我是一名大学生，中秋节想送月饼给老师，不知道这么做好不好呢？

2024-02-01 23:27:02 老师 0 47

我是一名大学生，中秋节想送月饼给老师，不知道这么做好不好呢？,第1张

我是一名大学生，中秋节想送月饼给老师，不知道这么做好不好呢？
导读：我是一名大学生，中秋节可以月饼给老师。送老师礼物注意的地方有：1、送礼时一定要记住将物品的吊牌、价钱拆除，不管礼品是否贵重，都不应让受礼人看到，这样一个细微的小动作更能让受礼人感受到送礼人的心意。2、礼物的价格不是重点，重点要是这份礼物是你

我是一名大学生，中秋节可以月饼给老师。

送老师礼物注意的地方有：

1、送礼时一定要记住将物品的吊牌、价钱拆除，不管礼品是否贵重，都不应让受礼人看到，这样一个细微的小动作更能让受礼人感受到送礼人的心意。

2、礼物的价格不是重点，重点要是这份礼物是你自己动手制作的，相信老师收到会跟感动。

3、避免送太昂贵的礼物，免得闲得功利心太重，这样反而会让人拒绝，对自己也是个负担。

4、有的人干脆直接去问老师喜欢什么东西，其实这样是非常不明智的选择，后面都会遭到拒绝，因此诚意也会被怀疑。

扩展资料：

中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。2006年5月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。

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　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼儿园中班中秋节做月饼教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇1

　活动目标：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备：

　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　2、民间故事《嫦娥奔月》

　活动过程：

　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　2、月饼为什么是圆的呢？

　3、老师小结。

　五、分享月饼。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇2

　活动目标

　1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　活动准备

　1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。

　2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

　活动过程

　1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

　2、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

　（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　①仔细看看月饼里面是什么样的？

　②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

　3、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

　4、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇3

　活动目标

　1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。

　活动准备

　1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　2、幼儿玩超市游戏用的货架。

　3、幼儿认识过月饼。

　活动过程

　1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

　2、迁移已有经验，交流和讨论。

　我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？

　3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

　（1）认识材料，知道使用的方法。

　（2）观察老师示范，了解制作的过程。

　4、自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。）

　5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。（教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。）

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇4

　活动目标：

　1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

　2、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐

　活动过程：

　一、中秋到，道中秋

　你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　二、看月饼，说月饼

　说说月饼的不同形状不同，一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同。月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字。馅儿不同，豆沙、玫瑰、鲜肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、广式、苏式等。

　三、做月饼

　讨论：我们可以用什么方法制作月饼

　老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。

　四、自由结伴选择材料制作

　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）

　五、介绍、展示自制的月饼。

　六、活动延伸：

　把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇5

　活动目标：

　1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

　2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

　活动准备：

　人手一份泥工工具以及刻、印的工具

　活动过程：

　1、谈话：八月十五中秋节

　2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

　——引出孩子们活动兴趣

　3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

　A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。

　B、用印模的方法做月饼。

　4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

　5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好？为什么？

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇6

　活动目标：

　1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

　2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动准备：

　材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

　1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的月饼上有什么(鼓励幼儿大胆讲述)

　2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

　3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

　4、展示讲评：我画的月饼

　教学反思：

　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇7

　一、活动目的：

　1、了解月饼的基本形状--圆形。

　2、能够画出自己心中的月饼。

　3、体会画出美丽月饼的乐趣。

　4、培养幼儿初步的创造能力。

　5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　二、活动准备：

　彩笔，画纸。

　三、活动重难点：

　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　四、活动过程：

　《一》导入。

　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢

　幼儿自由表述自己的中秋节。

　《二》引出月饼。

　哇，小朋友们都吃过月饼呀那么，月饼是什么样子呀

　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢

　《三》画月饼送给小动物。

　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，每人画一个，小动物们就够吃啦，好不好

　《四》画月饼。

　教师巡视指导。

　《五》点评。

　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　《六》送月饼。

　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

　活动反思

　《纲要》明确指出：要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的乐趣。这样一个活动让幼儿感受生活中的美，激发幼儿的艺术情趣，鼓励幼儿大胆进行艺术表达，体验艺术创造活动带来的快乐。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇8

