说说儿时记忆中的春节是怎样的？

2023-12-03 21:20:19 老人 0 37

说说儿时记忆中的春节是怎样的？,第1张

说说儿时记忆中的春节是怎样的？
导读： 1、说说儿时记忆中的春节是怎样的？2、你见过的最懂事的孩子是什么样的？3、今天问女神想要什么礼物，她说梦琪琪。我想问一下各位大神这是什么玩意儿，最好有图片。麻烦了4、幼儿园圣诞老人教案三篇5、春节送孩子什么礼物好？6、六一儿童节，为何现在

1、说说儿时记忆中的春节是怎样的？
2、你见过的最懂事的孩子是什么样的？
3、今天问女神想要什么礼物，她说梦琪琪。我想问一下各位大神这是什么玩意儿，最好有图片。麻烦了
4、幼儿园圣诞老人教案三篇
5、春节送孩子什么礼物好？
6、六一儿童节，为何现在成年人比儿童还急着过六一？

童年的记忆里，每年一进入腊月，农家似乎就能提前嗅到新年的气息。首先，忙碌一年的大人，陆续收拾起自家的农具，院落打扫得干干净净，喜迎新年的到来。腊月20日一过，街上便搭起肉架，肉架旁并排支起几口大锅，有农家“散养”的生猪不断送来，邻里诸家一结合，“兑钱”将整头猪“批了”（买了），然后由屠夫给杀猪分肉。猪杂碎归屠夫，算作支锅钱，屠夫戏称这副杂碎叫自己的一点“出息儿”。酒客多或办喜事用杂碎的人家，只需掏五块钱，便能拿走包括整个猪头，四个猪蹄，外加心、肝、肺、肠、肚等全套杂碎；在今天不过半个猪蹄的价钱，但在那个时候，不是预备招待特殊的酒客，一般人家不会买它。

过年时，小男孩儿会将自己积攒了多日的“钢镚”，从口袋角一股脑摸出来，毫不吝啬的买挂“小鞭”，躲在墙角一个一个小心翼翼地拆散了，然后放入口袋，时不时掏出来燃放一、二响，那种炫耀，“显摆”的真是得劲！

活泼天真的小姑娘，一到年跟儿，更是喜出望外，“腊八——祭灶！新年——来到！小妮儿——要花！小孩儿——要（鞭）炮！老婆婆——要衣裳！老爷爷——打饥荒！”她们三个或五个成堆儿，十个或八个成群儿，脚下跳着皮筋（舞），口中唱着童谣（歌），歌声此起彼伏，旋律铿锵优美。这歌声，这旋律，直至延掩在庆祝新年的鞭炮声中……

“腊八——祭灶”，不过是老黄历。自我开始记事儿起，从没目瞩过真正的“祭灶仪式”。“祭灶（芝麻糖）糖”，倒是“家家户户年年买，老老少少个个吃”。

“二十三、祭灶官，二十四、扫房子，二十五、磨豆腐，二十六、蒸馒头，二十七、杀只鸡，二十八、贴窗花，二十九、上香笼，年三十（儿）、吃饺子（儿），年初一、拜邻里，年初二（儿）、串亲戚（儿）”——这首民谣，至今仍然在原阳黄河岸边“黑岗口”一带“留传”。在我的家乡，吃过“祭灶糖”，过年的序幕就算拉开了。

童年优雅的记忆里，雪和年似乎有着某种特殊关系，只要天上开始下雪，年很快就要到来了；哪怕一个冬天不下雪，春节一到，雪准从天上飘下来。因此，在我还弄不懂啥时间是春节的时候，脑海中就给“春节”刻了个“记号”，那就是：“天上一下雪，春节就要到了！”。直到上了小学，才渐渐明白，原来雪和年不是“亲戚”，不过两者都喜欢在“冷的时候出现”而已。

童年，我非常喜欢过年下雪。平时，虽冬季下雪也不少，但我还是觉得比不上过年下的雪。平时下雪，除感到冷以外，没有别的特殊的感觉。而过年下雪则不同，那雪下得有活力，下得有激情！正是因为如此，童年，每遇过年下雪，娃娃们堆雪人我必参与其中。而且，不惜小手冻得通红，不惜弄湿袄袖被罚打屁股，一定要将雪人堆成大大的，然后找个红萝卜给“雪人”安个鼻子才肯作罢。

遥远的记忆里，似乎家乡还有小伙儿年前结婚，新娘年初二回门的习俗。

遇结婚热闹的场景，小孩儿只能是占个高处看看热闹，或掺和到抱幼儿“妈妈”当中抢个喜糖什么的，至于晚上新房里关门喝喜酒、闹洞房之类的活动，那都是大哥哥们的“特权”。即使偶尔混进去一两个胆大的小孩儿，最终，还是要被提着耳朵揪出屋外。毕竟，诸如闹洞房之类的“活动”，在当时的社会环境下，多少还是有点“少儿不宜”。

