袁隆平爷爷的事迹作文500字

2023-12-03 19:42:02 老人 0 45

袁隆平爷爷的事迹作文500字,第1张

袁隆平爷爷的事迹作文500字
导读： 袁隆平爷爷的事迹作文500字(精选20篇) 在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢下面是小编帮大家整理的袁隆平爷爷的事迹作文50

袁隆平爷爷的事迹作文500字(精选20篇)

在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢下面是小编帮大家整理的袁隆平爷爷的事迹作文500字,希望能够帮助到大家。

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇1

他被称为“杂交水稻之父”。国际水稻研究所所长斯瓦米纳斯博士曾这样评价过他“他的成就不仅是中国的骄傲,还给全世界带来了福音”。他就是――袁隆平。

袁隆平在湖南长沙开设了一片试验田。他忘记自己是知识分子,烈日炎炎的夏日,袁隆平在似火的骄阳下,哈着腰、一株株、一穗穗的辨认寻找他梦寐以求的混生在稻田里的雄性不育系。七月的阳光炙烤着大地,到田地里就像一个闷热的火炉,汗水流了一层又一层,在背上结了一层盐霜,皮肤晒得黑得透亮。每天拖着沉重的身躯回到工作所,助手叫他明天在家休息,他去。袁隆平说:“要不我们俩一起去,这样能快些找到雄性不育系。”他这样艰辛的到稻田工作,就年常年家在水田里不怕苦的农民都自叹不如。他的行动让人不解,很多农民兄弟都问他:“你个知识分子,月月有工资拿,每天讲讲课,做做实验多清闲啊。和农民一起吃这个苦;遭这个罪是为啥呢”是啊,为什么呢他们不知道,袁隆平心中藏着一个造福全人类的梦想,让人类战胜饥饿的梦想。每当这时,袁隆平都会手拿烟袋笑一笑,随即又钻进那一望无际的稻田里。

袁隆平就是这样安贫乐道,不惧困苦,不怕失落,他会从杂交水稻事业的每一个微小的进展中得到鼓励,得到灵感,而从不计较个人得失。

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇2

在一个阳光明媚的星期天,我们学校的小记者在老师的带领下,来到了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷工作和生活的安江农校采访。

安江农校坐落在雪峰山下,气候温和,土地肥沃。我一踏进校园,就被“勤奋务实、文明进取”的校训振憾了。学校里古树参天、风景秀丽、果树成林。

学校的老师告诉我们,袁爷爷在上世纪50年代初从西南农学院毕业后就来到这所学校任教。当时,全国人民严重缺少粮食,过着苦日子。他心里就有了一个愿望,希望大家不再少吃饿肚子。从此,他废寝忘食,潜心研究,揭开了杂交水稻研究的序幕。在他的组织和指导下,终于研究成功了杂交水稻,解决了全世界人口的吃饭问题,为世界粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻从地处物种变异天堂的安江农校发源并走向了世界。

学校的老师还介绍说,现在为了让人记住袁爷爷的伟大发明和贡献,准备建设“安江农校杂交水稻园”,建成后,将是全国重点文物保护单位。

老师讲解完后,带领我们在学校里参观。阵阵凉风从身边拂过,我想:袁爷爷为什么能从一名普通的教师成长为举世瞩目的“杂交水稻之父”呢我好奇地问身边的老师。老师沉思片刻,告诉我:这或许是因为他勤奋务实,潜心进取,心想人民吧,因为袁院士有个成功的公式就是:知识加汗水加灵感加机遇等于成功。

哦,我终于明白了,袁爷爷为了我们的吃饭问题,用自己的知识,付出那么多的心血研制杂交水稻,真是伟大呀!

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇3

昨天一条新闻在各大平台上传开了:袁隆平院士逝世了,全国人民哀悼。

“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”一句话感动到内心深处袁老几乎倾尽所有心血研发了杂交水稻,让全国人民不再饥饿,都得到了粮食。

反转又反转,终究巨星陨落,杂交水稻之父,那个让中国不再惧怕饥饿的袁隆平爷爷终究还是离开我们了,多希望这依旧是一条假新闻,多希望再辟谣一次。

“我有两个梦,一个是禾下乘凉梦,我梦见水稻长得有高粱那么高,穗子像扫把那么大,颗粒像花生那么大,而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦,可以增产一亿五千万吨粮食!”袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上第一个成功利用水稻来种优势的科学家,被誉为“杂交水稻之父”,袁隆平院士在获得共和国勋章时曾说:“我不能躺在功劳薄上睡大觉,应该继续努力!”这样伟大的科学探求精神多么宝贵,虽已获得共和国勋章,但已高龄的袁老却说要继续努力。

我们也应该学习袁老的不放弃,努力的精神品质,在自己的学业上多下功夫,就像袁隆平院士研究杂交水稻时一样。禾下乘梦凉梦,丹心映青田,作为新时代的我们更应该发扬这种精神。

神农氏返回了他的天国,留下人间稻米满仓,永远怀念您、永远感恩您,风吹稻花香两岸,国士无双,缅怀!

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇4

是谁,在田间辛勤工作;是谁,忙于工作,以实验田为家;是谁,解救人民的饮食问题种种疑问指向一位伟大国士――袁隆平。

望着面前热气腾腾的米饭,一位辛劳的身影渐渐浮现在我的眼前他在田地埋头苦干,一次次实验造福于民,您的功名被人传颂,您的身影永存于人们的心中!您虽已是高龄老人,但您不辞辛劳,一直在田间穿梭,一直为人民服务;您整天潜心实验,但您丝毫不古板,爽朗的声音回荡在我们的心中,您的发明成就,也成为人们暂无绝口的美食,成为了人们的福音,解决了人们的饮食问题。像这样的伟人、国士,被所有人所赞颂。

可是,就在昨天,您却远离了我们,远离了世界,远离了您的实验成果当您的遗体在驶过长沙街道时,许多人追随着您,大声呼喊――“袁爷爷,一路走好!”话音刚落,许多人泣不成声。

关于粮食,你们这样说:“一粒粮食能够拯救一个国家,也能绊倒一个国家。上世纪六十年代,饥荒饿死人,大家都吃不饱饭,我都亲眼见过。”当记者问:“您还担心这种现象会发生吗他释然的回答:“不可能了。”说完,他松了一口气。

关于工作,他有两个梦――一个是禾下乘凉梦,二是杂交水稻覆盖全国的梦。“我毕生追求的就是让所有人远离饥饿。”他这样说。

5月23日,袁爷爷去世后,长沙天降暴雨,群众冒雨为袁爷爷送行。

回过神来,面对着白米饭,我竟泪眼朦胧,怀着最高的崇敬与怀念,对袁爷爷说一声:“袁爷爷,一路走好,我们永远不会忘记您!”

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇5

2021年5月22日袁隆平院士在湖南长沙逝世,享年91岁。

袁隆平是中国杂交水稻之父,解决了中国的温饱问题。

袁爷爷逝世的消息令我措不及防,狠狠地砸在了我的心上,悲痛不已。一瞬间愣住了,不知所措。望着眼前热气腾腾的米饭,想起了袁爷爷说过的话。他说:"一粒食粮食能够救一个国家,也可以绊倒一个国家,你年纪轻不知道,上个世纪的60年代,饥荒的时候饿死人啊,大家都吃不饱饭哪,我都亲眼见过。”心头为之一震,眼泪夺眶而出。

袁爷爷临死前还关心着稻子的长势,他把自己的一生都报投入到杂交水稻之中。"一粥一饭,当思来处不易。”端起的每一碗饭,饭碗里的水稻,那是袁隆平院士的心血,他是中国农业发展的北极星,喂饱了十几亿人。他把一生都投入到了杂交水稻之中,用自己的事业去拯救了整个国家,他是真正值得我们敬佩的人,他是我们的脊梁骨。

望着袁爷爷的照片,他脸颊上布满皱纹,眼角含着笑意,显得和蔼可亲。我的内心百感交集,是悲痛至极,是为之一振,交织在一起,脑海中想着这位可敬的老人。仍然是那位慈祥的老人,用自己的双手铸就了全中国,他是中国发展的奠基石。我们所没经历过的,那个吃不饱饭的年代,是袁老内心深处的痛苦,他知道,粮食是一个国家的基本需求,所以,他把自己投入到了人民之中。

致敬袁爷爷,替我们负重前行,给了我们最好的生活。致敬袁爷爷,您用自己的双手让我们屹立这片土地。您来时,世间饿殍遍野;您走时,世间稻米满仓。禾下乘凉梦,十里稻花香

江山思国士,人去稻田丰,袁爷爷千古袁隆平爷爷的事迹作文500字篇6

2021年5月22日,中华人民共和国科学院院士,共和国勋章获得者袁隆平院士逝世,享年91岁依稀记得袁老曾经说过“在一束稻下乘凉。”当时有不少人他痴人说梦,现在看来只是未来的美好憧憬。

袁老爷爷生在乱荡时代,他经历过九一八事变,见证过敌人的铁蹄践踏在我国的河山,又目睹过人民连温饱都无法保障,饿死在街头。

年幼的袁老当时便立下“养活中国”的愿望。在外国“权威”人士发表的文章中,明确指出“水稻杂交实验多次不成功,不少科学家或学者都认为水稻不具有杂交的特性。”

袁老率领团队迎难而上,多次进行实验。这期间一直忍受着社会舆论,外国报纸也对袁老团队的实验没有信心相信中国团队能做到发达国家都无法做到的`壮举。

然而,事实证明,他是一个天才。他成功研发出了一种新型水稻――杂交水稻,产量何止增了一倍。

自那以后,他永远被人民铭记,同时获得了共和国勋章,成为了具有影响力的院士之一。相信不久以后的将来,杂交水稻会越来越先进,长得像树一样高大,禾下乘凉梦不再是设想。

只可惜他已离我们而去,再也看不到有那一天了作为共和国的新一代,中华人民共和国的新血液,我们一定要铭记袁老的教诲,为人民,为国家而砥砺前行。

袁隆平爷爷,一路走好!