　活动目标：

　1、了解月饼的制作流程。

　2、喜欢参与泥工活动，尝试用橡皮泥等材料制作月饼。

　3、锻炼幼儿“搓”和“压”大肌肉动作。

　活动准备：

　1、月饼制作视频。

　2、月饼制作流程图。

　3、人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖或模型若干。

　4、收集各种月饼盒（或其他简易盒子）。

　5、活动前剪一个大圆月，写上“月饼店”字样，然后黏贴在黑板上。黑板前摆放一张桌子，放置教师示范用的月饼礼盒。

　活动过程：

　1、请幼儿观看“制作月饼”视频，激发幼儿对月饼的兴趣。

　——请幼儿猜一猜，视频里在制作什么。

　师：你们知道视频里在制作什么好吃的吗？ ——幼儿猜测，教师公布答案：制作月饼。

　2、月饼店开张

　——激发幼儿制作月饼的兴趣。

　师：中秋节到了，我们要开一家月饼店，开月饼店需要很多月饼，需要请大家一起来制作月饼。

　3、月饼如何制作

　——出示月饼制作流程图（三张图），打乱制作顺序。

　师：如果让你们来制作月饼，你们会先做什么呢？再做什么？最后做什么？ ——引导幼儿说出正确的制作步骤：先搓成团——再装模具——最后压花纹。

　4、制作月饼？教师示范

　——介绍橡皮泥以及泥工板。

　——请个别幼儿示范探索方法，先把橡皮泥捏成团，再放进模具里，将橡皮泥填满模具，把橡皮泥从模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圆形泥饼上压出各种花纹。 ——根据幼儿在示范时出现的问题进行指导。

　幼儿分组制作月饼

　——允许幼儿用不同的方法制作月饼。

　5、包装月饼

　——幼儿把制作的“月饼”装到月饼盒子里，一同感受成功的快乐。 ——师：有了这么多月饼，我们的月饼店可以卖月饼咯！

　活动延伸

　1、美工区区域内提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，让幼儿制作“月饼”。

　2、角色区可以在区域中布置“月饼店”，让幼儿玩“买卖月饼”的游戏。

　3、家园共育

　活动背景：

　八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇9

　活动目标：

　动手学会自制月饼。

　知道做月饼都需要的材料。

　能呈现自己的月饼，并能欣赏别人的月饼。

　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

　活动过程：

　1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了？

　2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。

　3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊？

　4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。

　5、月饼坏了，还能吃了吗？不能吃了怎么办？扔掉还浪费。

　6、咱们今天就把这个问题解决了好不？那应该怎么办哪？

　7、有办法了，想知道是什么办法不？我们自己在家做就行了。

　8、小朋友们不会做啊！那我们学会就行了，想不想学啊？

　9、我们来准备做月饼需要的材料——有澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

　10、小朋友们材料都准备好了吗？都认识了在做的时候不要用错哦！

　11、中秋月饼的做法——把糖浆和水搅拌均匀，最后掺入澄粉揉和在一起。

　——拿出准备好的馅，把准备好的都揉成圆团。

　——拿起面团进行包馅，要把馅完全包好。

　——包好的要放在月饼模压好，成型后拿出放在烤盘上，放进烤箱。

　12、小朋友手中的月饼都做好没啊？我们一起放进烤箱里吧！你们自己在家的时候，可不许用烤箱，烤箱会烫坏小手的。

　13、你们听烤箱叮的一声，我们的月饼烤好了，你们靠边老师把月饼拿出来，你们离远点小心烫到你们，闻闻香不香啊？

　14、自己做的月饼好吃不啊？那回家要教家人做月饼，这样中秋节就不用买月饼了。

　教学反思：

　月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

幼儿园中班中秋节做月饼教案篇10

　活动目标

　1、练习曲线跑的动作，提高身体的协调力和灵活性。

　2、体验竞赛游戏的乐趣，有初步的竞争意识。

　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　活动准备

　1、平衡木2条、梅花桩若干、月饼若干、月饼盒2个。

　2、布置游戏场地。

　活动过程

　一、知道八月十五中秋节，认识各种各样的月饼。

　出示月饼若干：小朋友说八月十五什么节日？我们吃什么？小朋友看一看这里有什么样的月饼？请幼儿观看认识各种各样的月饼。

　二、听音乐做热身运动。

　这些月饼真漂亮，我们一起和爷爷打月饼吧！（听音乐《爷爷为我打月饼》带领幼儿随意做动作）

　三、曲线跑动作技能的尝试和练习。

　我们打了这么多的月饼，要送给谁呢？（请幼儿自由说说）咱们送给爷爷，让爷爷看一看你做的月饼香不香，但是去爷爷家路非常远，要经过小桥，还要绕过一片树林，小朋友要小心啊！咱们先练习一下吧！

