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导读：日常篇 漫画：目标1~62 动画：目标1~1927~3338~3966~73 不擅长运动与学习，做事没有恒心，一事无成的少年沢田纲吉，在他面前出现了一位《家庭教师》官方画集漫画(20张)自称杀手的婴儿（彩虹之子）里包恩，并成为他的家庭
日常篇
漫画：目标1~62
动画：目标1~1927~3338~3966~73
不擅长运动与学习，做事没有恒心，一事无成的少年沢田纲吉，在他面前出现了一位
《家庭教师》官方画集漫画(20张)自称杀手的婴儿（彩虹之子）里包恩，并成为他的家庭教师。里包恩声称要培育阿纲成为意大利黑手党彭格列家族的首领，并利用被打中后会拼死完成临终时后悔的事情的死气弹，开始教育并培养阿纲成为适合当首领的人。
VS黑曜篇
漫画：目标63~81
动画：目标20~26
并盛中学连续发生被袭事件，犯人是黑曜学生，起初只是袭击风纪委员，类似单纯的挑衅。之后普通的并中学生也被袭击，引起恐慌。从漫画：被袭学生被打掉牙齿情况；或从动画：被袭学生所获怀表的倒计时看来，目标直指彭格列第十代首领阿纲，而敌人是被黑手党放逐的越狱逃犯六道骸等人。阿纲因为第九代的命令和朋友的鼓励下，前往黑曜中学的大本营黑曜乐园。
VS巴利安篇
漫画：目标82~135
动画：目标34~73
黑曜事件完结后，阿纲本以为可以过平淡日子，谁知却卷入更庞大的彭格列斗争当中。为了继承彭格列十代首领及其六位守护者的位子，九代首领的养子XANXUS率领巴利安共七人与阿纲一行人进行彭格列指环争夺战。彭格列指环的一半分别落入两队人手中，对应属性的两个守护者进行单独决斗，并且插手协助的人都判输、没收指环，以决定家族由哪个人继承。
未来篇
漫画：目标136~230
动画：目标74~140
彩虹之子篇
动画原创：目标141~153
阿纲拿到了大空彭格列匣，但是入江正一却说，现在的阿纲无法用大空彭格列指环打开匣子，想要引出指环的真正力量就必须暂时回到十年前，接受彩虹之子试炼，获得彩虹之子的七印才可以。于是阿纲决定暂时回到十年前接受试炼。
未来选择篇
漫画：目标231~257
动画：目标154~177
阿纲重新来到十年后的世界，此时意大利主力战也以巴利安的获胜而告终，剩下的目标是打败白兰，但是白兰突然以立体影像出现在阿纲他们的面前，同时新的敌人真·六吊花也出现了。从而密鲁菲奥雷家族和彭格列家族以73为代价进行选择（choice）决战，一场新的战斗即将开始。
Ⅰ世家族篇
动画原创：目标178~189
选择战以彭格列家族的失败告终，里包恩提议和尤尼一起再次回到十年前给阿纲们安排家庭教师，利用彩虹之子奶嘴的力量寄宿于彭格列指环上的彭格列Ⅰ世及其守护者依次出现，之后Ⅰ世家族决定测试Ⅹ世家族是否有继承彭格列力量的觉悟和资格。
未来决战篇
漫画：目标258~282
动画：目标190~203（完结）
十年前的认定考试顺利结束，再次回到了未来世界。从初代家族继承力量后阿纲们更加坚定信心，为了与大家一起回到和平的并盛而做准备。此时传送系统突然来到，敌人朝四方分散而来，随着真·六吊花的袭来，阿纲他们带着尤尼逃离基地，并在树林里与白兰他们决一死战。最终尤尼为了世界的和平牺牲了自己，阿纲他们也打败了白兰，回到了十年前的世界。
继承式篇
漫画：目标283~346
动画：未出
纲吉一行从未来回来的时候给地壳带来了影响，发生了一场地震，造成至门中学无法上课，其中的七名转校生转入到并盛中学。与此同时里包恩告诉他关于“彭格列家族继承仪式”的通知，说他将正式接任彭格列十代首领宝座，但纲吉却反对这件事，后来还得知至[1]门中学七名转校生是被彭格列家族邀请参加继承仪式的黑手党之一西蒙家族成员。经过一番考虑后纲吉拒绝接任首领，但是得知山本被袭击后，为了找出犯人纲吉重新决定参加继承仪式。继承仪式上西蒙家族露出本来面目，夺走了彭格列“罪”，向彭格列家族复仇……