年初二，新女婿“回门儿”算是出热闹戏。这天，一些大小伙儿顾不上吃午饭，提前就在村口“守株待兔”，拦到“回门女婿”，不管他如何“求情”或“敬烟”贿赂，脸上一定是要被抹上黑灰的。当然，有时也不乏一两个狡猾的“家伙”，午饭不吃就**溜掉了。

每位家长都希望自己的孩子独立、懂事儿，每位孩子也都为了让父母更喜欢自己而努力的成为一位懂事的孩子。结果往往却是造成了孩子内心一些“自残”，影响了孩子的健康成长。

让我们来看看孩子口中如何描述懂事的！

“懂事就是别麻烦爸爸妈妈！”

有的孩子认为只要不去烦家长就是懂事！这就造成了很多孩子内心孤单，却不敢找父母倾诉，慢慢的感觉自己不被重视，不被关注，养成了要么就是铁金刚，什么事都自己一个人抗；要么就成了沉默者，不愿表达自己内心的想法。

“懂事就是要按父母的意思办，即使自己再想要的东西，也要藏在心里！”

这样的孩子往往不敢表达自己的想法和诉求，渐渐地失去自我，活得不开心。结果变成我没资格要、我即使再想要也不敢说出来！

“懂事就是要听父母的话，爸爸妈妈让干啥就干啥，不要问为什么！”

这样的孩子往往表现出的是乖乖宝贝的样子，父母让做啥就做啥，没有自己的主见，渐渐地停止了思考，结果变成了一个碰到事情总是问别人自己该咋办的人！常常让自己陷入没有办法、我不行、我不可能的困境中，人生状态低沉、无力，感到生活没有意义。

“懂事的孩子就是讨父母的喜欢！”

这样的孩子往往会去到讨好模式，以讨好别人为目的，往往失去自我。长大后，也会以这种模式对待工作、事业、家庭和生活。因为总是在想我怎么做别人会高兴，而忽略了如何做我会高兴、幸福。往往结果是活的很累。

那什么才是真正的懂事呢？

一个孩子或一个人真正做到懂事，并不是按照别人的意图而生活，更不是为了取悦他人而迷失自我。真正的懂事是在照顾好自己的前提下，理解他人，尊重他人，包容他人，接纳他人！而要想做到理解、尊重、包容与接纳，就先要被父母理解、尊重、包容和接纳。

因为一个人只能给别人他有的东西，而无法给他人他没有的东西！当父母给了孩子理解、尊重、包容、接纳，孩子自然就会懂得这些词的意义，所以才会懂得给予他人！

蒙奇奇

蒙奇奇的诞生及其发展史

你是一个时尚族，那么你一定见到过这么一对，毛茸茸，无比卡哇伊的小猴子，时尚而富有年轻感，可爱却又非常的乖巧，在某个角落，微笑的望着你。

这么可爱的猴子，他们就是蒙奇奇，Mochhichi！大名鼎鼎、畅销30年、粉丝遍布全球、最In的可爱加时尚于一身的Monchhichi！大概是世界上除了孙悟空以外最著名的猴子啦！

Monchhichi虽然有个法文的名字，但是却是由日本的关口晃市先生在1974设计下诞生的。设计的初衷源于设计师先生在德国市场曾经见到一个表情得意而可爱的玩具，便想要也设计出这样的玩具，让孩子们体会到什么是爱，并且了解爱是一件多么幸福的事情。Monchhchi的脸和手脚都是塑胶的，身体却是毛茸茸软绵绵的。这就是他设计的风格。

　 Monchhichi在世界各地都有自己的粉丝。英国的粉丝称他们为Chic-a-boo；而到了法国，粉丝们则爱称他们为KiKi；在日本的静冈县，还有Monchhichi的专属博物馆；在中国，大家都叫他们梦吱吱、蒙奇奇或者萌嗤嗤，从名字上都可以看出粉丝们对他们的爱。他们还有自己的兄弟姐妹，爷爷奶奶，并且在1979年的时候发售了唱片，在1980年的时候主演了自己做主角得动画片。

2004年1月26日，东京喜来登大酒店举行了一场别开生面的婚礼，新郎的名字叫做Monchhichi Kun，新娘的名字叫做Monchhichi Chan。三十岁的他们，终于结合在一起啦！一年后，Monchhichi的双生儿女Bebichhichi诞生，依照日本送子鹤的民间传说，两兄妹Bebichhichi便是有传说中的专门运送新生婴儿到父母身边的送子鹤送来的。因此，Monchhichi没有怀孕就奇妙的诞生了一双精灵活泼的龙风胎，而且与父母亲同出一辙的可爱。虽然现在Monchhichis已经有儿有女，可是两只小猴子的性格则多年不变，还是那么温纯、淘气，Monchhichi Kun 爱撒娇，Monchhichi Chan 却很坚强；兴趣依然是Fashion，喜爱打扮；同样喜欢吃蛋糕和水果。

