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导读： 写重阳节的作文（精选10篇） 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的写重阳节的作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
写重阳节的作文（精选10篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的写重阳节的作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
写重阳节的作文1
一年一度的重阳节又到了，外婆领着我去看望生病住院的姨婆。
我们刚上到公交车上，就有一个叔叔从座位上站起来，对外婆说：“您坐这儿来吧!”外婆谢过叔叔后便坐下。这看到这场面非常高兴。我想起有一次，车上的人也象今天一样挤得满满的，我身边站着一个瘦瘦的、颤颤老爷爷，我看着他疲惫的样子，四处张望着是否有人会给他让座，非常让我失望的是，大家都像没看见一样，老爷爷面前坐着那位乘客，似乎有意识地把脸转向另一边，装着不知道的样子。我想到这儿，售票员来了，只见外婆从口袋里拿出一个什么证件，售票员就不要外婆购票了。外婆没有月票，这是什么东西呢我向外婆询问，她说：“这是老年优待证，七十岁以上的老人就可以凭证免费乘车，现在刚开始实行不久。”这可是给老年人做了一件大好事，我得替老年人感谢政府的这一决策。外婆又说：“但这个优待证只能乘坐月票线路车，乘车线路少，上下班高峰期乘车还很困难。”我想，要是能让我们每个人都应该其他老人都出来了，为什么这位老爷爷不出来呢“下面是问候交谈，请同学们和老人们拉拉家常。”主持人的话打断了我的思绪。好奇心促使我去那个老爷爷的房间。我轻轻推开门，老爷爷一看是我们来了便热情地招待我们。我看了看老爷爷，只见他的头发全白了，眼睛深陷在眼窝里。我们替他捶背的时候，他双手紧紧握住我们的手说：“好孩子，你们有这份心就够了，你们这些孩子都不嫌弃我们，真好!”我们又为老爷爷整理了房间，老爷爷连声说谢谢。他小心翼翼地从一个隐蔽的地方拿出几块糖说：“这是我的一点心意，你们拿着吃吧。”我好奇地问：“老爷爷，您为什么刚才不出去呢”老爷爷苦笑着说：“我发烧38℃，不能出去。”“噢，原来是这样。”我恍然大悟。我们又问了老人许多问题，知道了他姓樊，今年78岁。直到老师叫集合时，我们才依依不舍地离开了。
今天我知道了尊老爱幼的重要性，更明白了作为21世纪的小学生，更应该尊重老人，关心老人不嫌弃老人。啊!充实的一天!
写重阳节的作文2“九月九，是重阳。插茱萸，赏菊忙……”我们又迎来了一年一度的重阳节。
重阳节要尊老敬老。重阳节前一天，我望着爷爷在厨房里忙着做晚餐的背影，我决定在重阳节送爷爷一件礼物。
我来到商场，到烟酒区逛了逛，又到食品区看了看。最终，我的脚步停在了卖书籍的货架前。只见书分好多种，我毫不犹豫地选择了海洋类的书籍，因为我的爷爷以前是航海家，所以我认为爷爷可能喜欢这一类的书。我仔细看了看，一些故事性的排除去，剩下的没几本了。我翻翻这个，看看那个，我的心纠结极了。心想：买了这本，爷爷会不会不喜欢？买了那本，会不会又不太合适？我千挑万选，终于选出了一本《海底知识》。我捧着它，就像得了宝似的，一蹦一跳地走回了家。心想：爷爷一定喜欢！
第二天我怎么也不敢把礼物送出去，爷爷做饭时我不敢送，生怕他因为来接受了我的礼物而耽误了做饭；爷爷整理自己的包时，我也不敢送，唯恐他万一忘记了自己要带什么；就连爷爷在沙发上看手机时，我还不敢送，怕他因为这件事忘记了手机上刚刚出现了什么……终于，我挑中了一个大好时机，爷爷在阳台上看蓝天白云，我赶紧从房间取出礼物，蹑手蹑脚地向阳台走去，心想，爷爷会不喜欢吗？我现在送合适吗？我刚踏进阳台，谁知，爷爷突然转过身来，笑着问我：“怎么啦？”我顿时吓破了胆，把礼物往身后放了放，故作正经地说：“我要喝水！”爷爷“嗯”了一声，答道，“自己去倒吧。”耶！我就等着这句话，我长长地吁了口气，偷偷把礼物藏好，回到了房间。
在房间里的我想来想去，觉得还是态度真诚送出礼物比较好。我朝着阳台大喊一声：“爷爷！”爷爷听后直奔房间，我笑嘻嘻地对着他说：“有惊喜！重阳节快乐！给您的礼物……”说着，我把礼物递给爷爷。“哇，这是你送给我的吗？这正是我梦寐以求的那本书，谢谢！”爷爷说着，几滴泪珠渐渐从眼眶里溢出来，“我的好孙女！好孙女啊！”他把我举得高高的，我的脸上绽开了笑容。
“九月九，是重阳。插茱萸，赏菊忙。”只要我唱起这支歌，我就不会忘记给爷爷送礼物这件事，小小礼物传递了我对爷爷浓浓的敬意，希望他永远开心快乐！
写重阳节的作文3每当秋高气爽、菊花飘香的时节，我们又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。
重阳节是在每年农历的九月初九举办，那时候，许多老奶奶们跳舞、唱歌为自我过重阳。九九重阳正赶九，又代表着中国人民的喜悦、兴奋。
重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的欢乐，有多少人画上了这个秋天的欢乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。秋天是野游的好季节，可到郊外去采青啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体十分好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶、外公外婆做了什么，怎样让他们过得难忘，欢乐呢听听我的亲身经历吧。
