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导读：《爷爷的爷爷哪里来》画画《爷爷的爷爷哪里来》画画爷爷,指长辈,用法有变化:本义指父亲、或泛称父亲级男人。如古诗“爷娘闻女来,出郭相扶将”。今天小编来为大家画一位慈祥的爷爷简笔画。工具原料一支笔,一张纸,彩色画笔方法/步骤分步阅读1/9首先我
《爷爷的爷爷哪里来》画画
《爷爷的爷爷哪里来》画画爷爷,指长辈,用法有变化:本义指父亲、或泛称父亲级男人。如古诗“爷娘闻女来,出郭相扶将”。今天小编来为大家画一位慈祥的爷爷简笔画。
工具原料一支笔,一张纸,彩色画笔
方法/步骤分步阅读
1
/9
首先我们画出爷爷的头部。
再画出爷爷的眉毛和两只眼睛。
2
/9
画出爷爷的鼻子和嘴巴。在嘴巴两侧画出爷爷的胡子。
3
/9
用线条画出爷爷脸上的皱纹。在头部两侧画出爷爷的耳朵。
4
/9
在头部上方画出爷爷的头发形状。先向下画出爷爷外套的形状。
5
/9
接着在外套内侧画出里面的毛衣。
6
/9
向下画出爷爷的裤子注意线条的位置。
7
/9
然后用半椭圆表示爷爷的鞋子部分。
8
/9
我们再在外套上画上两个小口袋。
9
/9
最后给爷爷涂上自己喜欢的颜色。
注意事项
喜欢画画的朋友可以关注作者,作者教你画更多好玩的简笔画!
画画的时候,无论是大人还是孩子,最重要的就是兴趣和耐心!
内容仅供参考并受版权保护
《爷爷的爷爷哪里来》是2009年1月1日湖北长江出版集团湖北少年儿童出版社出版的图书,作者是贾兰坡。[1]2019年11月由江苏凤凰文艺出版社全新出版。
爷爷的爷爷哪里来手抄报关于爷爷的爷爷哪里来手抄报如下:
《爷爷的爷爷哪里来》以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源学”的基础知识,旨在培养和提高青少年对这门学科的兴趣,从小立志在科学研究领域一展身手。
《爷爷的爷爷哪里来》为“少儿科普名人名著书系”之一,以第一人称的写法,向大家讲述一个个娓娓动听的研究中国古人类历史的故事。
贾兰坡,河北省玉田县人,著名旧石器考古学家、古人类学家、第四纪地质学家、中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、第三世界科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员。贾兰坡1929年于北京汇文中学高中毕业,未上过大学。
1931年,一次偶然的机会考入中国地质调查所当练习生,当年被派往周口店跟随裴文中搞发掘1935年,裴文中到法国留学,贾兰坡挑起了主持周口店发掘的工作。
1936年11月15日至26日,贾兰坡在1天之内发现了三颗“北京人”头盖骨而再次震惊世界学术界,这是继裴文中1929年发现的第一颗“北京人”头盖骨之后又一次伟大的发现。
贾兰坡的成功都是他孜孜不倦、勤奋刻苦自学的结果。贾兰坡一生著作等身,成果丰硕,已出版有四百多篇(部)作品一他特别对科普创作情有独钟。
贾兰坡一辈子诲人不倦,桃李芬芳,为培养中国旧石器时代考古人才付出了巨大的心血胃兰坡对第四纪地质、古脊椎动物、古人类和考古等方面都有很多研究,在旧石器的考古方面,成绩最为显著。由于他在科学上的成就,他曾多次被日本、美国、瑞士、阿尔及利亚、香港等国家和地区邀请去讲学,受到同行们的热列欢迎。
爷爷的爷爷从哪里来思维导图怎么画？思维导图是将事物进行分类,相同类别或者是接近类别的,用一副章鱼图的触角归类划分,这样便于记住,提高记忆能力。你爷爷的爷爷有思维导图,说明那时候就通过这种记忆方式来提高记忆。
爸爸妈妈爷爷奶奶怎么画如下：
1、首先在左边画出爷爷的头部和头发，然后画上眼睛、嘴巴还有胡子，下面画上爷爷的身体和衣服。
2、接着在爷爷的右边画出奶奶的头部，奶奶笑眯眯的，下面再画上奶奶的身体和衣服，手里还拿着一根拐杖。
3、接下来用黑色仔细画好爷爷的眼睛，然后给脸部涂上肤色，嘴巴里面涂红色，再给衣服鞋子涂上颜色。
4、我们给奶奶的头发涂上灰色，脸部也涂上肤色、画上腮红，再用红色涂奶奶的衣服、棕色涂拐杖，爷爷奶奶简笔画就完成啦。
画画的技巧：
