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导读： 音乐蝴蝶花教案篇1 一、教学目的： 1、知识与技能： 2、过程与方法： 学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词，掌握歌曲的节奏；在教师钢琴伴奏和范唱中学会唱歌曲。 3、情感态度与价值观： 结合音乐情景让学生体会到学
音乐蝴蝶花教案篇1
一、教学目的：
1、知识与技能：
2、过程与方法：
学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词，掌握歌曲的节奏；在教师钢琴伴奏和范唱中学会唱歌曲。
3、情感态度与价值观：
结合音乐情景让学生体会到学习音乐的快乐，懂得珍惜和爱护动植物是为了大自然的和谐发展。
二、教学重点：
学唱歌曲《蝴蝶花》
三、教学难点：歌曲节奏
四、教学准备：
课件、蝴蝶花
五、教学过程：
（一）谈话导入新课
小朋友大家好，很高兴认识你们，你们去过农村吗？喜欢吗？想不想和你眼前的这位农村老师交朋友呢？（生：想）为了表示我和你们交朋友的诚意，我让你们来欣赏老师给你们准备的礼物——请看屏幕。
师：谁说说看了以后有什么感想？这些小朋友在干什么？
生：捉蝴蝶
那今天我们将要学习与蝴蝶有关的一首好听的儿歌，———《蝴蝶花》，教师板书“蝴蝶花”你们见过蝴蝶花吗？今天老师收集到一些蝴蝶花的，让大家欣赏一下，教师播放幻灯片。
（二）学习新课：
1、按节奏朗读歌词。（这里教师对四二拍的歌曲节奏做简单的介绍。板书第一节在黑板上讲解。）教师可用电子琴帮助学生打节奏。学生也可以通过教师的提示用手打拍子朗读歌词。对学生不易掌握的节奏教师要加以强调，示范。（特别是四分附点音符的地方。）给学生个别安节奏朗读的机会。
2、范唱：
教师尽可能把活泼和舒展的乐句演唱的对比鲜明。然后请学生进行评价。
请学生自己创编动作进行歌表演。
板书：
蝴蝶花》
全曲为一段体五个乐句构成
有三个层次：｜
第一层次是第一、第二乐句，运用了××××｜×××｜
音乐教案蝴蝶花篇三：一年级音乐下册蝴蝶花教案人教新课标版
教学目标：
1。能学会演唱《蝴蝶花》这首歌。
2。能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。
3。引导学生能用歌声表达歌曲的情绪。
教学重点： 学会歌曲，并能随着变化而变化。
教学难点： 歌曲中后两句乐句歌词的演唱。
教具： 电子琴，教学课件。
教学过程
一、组织教学：
你开心，我快乐，欢迎走进音乐殿堂，同学们好。
这么好的气氛，相信小朋友的心情也是最好的，让我们随着音乐一起来放松一下怎么样？（师生共同随〈嘀哩嘀哩〉律动）
二、新课教学：
（一）创设情境，导入新课
看着同学们一张张可爱的笑脸
，老师觉得你们像春天的小鸟一样可爱，像春天的花一样美丽。春天来了，大地复苏，万物都发生了很大的变化，谁能说说都发生哪些变化了？（抽生回答）是呀，春天这么美，那你喜欢春天吗？老师也非常喜欢春天。
（教师简笔画—蝴蝶花）同学们看：像什么？蝴蝶花。你真聪明。那能继续动动你的小脑袋想一想（多媒体）你能根据这幅图画编一个故事吗？看，有好多漂亮的蝴蝶花，还有一个爱护花草的牌子，有可爱的小朋友，咦，还有美丽的小蝴蝶，谁能为这幅图画编个故事呢？（抽生讲述故事）编的很好。
（二）学习歌词：
老师也为这幅图画编了一个故事？但老师的故事是用歌声来表达的，请听好了（教师随伴奏歌表演）怎么样？老师的故事好听吗？这个故事就是我们今天要学的歌曲《蝴蝶花》，（出示歌谱）和我一起齐读课题《蝴蝶花》。
（1）那谁愿意为大家读读歌词呢？（抽一生读）有没有同学可以和他读的不一样。哪位同学能试着按节奏读出来？这样吧，我们分组来讨论一下，怎样能按节奏读读这首歌词？老师看看哪个小组按节奏读的最好。（教师巡回指导）
（2）怎么样讨论好了吗？谁愿意起来按节奏读一下？（抽一生读）师可拍手指导（抽生评价）已经很不错了。
（3）你来听听老师是怎么读的？你能试试我的读法吗？好，我们一起来。
（3）再来一遍，开始：师生共读。读的很棒。
（三）学习歌曲：
嘘，同学们听？花园里传来了小朋友的歌声。
（1）让我们一起静静聆听这美妙的歌声。（多媒体范唱）（教师坐在学生中间）
（2）再听一遍，我们可以随着音乐张口型，但不出声。（多媒体范唱）
（3）我发现有的同学着急唱了。好，那敢不敢轻声随着老师的伴奏轻声唱呢？好，试试看。（注意是小声）
（4）咱们同学小声唱都能唱这么好，放开声音唱岂不是更好？敢不敢放开声音唱，哇声音这么大，很有信心哟，老师相信你们一定能唱好。（注意老师所说的放开声音唱，并不是让同学们大吼大叫，要保护我们的小声带）
（5）老师突然有个想法，我想把咱们动听的歌声用录音机录下来，你们想吗？想不想听听自己你们的声音。
（6）同学们觉得自己唱的怎么样？没关系，说出来，我们一下就订正好了。
a。小朋友们很高兴的到花园去捉蝴蝶，可是小蝴蝶是最怕惊吓的，听到声音它们会马上跑掉，所以小朋友去捉它时，应该怎样呢？恩，轻轻的，悄悄的，说的很好，那你觉得第二句我们应该怎样唱才不能吓跑小蝴蝶？对，是轻声唱。谁能来唱一下？（抽生唱）是不是应该这样唱：师轻声唱，我们一起试试看？恩，很好。）
b。小朋友们小心翼翼的、轻轻的走过去捉蝴蝶，但最后却发现蝴蝶不并不害怕？还一动不动的站在那？为什么蝴蝶不害怕呢？最后他们恍然大悟，终于明白原来是一朵朵美丽的蝴蝶花。那最后一句？哟，原来是一朵美丽的蝴蝶花？你说应该用什么样的声音唱才好听呢？谁能唱一下试试看？（抽生唱）。如生唱不出，教师：是不是应该这样唱：。。。。。。。。。。。。！老师的声音最后怎么样了？对是，声音很强。你能试试看吗？恩，很好。
（7）好，这遍我们不用伴奏，我们来清唱。相信一定会唱的更好。老师想把咱们动听的歌声再录到录音机带回去作为永久的纪念？同学们，可不可以？看看谁的声音在录音机是最美的。我们再来听听自己的声音。
你觉得这一遍比第一遍怎么样？恩，好，老师觉得蝴蝶花在我们同学动听的歌声中开的更美了。同学们，来为我们能唱出这么动听的歌声鼓鼓掌。
（四）创编：
同学们的歌唱的这么动听？我都陶醉在大家的歌声中了。告诉老师你喜欢《蝴蝶花》这首歌吗？那继续动动你的小脑袋想想，你还能用其它的方式来表达你对这首歌的喜爱吗？谁能说一下你还能用什么方法来表达？（抽生说）
唱了这么久，我也发现咱们有的同学想随着音乐动起来了？老师给你机会。（来孩子们到老师身边来）我建议我们小组来合作，你们想用什么方式就用什么方式来表达你们对歌曲的喜爱。老师看看哪个小组的小朋友创编的方法最能表达你对这首歌的喜爱。（师巡回指导）
一组：表演。二组：创编歌词，你看那边有一只可爱的小花狗。三组：用自己拍手的方式为歌曲伴奏。四组、歌表演。
看着大家合作的那么愉快，老师的心里别提有多高兴了。
（1）好，那现在就让我们每个小组来展示一下你们都创编了哪些方式来表达你对歌曲的喜爱？每组可以推荐几个同学来展示？一组、你们先说：你们想用什么方式来表达高兴的心情。哦，歌表演，好，一起来，我们看看谁表演的最好。（抽生评价）二组。。。。。。。。。。。。。。三组。。。。。。。。。。哦？四组你们也表演。。。。。。。。一组看来你们有竞争对手了。（抽生评价）
（2）大家编创了这么多方式来表达对这首歌的喜爱，有些朋友也着急了，它们也想参加到我们的活动中，你猜是谁？闭上你的小眼睛不许看。老师把它们请出来。（师拿出打击乐）看？也许有的同学认识，有的不认识，那我们就让它们自报姓名。（你好，我是木鱼。。。。。。。。。。师边介绍，边演奏）认识了这些打击乐，那同学们想不想玩呢？好，谁来？（抽生演奏）不过老师这只有这么几件乐器。没关系，我们知道不论什么物体都发出声音，只要你能去用心演奏它，它的声音都是非常好听的，看看你凳子下面，老师给你准备了什么礼物——漂亮的蝴蝶花，喜欢吗？试试看，你觉得怎样演奏它声音最美。好，全体同学用你自己喜欢的伴奏方式为歌曲伴奏。老师听听谁设计的声音最美。（放伴奏）教师拿起小蝴蝶花与生一起演奏。
（五）音乐会：
哇，好美的伴奏声音。同学们，老师有个建议，既然这么多朋友都来了，不如我们开个音乐会怎么样？好，全体同学围成一个美丽的的大花园，哪位同学愿意到中间表演美丽的蝴蝶花，其余的同学用你手中的蝴蝶花用自己喜欢的方式伴奏着，准备好了吗？好音乐会开始，让我们随着音乐一起唱起来跳起来吧。（放音乐伴奏）
三、尾声：
好热闹的音乐会，告诉老师你的心情怎样？很高兴。看，同学们，阳光明媚这么好的天气，最适合在外面活动，我们到外面去放松放松好吗？让我们排着整齐的队伍唱着《蝴蝶花》愉快的走出教室，好吗？
音乐蝴蝶花教案篇2
一、活动目标
1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感;
2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解;
3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。
二、活动准备
1、头饰：蝴蝶
2、录音机、音乐磁带
三、活动过程
1、在乐曲《问候舞》的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。
(两个小朋友手托手，跑跳步进入活动室，并根据音乐的变化创造、表演声势动作。)
2、发声练习(c、#c、d、#d、e、f)
12345-|54321-|12345-|54321-|
小猫怎样叫喵---喵---喵—lvlvlvlvlvlvlvlvlvlv
小鸭怎样叫呷---呷---呷—lalalalalalalalalala
1—2|3—4|5—6|5——|5—4|3—2|1—3|1——|
河里小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头。
3、随前奏用听的声音表演唱《蝴蝶歌》，问：“这首歌叫什么名字”
(123455|i765-|44433|22221-|)
4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。
感受音乐，用身体当乐器(拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作)来表现音乐节奏，鼓励每个幼儿创造不同的表现形式，并请每一个幼儿展示，然后老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一小节，教师给予适当地鼓励和引导。
(123455|i765-|44433|22221-|)(我们到这里取乐器)
5、随音乐有顺序地自选乐器，用乐器表现稳定地节拍，感受不同乐器所表现的不同感觉。
(123455|i765-|44433|22221-|)(请你把乐器轻轻放下去)
6、用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿分组、分形式演唱(合唱、伴唱)，引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。