又一次九月初九了，天上、屋顶上到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原先今日是九月初九，九九是重阳节呀，是长辈们的节日，我怎样会忘了呢，应当向她送什么礼物呀。我想了好一会儿，想不好呀。正当我心境烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了重阳节这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上清楚地写着每当重阳节时，做子孙的应当陪自我的长辈出去到郊外。散散心，吃吃糕点，看看菊花，这就是最好的礼物，体验这个秋天带来的幸福。看了这张报纸，我的心里有了小算盘。
我走到奶奶跟前，想考考外婆的记性就笑着说：外婆，你明白今日是什么日子吗外婆疑惑地说：哦哦哦，是你的生日吧不是，不是，我生日早过了好几个月了。外婆又思索起来，难道今日是你妈妈的生日更不是了，今日是重阳节，是你们的节日。外婆恍然大悟，笑了。我又继续说：我陪您出去玩玩吧!我和外婆出发了。我和外婆一边说，一边走，走得更远了。我们看着清澈的池水，饱览壮丽的山色，顿时感觉神清气爽。我和外婆不知不觉度过了一天可爱的重阳节。
天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。正准备给外婆过重阳节。上头缀着各种花纹，有的是嵌着几棵小草我们一家人围坐在餐桌前，津津有味地尝起了糕点，可好吃了。外婆笑了，像年轻了几岁。
写重阳节的作文4农历九月初九，重阳节，传统的习俗是登高、佩戴茱萸、饮菊花酒。现在后人又把这天叫老人节。
忙碌的周末结束了，我跟妈妈坐在沙发上翻看相册，发现相册里没几张是和爷爷奶奶、外公外婆在一起的合照。妈妈感叹道“整天忙忙碌碌的，我们似乎没怎么陪老人哎，真是不应该呀今天可是重阳节，赶紧电话问候一下爷爷奶奶、外公外婆”。
可这就让我为难了，虽然说老家离我们这儿不远，但是爷爷奶奶、外公外婆都有自己的工作、有自己的消遣，都没怎么去看望陪伴。尤其是我那酷炫的胖外婆，她可是不折不扣的大忙人呢。每天清晨，胖外婆总喜欢听着音乐猛踩油门开车到洞头开始一天的工作，我那帅外公开辟了一个菜园子，他总喜欢往菜园子里跑，采摘新鲜的蔬菜送给我们。我的爷爷是个闲不住的人，一天不干活就浑身不舒坦，他也不例外每天早早的出门去工作，我那纯朴善良的奶奶是个特别爱干净的人，一天到晚有干不完的家务活，经她打扫的屋子总是一尘不染
每次我来到他们那里，老人们总会很开心的跑很远的地方去给我买我爱吃的牛肉和零食。特别是我奶奶，她总喜欢把各好吃的东西留起来，自己都舍不得吃，每次我一来她就像叮当猫一样，把他所有的宝贝全部都掏出来，摆在桌子上
拨通了胖外婆的视频电话，等待接通的时候想着我们该如何问候、感谢我们的长辈呢？这时电话那头传来了胖外婆的朗朗笑声，我赶紧向她表示节日祝福，她才想起来今天是老人节，别提多高兴，连忙说谢谢。哈哈，胖奶居然说我变胖了好看了，提醒我要注意龅牙问题，还让我要经常用舌头把牙齿舔回去隔着电话屏幕，奶奶也总是各种关心，心里暖暖的。最后胖奶还交代我赶紧也给奶奶他们打电话送祝福，因为奶奶用的是老人机，我们不能跟他视频聊天，于是我给奶奶打了个电话，大声的叫道，奶奶节日快乐，听见那边奶奶笑呵呵的声音，我也笑了。有许多感谢的话想说，总也说不完，等我们有空了，一定会经常回去看你们，陪陪你们的，我永远爱你们。
祝全天下的老人重阳节快乐，天天开心，永远健康。
写重阳节的作文5爱国诗人屈原在其《远游》一文中，有"集重阳入帝宫兮"的句子，所明早在战国时代，就已把重阳视为吉日了。汉高祖刘邦的爱妃夫人被吕后残害后，侍候戚夫人的宫女贾佩兰被逐出宫，嫁与贫民为妻。贾佩兰传出，在皇宫中，每年九月初九，都要佩茱萸、食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿的惯例。于是渐成民间风俗。重阳节又有登高的风俗。所以又叫"登高节"。据南朝人无均撰写的《续齐谐记》一书记载：东汉年间，有一名叫费长房的道士，预言其徒弟恒景家，中9月9日这天要遭大难，但如果戴茱萸，因菊花酒，并出户往高山上走，就可以避难。桓景照他的话班，一家人到山上避了一天，回来看到家中的鸡、犬、牛、羊都暴死了，独家人庆幸。吴均认为重阳习俗来源于此："今世人每至九日登山，因菊花酒，妇人带茱萸囊也。"
重阳节正式定为节日是在唐代，使传唐代李泌，走清皇帝批准民间的中秋，上巳，重洋这三天为三令节，得到批准。于是诏令百官朽沐。
重阳佳节，历来受到我国人民的重视。唐代诗人王炜在《九月九日忆山东兄弟》诗中写道："独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。"千百年来，为人们所传诵。到了现代，毛泽东主席在《采桑子崇洋》一词中，以雄视千古的革命乐观主义精神，课题制胜的大无畏精神，写下了"岁岁重阳，仅有重洋，战地黄花分外香"的不朽诗句。众多璀璨的诗句，为重阳佳节增添了光彩夺目的内容。
我国少数民族的敬老节
广西壮族于农历九月初九举行"祝寿节"，凡是有寿满60岁老人的家庭，其子孙都要专门准备一个寿米缸。节日中，要给米缸中添满新米，平时里面总有些米。不断米，表示岁寿延续。
云南哈尼族：农历每年十一月十五举行老人节。清晨，小伙子上山砍青松枝布置会场，妇女在家准备节日佳肴。请老人们边吃边欣赏歌舞，最后，有老人们轮流讲评自家的子女及晚辈一年来对自己的孝敬情况。
朝鲜族：1984年，吉林延边朝鲜自治州，将农历八月十五定为老人节，节日里各地都举行祝寿大会。
写重阳节的作文6重阳节是在每年阴历的9月初九举办，那时候，很多老奶奶们跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶“九”，又代表着中国人民的喜悦、兴奋。
