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导读：《送你一朵小红花》的寓意就是给成年人这种形式的鼓励，讲述了一个温情的现实故事，思考和直面了每一个普通人都会面临的人生命题，相信身边永远有人默默爱着你。一、这是一部关于抗癌主题的作品，和千家万户一样，韦一航的父母也是普通的工作人员，他们是会打
《送你一朵小红花》的寓意就是给成年人这种形式的鼓励，讲述了一个温情的现实故事，思考和直面了每一个普通人都会面临的人生命题，相信身边永远有人默默爱着你。
一、这是一部关于抗癌主题的作品，和千家万户一样，韦一航的父母也是普通的工作人员，他们是会打赌儿子会不会外出约会的父母。他们过着严肃而幸福的生活。为了给孩子治病，他们除了打工外，还努力省钱，生病也顾不上看病。
看到父母的辛勤劳动，韦一航默默流下了眼泪。马小远家里只有父亲，母亲死于癌症，父女俩相依为命。像所有幸福的家庭一样，我们三个人和我们两个人有一个幸福而艰难的家庭，但从未放弃。
二、在塑造这个角色时，易阳千玺总是微微驼背，总是躲躲闪闪，对外界表现出极大的不信任。在他眼里，他就像一个被世界抛弃甚至遗忘的人。在为患者举行的大师分享会上的爆发，源于他自己的防御机制。这种与外界的强烈对抗表现出了他的逆行，露出了他内心深处的渴望，那就是对生活的渴望。
直到一个女孩的出现在他封闭的世界里打开了一条裂缝。在性格上，女孩开朗乐观，相信平行世界的存在。之后，女孩带他去做他想做但不敢做的事情。在她的影响下，他逐渐改变了。他开始关注身边的人，一改往日颓废的模样，开始积极主动。整部**几乎都聚焦在魏一航的成长上。亲情的力量给了他强有力的支持，爱是他最终做出改变的原因。
三、虽然是与抗癌相关的题材，但影片并没有刻意表现人物的身体疼痛，而是传达了他们对美好生活的坚定乐观和向往。相反，这种克制的情绪具有更坚定的力量。这部**通过大银幕反映了社会上真实的抗癌故事，让大家都知道。
面对病痛的折磨，我们要积极阳光，不怕死，珍惜接下来的每一段时间，与家人和睦相处，留下美好回忆。不要对生活失去希望，这对家人来说也是一种折磨和痛苦。
孩童时期，很多人会期待得到老师或家长的“小红花”，它的能指是小红花图案，从属性上看，“花”本身就具有一种美好的意义，大家关于它最普遍的理解是“奖励”“鼓励”，这就是“小红花”的所指。“小红花”贯穿始末，出现在**片名、主题曲以及**台词里。患癌少年韦一航在医院复查，难过之际，对面生病的小女孩在窗户上画出一朵“小红花”并向他招手；韦一航醉酒后鼓起勇气雨中告白，马小远在他手背上画出一朵“小红花”；马小远生病住院期间，韦一航在她手背上画出相同的“小红花”；影片结尾，一大片羊群每一只身上都带着“小红花”。导演将“小红花”进行编码，观者可以从中解码出不同的象征意义，如：陌生人对你招手微笑的温暖，朋友对你生活积极主动的奖励，两人走散后重聚的约定。社会心理学家米德的符号互动论指出，人与人之间的交流互动是以“符号”为媒介的间接沟通。交流的双方不是对对方的符号或者信息传递作出简单的回应，而是一种积极能动的回应，人们会赋予这些“符号”不同的意义。“小红花”作为符号的一种，具有表达的复合型和解读的开放性，它可以像《夺冠》中的“女排精神”，释放出一种积极、向上的信号，也可以像《哪吒之魔童降世》中哪吒“我命由我不由天”的怒吼，迸发出一股坚韧、顽强的力量。导演韩延表示：“‘小红花’可以成为人与人之间相处的润滑剂，让大家达成某种理解。‘送你一朵小红花’，相信身边永远有人默默爱着你。”因此，在不同的人看来，“小红花”不只是一朵花，也许是奖励、是爱、是希望、是支撑人坚强的力量。
生活中处处都有“小红花”

“送你一朵小红花，奖励你有勇气主动来和我说话；送你一朵小红花，奖励你在下雨天还愿意送我回家；送你一朵小红花，奖励你走到哪儿都不会忘记我；送你一朵小红花，奖励你能感受每个命运的挣扎……”那个曾经让韦一航认为一直都得不到的“小红花”如今已遍地开花，他如愿实现“周游世界”的梦想，体验了科罗拉多的风雪、委内瑞拉的瀑布、喜马拉雅的骤雨和撒哈拉的沙漠，最终在现实中找到了他心中的那片蓝湖。正如韩延“生命三部曲”的第一部**《滚蛋吧！肿瘤君》主角、漫画家熊顿，患有淋巴癌但依旧爱笑爱闹，阳光积极，把患病期间所有情绪与经历转化为付诸笔尖的素材，用顽强乐观的心态坚持创作。两位主人公同样经历病痛，也同样都因自己或周遭的向好拥有了生活给予他们的“小红花”。食有五味，生活无畏，心如花木，向阳而生。生活对于每个人来说都不是一件容易的事，但愿我们能积极乐观，珍惜每一分每一秒，从中感受到爱、温暖与希望，并将“小红花”持续传递下去，让这朵“小红花”处处开花，花开不败。
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教案 篇1教学目的：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。
教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点：贺卡的设计构思。
教学过程：
第一课时
一， 组织教学
检查学生学习用具的准备情况，强调在使用剪刀，刀子时要注意安全。
二， 引入新课
音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡——设计
三， 讲授新课
1， 听听同学门的见解，请同学们自己想一想，说一说。
2， 教师结合图例讲解贺卡的形式：
a折页式 b开窗式 c单页式
3， 教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法：
a摄影法 b绘画法 c拼贴法
4，教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。
贺卡一般又正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和鲜明的卡名(贺词)组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。
四， 学生设计
在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计：
1， 用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。
2， 构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。
3， 选择合适的材料开始制作。
五， 教师巡回辅导
六，学生展示作品(自评 互评)
七，教师小结，总结
幼儿园小班教案 篇2活动目标：
1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。
活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。
活动过程：
1、活动准备：
游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬!
二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!