四、活动结束
随音乐送乐器……
音乐蝴蝶花教案篇3
第二课时
能力目标：
情感目标：
教具准备：
教学过程：
一、复习导入
二、继续学文感悟
1、指名读课文3、4自然段，想想：
（4）想象娟娟听到小鸟的话，心情会怎样？
设计图意：品读课文，感悟语文把学习的主动权交给学生，引导学生联系生活实际，通过朗读去解决问题，明白事理。
（1）齐读第五自然段
想想：娟娟听到小鸟的话是怎么做的？指名反馈（照镜子，扎头发，扎上一个蝴蝶结）
（2）引导观察第二幅插图，你看见扎好头发的娟娟想对她说些什么话？（娟娟，你真漂亮！娟娟，你好可爱啊！？？）
（3）我们班上也有很多留长发的女孩子，你们平时是自己梳辫子的吗？
（1）指名读课文6、7自然段（边听边画出小鸟说的话）
（3）教师
：从小鸟的谈论中，你们知道了蝴蝶花指的是什么了吗？
（是娟娟扎有蝴蝶结的头发）
4、过渡：听了小鸟的话，娟娟的心情怎么样呢？齐读第八自然段，
（1）思考：娟娟为什么笑了？太阳公公为什么笑了？
设计意图：训练学生说话能力，培养鉴赏美的能力。分角色朗读，调动学生学习兴趣。
三、启发教育
1。学了课文，你们知道了什么？
板书设计
22蝴蝶花
乱蓬蓬——梳哇梳——扎上了蝴蝶结
草窝窝蝴蝶花
音乐蝴蝶花教案篇4
活动目标：
1、大胆地运用声音、表情及肢体动作表现音乐内容和情绪。
2、理解歌曲内容，感受歌曲的有趣及优美、抒情的旋律。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
1、蝴蝶花、音乐《蝴蝶花》。
2、幼儿已认识蝴蝶花及花蝴蝶的不同特征。
活动过程：
1、发声练习。
2、设置悬念导入。
出示蝴蝶花，让幼儿猜猜上是花蝴蝶还是蝴蝶花， 并问为什么
3、教师范唱。 教师清唱《蝴蝶花》。
提问：歌曲里讲了一件什么事
4、肢体感应，熟悉歌曲。
播放音乐，幼儿跟随音乐运用拍手、跺脚、拍腿、捻指等肢体动作感应音乐节奏，表现音乐节奏，熟悉歌曲内容。
提问：听了这首歌你的心情怎么样
5、学唱歌曲。
(1)随着钢琴哼唱旋律。
(2)伴随钢琴轻声跟唱。
(3)跟随音乐演唱。(引导幼儿用声音表现歌曲中疑惑、惊喜等情绪)
提问：最后发现是一朵美丽的蝴蝶花时你们的心情是怎样的那么我们在演唱时表情、声音应该怎样呢 表演歌曲。
(1)根据歌词创编动作。
(2)自由探索创编。(引导幼儿注意用肢体语言和表情表现出惊讶、恍然大悟的情绪)
(3)教师提升动作表演示范，并注意提醒幼儿表演时的情感表现。
活动反思：
本节活动的设计上有一个小小的缺陷，唱歌、律动后又加入的表演得成分，孩子们需要学习的内容过多。在实施过程中，我发现，把幼儿欣赏的注意力拉到律动的表现上，而淡化了音乐欣赏。使学习的知识过多而非常粗糙，没有深入的探索和学习，老师可以让幼儿欣赏后说感受，然后再进行表演。深入的探索对音乐欣赏的引导。注重欣赏音乐习惯的培养，注重欣赏的有效性。
音乐蝴蝶花教案篇5
一、作品
游戏玩法建议
1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。
2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。
3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。
二、教学活动建议
活动准备
1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。
2、听过故事《猴子学样》。
活动目标
1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。
2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。
3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。
活动过程
1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。
(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。
(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。
2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。
(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？
(2)教师再次完整演唱并提出要求。
教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？
3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。
(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？
幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。
(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。
(3)游戏“草帽在哪里”。
以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。
4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。
5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。
(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。
教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？
幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。
(2)利用道具完整表演。
(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。
歌曲《欢乐颂》
幼儿园大班教案
活动目标
1激发幼儿对音乐活动的兴趣，以及歌唱活动带来的快乐。
2培养幼儿对音乐的感受力、表现力以及节奏感。
3引导幼儿用自然好听的声音大胆演唱歌曲。
活动准备
1：白云，蓝天。
2图谱、音乐磁带
活动过程
1观看：白云、太阳
教师：小朋友们看，上有什么？天多蓝呀高高的在上面，谁来了又有谁来了
多美的画面呀，蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑。这么美，我们来一起说一下。
过渡语：我们看到的这些美景，还有一首好听的歌呢，就表现了欢乐、高兴的心情，名字就叫“欢乐颂”。
请小朋友快速的找一把椅子坐下，我们一起来欣赏一下。
二、展
1．课件欣赏歌曲（播歌词音乐，放课件）
教师：歌里都唱了些什么？是不是咱们刚才看见的美景呀？
让我们一起来看一看。
2利用图谱朗诵歌词
教师：小朋友说的可真好，现在我就来演唱一遍这首“欢乐颂”送给大家。
3．教师表演唱（放伴奏）
4．看课件，师生唱（放伴奏，点课件）
教师：刚才我看到有的小朋友都情不自禁的跟着老师一起唱起来了，让我们看着大屏幕一起来唱一唱。
老师唱得大声一点，小朋友可以小声一点。
你们第一遍就唱得这么好，真不错，相信再唱一遍时，小朋友的声音一定会更加宏亮、好听，对不对？
5．教师指挥，幼儿唱（放伴奏）
教师：小朋友，你们唱得太好听了，我觉得咱们都可以组成一个合唱团了，我来当指挥，你们就是合唱团的演员，好不好？
那一会我们唱得时候，大家一定要看我的指挥，我的手动作小，小朋友就小声唱，我的手动作大，小朋友就大声唱，咱们来试试好不好。
过渡语：小朋友可真棒，都会用大小声表现歌曲了，你们知道吗？不仅你们喜欢唱，大人也喜欢唱，咱们看看他们是怎么唱的！
6．观看“欢乐颂”视频（放视频）
引导语:欢乐颂这首乐曲，是一首世界名曲，是伟大的音乐家贝多芬创作的，每当人们高兴快乐的时候，或是欢庆重大节日时，人们都会唱起这首歌，表达自己快乐的心情，寄托美好的祝福。
7．小结（放歌词音乐）
教师：小朋友，咱们就把欢乐颂这首歌，拍成一个精彩的节目，表演给全园的老师和小朋友，好不好？
音乐蝴蝶花教案篇6
活动目标：
1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。
2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验表演的乐趣。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图
活动过程：
一、教师组织幼儿到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。
师：小朋友们，你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗你们和小蝴蝶交朋友的时候，小蝴蝶会飞走吗
幼：会。
师：今天老师就要介绍一种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们认识。(出示蝴蝶花挂图)
二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。
师：你们知道小蝴蝶为什么不害怕吗
幼：因为它是一盆花。
师：那你们知道它的名字吗
幼：蝴蝶花。
三、学唱歌曲。
师：小朋友真聪明，今天老师就把好看的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，我们来听听，歌里都唱了什么
四、启发幼儿创编动作。
师：蝴蝶花听了小朋友的歌声非常开心，如果小朋友能用动作表演出来，蝴蝶花会开得更鲜艳。(幼儿表演)
五、结束活动。
活动反思：
虽然这是一个艺术(唱歌)活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的注意力，挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的兴趣，这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。体现了纲要里提到的整合性原则。活动中教师还能运用如：“看看谁坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看谁和我一样“等多种不同的语言来对幼儿进行常规培养，这样的常规培养方式显得比较丰富，也能够更好的集中幼儿的注意力，提高教学的质量。如果在幼儿创编动作后，教师能够和幼儿一起表演，就更能体现在活动中的师幼互动。
六月的油菜花田，远远望去，一片美丽的鹅黄。下面是我精心为您整理的关于油菜花的散文，希望您喜欢!