重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋季的快乐，有多少人画上了这个秋季的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。秋季是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体很好的哦。国内已经把重阳节定为老年人的节日。同学们，9月初九时，你为爷爷奶奶、姥爷姥姥做了哪些，如何让他们过得难忘，快乐呢？听听我的亲身经历吧。
又一次9月初九了，天上、屋顶上到处是秋季的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原来今天是9月初九，九九是重阳节呀，是长辈们的节日，我如何会忘了呢，应该向她送什么礼物最合适呀。我想了好一会儿，想不好呀。正当我心情烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了“重阳节”这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上了解地写着每当重阳节时，做子孙的应该陪我们的长辈出去到郊外。散散心，吃吃糕点，看看菊花，这就是的礼物，体验这个秋季带来的幸福。看了这张报纸，我的心里有了小算盘。
我走到奶奶跟前，想考考姥姥的记性就笑着说：“姥姥，你知晓今天是什么日子吗？”姥姥疑惑地说：“哦哦哦，是你的过生日吧？”“不是，不是，我过生日早过了好几个月了。”姥姥又思索起来，“难道今天是你母亲的过生日？”“更不是了，今天是重阳节，是你们的节日。”姥姥恍然大悟，笑了。我又继续说：“我陪你出去玩玩吧！”我和姥姥出发了。我和姥姥一边说，一边走，走得更远了。大家看着清澈的池水，饱览壮观秀丽的山色，顿时感觉神清气爽。我和姥姥无声无息度过了一天可爱的重阳节。
天暗下来了，母亲父亲回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。正筹备给姥姥过重阳节。上面缀着各种花纹，有些是嵌着几棵小草大家一家人围坐在餐桌前，津津有味地尝起了糕点，可美味了。姥姥笑了，像年青了多大岁数。
写重阳节的作文7今天是农历九月九，传统的重阳节，老人节，也是登高节。妈妈单位里就组织了一场规模浩大的登小斗山、大斗山活动，参加人数有700多人。我和妈妈作为登山老队员，担当了开路先锋，带着几位叔叔率先攀登。
伴着泉水叮叮咚咚的歌声，我们上山了。沿着宽阔的水泥路笔直向前走，就能看到一个岔路口，一条是狭窄的山路，一条依旧是宽阔的水泥路。小路通向小斗山，大路通向大斗山。虽然名字这么叫，但小斗山比大斗山更陡。
趁着大人们贴指示牌的时间，我环顾四周，发现这里简直是绿的海洋：竹子是绿的，野草是绿的，石头上的青苔也是绿的……这些美丽的绿色，映得我脚印也泛着绿色的光芒，轻松极了。
牌子上写着，接下来的路有些挑战，我心想：对我这个爬山健将来说，还不是小菜一碟嘛。
山路弯曲陡峭，并且因为前几天菲特的影响，有很多碎石块被冲到路面上，几个叔叔正在修路。我感受到了他们工作的艰辛，我们轻装上阵都有些气喘，他们更加累了，我们走在石头路上，也是走在他们的汗水之上啊。
正想着，我也累得出汗了。回头看看，已经登得很高，但抬着向上看，哇，还有这么多台阶啊，一眼都望不到头，真像是通到天上一样。确实好累啊，但我不能停下来，我要保证第一个到达峰顶。“前面这点走完，就会到了。”我给自己鼓鼓劲。
妈妈安排一位叔叔站在路边，专门为大队人马鼓劲，还让他告诉所有的人，不能坐下来休息，因为心脏会受不了。这时，我看妈妈自己也很累了。她埋着头，不再跟我聊天。我知道她又在用“三步胜利法”了。就是低着只看自己眼前的三个台阶，鼓励自己不断地征服这三个台阶，不知不觉就能到达山顶。
经过半个多小时的攀登，我们终于到了小斗山顶，完成了1/3的路程，再往大斗山去的路就平坦多了，我们一会儿上坡，一会儿下坡，比起之前的持续登高，算是轻松多啦，我一鼓作气，到达了鉴远亭，之后就全部都是下山路啦。
爬山可以登高望远，欣赏美景，还可以锻炼自己的毅力，呼吸新鲜的空气。我喜欢登山！
写重阳节的作文8农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳佳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。
重阳佳节已经过了，也不知道大家在重阳佳节中为家中的老人做了些什么，那么大家就先听听我在重阳佳节中做了什么。
重阳佳节那天，我在放学回家路上我猛然间想起来今天是重阳佳节，我还没想好送给奶奶什么例礼物呢。我蹑手蹑脚地走进房间里放下书包从储蓄罐里拿出我所有的“私房钱”，由于平时大手大脚地花费，所以，嘿嘿，钱也没有多少，这里我也不好意思说。正当我拿着钱“偷偷摸摸”走出家门时，奶奶叫住了我：“乖孙子，到哪儿去啊，鬼鬼祟祟的。”“没事，我出去运动一下。”说着我像作贼被别人发现似的夺门而出。
一路上我不停地在思考，我就这么点钱能买些什么呢。眼看天气越来越冷了，奶奶只忙着给家人编制毛衣手套，自己总是说熬一熬就过去了。我去给奶奶买一双手套吧，这样奶奶打毛衣时就不会感到手冷了。
我来到专门买纺织品的商店一看，这里稍微好一点的手套就要卖到一百多元，最好的更不用说了。我看看手里攥着的钱，正准备垂头丧气地离开时，售货员阿姨叫住我，和蔼地问我来买什么，我沮丧多地说：“今天是重阳佳节，我来为奶奶买双手套，可惜我钱太少了，买不到。”阿姨亲切地拍拍我的小脑瓜，说：“你真是一个孝敬长辈的好孩子，就冲着你孝顺这一点上，我给你优惠。”我如在黑暗中看见了曙光，那股兴奋劲又从我心底涌现出来，“谢谢阿姨，谢谢您！”我挑了双有山羊图案的手套，奶奶是属山羊的，这双手套简直太配她了。我付了钱，兴冲冲地回家了。