1、画画前的准备工具：画纸、不同型号的铅笔。画纸，要求纸质洁白厚实，纸面具有不规则的纹痕。耐摩擦，以便绘画时用橡皮揩擦而不易起毛。并有较好的耐水性能，使在画水彩画时，不致有扩散现象。
2、学会画线条：素描是由线条组成的。在学画画之前，都是要画很多很多线条的，而且纯画线条。
画的时候，不能弯，要讲究果断、潇洒、力度得当，也就是一条线条要让人感觉到美、直、大方、尾部收得好、有条理。关键在于线条的疏密处理，疏密关系有节奏的配合与巧妙运用，才能使画面保持秩序感，产生有条不紊，丰富而不繁。
3、临摹速写照片：线条学过了，就选几张自己喜欢的照片进行临摹。临摹就是按照原作仿制书法和绘画作品的过程。对于初学者来讲，临摹速写也是非常重要的。可是美女、风景、食物，只要你喜欢都可以。临摹速写照片，只要画出轮廓就可以了。
大树爷爷简笔画
第1步、先把树干画。接着画底部。树叶长满头！
第2步、给小树基础造型填画一些画面。
第3步、现在给树画出喜欢的色。
第4步、继续涂画出喜欢的细节颜色。
第5步、树细节画完了。
袁隆平爷爷简笔画绘画步骤如下：
1、画好眼睛、鼻子和嘴巴。
2、接着画好耳朵和脸部轮廓。
3、然后画好头发。
4、画好衣领，完善头发细节。
5、画好肩部，完成。
绘画的好处
1、丰富个人生活，它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅仅能度过没事的时间，还能够从中得到异样的满足。
2、让你更自信，一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。
3、对事物的理解更深入，当你开始画画的时候，无法避免的是你要了解一种人物的内心感受，一种环境的效果和意境。以及一些效果的搭配。从中你会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由。而这些原由可以让你更好地感受生活。
太阳爷爷画法如下：
准备材料：A4纸、铅笔、彩色铅笔。
1、在纸上画一个圆圈。
2、在圆圈周围用折线画一圈。
3、在里面的圆圈处画出太阳公公的眼睛，嘴巴和胡子。
4、把外面一圈涂成红色。
5、把里面的圆圈涂成**即可完成。
小朋友画简笔画的好处如下：
1、培养观察力和形象思维：简笔画注重提取事物的关键特征，通过画简单的线条和形状来表达。绘画过程中，小朋友需要观察事物的形状、细节和比例，培养了他们的观察力和形象思维能力。
2、提升手眼协调和精细运动能力：简笔画需要小朋友用手握笔、控制线条的长度和方向，这可以锻炼他们的手眼协调能力和精细运动能力。
3、发展创造力和想象力：简笔画通常是通过简单的线条勾勒出形象，给小朋友留下了很大的想象空间。他们可以自由发挥，创造出属于自己的形象和故事，培养了他们的创造力和想象力。
4、增强自信心和表达能力：简笔画是一种简单易学的绘画形式，小朋友可以很快地掌握基本的画线技巧。当他们完成一幅简笔画作品时，会感到成就感和自豪感，这可以增强他们的自信心和表达能力。
5、促进情感表达和情绪管理：简笔画可以成为小朋友表达情感和情绪的方式。他们可以通过绘画来表达自己的喜怒哀乐，帮助他们认识和管理自己的情绪。
6、培养耐心和专注力：绘制简笔画需要一定的耐心和专注力。小朋友需要仔细观察和描绘每条线条，慢慢完成作品。这可以培养他们的耐心和专注力，学会持之以恒地完成一件事情。
7、促进思维发展：简笔画可以促进小朋友的思维发展。在绘画过程中，他们需要思考如何用简单的线条表达事物的特征，这可以锻炼他们的思维能力和逻辑思维能力。
袁隆平爷爷的简笔画怎么画，步骤如下：
简笔画一：
工具/原料：马克笔、铅笔、中性笔、马克纸。
方法/步骤1：画好眼睛、鼻子和嘴巴。接着画好耳朵和脸部轮廓。然后画好头发。画好衣领，完善头发细节。画好肩部，完成。
注意事项：注意线条的流畅，起稿用铅笔哦！
简笔画二：
工具/原料：画报、画笔。
方法/步骤2：先写上“水稻之父”几个字，接着在周围画上三个不规则的矩形边框，然后在下面画上水稻和蓝色的水，旁边有一个老人和一个稻草人，再在四周画上绿色的边框，最后在空白处画上横线，并涂上颜色，这样，水稻之父袁隆平简笔画就完成了。