关于油菜花的散文一：金灿灿的油菜花
三月艳阳天，金灿灿的油菜花，让踏青赏花的人们观赏到壮美的田园风光，陶醉于自然的生态美，娱悦了身心，也让一切热爱生活的人们明白一个通常的哲理，“平凡中孕育伟大，超越中创造辉煌。”在拥抱春天的期盼中，心里都充满明媚的阳光 ——题记
三月艳阳天，神奇的造物主赐予万物一样的暧阳、一样的春风，向一切热爱生活的人们，敞开了她那缤纷艳丽的胸怀，洁白的李花鲜艳夺目，粉红的桃花妩媚动人，那金**的油菜花也不卑不亢，向人们露出阳光般的笑脸，犹如灿烂的群星，映黄了台城的郊野，吸引着踏青赏花的城里人，纷至沓来观赏这里的田园风光。
她们的生命是属于泥土味十足的乡野，在田野、在河边、在脚下杂草丛生的路旁，不论身处何地，只要是有泥土的地方，农家种下了油菜籽，也种下了希望，她们就扎下根来生长;也不论旷野的自然环境是多么苍凉，任凭风雨肆虐、霜雪侵凌，她们也要把绿色的枝叶伸展到各个角落，让生命在阳光下绽放出金灿灿的花朵。
有道是 “好花留待踏青人”，走出喧嚣的闹市，沿着东蹲公路向东走，没有多远，就看到一片极为奇特的田野，它没有平常庄稼地那一望无垠的葱绿，却拥有漫天盖地的金黄。 在这里，粗壮的油菜花开得最美、最热烈!一朵朵、一簇簇、一片片**的大花球熙熙相依，就像一个个快乐的农家女子，手拉着手向人们露出笑脸，成千上万簇拥在一起，以一样的金黄和高度享受春光，成块成亩地连成一片花的海洋，到处呈现激情澎湃、气势磅礴的景象。
她们与青青的麦苗一起拥抱春天，交相辉映，把金色的阳光留驻在生机勃勃的绿色大地;她们恣意的顺着通榆河堤，从南向北起伏跌宕，给潺潺流淌的春水镶上金边，眩目的金黄环绕桃红柳绿的村庄，到处鸟语花香;她们沿着东蹲公路，自西向东蜿蜒铺展，灿烂到黄海之畔，把金色的梦想绵延到天涯海角。来往的公交车犹如一叶小舟，划行在金色的海洋上，轻快、飘逸。车厢里，乘客们软靠在沙发上，领略着窗外阳春三月的田园风光，一片追着一片，在蓝天下铺延，在春风中起舞，在暖阳里闪耀着金色的梦想
步入田埂，徜徉于流金溢彩的天地里，看彩蝶翩翩起舞，听蜜蜂嘤嘤歌唱，深深呼吸一口空气，满是馨香的甜味儿，不经意地落满一身花蕊、一片清香。这种被希腊人誉为“天赐的礼物”，早已吸引着那些与菜花为伴、从事“甜蜜”事业的养蜂人。他们追随着春天的脚步，辛勤劳作，在田野的角落里，搭起简陋的临时帐篷，田埂上堆着蜂箱，以花海为家，过着蒙古人式的游牧生活，放养着成千上万的蜜蜂，飞来飞去，穿梭于菜花丛中吸吮蜜汁，聚集于蜂箱后，稍加炼制，就可以让人们品尝到菜花的秀色可餐，是多么甜美的滋味啊!这种菜花蜜是一种全天然的营养食品，颇受消费者青睐，也让那些养蜂人实现了勤劳致富的梦想。
奉献芳香，是油菜花绽放生命本色的价值取向，也是走向辉煌的最终归宿。她们的芬芳充溢着油香，浓郁得醉了游人，更乐得辛勤耕耘的庄稼人合不拢嘴。不用几天，满眼灿烂的花朵，就会变成丰硕的籽实，这种素有高油、低芥酸、低硫甙之称的油菜籽，是一种优质油料及蛋白质资源，庄稼人可以卖到好价钱，拿到一大笔钞票。不用几个月，从油脂厂里生产出来的金**食拉油，就会上市，烹饪的美味菜肴香飘千家万户的饭桌。也不用几年，借助新技术新工艺，就会实现油菜籽的综合利用与深度开发，拓展产业增值空间，一花引来万花发，将有更多的人感受到油菜花平凡生命中不平凡的精彩!
在春天百花园里，没有名气，没有地位，几乎没有立足之地的油菜花，却在属于自已的天地里，带着一颗对庄稼人的感恩之心，利用造物主赐予的一切，于平凡中拥有自信，于普通中不断超越自我，随意自如的挥洒她的风采，默默地奉献出自身的实用价值，可以说，没有哪几种花能够与她媲美。
“平常”、“不稀奇” 的油菜花，仿佛也是灵性的，不仅让踏青赏花的游人不虚此行，陶醉于自然的生态美，娱悦了身心，也让一切热爱生活的人们明白一个通常的哲理，“平凡中孕育伟大，超越中创造辉煌。”在拥抱春天的期盼中，心里都充满明媚的阳光
关于油菜花的散文二：油菜花开
五月，阳光已然有些令人难耐的灼烫，一度嚣张的风不知从何时起收敛了翅膀，天空便有了些许灰蒙蒙的颜色。蜿蜒过村前的道路空荡着，已看不到荷锄而归的乡亲的身影。倒是路边的几个野花还在袅袅婷婷兀自很好看的开着;委身在尘埃中的美，哪怕乏人问津，也会让恰好的遇见令心里有一丝浅浅的疼与怜惜吧。弥漫着柴草味道的炊烟已经在悄无声息的村庄上空消散殆尽，耷在刺槐枝条上的叶慵懒地睡着。五月正午的村庄在这一片静谧中悄悄沉入梦乡，偶有谁家院落内没被关住的一声犬吠，也显得恹恹的，提不起精神。
也许，我不是一个肯在白天安睡的人，所以信步踱到外面去。
一出村庄，便站在了故乡金灿灿的油菜花田被踩的很硬朗的埂脊上。
油菜是一种作物。在冬末春初刚刚解冻的土地上，到处可见扶犁驾辕忙碌的身影，那时便是播种它的时节到了。虽说名字里有一个菜字，但油菜并非是直接拿来食用的蔬菜，人们攫取的只是它成熟后的种子，一种小米粒般大，黑油油圆滚滚的籽粒，好像一颗颗饱满的乌亮的袖珍珍珠，藏在狭长的荚里，最终被敲出来榨成富含营养的液汁儿滴进滋滋作响的炒锅，进入许许多多空着的胃。我还清晰记得收获它们时的情节。
麦收刚过，人们还未从紧张的忙碌中喘匀气息，大片的油菜籽已然成熟。原本空寂的油菜田里顿时热闹起来，人们手持镰刀，迫不及待地将已然干枯的油菜籽秧一下子砍翻在地。这时的日头一定是明晃晃的，被老茧紧紧抓住的镰刀一定是明晃晃的，心中对幸福生活的憧憬一定是明晃晃的。明亮的有些刺眼的收获季就这样说来就来了，光阴真是个很快速的东西，让现在的一下就成为了过去。
在我的故乡，油菜籽秧一般长得低矮，收割它自然是项很吃力的工作。人们把腰弯的很低、再低，那颗颗汗水涔涔的头颅几乎就要叩着大地。在我看来，这已然不是纯粹的劳动。而是人们对养育了生命的果实虔诚的膜拜，是对大地的感恩与敬畏之心的一次艰辛的表达。贴近脚下的土地，其实也就是贴近了生命本身。即使飞得再高，也最终会落在托你起飞的那方热土上吧。看，那么多裸露在灼热气浪里的双臂，仿佛一双双流着汗的翅膀，在明亮的阳光下不停地扑扇。
等到油菜籽秧被全部撂倒，接下来便是晾晒的时刻了，这一般需要用掉几天的时间，为的是把菜籽秧中多余的水分去掉，打扬的时候才会相对容易轻松些。这便好像我们会偶尔潮湿发霉的心情，适时放在阳光下晒一晒，是否也会轻松快乐许多。
晾晒结束，便是真正收获的时刻到了。人们找一块足够宽敞的空地，铺上厚实的毡布，将已干透的油菜籽秧堆在上面，举起木叉尽力扑打。密密麻麻的油菜籽便仿佛细密的春雨，欢快的从荚中蹦跳而出。木叉举起落下的瞬间，传出噼噼剥剥好似火苗燎着冬草的声响。广阔的田野里到处是这样一派欢腾与繁忙的景象。尤其好看的，是我头裹头巾的姐妹们，仿佛是在辽阔大地上袅袅升起的一朵朵活泼的云，在北方的天空下轻盈的飘来飘去。
当红日西坠，晚霞映红了半边天空，丰收的车辆首尾相连，一路欢歌笑语的渐渐远去。晚风中的村庄便飘来淡淡的油菜籽油的清香，散逸在收割后空旷的田野上。无论走出多远，循着这缕缕清香，我们找到回家的路。
而现在，油菜籽尚未成熟，油菜籽秧还在披着碧绿的衫子。然而，却是油菜花开得正好的时候!那灿灿的一眼望不到尽头的金黄，仿佛是一个乡村一个北方直蔓延到天际金灿灿的梦。
一个乡村花枝招展的梦，打湿了多少故乡儿女的眼睛。
