒂凡妮取笑，父母又忙着计划结婚纪念日旅行完全忽略他，连一向最好的奶奶也光顾着为八卦杂志上讲的外星人入侵忧心忡忡，更糟糕的是，他还成了邻居小霸王史蒂夫欺负的对象!
手无缚鸡之力的卢卡斯只好把怒气全出在后院的蚁丘身上，他用水枪制造了蚂蚁王国的一场大洪水，一瞬间破坏了蚂蚁们的家园。可卢卡斯不知道的是，他眼中的“愚蠢小蚂蚁”却拥有一个完整齐备的王国，愤怒的蚂蚁们经过审判商讨，决计要让卢卡斯受到教训。
巫师蚂蚁萨克用研制出来的神奇药水，将卢卡斯变成了蚂蚁般大小，并把他带回了蚂蚁王国。在王国里，被判做苦工的小男孩必须学习如何在昆虫世界生存下来，而在和蚂蚁们渐渐成为朋友的他，也最终领悟到了人生意义，并决定向陷入危机的昆虫世界伸出援手。
这是一部很有教育意义的**，让观众有所触动，理解了动物是我们人类的朋友。
川川和洋洋
《川川和洋洋》又名《旧照片》，本片讲述了两个来自单身家庭的孩子在父母双亡后生活的故事。拍这部**是为了鼓励四川地震中的那些小孩子们，导演说当时被地震中的一些小孩感动而决定接下这一部**，为的是希望他们都可以向**中的川川和洋洋两兄弟一样坚强，不向生活带来的困难所屈服。
小淘气尼古拉
小淘气，尼古拉是个想像力丰富的小学生，每天上学时有一群棒透了的死党一块玩，与爸妈一起的三人和乐小家庭也是开开心心的……不过自从妈妈怀孕之后，一切都变得不一样了。
古灵精怪的死党们开始危言耸听，夸大其辞的描述「101种弃养小孩的方式」，像是假装去郊游然后把小孩丢在森林中，搞得尼古拉很忧郁，真的开始担心自己会被爸妈遗弃。果然，这天爸妈突然提议要去郊外散心，这可把尼古拉吓坏啦，赶紧向死党们求救。于是一群小学生异想天开，想出一连串搞笑奇谋，展开「保卫尼古拉大作战」……结果不只徒劳无功，而且还把全镇上下搞得人仰马翻!但谁晓得原来一切都是误会一场，妈妈其实没有怀孕啊……不过，生命中处处皆意外，尼古拉与他的亲爱爸妈，又会遇上什么意料不到的大惊喜呢
千与千寻
10岁的小学四年级生，随父母搬家到新城镇，然而事与愿违却进入了一个神秘的城镇，为了拯救变成猪的父母，她留在澡堂“汤屋”工作，逐渐成长。汤婆婆为了控制来到这里的人，将她名字改为小千。忘记后白龙帮她找回并说回家时要用。这个角色跟宫崎骏以往动画中的女主角相比，显得相貌平平，是被刻意塑造成这样一个邻家女孩的形象的。宫崎骏本人承认，这个角色是根据他朋友的女儿的形象设计的，真实的表现了一个现代日本普通小女孩的形象。
仙境之桥
**《仙境之桥》是根据一本书改编的，这本书是作者Katherine Peterson为了纪念她的儿子的最亲密朋友莉萨而著。这则故事讲述的是两个亲密无间的朋友，一起虚构了一个树林里的特雷比西亚王国，快乐地在一起，直到一个悲剧的发生让其中一个朋友鼓起勇气独自面对生活的故事。
跑吧，孩子
阿坤和小黑等人是一群喜爱踢球的乡村孩童。倒霉的阿坤在一个偶然的情况下把妹妹小芳(郑智允饰)的鞋子弄不见，为了不让本来已经很多经济问题的爸爸妈妈担心，妹妹决定不告诉父母，但是要哥哥尽快解决问题。阿坤因此一时之间面临了两个棘手的问题，一是为自己找一双球鞋，二是为妹妹找回她的鞋。可是阿坤怎样都找不回妹妹的鞋子，只好和妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋，因为这样，哥哥经常迟到。哥哥凑巧的参加一个越野赛跑，因为第三名的奖品是一双球鞋，哥哥希望用可以拿到这双鞋子送给妹妹作为补偿。就在比赛当天，哥哥面临最严峻的竞赛，没想到在另一边，妹妹也面临另一个更触动人心的挑战……
走路上学
《走路上学》根据真人真事改编，讲述了生活在云南怒江边上的瓦娃和娜香**弟俩，为了到江对面学校去上学，不得不每天命悬一线、溜索过江的故事。先后获得华表奖、金鸡奖和平壤国际**节大奖等重要奖项。
会说话的风筝
《会说话的风筝》是一部周勇导演继《荔枝红了》之后，返乡打造的极具江西风味的儿童**，影片讲述的是一群活泼可爱的农村孩子，他们热爱学习，崇尚科学，采用自制的会说话的风筝，宣传科学，反对农村愚昧陋习。影片轻松、有趣，富有童趣。虽然这部小制作，没有获得高票房，但社会反响较好。
亲爱的，我把孩子们缩小了
中文剧情：
彷佛上回在“**中所玩的把戏还不够看一样，韦恩(瑞克莫瑞尼斯饰演)这回竟意外地把自己和老婆、哥哥及他的太太一起缩小了，他们不仅体形小得要用放大镜才能看得到，甚至连声音也小得蚂蚁在叫，一场惊险万分的好戏，就随著四人绝望地想下楼向孩子们求救展开了!