三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。
2活动开始：
师：﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。
﹙2﹚引导幼儿数数老师有几个鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片1。
幼儿再数数老师有几只眼睛﹖几个耳朵﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片2。
继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片3。
﹙3﹚让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点，
1像小棒;2像小鸭;3像耳朵。
师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗
老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面;反之根据水果的数量粘贴相应的数字。﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。
3：活动结束：
﹙1﹚师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转……
(2)小朋友回家以后数数你家里有几头猪几只羊几只鸡明天讲给老师和小朋友们听听，好吗
幼儿园小班教案 篇3活动目标：
1、体会诗歌中小鸟和“我”之间的亲密关系，知道要保护环境、爱护鸟类。
2、能在图示的提醒下，学习朗诵儿歌。
3、能根据角色的变换，做出相应的动作，进行游戏。
活动准备：
小鸟纸偶、图示一副。
活动过程：
一、出示纸偶，引起幼儿兴趣。
出示纸偶，引起幼儿兴趣“小鸟你好!欢迎你，你有什么事吗”(倾听的样子)“哦!小鸟说它今天早上在学我们做操，而且他把它画了下来，请小朋友们看，他都学了些什么”(自评：小班孩子的想象力丰富，在他们的眼里一切都是有生命的，哪怕是一个纸偶，一个虚构的角色都会引起他们的情感共鸣，因此在这里我将小鸟从儿歌中提出作为整个活动的主角，引起下文)
二、看图示，学习儿歌
1、出示图示，分句学习。
“哎呀!画的真好，谁来说说小鸟学了那些动作，它是怎么学的”分句说说。(幼儿回答)
2、教师完整地朗诵儿歌。
“我把你们的话和在一起编了一首儿歌，就叫做小鸟学做操，念给你们听一听”。(教师完整朗诵一遍)
“我念得好不好小鸟亲了我一下，我真得意。你想让小鸟亲亲你吗现在请你在下面看着图示自己说说”
3、幼儿自己看图示尝试朗诵。
(自评：在这个环节中我选择图示来帮助幼儿记忆儿歌，因为在这之前我上过两节儿歌学习的课，一节是《牵牛花爬高楼》一节是《春天》，同样都是儿歌学习，且儿歌的难易程度差不多，为什么幼儿掌握情况却相差很多，前者采用的是简单的提示，而后者是一副完整且构图优美的画，可是幼儿掌握却不好，我反思后想是不是因为前者提示有一定的顺序性，而后者因为构图的需要，出现的景物没有顺序，一会看左，一会看右，一会下，一会上，因为视线不停的转移而分散了幼儿对儿歌内容的关注，为了证实我的想法，我在这节课中采用了图示的提示，让孩子通过有序的场景排列，重点部分红颜色的强调来帮助幼儿自己学习。)
三、围绕课题，提升主题。
“小鸟为什么喜欢跟我们做朋友呢”(幼儿回答)
小结幼儿的话：因为我们爱护小鸟所以小鸟才愿意和我们一起游戏。
(自评：这节课的主题内涵—就是让幼儿体会儿歌中小朋友与小鸟之间亲密的伙伴关系，通过问题的提出让幼儿思考应该采用什么样的方式同小鸟相处，通过自己讲述和倾听同伴讲述让幼儿相互了解保护鸟类的好办法，进而了解要保护鸟类同鸟类成为好伙伴。)
四、游戏
游戏：“小鸟学作操，你们来做小鸟，我来当这个小朋友，一起游戏。”师生分角色游戏。
结束：小鸟飞吧飞吧飞到外面去吧!
(自评：小班孩子喜欢给自己赋予一定的角色，而且角色意识很强，在游戏中赋予什么角色，他就会执着地认为自己就是这个角色，而且孩子对动作的表现力要大于语言和表情这两种表现方式，因此最后设置这个游戏一个让幼儿体验儿歌中亲近友好的情感，一个满足幼儿动作表现地需要。)
幼儿园小班教案 篇4设计意图： 通过对故事的讲述，让孩子们感受故事带来的乐趣，让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴之间互相帮助的快乐，同时丰富孩子们的语言。
活动目标：
1、倾听故事，感受作品的语言美；
2、了解故事的主要情节，学习简单的角色对话，丰富词汇“拉”、“拔”
3、“初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴间相互合作的快乐。
活动准备：
1、背景图及各角色各一张（可粘贴）；
2、各角色的挂饰各一张。
活动过程：
一、通过提问，激发幼儿听故事的愿望
出示萝卜的教具，“小朋友们你们知道这是什么吗？”“萝卜是长在什么地方的？”等待孩子的回答。老师给予肯定回答。
二、教师利用道具完整讲述故事
1、生动地讲述故事；
2、提问“故事里的萝卜是怎么样的呀？”“老公公在拔萝卜的时候遇到了什么困难啊？”
三、利用教具，一边复述故事一边提问
1、老公公是怎么拔萝卜的？他一个人拔起来了吗？老公公找了谁来帮忙呀？
2、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？
3、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小姑娘是怎么叫小黄狗来帮忙的呀？小黄狗是怎么回答的？
4、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀？小花猫是怎么回答的？
5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀？小老鼠是怎么回答的？
6、大萝卜有没有拔出来？是被谁拔出来的呀？他们高不高兴呀？
7、为什么老公公一个人拔不动萝卜，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？
四、表演故事
请小朋友表演故事。给小朋友们带上挂饰，设计情景。教师和小朋友一起讲述故事，再一次感受作品。
幼儿园小班教案 篇5活动目标
1通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。
2在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。
3激发幼儿使用筷子的乐趣。
活动准备
1红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。
2四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。
3人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。
活动过程
一、导入情景
1(出示小熊)小朋友，你们好!今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗
2但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗
二、学习配对
1(出示筷子)你们看，这是什么啊
2小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗
3请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗
4现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友!
5幼儿活动――配对。
6xxx，请你说说，你为什么找他做好朋友
(请2-3名幼儿)
7原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊!
三、学习分类
1那你找到筷子的家在哪里吗
2(出示插筷筒)你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊(颜色)这个是什么颜色啊那这个呢那就请你把你的筷子送回家，好吗待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。
3幼儿活动――分类。
4请你们看看筷子的家找对了吗(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么)
5我们小朋友可真棒啊!把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了**的插筷筒里，
把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害!
6但是，筷子想找新家了。瞧!这就是他们的新家，他们有什么不同啊(图案)
这个是什么图案这个呢对了，一个上面是花花的，一个有蝴蝶，还有一个上面有绿色的图案。
7现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子，你就轻轻地把他从老家拿出来，
然后再把他送到新家，好吗要一个一个有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。
8幼儿活动――再次分类。
9请你们看看筷子的家找对了吗(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么)
10你们的小眼睛可真亮啊!比孙悟空还厉害啊!