　1、教师讲解动作要领，幼儿练习。

　教师演示：曲线跑要注意：身体前倾微微侧；脚前掌外蹬要用力；同时别忘变方向；外侧手臂使劲摆；看谁跑得快又快。

　2、请个别幼儿演示曲线跑的方法，教师指导。

　3、分组练习正确的曲线跑动作，在跑的过程中注意提醒幼儿注意动作要领。拐弯时身体要稍侧体，手臂要摆动起来，并注意脚部的安全。

　四、游戏“送月饼”综合练习。

　介绍游戏的玩法及规则：

　分组：幼儿分成人数相等的两队，站在场地一端的起跑线上。

　玩法：开始，两队第一组的排头手拿月饼（），跑到小桥前，走过小桥，曲线跑过森林，将月饼放到月饼盒里，快速返回拍第二个小朋友的手，先完成任务的队为胜。

　规则：一是如果在走的过程中人或月饼从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是每名幼儿一次放一个月饼，返回时要拍第二个小朋友的手，游戏才能继续。

　五、游戏“吃月饼”。放松运动

　一名教师扮演爷爷上来和小朋友一起吃送去的月饼，幼儿随音乐变成一个大月饼，然后一口一口变小，最后吃完的时候放松躺在地上，感受游戏带来的快乐！

　六、收拾物品，归放到原来的地方。

　带领幼儿一起收拾场地的器械，养成收拾东西的习惯，带领幼儿一起走出游戏场地。

　活动反思

　正值中秋佳节，孩子们对月饼比较熟悉，利用送月饼来完成一系列的动作孩子很感兴趣，曲线跑还是比较容易的，孩子们能按照曲线跑的方法完成的，但是只有几个孩子没认真听口令，曲线跑的时候走错了路线，大部分孩子还是有竞争意识的，但是由于孩子的体质有的差，在跑的过程中会出现漫不经心的样子，看来竞争意识还需要培养的，通过活动锻炼了幼儿身体机能，提高了身体的协调力和灵活性，感受到了运动带来的乐趣。

中秋节时，可以送老师一些实用的小物品，下面就说说中秋节送老师什么礼物。

自制的月饼

中秋节时，可以和家长一起做几块月饼，送给老师，让老师品尝一下自己的劳动成果和厨艺。

小盆栽

中秋节时，还可以买一盆小植物送给老师，放在老师的桌上，不但美化环境，还能吸收有害气体，对老师健康有好处。

手工笔筒

手巧的同学，中秋节时，可以做一个手工创意笔筒，送给老师，也是一件非常实用的教师节礼物，老师一定会喜欢。

立体相框

教师节时，可以自己做，也可以买一个立体相框，把自己或全班的照片放进去，送给老师，让老师留作纪念。

1、中秋送老师月饼是合适的。月饼，又称月团、丰收饼、团圆饼等，是中国的汉族传统美食之一，月饼最初是用来拜祭月神的供品。祭月，在中国是一种十分古老的习俗，实际上是古人对“月神”的一种崇拜活动。

2、教师节给老师送月饼合适。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上有多个日期曾作为教师节。

3、中秋节，送老师一个包装好的月饼行。月饼象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月、赠送亲友。月饼作为拜祭月神的供品，其由来历史悠久。月饼一词，在现存文献，最早收录于南宋吴自牧的《梦梁录》中。

中秋节贺卡制作方法

1、取一张你喜欢的长方形彩纸，沿着中线对折，折成一本书的效果，再展开。

2、取另一张其他颜色的彩纸，剪刀剪出小的正方形。然后沿着折痕叠成一个三角形。

3、将三角形两个角对折，剪出心形，然后展开。

4、展开后的心型折纸正反面涂上胶水，一面粘在大的折纸左面，一面粘在大的折纸右面。

5、相同的方法去另外一张颜色的，折纸，剪成稍微小一点的正方形，将正方形折纸按照上一步的步骤，一步步的做成另外一个心形小折纸。

6、将展开的心形折纸涂上胶水，粘在大心形折纸上。

7、取一短一长两条彩色纸条，分别粘在卡片封面的长宽边儿上，在中间交叉的部分粘上一个美丽的蝴蝶结做装饰，也可以在封面上粘上其他一些的装饰品。

8、展开做好的贺卡，在封面上和内部写上我们的祝福话语。在心形展开图上可以写上我们想说的话，这样贺卡就制作完成了。

教师节贺卡制作

首先，准备制作雪花贺卡的材料和工具：白纸、剪刀、彩纸、粘纸、胶水、雪花压花机、彩纱、铅笔、订书机。

然后，将白纸一折二，一页偏长，一页偏短，在那短的一页上，用雪花压花机在白纸四周有顺序的压出漂亮的镂空雪花。这个时候要注意把雪花压花机压出的一片一片小雪花也收集好，过一会儿要用。

