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导读： 淘气堡里放置着许多海洋球，幼儿每次在玩 的时都对这些小球很感兴趣，但是有一次一个孩子拿着几个瘪的海洋球问我 ：“老师，这些小球是不是坏了？”于是我产生了一种想法：为什么不让孩子自己寻找让小球重新鼓起来的方法呢？ 活动目标 1、 认知目
淘气堡里放置着许多海洋球，幼儿每次在玩 的时都对这些小球很感兴趣，但是有一次一个孩子拿着几个瘪的海洋球问我 ：“老师，这些小球是不是坏了？”于是我产生了一种想法：为什么不让孩子自己寻找让小球重新鼓起来的方法呢？
活动目标
1、 认知目标 ：培养幼儿探索如何让小球重新鼓起来的方法。
2、 情感目标：让幼儿乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
3、 能力目标：培养幼儿积极动脑筋想办法，解决问题的能力。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿在游戏中发现小球易滚动的特性，但是发生了形变 的海洋球却不能滚动。寻求让瘪的小球复原的方法。
教学难点：启发幼儿，让他们独立寻找解决问题的方法。
活动准备
物质材料准备：海洋球，盆，热水。
知识经验准备：提前给幼儿渗透球滚动的特性。
活动过程：
动 一游戏导入，发现现象
1、幼儿自由玩球（有完好的也有瘪的）。可以一个人单独玩，也可以分组玩，鼓励孩子采取多种玩法。
2、幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现完好的小球在桌面容易滚落而瘪的海洋球则不易滚落的现象。
二 二 提出问题，幼儿大胆设想
1、提出问题：为什么有的小球在柜子上会滚动，有的却不会滚动。小朋友们有什么好办法能帮帮不会滚动的小球吗？
2、鼓励幼儿大胆设想，并且说出自己的想法。
3、再次提出问题，教师可进行提示：可不可以把小球放在盆里然后放些热水呢？
4、鼓励幼儿动脑筋，再次大胆设想，并表述自己的想法。
动三 动手实践
1、幼儿每人 一个瘪了的海洋球慢慢的放入热水中，稍作等待 。
2、教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。老师在巡回辅导时，应用语言引导孩子总结自己的做法，让孩子在制作过程中就组织好将来在交流中要表述过程的语言。
实四实验交流
1、引导幼儿相互交流自己的做法。这一环节主要是让先做完的孩子不空等还未完成的孩子，减少消极等待。请先做完得幼儿讲述自己的做法，展示成果。老师揭示物体热胀冷缩的特性。
五 延伸活动：热水虽然可以帮我们把小球还原，但是再用热水时要注意安全，学会保护自己的人身安全。
课后反思：这节课，我让幼儿自己在游戏中发现完好的小球易滚动而发生了形变的小球则不以滚动的特性，并让幼儿自己寻求解决这一问题的方法。做到了让幼儿成为活动主体，启发引导比较到位，活动很成功。这是我本节课的优点。但不足之处也很明显，活动中，有的孩子提出想用吹气或捏的方式帮小球复原，但我因为时间有限没有给予更多的鼓励和尝试。其实在幼儿表述自己的见解时，我可以说“恩你动脑筋拉，那你愿意尝试一下吗？” 等等之类的话语，但是我却没有这样做，以后值得注意。
主题阅读推荐：“海洋日记”。
我们会将难忘的事写进自己的日记本，日记其实就是一本回忆录，记载着酸甜苦辣。不同的人写出来的日记也会不同，怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢？我们的我特意搜集并整理了玩海洋球的日记，相信你能从中找到需要的内容！
玩海洋球的日记 篇1这一天，我和妈妈又来到了北京海洋馆。
海洋馆真好玩，里面的鱼形状五花八门，有圆的、有扁的和许多形状不规则的鱼。那里鱼的颜色也五彩缤纷：有白色的、有粉色的、有红色的、有紫色的、有蓝色的、有绿色的、有黑色的……
其中最有意思的就是燕子虹了，它可以在水中“飞”起来，它长着扁扁的身体，一对有力的“翅膀”和长长的尾巴，看似凶狠又十分傲慢地游来游去。
和动画片《海底总动员》里面的两个主角最像的就是小丑鱼和拟刺尾鱼了。小丑鱼长着红红的身子，身上还有一条白色的条纹，它的旁边还跟着几只长得很像水母的家伙，我问妈妈那是什么东西？妈妈说她也不知道，我们看了介绍才知道，那是海葵，是和小丑鱼相北京海洋馆游记依为命的好伙伴。
衣裳最古怪的鱼你猜猜什么样？它竟然穿着一件“粉红色的纱料小衫”，妈妈说，也许咱们穿的衣服面料的灵感都来自于鱼鳞呢！
在陆地上爬来爬去非常笨重的海龟，在水里游得怎么那么快呢？而奇怪的是我们一挥手燕子虹和海龟竟然一起向我们“飞”了过来，难道它们也想和我交朋友吗？我真的好想和它们一起在水里游泳、玩耍。
闭馆的时间到了，我和妈妈依依不舍地离开海洋馆，今天我又懂得了不少的知识。
玩海洋球的日记 篇2海洋馆趣事
八月里的一天，我与小伙伴们一起去海洋馆游玩。
我们一进大门就看到了几只凶狠的鲨鱼在水簇箱里霸道地游来游去，在这个水簇箱里同时还有一只寄居蟹，躲在贝壳里只伸出前脚移动，因为它的上方那几只鲨鱼太可了怕了，一不小心就会被攻击。我们继续往前走，看到了几只身体庞大同时憨态可掬的大海龟。其中最大的一只海龟用嘴巴顶另一只，仿佛在说你这么慢的速度，快让开。我认真地观察了那只慢行的海龟原来它的脚受伤了，所以才游得很慢。
咦，有小丑鱼！我正准备为它拍照，可是它却像个害羞的小姑娘一样躲到了珊瑚丛里去了，又像与我捉迷藏一样。它探出头的瞬间我把它拍了下来，多么可爱呀！我觉得自己是个小小摄影师。
我又认识了许多不知道的鱼如：彩群鱼、狐狸鱼、熊猫龙、金龙鱼还有许多各种各样的鱼，五彩缤纷，可爱极了！
海洋馆之行结束了，我认识了许多海洋动物也学到了更多的知识，真是一个愉快的出行。
玩海洋球的日记 篇3今天是端午节农历五月初五，人们在端午节经常吃粽子，赛龙舟。
一进家门就闻到了一股香气扑鼻而来，循着香气寻找来到了桌子旁。定睛一看，哇满桌的菜，老人说，端午节一定要吃“五红”，我数了数桌上的菜，有红烧排骨，红苋菜，麻辣龙虾，淌着红油的咸鸭蛋，红烧黄鱼，刚好“五红”，不对，还有红色的大樱桃和红酒，哈哈，是“七红"了。妈妈做的端午午餐可真丰富啊！，看的我垂涎三尺，欲罢不能，我急急忙忙地问：“妈妈妈妈，菜什么时候烧好啊，我等不及了！“”别急别急，乖，过一会就好了。“我沮丧的回到我的房间里，等啊等啊，终于等到了吃午饭的时候了，我左手拿龙虾，右手拿肉粽。吃的满嘴流油，不一会满盆的麻辣龙虾就被我们一家吃了个所剩无几。我们家的小淘气猫虎子也一个人坐一个位子，双手扒在桌子的边上望，还时不时的用鲜红的小舌头舔舔嘴，好像在舔去嘴上的口水。有一次竟然用小白爪子挠桌上的虾壳吃，真是太萌了。