四、学习使用筷子
1刚才，我们帮筷子找了好朋友，还把他送回了家，那你们知道筷子还有什么用吗
2对了，筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗(请幼儿说说)
3们数数筷子有几根--小小筷子两根棒。
然后小手怎么拿--手握中间对对齐。
再怎么用我们请中指帮帮忙，把嘴巴张开来。--张开嘴巴夹夹紧。
最后怎么样--阿呜阿呜吃个饱。
4好，我们一起来试试。(再念一遍儿歌)
五、水果大餐
1(出示小熊)小二班小朋友真棒啊!你们帮我解决了这么多的困难，为了谢谢你们，
我就请你们吃水果大餐，好不好
2今天我要请你们吃的是筷子水果大餐，所以你们一定要用筷子夹，千万不能用小手抓，
因为我们的小手刚才玩过了，很脏，知道吗这里的筷子也脏了，我一你们准备了干净的筷子
放在后面的桌子上，等一下小朋友去拿的时候也要有秩序，一个跟着一个，好吗
然后把食物夹到盘子里吃。
幼儿园小班教案 篇6糖果的主题一开始，孩子们就投入了极大的热情。每个孩子都在家长的帮助下收集到了各种各样的糖果及喜糖的包装。在与同伴介绍的时候，孩子们的发现和表达让老师大吃一惊。
一、我眼里的糖果
（一）牛皮糖
李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。”
馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。”
希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。”
楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。”
小班的孩子，他们的思维是很具体的，但因为有了具体的经验与实物的引导，他们也能进行初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。
（二）亲嘴小麻子
文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。”
沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。”
安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。”
沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。”
安奇说：“有的，我在超市里看见的。”
因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。”他点头答应了。一场争执才算平息下来。
二、还有哪些东西也是甜甜的
孩子们都知道糖是甜甜的，在一次自由活动时，通过孩子们的谈话，我发现孩子们对糖的认识又进了一步。
婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。”
李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。妈妈说我的肚子象一个大西瓜。”说着还拍拍自己的肚子。
佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。”
（孩子们对甜的食物有着天生的好感与喜爱，他们在这方面也有经验，何不利用这样的机会让孩子大胆地与同伴交流，一方面提高幼儿的语言能力，另一方面也扩展幼儿的经验。）
我说：“西瓜、苹果都是甜甜的，还有哪些东西也是甜甜的呢？”并鼓励幼儿与同伴互相说说。
佳熙：我爸爸给我买的奶粉是甜甜的，我最喜欢喝，我每天都要喝的。
婧仪：我小时候喝妈妈的奶，妈妈的奶也是甜甜的。
瑶瑶：我也喝妈妈的奶长大的，每个人都是喝妈妈的奶长大的。
安奇：水果都是甜甜的，苹果，香蕉、橘子。
楚一：不对，橘子是酸酸的。
朱元正：我上次和奶奶去买的桂圆是甜甜的，可好吃了。
李俏：对，还有甘蔗！
吴雨：在超市里我看见的蜂蜜也是甜甜的，我每天晚上睡觉的时候都要喝蜂蜜，我妈妈说这样大便就不疼。
孩子们交流的范围远远超出了老师的要求，在这个过程中，老师也没有刻意地让孩子停下来重新组织话语，但孩子在交流的时候，他们的神情、他们的言语、他们的动作无不透着喜悦与激动，即使有了不同的意见，有了矛盾，他们也在互相观摩，互相学习，互相了解，共同进步。
三、参观糖果
孩子们在初步地谈了自己知道的糖果以后，我们让孩子一起来参观小朋友带的糖果，这次的参观丰富了孩子们对糖的种类的认识。
“这是软糖。”“这是亲嘴小麻子”“还有大白兔糖”
“哦，这是我最喜欢的巧克力，”赵意举着一包巧克力大叫起来。
“这是玉米糖，象玉米一样的`颜色，味道也象玉米。”佳佳说到。
“这是奶油糖。”“这是牛皮糖。”“这是跳跳糖。”“这是口香糖。”
孩子们对糖的兴趣一下子提高了好多，他们调动了所以的注意力来接受这些东西，在互相的交流中扩展自己对糖的种类的经验，同时也在互相的交流中提出了自己的疑惑：
阳阳：为什么有的玉米糖摸上去是软的，有的玉米糖摸上去是硬的？
延杰：为什么有的糖外面有纸包住，有的糖装在瓶子里，还有的糖没有什么东西包好？
当前经验和已有经验有了冲击，孩子就产生了问题。问题的出现，标志着孩子的认知又向前迈进了一步。至于怎么解决这些问题，教师并没有做出回答，而是等待孩子把问题提出后，又把问题还给孩子，给机会让孩子自己想办法来解决。
四、糖有什么用？
在第一次的谈话中，孩子们的反应不是很理想，他们都知道糖是甜的，但说不清有什么用。于是老师请孩子回去问问爸爸妈妈，到底糖有什么用。经过几天的准备，孩子们相对就显得有话可说了。
吴雨：妈妈说，烧菜的时候放点糖，味道就很鲜。象红烧肉，红烧鱼，都要放点糖的。
婧仪：吃馄饨的时候，在菜里放点糖，可好吃了。
楠楠：我吃药的时候，妈妈就会给我一粒糖，等我吃玩药，很苦，就吃一粒糖，就不苦了。
楚一：我们家里还有冰糖，妈妈说，咳嗽的时候吃点冰糖就会好的。
瑶瑶：上次我和奶奶一起做糖番茄的，把番茄切得一片一片，放点糖就好了，很好吃的，我最喜欢吃里面的水，甜甜的。
唐威：我家里有咖啡，爸爸每次喝咖啡的时候，都要放方糖，放两块，搅搅，就好了。
五、制作糖果
在对糖有了一定的认识后，孩子们很快投入到尝试自己制作糖果，包装糖果的活动中。
在制作中，何静怡他们把各色橡皮泥搓成长条，包在糖纸中；希希和文佳搓了很多小圆球，插上牙签或吸管，一根根棒棒糖做成了；
有的用小的塑料模子，印出了各种可爱的小动物糖；
咖啡色的橡皮泥包上金色的纸，馨馨说这是巧克力；
文文把一块泡沫掰成许多小块，他说：“老师你看，这是我做的棉花糖！”
在游戏中，孩子是最放松的，是最容易体现他们的所思所想的，也是最能反映孩子们生活学习经验的。
六、活动反思
从生活中寻找学习内容，解决生活中的问题。让课堂回到生活，让孩子回到生活，不管孩子的年龄有多小，他们在这个过程中获得的远比在封闭的课堂中，封闭的学校中学到的要多得多。
孩子是社会的孩子，孩子是生活中实实在在的个体。离开了生活的孩子就象是离开了河水的小鱼，只有让孩子回到生活中，回到社会中，孩子才会发展。在主题活动《糖果》中，孩子们在生活中寻找，从生活中提炼，到生活中体验，每一步都走得那么地快乐和实在。
幼儿园小班教案 篇7活动目标：
1理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。
2知道点心时间并认识各种点心，学习良好的用餐礼仪。
3体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。
活动准备：
1．《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。
2．桌椅、桌布、花瓶。
3各种点心、饼干、水果。
4轻柔的音乐。
5幼儿学习资源②第34-36页。
活动过程：
1欣赏并理解故事。
利用教师教学资源为幼儿讲述故事。
引导幼儿理解故事内容，知道悠闲的跟朋友、家人享受下午茶的时光是件幸福的事情。
2分工做好吃下午茶的准备。
教师指导幼儿做“好朋友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘。
师生一起摆桌子，铺好桌布并简单布置，如摆上好看的花瓶、餐巾等。
将点心、制作好的“好朋友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘等摆上桌。
3教师提醒幼儿用餐礼仪。
排队取餐时不拥挤、不插队。
取好餐具后要用公用餐具取餐。
吃多少、取多少，不能浪费，不能将吃剩的东西放回取餐处。
吃完后将垃圾丢进垃圾桶，餐具放到相应的容器中。
4一起享受幸福的下午茶时光。
教师介绍各种点心的名称。
在轻柔的音乐的伴奏下，幼儿自主取餐。跟好朋友坐在一起，分享食物、自由聊天。
5、收拾整理，聊聊感受。
师生共同收拾整理。
聊一聊吃下午茶的感受：
“原来和好朋友一起吃下午茶真的好轻松、好幸福；我们在家也可以和爸爸、妈妈一起吃下午茶，感受温馨的幸福时光。
幼儿园小班教案 篇8活动目标：
1在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。
2感受和爷爷奶奶在一起的快乐。
3体验人们互相关心的美好情感。
4知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
物质准备：做旗子、多媒体**《重阳节》
经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》
活动过程：
一、观看重阳节来历的**
1．师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？（老人节）哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日