回到家，我把手套藏在背后，笑嘻嘻地走到奶奶面前，把手套递给她，说：“奶奶，节日快乐，这双手套送给你，这样你打毛衣手就不会冷了：”奶奶一把把我搂在怀里：“呦，乖孙儿懂事了，晓得为奶奶着想了。”奶奶搂着我，久久不愿松手……
每年的重阳佳节我都要给奶奶送礼物，这份礼物虽轻，但在奶奶心里却是孙儿一份沉甸甸的、对祖辈的一份孝顺。可见，老人们多么需要我们这些小辈们去关心呀！
写重阳节的作文9一千多年前的今天，杜甫登高远眺，面对苍穹吟出了千古绝唱——《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”历史的烟飘云散，又是一年重阳。也代表着：尊老，爱老，敬老。
古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高，祈福，赏菊，佩茱萸，祭神祭祖及饮宴求寿等习俗。流传至今，又添加了敬老等内涵，于重阳节之日享宴高会，感恩敬老。登高赏菊和感恩敬老是当今重阳节活动的两大主题活动。
一想到敬老，我们就想：无非就是给老人捶捶背，洗洗脚，揉揉腰。觉得很简单，就做做就可以敷衍过去了，那你们想过没有？平常，爷爷奶奶最疼的就是我们。有好吃的舍不得吃留着给我们吃。有好喝的舍不得喝给我们喝。我也从来没有看见年年爷爷奶奶给自己添几件新衣服。却拿儿女穿旧的穿。也从没见爷爷奶奶。挥霍的买许多贵重的东西从来都是能省下就省下。却把剩下的钱给我们买零食。更没见过爷爷奶奶哪一天放学接我误了点。常常就是有病也要挺着。不让我们在校门口干着急。
记得上小学时，那是一个秋天，天气转冷，爷爷总是问我：“穿那么少，冷不冷？”这时，我便会不耐烦的转过头去，烦躁的说上一句：“不冷不冷！”心里还不住的埋怨爷爷太啰嗦。往往我来不及听爷爷说完这句话，就插上一句：“知道了”。就觉得整天听着一句话，耳朵都要快听出茧子了，可是现在想想真是不应该啊！他们日夜操劳，呕心沥血，为的都是我们能够健康成长。
在重阳节这一天。为感谢爷爷奶奶对我的爱，我细心地做了一张美丽的贺卡给爷爷奶奶。并帮助他们打扫卫生、洗菜、洗碗。爷爷奶奶顿时喜笑颜开。脸上挂着微笑。眼眶里却流着感动的泪水。看到这，我的眼眶也红了起来。
真正关心老人，不只是在乎形式，在节日的时候才表达关怀，而是要用心去理解他们的不易，平时多帮老人多做做家务，和老人聊聊天，也是最好的孝道。俗话说得好：“百善孝为先”。真正为老人做点实事吧，少些沽名钓誉的虚浮吧！
写重阳节的作文10每年的农历九月初九是我国的传统节日—重阳节。在古代《易经》中“九”为阳数，“九九”两阳数相重，所以称为“重阳”。重阳节的习俗有很多，登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、感恩敬老……去年的重阳节，对我来说终生难忘。
还没到重阳节，民乐老师就让我们做准备，学校会带我们去敬老院给爷爷奶奶表演节目。晚上一写完作业，我就拿出心爱的二胡，认真地练习要表演的曲子。我一边拉着二胡，一边想：表演那天，我一定要发挥出我最好的水平。终于到了重阳节，我们在老师的带领下来到了敬老院。
当我走进敬老院时，我惊呆了，我以为敬老院会和医院一样那么大，那么豪华，可是却不是我想象中的那样。眼前只是一栋朴实无华的两层楼房，在那里住着很多年迈的爷爷奶奶。行动不方便的老人安排住在一楼，其他的住在二楼。爷爷奶奶一看见我们脸上便充满了笑容。
敬老院里挂了一个大红的横幅欢迎我们的到来，工作人员提前把座位摆放得整整齐齐，留了一大片空地给我们当舞台。爷爷奶奶被安排在相应的位置上，一场精彩的民乐表演即将开始。我们在老师的指挥下，给爷爷奶奶表演了二胡曲《赛马》、《金蛇狂舞》，还有其他同学各种乐器表演，最后我们合奏了《我和我的祖国》。爷爷奶奶看得津津有味，有的跟着一起打节拍，有的晃着脑袋，还有的不停地鼓掌。那一张张乐开花的笑脸，让我们觉得非常骄傲。节目表演完后，我们拿出准备好的水果，送给敬老院里的爷爷奶奶。有个爷爷把香蕉掰了一根，递给我，说道：“小朋友，你也吃！”我连忙摆摆手，微笑着说：“爷爷，不用了。我家还有，这些是送给你们吃的。”我看到有的爷爷奶奶舍不得吃，转身放进了自己的袋子里。看到这一幕，我心想：如果有更多的人来关心爷爷奶奶，他们一定会过得更开心。
晚上回到家，我把在敬老院发生的故事告诉了爸爸妈妈。妈妈搂着我，轻声对我说：“重阳节也叫老人节，就是要我们感恩敬老。今天你们参加的这场活动非常有意义，传承了中华民族敬老爱老的传统美德。妈妈给你点个大大的赞！”爸爸在一旁也点头称赞。我暗自心想：以后我要将敬老爱老付诸行动，在家里尊敬长辈，在社会上关爱老人，让敬老爱老之花开在感恩的枝头！
NICONICO乐手色白的乐器是贝斯
贝斯（Bass） 是乐队中一般必不可少的乐器之一，它在乐队中主要担任低音声部，有时也作即兴独奏。传统爵士乐一般都采用原声贝司（即低音提琴）来体现它的原始风味。
而在现代爵士乐（特别是融合爵士）中经常运用电贝斯或电子合成器中的合成贝斯音。
弦品结构
通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一个八度定音，即E、A、D、G。之所以有5弦、6弦、8弦还有12弦和24弦的Bass出现完全是为了增强低音吉他的表现力，使它的演奏技巧和功能更加完善与多样化。乐器特色：属电声乐器，音量变化可以调节。
中低音区发音厚实响亮，高音区则较明亮。同吉他一样可以运用多种技巧，演奏出特色旋律来，因此电贝斯在合奏中是不仅仅作为低音伴奏乐器而出现的，它往往奏出令人难忘的乐句，音色优美，旋律流畅，质感很强，变化丰富。
音色与表现力：BASS独奏音色低沉，一方面非常具有抒情的表现力，用BASS演奏JAZZ乐非常有味道，
另外由于BASS节奏感强烈在FUNK乐的表现非同一般，而现在越来越受重视的metal中，贝斯更是不可或缺，无论是新金属还是传统的金属乐，贝斯都和鼓一样都是乐队的节奏和基础。