这个端午节，我们一家四口过的很愉快，我觉得这就是一种满满的幸福！
玩海洋球的日记 篇4今天妈妈带我去了海洋世界，里面的一条长长的隧道把我吸引住了。
隧道里有一条条各种各样的鱼，大的，小的，非常好看。一直往里走，就会有更多的鱼。有的身上有着美丽的条纹，一层一层的，有的在珊瑚里拱来拱去……突然，一只大海龟从我头上游过，我害怕极了，立刻把头转向另一边，我又看见了一个美丽的海星，“啊，多美呀！”我感叹道。为什么小鱼们、海星们……都从空中游过啊，太奇怪了？我心里想着。
又走了一会儿，我看见几条可怕的小鲨鱼，一位叔叔摸着小鲨鱼的头，好像不怕它似的。我立刻去问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么这些鱼、龟……都从上面游过，而且不掉下来？”妈妈说：“因为有一层厚厚的玻璃把水包住，把鱼儿啊、海龟啊都放进去，就成这样了。”“哦！原来这样啊！”我说。走进海洋世界，我觉得这地方可真好。
走进海洋世界，像走进大海一样，能看到许多的鱼和乌龟。我好喜欢海洋世界，真舍不得离开啊！
玩海洋球的日记 篇5暑假的一天，我和妈妈去郑州，我们去海洋馆玩。我们去买票，卖票的叔叔说不到一米三的可以免票，可是我怎么站都超过了一米三，无奈只好买票进了。
我们进入海洋馆，我就看到了一条又肥有大的鱼，真想一口把它吃了。妈妈看到用奶瓶喂鱼的地方，我说“妈妈，我也要用奶瓶喂鱼。”妈妈同意了。只要我把奶嘴往水里一放，鱼儿们都游过来了，不一会儿奶全喝完了。
下一个节目是海狮表演。只见海狮在驯兽员叔叔的配合下，一会儿匍匐前进，一会儿用嘴顶着皮球转来转去，忽然来个后空翻居然还能接住皮球，太精彩了。
我们去看美人鱼表演节目。我在远处看见一条美人鱼在水里游来游去，走进一看原来是人假装的啊。还有一个“青蛙王子”在水里和鱼儿在玩耍。我觉得没意思就和妈妈上了二楼，二楼有水母、海马、海葵、海龟好多海洋动物。我仔仔细细的看，有些鱼儿好美丽。好可爱。
参观完出来，我问妈妈“好像海洋馆里的生物全是海里的的呀？”妈妈说“对呀。要不怎么叫海洋馆呢？”。我觉得大海好神奇，那么多海洋生物，我们一定要好好保护海洋，让他们在海里自由自在的生活。
玩海洋球的日记 篇6今天去春游，我们又来到了湿地和海洋馆，里面有大量草食动物和海洋动物，它们栩栩如生，像活的一样，令我和同学们赞叹不已。过了好一会儿，我才恋恋不舍地离开了湿地和海洋馆。
到了吃午饭的时间了，我和伙伴们坐在一起，拿来了准备好的食物，狼吞虎咽地吃了起来。直到吃得像鼓一样才罢休。我闲着没事，又捉了几只虫子，中午我觉得特别开心。
到了下午，我们跟着老师去玩科学和发明。我先玩了倾斜房屋，我刚走进屋里，就像是一个磁铁把我吸到那里去，我费了好大劲才走出了房屋。接着，我又玩了穿墙而过、隐形人等项目，让我觉得这些项目其乐无穷。我们又看了3d**，在**中，眼前的景象就像在眼前一样，让我觉得很困惑。**完了，老师叫我们全体集中。
这次真的是一次非常愉快的游玩呢，多出去看看就能多掌握很多知识。
玩海洋球的日记 篇7今天，我和爸爸妈妈一起去参观蓬莱的海洋馆，这是我期待已久的，心里特别高兴。
导游阿姨买好了票，带我们进入了海洋馆，里面可真大呀！我看见了各种各样的鱼，它们形态各异，颜色各不相同，有食人鱼、狮子鱼、鲨鱼、笑脸鱼……这些都是我从来没有见过的。我一边仔细的看它们，一边让爸爸妈妈给我拍照留念。在极地馆我还看见了企鹅、北极熊、海豚、海狮，我兴奋极了。最精彩的是美人鱼表演和海豚、海豹表演。美人鱼表演是五位漂亮的阿姨穿上了别致的鱼尾服，潜在水中和各种各样的鱼儿嬉戏，还在水中跳起了芭蕾。海豚海豹表演也十分精彩，可爱的四只小海豹为大家表演了数字计算、音乐伴奏，聪明伶俐的海豚在水中玩起了顶球，赢得了大家热烈的掌声。
后来我依依不舍得离开了海洋馆，可爱的动物们，我还会再来看你们的'。
篇一：照片背后的故事
我五岁生日那天，我和爸爸妈妈去海底世界玩，我们看了海狮、海豹表演，还看了许多漂亮的小鱼，最有趣的是饲养员喂食时那些鱼都围着他团团转，真可爱。
当我们走出海底世界时，我看到一对大鲨鱼，当时我还以为是真鲨鱼，我走近一摸原来是一对鲨鱼雕像，我忍不住跑到鲨鱼口中摸摸它的牙齿，这时爸爸趁机给我照了这张相。
这天我过得很快乐。
篇二：Array照片背后的故事
在我的书桌上，摆着一张普通的照片。但是，在我的眼里，它不再是一张照片，而是一段美景。
那是一个秋高气爽的日子。我和朋友、妈妈去动物园里玩。不一会儿，我们就参观完了。不知不觉中，我们就走进了一片草地里。
这片草地真绿啊！简直是一个大草原。"草原"上还装点着一朵朵娇滴滴的花朵。就像五颜六色的宝石一样。使"草原"变成一个风度翩翩的绿色世界。这时，朋友高兴地说："这么美的地方，咱们也不多见，赶紧拍照留念吧！"说着，她赶紧把我拉到一个草又绿，花又美的地方。我情不自禁地用手比划了一个"ye"的姿势。妈妈急忙按下快门。"咔嚓"！留下了这个珍贵的美景。
至今，我依然没有遗忘、丢弃它，因为它是我童年抹不去的记忆，一段美好的回忆。
篇三：照片背后的故事
十二个春秋，不知几百张照片，照片见证了我的成长。
打开相册，一页一页，一张一张地欣赏，小时候的照片，好可爱。我经常会看着照片感叹道："我居然已经这么大了！"
看这张照片，我满面笑容，双手打开，两脚交叉，我在干嘛呢？对了，那天，家里来客人了，我正兴奋地介绍我自己的房间呢！
每次说起自己的房间，自豪感便油然而生。看到那张大床了吗？房间里的一套家具是我自己攒钱买的。记得爷爷说他帮我买，但我执意要自己买。妈妈担心说："恐怕你的钱还不够吧，要不，买便宜点的吧！""不，要买就买好的！"后来我决定向妈妈借了钱，买了家具，可妈妈总说别还了。我呢，一定要还，还正正经经地写下借条，准备分期付款。
对于很少做家务的我，这次狠下心要勤快一点，做一件家务，妈妈就去掉一点"欠款"，
早上，我早早起床，开始准备早餐，一开始虽然经常出错：奶黄包没蒸熟、果酱涂得太多 慢慢地准备早餐也得心应手了；晚上呢便到阳台：收好衣服、折好、放进衣橱
就这样，几个月过去了，妈妈过意不去，就说："算了，别干了，别还了！"可我还是坚持自己当初的决定，依然快乐地做着家务。当妈妈告诉我已还清了"欠款"时，我高兴地跳了起来。那时，我真的体会到付出后得到收获的喜悦
记得那时候买家具是五年级，而这张照片是六年级拍的，到现在已是七年级了，过了这么久，我还是以此为荣。不过，现在想想，当时买家具向妈妈借了好多钱，每次劳动五元劳务费，这么短时间就还清了，肯定是妈妈在帮我。所以呢，现在有空就多做家务，虽然是想帮帮妈妈，可在心里，这个原因也是主要的！