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇7

昨天下午我从网上得知袁隆平爷爷逝世的消息。这位“杂交水稻之父”、“中国工程院院士”、“共和国勋章”获得者――袁隆平爷爷,因多器官功能衰竭,于2021年5月22日13时07分在长沙逝世,享年91岁。

我和大多数人一样从未见过袁老先生,但是我们永远不会忘记袁爷爷,不会忘记他的贡献他的精神。我们中华民族在这片土地繁衍至今,靠的就是一个又一个像袁爷爷这样的明星指引护航。

俗话说“民以食为天”,我们的一日三餐都离不开五谷杂粮,在我们国家人们常吃的主食就是水稻了,也就是大米。袁隆平爷爷不分白天和黑夜,都在辛苦的研究杂交水稻的种植,不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天,他都穿着水鞋在湿漉漉的水稻田里亲自插秧,培育水稻。

袁隆平爷爷为了培育出超级杂交水稻,用了四十多年的时间,经过上千次上万次的失败,流了多少辛苦的汗水都没有放弃,最后终于成功了,这需要多么大的毅力啊!如今,我国大江南北的农田都种上了袁隆平爷爷培育的杂交水稻,增加了我们国家的粮食产量,解决了人民的吃饭问题,这是多么了不起的贡献啊!

当我们吃着香喷喷的白米饭的时候,就会想起让人类摆脱饥饿,让天下人民都吃饱饭的袁隆平爷爷,他是我们国家的英雄,是我们学习的榜样。

所以如果想要纪念袁隆平爷爷,最好的方式,我想就是不要浪费,一粒粮食都不要浪费!

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇8

“我有一个梦”这首歌词是一位老人抒发内心呈现,他有着伟大梦想,并通过自己不懈努力给全世界交出了漂亮成绩!

这位老人他有一种不服输劲头,越挫越勇;不因失败而气馁,不因成功而自负,不断制定目标,不断进取,不断超越自己!

这位老人他很朴实无华,他就是一颗定海神针,能带给所有人安心!

他就是袁隆平爷爷,一位非常慈爱老人,我曾经看过老人1篇采访,其中他说“在上个世纪60年代啊,饥荒时候饿死人啊,我亲眼见过”主持人接着问“您是不是害怕这样场景再次出现”老人连说“不可能了,不可能了,一粒粮食能够救一个国家,也可以绊倒一个国家,可知粮食重要性!”回想老人在采访中神情,大有忧天下之忧而后天下之乐而乐胸怀!为了让人民不再像他看到那样食不果腹,他带领着团队开始了漫长攻坚之路!

他瘦瘦小小一个人,风吹日晒皮肤黑黝黝,像个地地道道农民;他为人低调,他奖项非常多,但是他从不在意这些,攻坚克难,一丝不苟!

还记得老人给自己母亲写那封信,他为了人民不再饿肚子,却给自己留下了永远遗憾,自己母亲最后一面都没有见到,积攒了多少想对母亲说话,多少悔,多少盼,这已成为老人永远惦念了!

这位老人永远离开了我们,在他离开时候有那么多人主动去送老人,为老人留下想念泪水;他一次次向人民交出了漂亮成绩,他实现了自己梦,他终于放心离开了。

袁隆平爷爷对您我们有太多不舍,您一路走好!

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇9

5月22日,对于全中国人来说是一个无比悲痛的日子,因为在这一天,“杂交水稻之父”、“共和国勋章获得者”――袁隆平院士因多器官功能衰竭于2021年5月22日13:07在长沙逝世,享年91岁!消息传来,举国悲痛,全网尽是对袁隆平院士的哀悼与送别!

袁隆平院士是中国在杂交水稻事业的开创者,是当代神农,50多年来始终在农业科研第一线辛勤耕耘,不懈探索,为人类社会运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获,他的卓越成就不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献,更为世界和平和社会的进步树立了丰碑!

当我深入了解袁隆平的事迹后,再一次瞻仰他的仪容,袁隆平爷爷,瘦瘦的身材,黝黑的皮肤,满脸皱纹,慈祥可亲的笑容,一副地地道道的农民形象,然而在这朴素的外表下却有着无穷的智慧与力量,因为他的科技研究让中国老百姓实现了吃饱饭的梦想,在查阅袁隆平的视频资料时,袁隆平爷爷说过他曾做过一个梦,他梦见超级稻长得比高粱还要高。稻穗有扫帚那般大,谷粒儿就和花生粒一般大,风儿轻轻吹过,他戴着草帽和他的助手高兴地在水稻下乘凉!虽然这是他在梦境里出现的场景,但中国的每个人都该记得他的这个梦,我相信在不久的将来,我们新一代的共产主义接班人将会实现这个梦想。

一粒一饭,当思之不易,当我们吃着香喷喷的白米饭时,要懂得感恩,更要懂得珍惜。

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇10

2021年5月22日是个不寻常的日子。

下午我写完作业,坐到沙发上,妈妈却哽咽着告诉我一个消息说:“袁爷爷走了!”接着泪水像断线的珠子从脸上滑落,我看着妈妈哭了,瞬间鼻头一酸,眼睛模糊,我小心的问:“袁爷爷是谁”

妈妈从网上找来袁爷爷的资料。杂交水稻之父―袁隆平!一张古铜色的脸上满是皱纹,那是太阳的印记。他一生都在研究杂交水稻,他研究的种子,盐碱地可以种,柴达木盆地可以种,连迪拜大沙漠都可以种。粮食产量增加,我们的饭桌上都有了白米饭,让我们不再饥饿。袁爷爷的梦是禾下乘凉,杂交水稻覆盖全球。袁爷爷一生都在坚持,不畏艰辛,执着的为梦想奋斗,田间地头总有他朴实的不能再朴实的身影,最终凭着一己之力,用一粒种子,解决了十几亿人的温饱问题!但是袁爷爷并没有停歇,继续寻找着他的下一个对手―海水,让海岸线都稻谷飘香。

袁爷爷5月22日13时07分走了,离开了我们,去到了另一个国度,但是当我听到有人说:“袁爷爷最后也是等我们好好吃完午饭才走的”,我的眼泪就夺眶而出,止不住的往下流,袁爷爷对我们的温暖,留在了每一粒稻米中。

袁爷爷,您一路走好!我会好好听您的话,乖乖吃完每一粒米饭,不浪费一粒粮食。光盘就是守护袁爷爷的梦!袁爷爷,您好好休息!我会以您为榜样,努力学习,做一颗好种子,好好长大。禾下乘凉梦会继续传承,只因有我们,只因我们是中国少年!

袁隆平爷爷的事迹作文500字篇11

袁隆平爷爷是我国研究与发展杂交水稻的开创者,是世界上第1个成功利用水稻杂交优势的科学家。他被称为杂交水稻之父。他开始研究杂交水。成功教育了世界上第1个使用高产杂交水的品种南优2号。1976年起,在我在全国大面积推广应用时,水稻的单产与总产得以大幅度提高。20多年来,他带领团队开展超级杂交到攻关。于2014年实现了大面积分为公顷15吨的目标。他曾经这样说,我一直有两个梦想:一个是禾下乘凉梦、一个是杂交水稻覆盖世界梦。袁隆平爷爷曾经说中国人的饭碗任何时候都要紧紧的扣在自己的手上,我们的饭碗应该主要装中国粮。

曾经袁爷爷和记者说过这样一段对话,他说一粒粮食能救一个国家也可以绊倒一个国家。上世纪60年代饥荒的时候饿死人他都亲眼见过,大家没有饭吃,叫花子都去讨饭,饭都没有你讨谁记者问他,您是不是特别害怕这样的场景再次出现。袁隆平坚定的回答了4个字,不可能了!四字虽短却字字千斤,与他曾说过那句:我毕生追求就是让所有人远离饥饿!一样的掷地有声!谢谢您成为稻田的忠实守望者,谢谢您让这句不可能成为实现!

我要向袁隆平爷爷学习他坚持不懈,坚定顽强的精神!愿袁爷爷一路走好,感谢你为人类做出的巨大贡献,让我们都吃饱肚子不再挨饿,你您永远活在我们心中!