现在，当我站在故乡金灿灿的油菜花田，我相信，无论将来走出多远，我都是拥抱着油菜花香行走的人，我都是幸福一生的人。
关于油菜花的散文三：油菜花来淡淡香
六月的油菜花田，远远望去，一片美丽的鹅黄。走进去，置身花海，闻到淡淡的香。我们这原本是没有油菜花的，之前在上看过，知道婺源的油菜花很美，花美，配上徽派的民居就更有韵味。我们这从去岁开始也有了油菜花了，春天就听人说过，初冬的时候，和姐姐母亲们一起去，第一次见。微冷的天气，身穿着老北京瑞蚨祥的紫地黑花的锦缎刺绣褂子，挽着发髻，脚上踏着千层底的绣花布靴，就走进了这片花海。发微信在家族群里，在南方打拼的孩子们诧异的问，是在咱老家吗怎么会有油菜花
是的，我们这个小城，也有油菜花田了。这些花，在勤劳的人们手中盛开。我们这没有婺源的白墙灰瓦，有的是参天的白杨树，有的是顽强的旱柳，有的是一望无际的稻田，有的是芦花飞舞的芦苇荡。就在这北方广袤的土地上，有一片花田，它在农人们的手中辛勤哺育，想必他们在播种开始，就怀着一个小心思，就想着等到这花开的时候，人们的惊诧和惊喜。
我是一个爱花的女子。这份爱，源于自幼时家里房前屋后的那一小片花田。源于我勤劳智慧的父亲母亲，他们将朵朵花香种植在我的血液里，使得我这顽强的生命，在人生的任何时候，都不会枯萎、凋零。大哥用他的牡丹相机，在黑白胶片上，记录了我和父亲、母亲在自家庭院里和花们共度的时光。父亲的眼睛、嘴角一直都洋溢着笑。这份笑容，即使他化成了灰，我依然能够在每一朵花灿然的花瓣里找寻的到。
我们家的房前屋后，一直都花香不断。隆冬时节，大雪纷飞，万物沉寂在冰封的世界，然我家三间茅草屋里却温暖如春，地炉子跳跃的炭火，土炕之上的窗台上花开朵朵。玻璃翠有着青翠的叶子，灯笼花花萼倒挂，臭海棠花团锦簇。
母亲种的花拥簇了满满一个院落。我有一张少年时期的照片，头戴白色太阳帽，站在盛开的紫茉莉花丛里，一脸灿烂的笑。我们家的串红可以一直红到深秋落霜之后，因为细心的母亲每到傍晚，都会用一大块塑料布把它蒙起来，这样夜晚的霜降就不会夺走它的红颜。荷兰菊，月季，还有许多我叫不上名字的花次第的开，温暖了清贫的日子。而大舅家屋后盛开的芍药，是让我无比艳羡的。年少的我总是走过羊肠小路，来到大舅家整洁的院落，再从他家的中堂穿过，来到屋后的勺园花丛，蹲在那看那大朵大朵饱满的花，闻那一阵阵香。而末了，也总喜欢踩踏几声老风琴，听那动听的琴键发出悦耳的声音。
牵牛花无需刻意细心呵护，去岁落下的种子，在今年雨水的滋润下，就会在坡上，园子的栅栏上，恣意的攀爬起来，花朵颜色有艳丽的粉，有高贵的深紫。花瓣形如一个正在广播的小喇叭，我们就常常叫它喇叭花。
这些记忆里的花，都是一朵朵，一丛丛，多说也就是一小片的。而眼前的油菜花，足可以称之为花海了。
今年走进油菜花田的时候，恰逢端午节。早上刚吃了二姐包的清香的粽子，就了二哥拿来的香嫩可口的野鸭蛋。挽着母亲的胳膊，再一次走进这盛开的油菜花田。这方元足有十几亩地的花田，也真的吸引了许多来观赏的人。便道上摆满了车子，花田里人们三三俩俩的走在间道上，这是个无风略有云的日子，刚好适合人们在正午在这里观赏。母亲走在花田里，浑浊的眼睛望向这满世界的鹅黄。我沿着踩踏的小路，小心翼翼的站在花丛里。生怕一闪身，踩折了哪怕一棵油菜花。世界在这一刻，重归安静和美好。没有喧嚣，远离繁华。双足踩踏在松软的泥土上，犹如走在小时候雨后初晴的羊肠小路上。天空高远，不是很明亮的蓝，辉映着这一片鹅黄的海洋。
这是个无风的日子，油菜花海就那么安静的开放在六月的晌午。几条田字型的间道，几棵站立在花田里的树，几朵天空上飘着的云，几波来了去了的游人，这花田看起来是那么生动了，那么有韵味。举起相机，从各个角度看，却总也找寻不到它最好的角度。也许，最美的风景在现实世界里，在人们的心田上。镜头的表达还是有限的。油菜花是一根花茎上，生出一小团的花团，每一个小花团，任由无数的小花朵组成。那小花小的如茉莉，虽没有茉莉的奇香，却也是淡淡的香。每一朵都那么平常，汇集在一起，就成了一篇花的海洋，一片可以点亮你心灵的鹅黄。
着一件黄绿的棉麻长裙，带着一顶大沿草帽。我自由的在花田的间道上穿行。这花田毕竟是观赏的，是刻意种植的，这花田是有边际的。犹如我们暂时放下了些许的事务，偷得了这浮生半日的清闲。然这半日的清闲，却也是无比可贵的。这一刻的心灵是回归的，回归到自然里，回归到只有自然生生不息的世界里。闻着淡淡的花香，任凭微风轻拂长发和脸庞，这一刻，心底弥漫着油菜花的清香，眼睛映像着一大片一大片的美丽花海，一切自然的美好触手可及。这一刻，自己不再是那个母亲，那个穿着高跟鞋咯噔咯噔的女人，不再是那个走在追梦路上的疲惫之人，不再是要去想很多很多前世因果，满腹心事的人。这一刻，我做回了那个被父亲和哥哥们驼在肩上的女孩，做回了那个跟随着姐姐们走在夜路里去看一场**的女娃，做回了清晨睡醒，就欣喜于母亲在园子里采摘来的带着露水的一碗紫黑香甜的天天的那个馋嘴的孩子。做回了可以用心去体味自然，用笔去抒写世界和人生的自己。
不远处，家人们向我招手，我看见母亲的白发在那片鹅黄的海洋上飞舞，犹如一朵蒲公英。我加紧了步子，走向母亲。
关于油菜花的散文四：田埂上的油菜花
光阴似箭，日月如梭，有多少人背井离乡在外面工作，而又有多少人为这工作而努力奋斗着，人的一生，从呱呱坠地，到求学之难，然后到事业有成，这其中的时间在宇宙中可能是非常渺小的，但是与亲人在一起度过的时间又会很多吗
从我懂事以来，曾经多少次经过这田埂!油菜花香在空气中弥漫着，这熟悉的花香每次都给予我不同的感受，记得在我八岁那年，那年正值清明之际，我患了感冒，爷爷背着我去看病，经过这田埂，油菜花香扑鼻而来，花香似乎在跳动着，普成一曲美妙的乐章，预示着让我早日康复，自己的心情自然很舒畅，我问爷爷：这花是干什么的爷爷回答道：以后开花结果，这果实能榨出菜籽油!爷爷言语中包含对我的爱，如这阳光给这油菜花温暖的呵护，我似懂非懂，也许那时只是好奇心使然。自从那时四年后，我也上了六年级了，但是爷爷得了重病，身体日渐消瘦，十二岁的我还是那么的懵懵懂懂，每次爷爷想着下床出去转转，病魔始终是那么的无情，然而我只顾着玩，哪怕是去搀扶一下都没有，爷爷心里没有怪我，直到爷爷去世的几年间，自己也慢慢长大了，时间让我明白了一些道理：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我开始慢慢自责，一切都于事无补。
大学那几年，每每在寝室阳台上看着窗外田埂上的一簌簌油菜花，心埂上就萌发了无数的遗憾花了，时间也许过得太快了吧，毕业后的一年，回到安庆老家，经过这田埂，油菜花还是像往常一样盛开着，但是曾经在阳光中背着小孩走在田埂上的那位将近古稀之年的老人又去了哪里呢亲情曾经在这里悄悄走过，病魔带走了老人的“背影”，站在田埂上的这个成年人，看着记忆中的那个“背影”消失在田埂上，他的遗憾也随着蔓延在这油菜花中。
前几天打电话给奶奶，从电话中可以听出奶奶现在说话没以前精神了，现在在工地的我，看着清明节前夕盛开的油菜花，心中的遗憾、痛苦无法用言语来表达了，以前病魔带走了亲情，这次却无法阻断我归乡之路，常回家看看。
满心的思念伴随着奶奶脸上的皱纹延续着，而这田埂上的油菜花也在我心埂中延续着!!!