　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园月饼制作教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园月饼制作教案1

　 活动设计

　中秋节就要来临了，中秋节最不能缺少的一样食品就是月饼，月饼是我们中秋佳节最爱的一样食物，家家户户都要吃，那么，让我们一起来教会小朋友们用橡皮泥制作月饼吧。

　 活动目标

　1、尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼。

　2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

　 活动准备

　人手一份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒。

　 活动过程

　一、月饼店开张

　1、宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）

　2、出示实物月饼，小朋友仔细观察

　我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一些美丽的花纹和漂亮的图案）

　二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）

　1、过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！

　2、介绍橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方。

　3、我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就能变圆了。

　4、橡皮泥变圆后，接下来我们要让它变得扁一点，但是不能像大饼那样扁，用什么方法呢？我们只要轻轻一按就能让圆圆的小球变扁了。

　5、请个别幼儿来搓和压，看看他们的方法是否正确。

　6、幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽量让月饼做得圆一点。

　三、包装月饼

　1、我们终于把月饼做完了，现在把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的月饼最受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）

　2、把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。

　3、整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。

　圆圆的月饼代表了中秋佳节人们对于团圆的美好祝愿，但是小朋友们对月饼的了解仅仅只存在与一样小吃零食，教师们通过让幼儿自己制作月饼，来加深对月饼的了解。

幼儿园月饼制作教案2

　 活动设计

　很多小朋友们都吃过香喷喷的月饼，但是，应该没有小朋友们自己做过月饼吧，这个烹饪课就让小朋友们自己来制作月饼，加深对月饼和中秋节的了解。

　 活动目标

　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。

　 活动准备

　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　 活动过程

　一、入场

　师：小朋友们，我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。

　师：刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗？（吃过）。那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都是有些什么？（糖、红绿丝、花生米等）。

　二、观察感知

　1、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。

　师：月饼的种类可真多，请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。

　2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。

　三、制作月饼

　1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿观察品尝，并问幼儿：小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）。现在老师就来教你们做月饼。

　2、老师边讲解边示范月饼的做法：

　（1）先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。

　（2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　（3）将做好的月饼放入微波炉内烤熟。

　3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　教师讲解：今天老师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么形状的？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状，什么颜色的）。

　4、做游戏：（利用进行分类）

　教师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　教师向幼儿交代清楚，月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　5、将自己做的月饼带回家。

幼儿园月饼制作教案3

　 活动背景

　大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。

　 活动目标：

　1、激发幼儿爱生活的情感。

　2、提高幼儿的动手操作能力。

　3、在欣赏月饼的基础上，引导幼儿用团、压等动作制作月饼。

　 活动准备：

　橡胶泥每人一盒

　 活动过程：

　1、欣赏各种月饼，引出主题：

　师：小朋友带来了很多的月饼，我们一起来看看这些漂亮的月饼吧！

　2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法，并示范。

　师：小朋友你们看到的月饼是什么样子的？我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢？月饼的表面有些什么呢？（花纹）那我们用什么方法可以制作出花纹呢？

　3、教师提出要求，并引导幼儿制作月饼。

　①幼儿自己制作月饼，并将自己的作品好好保管。

　②活动结束后，自己主动收拾橡胶泥。

　③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。

　活动结束：

　欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧！

幼儿园月饼制作教案4

　 活动目标：

　1知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

　2了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小梳子等辅助工具刻花纹。

　3让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。

　 活动准备：

　1、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。

　2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶盖等)、废旧报纸。

　3葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若，花瓣、树叶等若干。

　 活动过程：

　一、导入活动

　教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。

　(1)“小朋友知道这是什么吗？（月饼）什么时候吃月饼呢(八月十五)这一天是什么节日(中秋节)为什么要吃月饼呢(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。)”

　(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。’(月饼)小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。

　二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的`漂亮，真的好想吃一口啊!