NICONICO乐手色白的名字为亜沙 asa。
日本东京出生，埼玉县长大。视觉系乐队virgil（御主人样专用奇才乐队）的前成员。是一位作曲家、作词家。由于长头发、名字和容貌，常常被认为是女性，事实上他是个真正的美少年。
同时也是vocaloid和UTAU的制作人，2012年7月投稿的《吉原ラメント》（吉原哀歌）共有百万以上的播放次数。
扩展资料：
NICONICO其他成员所擅长的乐器
1、铃华ゆう子 suzuhana yuuko（主唱）
主唱。6月7日出生，日本茨城县水户市出身。3岁开始学习钢琴，5岁开始学习诗吟和诗舞。东京音乐大学钢琴科毕业。铃华ゆう子是艺名，“华”字是来自诗吟的吟号“晟华”。
2012年2月组成「华风月」，10月组成“铃华ゆう子with和楽器バンド”，担任主唱。
2、いぶくろ圣志 ibukuro kiyoshi（筝）
1983年12月1日出生，日本东京都出身。中文写作“衣袋圣志”，在就读高中时受日本文化厅派遣，前往中国演奏，以后在韩国、越南、伊朗等八国参加过公演。
也是音乐组合「莲-REN-」、「华风月」的成员。
3、神永大辅 kaminaga daisuke（尺八）
1985年8月17日出生，日本福岛县磐城市出身。5岁开始学钢琴，18岁开始学习尺八。在都山流尺八的准师范考试、师范考试均获得第一的成绩，获得竹号“耀山”。
有着十国以上海外公演的经验。担任过大学及其他教育机构的尺八讲师。个人十分偏爱游戏音乐，和光田康典、菊田裕树、成毛美智子、植松伸夫等著名游戏音乐人均有合作。
4、黒流 kurona（和太鼓）
3岁开始接触和太鼓，9岁在东京入门学习职业和太鼓的传统演奏法。共参加十五国以上的海外公演。除“和乐器乐队”外，同时是视觉系摇滚乐队「Crow×Class～黒鸦组～」主唱兼和太鼓演奏者。
5、町屋 machiya（吉他、和声）
1982年9月13日出生，日本北海道出身。日本niconico动画的人气吉他手，「ナイト・オブ・ナイツを弾いてみた」共有超过130万的播放次数。同时也是「m:ature」的吉他手兼主唱。
以“樱村真”（おうむら・しん）的别名参与其他活动。喜欢带着“能乐面具”。
6、山葵 wasabi（爵士鼓）
辽宁省鞍山市出生，生日是11月5日，在日本冈山县长大。父亲是中国人母亲是中日混血。niconico的人气鼓手。
15岁开始打鼓，摇滚、HIP HOP、舞蹈音乐、歌剧音乐以及音乐录制均可的多方面能手。喜欢脱掉上衣在背上用墨水写大字。也以「ササキアキラ」（音译暂定·佐佐木明）的别名参与活动。
按照“和乐器乐队”其他成员的话来说，穿着衣服时就是『ササキアキラ』，脱掉衣服就是『山葵』。在“和乐器乐队”中年纪最小。
参考资料：
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的中班语言教案：小乌龟看爷爷，欢迎阅读与收藏。
中班语言教案：小乌龟看爷爷1一、活动名称：
《小乌龟看爷爷》
二、活动目标：
理解故事中地小乌龟因行动缓慢而发生地趣事，体验角色之间地亲情。
能用比较完整地语句讲述图意。
三、活动准备：
挂图。
幼儿活动材料第一册第25—28页
四、活动过程：
开始部分：
有一只小乌龟想去看爷爷，你们知道一路上发生了什么有趣的事吗？
基本部分：
观看挂图。
——幼儿自由结伴看幼儿材料第一册第25—28页，和同伴小声议论。
——请幼儿讲讲是否有看不懂地地方。
理解图意。
——结合图意，请幼儿完整倾听故事一遍。
——你看到了什么？有什么看不懂的地方吗？
——小乌龟带了什么去看爷爷？这是一棵什么树？为什么有这样地变化？
——你从什么地方看出小乌龟行动缓慢》
——引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。
欣赏故事。
——请幼儿完整欣赏故事。
——小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么？爷爷心里会怎么想？
——你喜欢小乌龟吗？为什么？引导幼儿懂得小乌龟关心爷爷，给爷爷带来了快乐，是一只可爱懂事地小乌龟。
结束部分：让幼儿学小乌龟慢慢爬行。
五、活动延伸：
引导幼儿经历熟悉—理解—讲述这一渐进地学习过程，以达到有效地学习结果。
中班语言教案：小乌龟看爷爷2设计思路：
这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。为此，我在设计中，我着眼于“提高幼儿语言表达能力”为切入点，让幼儿通过观看课件画面，理解故事内容。故事从两条线索来理解，一是小乌龟在走的过程中，苹果树的变化过程；二是情感的线索，小乌龟为了送爷爷礼物，不怕苦、不怕累，最后完成了。苹果树的生长过程对于小班孩子来说是很难理解的，所以只是让孩子初步感受，重点放在语言和情感方面。
活动目标：
1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，能用比较完整的语句大胆表述。
2、体验角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷
活动准备：
故事课件、故事若干
活动过程：
一、出示小乌龟，认识故事角色
（设计意图：通过认识小乌龟的特征，模仿小乌龟走路的样子，了解小乌龟走路缓慢的特征，为理解故事做铺垫）
1、（出示小乌龟）
师：今天有一个朋友来做客，我们看看谁来啦？（乌龟）
师：小乌龟有几条腿？（四条）身上背了一个大大的什么呀？（龟壳）走起路来怎么样的呢？（慢慢的）
小结：小乌龟有大大的脑袋，四条腿，身上还背着一个硬硬的大龟壳，走起路来特别缓慢。
师：我们一起来学学小乌龟，背上龟壳走一走好不好？摇摇尾巴，伸伸脖子，爬呀爬，爬呀爬。