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园小班美术教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班美术教案 篇1活动目标
1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质
活动准备
1、：花田 1雏菊4 野花4
2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。
活动过程
一、导入
教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？
教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！
好的，请小朋友下车吧，花园到了。
二、欣赏漂亮的花
1请下朋友看看，有哪些颜色的花朵
2小熊的花园漂亮吗？
你们想不想种一些漂亮的花呢？
告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？
（请幼儿说一说。）
三、教师示范
教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。
1我先种红颜色的花儿
教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。
好的，红花种好了。
（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）
2我再种黄颜色的花儿
教师以同样的方法演示花黄花。
3教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？
四、幼儿创作
幼儿自主创作，教师观察指导
五、作品展示
教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？
小百科：
有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有真正的花，所以被子植物也称为有花植物。花的各部分不易受外界环境影响，长期以来，人们都以花的形态结构作为被子植物分类鉴定和系统演化的主要依据（见被子植物门)。
幼儿园小班美术教案 篇2一、活动背景（设计意图）
春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、活动实录
（一）活动目标
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
（二）活动准备
1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩
2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰
（三）活动过程
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。
（1）教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今天就先来学画小蝌蚪。
（评：教师边用优美的话语进行描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。）
（2）教师：那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的？（引导幼儿说出“手指”）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。
（评：此环节很自然地引出了“手指画”的概念，教师的示范与语言的叙述结合起来，使幼儿很容易就理解了“手指画”的概念。）
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
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教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样？是什么颜色的？小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？（引导幼儿说出往不同方向）
（评：教师适当的语言引导使幼儿很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿态,为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪的动态埋下伏笔。）
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
（1）教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然
后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
（2）讲解尾巴的画法。
a请幼儿来添画尾巴。（评：这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会，满足了幼儿主体需求。）
b教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
（评：在幼儿尝试的基础上教师再示范画，这样更容易加深幼儿的印象。）
c幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。
（评：此环节给幼儿提供了充分的练习机会，解决了活动难点并注意到幼儿良好作业习惯的培养。）
4、交代要求，幼儿作业，教师指导。
（1）出示青蛙图案：教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了？告诉你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。
（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。
（评：设计“给青蛙妈妈找宝宝”的环节，激发了幼儿学画小蝌蚪的欲望，符合幼儿的游戏心理。）
5、评价和欣赏作品
（1）教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！将幼儿作品布置到青蛙图案旁。
（2）引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
（评：评价时同时展示每个幼儿的作品，总评与点评相结合使每个幼儿都有了成功的愉悦体验，加强了儿童的满足感。）
6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈
教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗？
（评：最后这一环节的设计使这节美术活动有了动静交替的效果，活跃了课堂气氛，易于消除幼儿精神上的疲劳。）
三、活动评价（思考体会）
这一活动主题源于幼儿对社会生活中某一事物---小蝌蚪的关注，它不同于通常以知识结构或学科结构考虑教学内容的做法。活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为特征的，符合新纲要中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。首先活动一开始，教师就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点，接着，教师在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察蝌蚪的外形和姿态的变化，并把帮青蛙妈妈找蝌蚪宝宝的愿望自觉地、持久地倾注于创作之中，最后当幼儿把自已画的小蝌蚪全部送给青蛙妈妈并和青蛙妈妈一起做游戏，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。同时这一活动分别在泰州市幼儿园和朱庄乡中心幼儿园的同一年龄班进行了实施，并没有因为城乡儿童存在的经验差异而影响教学效果。
幼儿园小班美术教案 篇3活动目标：
1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，
2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。
活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。
活动过程：
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？
蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。
谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）
幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）
三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。
幼儿园小班美术教案 篇4活动目标：
1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。 3、体验参加美术活动的快乐。
活动准备：
1、画有太阳公公图案的白纸若干张，太阳公公胸卡一个，糖葫芦一串。 2、幼儿用油画棒每人一盒。
活动重点：
尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 活动难点：能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。
活动过程：
1、出示“太阳公公”和糖葫芦，引起幼儿的兴趣。
（1）教师（以太阳公公的口吻）：小朋友们好，我是每天都在天上看着小朋友做游戏的太阳公公，我一直有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，可我没有见过这个叫糖葫芦的东西，小朋友知道它是什么样子的吗？ （2）教师出示糖葫芦，让幼儿仔细观察。 教师：“看，老师这有个糖葫芦，请你们看看是什么样的？”（幼儿回答）
2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦 教师：“现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具？（幼儿回答） 教师：“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦！”引导幼儿画封闭的圆，教师指导。
3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。 教师：“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？（幼儿回答）刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧！”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。
4、请幼儿和自己的好朋友说一说，你画的是什么口味的糖葫芦。
幼儿园小班美术教案 篇5活动目标:
1继续巩固直线曲折线波浪线螺旋线,
2学习弹簧线的画法
3体验艺术活动的愉悦
活动准备:
1可爱的老鼠的示范画
2沙皮纸和油画棒
活动过程:
一预热阶段:
1听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…
2请幼儿说说老鼠样子(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的)
二图形刺激:
教师演示:
1幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来
(强调弹簧线的画法)
2用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服
3用学过的线条画背景
4教师示范图颜色强调选择自己喜欢的颜色
三创造表现:
1幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠
2幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服
3在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正
四作品赏析:
1请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服
2将幼儿作品贴在我是小画家一栏
幼儿园小班美术教案 篇6设计思路： 随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。
活动目标： 1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景
2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。
活动准备：
幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐
活动过程：
一、 冬爷爷来啦
1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的）
2、出示冬爷爷
请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）
师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。
师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）
二、 雪花飘飘 1、出示雪花
师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）
师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）
2、教师示范画雪花
师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！
请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。
三、 堆雪人 师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真高兴！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么开心的事？（堆雪人）
师：雪人长什么样子呢？（上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人）
出示雪人
师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？
教师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”
师：开始雪人脸上、身上还少了什么呀？（圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，教师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“y”，带个帽子，“什么形状呀？”，三角形）
师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀！
四、 幼儿绘画 师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！
教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。
五、 交流
1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。
教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。
师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，真开心呀。
2、丰富幼儿语言
师：雪花飘到树上象什么？（一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