师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。
小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……。
2．祝福歌《爷爷、奶奶好》
小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好？
3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》
玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。
师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。
师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。
师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。
4．做旗子
师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。
教学反思：
农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。
送你一朵小红花的寓意是希望，美好。
就如**的名字，送你一朵小红花，这个小红花本意指的是幼儿园老师给孩子的奖励，女主在男主危难时刻画了一朵小红花激励男主小红花就象征着希望，美好。
影片的末尾，男主去所谓的平行时空中看到的那片湖，青海沿途羊的身上画上了小红花，也表现了男主拜托病魔的前途一片光明，青海的人民生活也会越来越好。这又强调了身处困境，也要有梦想，哪怕它虚无缥缈。
扩展资料：
影片中死了三个人，这很现实，并且死的人是三个年轻的女性，逝去的美好，令人感到遗憾惋惜。就象征着梦想被现实所打碎，美好的东西还是会逝去。
这就上升到了生命层面，人都终将一死，所以要把握好现在的美好时光。更深层次的主题，是聚焦于韦一航和马小远这两个癌症青年，由他们的故事为着眼点，上升到对生病群体的关爱与怜惜，并且告诉身患疾病的人，即使病魔缠身而痛苦万分，也要阳光开朗地活着。
一、影片开始一个自称不能看到未来的男孩韦一航，遇到了一位信奉“平行世界”的女孩马小远。他的性格开始有所改变，愿意描绘着他们向往的美丽世界。并且围绕两个抗癌家庭的两组人生轨迹展开，讲述了一个温馨写实的故事。
而妈妈说过的话总是感动网友：她坦言自己以前特别胆小，怕黑，怕虫子……生了你以后，就天不怕地不怕了。嗯……也不是。生你以后，我害怕更多。怕你生病，怕你挨欺负，怕你不学好。“那你现在最怕什么呀？”“怕失去你呗。这是韦一航母母亲对韦一航说的话，是母亲内心深处的表达。
二、《送你一朵小红花》父母之言惹很多万人泪崩：为人父母后，我最怕一件事但是有次，父子俩吵了起来，韦一航就说了个死字。然后他也哭了，愧疚地向儿子道歉，哽咽得话都说不清楚：“自从你生病后，我就听不得‘死’这个死这个字。
“自从你生病后，我就听不得‘死’这个字……”思考和面对每个普通人都会面临的终极问题--想象死亡随时可能降临，我们唯一要做的就是爱和珍惜。面对癌症和死亡，他们也一直害怕流浪，但他们克服了自己，享受了生命的最后一段时光，思考和直面了每一个普通人都会面临的终极问题。
三、在这个片段里，韦一航正在专心致志地观看马小远喝“失恋水”的直播，这时妈妈着一盘水果直接走进房间。儿子惊慌失措地盖上电脑。而妈妈显然误会了什么，一边说着“怪我怪我，忘敲门了”，一边走出房间告诉儿子继续看吧。
韦一航冲出房间试图解释，陶慧满脸欣慰地看向儿子，两人的对话引发爆笑。这段母子尴尬的桥段中，用来描述妈妈理解儿子在发育期的需求十分贴切。
Ps:本文含有严重剧透，还没看过**的慎点。
与癌症有关的主题**，不出意外就是奔着收割观众泪水来的。上一部《滚蛋吧肿瘤君》里的那颗光头让我又笑又哭。这部《送你一部小红花》走的却完全不是大开大合的路线，上一秒男主癌症复发的场景还让人揪心不已，下一个镜头男主在医院检查完毕，坐在车上问妈妈要去青海的一万块钱，整部**展现癌症病人带病生活的镜头都十分克制，不让人的眼泪有掉出眼眶的机会。
主线故事情节很简单: 男主韦一航，几年前得了脑瘤，因为癌症孤独自闭。女主马小远，五岁就得了癌症，但性格乐观活泼。**主要讲述的就是两个人相遇后，通过相处和交流互生情愫、互相支持和鼓励的故事。
**讲的是带着癌症生活的人，所以没有让男女主光头，表面看上去，他们与正常人无异，但影片用大量的镜头刻画了他们生活的特别之处。
韦一航家中吃饭的桌子，有一个支撑腿短了一截，平时用纸垫着，暗示着家中为他治病，没有余钱添置新的家具。饭桌上，韦一航的妈妈提醒做饭的爸爸，抗癌蔬菜前十名单有更新，好笑之余，也立住了癌症病患饮食清淡忌口的习惯。关于药的镜头中，韦一航要吃的胶囊放在一个长方形药盒中，一格的十几颗胶囊就是一天的用量。
十几岁的少年，因为癌症敏感而孤僻，韦一航走起路来背都是佝偻的，生怕别人注意到他。
“你好，我叫韦一航，你想看看我的脑瘤切片吗？”
本意是用这个开场白吓走别人，结果遇到了癌龄更长的马小远，她不但接招，而且怼了回去。
韦一航的边界第一次被人凿出一个豁口，他恼羞，但也对这个女孩产生了好奇。
在病友群里发现了马小远的直播预告海报后，韦一航在电脑上悄摸摸搜她的微博账号，点开了她的直播视频，他被这个女生调制的奇怪饮料勾起了兴趣，怎料妈妈突然闯进房间，他慌乱不已的扣上了电脑
妈妈和他都一愣，随即妈妈反应过来了，带着一种很懂的微笑退出房门，说，“怪妈妈，进来应该先敲门的”
啊，不是你想的那样啊
韦一航感觉自己的形象坍塌了，追了出去，想要解释，但又张口莫辩。
妈妈依旧带着很懂的微笑，手搭上儿子的肩膀：“妈懂的，我们儿子长大了。”
不止妈懂了，我们观众也懂了什么了不得的事情。
韦一航又羞又气地回到房间，继续看刚才未看完的直播视频，看着视频里明眸皓齿的女孩将调制的失恋水一饮而尽，对着镜头飞了一个亲吻，少年低垂的眼睛亮了一分，视线不自觉的闪躲开来，暴露了心跳的节拍。
夜黑如墨，他心里蓦地开出了一树桃花。
他也有点闷骚，心动了也只是偷偷关注了马小远微博，听到马小远夸了好几句极限运动红人时，他的手翻来覆去的揪着矿泉水的包装纸，下沉的嘴角出卖了醋意，不怎么运动的瘦弱身杆，逞强要求尝试超负荷的举重，举不起没关系，青筋得爆出来：你马小远看着，我也是男人！
走出健身房，闷骚的少年开始找马小远的茬：“你是不是就喜欢在微博上私信别人瞎撩啊？”
哪怕是满脸胶原蛋白的男孩女孩，萌芽爱情里若开始无聊的争执，故事也会开始失色。但这部**好看的地方就在于，导演总有办法让故事在有庸俗化的趋势时，下一步用转折作为点睛之笔。
“我懂了。”面对言行反常的韦一航，马小远突然悟出了什么，狡黠一笑，断言“你在吃醋”，随即骑车扬长而去，如果韦一航拥有观众视角，一定能看到女孩羞红又开心的脸庞。但他没有上帝视角，所以他万般紧张的回到家，开始百度“女生发现男生吃醋会怎样”
故事简单，想要出彩必然得在细节处着力。因此**前半段将男女主相处的各种小细节拿捏的死死的，给足了易烊千玺本色出演青春大男孩的机会。
癌症患者难以出远门，但韦一航梦想着去满世界看看。于是两个小孩充分利用生活的地方，在冰库里放企鹅娃娃假装是南极，水产市场蒙上眼睛假装鱼腥味来自海边腥咸的海风，在游泳池泡澡假装在日光浴，表面看好像是马小远在以小孩的方式满足韦一航的梦想，但其实也是韦一航愿意配合她玩这场粗糙的游戏。
种种笨拙的用心没有打动韦一航，韦一航清楚的知道，这些过家家似的把戏再投入也不是真的。但马小远不管那么多，她横冲直撞的来到韦一航的世界，带着他听狼叫，吃烧烤，一切都是为了让韦一航尽兴活一次。
“你想过自己老了是什么样吗？”
看到广场上的爷爷奶奶矫健地交谊舞，马小远问韦一航。
“我都不知道我有没有老了的那一天。”
韦一航直起的背又弯了下去，开始习惯性丧气。
马小远不让韦一航丧，拉起他冲向舞池，灯光炫目，他们有样学样地跳起了交谊舞。少男少女模仿交谊舞的动作很拙劣，但是一圈一圈地转下来，男孩脸上的笑容像湖中的涟漪一样散开，这是他一生中第一次感到快乐，像正常人一样的快乐，这一瞬间，他感到自己可以像正常人一样老去。
她之于他，不只是少年的初次怦然心动，更是孤独世界亮起的一束光，给他带来了被判癌症的人生里，胆敢憧憬未来的勇气。
爱情线发展至此，已经囊括了大多数高光时刻，后续的发展的便再没跳脱出想象空间，无非就是男孩女孩之间相互试探、确定心意、浪漫表白，这个过程中韦一航和马小远先后发病，而马小远住院时完全没有了往日的活力，韦一航此时充当起了她的照明灯，害怕死亡的男主发现自己现在居然比起怕死更怕失去女主，某种意义上来说，他从一个需要别人的人，也变成被需要的人，感受到了生命更丰富的层次。
主线爱情故事简单，但细节丰富，贡献了框架内的惊喜，但这部**真正的亮点在我看来，是在亲情线里讨论到了以往类似题材里被忽略的东西:患癌者的歉疚，以及怎样面对死亡。
我们太习惯父母的付出是理所当然了，而当重疾来临时，父母不但要付出更多，还要遮掩着这份多出来的辛苦，打破牙齿活血吞，转过身抹泪，转过来陪着笑脸，来引导自家患病的孩子减少心理压力。
遇到马小远以前，韦一航深陷自己对随时可能复癌的恐惧中，哪还有心情看到父母在暗处的艰辛。当他一步步看到身边人的苦难，才终于把注意力从自己的不幸中转走，看到了周六帮人打第二份工的爸爸，看到了一下班就一片片帮人掰菜叶的妈妈，看到了这两个靠山背地里怎样用尽全力，只为给他营造一个表面的云淡风轻。
和马小远去梦中出现的青海湖，需要钱，怎么办呢
他设法要到了当医药志愿者的渠道，在自己身上实验医药的副作用，以此赚钱。
一个癌症病人拿自己当医药试验品，这和送死有什么区别
果不其然，事情被父母发现了，素来和善的像个弥勒佛的爸爸气得摔了他的碗。
爸爸吼他，你的命不是你自己的，也是我们的!