袁隆平事迹感悟800字（精选6篇）

作为新时代的青少年要从袁隆平身上汲取勇攀高峰、敢为人先的创新精神，坚持独立思考，敢于突破自我，激发干事创业的热情与豪情，下面我为大家整理了袁隆平事迹感悟800字，希望大家喜欢！

袁隆平事迹感悟800字篇1

1947年6月，湖北省举办全省体育运动会。袁隆平非常喜爱游泳，便向体育老师报名，要求参加预选。老师朝他打量一番后，摇摇头说：“你个子太小，体力不够，不行!”他心里不服气，心想：自己从8岁开始，在随父母逃难的途中，就是走水路来重庆的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，险些被淹死，幸亏被一位老船工救上船来，才保住了性命。从此自己下决心要学会游泳，今后能遇难救人。9岁逃难到了重庆，每到夏天，放学回家后自己就要去长江边的“龙门浩”戏水。渐渐地，他掌握了熟练的游泳技术，甚至可以搏击嘉陵江和横渡长江了。因此，他很想在正式比赛的场合去试一试。

预赛的那天早晨，由周老师带队，10多个初选上的同学每人骑一辆自行车，奔向比赛的游泳场，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同学的自行车后架上同行。待到达预赛场地时，周老师发现了他，便笑着对他说：你既然来了，也就试试看吧!结果，出乎大家意料，他竟在汉口的预选赛中获得100米和400米自由式两个第一名，而其他同学都名落孙山。接下来，袁隆平又夺得了湖北省男子自由泳第二名。回母校时，袁隆平受到热烈欢迎，同学们在校门口把他抬起来，使劲地往上抛了多次。

这件事给予袁隆平很多启迪：凡符合实际的“不服气”思想，不一定是消极因素，有时可以变成积极因素。正是这种“不服气”的思想，催他积极进取，克服困难，努力拼搏，去争取胜利。也正是这种“不服气”的思想，在他科研实验中遇到更大困难时，总是给他精神力量，促使他不断克服困难，不断攀登高峰!

袁隆平事迹感悟800字篇2

您曾说，您有两个梦想，一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦。您穷其一生，致力于杂交水稻技术研究，您让世界数十亿人民摆脱了饥饿。

这是您离世的那天，我在海边偶然间拍到的一张照片。一株嫩绿色的芽儿，正从沙砾中萌发。凑近一瞧，那绿油油的叶子上，还零星地挂着几颗沙砾，在夕阳的余晖下闪闪地发着金光。一阵海风吹过，这株芽儿便开始舞动着、摇曳着、舒展着。

您看到了吗这株嫩绿色的芽儿，充满了生机，孕育着希望。您曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”而您可知，这是谁洒下的种子也许，这颗种子曾随着风的律动，从您的稻田里散落到了这里，扎根在这片寸草不生的盐碱地上。您瞧，那粗壮有力的根茎，钻开了沙砾，冲破了束缚，奋力地向上生长着。

您看到了吗不远处，一家人正沉浸在这惬意的时光里。初夏的傍晚，阳光褪去了那份炙热，大人们并肩坐着，一边聆听海浪拍打沙滩的声音，一边眺望着远方的天际。您瞧，孩子们将沙子和着海水，堆成了城堡的形状，玩累了，就钻进父母的怀里打起了盹……我想，假如您也能看到这幅场景，您一定会感到欣慰吧!您热爱这片热土，更热爱这片热土上的人们。

您是一个甘于奉献的人。您曾说，您毕生的追求就是让所有人远离饥饿。您不图名，湖南省农科院院长的职位曾被您以“耽误研究”为由给婉拒了;您不图利，联合国教科文组织的奖金被您全部捐了出来。您图的只是“想要人民不再挨饿罢了”。是的，您更是一个甘于平凡的人。

您是一个豁达开朗的人，在参加“共和国勋章”颁授仪式前，您穿着深色的西装，您说：“到北京去领奖，是非常庄重的一个事情，所以我要穿上正装，扎上领带。”周围的人问：“您觉得自己帅不帅”您点了点头，又立马“害羞”地否认：“现在不能讲帅了。”您的一席话，逗得身边的人哈哈大笑。您曾给妻子写情书：“茫茫苍穹，漫漫岁月，求索的路上，多想牵上一只暖心的酥手;穿越凄风苦雨，觅尽南北东西，蓦然回首，斯人却在咫尺中。”是的，您更是一个浪漫体贴的人。

人们说，您从泥土中来，终到白云中去。于是，我仰起头，凝望着被夕阳染红的天空。此时，一缕阳光从云缝中钻了出来，暖洋洋地洒在沙滩上。夏日傍晚的阳光，温暖得能让人睡去。您说，您梦里的水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大……也许此刻，您正在梦乡里酣睡。

您听到了吗千万人的送行队伍中，人们一遍又一遍呼唤着您的名字。袁爷爷，一路走好!愿您禾下乘凉，梦里稻香满园……

袁隆平事迹感悟800字篇3

新中国成立前，袁隆平亲眼见到倒伏在路边的饿殍，立志学农，躬耕田野，解决中国人的温饱问题。民以食为天，“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家”，粮食安全是社会稳定的重要支柱。多年以来，袁隆平始终没有放弃对杂交稻的研究，哪怕耄耋之年，仍然锲而不舍在稻田里搞研究。为了让人民远离饥荒，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中，袁隆平废寝忘食、夜以继日的工作，孜孜不倦、一以贯之的坚守，把一生浸在稻田里，源于坚定的信仰，源于福谋天下的情怀。“家是最小国，国是千万家”。新时代的广大党员、干部和科技工作者，要厚植殷殷爱国情，培育拳拳赤子心，以信念为笔，初心不改，担当作为，在平凡的工作岗位中书写不平凡的人生。

没有任何一项科学技术能够随随便便成功，丰硕的“幸福果”必然要付出艰苦卓绝的努力。从发现“天然雄性不育株”算起，袁隆平和助手们整整花了6年时间，先后用1000多个品种，做了3000多个杂交组合，仍然没有培育出不育株率和不育度都达到100%的不育系来。从湖南、云南到海南，他跑遍了祖国的大江南北，哪里有希望就去哪里。如同大海捞针一样，袁隆平奔走在田野，埋头于实验室，靠着吃苦耐劳、不断探索的精神坚持、靠着矢志不渝、奋斗以成的无私奉献。即使鲐背之年，袁隆平依然谈笑风生称自己是“90后”，他说，“退休对我来讲是不存在的。”新时代的广大党员、干部和科技工作者，要涵养有“十年磨一剑”、潜心研究的奉献精神、担当精神，经得起挫折、耐得住辛苦、忍得受寂寞，坚忍不拔、拼搏进取、勇挑重担，走好新时代的“长征路”。

“高产、再高产、更高产、超高产!”这是袁隆平毕生所求的梦想，更是支撑他敢于创新的信念。惟创新者进，惟创新者强。全世界从事杂交水稻研究的学者数不胜数，但大多数人都在攻坚过程中被固有思维局限，导致失败放弃，错失了发展机遇。而袁隆平院士却一直甘于当好开拓创新的“有心人”，依靠科学理论、发扬创新精神，他不畏艰辛、执着追求，在采集过程中发现了新机遇，找到了雄性不育野生稻，为杂交水稻开辟了“新品种”，为我国粮食安全、农业科技创新、世界粮食发展作出了重大贡献。新时代的广大党员、干部和科技工作者，要从袁隆平身上汲取勇攀高峰、敢为人先的创新精神，坚持独立思考，敢于突破自我，激发干事创业的热情与豪情，锐意进取、迎难而上，以高度的使命感和责任感为中华民族伟大复兴中国梦添砖加瓦、贡献力量。

一粒种子，一生追梦;一种情怀，一生坚守。您是真正的英雄，是当之无愧的国之脊梁，向您致敬，愿您一路走好!