幼儿园小班美术教案 篇7活动目标:
1、学习将深绿和浅绿色圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
活动准备:
教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、深绿，浅绿颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
活动过程:
1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示"毛毛虫" 。提问:
这是什么( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的(圆片片)它是那两种颜色组成的是一个深绿一个浅绿间隔排列的。
那这个毛毛虫漂亮吗(漂亮)你们想做吗(想)2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作,教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行讲评。
幼儿园小班美术教案 篇8活动目标：
1认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。
2尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
3愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。
4进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。
活动过程：
一、感知体验
1教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣
2引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣
教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
4播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
二、探索发现
1出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。
2幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。
3引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。
三、创作表现
1教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。
2幼儿印画，教师巡回指导。
指导要点：引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。
四、欣赏评议
1将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。
2鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受
3播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。
教学反思：
活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。
总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。
幼儿园小班美术教案 篇9活动目标:
1认识直线曲折线波浪线螺旋线
2能大胆画出各种线条
活动准备 :画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸
活动过程:
一预热阶段 :
教师出示线条
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗他们叫什么名字
二图形刺激
1教师示范直线的画法
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮
教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的
三创造表现
1幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画
2在教师的指导下画出直线曲折线波浪线螺旋线
3在操作过程中对于出现的问题即时纠正
四作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
2五彩的色块（小班）2
活动目标:
1练习用直线交叉画块面,巩固练习直线
2学习用各种颜色图块面感受色彩的美
3体验艺术活动的愉悦
活动准备;
1五彩的色块示范画
2沙皮纸和油画棒
活动过程:
一预热阶段:
1请幼儿欣赏五彩的色块示范画
师:图上有什么线条这幅图上的颜色你认识哪一种
2教师向幼儿介绍几种常见的颜色
二图形刺激:
1教师示范:
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上
直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色
2教师示范图色块:
可以选择自己喜欢的颜色来涂(强调用力)
涂颜色时要注意从上往下或从左往右
3请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里
三创造表现:
1幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面
2找自己喜欢的颜色涂块面把每个块面涂的满满的
3教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正
四作品赏析:
1展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色
2将幼儿作品布置在我是小画家一栏
幼儿园小班美术教案 篇10活动目标：
1尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。
2对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。活动准备：水粉笔 白颜料，调色盘 装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾 帽子)
3感受色彩对比。
4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动过程
1、出示作品雪娃娃。
(1)回顾幼儿经验，激发兴趣
教师：你们见过下雪吗下雪时什么样子的
雪娃娃是什么样子的
小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。
2、认识新工具，初步了解绘画的方法。
(1)教师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。
(2)教师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。
(用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料)
(3)画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。
(4)画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。
3、幼儿绘画，教师指导。
(1)老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。
(2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。
(3)装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。
4、展示幼儿作品，互相欣赏。
又到了中国人最看重的节日——春节。春节是孩子们最喜欢的节日，因为可以从长辈那里得到一笔数目可观的压岁钱。压岁钱本是我国古老的传统习俗之一，以表达长辈对小辈的喜爱。可随着人们生活水平的提高，压岁钱的数额也越来越大，有些孩子的压岁钱甚至多达上万元。这也使压岁钱蒙上了一层灰暗的色彩。金钱、物质的成份多了，感情的成份少了，压岁钱里少了往昔浓浓的情意，压岁钱也就有些变味了。
首先，压岁钱所包含的人情味逐渐淡薄。以前给的压岁钱不多，但礼轻情意重，长辈与小辈间的情感真挚。现在呢？家庭的收入日益增加，这本是好事，但有少数人为显示自己的富裕，给压岁钱时一出手就是几千，从而掀起了阵阵攀比风。有的人明明生活并不富裕，却也跟着打肿脸充胖子，跟风似的把给出去的压岁钱“加倍加倍再加倍”。不断变厚的红包成为众多不太富裕的家庭难以承担的经济负担。
其次，压岁钱成了某些人搞不正之风的工具。某些心术不正者为了升官发财，假借春节给压岁钱这一习俗，在上司领导的子女身上下功夫，少则几百，多则几千上万，用自己来之不易的钱作为压岁钱给上司领导的子女，以谋求更大的私利。
更重要的是，孩子们拿到大笔压岁钱后，容易养成乱花钱的坏习惯。孩子幼小纯洁的心灵容易遭受金钱的腐蚀。有些孩子用压岁钱到网上雇人帮他做作业，还有些孩子拿着压岁钱去买一些价格昂贵的、平时买不起的奢侈商品。长此以往他们就会发现，自己平时想得到却又得不到的东西，想做却又做不到的事情可通过钱得到、做到，自然而然就在心中对金钱产生崇拜和向往，在头脑中播下“金钱万能”的种子，在不经意间酿成苦果。
而且，压岁钱对孩子来说来得很容易，可孩子的压岁钱大都是父母的辛苦钱，做父母的往往还要还别人的人情债，给多少还多少几乎成了给压岁钱的规律。以前的压岁钱点到为止，大家生活都困难，给压岁钱只是图个喜庆的气氛，给的人和拿的人都高高兴兴。现在的压岁钱，金额逐年上涨，几十块钱根本拿不出手，都得以百元作单位了。加重了经济负担不说，有的人还以所给压岁钱的多少来判断亲戚之间的亲疏远近，本来大过年的大家都和和气气的，却造成了花钱找气生的尴尬局面。大人们的“金钱至上”观念影响了孩子，许多孩子借压岁钱攀比。这样反而违背了这种风俗本来的内涵。
作为青少年，我们对待金钱的正确态度应该是“取之有道，用之有度。”在新春佳节中合理利用压岁钱，力争从压岁钱的阴影中走出来，走向充满阳光的天地，使纯洁的心灵再不受金钱的玷污！
曾江去世，享年87岁。
很多人熟悉他，应该是从黄药师开始的。
《射雕英雄传》被翻拍过多个版本，观众最为认可的黄老邪，莫过于曾江版。
曾江跟黄药师很像，同样都是多才多艺，同样都是性格孤傲。
所以，很多观众说他是本色出演。
当然，观众对这版的认可，主要还是基于对83版的情怀。
曾江在成为演员之前，主修建筑学。
如果不出意外，他应该会按照专业，找一份对口的工作。
可意外还是出现了。
曾江有个妹妹，本名叫曾懿贞，艺名林翠。
曾江和妹妹有个共同的优点，眼睛仿佛会说话一般灵动。
林翠是她在**《翠翠》中，角色的名字。
**火了，她干脆将剧中角色的名字，引为艺名。
曾江经常去妹妹的剧组探班。
有一次，导演秦剑看到帅气的曾江，邀请他在**《同林鸟》中，出演角色。
曾江的名字，第一次被写到了报纸上。
没有演技的曾江，就这样半推半就演了他生平第一部作品。
接着又演了一部《那个不多情》。
青涩小生，一张天然的偶像脸，如若不当演员那得多可惜。
因为表情僵硬，演技生涩，他止步于此，去国外读书去了。
三年以后回国，妹妹跟秦剑结婚。
曾江搭上妹夫的便车，出演了第一部担任主角的作品《大马戏团》。
你能看得出，站在中间帅气十足的小伙儿是曾江吗？
借着这部戏，曾江跟出演女主的蓝娣，擦出爱的火花。
不久后，两人结婚，生有一子。
蓝娣身份大有背景，其曾祖父是晚清名臣张之洞。
帅气的曾江，经常跟陈宝珠、雪妮等女星合作。
深邃的眼神，一点都不输梁朝伟半分。
1965年，秦剑执导影片《糊涂女侦探》。
该片的男女主角，分别是自己的大舅哥和妻子。
海报由右及左，依次是林翠和曾江的名字。
这部**，口碑扑街，票房惨淡。
秦剑整日借酒浇愁，还沾上了赌瘾。
此后，他与林翠离婚，曾江的事业也受到影响。
1968年，曾江在秦剑的徒弟，楚源导演的作品《紫色风雨夜》中，出演主角。
当年宣传海报上的名字，依次是谢贤、萧芳芳、南红、曾江。
那时候，曾江跟谢贤的不和便已经初露端倪，虽然没有上升到肢体碰撞，但语言争执时有发生。
没有了好妹夫的加持，曾江开始接演一些配角。
林林总总，共拍了上百部戏。
1975年，曾江带着满腔热情，加入刚成立不久的佳视，在76版《射雕》和《神雕》中，演配角郭啸天和赵志敬。
曾江版的赵志敬，看不到反派的影子。
比较而言，他更适合演丘处机。
后来，佳视破产，曾江转投丽的电视台，也就是后来的亚视。
1979年，跟成龙合作，导演了**《笑拳怪招》。
也是在这一年，他认识了模特邓拱璧，转身跟性格不合的蓝娣，结束了长达十年的婚姻。
不久之后，他与邓拱璧步入婚姻，又生下了他们的女儿曾慕雪。
那个年代，似乎很流行短发。
稍稍发福的邓拱璧，跟沈殿霞有几分相似。
而曾江的发型，则显得比较“郑少秋”。
演艺事业一直不见起色的曾江，为了实现人生飞跃，拍起了让人看了脸红的爱情动作片《野蜜桃》。
宣传画面中的曾江，有着一张桃色的脸。
飘忽的眼神，把角色演活了。
好的演员便是如此，拎得清自己演谁。
这部片子之后，他名气大涨，接着在83版的《射雕》中，出演东邪黄药师。
被观众奉为最经典的《射雕》，以至于每每提及黄药师，人们脑海中总会情不自禁，浮现出曾江作“弹指神通”手势的身影。
也是在这部电视剧中，谢贤出演了杨铁心一角。
遗憾的是，这对动辄开撕的老对手，并没有对手戏。
若不然，观众该看到一场别开生面的“华山论剑”了。
借着黄药师一角，曾江着实火了一把。
那个年月，港剧盛行武侠片，那些大大小小的导演，恨不得将金庸和古龙的作品，都翻拍个遍。
演过黄药师的曾江，一下子有了市场。
那些年，港版武侠剧中，经常可以看到他的身影。
遗憾的是，1985年，饰演女儿黄蓉的翁美玲去世。
此后，人们只能从影视作品中，一睹她和曾江在一起的风采。
除了塑造过多个经典的武侠人物，曾江还在**《英雄本色》中，出演坚叔一角。
修车店经理市侩的一面，被他演绎得淋漓尽致。
这部云集周润发、张国荣、狄龙等一线大咖的影片，打破香港**票房记录。
至今在豆瓣还保持着86的高分。
这部戏，拍摄于83年，直到86年才与观众见面。
执导该片的吴宇森，正处于事业低潮期，所以打算翻拍这部67年上映的**。
因为经济拮据，这部影片的筹备工作异常艰难。
张国荣得九牛二虎之力拉到了赞助；
而周润发郁郁不得志，背负着“票房毒药”的名号，基本上是无人敢请的状态；
而狄龙也刚好被邵氏开除，也同样是在人生拐点踟蹰不前。
**火了，演配角的曾江跟着周润发一起水涨船高，事业再上一个台阶。
只要拍戏，吴宇森首先会想到曾江。
这段合作，成就了曾江港圈“黄金反派”的地位。
1989年，《喋血双雄》搬上银幕，曾江与李修贤对戏，只一个眼神便胜却无数。
1990年，在黄药师之后，曾江在《我本善良》中，出演了另一个被观众深记的角色齐乔正。
商界枭雄齐乔正双鬓染白，身边莺莺燕燕，却对原配不离不弃。
与温兆伦的对手戏令人难忘，以至于让观众误以为，他们是现实中的父子。
事业有成的曾江，却被现实撞了一下腰。
妻子邓拱璧移情别恋，跟曾江离婚，不仅拿走了所有的房产，还争取到了女儿的抚养权。
身无分文的曾江，在兜兜转转中，遇到了第三任妻子焦姣。
焦姣是蓝娣的闺蜜。
曾江与邓拱璧刚离婚，蓝娣便想着复婚。
于是托闺蜜去说和。
没想到，“身有重任”的焦姣却跟曾江好上了。
两个人从试婚开始。
然后跑到国外旅行，在尼亚加拉瀑布前留影。
焦姣有过一段婚姻，可是她三十三岁那年，一场车祸夺走了丈夫的生命。
据说，她特别恋旧，经常想起跟已故丈夫在一起的时光。
而曾江的刚好，给了她前夫一样的温柔。
后来，蓝娣整形手术失败，遗憾离世。
曾江与焦姣步入婚姻。
这一年，他60岁，花甲之年，却活力四射。
跟焦姣合影，不自觉流露着笑容。
爱情就是幸福的源泉吧？
事业与爱情双丰收，曾江与子女的关系并不好。
儿子定居在国外，平时几乎没有来往。
女儿跟继父的关系，胜过自己。
反而是跟侄女王馨平的关系情同父女。
两个人的合影也随处可见。
后来跟女儿慢慢接触多了，关系才得以缓和。
曾慕雪结婚时，曾江携家人和亲友拍大合照。
照片中不见儿子的身影。
估计父子俩，没有放下芥蒂。
抑或，哥哥对同父异母的妹妹，本来就没有感情。
不过晚年的曾江早已看透人生百味，放下所有不快，活得格外潇洒。
80岁还不停地工作，一年拍三部剧，两部**。
2015年上综艺节目，再度跟谢贤开撕，被对方掌掴……
画面中，谢贤居高临下，曾江没有还手。
原因是谢贤觉得曾江倚老卖老，而且不尊重自己。
但动手打人终究是不对的。
为化解矛盾，谢贤去跟曾江鞠躬赔礼，甚至为其洗脚。