韦小航面无悔意，眼神锐利地狠盯着爸爸说，我生病以来，家里没添过一件新东西，这桌子腿都折了，没钱换，爸你胃疼得睡不着觉，也不敢去做胃镜，妈扣扣搜搜，也存不下钱。
爸爸情绪激动地大吼，为了你我愿意!
韦小航声嘶力竭回吼，可是我不愿意!
这场戏是全**戏剧张力最强的一段，也是我最喜欢的一段。癌症患者一直以来被怜悯，被同情，被爱护，终于有一部**用激烈的方式，让人注意到了他们背负这份爱下的愧疚和自责。
韦一航继续吼道，我害这个家变成这样，还不如去死。
“啪”——爸爸甩来一个声音响亮的巴掌。
中国家庭本就忌讳谈死，更何况是一个如履薄冰的抗癌家庭，死直接就是语言红线。
这一巴掌，既打跑了倔强的韦一航，也打破了这个家对死之一字的讳莫如深。
当晚，爸爸提着一大袋药找到了韦一航，道歉后又恢复成了那个和气的弥勒佛。
这个家里的确有些什么发生了变化，爸爸偷偷给了韦一航开专车赚的一万块钱，让他和马小远一起去旅游，韦一航说，这钱你拿着做胃镜吧，爸爸嘿嘿一笑，说自己单位体检，专门安排了胃镜。
家就是这样，我们总是在和父母发生冲突后，才能在爆发中知道彼此的想法，我们的心总是要狠狠碎过一次，才能和彼此粘合得更紧。
去青海的路途中，马小远发病，被送去最近的医院。
在医院对人撒气反被殴的韦一航回到家中，问妈妈，如果我死了，你和我爸爸会怎么过
妈妈和蔼的笑容凝固在了脸上，不知道说什么，借着洗衣机的滴滴声及时地叉开了话题。
一段时间后，韦一航收到了来自父母的视频。
“儿子，我和你爸爸认真讨论了好多次，如果你不在了，我是说如果，啊，假设那什么，我和你爸啊，会这么过。当面实在不好意思跟你讲，就录个视频给你看了”
视频往后放，爸爸妈妈煞有介事的录了个一天的vlog，早上十点，介绍妈妈平日看的书——抗癌大全、癌症康复秘籍，中午十二点吃火锅，微辣，下午两点参加癌症家属心理健康互助会，完毕后一起手拉手过马路
视频里的爸爸憨厚幽默，笑着介绍抗癌家属互助会，打趣孩子他妈非拉着他来，说什么抱团取暖。——“可是我不冷啊!”
韦一航看着看着，就笑了，笑着笑着，就哭了。
如果说，韦一航之前是一只易碎的玻璃瓶，父母将他捧在手心里怕摔了，他自己也担心碎掉了以后会扎得父母鲜血淋漓；那么现在，韦一航可以当个安心的玻璃瓶，万一真的碎了，父母即便会受伤，但至少提前备好了一副手套。
这部**中，韦一航家庭线的部分给出了预想之外的惊喜，足见编剧的用心。
仔细观察韦一航这个人物，他从头到尾对互相报团取暖的病友会都充满质疑，哪怕最后病友会即将解散，他和众人一起喊着“我能战胜病魔”，旁白里他的声音依然迷茫迷惑。
一部影片下来，韦一航邂逅了爱情，重新审视了亲情，视线也越过了自己的病情，看到了他人的苦痛，可是结尾幻想的平行时空依然表明，他最希望的，仍旧是癌症从未来过，所有人拥有正常人的生活轨迹。
可惜那终究只是幻想出来的平行时空，那里的事情不会应验于真实的生活，也没有人送他一朵小红花。
没有明确的主题大概是这部**最大的遗憾，但**的遗憾，恰恰也是癌症生活无解的答案啊，唯有尽力活得像那句歌词，就算只有片刻我也不害怕，是片刻组成永恒啊。
对红花作文篇1
**故事从两个肿瘤青年出发，讲述了他们背后家庭的生活故事。正如**中的那句台词“你得病了难，周围的人更难”。本该享受人生中最美好青春年华的韦一航，内心却面临着死亡随时会到来的恐惧。在他的身边，也有很多身在困境却努力生活着的人：为了给他治病省吃俭用的爸妈、回忆苦涩的吴晓昧、坐在街边痛哭的父亲、雨中席地而坐吃泡面的快递小哥、齐声高喊“我不怕病魔，我能战胜它”的病友们……这一个个鲜活的人物让我们看到了生活的不易，这也正是我们每一个普通人现实生活的写照。有沮丧、有隐忍也会有眼泪，但我们都没有放弃，而是选择跟生活死磕。这样努力生活的我们、普通的我们，都值得一朵“小红花”。
就像《送你一朵小红花》主题曲歌词中唱到的那样，“送你一朵小红花，开在你昨天新长的枝桠，多么苦难的日子里，你都已战胜了它”，“送你一朵小红花，奖励你走到哪儿都不会忘记我呀”，“送你一朵小红花，奖励你能感受每个命运的挣扎”……“小红花”于影片中的两个主角和他们的家庭来说，是一种鼓励，是一种珍惜和铭记，更是一种对彼此的牵挂。对于我们每个人来说，“小红花”既可以是送给最牵挂人的一次告白，也可以是送给陌生人的一份善意。“小红花”是一种可以传递的温暖力量。
此次发布的人文纪实摄影图中，记录了我们日常生活中再平常不过的瞬间：工作中的保洁员、深夜的路边摊、互相搀扶的爷爷奶奶、一起玩耍的小伙伴……正是这一个个努力生活的身影、一幕幕市井街巷的烟火气息、一次次温馨陪伴的点滴萃取了普通你我的生活缩影，构成了我们有泪有笑、有苦有乐的生活。“小红花”送给所有这些普通又用力生活着的我们。
对红花作文篇2
送你一朵小红花》即将在2020年的最后一天上映了，宣传物料相继放出，也引起了我不同的思考：
**海报：一个看起来温馨的抗癌家庭故事。
珍惜版预告：请大家珍惜现在拥有的一切，鼓励大家积极生活、主动探索，不要随便放弃梦想，不让自己后悔。
送你一朵小红花》同名主题曲mv：在社会学这个庞大的圈里，弱似蝼蚁却依旧吭哧吭哧地和生活硬刚的我们，皆是“癌症患者”;我们正常、普通，我们勇敢向生活宣战、和困难打斗，不管多难，努力生活。
在21世纪20年代，科技发达了，社会发展了，但居住在同一层楼里的邻居也互相不认识了。人情味也在发展中渐行渐远，关起门来拥有各自的世界。
当今社会的年轻人是大部分内心十分脆弱敏感的人群，他们不愿意和其他人产生过多的联系。与其说不愿意，用“害怕”来形容，也许更加贴切。
于是大家都在努力地学着做好一个合格的、不带给别人麻烦的普通人。
未来对我们来说都是未知的，就像新冠疫情在2020年给全世界打了个搓手不及一样。然而，满大街的“韦一航”无论多么害怕和无助，依旧在慌慌张张地努力活着。
活着不容易，好好地、顺利地生活更不容易。
我们要拼了命地在人来人往的大千世界里让自己成为更优秀、更有竞争力的人，也一定要敞开心扉欣然接受自己就是一个普通人，但记住不要随意低头。
对红花作文篇3