彩虹的诅咒篇
漫画：目标347~
动画：未出
最强的“被选中的人”，受到诅咒的命运之日，变成婴儿的身姿，他们持有七色的奶嘴，代表着“虹”，被称作“阿尔克巴雷诺”。然而现在——围绕“彩虹的诅咒”，新物语开幕……
绝望老师 有《魔法老师》还有的就是~~呃~~~《龙樱》···然后的是《GTO》！！
包括《极道鲜师》啊~==
还有《拜托了老师》、《地狱老师》、《我太太是高中生 》
《隐王》和《震撼鲜师》
还有《好想告诉你》
笑~~~
特殊的礼物
前不久，小丁老师给小新寄来一件礼物：一本非常有趣的漫画集。小新十分喜欢这本漫画集，几乎每天都要看一遍。他想：新年快到了，我也要给小丁老师寄去一件新年礼物。寄什么呢？他想来想去拿不定主意，于是请教妈妈。妈妈说：“把那盆小丁老师留下的君子兰拍一张照片寄去吧。”小新觉得这主意不错，但还是不能令他满意，又去请教爸爸。爸爸说：“何不把小丁老师送的漫画集变成你的作文集送给小丁老师呢？别忘了，小丁老师可是最喜欢读你的作文啊。”对呀，这是一个好主意。小新真佩服爸爸，他总是在关键时刻能想出最好的办法来。
怀着对小丁老师满腔的爱和深深的怀念，小新开始着手他最重要的工作——看漫画写作文。他要把每一幅漫画都变成一篇精彩的作文。
看漫画写作文并不是一件很容易的事，小新才动笔就遇到了困难。他去请教爸爸，爸爸说：“等到周末，我们一起去拜访漫画爷爷，听听他老人家的说法吧！”
周末，小新和爸爸来到了漫画爷爷家。漫画爷爷是一位白发苍苍的慈祥老人。他得知了小新的来意，拍着手说道：“好，好，咱们一起来研究研究。”小新自然高兴得不得了。他迫不及待地说：“我想向您请教怎么看漫画写作文。”
“一幅好的漫画，其实就是一篇好文章啊。”漫画爷爷说，“你想想，漫画具有强烈的讽刺性、幽默性，画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来批评、讽刺或表扬某些人和事。这跟写作文其实也是一回事呀！”经漫画爷爷这么一说，小新好像对漫画和作文的关系有了一些理解。
漫画爷爷又说：“一幅好的漫画，往往思想深刻，爱憎分明。也就是说，画家喜欢什么，赞扬什么，憎恨什么，批评、讽刺什么，别人一眼就可以看出来了。看漫画写作文，首先要看明白，其次要写清楚。”没想到，漫画爷爷说起作文来头头是道。 “看明白，就是要看懂画家画这幅漫画的用意，弄明白画家到底表达什么想法，抒发什么感情，讽刺、批评什么还是表扬什么，或者是启示我们应该学会什么、注意什么。它就像分析文章中所表达的思想感情一样。这一点十分重要，只有看明白了，才可以动手写作文。”
漫画爷爷看了看小新，接着说：“写清楚，就是要把你看了漫画、理解了画家用意以后的看法和想法明明白白地表达出来。”小新点点头。
漫画爷爷随手从书桌上拿起一幅漫画递给小新说：“你看看这幅漫画，先看明白画家的用意，再说一说自己的看法和想法。”小新接过来一看：烟尘滚滚的天空，远处是隐约可见的高楼大厦，近处是一大片被砍伐留下的树墩，上面的年轮清晰可见。一个树墩上站着饱经沧桑的鸟妈妈，几只没精打采的小鸟正围在她身边好像在听她讲故事。鸟妈妈说：“从前，有一个地方叫森林……”漫画叫做《无题》。
看完了，小新对漫画爷爷说：“看了这幅漫画，我很悲愤，很想哭。是那些乱砍滥伐森林的人毁坏了鸟儿的家园。其实，他们也正在毁坏人类自己的家园。我看到漫画作者正愤怒地控诉乱砍滥伐的丑恶行为，启迪人们一定要珍惜大自然赐予人类的一切美好事物。”“说得好，说得好！”漫画爷爷站起来拉住小新的手紧紧地握了握，“真是聪明善良的孩子啊！小新，你一定能写好看漫画作文的。”
漫画爷爷给小新的启发真是太大了。从此以后，小新利用课余时间写了一篇又一篇看漫画作文。他把对小丁老师深深的爱融入每一篇作文的字里行间。不到一个月，小新的看漫画作文集完成了。他分别请漫画爷爷和爸爸写了前言和后记，自己动手设计了一个漂亮的封面。最后，小新把作文装订好，在扉页上恭恭地写了一行字：献给我最敬爱的小丁老师！