袁隆平事迹感悟800字篇4

他一辈子只做一件事，却把这件事做到了极致，他就是我最敬佩的人“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷。

外界对袁爷爷最动人的一句评价是：“用一粒种子改变了世界。”但你可能不知道，这粒种子是怎么找到的，14天，14万株水稻，他左手持放大镜，右手拿镊子，弯腰弓步，在湘西稻田一株一株地找，终于找到了一棵雄性不育株水稻。1961年7月的一天，袁爷爷发现一株稻株结出了230多粒稻子，他推算用这个稻株做种子，水稻亩产会上千斤，而当时高产的水稻才不过五六百斤。在袁爷爷的努力坚持下，他带领科研团队不断研发，接连攻破水稻超高产育种难题，水稻亩产从700公斤突破到1200公斤，袁爷爷带领着他的团队一次次刷新着世界纪录。这样的辉煌成就真是令我佩服。

袁爷爷有两个梦想，第一个是水稻长得有高粱那么高，我们可以坐在稻穗下乘凉。我想他的这个梦，已经快要实现了。回忆曾经缺粮的苦，他一字一句严肃地说：“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家。”而今天，他的所作所为，不正是一个国家的拯救者吗？

袁爷爷的另一个梦想：是让全天下都能吃饱饭。他在湖南开办杂交水稻培训国际班，来自80多个发展中国家14000多个学生跟他学习最先进的育苗技术，亲切地喊他“爸爸”。是的，他不愧被称为世界人民的“爸爸”。袁爷爷做了很多不可能的事——他去长不出庄稼的马达加斯加开荒，去仙人掌都种不出的迪拜种水稻，不仅是我，许多的外国专家也由衷地佩服他。

袁爷爷的事迹时时刻刻鼓舞着我：他造福世界的技术，攻坚克难的勇气，乐观豁达的心态，低调谦逊的美德，没有一项不令我佩服，而最让我钦佩的，却是他那专注、坚持、毕生逐梦的信念。2021年5月22日，91岁的袁隆平爷爷离开了我们。巨星会陨落，光芒永不灭！袁爷爷一定变成了天上的恒星，正含情脉脉地凝望着大地的五谷丰登吧。记得您曾说：人生就像种子，要做一粒好种子，而我想对您——我最最崇敬的人说：我会好好吃饭，也会努力做一粒好种子！

袁隆平事迹感悟800字篇5

这两天的天气格外阴沉，云浓得像是要滴出水来而却迟迟不下。使人的心上莫名蒙上一层压抑，在这种日子里又听见袁隆平院士去世的消息，不禁感受心中空落落的，像是少了点什么似的。

袁隆平院士是我国杂交水稻研究的开创者，可以说没有他，我们老百姓还是吃不饱，还是会挨饿，但是为了让人民吃饭，他付出了多大的努力，你知道吗？1960年7月他发现一株“天然杂交稻”，从此便开始独自研究杂交水稻，那时他的家人都不支持他，认为他一个大学生去种什么田。后来1997年，她才有了自己的团队来研究。而1960年——1997年这37年间，他都独自一人奋斗，在稻田与实验室间。

听过一个故事，就是在时期袁老将他保护级的实验品种在4分田中，后来，稻株被收，他看见一口深井中，竟还有几株竟奋不顾身地跳下去。可以说没有这几株实验稻就没有今天的杂交水稻，袁老奋不顾身可以说今天的粮食是袁老拿生命换来的呀。

袁老在采访中说：我有两个梦一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。简简单单几句话虽使用了夸张却难看出他的雄心壮志。袁老，您逝世了，我们一定会完成您未完成的梦想的！

采访中，记者问袁隆平“如果您再次看饥荒您会怎么做……”主持人话音刚落袁隆平院士便马上说：“不可能了，不可能了！”

这是一个人对他产品的最大自信，也足以看出，他对杂交水稻的用心良苦体现了他的初心。2021年5月22日13时17分32秒袁隆平院士在长沙湘雅医院逝世。当时许许多多的人站在医院门口目送车对远去路过之处设有几辆车，就算有也是停下鸣笛致敬。场面，一度十分壮观。本来我还想什么时候能见他一面，因为离得比较近吗？这下，可是再见不到了。

雨，落下来，又慢慢下大。这场雨带走了袁隆平院士，都将他印在了我们的心底。

袁隆平事迹感悟800字篇6

袁隆平一生扎根在稻田之间，实现了千百年来人民心中最朴素的愿望，攻克了曾经绊倒半个地球的难题，让上亿人口摆脱饥饿。袁老如同夜空中最闪亮的那颗星，照亮了后来者继续前行的路，他给世人留下的不仅是丰富的食粮，还有无尽的精神财富。

我们纪念袁隆平，是缅怀他仰望星空的精神。袁老的两个梦想耳熟能详。一个是“禾下乘凉梦”，梦想试验田的水稻像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大;另一个是杂交水稻覆盖全球，保障国家和世界的粮食安全。

耄耋之年，袁隆平又提出研发“海水稻”的宏大构想。袁老说，“海水稻”研发成功以后，在我国内陆和咸水湖周边进行产业化推广潜力巨大，如果可以推广两亿亩，亩产200-300公斤计算，可增产粮食500亿公斤，多养活约两亿人!

梦想总是属于敢想敢为的先行者——2020年，袁隆平团队在十地启动“海水稻”万亩种植示范，10万亩“海水稻”平均亩产稳定超过400公斤。中国人再次牢牢端稳了饭碗!

我们纪念袁隆平，是缅怀他脚踏实地的品格。袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战在农业第一线，把自己在一生浸润在稻田里。他坚信：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”他立下收徒“土味门规”——“你下不下田你不下田我就不带!”

与大地贴得更近，看天空才会更远。袁隆平曾说：“我会鼓起勇气继续干下去，从‘90后’一直搞到‘百零后’”。隐没于乡间水田的袁老，生命的最后时刻还在为“禾下乘凉梦”和“覆盖全球梦”奔忙，还在努力带给中国和世界惊喜。多一些脚踏实地的科学家，多一些锲而不舍的追梦者，中国的广袤大地上，就会孕育出更多希望。

我们纪念袁隆平，是对英雄的呼唤和尊重。国士无双，袁隆平是一位真正的国民英雄，在他的心里，国家利益重，科学事业重，名利却最轻。“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者;中国特等发明奖、国家科学技术奖、国家科技进步特等奖——世人也给了袁隆平的荣誉和礼赞。

时代需要榜样，时代呼唤英雄。英雄人物用自己的行动，引领时代的方向，他们的精神影响着后来人，是为祖国乃至全人类留下的宝贵精神财富，他们展现出的精神是一个时代的音。我们看到，在物质条件越来越丰富的今天，人们也越来越注重精神的追求和内心的富足。全社会对抗疫英雄的爱戴，对航空专家的敬仰，从国家层面对袁隆平、钟南山一个个国民英雄的崇高礼遇，也在向社会昭示：人生价值的实现，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗的作风精神。

我们纪念袁隆平，也是对人生价值和意义的一次反思。你我都是芸芸众生中一个渺小的存在，我们大多不会成为袁隆平那样的国民英雄，甚至我们也成不了整天操心经济走势的商业大佬，也不是时时关心国家大事的政界领导，但我们每个奋斗的个体，都可以成为自己的英雄。我们可以像袁隆平那样，做一个对自己有要求，坚定目标就能够坚持下去的人。那么我们便是自己的英雄——愿你我既能做那个为英雄鼓掌的人，也能成为那个被鼓掌的人。

最后借用钟南山团队的悼文，向袁老致敬，也向每一个坚持梦想的人致敬：感念我们在这个时空相遇的每分每秒，我们的星空因为有了每个不同的你而璀璨。

　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是我精心整理的三年级写袁隆平爷爷的优秀作文范文（精选10篇），欢迎大家分享。

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文1

　巨星坠陨，人人伤心，今天下午老师让我们看了一段视频，视频中讲的是杂交水稻之父袁隆平。

　袁爷爷出生于1930年。经过60年代的大饥荒他深深的知道，中国人要端好自己的饭碗，饭碗里装着中国人的粮食。我们看的视频中袁爷爷已经89岁高龄了，他的办公桌上摆放着许多的书，他早就过了退休的年龄，但是嗨，每天坚持在办公室中工作。由于他年纪大了，眼睛有点老花，所以看书要用放大镜。更让我敬佩的是他在和非洲大使交流时熟悉的用英语。

　袁爷爷之所以能活这么久和他平时的锻炼是分不开的，他60岁的时候能冬天在水中游泳，70岁的时候能和朋友一起打台球。80岁的时候动力和50岁一样。想想我每次写完作业都只想在家中看电视，根本就不想出去。袁爷爷对人民的贡献是巨大的，他研发海水稻养活了中国几亿人口他的愿望是8年内把海水稻的总面积发展到1亿亩可是他这个愿望不能实现了。2021年袁爷爷因为病因不治而死亡。他的灵车缓缓的驶出医院时，旁边的车辆都名起了喇叭新人都默默的低下了头。过来一会儿，人们高呼，袁老走好。

　袁爷爷这么高龄还亲自下田，一坚持就是几十年，而我也要坚持学习，好好读书，将来成为袁爷爷这样的人民“英雄”。

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文2

　谁知盘中餐粒粒皆辛苦，每当我想到这句诗的时候，我就想起了在上一周要去死的袁隆平爷爷。他都90岁了，但是心态还是很好，身体还很健康，你们觉得他不是很伟大吗？

　袁隆平爷爷，您的去世让我瞬间感到不好。虽然我只听说过你，但从没与你好好的见过一次面或拉过手，但是我总是知道你，你为我们中国做出了许多贡献，以前中国只是要维和国家的食物，但是当您到了一个农民以后。中国彻彻底底的出来了，您真伟大。为了不让人饿肚子，你放弃自己的辛苦啊！

　袁隆平爷爷在大学毕业后就选择了农业，他创造了13年。让中国一大半的人都吃上了粮食。人生中有多少个13年的，可是袁隆平爷爷就在这一个13年的时间内，让饿着肚子的中国人一大部分全都吃上了粮食。他现在90岁了，还一直辛勤劳动做啊，种粮食让我们中国，吃上了食物。