1，送你一朵小红花，当片尾曲响起的时候，我开始爆哭，仿佛2020年所有的委屈、所有的不开心都在这部**里，都在这一刻得到了安慰。送你一朵小红花，感谢你挺过了2020，每个人都了不起，每个人都有勇气。一开始是冲着千玺来的，期待了很久。**前半部分我说老实话，比较乏味。比如外卖小哥和寻亲婆婆那里，有点太刻意煽情了，但是还是有被感动到。再比如带韦一航体验冒险那里，也有点脱离现实，但是**本身就是有这种魅力，你看着还是很开心，年轻小情侣的互动让你感到青春就是这么肆无忌惮，这么美好。再到了**后半段，我开始觉得每个人对**里的点都会有不同的体会。比如韦一航和爸爸妈妈吵架、离家出走，这一段我想起了自己的一些经历，想起了我自己的父母，想起了2020的一些挣扎，也很触动我。比如那个带女儿的爸爸失去女儿在街边吃饭的场景，又很打动我，忍不住泪目。**里很多点，亲情、爱情、人生，都能让人有所琢磨。到最后，这部**好不好看已经不重要了，重要的是，它教会了我要好好珍惜当下，珍惜身边的人，珍爱自己的生命。我想这也是导演的用意。感谢这部**，有笑有泪，这也是生命的常态。要努力生活啊，送你一朵小红花，安慰你也鼓励我，我们都要好好生活下去。
2，关于**《送你一朵小红花》，用“温情”一词形容最为合适不过，**关注的是比较年轻的抗癌群体，有时候身边的“爱”也会给他们带来自惭形秽的感觉，让他们不敢掏出真心来，他们细腻敏感，又在爱的感化下善良勇敢。这个**让我关注到了不一样的社会群体，是一个社会剖面，值得思考与反思，更多的是传达给我们积极生活的理念，每个人都有自己心中的“幸福早餐店”，每个人的理想乐土都值得去追寻。生活中应该还有许许多多韦一航和马小远吧，希望他们心中的小红花永远盛开，开得绚烂。
3，很高兴能够在2020年的最后一天遇见《送你一朵小红花》这部**，让这个跨年夜温暖起来。通过《少年的你》看到易烊千玺这个外表腼腆的男生蕴含的爆发力，遇过《一秒钟》认识了刘浩存这位潜力满满的女孩，于是当知道他们合作**时，很是期待。看过之后，果然不负期待。每一分，每个角色都很好。两个年轻主演很真挚，饰演妈妈的朱媛媛和爸爸的高亚麟两位实力派演员也很真挚，饰演假发店小老板的小岳岳表演的也佷真挚。每一个群众演员同样很真挚。温暖、真挚、向死而生，就是影片带给我的最大感受。我看到有人评价**老套，故事缺乏新意。我并不觉得。一部**如果能带给观众感动与温暖，给人以力量，那么它就是好的**。就像**传递的价值观，没到生命最后一秒，我们有什么理由不用力活着
4，2021的跨年也许是十多年来最不积极的一次。2020的最后一天，努力调整情绪完成年底紧绷的手头工作，一个人百丽宫看完了小红花，在出租车上和爸妈打完了日常的电话，在开游戏的不知哪个瞬间零点就过去了。2020的最后一个月，因为事与愿违没有少说幼稚的话生无名的气，因为工作的事情和关系诚惶诚恐战战兢兢。想到自己之前不是这个样子而感到格外难受和压抑。我甚至几次点开了心理求助的链接。也许这就是我的必经之路，因为自己能力所不能至，犹豫着向周围的人传达求助的信号，自己也在努力挣扎和挣脱。但至少庆幸，在写下上面长长的一串的时候，我仍然觉得我很幸福，因为除此之外，我拥有的都是最值得珍惜的。希望2021做一个真正勇敢和积极主动的人。
5，先说整体感受：有笑有泪，轻快，温情的抗癌片。优点是得益于导演和演员们的表演，在能大致预料到剧情走向的情况下，仍然会为**里的每一人物揪心，甚至于我一度都不想看到剧情推进。此外，剧情内容方面相较于几年前的肿瘤君，家庭被给予了更多的镜头。**中记录了几种不同类型的家庭，每一种都那么好哭!(在如此情况下还给了小岳岳一个彩蛋)特别要赞赏的是高亚麟和朱媛媛老师的搭档，两位老师你来我往的彪演技，很多镜头我就是回想起来都泪目。两位年轻演员表现的也很好，刘浩存在这部片子里的状态竟然感觉比前段时间的一秒钟里要更自然。易烊千玺就不用说了，不是小北是一航，尤其是醉酒那段，真未来可期。最后说说一点小遗憾吧，我个人感觉时长有点略长了，有些部分的节奏回略微拖沓……另外，可能是导演想刻画抗癌众生相，大大小小的故事线很多，情绪也都给的比较直接，这种效果带来的感受可能也是因人而异，对我而言，这样的安排就使得观影的整体感受都很满……在观影过程中所有的情绪都被调动到最高，就稍微少了些观影后回味的滋味。
6，2020年最后一天的最后几个小时以微博中奖的《送你一朵小红花》很幸运的结束。**太超出预期啦，不止千玺，所有的演员演的都很真实自然，刘浩存小妹妹太好看啦，眼睛会说话，千玺就不用说了，光是预告片里那句“你好，我叫韦一航”就心动了哈哈。剧情没有刻意煽情，但每个泪点都真实的直戳你心，而且叙事的方式是间接的，感动你的不是某个镜头，某个片段，而且建立在之前对人物的铺垫上的，印象最深的几个泪点：买菜、停车、生活上几毛钱都斤斤计较省钱的妈妈直接塞给了乞讨母亲100元;在医院对话里就提到不舍得吃饭的独自带着小女儿父亲，最后在医院门口苦着吃着“女儿”点的外卖;在家中感觉并不强势、很听老婆话的一航爸爸用自己肩膀努力扛着这个家，开完车回家吃饭那个背影很有力量;还有一航爸爸打了一航后给他送药，颤抖的手快速的打开袋子，熟练的叮嘱每个药;还有很多，一航爸妈录得视频，晓昧抱团取暖的病友团……小时候觉得癌症离我特别远，特别远，但越长大越害怕，感觉癌症像定时炸弹，随时会在身边爆炸，见证过亲人经历癌症到离去，听说过各种患癌的故事，感谢**告诉我们不管现在的生活怎么样，都要努力的活好每一分钟每一秒钟，为自己也为爱我们的亲人和朋友!**结束后伴着民谣片尾曲闪过的一个个生活中真实的记录，看后感慨大家都不容易，大部分人都有各自的难，都在努力的积极的生活着。2020不知道为什么尤其的难，感觉每天的新闻都是坏消息。我这一年也经历了各种不顺，一天天跟坐过山车一样，好不容易爬到山顶，莫名其妙的就坠入谷底，就这样反复反复……。工作就换了几番，家那边的政策性银行、口头说提供北京户口的央企、没落中但工作很轻松的民企到最后加班熬夜的四大我尽然都体验了一番，真的是太难了，中间一次次重新找工作时一度快放弃自己，感觉自己快抑郁了也曾微微的怀疑过这个社会的黑暗，好在最后的结果现在看来大概是最好的安排，感谢kp爸爸最后收留我，趁年轻多学多拼还是比早早养老充实的多。感恩这一路以来陪伴我、帮助过我的小伙伴们、仅几面之缘的同事甚至是陌生人，你们就想马小远出现在韦一航生活中一样，你们支撑着我，温暖着我，鼓励着我，2021年愿我们都可以被生活温柔以待，实在没法温柔的话，我们还可以温暖彼此。再见2020，总的来说不恨你，感谢你带给我的各种经历逼迫着我成熟成长，2021，我来啦。