每次看到这张照片，我都会跑到房间，看上几眼，然后情不自禁地笑了！
一张照片，一个故事，这是我攒钱买家具的故事；一张照片，一个收获，这是我人生中不可淡忘的收获！
篇四：照片背后的故事
一个人一个故事，而一张照片也同样有一个故事。
这是一张生日时候，七岁时照得照片。
在我模糊的记忆中，我生日那晚，我邀请了我的两位表姐：樱乃和樱忆，还有一个表弟：俊熙，还有一位女同学：嫣儿，四人来到我家中，参加我的生日party。当时，我和父母还有她（他）们都入席了。不知哪个调皮鬼说道："好像这样没氛围耶！制造一点欢喜喽！"樱乃本身就是一个乐观向上的好女孩，加上她也认为没有气氛，一看有人与她"志同道合"，立即来趣了，说："好勒！要不 嗯，我们往寿星脸上抹奶油吧！把她的"丑相"拍下来！""好喽！"她们三个异口同声地说。我一看，玩完了，我才不想像一个"小花猫"一样，满脸的白奶油哩！眸子中泛出一丝惊恐，樱忆还调皮捣蛋地说："还要把这个大寿星的"熊样"拍下来哟！"说动就动，她们从蛋糕上摸下一指头奶油。我一看，处在不利的状态，立即飞奔于客厅，谁知，俊熙这个小个头像颗"定时炸弹"一样，堵在了客厅门口，我被逼得走投无路了，只得用我那小小的手，蒙住我可怜的脸，谁料，我的力气没有姐姐力气大，让嫣儿找到了机会，首先向我脸上摸上了一丝"痕迹"随之而来的，便是来自四个人，八只手的"攻击"。立即把我"变身"。成了小花猫，俊熙说："姑姑，姑爷，快拍下来。快点！"我的妈呀！"不要拍！"我急切想用手蒙住脸，可惜，妈妈已经照下来了。给我留了个深深的记忆。
一张照片，就存载着一个小小的故事，假如，没有了这张照片，也就没有这故事，也就少了这一份色彩。
篇五：照片背后的故事
每家每户都有一些值得纪念的老照片。
看着这些老照片，过去的岁月就会重新在眼前浮现，曾经有过的欢乐和悲伤仿佛就发生在昨天。
我家也有一些老照片。闲暇的时候，我常常翻出这些老照片。
这些老照片已经存放很久，是对过去岁月的真实记录。
一个星期六的下午，写完作业的我，一个人待在家里，想看电视，又没有好看的节目，于是，我就在家里翻箱倒柜起来，希望能从中发现什么新玩意。
我翻啊翻啊，终于有了收获――一本红色的相册。翻开一看，有几张小不点的照片。她是谁呢？又翻了几页，我看到了一张妈妈和小不点的合影。我想：照片上的那个小不点也许就是我。
有一张照片，那个小不点正在津津有味地吃着饼干。
有一次，妈妈对我说："你小的时候特别贪吃！"我听了后很生气，问妈妈为什么。
妈妈说："你小的时候特别喜欢吃饼干，一看见饼干就让我给你买。你每次吃饼干的时候，都是先要一块，尝尝好不好吃。如果好吃，就再要几块。可是，那时侯你还小，一次拿不了几块，于是，你就把饼干夹在胳肢窝里，实在没有地方放了，你才开始大口大口地吃起来。"我想：这张我吃饼干的照片应该就是那时照的吧。
看了很多我小时候的照片后，我突然觉得：我小的时候是那么地天真可爱！
然而，过去的岁月已经一去不复返了，陪伴我的，只有这些年代已久的老照片！
篇六：照片背后的故事
当爸爸自豪的拿着以前的照片在我面前炫耀时，我内心就充满了憧憬，"这是什么时候的，这是在干什么？"多么渴望平凡的故事能把真相问题回答：
灿烂的微笑
这张照片是当兵的时候照的，骑着马，从爸爸那灿烂的微笑来看，一定有什么好事，确实，听妈妈说："当时爸爸与小蒜叔叔比赛骑技，赢的就有奖品，而输的呢？则是准备奖品的人。"爸爸骑着马，小蒜叔叔骑着骆驼，，这显然是不公平的比赛，但仔细想想，马虽然跑得快，但也毕竟不是"千里马"，骆驼虽然跑得慢，但毕竟也是"沙漠之王"。一声枪响。开始跑了，开始马是名列前茅，而骆驼则是跚跚在后，但功夫不负有心人，最终，在尽头，两人打了平手，不信请看：马和骆驼的脚在同一直线上呢！不知是哪位兵兄拍下这幕："两人一同露出微笑"的小照片，真有创意。
难过的分离
不久，爸爸就要回来了，我高兴的去迎接爸爸，但时间总是那么短，爸爸又要走了，再送爸爸走的那天，我去了照相馆照相，瞧！一张撅着的小嘴，一个倔强的"小男孩"，这就是我，发型挺酷吧！爸爸临走时带着一张我的照片，当时，看见我这副"熊"样，笑开了怀，而我却依然撅着嘴，只是此时没有洋葱不然我就可以流几滴眼泪了。添加一点情趣，再看，眉毛愁苦，差的就是眼睛里的几点水，任凭我怎么流也流不出来。看着我这个样子，真叫人哭不得，笑不得，也不知道是谁？拍下了这幅让人"哭笑不得"的"难忘的分离。"
奇怪的生日
这张照片便是在我过生日时，奖励给我的，我当时说什么也要照相，因为小时候的时光总是美好的，"过生日，"也要笑一笑，毕竟"笑一笑，十年少；愁一愁，白了头"嘛！
小小的这些照片却蕴涵着这么多的大故事，同时，我们更要珍惜现在，保存童年的那些回忆，让这些老照片永远存留在我们的记忆深处。永远 永远，去一起来发现未来的"大故事"。让我没一起出发，向那未来的古堡迈进我们前近的脚步，去挖掘现实中的"大故事"，去感悟生活中的"大故事。"
中国散文网一篇写照片背后的故事作文
2013-11-28 13:37
--《那些人 那些事》读后感
直到看到韩寒的这篇回忆哥们儿的散文《那些人 那些事》我才猛然想起我身边原来有那么多可爱的同学们。韩寒在文中提及了他的许多朋友：严肃而不失幽默的班长、爱喝面汤因而无比健壮的军子、拥有不到黄河心不死主义的乐子、生活极有规律负责管理信箱和电话的杰子。每一位有趣的朋友都和作者拥有许多难忘的故事，难忘的回忆。读完合上书本后一想，我和我那群可爱的同学们又何尝不是这样呢？其实我的身边也有在我背后一直默默关心我，默默支持我，默默喜欢我的朋友。如果看到我给他们写上这样一篇发自肺腑的文章以表达对他们的爱，应该也会乐得合不拢嘴吧。
最开始对初中生活心驰神往是因为把本来应该十分辛苦的三年与轻松自由想成了一码子事，以为初中生活会过得十分无忧自在，但事实却貌似不是这样。进入初三才明白，两者着实相着十万八千里。但是在这辛苦而又紧张的两年多学习生活中，我却从未觉得无聊过，每天都过得充实又快乐。
为什么？
当然只因为我拥有一群像你们这样的同学们，让我没有虚度学习之余的光阴，从未让我觉得孤独，从未让我觉得我是一个人在与学习之神战斗。
相处两年，大家笑过，闹过，吵过，打过，哭过，有没有喜欢过那是心里的事情，我可不知道。现在坐下来想想我那帮子同学和他们特定表情和招牌动作，都生动无比。两年间，我们一起上课下课抱怨打球玩耍发呆聊天吹牛诉苦谈起沉默喝水吃午饭捶胸顿足春游军训关窗开门休息静坐被罚写作业发疯做梦，一天天一去不回。现在想起也许平淡无奇，可也许数十年后想到又会触动心里那根思念的弦，变成某一个时间段里的回忆。