　袁隆平爷爷，他是一个为祖国做贡献的人，他为了我们放弃掉了自己的身体。他整整创造了13年。他就是想让我们中国吃上粮食，因为有了它，我们才有了现在的今天。所以我们要珍惜粮食不浪费，光盘行动，我最棒。这是对袁隆平爷爷的一种尊重。

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文3

　2021年5月22日下午一点零七分，杂交水稻之父袁隆平逝世了，享年九十一岁。

　当我和妈妈听到了这个消息后，甚至还以为是个谣言，后来，才知道这居然是真的。在一瞬间，我的心中仿佛是灌满了铅，变得无比沉重，因为他可是我们的袁隆平爷爷啊！是他带领着他的科研团队，解决了整个中国所急的粮食困境，解决了十几亿中国人的吃饭问题，他是当之无愧的明星，永垂不朽的伟人！

　我平时最爱吃的主食就是大米饭，而这大米的绝大部分，不就是袁隆平爷爷研究出来的杂交水稻吗？他曾说过：“中国人的饭碗，要牢牢掌握在自己手中。”而他则用自己毕生精力，去实现了这一句话。现如今，全球的百分之五十的水稻，已经中上了他的杂交水稻，这些水稻，喂饱了全世界百分之二十一的人。他毕生只做好了这一件事——杂交水稻，而这一件事，就足以让他被世界铭记！

　愿您一路走好，我们的袁隆平爷爷！

　霍金走了，可我不懂时空；

　金庸走了，可我不懂武侠；

　可是再笨的人，也是知道要吃饭的。

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文4

　他被称为“杂交水稻之父”。国际水稻研究所所长斯瓦米纳斯博士曾这样评价过他“他的成就不仅是中国的骄傲，还给全世界带来了福音”。他就是——袁隆平。

　袁隆平在湖南长沙开设了一片试验田。他忘记自己是知识分子，烈日炎炎的夏日，袁隆平在似火的骄阳下，哈着腰、一株株、一穗穗的辨认寻找他梦寐以求的混生在稻田里的雄性不育系。七月的阳光炙烤着大地，到田地里就像一个闷热的火炉，汗水流了一层又一层，在背上结了一层盐霜，皮肤晒得黑得透亮。每天拖着沉重的身躯回到工作所，助手叫他明天在家休息，他去。袁隆平说：“要不我们俩一起去，这样能快些找到雄性不育系。”他这样艰辛的到稻田工作，就年常年家在水田里不怕苦的农民都自叹不如。他的行动让人不解，很多农民兄弟都问他：“你个知识分子，月月有工资拿，每天讲讲课，做做实验多清闲啊。和农民一起吃这个苦；遭这个罪是为啥呢？”是啊，为什么呢？他们不知道，袁隆平心中藏着一个造福全人类的梦想，让人类战胜饥饿的梦想。每当这时，袁隆平都会手拿烟袋笑一笑，随即又钻进那一望无际的稻田里。

　袁隆平就是这样安贫乐道，不惧困苦，不怕失落，他会从杂交水稻事业的每一个微小的进展中得到鼓励，得到灵感，而从不计较个人得失。

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文5

　在一个阳光明媚的星期天，我们学校的小记者在老师的带领下，来到了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷工作和生活的安江农校采访。

　安江农校坐落在雪峰山下，气候温和，土地肥沃。我一踏进校园，就被“勤奋务实、文明进取”的校训振憾了。学校里古树参天、风景秀丽、果树成林。

　学校的老师告诉我们，袁爷爷在上世纪50年代初从西南农学院毕业后就来到这所学校任教。当时，全国人民严重缺少粮食，过着苦日子。他心里就有了一个愿望，希望大家不再少吃饿肚子。从此，他废寝忘食，潜心研究，揭开了杂交水稻研究的序幕。在他的组织和指导下，终于研究成功了杂交水稻，解决了全世界人口的吃饭问题，为世界粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻从地处物种变异天堂的安江农校发源并走向了世界。

　学校的老师还介绍说，现在为了让人记住袁爷爷的伟大发明和贡献，准备建设“安江农校杂交水稻园”，建成后，将是全国重点文物保护单位。

　老师讲解完后，带领我们在学校里参观。阵阵凉风从身边拂过，我想：袁爷爷为什么能从一名普通的教师成长为举世瞩目的“杂交水稻之父”呢？我好奇地问身边的老师。老师沉思片刻，告诉我：这或许是因为他勤奋务实，潜心进取，心想人民吧，因为袁院士有个成功的公式就是：知识+汗水+灵感+机遇=成功。

　哦，我终于明白了，袁爷爷为了我们的吃饭问题，用自己的知识，付出那么多的心血研制杂交水稻，真是伟大呀！

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文6

　昨天一条新闻在各大平台上传开了：袁隆平院士逝世了，全国人民哀悼。

　“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”一句话感动到内心深处袁老几乎倾尽所有心血研发了杂交水稻，让全国人民不再饥饿，都得到了粮食。

　反转又反转，终究巨星陨落，杂交水稻之父，那个让中国不再惧怕饥饿的袁隆平爷爷终究还是离开我们了，多希望这依旧是一条假新闻，多希望再辟谣一次。

　“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么大，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，可以增产一亿五千万吨粮食！”袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻来种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”，袁隆平院士在获得共和国勋章时曾说：“我不能躺在功劳薄上睡大觉，应该继续努力！”这样伟大的科学探求精神多么宝贵，虽已获得共和国勋章，但已高龄的袁老却说要继续努力。

　我们也应该学习袁老的不放弃，努力的精神品质，在自己的学业上多下功夫，就像袁隆平院士研究杂交水稻时一样。禾下乘梦凉梦，丹心映青田，作为新时代的我们更应该发扬这种精神。

　神农氏返回了他的天国，留下人间稻米满仓，永远怀念您、永远感恩您，风吹稻花香两岸，国士无双，缅怀！

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文7

　昨天下午我从网上得知袁隆平爷爷逝世的消息。这位“杂交水稻之父”、“中国工程院院士”、“共和国勋章”获得者——袁隆平爷爷，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。

　我和大多数人一样从未见过袁老先生，但是我们永远不会忘记袁爷爷，不会忘记他的贡献他的精神。我们中华民族在这片土地繁衍至今，靠的就是一个又一个像袁爷爷这样的明星指引护航。

　俗话说“民以食为天”，我们的一日三餐都离不开五谷杂粮，在我们国家人们常吃的主食就是水稻了，也就是大米。袁隆平爷爷不分白天和黑夜，都在辛苦的研究杂交水稻的种植，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都穿着水鞋在湿漉漉的水稻田里亲自插秧，培育水稻。

　袁隆平爷爷为了培育出超级杂交水稻，用了四十多年的时间，经过上千次上万次的失败，流了多少辛苦的汗水都没有放弃，最后终于成功了，这需要多么大的毅力啊！如今，我国大江南北的农田都种上了袁隆平爷爷培育的杂交水稻，增加了我们国家的粮食产量，解决了人民的吃饭问题，这是多么了不起的贡献啊！

　当我们吃着香喷喷的白米饭的时候，就会想起让人类摆脱饥饿，让天下人民都吃饱饭的袁隆平爷爷，他是我们国家的英雄，是我们学习的榜样。

　所以如果想要纪念袁隆平爷爷，最好的方式，我想就是不要浪费，一粒粮食都不要浪费！

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文8

　袁隆平是值得尊重的科学家。他品德高尚、淡泊名利，生活简朴，不论刮风下雨，天天工作在试验田里，一心只想着造福全体人民。袁隆平是值得让世界尊重的中国科学家。他首创的杂交水稻不仅为中国的粮食生产发展作出了突出贡献，而且也在亚洲、非洲的一些国家推广了3000多万亩，为世界粮食安全作出了卓越贡献，获得了联合国有关组织和世界许多国家的赞誉。袁隆平在这次世界种子大会上感动了全世界，并不是偶然的。袁隆平的责任、胸襟与贡献，就象是一面镜子，折射出一个公民、一个科学工作者闪光的精神品格。

　很容易想像，有那么大头衔、那么多荣誉的袁隆平，如果想在财富积累上更进一步，如果真正重视“身价几何”，显然不需要费多大周折，做一些广告、或者把他的奖金成立一个可以最大程度赚钱的公司什么的，都是可行的办法。

　但袁隆平呢，已经“满足于”自己每个月6000多元的工资，而且，尽管自己尚有一些“积蓄”，但他却会穿15元一件的衬衫，100多块的鞋子，260元的手表……对于如此节俭的“世界级科学家”、“科技明星”，不知道该有多少追求一夜暴富、为金钱不惜一切、对金钱挥霍无度的人们应该为此感到脸红!不仅如此，已经年近八旬的袁隆平老人还给日益功利的社会上了一课，那就是，到100岁他也还想在田里，还想着解决更多的人的吃饭发展问题、为人类取得更大的研究成果。