对红花作文篇4
**的名字“送你一朵小红花”显得有点可爱，在与残酷的病魔形成了鲜明的对比。疾病的痛苦对于普通人来说是很遥远，但对于正在经历抗癌过程的病人来说，连清晨的阳光都代表着希望，如何用温润、有爱的角度讲好这个沉重的故事。送给每一个积极生活的你。不难看出影片传递出的理念不仅是温情、伤感，更是要展现在逆境中的逆流而上的积极心态。这部影片从更深的角度剖解死亡给人们带来的意义，将爱的表现再次升华一个层次。
这个世界上还是有很多光照不到的角落，还好有越来越多的人，开始关注这些暗处，并试图照亮。从两年前的《我不是药神》，到今年即将上映的《送你一朵小红花》，我们看到越来越多的影视作品带领观众，将热度聚焦在“癌症患者”这一特殊群体上。如果说《我不是药神》印证了真正的英雄主义：“这世上只有一种真正的英雄主义，那就是在看清了生活的本质之后依然热爱生活。”那么《送你一朵小红花》就是对英雄背后千千万普通人生活的致敬。正如主创团队所说：“这朵小红花，献给普通的我们。”
送你一朵小红花》带我们走进普通癌症患者的世界，现实生活中有很多像韦一航，马小远一样的人。他们体会过癌症让生命之光变得暗淡无比的过程，他们其中有一些人不愿接受命运的安排，执着地追逐着厚重云翳下的温暖阳光。因为他们坚信云翳驱散、暴雨停歇后，云端微光终将会照进生活。
对红花作文篇5
**非常温暖，非常感动，前笑后泪。
没有苦痛，没有撕扯，没有不忍心看。
**最大限度释放了善与爱。再尖锐的利刃，都被包裹住了。
边走边打字。2020年，能结束在这样一部**里，很满足。
我在看**之前，想到了韩延一定会用不一样的方式去表达「年轻与绝症」这个命题。但是我没想到，**直接叩问人心——年轻的韦一航直接问父母「如果有一天我不在了，你和我爸会怎么过」。更没想到，会是一个如此乐观积极的答案。讲亲情的故事，我不敢让我父母看，但是小红花，我敢。**替我说了我想对父母说的话。
**主人公韦一航，是一个脑肿瘤病人。在雨中，他向心仪的女孩马小远表白。没有得病的人，永远无法和病人感同身受。但是在**的这一刻，我相信很多人都能共情韦一航。
坐车一定要做坐最后一排，外出吃饭一定坐在角落，不想和任何人产生联系，怕被人注意到。最最怕自己，刚把真心掏出来，人就挂了。
生理上的病是病，心理上的病也是病。得病的人难，病人身边的人更难。谁不怕掏出真心的那一刻谁都怕，鼓起勇气掏出真心，但是环顾四周，发现，没有人要。尽管抗癌历程万般辛苦，也希望每个患癌家庭都向前看齐!(摒弃所有悲观消极的心态，以积极向上的心态笑对生活《送你一朵小红花》里吃外卖的大叔这段太戳人了
细节是前面韦一航在医院看见这位父亲“骗”女儿说自己吃了红烧牛肉饭，之后要带女儿去吃
最后这位父亲一个人坐在医院门前痛哭相信大家都可以猜到原因。真的又难过又温暖的感觉
对红花作文篇6
送小红花，是鼓励小学生的一种方式。不过其实每个人内心都愿意接受小红花的。这部**通过两个少年面对病痛的心理路程来向观众阐述人在面对困难时应该是什么心态。人的一生都会遇到坎坷，是向困苦低头还是勇敢面对，这是每个人都要审视并做出决择的。这部**虽然讲述的话题比较沉重，但是表现却让观众感到轻松愉快，愿意耐心看并去思考。这点影片做得很好。男主角表现很好，他把一个做手术的脑癌病人的肢体细节表演得很到位，对少年的心路历程表达得很可信。很喜欢女主角的一双灵动的大眼睛。只是女主角表演的痕迹稍稍重了些。
**的名字“送你一朵小红花”显得有点可爱，在与残酷的病魔形成了鲜明的对比。疾病的痛苦对于普通人来说是很遥远，但对于正在经历抗癌过程的病人来说，连清晨的阳光都代表着希望，如何用温润、有爱的角度讲好这个沉重的故事。送给每一个积极生活的你。不难看出影片传递出的理念不仅是温情、伤感，更是要展现在逆境中的逆流而上的积极心态。这部影片从更深的角度剖解死亡给人们带来的意义，将爱的表现再次升华一个层次。
这个世界上还是有很多光照不到的角落，还好有越来越多的人，开始关注这些暗处，并试图照亮。从两年前的《我不是药神》，到今年即将上映的《送你一朵小红花》，我们看到越来越多的影视作品带领观众，将热度聚焦在“癌症患者”这一特殊群体上。如果说《我不是药神》印证了真正的英雄主义：“这世上只有一种真正的英雄主义，那就是在看清了生活的本质之后依然热爱生活。”那么《送你一朵小红花》就是对英雄背后千千万普通人生活的致敬。正如主创团队所说：“这朵小红花，献给普通的我们。”
送你一朵小红花》带我们走进普通癌症患者的世界，现实生活中有很多像韦一航，马小远一样的人。他们体会过癌症让生命之光变得暗淡无比的过程，他们其中有一些人不愿接受命运的安排，执着地追逐着厚重云翳下的温暖阳光。因为他们坚信云翳驱散、暴雨停歇后，云端微光终将会照进生活。
“这里有个树洞”
文 / 树熊
“距离迈进2021剩下不够一个月！”
这是朋友阿君，12月初的时候在朋友圈写的话。
跟别人不同的是，她不再祈求“12月请对我好些”，而是直接呼唤着“2021你快来”。
身边的朋友都知道：大概，阿君对2020年已经不抱有期望。
如果说，成长也有所谓“丰收年”的话，那2020年对于我们来说，绝对是一个坏的收成年份。
听。 00:0002:04 未加入话题
一。
“别人是毕业就失业，我是还没毕业，就知道要失业。”
阿君读的是 旅游 管理，20年6月大四毕业。
按照院系专业往常的习惯，大四的整年都应该在旅行社实习。19年刚开始实习的那会，阿君经常在群里说：“只要不用实习，我愿意半年不喝奶茶。”
大概后来的情况，谁也没想到，阿君不仅不用实习，甚至乎她连走出家门买奶茶的机会都没有。
