圣诞老人的简笔画怎么画
导读：圣诞老人的简笔画如下：1、首先我们画出圣诞老人的眼睛、鼻子还有胡子，他的胡子有一点特殊，是由两撇小胡子还有一束大大的蓬松的三角胡组成，大家在画胡子的时候要细心点哦。然后我们再画出他下拉着的眉毛，在两撇胡子上画出他脸部的轮廓，再在大胡子的两边

圣诞老人的简笔画如下：

1、首先我们画出圣诞老人的眼睛、鼻子还有胡子，他的胡子有一点特殊，是由两撇小胡子还有一束大大的蓬松的三角胡组成，大家在画胡子的时候要细心点哦。然后我们再画出他下拉着的眉毛，在两撇胡子上画出他脸部的轮廓，再在大胡子的两边画出他络腮胡的轮廓，然后在络腮胡的上端画出他的帽檐，同时把露在外面的耳朵也给画出来。

2、接着，我们把他的帽子给他画完整，再顺着络腮胡的两边向下画出他的衣服，在衣服的下端我们要画出皮带，还有衣服的边边。在身体的两边画上他抬起的双手就可以了，在手腕处给他画上袖子边哦。最后我们来给这个慈眉善目的圣诞老人涂上颜色，我们的简笔画就大功告成啦。

圣诞老人（Santa Claus）是西方神话传说中的人物，在传说中西方圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子，是耶稣基督诞辰瞻礼即西方圣诞节的代表角色之一。他普遍被认为是基督教的圣人圣·尼古拉斯（Saint Nicholas）的衍生形象，圣诞老人的起源或与一种被称为毒蝇伞的红白相间蘑菇有关。

传说每到12月24日晚上，有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的其他时间里，都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。

虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿黑色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。

孩子从上幼儿园开始，家人接送孩子就成了新的日常。

可对于孩子来说，完成从封闭的家庭生活，到幼儿园群体生活的转变，却是很不容易的。

因此，在幼儿园小班最常见的一件事，就是孩子哭闹着要回家。

而另一边家长也很难，每天早上送孩子去幼儿园，也得哄着劝着，不然孩子压根是连家门都不愿出的。

宝宝背“超甜书包”上学走红，爸爸一路护送

一位爸爸在家，就担起了送娃去幼儿园的大任，为了让宝贝闺女好好去幼儿园，作为爸爸也是费尽了心力。

出门的时候，给闺女换上了一身毛绒绒的小黄鸭套装，可爱的模样简直让爸爸都挪不开眼！

连连夸张闺女可爱、漂亮，并建议宝宝穿去幼儿园，给其他小朋友看看。

听到爸爸的夸奖和建议，小家伙也就动心了，跟着爸爸就出门，想让幼儿园小朋友好好看看，她最喜欢的小黄鸭衣服。

宝宝被爸爸护送了一路，引来了路人纷纷侧目，这样可爱显眼的衣服，真是想不注意都难。

但孩子的情绪也是说来就来，走了一会儿又嫌累不想走了，哼哼唧唧说着想回家不想上学。爸爸没办法，只能放出第二个大招，递给宝贝女儿一个棒棒糖。

拿到糖的萌娃，一下仿佛想到了什么，拿起糖塞进嘴里，埋头走了起来。

此时，人们才注意到，宝宝身上背着的书包有些不太一样。再仔细一看，这书包竟是个特制的棒棒糖书包！

小家伙就像以前卖糖葫芦的师傅一样，背着满满一背的棒棒糖，就连肩带也都是棒棒糖做成的。

这样独特的棒棒书包，也是爸爸为女儿“特制”的，让女儿背上后，才能让孩子乖乖出门去幼儿园，路上孩子闹脾气，也能随时拿出糖哄一哄孩子。

除此之外，到了幼儿园，孩子还能用这个“糖书包”，跟其他小朋友交上朋友，可以说是一举多得了。

孩子爸爸将这段视频发到网上后，网友们也被这个超萌的孩子可爱到了，并称这对父女为“超甜父女俩”，因为爸爸宠女儿很甜，女儿呆萌的样子也很甜。

网友一：

“天哪，这是上辈子积了什么德，有这么可爱的女儿，真的有被萌到！难怪爸爸这么宠孩子了。话说这个书包我也好想要个，看起来就很甜！”