2018年，他们共同的好友胡枫做和事老，请两个人吃饭。
大家在同一张桌子上吃饭，终于一笑泯恩仇。
晚年的曾江，身体越来越差。
与曾江一起参加《花样爷爷》的秦汉透露，录制节目时曾江的身体就不太好了。
难怪他到哪，手里都会拎着拐棍。
有时候，晚上会需要氧气才能入睡。
这档节目距今过去将近八年，最年长的曾江还另外三位嘉宾，组成的“爷爷天团”，备受观众喜爱。
他工作非常敬业，去世前半年还在吊威亚。
而很多年轻演员，为了应付工作，会找专门的替身，来完成这类工作。
他喜欢 旅游 ，借着解封档口，去东南亚国家，期间大吃榴莲、逛壁画街、品尝椰子冰淇淋、热情地跟粉丝合影，玩得不亦乐乎。
他也醉心于留影，据说去世前6天拍过写真。
生前的最后一张照片，则是在对着镜头，炫自己玲珑的辫子。
那个时候，他没料到自己的结局。
或者到了他到这个年纪，早已把生死置之度外。
4月27日，曾江在酒店中离世。
事出突然，家人还在接受适应的过程中。
曾慕雪表示，希望父亲能留给大家美好的记忆。
回顾他的一生，从青涩小生到花样爷爷，每一帧都像一页书纸，令人读之落泪。
斯人已去，从此天堂多了个曾江，人间再无黄药师。
他终于在另一个世界，与蓉儿相聚了。
听过爱心传递的故事有：
1、李灵—80后阳县。2002年，刚从淮阳到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。
在父母和亲朋的支持下，她办起了周口东新区（原属淮阳县）许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的一手操劳下，这个学校有了7个班，1到4年级各1个，还有3个学前班。
300多名学生。由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债。无数网友被感动了，他们评她为“80后最美乡村女校长”。
2、
丛飞原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇的农村，自小努力向上，是深圳著名男歌手。1994年起，他开始资助贫困山区的贫困孩子，受他资助的孩子达到178人，累计捐助款300万元。
丛飞在一些城市的商业演出中，已经小有名气，每场演出的出场费能够达到一万到两万元，多的时候一个月的收入可以到十几万元，资助孩子们的学费。
但2003年非典后，丛飞的演出机会锐减，收入也就越来越少，给孩子交学费时资金也紧张起来，当时为了及时给一百多个孩子交上学费，丛飞从亲朋好友处先后借了10万元，在开学前如期给孩子们送去。
3、在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”
4、在江苏省宜兴市,姜达敖的名字几乎无人不知姜达敖出生于一个贫寒家庭,大学中途辍学,因此对贫穷有着刻骨铭心的感受这位在改革开放的春风中“先富起来”的老党员,始终胸怀回报社会的感恩之心。
他不顾自己年老体弱和脑部肿瘤两次手术带来的病痛,千里迢迢,远赴北京、甘肃、陕西等地,把自己20多年的工资、奖金和个人积蓄,几乎全部用于资助贫困学生和困难群众,资助总额达200多万元,受助人数达1300多人,全国各地都留下了他雪中送炭的脚印。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的中班美术创意纸杯花教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班美术创意纸杯花教案1一、设计思路
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
二、活动目标
1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。
3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;
三、重点和难点：
目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，提高幼儿的环保意识。这节课的难点，主要引导幼儿按照规律剪出特别的花瓣。
四、教法和学法：
根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“直观演示法”，在课的开始部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。导入课题后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考。最后采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法。“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育
五、活动准备
1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。
2、初步学会使用剪刀。
六、教学过程
(一)创设情境，揭示课题
1(出示实物)师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗赶快想个办法帮帮它吧!
2学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
3揭示课题：师原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：(出示课件)
(二)表达交流，自主设计
1、师示范：老师看了这些，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2、出示教师制作的纸杯花师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么(太阳花)
3、表达交流师：小朋友，你们想做一朵什么花
(三)讨论制作，幼儿操作
1、师：一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊你们想不想学啊
2、纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最后画花心。(涂色的时候要用力，要有耐心。)
3、幼儿动手操作(师巡回指导)
(四)讨论制作，合作加工
师：(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前要特别提醒小朋友：操作时用剪刀一定要注意安全，当心别把手弄破!
1教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
2老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
(五)反思评价，延伸拓展
1组织学生评价
2教师小结：今天这堂课，同学们很棒，其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。(出示废品制作的作品的)，课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
3整理课桌，回收废品
活动反思
在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。
中班美术创意纸杯花教案2一、设计思路
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
二、活动目标
1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。
三、重点和难点：
目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，提高幼儿的环保意识。这节课的难点，主要引导幼儿按照规律剪出特别的花瓣。
四、教法和学法：
根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“直观演示法”，在课的开始部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。导入课题后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考。最后采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法。“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育
五活动准备
1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。
2、初步学会使用剪刀。
六、教学过程
(一)创设情境，揭示课题
1(出示实物)师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗赶快想个办法帮帮它吧!
2学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
3揭示课题：师原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：(出示课件)
(二)表达交流，自主设计
1、师示范：老师看了这些，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2、出示教师制作的纸杯花师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么(太阳花)
3、表达交流师：小朋友，你们想做一朵什么花
(三)讨论制作，幼儿操作
1、师：一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊你们想不想学啊
2、纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最后画花心。(涂色的时候要用力，要有耐心。)
3、幼儿动手操作(师巡回指导)
(四)讨论制作，合作加工
师：(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前要特别提醒小朋友：操作时用剪刀一定要注意安全，当心别把手弄破!
1教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
2老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
(五)反思评价，延伸拓展
1组织学生评价
2教师小结：今天这堂课，同学们很棒，其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。(出示废品制作的作品的)，课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
3整理课桌，回收废品
活动反思
在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。
中班美术创意纸杯花教案3一、活动目标：
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
二、活动准备：
幼儿人手一个纸杯、剪刀、油画棒。
三、活动过程：
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么这朵花有什么特别的地方呢”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的'花呢
(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
(1)回忆对比色和渐进色。
(2)探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
(1)幼儿沿直线见出花瓣。
(2)教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
中班美术创意纸杯花教案4教学目标：
1给纸杯花涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。
3培养幼儿废物利用的意识。
4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
春天的花园背景图一幅、纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶
教学重点与难点：
按规律给纸杯花剪花边，锻炼幼儿的动手操作能力。
教学方法与手段：
示范法、讲解法、操作法
教学过程：
一、开始部分
1出示背景图：花园里开满了五颜六色的纸杯花，有红的、黄的、蓝的。
2提问：花朵好看吗你们知道是用什么做的吗
3小结：我们要善于发现周围许多废旧用品的价值。
让幼儿知道本活动的内容是制作纸杯花，在教学中渗透给幼儿环保的概念，尽肯能多利用废旧材料，一物多用。
二、基本部分
1教师示范讲解制作纸杯花的过程。
2注意提醒幼儿花瓣剪好之后要压一压，否子画满会翘起来。
3分发材料。
锻炼幼儿动手操作能力的同时也增进他们的审美能力和做事要仔细认真的能力。让幼儿利用废旧材料制作出美丽的纸杯花，懂得废物利用的概念。
三、结束部分
组织幼儿把自己制作的纸杯花，张贴到老师花园里，在音乐声中欣赏自己的作品。
在音乐声中安抚幼儿的情趣，并且让幼儿张贴自己的作品，让每一个幼儿都能体会到成功的喜悦感。
活动反思：
在整个活动当中，小朋友们的积极性都很高，包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细，看来我一开始的担心有点多余了，在剪的过程中，虽然有的孩子剪的宽细不一样，但涂上颜色，也显得别有一番色彩。有几个孩子也做了带卷的，他们的想象力还真丰富，说像妈妈的卷发。活动结束了，孩子们展示着自己的作品，一个个爱不释手，我看着他们的作品，创意新颖、制作精美，真像一件艺术品。为了鼓励幼儿的积极性，我让他们送给自己的妈妈，并对妈妈说一句祝福的话。孩子们可得意了，有的孩子说：“我不只要送给妈妈，我要多做几只纸杯花，送给爸爸还有爷爷奶奶。”
中班美术创意纸杯花教案5一、活动目标：
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
二、活动准备：
幼儿人手一个纸杯、剪刀、油画棒。
三、活动过程：
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么这朵花有什么特别的地方呢”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢
(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
(1)回忆对比色和渐进色。
(2)探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
(1)幼儿沿直线见出花瓣。
(2)教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
中班美术创意纸杯花教案6活动目标：
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、添画眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
6、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：
教具：
音乐磁带《我是一朵小花》，“纸杯花”作品一幅，背景图画一幅，彩带一圈。
学具：
纸杯、蜡笔、剪刀、勾线笔每人一份。
活动过程：
一、活动导入：
1、请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“纸杯花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
2、提问：花朵好看吗你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗
3、小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“纸杯花”了。
4、给纸杯花画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“纸杯花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“纸杯花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
四、活动延伸大家把美丽的“纸杯花”作品悬挂在活动室大梁上，装饰班级，共同迎接新年的到来!
