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导读：正常都是满三周岁才可入园的，太早的话幼儿园是不收的，大约是由于宝宝太小不会表达，有些饮食方面也不好掌控，所以把得特别严，有的时分快满3周但是9月1号以后生的，差1天的宝宝都不收。小宝宝有一定的心理接受才能了，要分开父母到新的环境了，是需求顺
正常都是满三周岁才可入园的，太早的话幼儿园是不收的，大约是由于宝宝太小不会表达，有些饮食方面也不好掌控，所以把得特别严，有的时分快满3周但是9月1号以后生的，差1天的宝宝都不收。
小宝宝有一定的心理接受才能了，要分开父母到新的环境了，是需求顺应的，太小了就算你和他们讲道理，也讲不通的。其次就是小朋友差不多也能控制大小便，也能表达上厕所的愿望。大局部己经能够不用纸尿裤了，这样也减少了宝宝的不适，主要是能减少教师的费事了，咱中国差不多一个教师对十个小宝宝，不可能像我们一样天天追着看有没有尿，换尿布。谁也不愿本人孩子带个湿的尿片一下午不是。最好还是在入园前，把孩子能自主表达和控制大小便教好了，这样大家都轻松。
让宝宝在入园前，学会自主进食，教师不可能一个一个的追着喂，最少宝宝本人能吃点，不至于饿着。把宝宝送到公立的幼儿园，就算去私立的也得找资质齐全的，要多和宝宝交流，问问幼儿园的事，让宝宝自主表达，谁的孩子都是父母的心肝宝贝，万事还是得父母本人多仔细点，并不是进了幼儿园就进了保险柜。上幼儿园的根本请求，能本人吃饭，不带尿不湿，表达本人的状态，能正确大小便，能与其他小朋友相处，有根本的防备认识，不随意吃生疏人给的东西和不让生疏人抱，不触碰风险发烫的东西。
小孩子在3岁去幼儿园最适宜。由于在孩子这个年龄是最关键的生长期，把孩子送到幼儿园里，让孩子顺应独立的性格，尝试和其他小朋友的相处，锻炼孩子的交往言语才能是有必要的，在幼儿园里还有教师的正确引导，孩子的心里会发育的十分全面，所以3岁送孩子去幼儿园最适宜。
宝妈群里一直都有宝妈在不断的咨询，自己家2岁的娃可不可以送托！自己家的孩子不到三岁可不可以送幼儿园里去。因为这些宝妈决定送自己孩子去入托或者入园的时候，每次都会有很多的人说："3岁前不要送孩子入托或入园，因为会影响孩子的安全感。"琳琳的妈妈就听懊悔的，当初就是因为自己要工作，没办法就送琳琳去了幼儿园，结果孩子没有准备好，琳琳妈妈也是狠心当成没有看见，结果导致现在琳琳的性格大变。而且每次去幼儿园都使劲的扯着琳琳妈妈大声的嚎哭。琳琳妈妈每次都不敢送女儿上学，但是每次琳琳从幼儿园里回家后，就变得超级黏人，让琳琳妈妈简直是寸步难行。所以琳琳妈妈是见人就说不要过早的送孩子去入托或者入园的话。那么孩子真的是不能三岁前入园吗？其实这个是因人而异的一个话题。如果说，家庭，孩子，妈妈都做好了以下这几点，那么让孩子入园就不是什么问题！
第一：妈妈是否做好孩子入园的准备了！从情绪到身体！
首先：现在很多的妈妈之所以选择送宝宝入托或入园，要么是因为要生二胎，实在是腾不开手，要不就是自己要上班，忙的分身不顾。所以就想着，把孩子送去入托或者入园，以此来解决眼前非常麻烦的境遇。之前君君妈妈就是因为生了二宝后，觉得自己分身无暇，陪伴大宝的时间越来越少，而大宝的情绪也开始反复无常，变得愈发的无理取闹，君君妈妈就开始思量送君君上幼儿园。但是君君妈妈的这种做法，我是非常的不赞同的，给宝妈千万记住：不要把孩子送去托儿所或者幼儿园在解决自己"麻烦"的途径！这种方法是得不偿失的一种做法。
为什么这么说：很多送孩子入托或者入园的过来人家长都知道，在孩子刚刚入园或者入托的前半年，"麻烦"是只会越多不会越少。不是宝妈觉得我送孩子入园了我的麻烦就没有了。而恰恰相反，孩子入园后，由于分离焦虑引起的上学前的各种哭闹，以及回家后变得超级无比的粘人，还有孩子因为和同龄人接触多了，导致疾病的发生也多了起来。而这是和很多妈妈想象的送孩子入托及入院后，麻烦减少的情况是恰恰相反的。所以妈妈的情绪上就会很容易烦躁，不耐烦，易怒，所以就会把本来孩子入园的正常反应给无限应的扩大，觉得这孩子是不是安全感缺失，怎么其他的孩子就没有这样的，我家孩子是怎么了。可是妈妈却是忘了，孩子刚刚入托及入园的阶段本该是你给予孩子更多爱更多帮助，让孩子迈向独立的时刻。