旅行社让实习生回家等候，名义上是“等候”，但其实都知道，在那样的形势下再回工作岗位的希望是很渺茫了。
人要成长会经历很多，只是没有料到它们会像聚会一样，约定在一个时间点里全部出现。就在丢掉实习后不久，阿君和男友也因为异地而分手。
人其实是一种很容易丢掉自信的动物，特别在面对挫折的时候。
遇上单个挫折我们可以安慰自己是偶然，但当面对接二连三的重拳，就会开始怀疑自己：是不是，我本来就不行？
阿君从开始的乐观，演变为焦虑，再到后来的茫然。
有人说，人的成长其实是在瞬间完成。我不知道这句话是否准确，但从那时候开始，我很少能看见阿君在朋友圈里出现。
有一晚，她在朋友圈说了一句话：“活着，也太难了吧。”
我在下面回了一句： “活着，就不是个容易的事儿。”
二。
之所以会说出那句“活着，就不是个容易的事儿”的话。
是因为我发现“活着”这件事，有时候像是做问答题，它要你回答：活着究竟有多难？
但有时候，它要你做选择题：选择以哪种方式去活着？
在5月底时，我就做了一次选择题。
老爸需要在下肢动个手术，医生说这是风险不高的手术。但哪怕风险不高，也有一定的可能性，术后会留下永久性创伤，而造成行动不便，所以照顾尤其要格外小心。
“要不我辞职回来，照顾你。”
“你想都别想，我又不是不能照顾自己，还有你老妈在呢。”
“可老妈要忙这么多事情，吃不消的，我还是回来吧。”
“你懂什么，回来干嘛！”
父母和子女之间的争吵，有时候会比情侣还奇怪：
一开始我们都在讨论事情，中间变成在争论谁更有经验，再发展到后来大家都在纠结情绪，以及“你是否足够尊重我”。
“谁对谁错”这个难题，自我有记忆开始，就一直没得到妥善解决。所以最后演变为：由一方去代替另一方做决定。
就像幼时父母替我们报兴趣班；成年的我们会瞒着父母做决定。
虽然都是打着为“对方好”的旗号，但双方却从来没有领情。
于是，“我辞职回来”这件事就成了“我替父母的决定”，也成为彼此对立情绪的源头。
老爸经常在家里和亲戚间说，他现在能走能跳，压根不需要我的照顾，我回来这件事只是多余。每次我都会冷冷反击“都什么时候，还死要面子。”
直到有一次大伯扯着我，悄咪咪地说了句：“他不单是要面子，更害怕自己会成为你的累赘。”
瞬间，我沉默。
不经意间，父辈的自信会在时间和病痛面前，一点点流逝。
但仅有的尊严，又让他们无法把“我怕连累你”这句话说出口。
所以只能以“我还行”，来倔强地撑着。
也从那时候开始，我学会不激烈反驳老爸的话语。
三。
如果说，人的情绪是会相互传染的话，那坏情绪的传播速度大约是能以光速计算。
朋友对困境的茫然，家人对病情的焦虑，自己对生活的未知，它们互相交织着。那段时间我陷入低潮，对于任何事都会产生一股无力感。
而当自己在医院里坐着的时候，这种无力感愈发加重—— 这里满眼看去，都是生命的离别和消逝。它们不会因为你的痛楚和不舍，而作丝毫停留。
直到有一次，一位小男孩手里攥着东西路过我面前，不小心跌倒了，我把他扶起来。
但明显地，小男孩对手里东西的重视程度，比起自己摔倒这件事的要高很多。他不是先看自己摔伤哪里，而是检查手里的东西有没有破损。
那是两朵小红花。
我好奇问：“老师送的？”
小男孩摇了摇头：“我自己做的，给爷爷做的。”小男孩的爷爷在进行住院手术，所以他特地做了两朵小红花，等着术后能送给爷爷。
“哥哥，我送你一朵吧，刚刚你扶了我。”小男孩说完，不等我反应过来，就塞了一朵小红花给我，然后往远处的病房蹦跶过去。
我看着手里的小红花有些好笑，但又觉得奇妙。
在我印象里，小红花应该是由老师派发的，自己是没有“权利”做出来的。可小男孩做了出来，并送给两个处于低潮的人：
他的爷爷，处于生命的低潮；
而我，则处于精神的低潮期。
看着小男孩跑远，我忽然觉得医院也是个奇妙的地方：这里不仅有重症室，还有婴儿产房。诞生和死亡都在这里，进行着某种神秘的交接仪式，完成生命的轮回。
尽管那朵小红花没能解决什么实际问题，但它对于处在低谷的人就像是一个信号：
“嘿，我有看到你在拼命地活着，现在奖励你一朵小红花，也请你继续咬牙下去。”
四。
我会记起上面的故事，是因为昨天在微博上看见了一个MV，它是关于**《送你一朵小红花》。
里面有一个片段：
韦一航（易烊千玺饰）在大雨中说：“上天就是那么不喜欢我，它只要一见我过得舒坦一点它就立马把我的生活调成困难模式。”
马小远（刘浩存饰）立马反驳说：“你觉得上天喜欢他们（意指为生活奋斗的普通人）吗？可他们一直在跟生活死磕，而你呢？只会叽叽歪歪……我从五岁就大把大把吃药，那会儿我就知道：活着，就不是件容易的事。”
现实里我们咒骂命运，总觉着自己就是韦一航，只有自己的生活才这么“难过”。
但抬头望去，其实满街都是“韦一航”——
有着各自的辛酸，有着不同的困苦，有着不同的煎熬。生活里各有各的酸涩，而唯一相同的是“我们都是普通人”。
MV的配乐是**的同名歌曲《送你一朵小红花》，里面有两句歌词： 送你一朵小红花，开在你心底最深的泥沙。奖励你能感受，每个命运的挣扎。
过去我以为，只有自己是普通人；
后来才发现，我们都是普通人。
每个命运都在生活里挣扎着，只是每个人都太在乎自己的感受，才会忽略其他普通人。
但请别怀疑，即使是再普通的人生，只要一直咬牙下去，也能感受到美好和温暖——
就像，能遇见生命里的小红花，那是对“普通的我们”最好的褒赏。
最后。
记得在幼儿园时候，老师的小红花总会奖励给表现出彩的孩子。
渐渐地，我们以为：只有优秀的人才配得上“小红花”。
于是，“追求优秀”成为了我们的潜意识。仿佛只要落入了普通，那就是失败。
可后来现实告诉我们：“活着，本来就不是一件容易的事。能用心地过好拥有的每一天，已经很厉害了。”
但我们总是不服气，偷妒着别人的人生，却忘了：
即使是再普通、再平凡的人，在自己的剧本里，也是主角，更是唯一。
我们既要拼命让自己成为优秀，更要接受自己可以过得普通。
2020年的你已经做得很好了，请为自己戴上一朵小红花。
不是为了炫耀，而是要告诉自己：
2020年都熬过去了，2021年又有什么可怕呢。
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