现在打开相册翻看我们以前那些被快门记录下来的的照片，照片里的一张张笑脸和不笑的脸将伴随着许多愉快与不愉快一起被深深地印在我的脑海中。时过境迁，那些人那些事却永恒不变。月月相加的友情让原本素不相识的我们变成了朋友。俗话说，有缘千里来相会，我们能相遇也算是我们的缘分。只不过，我真的觉得我十分幸运，能和这样一群可爱的同学们度过我人生中的花季，拥有绚烂的友谊之花遍地开放的花季。我爱我的50班，我爱带给我快乐的你们。
指导老师：温晓阳
照片背后的故事 丰台一小 五（八）班 陈湜 童年里的记忆仿佛一个制作完善的幻灯片，一晃就消失了。可是，有一张照片已完完全全融入了我的记忆。 照片上的我特别的可爱，扎着两个“小刷子”，穿着我认为最漂亮的带有“咖喱”图案的粉色连衣裙，站在一片郁郁葱葱草地的旁边。 我清楚地记得那是零四年的一个夏天，而那天正好是我四岁的生日。当时，还没有搬新家，爷爷奶奶也没回老家。最疼我的爷爷奶奶陪我到外面玩，并给我拍“纪念照”。我非常地兴奋，爷爷奶奶也是有备而来，拿着新照相机和一个“波波球”为“道具”。爷爷领我前前后后转了一大圈，到了“小花园”。而所谓的“小花园”，其实就是有走廊，还有几个花坛而已。只是这些而已吗？那当然不！看，那花园后面的车棚，我以前可经常在那捡小广告玩。看，那柳树上面的枝条，我以前可经常让妈妈为我编草帽。看，那熟悉的小路，我以前可经常在那弯弯曲曲、窄窄的小道上蹦蹦跳跳。我想，就是这里了！ 我左手抱着那个现在在市面上已经看不到了的“波波球”，右手拿着一枝狗尾草，在那小道上留了一影。妈说，我拿的不是什么狗尾草，而是一束通天的光，是无限的希望。是啊！ 这张总是带给我无限遐想的照片，我是永远都不会忘记那个夏天，不会忘记那个属于我的庭院。 不是您想要的？
任凭岁月在我们身后无情地溜走，但那双柔情的目光却不会因时光流逝而黯淡。在我们的背后，这双柔情的眼神充满了无限的关怀与期望。
——题记
每个人的背后，一直有双双美丽而又温柔的眼睛在默默地支持着，鼓励着我们。也许你并没有注意到它，但这双目光却是你“动力”的源泉。在你刚呱呱坠地的时候，有许多双充满激动，祝福和喜悦的眼睛在看着你，看着你那可爱迷人的小脸，你可以从他们的目光中看到他们对你的关心和祝愿;在你刚学会说话和蹒跚地起步时，你的邻里用鼓力和赞美的眼光看着你，你可以看到他们对你的关心和期望;在你上学的时候，你的母亲用关怀的眼神看着你每一次消失在离家路上的背影，默默地担心着你；在你踏上工作的道路时，母亲房间里的灯开了一夜，只为你，用那已经铺满条条皱纹的眼睛为你收拾包裹。还不时地在你耳边啰嗦着，叮咛着，只希望你一切都好好得。
也许你认为别人对你所付出的关怀是理所当然的，但是如果没有这么多双眼睛在背后默默地支持你，指问你若没有母亲的关心和爱，你能闯过重重暴风雨，得到今天辉煌的成就吗？不，你不会。而你只会以自我为中心，想做什么就做什么，而你因没有约束，就自甘堕落，其实那就是你的“反面人格”。所以，将后那双眼神，或鼓励，或生气，亦是陪伴你到成功的力量。
我忽得想起一位伟大的名人曾说过：无论我们走到哪里都有无数双眼睛看着我们。是啊！但这其中，谁也不能否认母亲的眼睛是最值得信任的。
在我将离开家，去远方读书的时候，我的母亲在房间为我收拾我最喜欢的衣服和食物。怕我在外面冻着，就在行李里多添了几件保暖的衣服，我看着昏黄灯下母亲略驼却忙碌的身影，眼泪不止地往下流了，看着她心满意足地收拾好衣物，我抹光了眼泪，走到她的身边。这时，我才发现母亲头上渐显条条银白的发丝。母亲仍旧微笑地与我促膝长谈，并叮咛我要好好照顾自己。这时我才发现我自己要和母亲分离是多么的害怕、不安、不舍。母亲为禁用词语劳了一辈子，我一定要好好学习，考好成绩让她开心与骄傲。
母亲的无私，母爱的伟大，虽然只是一个眼神，却将自己对儿子的爱淋漓尽致。
背后的柔情目光，蕴藏着多少不为人知的情感，只有用心体会方能理解吧！
幼儿园小班活动教案《好玩的皮球》
活动目标:1、初步感知球的基本特征，简单了解球的种类；2、尝试球的多种玩法，体验玩球的乐趣；3、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
活动过程:
一、开始部分：幼儿在音乐的伴奏下来到活动场地，活动身体的各部位肌肉及关节
二、基本部分:
1、出示海洋球，(由室外滚进一只大的海洋球)教师提问: 咦这是谁呀你们认识它吗(海洋球)它长的什么样子(圆圆的)身上有许多的疙瘩。它是什么颜色的呢
教师与海洋球对话: 海洋球你有什么事吗(教师做倾听状)海洋球说它今天带来了许多的球宝宝想和咱们交朋友，你们愿意吗那让我们一起来欢迎球宝宝吧(出示一筐球宝宝)
2、简单了解球的种类。教师: 哇!来了这么多的球宝宝，我们看看都有谁(1)出示篮球宝宝，提问: 这是谁呀(篮球宝宝)它衣服上有什么让幼儿玩一玩(2)出示乒乓球，提问: 这是什么(乒兵球)它是什么颜色呢怎样玩
(3)出示海洋球，提问:这儿还有一种球宝宝，看，认识它吗(小海洋球)和我们的大海洋球宝宝长得一样吗它是什么颜色的怎样玩提问: 小朋友你还见过什么样的球(幼儿自由讨论)它可以怎样玩让3--4名幼儿学一学。
3、幼儿自由探索球的多种玩法，体验玩球的乐趣1)你们喜欢这些球宝宝吗(喜欢)请小朋友每人选一个球宝宝做你的好朋友，让我们和球宝宝一起玩一玩，看谁用的方法最多
2)、幼儿用多种方法玩球，教师指导参与。师:他是这样玩的球，你也来玩一玩。教师:玩累了咱们快抱着球宝宝休息一会吧。提问:谁能告诉老师，你刚才是怎么玩球的，咱们跟他学一学
3)、教师幼儿共同总结球的玩法:单、双手拍球;交替拍球,转球;传球;自抛自接球------。边总结边演示。
4)、刚才我看见一个小朋友这样玩球的(拍一拍)看老师是怎么拍球的。我轻轻地拍，看球跳得怎么样我用力地拍，球跳得又怎么样
5)、教师总结:用力拍跳得高，轻轻拍跳得低。
6)、出示瘪球:
咦!谁在哭呢原来是球宝宝呀，你怎么了(我，我跳不起来了)小朋友它怎么跳不起来了呢(没有气)那我们怎么帮助它呢(打气)(多提问几名幼儿)
正好老师准备了工具，我们来帮它打打气。(教师边帮助皮球打气，边说:球宝宝你别伤心，我来帮你打打气，你就能和我们一起玩了。)打好气后拍一拍，你们看，现在球宝宝吃饱了，它跳得多高兴呀。球宝宝还可以在地上滚着玩，我们一起来滚一滚吧。
做游戏：移球。
1、教师: 想一想，一个人怎样给球搬家
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿中间、抱球在胸前等。
2、引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练
3、采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走