　 Monchhichi通常都是一对出现的，带蓝色围兜是个男孩子，名叫Monchhichi Kun，而粉色围兜的则是女孩子，名叫Monchhichi Chan。不过大家都会统称他们为Monchhichis。在世界上很多地方，在Monchhichi的粉丝之中，大家都相信送一只代表“幸福”以及“幸运”Monchhichi给自己心仪的对方，就预祝了两个人一辈子的幸福和幸运。

蒙奇奇的爱情象征

[编辑本段]

Monchhichi是日本的超人气玩偶，在潮人心目中与HelloKitty齐名。在日本有一个传说，送一只Monchhichi给心仪的对方，就预祝了两个人一辈子的幸福和幸运。Monchhichi脸、手和脚是塑料的，身上其它部位则布满了啡色的毛毛，所以无论你什么时候看到它都会有种暖绒绒的感觉，惹得好多明星都爱不释手，像陈奕迅更是鬼马地扮上一回粉色Monchhichi哦！

蒙奇奇的寓意以及他的家族发展史

[编辑本段]

蒙奇奇（英文名：Monchhchi）是两只代表“幸福”和“幸运”的小猴子，是日本超人气玩偶，与Hello Kitty并列为前两大可爱玩偶。这只小猴子自从1974年诞生到现在，在全球超过30个国家都拥有支持者，目前已经有300种不同的产品分类。蒙奇奇诞生时，是以挂在脖子上的围兜颜色来区分男女，蓝色是男的名叫“蒙奇奇Kun”，粉红色是女的名叫“蒙奇奇Chan”；他俩都有一个习惯性的动作，那就是吮大拇指，展开全部>

#教案# 导语圣诞老人是一位专门在圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子的神秘人物，是节日主题的代表角色之一。他普遍被认为是基督教的圣人圣·尼古拉斯的衍生形象。以下是无为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

篇一幼儿园圣诞老人教案

　活动目标

　1、学会用水彩画圣诞老人，运用不同的颜色来装饰。

　2、体验迎接圣诞的快乐。

　活动准备

　水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人

　活动过程

　1、谈话导入，激发兴趣

　师：再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？

　师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物，你们开心吗？那今天我们就一起来画圣诞老人。

　2、引导幼儿观察

　师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？（圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子）

　那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

　师：那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样？你们可以自己选择画。

　3、画画要求

　（1）强调颜色的搭配

　①可以选择三到四种颜色来装饰

　②注意不同颜色，不能用同一根棉签去沾。

　③注意颜色的搭配，要选择不同的颜色来装饰

　（2）强调画面的布局、搭配及绘画要求

　①要注意把圣诞老人画的大些，要画在纸的中间。

　②用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰。

　③可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。

　4、交代要求，幼儿作画，教师指导

　（1）引导幼儿画出自己心中的圣诞老人，尝试画不同形状不同风格的圣诞老人。

　（2）可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景，但是背景的点点要画的比较小些。

　（3）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理，合理的安排画面，提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。

　5、总结评价，结束活动。

　今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。

　活动反思

篇二幼儿园圣诞老人教案

　活动目标：

　1．幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。

　2．幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。

　3．幼儿乐意参加游戏活动。

　4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　活动准备：

　1．圣诞老人头饰；

　2．皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。

　活动过程：

　一、创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具

　幼儿在音乐声中寻找礼物，引导幼儿观察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的？

　1．师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了许多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找出来吧！

　（随着音乐找到礼物：皮球、汽车……）

　2．师：开始玩吧。玩过以后要告诉大家‘你拿的是什么玩具，你是怎么玩的？’

　（幼儿在欢快的音乐声中玩玩具）

　二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简单的短句。

　1．创设一个幼儿敢说、想说、愿意说的情境，引导幼儿在集体面前玩一玩、说一说。

　（1）幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。

　师：我拿皮球，皮球怎么玩呢？谁来教教我？

　请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。

　（2）幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。

　如：“我拿皮球拍一拍”。

　2．幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，教师巡回倾听。

　师：小朋友们玩得都很高兴，那就对你旁边的小朋友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”？和他一起分享你的快乐。

