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导读：这从一定程度上来说，肯定是不合理的，具体原因如下。一、学习是自付个人行为上边说的很清晰，是“自付出来 学习培训”。表明这不是公司组织的出门学习培训，题主没有责任和义务开展企业内部培训。而且培训化的学费一般也不低。更何况自己学习是为了自己的提
这从一定程度上来说，肯定是不合理的，具体原因如下。
一、学习是自付个人行为
上边说的很清晰，是“自付出来 学习培训”。表明这不是公司组织的出门学习培训，题主没有责任和义务开展企业内部培训。而且培训化的学费一般也不低。更何况自己学习是为了自己的提高。
二、出门学习培训作出了一定放弃
题主生学习培训的心，因为休假，企业还扣了薪水。这在一定水平上经济发展遭受了损害。题主为了更好地出来 学习培训，作出了放弃，回家后却让企业拿现有的，于理不公平。
三、自身学过不一定合适企业
即然是休假出来 学习培训，那表明是题主“个人”的事。有可能是题主处在个人爱好，专业去学习，而学过与企业没有一切关联。
我有个朋友就遇到过那样的事。他自己从业某设计产品、产品研发工作中，但他对创作特别感兴趣。有一次他从在网上获知，他最爱的达人要在某省进行专题讲座，因此专业请了假去学习。回家后，领导干部本想使他把学过的给内部人员管理一下，当他获知与企业不相干时，也就罢手。所以说，当自身学过与企业不相干时，学习培训自然是不科学的。
四、公司职员不一定接纳
我曾所属企业对外开放协作个新项目，有一次另一方工程师职称回来做调节工作中，企业顺带明确提出，运用这一机遇，让这种工程师职称在周六对底层专业技术人员开展学习培训。有谁知道学习培训当日，没多少人去。如果你善心学习培训，大伙儿不接纳，那还比不上不学习培训。之上便是不科学的原因，那在什么情况，能够给内部职工开展学习培训呢？剖析以下：
按你说的，如果之前签了劳动合同，合同里面有条文明确约定，如果员工提前离职，企业要求离职员工退保所支付的学习费用补贴，这个要求是合理的，不过根据赔偿的标准双方可以进行按照工作人员实现进行按比例赔付
优秀员工就如同优秀士兵一样，他们具有一些共同的特质，他们是具有责任感、团队精神的典范；他们积极主动，富有创造力；他们没有任何借口。
我相信，每一个进入军校的学员，在他们心中，都埋藏着一个当将军的梦想。若非如此，他们就不可能成为优秀的士兵。
同样的，在企业里也有许多这样的优秀员工。在我的心目中，这此优秀员工是具有责任感、团队精神的典范，他们积极主动，富有创造力。他们是企业宝贵的财富。
（1）虚心学习的员工。只有谦虚，才可能与同事齐心协力，才能实现企业的使命。
（2） 有责任意识的员工。这就是说，处在某一职位、某一岗位的干部或员工，能自觉地意识到自己所担负的责任。有了自觉的责任意识之后，才会产生积极、圆满的工作效果。没有责任意识或不能承担责任的员工，不可能成为优秀的员工。
（4） 爱护企业，和企业成为一体的员工。每个人有大半的时间在企业中度过，企业是自己的第二个家。优秀的员工，都具有企业意识，能和企业甘苦与共。
（5） 不自私而能为团体着想的员工。应该明白，所有成绩的取得，都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力充分与团队形成合力，才具有价值和意义。
（6） 随时随地都具备热忱的员工。人的热忱是成就一切的前提，事情的成功与否，往往是由做这件事情的决心和热忱的强弱而决定的。碰到问题，如果拥有非成功不可的决心和热忱，困难就会解决。
（8） 能作正确价值判断的员工。价值判断是包括多方面的。大而言之，有对人类的看法、对人生的看法，小到对公司经营理念的看法、对日常工作的看法。
（9） 有自我管理能力的员工。如果一个员工只是照上面交代的去做事以换取薪水，这是不行的，每一个人都必须以预备成为老板的心态去做事。如果这样做了，在工作上一定会有种种新发现，其个人也会逐渐成长起来。
（10） 能得体支使上司的员工。所谓支使上司，也就是提出自己对所负责工作的建议，并促使上司同意；或者对上司的指令等提出自己的看法，促使上司修正。如果一个企业里连这样一个支使上司做事的人都没有，企业的发展就成问题；如果有10个能真正支使上司的人，那么企业就有光明的发展前途；如果有100个人能支使上司，那企业的发展会更加辉煌。
（11） 有气概担当企业重任的员工。这种气概就是自信、毅力和责任心的体现，这种气概会给企业带来不可估量的价值。
新员工的培训应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。
意志培训
意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。
军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。
军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。
认知培训
认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。
认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。
职业培训
职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。
需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。
技能培训
技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。
个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。
可能会的。
有可能被员工当作是公司逼他辞职，是职场冷暴力
职场冷暴力：把你分配到边缘的岗位职责上面，这样你拿的薪水最低，干的就是最累的活。而且没有什么发展前途，最后你自己坚持不住了，没有办法只能主动离职；找一个助手或者比较高一级的人给你，慢慢的把你的工作转移出去，慢慢削弱你的权利，让你的工作变得可有可无。