　那么，无数相对于袁隆平老人年龄的“年轻人”，是否该以袁隆平老人为榜样，为着更有意义的人生而不是只考虑更“赚钱”的人生而努力向上、奋斗不息呢

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文9

　在2021年5月22日13时07分，一个看似平常日子和时间，却发生了一件非常不平常的事情——被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，袁爷爷永远离开了我们，享年91岁。

　每当想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗时，我的眼前，我的脑海里就会立刻浮现出袁爷爷的身影。他那古铜色的脸上，总挂着那笑容，一道道深刻的皱纹记录着他那不平凡的岁月；他总是穿着那几十块钱的衬衫，顶着严寒，忍着酷暑，在农田中奔波……

　“永不满足，永远不躺在过去的功劳簿上。让中国人端稳中国碗，让中国碗装满中国粮。”这是袁老至死坚持的信念。想当年，当袁老发现了第一颗杂交水稻时，当他公布这件事时，是那么多人的不信任和不理解。只有袁老和他的两位学子依旧坚持在岗位上。我想如果没有他们当时的坚持，可能就不会有我们现在衣食无忧、健康幸福的生活。

　正是那一颗杂交水稻喂饱了全中国人民，也喂饱了多少国家。像美国，日本当时那些科技发达的国家，早就开始了研究水稻的工作，他们向里面砸进了多少钱，却依然没有好的成果。但是当袁隆平爷爷向世界、向国际发出这一发现时全世界的人民都震动了。美国还轻蔑的说：“我们做不到的事，区区一个中国乡村教师却能做到？”但是事实却让他们打脸，正是袁爷爷发现的那一粒种子喂饱了我们所有人。

　我们现在还不能向袁爷爷那样，为杂交水稻，为国家做贡献。但是我们现在能做的事，珍惜每一粒粮食，实行光盘行动。不让远在天界的袁爷爷心寒。

　袁老，走好！

三年级写袁隆平爷爷的优秀作文10

　又是一年丰收的季节，夏季粮食的丰收时节。粮食的大丰收让祖国的粮仓爆满，让我们的祖国更加的繁荣，让让人明更加安康。但是为我国甚至全球粮食曾收层产的袁隆平院士却离开了我们。

　粮食的丰收意味着国民能吃饱饭，意味着国家的国泰民安。对于我们这样一个拥有近14亿人口，正处于工业化、城镇化加速推进的国家而言，粮食不仅是实现国民经济又好又快发展的基本条件，而且是促进社会稳定和谐的重要保障，也是确保国家安全的战略基础。

　粮食问题是安全问题，而非经济问题。粮食不像其他商品，粮食少一点都会饿死人，是一个硬需求。

　袁隆平院士被成为“杂交水稻之父”，因为他不仅是中国的骄傲，更是世界的骄傲，他为人类生存最初了巨大的贡献。俗话说的好“民以食为天”，人的生存离不开吃喝。袁隆平院士曾说过：“中国人要把饭碗拿到自己的手里面，不要靠人家，我们现在就是在为自己的饭碗而努力”。

　周末回家看到路边的田地里绿油油的稻田，沉甸甸的穗子，把苗都压弯了腰，偶尔的一阵风，稻穗随着风摆动，我仿佛看到了袁隆平院士在田边看着稻田丰收的笑容。再过几天就是稻子成熟的时候，到时候田地里一片一片的金灿灿，每当这时就想起了伟大的袁隆平院士，他的一生都在为粮食的曾加产量而努力，与种子打交道，简直就是稻田里的守望者，虽然他离开了，但是他的精神，他的努力永远铭记于心。有了他的努力和付出，才有了我们现在吃饱饭的幸福，我想大概以后的每次吃饭我都会想起他。

　斯人已逝，忧思长存。他在稻穗下乘凉的未完成的梦，后人将踏着他的脚印继续前行。

　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园袁隆平的故事教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园袁隆平的故事教案篇1

　活动目标

　1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

　2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

　活动准备

　课件准备：“米饭”；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。

　活动过程

　一、出示“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。

　——看看这是什么？

　——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？

　二、出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。

　——看看上的人们有大米吃吗？

　小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。

　2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。

　——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？

　小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

　三、播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。

　——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。

　2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。

　——种植水稻要做哪些事情呢？

　——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？

　小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。

　3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。

　——看看上农民们正在做什么？

　——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）

　小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。

　四、出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

　1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。

　——2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？

　2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。

　——这些行为对不对？应该怎么做？

　小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。

　活动延伸

　日常活动

　1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

　2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。

　五、家园共育

　请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

幼儿园袁隆平的故事教案篇2

　教学目标：

　1、理解典型事例对于表现人物形象的作用

　2、理解细节描写和运用数据的作用。

　3、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。

　课时安排：

　一课时

　教学过程：

　一、导入新课：（课件展示人物形象）

　袁隆平，闻名全球的“杂交水稻之父”，中国国家科技奖获得者。他是怎样从湖南一个小地方农校的教师走到今天的？他的成功有何“秘诀”？今天就让我们来共同走进袁隆平的世界，领略他的风采吧。

　二、读准字音，理解有关词语的意思：

　1、读准字音（课件展示，师范读后领读）：

　籼（xiān）稻　　黔（qián）阳　　衣钵（bō）　　矢（shǐ）志不移　　兵不解（jiě）甲

　2、理解下列词语在课文中的意思（课件展示，检查学生课前预习情况）：

　灵光：指神异的光辉。

　大相径庭：比喻彼此相差太远。径，门外的小路。庭，堂外的院地。

　矢志不移：立下志愿决不改变。矢，发誓。

　劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难。

　三、整体感知，分析课文：

　（一）学生自由朗读，熟悉人物，能写出袁隆平简介，师指正。

　本文是一则人物通讯，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。请大家自由朗读课文，熟悉人物，用简洁的语言来介绍人物。（简单提示人物简介的写作，课件展示，附后）

　袁隆平：男，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖，1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖，1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越，被誉为“杂交水稻之父”。

　（二）面对这样一个举世闻名的大科学家，我们大家可能会觉得他很神秘，也可能会认为他天生是一个天才，那么他的青年时代是怎样度过的呢？他又是如何取得成功的呢？请大家看一段袁隆平的访谈录，让我们来了解一个真实的袁隆平。请大家阅读时摘下其中你感受最深的文字，并请谈谈，你从中受到了哪些启发？（课件展示访谈录，附后）

　学生讨论回答，师小结：

　提示：“八个字：知识、汗水、灵感、机遇。这几个字是我几十年生活工作的总结。”

　“在最艰难的关头，一定不能轻易放弃。”（坚强的毅力，执着的精神）

　“在种种‘权威’的压力面前，我坚信：真正的权威永远来自实践。”（不迷信权威）

　“在传统理论的阻力和束缚面前，只有靠实践云检验，去创新。”

　“在创新中‘知识’尤其重要，有知识，并得以不断积累更新，是创新重要的基本条件。”（勇于实践，勇于创新）

　“有了知识，又不吝惜汗水，发奋努力，才会激发创造的欲望，产生好的灵感。还有，机遇也不应该忽视，任何一项事业的成功都离不开良好的机遇。”

　“我小时候完全是凭爱好、兴趣读书，把问题理解了也就心满意足了，不像成绩好的同学有那么多的抱负。不过那时我喜欢动脑筋想，喜欢动手做，不知不觉间也培养了自己分析问题、解决问题的能力。”（兴趣、爱好广泛）

　“神奇的梦想其实就诞生于平凡之中，也能够在平凡之中成真。这种梦想是不脱离实际的美梦，是指导我事业追求的强大动力，使我付出毕生热血和精力为之奋斗不息。”

　“科学研究永无止境。”

　“有抱负、有知识、有魄力的年轻人”

　“山外青山楼外楼，自然探秘永无休；最使人陶醉，莫把成果当尽头。”（有理想，并为之奋斗不止）

　知识拓展：与“知识、汗水、灵感、机遇”有关的名人名言

　聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

　天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

　灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

　你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

　学习知识要善于思考，思考，再思、我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

　知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

幼儿园袁隆平的故事教案篇3

　教学目标

　1、认读11个生字和新词。

　2、了解课文内容，理解世人称颂袁隆平为“世界杂交水稻之父”的原因。

　3、能给课文各部分拟定小标题。

　教学重、难点

　1、理解世人称袁隆平为“世界杂交水稻之父”的原因。

　2、能给课文各部分拟定（角度基本一致的）小标题。

　教学准备

　1、查找“世界杂交水稻之父”的相关资料。

　2、文字课件

　教学时间

　一课时

　教学过程

　一、检查预习情况

　1、今天我们学习第3课《世界杂交水稻之父》。通过预习，课文的几个生字你们都认识了吧。出示生字词课件：

　（指读生字词）

　2﹑解题，了解袁隆平。

　（1）同学们对字词地掌握都比较好，在预习的基础上，谁来谈谈你对课题的理解。

　学生自由发言，老师根据同学的发言板书：袁隆平

　老师总结：这是我们对课题的理解所知道的内容。

　（2）谁能用简单的话介绍一下袁隆平的情况？同学发言后，老师进入资料。

　二、初读课文，整体感知

　1、请你默读课文，说说你都知道了什么？从课文的结构上你还发现了什么？（5分钟）

　2、学生汇报。预设学生的汇报：

　知道：袁获得的荣誉（如果学生说到了就出示课件第二自然段，不说就不出示）课文主要内容（可以就全文说，也可以一部分一部分的说。）等。

　发现：全文先写袁研究杂交水稻的结果，后写研究过程；虽是写人文章，但不像以往学的写人文那样——详写人物言行、神态、心理；文章篇幅长，课文自己标出四个部分等。

　三、拟定小标题，深入理解课文内容

　（一）了解袁隆平研究杂交水稻的过程，概括课文各部分主要内容。

　1、学法提示：这么长的课文，你打算用什么办法把握课文内容哪？（引导学生说出先了解每部分的内容）

　2、那我们先来看课文的第一段，请你认真默读，划出能概括这部分的主要内容的语句并概括段意。（找同学读中心句，教师随即出示课件，审视同学概括的段意。）这里时间不宜过长，因为这是学生已具备的能力。