(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前4走
四、结束部分:
刚才我们和球宝宝玩得真高兴!今天球宝宝陪了我们玩了那么长的时间都累了，小朋友们把它们送回家吧
蔡勇劲：中国葡萄酒行业电子商务第一人
导读：2010年，当全球著名的电子商务巨头亚马逊宣布全面退出葡萄酒电子商务销售领域的时候，在中国，有一位年轻人开创葡萄酒电子商务先河，其带领的“波波球红酒网”以持续两年销售业绩递增的发展速度书写中国葡萄酒电子商务的全新传奇，被誉为“中国葡萄酒行业电子商务第一人”的蔡勇劲。
红酒的电子商务之路
2009年初，全球顶尖的电子商务巨头亚马逊正式宣布进军葡萄酒电子商务渠道的时候，全球的葡萄酒零售商，渠道商都为之震惊不已，因为这位电子商务巨头的进入，有可能彻底改变全球葡萄酒行业的游戏规则！
2010年初，正当全球葡萄酒爱好者翘首以盼的时候，令人意想不到的是亚马逊竟然宣布全面退出葡萄酒电子商务领域的销售，更令人疑惑的是亚马逊并没有公布其退出葡萄酒销售的具体原因。
对于全球葡萄酒消费者来说，亚马逊退出葡萄酒电子商务领域的消息绝对是一个坏消息。因为很多消费者都希望亚马孙的加入，使得神秘奢侈的葡萄酒行业变得更加透明和规范，使得更多的葡萄酒爱好者可以品尝到更多性价比更高的葡萄酒产品。如今，随着亚马逊的退出，这一希望恐怕将要就此落空，葡萄酒行业的完全透明与规范恐怕还需要再等上很长的一段时间。
无心插柳柳成荫
世界首富比尔盖茨和马云都曾说过：“21世纪，要么电子商务，要么无商可务。”这年头，电子商务的狂潮已经疯狂的扑面而至，并且书写了一个又一个的全新神话。
蔡勇劲在连锁业态和电子商务领域具有多年的实战经验，一直负责整个企业的全面运营工作。对于如何将传统行业和电子商务两大领域有效对接，并且焕发出全新的生命力，蔡勇劲有着多年的实践经验。
“其实我一直对互联网行业非常有兴趣，目前国内很多知名网站起步阶段的时候，我就经常混迹其中，也一直希望从事互联网方面的工作，但是事实上，我却在传统行业的连锁企业里面工作多年，后来终于寻觅到一次机会，踏足互联网行业中来，总算完成了一次小小的回归，呵呵。”蔡勇劲微笑着介绍。
“我一直有一个观点，坚持认为电子商务行业必须和传统行业有效对接起来，才更具备强势生命力！而如何将两者有效对接，则是我的优势所在。如果纯粹电子商务而电子商务，是很容易脱离实践的，古人常说‘知行合一’，还是很有道理的。”
蔡勇劲在操作过几个电子商务项目之后，随着经验的增多，蔡勇劲对电子商务的理解，以及如何让电子商务和传统行业产生有效对接积累了实践经验，似乎从中感悟到了一些什么东西。“我想找一个合适的平台，实践一下我所思所得的东西。”这个时候，蔡勇劲遇到了波波球。
波波球的幕后投资者本身非常喜爱葡萄酒，同时也看到了葡萄酒行业的市场前景，便投资成立了一个专业的葡萄酒销售公司，正儿八经开始经营葡萄酒来了。但是很快，波波球便感受到了中国葡萄酒市场竞争的残酷性，无数的酒业公司在这片美丽的红海领域拼搏厮杀，整个红酒市场竞争非常激烈，几乎到了惨不忍睹的景象。
凭借多年的企业高管和电子商务实践经验，蔡勇劲入木三分地指出了波波球所面对的困境，从企业定位到体系架构，从销售策略到长远规划，深得波波球投资者的认同。对于投资者来说，波波球必须浴血奋战，杀出一条血路，突破困局，对于蔡勇劲而言，则需要一个施展所思所得的平台，双方一拍即合。
不破不立，破者立规
“不破不立，破者立规。波波球前几任管理者失败的地方在于沿用固有的传统行业思维，不能有效整合线上和线下资源，爆发更强的企业销售力和影响力，没有很好的颠覆性思维去运营网站。”蔡勇劲如是说。到任不久，蔡勇劲就在波波球掀起一轮改革整顿工作。
初期的波波球由于体系的不完善，每月都出现一些或大或小的纠纷问题。随着蔡勇劲着手建立的波波球运营体系，企业运转的障碍几乎全部排除。
“企业管理需要的是一个懂得自动运转的系统，如机器一般一环扣一环运转的体系。”凭借多年传统企业的高管经验，蔡勇劲快速制定了一系列全新的激励政策和管理制度，以及企业运转的流程体系，一步步清晰梳理、勾勒出波波球的运营系统。
波波球在蔡勇劲的主导下，开始了全面的网站重建改版工作。一步步梳理网站系统架构，这个时候，公司内部提出两种不同的意见：“我们到底是做一个红酒门户网站还是一个电子商务网站？”正当波波球内部为此争论得热火朝天之际，蔡勇劲抛出一个叫人难以理解的答案：我们做一个以电子商务为主，门户为辅的红酒网站。
显然，这是一个看起来不伦不类的答案。至今依然有一部分看过波波球红酒网的“业内人士”对波波球的整体设计存在疑问，也曾有不少电子商务朋友咨询过蔡勇劲波波球红酒网的设计理念是什么？蔡勇劲回答。“红酒行业的电子商务运营与一般的电子商务运营有很大的差异，属于行业特性，我们在运营的过程中，积累了很多宝贵的经验与窍门，这些经验和窍门是从事红酒行业电子商务的关键点所在，我们相信我们的观点是正确的。”
事实胜于雄辩，数据说明一切。波波球以连续两年销售业绩不断增长的答案对市场交出了一份黑马式的答卷，赫然成为中国最大的红酒行业电子商务企业。
同时，借助波波球线下实体店，蔡勇劲开始有效整合线上和线下资源，努力扩张波波球的市场版图。
波波球线下体验店——波波球酒窖经营规模将近四百平米，是广州市最大规模的专业红酒酒窖之一，汇聚全球12个著名产酒国，197个品牌，683款不同的进口红酒产品。蔡勇劲凭借其在传统连锁企业多年的经验，不断举办各种线下活动的整合传播，使得波波球影响力与日俱增，同时通过自身强势的网络平台，不断扩散其品牌影响力。
“通过我们一系列的努力，波波球在广州红酒行业的知名度是很高的，每周都会接到国内、外不同酒业公司，酒庄的合作要求。广州是中国红酒行业最兴旺的城市，我们抢先占据市场制高点，对我们的红酒事业很有裨益。”蔡勇劲介绍说。
疯狂的波波球团队
优秀的企业背后一定拥有一定优秀的企业运营团队。“波波球的团队已经不仅仅是使用‘勤奋’来形容的，正确的用词，应该是‘疯狂’”。蔡勇劲介绍说。“波波球是没有打卡机的，但是波波球的每一位同事工作的时间都不会少于八个小时。”
繁华的广州城，五光十色的都市生活对年轻人都具备无与伦比的吸引力。相对而言，波波球这支“80年代”的年轻团队却默默在波波球的事业上拼命奋斗。
波波球的运营团队，大部分都是名副其实的“80年后”人物，正是在这群年轻团队的疯狂努力之下，支撑起了中国红酒行业规模最大的电子商务平台。
波波球网络中心的一位主管，生于1981年，网络中心的同事都尊称其一声“老大”，颇有江湖大哥的气魄。但是所有和他接触过的人都需要对这位老大级人物大跌眼镜，因为胡玮在日常生活当中都是一副外表文弱，沉默木讷的样子，而只有在面对工作的时候，才真正展示出其疯狂的一面！