二、看看讲讲，理解故事内容
（设计意图：引导幼儿说说自己观察到的画面，理解故事内容，初步感知苹果树的变化过程 ）
1、过渡语：小乌龟很久没见到爷爷了，它真想自己的爷爷，今天它想去看看爷爷，可是你们说送什么礼物好呢？
幼：糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……
（幼儿讨论，教师分享交流）
小结：宝贝们你们想的真周到，爷爷见了肯定很高兴，你们都知道关心爷爷，都是懂事的好孩子。
2、师：我们来看看小乌龟到底准备给爷爷送什么礼物呀？（出示苹果树）
幼：树。
师：这是什么树呢？
幼：香蕉树、橘子树、苹果树……
过渡：你们说的都是一些水果树，我们听听接下去会发生什么事呢？
3、师：小乌龟背上小树出发了。走啊走啊，小树怎么啦？（开花了）
幼：开花了。
小结：小树开花啦，你们这个词用的真棒，
师：看谁飞来啦？
幼：蜜蜂、蝴蝶。
师：蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了。
4、师：小乌龟继续走啊走啊，走啊走啊，小树又有什么变化了？
幼：苹果。
师：快来告诉老师发生什么事啦？
幼：小树长出苹果了。
（引导幼儿说完整语句）
师：树上长出多少苹果呢？（许多苹果）
幼：5个、7个、8个……
师：哎呀，树上长出了那么多的苹果，数也数不清，所以我们可以说树上长出了许多苹果。
师：这下谁飞来了？（小鸟、大鸟）
师：原来小乌龟给爷爷送的是什么树呀？（苹果树）
师：苹果树都成熟了，爷爷的家也到了。爷爷见了小乌龟真高兴。今天发生的有趣的事就是一个好听的故事，故事的名字叫《小乌龟看爷爷》。孩子们，跟老师一起再来听一听故事好吗？
三、完整欣赏故事
（设计意图：通过之前的看看、说说让幼儿了解故事情节，最后让幼儿完整欣赏故事内容，加深对故事的了解）
1、（播放背景音乐），听完整讲述故事，幼儿倾听。
2、师：宝贝们，今天的故事《小乌龟看爷爷》你们觉得有趣吗？如果你是小乌龟的爷爷，小乌龟送你一颗苹果树你开心吗？
小结：是啊，这是一只懂事的可爱的小乌龟，它非常关心自己的爷爷，不怕苦、不怕累，虽然爬得很慢，可是它还是坚持把苹果树送到了爷爷家，我们也要像这只小乌龟学习哦！
中班语言教案：小乌龟看爷爷3活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 (情感目标)
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标)
活动准备：
物质准备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；
老鼠、老猫的图卡；
老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；
儿歌图谱；
木梆子一个。
空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组
知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程：
一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声
1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！
②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）
③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）
④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）
二、引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠（戴着大红花）图卡
教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！
②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）
2、教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）
3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）
4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！
5、幼儿配合动作念儿歌
教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）
B、学习儿歌后半部分
1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）
恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）
3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。
教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！
2、分角色念儿歌
①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！
师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”
师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号”