网友二：

“我家孩子刚上幼儿园也是这样，天天去上学要哄着出门，一路上磨磨唧唧就是不想去，送到幼儿园后，还得哭一顿。”

网友三：

“孩子刚上幼儿园真的难搞，为了哄孩子去幼儿园，全家每天都是费尽心思，完全可以理解这孩子爸爸的心情。”

网友四：

“这个书包也太甜了吧！改天也给我家孩子做一个，他刚看到说如果他也有一个，以后上学绝对不迟到了。”

这么可爱的孩子背着如此特别的书包，再加上父女俩有爱的互动，难怪说两人是“超甜父女”了。

因为这个视频，孩子身上背的“超甜书包”也在网上红了一把，大人小孩都纷纷自制起这样的“超甜书包”。

孩子不愿上幼儿园，家长怎么办？

提前带孩子熟悉环境

孩子刚入园，对上幼儿园产生抵触心理，也是比较常见的一件事，很多时候是因为不适应新环境。

家长可以在孩子入园前，先带孩子适应下幼儿园的环境，跟孩子介绍幼儿园可以做什么，有什么好玩的。

这样孩子有个正面的印象，相对也就好接受一些。

给予孩子足够安全感

有些孩子不愿去幼儿园，是因为安全感不够，他们是首次离开父母这么久，心中是害怕的，怕被抛弃、怕见不到家人。

父母要给孩子足够的安全感，跟孩子约定好，大概多久就能过来接他，孩子心里有底后，也就不会有太强的抵触情绪了。

弄清楚原因进行开导

若是孩子已经入园很久，突然有不想去幼儿园的情况，家长就要注意，孩子是不是在幼儿园发生什么事了。

比如自己身体不舒服，或是和其他小伙伴不愉快了，再或者是被老师批评了等，只有弄清楚情况后，才能帮孩子进行开导。

老爷爷和老奶奶的简笔画如下：

第一幅：简单的画两个老人。

第二幅：老爷爷和老奶奶一起散步。

第三幅：老爷爷老奶奶在椅子上晒太阳。

第四幅：老爷爷和老奶奶喝下午茶。

画爷爷奶奶简笔画时，可以遵循以下技巧：

1、仔细观察：仔细观察爷爷奶奶的面部特征和表情，注意他们的皱纹、眼睛、鼻子、嘴巴等细节，以及他们的发型和头饰等。这些细节可以帮助你更好地画出他们的形象。

2、选择合适的颜色：在选择颜色时，可以考虑使用暖色调来表现爷爷奶奶的温暖和亲切感，例如红色、橙色、**等。同时，也可以使用一些深色或冷色来表现他们的严肃或深沉的一面。

3、简化细节：简笔画的主要特点是简单明了，因此不需要过分强调细节。在画爷爷奶奶简笔画时，可以适当简化细节，突出人物的主要特征即可。

4、注意比例：在画简笔画时，比例是非常重要的。如果比例不对，就会导致人物形象不协调。因此，在画爷爷奶奶简笔画时，要注意五官、脸型、发型等比例的协调性。

5、突出特点：爷爷奶奶每个人都有自己独特的特点和气质，可以通过简笔画来突出这些特点。例如，如果爷爷奶奶经常戴一副眼镜，可以在画中加上眼镜来突出这个特点。

6、加入情感：画爷爷奶奶简笔画时，可以加入一些情感元素，例如画出他们微笑或亲切的表情，或者用温馨的背景色来表现他们的温暖和亲切感。

1 我心目中的小学

我心目中的小学 我心目中的小学作文

当我第一次跨进环境优美的双林小学时，我就非常喜欢它。

在这所美丽温馨的校园里，我快乐的学习、生活和成长。每天清晨，我高高兴兴地背着书包来到学校，总喜欢看看清澈的鱼塘里，几条快乐的小鱼在那儿嘻戏。

然后，坐在鱼塘旁的小亭里，看看五颜六色的小花，听听小鸟清脆的叫声，呼吸这儿新鲜的空气。走进崭新的教室，宽敞而明亮。

一排排、一行行整齐的桌椅，干干净净。在这里有朗朗的读书声，有和蔼可亲的老师。

他们的脸上总是带着微笑，孜孜不倦的传授给我们知识，让我们懂得怎样做人，怎样学习。课间休息时，我和同学们来到宽阔的绿色操场，踢足球、打羽毛球、跳绳、跑步，锻炼身体。