在波波球公司里，他每天的工作时间都不会少于十个小时。波波球红酒网创建之初，通宵达旦的疯狂工作更是常有的事情，平常的工作日里，一般是不到两三点，坚决不下火线的人物，相当彪悍。
波波球线下体验店的一位侍酒师，是一位文弱的女孩子，咽喉发炎非常严重，以致话都说不出来，但却坚守市场第一线，坚决不请假，蔡勇劲得知此事之后，亲自为其购买咽喉药物，后来，这个侍酒师花费将近两千元方才治疗好咽喉炎症问题。
波波球的美工，也是一位娇柔的女孩子，经常工作至深夜，蔡勇劲时常在四、五点的时候收到其工作简讯或者文档；商务部的同事经常回家还查阅红酒文化一类的书籍文案，恶补红酒文化知识，应对客户咨询；深夜一两点，推广部的同事还在奋战……
“我希望能够尽力规避传统企业复杂的人事斗争，营造出一个非常和谐的团队氛围，大家都能劲往一处使，朝着我们的目标全力迈进！我们的目标，就是将波波球做到淋漓尽致的好！争取成为中国第一家上市的红酒电子商务企业！”蔡勇劲说。
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的幼儿园小班教案5篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1活动目标
1、探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。
2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。
3、愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、能根据指令做相应的动作。
活动重难点
探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。
幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。
活动准备
1、知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。
2、材料准备：海洋球100个，红色、**、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟p小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形按摩地垫p方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。
3、场地布置。
活动过程
一、准备部分。
随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。
二、基本部分。
1、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。
（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。）
2、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。
（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？
（2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。
（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。
①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？”
②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。
3、巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。
4、游戏。
（1）送礼物。
（此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。）
①游戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式）
1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳，把海洋球运到小兔家。
2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。
3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。
4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。
5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。
幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。
②幼儿自由选择不同组别进行游戏。
③交流。
师：你运了几个球？是怎么运的？
（2）运海洋球回家。
（此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确分类）
①游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。
②幼儿自由选择不同组别进行游戏。
三、结束部分。
在分享交流中自然结束活动。
1、引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。
2、师幼共同整理运动器材。
活动反思
在活动中，我设计了层层递进的目标与要求：
一、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。
二、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。
三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。
四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。
活动中各环节有机整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，从而发展幼儿多种能力，从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力，并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。