　三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。

　四、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。

　“我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等方面进行改变，注意必须和别人做的不一样。”(鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小梳子、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。)

　五、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。

　“请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。”

　六、延伸活动：和家人一起吃月饼。

幼儿园月饼制作教案5

　 活动目标

　1、培养幼儿动手操作的能力

　2、学习用团、压等方法制作月饼。

　3、了解中秋节的习俗。

　 活动准备

　1、歌曲磁带《爷爷为打月饼》

　2、实物月饼。

　3、幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。

　4、教师自制“烤箱”

　 活动流程

　一、谈话导入：

　现在是什么季节？秋天里有一个很重要的节日——中秋节。你和你的家人是怎样过节的？那你见过什么形状的月饼？你吃过什么馅的？

　二、出示月饼，请幼儿观察

　1、月饼是什么形状的？掰开月饼，让幼儿观察月饼是什么馅的？那你想象一下月饼是怎么制作的？谁想来示范一下？

　2、请个别幼儿动手操作。

　三、教师演示制作月饼。

　圆形：先团—压扁—放馅—团圆—印花

　正方形：先团—压扁—放馅—团圆—用刀切下四条边—印花

　四、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。

　（播放音乐《爷爷为打月饼》）

　五、展示幼儿作品，讲评作品。

　六、活动结束：把幼儿制作的月饼放进烤箱。

幼儿园月饼制作教案6

　 活动目标：

　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

　 活动准备：

　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　 活动过程：

　1、庆典活动（幼儿主持活动）：

　（1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　（2）请家长介绍中秋节的来历。

　（3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

　 活动目标:

　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

　 活动准备

　实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　 活动流程：

　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

　7、做游戏：（利用进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　9、将自己做的月饼带回家。

　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园中秋主题教案做月饼，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中秋主题教案做月饼1

　活动目标：

　1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。

　2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

　3、通过“大带小”活动，体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。

　活动准备：

　1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。

　2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。

　3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。

　4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。

　5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》

　活动过程：

　一、中秋到，道中秋。

　1、大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。

　教师小结：中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　2、说说自己见过的月饼。

　教师出示课件，从形状、图案，馅儿、包装等方面进行小结。

　二、引导幼儿观察月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。

　1、一起讨论：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由交流，讨论后个别发言。

　2、教师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，慢慢用手把饼皮向上推，收口揉圆。将模具上均匀沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再慢慢推出饼团，要保持月饼表面光滑。

　3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友，要有耐心，失败了可以重新做。

　4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。

　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。

　三、介绍、展示自制的月饼。

　大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的？

　活动延伸：

　把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼，并合影留念。

幼儿园中秋主题教案做月饼2

　一、设计意图：

　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。

　结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼”亲子活动。

　二、活动目的：

　1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。

　2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。

　3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

　三、活动主题：

　庆中秋，做月饼

　四、活动时间：

　20xx年9月25日上午九点至十一点

　五、活动对象：

　中班年级组幼儿及家长

　六、活动内容：

　亲子活动

　七、活动地点：

　中班幼儿所在班级

　八、活动人员安排：

　1、各班布置：本班老师和保育员

　2、用具提供：各班家长

　十、活动原则：

　1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。

　2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

　3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐

　十一、活动安排：

　（一）准备材料和用具

　（二）家长孩子一起动手制作

　（三）家长和孩子一起品尝

　（四）各班幼儿在老师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝

幼儿园中秋主题教案做月饼3

　活动目标

　1、欣赏各种月饼外形的美。

　2、尝试制作月饼，体验创作的乐趣。

　活动准备

　1、课件准备：奇奇月饼店；各种月饼。

　2、纸面教具：月饼店字样。

　3、材料准备：

　（1）师幼共同收集各种月饼盒。

　（2）橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。

　活动指导

　1、自由欣赏。

　引导语：奇奇的月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。

　引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪

　一种图案最美、最有特色。

　小结：月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。

　2、制作月饼。

　引导语：买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧！

　鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如：以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼；用黏土在月饼上做各种花纹的装饰……

　引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。

　3、月饼店。

　引导语：小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧！

　鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。

　活动延伸

　1、在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。

　2、引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。

幼儿园中秋主题教案做月饼4

　活动目标

　1、了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。

　2、学会利用工具创造性地装饰月饼。

　3、体验中秋节做月饼的快乐情感。

　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　5、培养幼儿初步的创造能力。

　活动准备

　1、每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。

　2、课件。

　活动过程

　1、今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

　在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。

　2、为幼儿播放月饼的，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？

　教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等。

　3、今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢？之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜欢的花纹。

　4、幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。

　5、将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。

　6、品尝自己制作的月饼。

　教师小结：

　月饼的形状还有很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼？

　教学反思：

　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

幼儿园中秋主题教案做月饼5

　一、指导思想：

　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月15日上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　具体活动方案如下：

　二、活动时间：

　20xx年9月15日上午

　三、活动地点：

　幼儿园操场

　四、活动对象：

　全园孩子和家长

　五、活动主题：

　“月饼宝盒，变变变”

　六、活动目的：

　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。