在学校开展各种各样精彩的活动中，我学会了尊重、团结、友爱和理解。在这像家一样的校园里，在辛勤园丁的细心呵护下，我们茁壮成长。

我爱双林小学。在这里，有敬爱的老师，有可爱的同学，有欢乐健康成长的我！。

我心目中的小学

时间真是过得飞快，一眨眼，就过去了六年，从年幼无知的那个时代，懵懵懂懂的又飞跃到了现在这个成熟的时段 我的六年小学生活分别在两家学校度过的记得我在第一家小学念一年级的第一天（开学时）的时候，我既惊奇又担忧，因为我从这刻起就要告别幼儿园，真正的要上学去了！可学校里的景色却是那么美丽看啊，有一栋栋的教学楼，有参天的大树，有宽阔的操场，还有友爱的同学，到处都已是一派生机我非常高兴，带着满心喜悦进了我的教室最有趣的是上第一节英语课时，我们的同学都不知英语是什么，也以为它很难，所以有点不想学英语所以当英语老师问我们“你们学不学英语？”的时候，大家都回答说“不学！”结果当然就是老师把我们都叫到后面的墙那罚站去了，又再次的问我们还学不学了，我们当然知道变通，就回答：“学！”现在想起真是有点无知又可笑呢！ 后来，这家学校与别的学校合并起来，搬到别处去了，于是我也到合并起来的学校去上学了，我有一点不舍得，毕竟之前那学校我待了四年呀！不过，这家学校更加漂亮，也没有那么破旧了，还增添了多媒体教室，图书馆、和电子阅览室等等我简直太高兴啦，从那时开始，有时我就会和同学一起去借书，有时我也会去电子阅览室里去，那真是快乐的日子呀！到5年级时，每个教室还增加了一台电脑和投影机呢！ 虽然有时会厌烦老师们的教导，父母的唠叨，还有千篇一律的学习生活和成堆的作业但仔细的想想，每天其实都是多姿多彩的啊！每天都会有欢笑，有同学们的打闹声，重要的是，我会从学校获得很多的知识呀！生活并不是十全十美的，不会一切尽人意，现在的努力，会变成将来的成就的！ 还有两个多月就要小学毕业了，回想起从前的学习生活，我感慨万千从今开始，我们都要努力学习，不虚掷任何一寸光阴！。

我心目中的小学生活 作文

时间真是过得飞快，一眨眼，就过去了六年，从年幼无知的那个时代，懵懵懂懂的又飞跃到了现在这个成熟的时段。

我的六年小学生活分别在两家学校度过的。记得我在第一家小学念一年级的第一天（开学时）的时候，我既惊奇又担忧，因为我从这刻起就要告别幼儿园，真正的要上学去了！可学校里的景色却是那么美丽。看啊，有一栋栋的教学楼，有参天的大树，有宽阔的操场，还有友爱的同学，到处都已是一派生机。我非常高兴，带着满心喜悦进了我的教室。最有趣的是上第一节英语课时，我们的同学都不知英语是什么，也以为它很难，所以有点不想学英语。所以当英语老师问我们“你们学不学英语？”的时候，大家都回答说“不学！”结果当然就是老师把我们都叫到后面的墙那罚站去了，又再次的问我们还学不学了，我们当然知道变通，就回答：“学！”现在想起真是有点无知又可笑呢！