1 教育孩子的可用励志故事有哪些
2 教育孩子学习的心得体会有哪些
3 教育孩子的心得体会分享有哪些
4 关于教育孩子的心得感想3篇
5 比较好的教育孩子的书籍介绍
1、 能解决孩子成长中会遇到的实际问题的书。 这种书里会有步骤地告诉你一些解决问题的方法，直接上手照着做就行。在实践操作的过程中小步调整，有意识地把书中的内容和自己的实际情况，特别是跟孩子的情况相结合起来，最后把纸上的知识转化成为真正适合自己用的方法。
2、系统性 一本书要有自己的体系，或者能系统地解决一个领域的问题。有些教育图书写自己的育儿经历和反思，胜在细节生动，娓娓道来，家长也爱读，当然属于开卷有益的图书，不过未能给出清晰的教育思维，家长遇到书中未提及的其它情况时也不知该如何处理，难以举一反三。 教育行为有了科学性和系统性，看待和处理孩子的行为便有了一幅合宜的“地图”，家长有了比较清晰的方向，在日后的实践反思调整中逐步掌握内化。 系统性的教育图书注重让家长“知其然，也知其所以然”。例如在区别赞扬和鼓励的不同时，《正面管教》用下表来说明不同的做法及影响。 举例来说，《父母效能训练手册》即PET系统地解决了亲子如何沟通协商的难题，《如何培养孩子的社会能力》系统解决孩子遇到同伴冲突家长该如何引导。顾名思义，《培养高情商的孩子》着重于系统解决家长如何在沟通中提高儿童的情绪智力。如果图书能依据年龄进一步细分，针对性更强。 值得说明的是，没有一本书能解决所有问题，任何一本书提供的理念和方法也非完美，都应与时俱进。 比如《无条件养育》就对《正面管教》中的自然后果提出很中肯恰当的批评。 同样需要说明的是，有些家长看了很多教育书后得出结论：”尽信书，不如无书“。其实教育的规律确实存在，但在应用中”度“的把握要根据情形而有所调整。例如同样是孩子行为不当，家长批评教育时对敏感的孩子要更温和有耐心，“虽不中，亦不远矣“。
3，有理论与有方法，但还是需要自己转化到操作层面上的书。 举例来说，天快黑了，三四岁孩子在公园玩得不想走的时候，家长应该怎么做 下图是一个简明扼要、操作性强的佳例：家长巧妙的问法为孩子提供了两种选择，尊重了孩子的自主感(没有出现”不可以“、”必须“等字眼)，同时也设定了时间限制。这样孩子比较容易配合(——背后的心理学原理)。你可以试着用看看! (来自《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》
4、家长应根据孩子自身需要选择教育图书 每个孩子都不一样，建议家长在基本的教育知识基础上，依据孩子的需要重点选择所需的图书。例如您苦恼于孩子常常和其他孩子起冲突，建议重点阅读如何培养孩子的社会能力，不必面面俱到。 蒙台梭利对幼儿教育的发展贡献卓著，但她认为假装游戏(如孩子们玩“过家家”)对孩子无益，然而大量当代心理学研究却证明假装游戏对儿童的想象力、计划性、社会能力、语言发展等有积极的促进作用。所以，要根据孩子的时间、性格、需求，去挑选一些适合的可操作的教育书籍。
