班主任要求学生在教师节送礼物引热议,该校对此作何回应?

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班主任要求学生在教师节送礼物引热议,该校对此作何回应?
导读:9月7日,福建福州,网传一中学教师要求学生送教师节礼物。在网传截图中,班主任在群内要求学生投票,是否同意用班费为各科共12名老师各准备一份礼物。据潇湘晨报记者致电学校,工作人员称学校已在9月3日通知老师不要接受学生送礼,此举为老师个人行为,

9月7日,福建福州,网传一中学教师要求学生送教师节礼物。在网传截图中,班主任在群内要求学生投票,是否同意用班费为各科共12名老师各准备一份礼物。据潇湘晨报记者致电学校,工作人员称学校已在9月3日通知老师不要接受学生送礼,此举为老师个人行为,目前该班主任已停职

 教师节将近,作为学生该不应该为老师准备礼物呢?9月10日是传统的教师节,通过一定的仪式可以培养学生和社会尊师重教的风尚。但是有的家长跟学生为了得到更多的关注度,而给老师送去比较贵重的礼品,这种做法可能会助长家长以及学生之间的攀比心理,认为谁送的礼物越贵重,谁受到老师的关注度就会越高。这种风气对整个教学环境和学生成长都是不好的,特别是家长的不正送礼之风会给孩子一个错误的导向。作为学生,最主要的任务就是学习,优异的成绩就是对老师最好的回报。鼓励学生通过自己动手制作一些小卡册之类的礼品送给老师,而不是去购买一些贵重物品,把心思都花费在如何讨好老师这方面。

教师是一个奉献的职业。就应该做到学为人师,行为世范。不但要教育学生增长知识,更应该培养学生正确的价值观,人生观。如果一个教师以学生送的礼物轻重来衡量学生在心中的地位,那么必然会给学生带来不良的示范。在教师节收礼这一块,如果老师起到一个良好的示范作用,不收贵重的礼品,只收学生自己精心准备的礼品,并对学生用心制作的礼物给予肯定赞赏,那么必然会给其他学生一个好的示范引领作用。

  作为学校来讲,应该对教师节收礼品行为进行规范。要求老师不要收受学生贵重的礼物,更不能以学生送的礼品的轻重作为关不关心学生的标准。

不合理。这样的人难道也配为人师表吗?建议学校对这名老师进行调查,这样的行为根本就不是一个老师应该做出来的。我现在已经上研究生了,我们学校一直倡导的是不要给老师送礼物,即使我们想给老师买一束花,老师都不敢收的。所以这个老师到底是哪里来的胆量这样做?真的是有够过分,直接开除他好吗?这德育不行啊。

01、当老师的目的,不是为了回扣,而是不求回报

不说作为一个老师应该多么清廉,但是跟学生要礼物这件事真的是一名教师能干出来的吗?这样的人简直不要给教师团队抹黑了好吗?如果他当初做老师就是为了这些礼物,那么他就应该立刻被学校开除。这种引起人生理不适的行为,真的应该明令禁止。是有多穷啊,还要向学生要钱?

02、我不给老师送礼物,所以我大学错过了很多机会

好像这件事是很多学校的常态,这种行为在大学里面应该算是最多的。但是因为我这个人生来学不会弯腰,而且我们导员经常没事找我事,我就很不愿意搭理他。于是他就对我的人生造成了很大的影响。因为我不愿意给他送礼,一个对我来说很珍贵的名额就这么失去了。讽刺的是,他竟然还升职了。

03、好像这是一个社会的常态,但是是我不能接受的

好像送礼已经成为了一个社会常态,但是我真的很反感。如果让我收礼,我可能会战战兢兢,每天都觉得不安心。如果让我送礼,我又觉得自己一身傲骨,怎么能去低头?如果我们都顺应了社会的既定规则,那么还有谁能站出来为不公平发声呢?这个老师根本就不合理,叫他老师都侮辱这个词了。

1、首先,送礼物给老师可以是一种表达感激之情的方式。学生们在求学过程中会受到老师们的诸多关照和指导,帮助他们成长。送一份小礼物表达对老师的感激之情,可以让他们感受到被理解和重视,同时也可以激励他们在未来的教学工作中更加投入。

2、其次,送礼物给老师有助于增强师生关系。一份礼物可以作为一种象征,代表学生对老师的尊敬和信任。这种互动可以加强师生之间的感情联系,让学生更加亲近老师,从而在教育过程中形成更加和谐的教学环境。

3、送礼物给老师可以是一种鼓励和激励。学生们通过表达对老师工作的肯定,会让他们更有信心和动力去做好教育工作。这种积极的反馈机制有助于激发老师的教学热情,提高教学质量,进一步促进教育事业的发展。

4、最后,送礼物给老师还可以传递价值观。学生们在送礼的同时,也会学会感恩、尊重和分享。这些价值观的传递对于学生的成长具有积极的影响,有助于培养他们的道德品质和社会责任感。

5、当然,在送礼物的过程中也要注意适度原则,避免造成不必要的负担或者产生不良影响。礼物可以是有形的,例如一本书、一幅画或者一件小工艺品;也可以是无形的,例如一封感谢信或者一份自制的小卡片。重要的是,礼物要表达出学生对老师的感激和敬意。

6、综上所述,从表达感激、增强师生关系、鼓励老师和传递价值观等方面来看,送礼物给老师具有一定的积极意义。然而,我们也需要注意礼物的适度性和适当性,避免产生不必要的负面影响。在具体实践过程中,学生和老师应该保持真诚、坦率的交流,共同营造一个和谐、积极的教育环境。

送老师的礼物,其实讲究还是蛮多的。你需要先确定老师的年龄范围、你们相处的实际情况、老师平时的性格特点等。