其次：妈妈是否舍得对孩子放手了。作为妈妈我真的很清楚那种爱孩子的情绪。很多时候不是孩子不适应或者孩子做不到，而是我们作为母亲的不适应及做不到。像之前我给家里二宝断奶时，其实二宝已经接受了，但是我却舍不得，最终还是没有断成。送孩子去托儿所或者幼儿园时，妈妈会很舍不得孩子。但是这个经历是每个妈妈都要走到一个过程。而这个过程，妈妈的情绪是否到位对于孩子影响很关键。我记得我家大宝初入幼儿园时，家长可以陪同，有一位同学的妈妈，是儿子哭她就跟着哭，其结果就是孩子入园失败。所以妈妈的情绪对于孩子是否能适应入园就很关键。当孩子表达不舍而哭闹时，妈妈的情绪要平静对待，让孩子感受到妈妈对于他能做到的信心。毕竟这年龄的孩子语言很难理解，但是情绪他们可以轻松的秒懂。
第二：你家的孩子是否准备好了？从身体到心理！
在送孩子去幼儿园的时候，妈妈们最好先要了解孩子是否具备一定的自理能力。要知道，一个老师管着十几个二十几个孩子，肯定不可能会面面俱到。所以首先就是要让你家的孩子具备一定的自理能力。最起码的可以告诉老师，我要上厕所，或者我要喝水这些基本的生理需求。再有就是自己能够穿脱裤子及自己可以吃东西等这些生活技能。这些是关乎到孩子在幼儿园里是否舒适的最基本要求，如果孩子身体还达不到这些就不要送孩子入园。
其次就是孩子成长都是分阶段的，比如孩子在3岁之前对于小孩子是不感兴趣的，他们更感兴趣的是大人，愿意和大人互动。所以经常看到3岁前的孩子尤其是1岁半到2岁的孩子们，哪怕是几个孩子坐在一起，也是各自玩各自的。这就是孩子们成长中的第一阶段：独自玩耍。而要孩子入托或者入园，就必须要孩子社交发展进入第二阶段：就是平行玩耍期。这个阶段的孩子，虽然还是平时各自玩各自的，但是起码不会对于其他的孩子在视若无睹了。也开始逐渐的表现出对其他孩子的一个兴趣，愿意开始和周围的孩子在一起玩耍，这个时期的孩子，因为出现社交萌芽，所以需要一个稳定的社交圈来帮助他们进入一个良好的社交能力的发展锻炼。所以只要是孩子的身体及心理上达到上述的条件就可以让孩子入园。尤其是后者对于孩子建立良好的人际关系能力是非常有帮助的。
第三：你是否给予孩子足够的安全感了。
这个是很多妈妈特别害怕的，也是很普遍的说法。因为很多的孩子入托及入园的第一反应就是，妈妈离开了，这种分离焦虑症会让孩子开始嚎啕大哭。所以妈妈就觉得孩子不喜欢所以哭，肯定是安全感不够的问题。其实这之间并没有关联。那么孩子的安全感该怎么去衡量呢。毕竟看不见摸不着的一个东西。学龄前的孩子由于各项都在飞速发展，所以很难把一个问题就归于某一个因素上。所以不是孩子哭就是安全感不足。相反，孩子与大人哭其实是一种沟通方式。比如像刚出生时的婴儿，他们不懂的语言表达，只是用哭声告诉我们，他饿了，拉了，尿了，不舒服了。而妈妈就是在孩子哭声时及时给予回应，让孩子明白：我提出需求，就会有人来回应我。这也让父母学会，孩子的哭到底需求的是什么及怎么回应。
所以你看，孩子的哭声其实就是一种跟父母的沟通方式，所以没有必要一棍子打死说去幼儿园哭就是安全感的缺乏。我觉得愿意跟父母沟通的孩子反而是最好的。至少孩子还愿意跟你沟通交流。那么孩子的安全感就还是有的。知道了这道理后，妈妈们要做的就是把这个沟通的渠道建设放在平时点点滴滴中，而不是等到孩子年龄大了自然的水到渠成，而这个"渠道"也就是安全感的建立就是需要父母平时高质量的陪伴，关注与及时回应。因为要知道，即使你家的孩子一开始时高高兴兴开开心心的入了园，以后也会有面临各种情况的发生，所以父母需要把安全感这个渠道不断的强化加固。
宝宝上学，对于每一个家庭来说，都是一件非常重要的事情，特别是宝宝第一次去上幼儿园。对于多数家庭来说，都认为宝宝3岁后才适合上幼儿园，宝宝什么时候上幼儿园最好呢？其实宝宝上幼儿园的时间是没有一个固定标准的，而是宝宝有这些表现的时候，就可以让宝宝去上幼儿园了。如果因为舍不得，就让宝宝晚些时间去上幼儿园，那么只能影响宝宝的健康发育。
1、宝宝渴望和同龄孩子玩耍的时候
如果宝宝看到很多小朋友在玩耍，就很像加入其中的时候，这个时候说明宝宝已经渴望和同龄的孩子一起玩耍了，想结交朋友了。
2、宝宝对上学穿上兴趣