师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！”
师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！
2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。
4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）
附：儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，
四只老鼠来吹号呀来吹号，
两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”
一口一个全吃掉呀全吃掉！
中班语言——树妈妈的信
语言——树妈妈的信
活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力
3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽
设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。
活动流程： ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画
活动准备：挂图一套、音乐、小树叶
活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题
（1）我们刚才模仿的是谁？
（2）你发现现在的小树叶都怎样了？
（3）你都在那里见过这些落叶？
（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？
2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容
（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？
（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？
（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？
（4）叶娃娃把信送给了谁？
引导幼儿模仿故事中的`对话
3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达
引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？
如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了…
4、故事表演
引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演
讨论：你喜欢秋天么？为什么？
5、延伸活动：树叶画
中班语言教案：小乌龟看爷爷4设计意图
《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。为此，我在设计中，我着眼于“提高幼儿语言表达能力”为切入点，让幼儿通过观看课件画面，理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事，进行故事表演，突破老师讲幼儿听的传统讲故事的方式。现在大都是独生子女不注意对他们进行爱的情感教育，也不注意自身的修养，使得这些孩子只知索取，不知给予，表现出缺乏爱心，为此我在目标中加了让幼儿体验亲情懂得如何关心周围的人。通过故事激发他们爱周围人的情感，活动最后让幼儿以爱爷爷为支点延伸到关心爱周围的人。
活动目标
1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。
2、能用比较完整的语句大胆表述。
3、体验关爱长辈的情感。
活动重点 通过图画，理解故事内容。
活动难点 能用比较完整的语句大胆表述。
活动准备 课件、动物头饰若干、小动物贴绒教具。
活动过程
一、播放课件，感知故事内容。
1、猜谜语引出主题，激发幼儿兴趣。（有一个小动物身上有个大罗锅，走起路来慢悠悠）
2、播放课件，感知故事内容。
3、教师提问：故事的名字叫什么；故事里面有谁；小乌龟带了什么礼物去看爷爷；路上碰到了谁，他们说了什么话；小乌龟带了礼物看爷爷，爷爷心里是怎么想的。
二、学讲故事中的对话。
教师边讲边出示教具的形式，帮助幼儿理解故事的内容，并学讲故事中的对话和短句。
1、出示小乌龟教师讲“我很想爷爷了要去看爷爷，给他带一颗苹果树”请幼儿学说一遍。
2、教师继续出示教具小蝴蝶和小鸟说“你要去干什么啊”小乌龟说“我要去看爷爷给他带一颗苹果树去”请幼儿学说小动物之间的对话。
3、教师出示乌龟爷爷，幼儿学说小乌龟和乌龟爷爷之间的对话。
三、故事表演
1、个别幼儿表演：请四位能力强的小朋友分别扮演小乌龟，小蝴蝶，乌龟爷爷带上头饰，进行故事表演，起示范作用。
2、集体表演：请幼儿自由选择扮演角色大胆表述讲述故事。
四、讨论怎样关心长辈
听了小乌龟看爷爷的故事，你想到你为你爷爷爸爸妈妈奶奶做些什么——幼儿自由回答，教师总结
活动延伸
制作送给爸爸妈妈奶奶爷爷的礼物，增进关心他人的情感。
中班语言活动：微笑（散文欣赏）
活动目标：
1、喜欢倾听散文，感受散文的美。
2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。
3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。
活动准备：