小百科：海洋球是婴儿游乐场的产品，淘气堡和野外活动用品等等，可给婴儿带来智慧和乐趣。
幼儿园小班教案 篇2活动目标
1、提高幼儿自我保护意识，知道不能随便跟陌生人走。
2、会用礼貌用语，老师叫到名字说"再见"再礼貌地离园。
3、体验相互交流的乐趣。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备
1、一位陌生人由配班教师扮演。
2、零食若干。
3、视频《不跟陌生人走》
活动过程
一、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友
1、陌生人：我接xxx和xxx。
这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。
2、陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？（陌生人拿出几个包装漂亮零食）这时。马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有三四个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。
3、陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去玩滑滑梯呢！（又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。）
（1）教师：（拦住）你们干什么去啊？你们认识她吗？
幼儿摇摇头。
（2）教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？陌生人：不知道。
（3）教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗？陌生人：不知道。
（4）教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？
幼儿：不能（小朋友们纷纷走回了自己的座位）。
（5）教师：为什么不能跟她走呢？ 幼儿：她不认识我的妈妈。幼儿：她不认识我的家。幼儿：我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。
（6）教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？
幼儿：不走。幼儿：好吃的里可能有毒药。
（7）教师：阿姨带你们去玩滑滑梯，你去吗？
幼儿：不去。
幼儿相互交流：为什么不能跟陌生人走？
3、小结教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？
幼儿：等爸爸妈妈来接。
教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。
4、播放视频《不跟陌生人走》，进一步巩固。
5、幼儿模拟体验离园情景。教师叫到的小朋友才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。
活动反思：
本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。
最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。
幼儿园小班教案 篇3活动目标
1理解儿歌内容，尝试学说"XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
2学习仿编儿歌，体验游戏的'乐趣。
活动准备
1音乐《火车的声音》。
2电脑课件。
3动物挂饰若干。
活动过程
一、倾听火车声音，导入新课。
二、分段熟悉儿歌内容。
1师："谁在火车上？"（大象）"大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。"（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。"）"旅行是什么意思？"教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。
2师："大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。"（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）请个别幼儿练习说。
3猜谜，引出新朋友小兔，"小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
4根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
1教师示范朗诵。
2幼儿学习儿歌。
四、仿编儿歌。
提问："最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢？"
五、游戏"动物宝宝去旅行"。
附儿歌：动物宝宝去旅行
大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。
幼儿园小班教案 篇4设计思路
在《冬天到》的主题活动中，一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣：冬眠是指什么有哪些动物会冬眠呢幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。
活动目标
1、初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。
2、尝试使用礼貌用语“请……”。
3、乐于主动探索和表达。
活动准备
1、PPT课件。
2、若干“小动物的家”挂图。
3、若干冬眠的小动物卡片。
活动过程
1、场景导入：下雪了。
小朋友知道现在是什么季节吗我们是怎样过冬的让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗
幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。
2、拜访小动物的家。
(1)小动物(剌猬)家。