后来，这家学校与别的学校合并起来，搬到别处去了，于是我也到合并起来的学校去上学了，我有一点不舍得，毕竟之前那学校我待了四年呀！不过，这家学校更加漂亮，也没有那么破旧了，还增添了多媒体教室，图书馆、和电子阅览室等等。我简直太高兴啦，从那时开始，有时我就会和同学一起去借书，有时我也会去电子阅览室里去，那真是快乐的日子呀！到5年级时，每个教室还增加了一台电脑和投影机呢！

虽然有时会厌烦老师们的教导，父母的唠叨，还有千篇一律的学习生活和成堆的作业。但仔细的想想，每天其实都是多姿多彩的啊！每天都会有欢笑，有同学们的打闹声，重要的是，我会从学校获得很多的知识呀！生活并不是十全十美的，不会一切尽人意，现在的努力，会变成将来的成就的！

还有两个多月就要小学毕业了，回想起从前的学习生活，我感慨万千。 从今开始，我们都要努力学习，不虚掷任何一寸光阴！

以我《我心目中的学校》为题写一篇作文（600字）

我心目中的学校是美丽的。

它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。

犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。

想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。

他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。

且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。

耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！ 师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。

在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！ “七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。

是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？ 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。

耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！ 我是耀华人，我爱美丽的耀华园！。

求我心中的学校 作文

校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。

人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。

到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。

他们上课的时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱上学习。

有一帮好朋友，他们都很忠心，不会背叛，不会说你坏话，更不会在老师那里做什么手脚。他们都是最有品德，最友善，最可以相处的好学生，谦逊，礼貌，友善，可爱。

没有缺点，让你都觉得和他们做朋友很幸福。 理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。

我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。

那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。

让学生的探索与创新被充分地挖掘。 许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！ 校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。

学校每周二晚为**之夜，让学生也作为影评人来观赏**。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。

每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。

丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。

我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。

我心中的实验小学作文350字

[我心中的实验小学作文350字] 我心中的实验小学 我自三岁就上了实验小学幼儿园，每天 爷爷送我上幼儿园时都会经过实验小学，我心中的实验小学作文350字我看 到实验小学里的楼房太高了，光是楼梯就有两 层楼高楼前面还有一个高高的旗杆，我还看 到过很多同学们都在旗杆周围看升国旗，有时 还看到哥哥姐姐们站着整齐的队伍，穿着统一 的校服在跳舞，妈妈说他们跳的是国标，广播 里放的音乐也很好听，小学三年级作文《我心中的实验小学作文350字》 我上大一时，一天，我刚到幼儿园，老 师叫我们站成整齐的队伍，要带我们去参观实 验小学实验小学的校园太大了，还种了很多 花、大树教室里有很大的黑板，还有很多课 桌，墙上贴了很多画还有专门让我们自己动 手做实验的教室呢！这里的老师很亲切，哥哥 哥姐姐也很有礼貌 我很喜欢这所学校妈妈说我真正上学 要从这里开始，还会给我准备一个崭新的书包 ，我一定会好好学习的现在我好盼望着快些 长大，快些到实验小学去上学 实小幼儿园学二班：陈冠冰 200859。

我心目中的（ ） 小学五年级作文：我心目中的（ ）

我心目中的老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。

在我的心目中老师应该带有微笑，就像在向你微笑的星星。现在很多老师的脸都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，难得见到滋润的表情，所以，许多同学都对老师产生了一种恐惧，老师问问题时也张口节舌，束手无策。如果老师能以微笑面对学生，会给胆小的同学一种鼓励，使他们不再胆怯，敢于在众人面前展示自我。

其次，老师应该拥有基本的素质。比如：诚信。老师是交给我们知识的，一个品德败坏的老师又如何让自己桃李满天下呢？俗话说：一日为师，终生为父。假如老师交你的是一些坏品质，你能说是父吗？

现在做许多事情，你都要有幽默的语言，假如我们的每一位老师都在上课时说一些幽默，诙谐的话来使课堂变得活跃那该多好！这样，我们就能快乐地学习，在快乐中学习，让我们疲惫的大脑能休息休息，学习效率也就增加了。

你的一生或许回有许许多多的老师，他们的音容笑貌你自然无法熟记于心，但每个老师都是星星，他们虽然平凡，却都有着属于自己的真谛。