1、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。
2、散文磁带、录音机。
活动过程：
1、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。
（1）请幼儿相互观看同伴的微笑。
（2）集体讨论。当你看到同伴微笑的时候，你觉得开心吗？
（3）教师小结。
2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句，并提出问题。
（1）教师演示教具，朗诵散文前四句。
（2）教师根据诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”。引导幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意……”。
（3）引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。
3、教师朗诵散文的最后两句。
（1）教师朗诵散文最后两句。
（2）教师根据散文内容提问，帮助幼儿理解散文。
（3）鼓励幼儿根据故事情节展开想象，设想各种不同的方法，并学。
4、完整欣赏及朗诵散文，感受散文中美好的意境。
（1）在背景轻音乐中，教师有感情地完整朗诵散文，并用眼神和表情与幼儿进行交流互动。
（2）幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小动物的对话和动作表情。
5、幼儿表演朗诵散文。
（1）分角色朗诵。
（2）集体朗诵。
6、讨论：你喜欢散文中的“微笑”吗？生活中你会经常“微笑”吗？生活中你最喜欢谁的“微笑”？为什么？
活动延伸：
请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事，把快乐送给其他的小朋友。
有一种宠爱叫“隔辈亲”，有一种爱叫只要你喜欢，只要我有。小时候总觉得我的爷爷是超人，能满足我所有的要求。长大了才懂，他不是超人，他只有对孙女儿沉甸甸的爱。
我的爷爷乐观、幽默、善良、坚强，他是老一辈的农民，他教会了我很多很多，给了我很多爱，很多安全感。我和爷爷也度过了很多快乐的时光。小丸子的爷爷永远最爱小丸子了！我的爷爷也永远最爱我了！
·爷爷接我放学
幼儿园的时候，因为父母要工作没有时间接我放学，这一项重任就落到了爷爷的肩上。我很开心爷爷可以来接我放学，每次我一出来一眼就能看到爷爷，爷爷每次都拿着我最爱的熊猫玩偶向我挥手，我开心的和爷爷分享我在幼儿园交到了哪个朋友，学到了哪项技能，爷爷也会很乐意聆听我的分享。在我走得累的时候，爷爷会让我趴在他的背上，背着我回家。爷爷的臂膀温柔而有力，我每次都会有满满的安全感。但是随着我慢慢长大，爷爷的腿脚也变得不便，得拄着拐杖才能走路，快乐的时光一去不复返，我要努力长大，尽我所能去孝敬爷爷。
·爷爷是我最好的饭友
小时候的自己就是一个贪吃鬼，但是爸爸妈妈总是会约束我，他们总说小孩不可以吃零食，不可以吃雪糕。她们知道爷爷宠爱我，所以总是叮嘱爷爷不要给我吃雪糕。我知道爷爷心软，所以总是会软磨硬泡让爷爷带我去买雪糕，我和爷爷约定好不可以告诉爸爸妈妈，这是我们两个的秘密。爷爷吃到好吃的东西，也会带我去吃或给我留着，我和爷爷就像是口味相投的最好的饭友。
·爷爷教我骑自行车
在爷爷奶奶家里有一辆自行车，听爷爷说我刚会走路时，就总往自行车那里跑，还敢把脚抬起来放在脚踏板上，所以在我小学的时候，爷爷决定教会我骑自行车。刚上自行车我吓得不敢骑，但有爷爷给我支撑着车子我就感觉很安全，学自行车的过程没有很艰难，但我能从爷爷眼中看到对我的担忧及我学会后的骄傲。长大后，我骑着自行车去爷爷家，爷爷总会跟我提起教我骑自行车的时光，现在那辆自行车还保留在爷爷家。虽然生锈了但是却承载着我满满的回忆。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”小的时候我和爷爷度过最快乐的时光，一个小院承载着我满满的回忆。爷爷的爱总体现在小的细节。爷爷也会变老，我们要努力在有限的时间多陪陪爷爷，陪爷爷聊聊天，听爷爷讲述一下年轻的往事，不要让自己留下遗憾。
这个世界上有种温暖叫隔辈亲，有种感动叫爷孙情，岁月静好，时光不老，有爷爷在，童年尚有归处。
相信大家都关注到了这样的一件事情，就是在网络上有一位江苏爷爷，用古代的民谣曲调给古诗配曲的视频已经疯狂地流传了。那么古代民谣的曲调也是有一定的特点的，并且我们也会觉得这样的一种给古诗配乐的行为是非常的高雅的，而且大家也会感觉到这一位老爷爷是十分的具有情调的。那么江苏这位老爷爷用古代的民谣给古诗配娶这样的一种行为，的确让大家感到十分的羡慕。
会有如沐春风的感觉
因为并不是每一个人都可以做到这样的举动的，并且我们也清楚地知道，古代的民谣曲调是有非常显著的特点的。一些比较激昂的，就会给人一种高山流水的感觉，那么如果是悲壮的情调，就会让人觉得是非常的低沉的，这样的一种情调刚刚好就促成了古代的一些声乐的常识和特点。并且我们也知道，古代民谣的曲调基本上就是有一种潺潺流水的感觉，让人听了之后就沉醉其中，相比于现在的一些乐器击打的感觉有非常大的不同。
给人带来不一样的享受
古代的一些民谣的曲调，总会给人一种非常小巧的感觉，并且能够直直的进入人的内心。让人觉得在听到这样的一些民谣曲调之后，就会有一种非常舒适的感觉，而且更重要的是有如沐春风的感觉。这也会让大家在听到古代的一些民谣曲调之后，感觉到十分的舒服。大家在听到这样的一些民谣曲调之后，也会觉得是一种视觉和听觉上的享受。
因为在听到这样的一些民谣曲调之后，也会有一种画面的浮现感。让我们觉得这样的一幅画面是在我们的眼前的，并且我们也能够感受到，这就是古代民谣的魅力，与现在的一些击打乐是十分的不同的。