　师：刚才我听到有的小朋友说‘我拿镜子照一照’、有的小朋友说‘我拿汽车开一开’、有的小朋友说‘我拿娃娃抱一抱’……说的真完整真好听！

　三、探索新玩具的玩法，学习新的动词“搓、转、吹”。

　1．探索新玩具的玩法，学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。

　师：看，这里还有更好玩的玩具呢！

　（出示拨浪鼓、风车、喇叭）

　2．以玩具在睡觉，如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完整的句式“我拿什么怎么玩”。

　师：这些玩具正在睡觉呢，你能把它们叫醒吗？

　如：叫醒喇叭，说“我拿喇叭吹一吹”。

　四、游戏：叫醒玩具。

篇三幼儿园圣诞老人教案

　制作目的：

　培养幼儿的技巧和艺术气质。

　愿意参加活动，感受节日的快乐。

　让幼儿知道节日的时间。

　制作对象：

　圣诞老人

　制作准备：

　各种颜色的橡皮泥、火柴棒。

　制作过程：

　1取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；

　2根据的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；

　3用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；

　4取**的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；

　5再给圣诞老人捏一个慈祥的头；

　结束语：

　孩子们根据提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。

中国人送礼物讲究投其所好，孩子也不例外，根据孩子的一些兴趣爱好和实用性来挑选礼物是非常有必要的。不过不太建议送一些比较贵的东西，容易给孩子养成相互攀比的习惯，那么该如何给孩子送礼呢？一般来说给孩子的礼物可以分为以下几个类型。

实用型礼物：这类礼物追求比较实用性，可以是孩子在学习中的经常要用的文具或者儿童手表、衣服这些经常要用到的东西作为礼物，对于孩子来说也是非常的方便实用。比如儿童手表，能够对孩子进行精准的定位和及时联系，可以有效保证孩子的安全。

学习相关礼物：对于刚开始上小学孩子来说，正是对于学习充满好奇心的阶段，给孩子一个良好的学习环境引到孩子养成一个良好的学习习惯和收纳习惯是非常有必要的，但是很多孩子都没法长时间的保持一个健康的坐姿，长此以往就容易造成弯腰驼背现象，这个时候可以选择一套西昊儿童学习桌椅送他，给孩子营造一个良好的学习环境的同时还能让孩子保持一个良好的坐姿。

情感型礼物：这类的礼物可以不限制类型，一个足球，一个篮球都行，但重要的是要在礼物上赋予情感，给孩子讲述一个道理，可以是珍惜粮食，可以是宽以待人这类礼物对于孩子的启迪作用比较大。

玩具类礼物：这类礼物就可以投其所好，比如小孩子喜欢看什么动画片，就可以选择一些卡通玩具给他，比较适合年纪稍微低一点的孩子；另外一类的玩具可以是像乐高那种益智类玩具，在给孩子带来欢乐的同时还可以锻炼孩子的动手能力。

以上，给孩子选择礼物也要量力而行，不要盲目的攀比，引导孩子的正确的价值观才是最为重要的。

六一儿童节，明明是孩子的节日，可是却有越来越多的成年人开始热衷于给自己过六一。其实细细想来，这也并不难理解。

过六一是为了追忆童年，重温快乐。

怀旧是人不变的一种情愫。即便活到七老八十、人生暮年，每个人回忆起自己的童年都会夸夸其谈、眉飞色舞、沉浸其中，快乐之情溢于言表。哪怕是苦难的童年，等若干年后长大成人，再回想起来，也会少了几许苦涩，留下沉甸甸的回忆，也是一笔宝贵的人生财富。

也正因为如此，怀旧也成了我们一生中永远不变的主题。小时候的任何一个物件留到今天，都成了最宝贵的礼物。现在网络上有许多关于70后80后童年的回忆，童年的玩具，童年的生活场景的，无一不拨动了我们心底最柔软的那一根心弦。

成年人过六一是为了暂时逃离一下当下生活的不易。

孩子的眼睛是纯净的，孩子的世界是单纯的，哪怕刚刚打得不可开交，转眼又可以和好如处、如胶似漆，就好像什么都没有发生过一样。而成年人的世界，有太多的勾心斗角、尔虞我诈、阳奉阴违。再加上巨大的生活压力，成年人的世界就一个字儿："累"！

记得有一次，我的老父亲用脚蹬三轮带着我外甥家的一双儿女在院子里转圈圈儿，我外甥马上拍了小视频发朋友圈，配文："童年真好！"。当时的我就站在他的身旁，看到了他眼睛中满满的羡慕之情。

是啊，外甥在我眼中一直都应该是小时候那个调皮捣蛋、古灵精怪、无忧无虑的小男孩。可转眼之间，他已长大成人，已经成为两个孩子的父亲。并且还要直面家庭的变故，稚嫩的肩膀还要挑起家庭的重担！再也回不到无忧无虑的童年！

而成年人热衷于过六一就成了暂时逃离这个辛苦的世界，暂时麻痹一下心灵的方式。