　3﹑请你按照以上的学法，自学第二﹑三﹑四部分。

　4﹑展示两组同学的段意，然后学生审视、修改自己写出的段意。

　（二）引导学生给课文各部分拟定小标题。

　修改后的段意简单多了。但要把刚才我们写的段意连接起来概括文章的主要内容还是显得长，你能不能用简练的几个字概括各段的主要内容？

　1﹑拟定小标题和写段意即有一致性又是有区别的，你觉得应该怎样列小标题？

　（抓住各部分的主要内容，用简明的词语或短句概括。）

　2﹑我们怎样根据刚才的段意来概括小标题呢？（出示课件：指导第一段小标题的两种列法）

　3、请大家按照我们刚才所说的方法根据段意列出各段小标题。

　4、展示一、二组较好的小标题。结合你们刚才的学习，你现在觉得应该怎样列小标题？（学生归纳，教师相机点拨）

　出示课件：列小标题的要求：A、抓住各部分的主要内容概括。B、用简明的词语或短句概括。

　列小标题的方法：A、摘法B、拟法

　5、指导列小标题尽量做到角度一致。

　报告文学不同于一般写人的文章——抓住人物的外貌、言行、神态、心理进行细致刻画来突出人物特点。而是围绕一个中心事件，选取事件中不同阶段的典型事例来介绍人物。因此，给报告文学列小标题，要抓报告文学的主干，标题角度要尽量一致。

　展示标题角度一致的师生写的作文提纲。

　培育原因——培育关键——培育艰难——培育成功（因课题中有“杂交水稻”字样，标题中可以简练不写）

　6、小结归纳学法：通过今天的学习，能说说抓住课文的主要内容的方法是什么？引导学生归纳出：列小标题、解题、抓各部分段意等。

　四、抒发情感，赞颂袁隆平

　1、同学们，我们通过学习这篇报告文学，认识并了解了这位出自中国的世界之父——袁隆平，我相信你们和老师一样，深深地为他的爱国热情，超人的智慧等所感动。在阅读袁隆平培育杂交水稻的过程中，哪一点深深地触动了你？如果你能结合课文内容来说一说就更好了。（也可以出示课件：我最敬佩袁隆平。）

　引导学生认识袁试验的目的是伟大的；实验设想的创新——智慧超人；实验中的艰苦付出——拼搏钻研劲儿超人；丰富的知识等。

　2、刚才同学都是从培育杂交水稻的过程来说的，你还有不同的见解吗？

　引导学生抓住巨大贡献和所获得的荣誉来说。

　3、为什么称袁隆平为世界杂交水稻之父，你现在明白了吧。你能用这个句式回答吗？

　出示课件：因为袁隆平，所以被称为世界杂交水稻之父。

　五、总结归纳，课外延伸

　1、今天，我们通过对这篇课文的学习，掌握了长文的学法——通过浏览快速准确提取需要的信息解决问题。

　2﹑现在，你理解作者为什么用《世界杂交水稻之父》命题吗？

　（含有赞叹的意思。）

　六、作业

　本课成语比较多，课下希望大家归类摘抄，积累成语。

幼儿园袁隆平的故事教案篇4

　教材分析：

　课文以“访谈录”的形式介绍了“杂交水稻之父”------袁隆平。

　作者主要从袁隆平决定研究杂交水稻的原因，研究过程的艰辛以及他乐观开朗的个性和不断创新的精神这几个方面进行采访的。

　设计理念：

　《语文课程标准》指出：学生是学生学习和发展的主体。阅读教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教本课时，可以读为突破口，引导学生在读中品，读中悟。

　教学目标:

　1学会7个生字，自己正确读写词语。

　2理解课文内容，搜集和运用有关资料。

　3感受袁隆平的科学探索精神。

　教学重点：

　了解“访谈录”的体裁，理解课文内容。

　教学难点:

　搜集和运用资料补充课文内容。

　教学准备 :生字卡片搜集资料

　教学时数： 2课时

　第一课时

　一、谈话导入

　同学们，你们知道吗20世纪初期，我国人民还过着饥肠辘辘的贫困生活。到了20世纪60年代，我国出现了一个著名的农业科学家，他解决了人民的饥饿问题，为了感谢他为人类做出重大的成就，中国还以他的名字发射了一颗卫星，你们知道他是谁吗(袁隆平)。对了，他就是中国“杂交水稻之父”------袁隆平。

　(板书课题)

　二、整体感悟

　1检查预习情况

　(1)出示生字卡片，认生字，纠正读音

　域(yù) 峻(jùn) 僻(pì) 挫(cuò)

　穗(suì) 杆(gǎn) 摄(shè)

　(2)理解课文中的词语

　严峻：严厉，严肃。

　童心不泯：泯，消灭，丧失。本课形容袁隆平平时乐观开朗的个性。

　老骥伏枥：骥，良马，千里马;枥，马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。

　(3)指明轮读课文，师生评议

　三、学生交流自己搜集的资料

　①指名读学生搜集的资料

　②师补充

　袁隆平，1930年9月出生于北京。1953年毕业于西南农学院农学系。毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。

　袁隆平院士是世界著名的杂交水稻专家。是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，为我国粮食生产和农业科学的发展做出杰出的贡献。他主要成就表现在杂家水稻的研究、应用和推广方面。

　袁隆平院士热爱祖国，品德高尚，他的成就和贡献在国内外产生强烈影响。他虽然年满80岁，仍让一如既往地活跃在科研与生产实践的第一线，从不间断地进行着研究、实验和应用。

　三、课堂小结

　这堂课，通过学生自己的努力，了解袁隆平院士的科研成果。下节课，我们继续学习袁隆平院士的事迹。

　板书设计：

　17 袁隆平访谈录

　1认识生字词

　 2交流资料

　课时作业：

　1选择正确的读音

　挫(cuò zuò) 穗(huì suì) 摄(shè niè)

　2写出下列词语的近、反义词

　近义词：艰辛-----(艰苦) 偏僻-----(偏远)

　反义词：失败-----( ) 创新-----( )

　第二课时

　一、谈话导入

　1出示生字卡片，认读生字。

　2过渡：上节课，我们了解了袁隆平院士取得的科研成果，这节课，我们进一步了解袁隆平院士。

　二、自主学习，合作交流

　1自由读文，用自己喜欢的方式边度边思考：

　①从体裁上看，本文友什么特点

　②袁隆平有什么特点分别从哪些可以看出

　2分组交流

　3合作交流，师引导

　①文章是访谈录，记录了访谈的过程，是主持人提问，被采访者回答的形式来组织内容的。

　②指名回答课文中袁隆平回答主持人的语句。

　学生交流，师小结袁隆平先生的特点。

　a 热爱祖国，关心人民：我国人口众多，而且还不断增加，而土地使用面积不多，而且不断地减少，中国人能不能养活自己，粮食问题就成为一个关键的问题。

　b 不怕困难，不败失败。袁隆平研究杂交水稻，花去了几十年的时间，其中的艰辛可想而知。但他不怕困难与失败，从失败中寻找出路，印证了“失败是成功之母”的名言。

　c 开朗乐观，虽然一辈子进行科学研究，可个性却像小孩子一样，童心未泯。

　d 敢于创新，袁隆平谈到创新的时候用了“不断’，说明他对“创新”非常重视。

　三、分角色朗读课文

　①同桌互读

　②指名互读，读袁隆平的话也不要过分强调激情，应以朴实，充满智慧的语调为主。

　四、拓展延伸

　小组合作，另选采访对象，小组商量采访内容。

　五、课堂小结

　通过这节课的学习，我们知道了什么事访谈录，也知道了袁隆平科学探索的艰辛。希望同学在学习到路上要有创新精神和一往如前得壮志。

幼儿园袁隆平的故事教案篇5

　[教学目标]