尝试使用礼貌用语“X X X你好，请你出来和我们一起玩，好吗”
观察小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。
(2)小动物(青蛙)家。
运用礼貌用语“请……”
猜猜小青蛙为什么不理睬我们它在做什么呢引出“冬眠”。
(3)结合，观察还有谁在冬眠为什么这些小动物要冬眠
小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢它们就想出了躲在家里睡觉，不吃 也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。
PPT 动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。
3、送小动物回家冬眠。
(1)根据特征找小动物的家。
(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。
幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!
延伸活动
你最喜欢什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗
幼儿园小班教案 篇5活动目标：
1、了解水母和海葵的一些基本特征。
2、通过观察，大胆表述自己所看到的，尝试总结两种生物的相同点和不同点。
3、发展幼儿的观察力、想象力。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：
水母、海葵
活动过程：
1、开始部分：让孩子们说说自己所了解的海洋动物，大致说说它们是什么样子的。
2、基本部分：
（1）认识水母
A、观察各种各样的水母，并让孩子们说出他们都是什么样子的。
B、说出水母的不同之处和共通之处。
（2）认识海葵
A、观察不同种类的海葵，并让孩子用自己的尝试用自己的言语描述自己看到的。
B、说出不同海葵有什么不同，它们有什么样的相同之处。
（3）让孩子尝试说出水母和海葵之间的相同之处和不同之处，教师进行补充。
3、结束部分：孩子用自己的方式在记录表上记录水母和海葵的不同和相同。
教学反思：
水母和海葵是海洋中较为常见的两种生物，但孩子们对他们了解并不透彻，他们因为各种电视节目的误导，认为水母是有电的，有许多孩子会认为海葵是一种植物。因此这样的一次科常活动是非常必要的。
海葵和水母都是海中美丽的生灵，因此这次活动最主要的部分是让幼儿观察各种各样的海葵和水母，让他们欣赏的同时，让孩子找出他们的共通之处，并让他们总结外在的共通之除，并找到他们的差异。在这后，教师再进行补充，去纠正幼儿对这些生物了解的一些误区。
利用这样的方式，让活动充满探索性，并让孩子们总结自己的发现，这种方式孩子们更喜欢，且所获得的知识也会记得更劳，最后老师再加以补充和总结，让孩子有更为全面的认识。
2020年元旦节幼儿园亲子节目活动案例分享一：
一、活动目的：
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
二、活动准备：
1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》音乐。
三、活动流程，主持人开场白：
(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了。
我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)
四、宣布迎新年亲子活动开始，师幼家长表演：《开开心心做体操》
冬天到了，天可真冷啊，现在就让我们一起跟着音乐动起来吧。请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
五、家长才艺展示
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由李小小家庭带来的精彩节目！
六、放《新年好》歌曲，幼儿同唱“新年好”
一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。
2020元旦节幼儿园亲子节目活动案例分享二：
一、游戏名称：毛毛虫游戏
二、游戏准备：
主持人：(出示毛毛虫)小朋友看看我把谁请来了啊？(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏（请爱心家庭的走出来）。
三、活动准备：地垫若干连成3长条
四、参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。
五、活动玩法：
家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
2020元旦节幼儿园亲子节目活动案例分享三：
一、游戏名称：蹦蹦跳跳摘糖果。
二、目标：
1、喜欢和老师，同伴一起做游戏。
2、学习跳起摘糖果。
3、激发幼儿爱家人的情感。
三、准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片。
四、玩法：
1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
2020元旦节幼儿园亲子节目活动案例分享四：
一、游戏名称：采蘑菇
二、目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
三、准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇
四、玩法：
1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
2020元旦节幼儿园亲子节目活动案例分享五：
一、游戏名称：推小车
二、目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
三、准备：软垫数块。
四、玩法：
1、让幼儿趴在软垫上，右手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
扩展资料：
本次活动体现健康、环保、艺术、活泼、有创意的、有特色的个性化服装设计，充分展示幼儿及家长的风采。
同时给孩子们提供了展示自我的平台，让他们在活动中增强了自信心，激发幼儿欣赏美、大胆表现美，发展孩子动手能力。
孩子们和自己的爸爸妈妈一起将浓浓的环保情感融入这一件件环保时装中，也融入了成长的快乐足迹中。