宝宝对上学产生兴趣的时候，如果宝宝开始喜欢背着书包上学的游戏了，或者宝宝问妈妈，我什么时候可以去上学的时候，父母就可以准备安排宝宝上学了。
3、宝宝能够独立玩耍了
宝宝不在粘着父母，喜欢独立玩耍了，如果带宝宝出去玩耍的时候，他可以不需要大人陪同，自己独立玩耍，那就说明宝宝独立能力比较强，也到了上学的时候了。
对于以上这3种孩子，宝妈们可以选择早一点送宝宝去幼儿园，家长们这个时候就应该适当放手，送孩子去上学。
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※ 作者简介：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。多平台账号同名，优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识，与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑，可以关注我。
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对于此事，我的建议是，送去就离开吧，孩子的适应能力很强，没有大人想象的那么脆弱，如果你一直在身边陪着他，这会让孩子失去对外界环境的感知能力和适应能力变弱。
我一直记得送孩子去幼儿园的第一天，之前跟宝宝说第二天会送他去幼儿园，他非常的高兴，早上我轻轻的叫宝贝起床，他非常兴奋的翻爬起来，一边唱着歌，一边手舞足蹈。洗漱完毕，我送他去幼儿园，他一路上都非常开心的跑在前面，还一个劲儿的催我快点。
我开开心心的把他交到老师手上，他也开开心心的跟我说了再见。不放心的我，还躲在角落里面看他会不会哭，发现他非常开心的跟小朋友一起玩，我观察了一会儿，就离开了。
放学的时候，宝宝看见我去接他，欢快的飞奔过来，抱着我说：“妈妈，你怎么这么久才来呀？”我也非常想念他，长这么大，还是第一次离开我身边这么长时间。下午我在家里很担心宝宝在学校吃不好，会饿，我在家里做好了鱼丸带给他，吃完后，我就带他去游乐场玩一圈再回家。
第二天，早上再叫宝宝起床，他不太愿意了，我多方开导，很久才出了门，一路上都没有了昨日的欢快，扭扭捏捏的走了很长时间才到学校门口，我知道他是害怕这么长时间与我分开。
我把他送到老师的身边，我跟宝贝说了再见，转身离开，宝贝迅速的追至操场，抱住我的腿，一边哭一边跟我说，我也要回家。老师过来抱着他，他拼命的挣扎，看着我离去的背影，他非常紧张，使劲推老师抱住他的手臂，一直喊着妈妈，见我不应声，又一直叫老师放开。我每走一步都特别地难受，可我依旧得离开，即使我内心千万个不舍，我也得强忍自己的感情，让他学会成长，我的眼泪在眼框里面打转，可我强忍着不让它掉下来。
躲在转角处的我，压抑着内心的情绪，默默的观察他的表现，他还一直在哭，我很想冲过去抱着他，说妈妈陪你，可我知道那样不行。我心里非常的明白，不只是宝宝要学会成长，在这个工程中，我们也一样需要成长。
我们要做的是，接受他，鼓励他独立。而他需要的则是独立适应环境，学会保护自己，这是每一个孩子成长必须拥有的过程。所以这是一次大人和孩子共同的成长的经历。每个父母都需要正式和正确面对，控制好自己内心的情绪，不要冲动，这样孩子会更加不坚定，没有勇气去独自面对这一切，他必须锻炼自己的毅力。
每一个孩子都是妈妈的小天使，每一个小天使的妈妈都有一颗温暖且爱孩子的心，可有时候我们的爱要内敛，不能成为阻碍孩子成长的路上的绊脚石。
讲真实故事，写百家情感，用最简单的文字，诠释女性的各种美。个人公众平台：魏亭亭（weitt520qgfx）
从心理学上来说，危害有三：
孩子无法对父母形成安全的依恋关系
孩子过早上幼儿园，感觉自己被抛弃，对父母还没有充足的安全感，因此，孩子会有自己被抛弃的感觉，对孩子未来的心理发展不利。
孩子无法把自己的想法和需要和老师进行充分的沟通
过早上幼儿园，孩子的语言表达能力还没有充分发展起来，还不能完全表达自己的想法和需求，因此，会有力不从心的感觉。这对孩子未来情绪、情感的发展不利，容易使孩子感到丧气、无力、悲观
孩子还不能很好地和家长沟通反馈
近来的几起虐童事件，孩子都很小，不能把自己在幼儿园的经历反馈给家长，即使受到了伤害也无法保护自己。