活动反思：
在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件，当孩子们看到后非常兴奋，通过观察他们发现了不同花朵的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望，在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌，让幼儿清楚的记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上，让花园变得更加美丽，幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心，又让他们体会到了成功的快乐。
精选幼儿园亲子活动方案模板集锦9篇
为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园亲子活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园亲子活动方案 篇1
活动意图：
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗
小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事
我为什么要帮爷爷奶奶做事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链
幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
活动照片：
中国的传统佳节——九九重阳节已近，我们小一班年级组设计了以“爷爷奶奶您辛苦了”为主题的活动，上午，我为小一班的孩子们准备了许多彩色的长纸条，孩子们在老师们的指导下，用他们稚嫩的小手将五彩的纸条串编成一条条美丽的项链，并让每个孩子学说一句甜甜的祝福话。下午孩子们学习关于重阳节的诗歌、歌曲，通过多种形式的活动，让孩子们了解了重阳节，知道了重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人过的节日。离园或回到家的时候，当孩子们捧起心爱的项链挂在爷爷奶奶的脖子上时，他们都乐呵呵地笑了;当孩子送上甜甜的吻和祝福的话语时，他们的眼角都湿润了，孩子和老人快乐地拥抱在一起，是那么的甜蜜与温馨。
通过给爷爷奶奶送一条自己制作的项链、一个甜甜的吻、表演一个节目的活动，加深了孩子们对老人的爱，激发他们关心老人的情感，使孩子们体验到了与爷爷奶奶的浓浓亲情，同时也让老人们为自己的小孙儿的成长与进步感到欣慰、骄傲。
“尊老爱幼”这一中华民族的传统美德，悄然在这次活动中生根发芽了，我们将继续关注着它的成长
幼儿园亲子活动方案 篇2一、内容与要求：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点： 知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程：
（一）主持人引出活动
（二）庆祝活动
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围
2、活动进行。
（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
（2）按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
（4）个别妈妈表演本领。
幼儿园亲子活动方案 篇3活动要求：
1、提前告知家长开放日时间。
2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参加。
家长需做到：
1、把手机调制静音或震动
2、禁止在幼儿园抽烟
3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
一、活动主题： “热热闹闹过新年”亲子活动
二、活动意图：
随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开展此次活动。
三、活动目标：
1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产生包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
四、活动时间： 20xx。1。22（星期五） 09：00——11：30
五、活动准备： 通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、物品筐
六、活动地点： 多功能厅、各班教室
七、活动流程：
1、早上8：50——9：00 家长签到 （播放幼儿一日活动）
2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，特举行庆元旦亲子联欢活动。首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容、《包饺子》（大家都知道新年到了，吃饺子”是我们的传统习俗。通过包饺子及一系列活动，让宝宝和家长们感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子；）接下来我来介绍一下今天的活动流程、
4、先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子。
八、包饺子前注意事项
1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子
4、场地整理（自由洗手）
5、组织家长、幼儿进行洗手（请家长协助幼儿，让幼儿自己动手体会包饺子的快乐，给家长准备毛巾，让家长和幼儿在制定厕所洗手）
6、刚才我看了你们做的饺子， 各种造型，小朋友都很棒哦，不过也要感谢我们的爸爸妈妈。现在饺子已经拿去蒸了，我们可以利用这个时间我们来一场比赛，记住，友谊第一，比赛第二。
九、亲子活动
1、幼儿和家长先抽签分2—3组，每组10—15人
1）、游戏、击鼓传花
游戏准备、鼓 、花
游戏玩法、分组游戏，十几人围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。按纸条规定行事，如、唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动，内容丰富，形式多样。
2）、游戏名称、吸乒乓球
游戏准备：9个乒乓球，6只箩筐，吸管若干。
游戏玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则、不能用手拿乒乓球。
十、幼儿与家长一起享受美好的饺子（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并对爸爸妈妈说辛苦了）
教师、现在我们亲手包的饺子终于出炉了。小朋友自己做的劳动成果，我们一起来品尝，我们先喂自己的爸爸妈妈，也可以跟我们的同伴分享。
十一、活动结束： 今天，我们再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们的亲子活动，也因为有你们的参与配合，这一次我们的活动更加有意义！在这里我给大家拜个早年，祝大家新年快乐，身体健康！也愿我们的宝宝健康成长！
十二、活动结束播放音乐，排队安静等待，按人数发放礼品、好孩子证书。
幼儿园亲子活动方案 篇4活动目标：
1、让幼儿理解踏青的意义。
2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3、学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”
(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”
3、学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
幼儿园清明节活动方案五：放风筝活动目标：
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）
3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。
4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法：
幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。
幼儿园亲子活动方案 篇5活动时间： 20xx年12月28日下午3:00
活动地点： 机关幼儿园草莓班教室
活动目的：
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中。
3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备：
1、小红花、圈圈7个、眼罩8个、地垫若干、(红黄粉红绿)标志各8个。
2、音乐《新年好》、《爱我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身体》、《声音滑梯》、《七月火把节》。
活动流程：
一、共同唱响《新年好》、《爱我你就抱抱我》
二、师幼表演：《加加油》体操、《我的身体》、《声音滑梯》。
三、亲子游戏
1、踩圈圈(分4组，每组8个家庭，共32个家庭)
游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)
2、找宝宝(分4组，每组8个家庭，共32个家庭)
游戏规则：请家长带上眼罩，去摸宝宝的脸手头发，来判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。
3、毛毛虫游戏(分2组，每组16个家庭，共32个家庭)
活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最前面的一位家长跑到后面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
四、集体舞蹈《七月火把节》。
五、活动结束。
幼儿园亲子活动方案 篇6活动目标
1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备
皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程
一、导入环节：
教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的
二、基本环节：
教师讲解制作步骤：
1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节：
家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节：
幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
幼儿园亲子手工活动方案，亲子之间的感情也是要培养的，很多家长觉得将孩子送入幼儿园，让老师来教育就可以了，自己什么都不需要做，这种思想是绝对错误的，亲子教育对于孩子来说才是最重要的。
幼儿园亲子活动方案 篇7活动时间：20xx年8月19日上午8：00—11：00
参加对象：新入园幼儿及家长
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。
4、准备家长号码牌。
活动过程：
一、来园活动（8：00—8：40）
1） 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动（8：40—9：10）
老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）
在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）
玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）
六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）
每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐。
幼儿园亲子活动方案 篇8一、活动主题：
“亲近动物、走进自然、感受亲情”
二、活动目标：
（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、活动时间：
20xx年4月17日
四、参加对象：
全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长
五、活动地点：
亲子活动—顺德长鹿农庄
六、活动准备：
（一）制定方案（负责人：张园、主任）
（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）
（三）幼儿园准备工作
（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任）
（四）各年级准备：
1．各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织
（负责人：各班级班主任教师）
2．游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、班级教师）
3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）
（五）安全保障措施：
1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体教师生必须穿好园服。
6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
8、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
9、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
10、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
11、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
七、活动流程：
8：00 出发前动员及准备
8：00——8：30 大小操场集中整队，全园依次出发。
9：50左右 分别到达目的地，稍作休整。
10：00——11：10 拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业
11：10——14：45 分散活动长鹿休闲度假农庄
午餐自理
14：45 结束活动， 大门口集合，乘坐专车返回广州。
幼儿园亲子活动方案 篇9活动对象：
全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆等
活动名称：
庆三八亲子联欢会
活动地点：
幼儿园操场
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日。孩子通过表演节目和妈妈、奶奶们做游戏以及送红花的方式来祝贺妈妈，奶奶的节日。
2、体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的事，增进孩子与妈妈，奶奶之间的亲情，共享天伦之乐。
活动准备：
1、音乐《世上只有妈妈好》、《天下的妈妈都是一样的》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
2、布置教室走廊主题墙，呼啦圈、雪碧瓶、椅子、奖品等。
活动流程：
主持人引出活动（在歌颂颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。主持人向家长说明：1、座位安排2、活动流程3、活动要求4、引导幼儿说说庆祝会的意义）
一、园长讲话
二、音乐活动
大班：
1、大班集体表演《感恩的心》
2、大一班《鲁冰花》
3、大二班《天下的妈妈都是一样的》
4、大三班《爸爸妈妈听我说》
5、大班集体表演《世上只有妈妈好》
中班：
1、《袋鼠妈妈》
2、《只要妈妈露笑脸》
小班：
1、《我的好妈妈》
2、《不再麻烦妈妈》
三、“花儿送给好妈妈”献花仪式
幼儿为妈妈、奶奶献花，并和她们说句悄悄话，以表达幼儿对目前和奶奶的感恩之情。
四、户外亲子游戏
1、游戏名称：《心心相印》
游戏准备：呼啦圈20个（每队4个）
游戏人数：每班10对选手
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后跑到前面的呼啦圈处，继续以上动作。直到跳到终点，哪对选手先到达起点谁就获胜。（获胜者可以获得奖品）
2、游戏名称：爬大树
游戏准备：十瓶灌满水的雪碧瓶、椅子十张
游戏人数：每班10对选手
游戏玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。（家长不能抱住孩子）
3、游戏名称：我给妈妈穿鞋子
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放到距离家长50米外的圆圈内，老师将鞋子打乱。游戏开始，幼儿爬过草地，来到圆圈内找出自己妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
4、游戏名称：推小车
游戏玩法：幼儿坐在独轮车上，家长推着小朋友，最先到达终点线的为胜。