　1 体会文中袁隆平的“梦”和“寻梦园”的含义。

　2 搜集袁隆平农业研究事业的有关信息。

　3 学习袁隆平献身科学的精神。

　[教学重难点]

　重点：通过具体材料感受人物的思想境界和精神风貌。

　难点：理解袁隆平的“梦”和“寻梦园”的含义，体会作者写作意图。

　[学法指导]

　1 搜索整合文中资料，体会作者的写作目的。

　2 圈点批注文中关键语句，加深对人物精神的理解。

　3 查阅背景资料，明确袁隆平研究工作的重要意义。

　[学习内容]

　中国古代的四大发明大家都很熟悉，现在国际上称中国出现了第五大发明，大家知道是指什么吗它就是由我国杰出的科学家袁隆平研究的“杂交水稻”。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”，它不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝，国际上把它誉为“第二次绿色革命”。今天就让我们一起走进袁隆平的世界，亲身感受一下他和他的成就。

　整体感知：

　⑴快速阅读文章，勾画关键语句，搜集文中信息。

　⑵思考：读了文章以后，你认为袁隆平是个怎样的人你的依据是什么

　袁隆平是个杰出的科学家，他研究的杂交水稻每年增产谷物3500公斤，相当于每年解决3500万人口的吃饭问题，40年来他在此领域始终保持世界领先地位。

　袁隆平是个坚持不懈，不怕困难的人，他为了寻找一株必需的水稻——天然雄性不育株，他和新婚妻子一起顶着烈日，检查了14000个稻穗。

　袁隆平是个执着追求梦想的人，他出生在北京，却放弃了优越的生活，在风华正茂之时违背母命，选择了艰苦陌生的农学。

　研读与赏析：

　梦想对每一个人来说都是至关重要的，一个美好的梦想往往能使人们为之付出终身的努力，并且给人们带来无限的光荣。一个中学生要以什么为光荣，该如何为自己的梦想而努力，这是摆在我们面前的一个现实问题，它直接影响着新一代人的人生态度和价值观。

　本文是一次梦想与荣誉的美好展示，作为一篇人物通讯，文章一开始就借笔者的口提出了一个读者们关注的问题：“像袁隆平这样一个出生在北京，生长在武汉、重庆等大城市，拥有优越生活条件的人，到底是什么原因让他义无反顾地走上艰苦而陌生的农学研究之路”对于这个问题的思考一直贯穿了课文的始终，带着它去研读课文，才能够把握住作者的写作意图。

　作者以袁隆平的“寻梦”作为线索，运用倒叙的手法，层次清晰的展示了袁隆平梦想的几个阶段，为我们揭示了问题的答案。明确梦想的几个阶段对于研读课文是非常必要的，因为在袁隆平生命中，他的梦想是在不断推进扩展的：幼年时，他见到美丽的园艺场，郁郁葱

袁老的生后事一切从简主要是因为袁老本身就是一个一心为国家、为世界的粮食问题而进行不懈研究的科学家，一生节俭朴素，这也是袁老自己的意思，所以，身后事一切从简。

其实，从这件事情中我们也看得出这是一名淡泊名利，一心想为人民谋福利的科学家，他的优良品质、无私奉献的精神，一直潜心于研究杂交水稻，为人们的生存做出巨大的贡献，这是人类历史上的丰功伟绩，让我们更加从心底里敬佩这位老前辈。在活着的时候，袁隆平爷爷慈祥的面貌在电视机前，我们还能够看到，如今，科学家逝世，这是人类社会的不幸，但是，人都有生老病死，愿我们的袁隆平爷爷一路走好。

在送丧的期间，专门设立的遗馆让大家前来送袁老。湖南省委书记在袁老遗体前默哀，不仅如此，当天更是有大批的人民群众以泪相送，愿袁老在天堂能够继续种麦子。我们认识的那位袁老，是一个活泼，有趣，幽默的爷爷，如今，他离我们而去。可能在平时的生活中，我们并不能感受到袁老的丰功伟绩，只是知道他是杂交水稻之父，只是透过课本的文字了解到的他。

袁老走后，全国人民哀悼。无数的人们惦念袁老的伟大，是他培育出的杂交水稻养育了千千万万的人，让粮食能够大产，让更多的人存活下来。在去世之后，他也一直希望身后事一切从简。我们都知道，袁老在平时的生活中也很节俭，他和夫人一直都买很便宜的衣服，和我们广大普通老百姓一样，是个实实在在、一心为人民着想，办实事、淡泊名利的科学家。他是我们人民心中的英雄和楷模，是我们学习的榜样。

　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的节约粮食幼儿园社会教案模板（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

节约粮食幼儿园社会教案1

　活动目标：

　1通过和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。

　2在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。

　3知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。

　活动准备：

　自制古诗1幅。

　活动过程：

　1引导幼儿观察，初步了解古诗内容。

　教师：图画上画了什么？

　教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？

　（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对内容的理解。）

　2在理解的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。

　——教师以讲故事的形式讲述的内容。

　——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。

　3引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。

　教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）

　教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）

　4幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。

　5教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？

　6幼儿个别优美的朗诵古诗

节约粮食幼儿园社会教案2

　一、活动目标

　通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

　二、活动目的

　让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

　三、活动主题

　爱惜粮食，节约粮食

　四、活动时间

　20xx年10月17日(本周五)

　五、活动主持

　韩xx 李xx

　六、活动议程

　1 认一认，请4位同学认一认中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

　2讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

　3答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

　4想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

　5诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

　6最后由陈老师总结。

　附录:相关资料

　答一答:

　20xx年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!

　20xx年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。

　20xx年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。

　精制大米比糙米营养价值。

　A、高 B、不一定

　“陈粮”( ) “陈化粮”。

　A、就是 B、不一定是

　农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。

　A、不适宜 B、适宜

　二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。

　A、清明 B、惊蛰

　五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和( )。

　A包谷(玉米) B菽(大豆)

　“QS”标志是( )的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。

　A、食品质量安全 B、食品包装安全

　我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指( )

　A双手双脚 B头、颈、四肢、躯干

节约粮食幼儿园社会教案3

　活动目标

　1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

　2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

　活动准备

　活动过程

　出示“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。

　——看看这是什么？

　——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？

　出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。

　——看看上的人们有大米吃吗？

　小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。

　2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。

　——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？

　播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

　1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。

　——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。

　2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。

　——种植水稻要做哪些事情呢？

　——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？

　小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。

　3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。

　——看看上农民们正在做什么？

　——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）

　出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

　1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。

　——2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？

　2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。

　——这些行为对不对？应该怎么做？

　活动延伸

　日常活动

　1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

　2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。

　家园共育

　请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

节约粮食幼儿园社会教案4

　活动目的：

　通过本次队会，增强学生文明就餐意识，逐步提高学生的素质和能力。做文明礼仪的小学生，做合格的小公民。

　活动形式：

　小品、讨论、歌曲、故事、舞蹈等。

　活动过程：

　会前气氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

　一、队会仪式

　1、整队、报告人数。

　2、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）3、唱队歌。

　4、宣布主题中队会开始。

　5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）同学们！做一个合格的小公民要遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，遵守校律、班规。从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小学高年级部五二中队《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》主题中队会现在开始！“）（鼓掌）

　二、队会内容

　（男、女主持人上场）敬队礼主持人（合）：敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们，你们好！三十家子中心小学五二中队”《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》“主题队会现在开始。

　男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　男：我们守纪律、讲规范，是祖国未来的栋梁。

　女：我们尊师长，爱同学，是社会的楷模男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。女：我们是肩负重任、二十一世纪的`新苗。

　男：我们勤奋学习，奋勇拼搏。

　女：我们要一生一世学做人。

　男：让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。

　歌曲《一生一世学做人》

　男：20xx年10月26日，我们喜迁新校。

　女：1200个同学欢聚一堂。

　男：我们在这里学习、进步。

　:女：我们在这里快乐成长。

　男：这里井然有序、生机勃勃。

　女：可是依然存在一些不和谐的音符。下面请欣赏小品《如此午餐》

　解说人：搬到新校后，学校为我们创造了中午在学校就餐的好条件。我们就应该文明就餐。可是有的同学却是这样做的。故事发生在某天中午，第四节课下课铃响了，某班的学生小明、小亮，没有站队，就跑着来到了食堂。（两个同学上）（人物：A、B。及就餐的六位同学。时间：午饭时间。准备：餐桌、菜盆等。B 、A两位同学最先到就餐的位置）A：哇，今天的菜真不错！

　B：是啊，我得多吃点。

　A：干脆往我的碗里多倒一些。

　B：好啊，我也这样。

　解说人：两人狼吞虎咽地吃了起来，还一边吃一边偷着笑，这时别的同学陆续来到，菜盆只剩下汤了。他们议论纷纷，有的同学只吃了饭，没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的往一边一扔，有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。谢谢大家！

节约粮食幼儿园社会教案5

　一、班课课题： 珍惜粮食，吃好盘中餐

　二、本课目的： 通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　三、本课形式： 表演、小品、背诵等

　四、过程设计：

　（一）主持人宣布班会开始导出班会主题

　古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。