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1949年8月，19岁的袁隆平高中毕业，他决定离开南京，励志回重庆去读农学院。到了西南农学院，他更是过得自在，期间只有一次辉煌:救过一个人。他编的考分歌译在班上流传:三分好，励志故事三分好，不贪黑，不起早，不留级，不补考。
1953年8月毕业，全班同学都被分到了全国各地，最远的是到新疆去研究哈密瓜。袁隆平到湖南省农业厅报到后，就坐着烧木炭的汽车一颠簸，到了离黔阳县城安江镇4公里外的安江农校。
这个从大城市来的年轻老师上的课让学生喜欢。他上课上得好，下课还跟学生玩，当年的学生回忆说，他不进究那么多，黑板写满了，他把手一缩，抓起袖子就擦。1960年7月，袁隆平曾经在学校试验田里发现了一株天然杂交稻，鹤立鸡群，穗大粒大。但是，第二年，大水稻的种子播下去，结果，高的高，矮的矮，产量都很低。
勾腰驼背埋在稻田里的袁隆平，在1964年和1965年找到了6株雄性不育稻株在60个瓦钵里面倒腾了两年，培育成功雄性不育系后，1966年2月，在中国科学院的院刊《科学通报》上，他发表了第一篇论文《水稻的雄性不孕性》。
这是中科院《科学通报》在停刊前的最后一期。恰好给国家科委九局的一个领导看到了，就发函下来，要求湖南省科委和安江农校支持袁隆平的试验。开始不久，白专典型袁隆平未能幸免，他的几十个资产阶级的坛坛罐罐被彻底砸烂，捡回来的几兜秧苗就悄悄藏在学校后面的臭水沟里。
就在要被牛棚的时候，工作组却从学校档案里面找到了那封公函袁隆平因此化险为夷，反倒成了对象。更令他惊讶的是，省科委还将水稻雄性不育列入科研课题，拨给他科研经费600元，两名社队来社队去的学生也被同意留校当他的助手。
但秧苗却再次被毁。1968年5月的一天，试验田被人踩得稀烂，秧苗被拔光。从田埂边的污泥里，他又捡回了5根半埋着的秧苗。让助手尹华奇感到惊讶的是，袁隆平继续干活，丝毫没有追究是谁工的，他是那种都不记痛的。
等到第二年6月，他又被派往100公里外的淑浦县低庄煤矿宣传思想。两个月后，因为两个助手写信向反映，引起省科委和农业厅重视，专门成立了一个科研协作组，才把他调往长沙工作
遍寻资料，他发现海南的野生稻资源最多，所以，1970年秋天，几个人的科研小组又到了海南岛崖县的南红农场。这时候刚好发表《农业学大寨》评论，后来袁隆平得意地说，在外面搞科研，成了“逍遥派”两头都不管。
南红农场技术员冯克珊上了袁隆平的课，就意识到农场附近的假天，很可能就是他们要找的野生稻。它们一大丛匍匐着，穗粒又小又少，一碰就掉，看起来就像野草。他约了袁老师的助手李必湖起去辨认，然后挖回了一兜雄花异常、花药细瘦没开裂的稻穗。
这株被取名野败的野生稻后来成了所有杂交稻的母本1971年初，国家科委和农业部又组织了一个协作组。3月下旬，全国18个科研单位的一百多名农业科技人员都来到了南红农场。此时野败的杂交第一代正在抽穗，还没有人知道其科研价值，但责隆乎却毫无保留，把野败材料分送给大家做实验。
他这个人做什么都很，最恨那种保守、的做法，湖南农学院教师罗孝和也是1970年才进入这个科研小组的，他发现，袁隆平从来不搞山头，只要表现出对课题感兴趣，他就欢迎，给外单位的讲课也一点都不保留。
人多力量大，很快，在用上千个品种与野败进行上万次回交转育后，结果，，湖南组和江西福建组都培育出了几个优良的不育系和保持系。1974年，袁隆平育成中国第一个强优势组合南优2号。经试验种植，两季水稻产量都比常规水稻增产30%以上。
随后，他又设计了父本与母本分垄间种的栽培模式，还创造出用竹竿赶花粉的土办法，将种子产量从亩产55公斤提高到40公斤以上。1976年是很特别的一年。稻田边的里，不时逝世、大地震、逝世等大事件。稻田里面，稀稀疏疏的杂交水稻却长出了粗壮饱满的颗粒。这年，全国大面积试种，208万亩杂交水稻。
等到1981年6月，推了一个光溜溜的小平头的袁隆平上了，领了我国第一个也是迄今为止唯一个特等发明。现在，他的办公室里面已经摆满了各种牌和证书。但老还是在第一线做科研。每年一到冬天，他都要到三亚去。
有次他爬田埂，旁边人想扶他一把，被他一下挡开了，你以为我老了啊，我蹿田埂比你年轻人还快当!他偶尔出差逛街，看到便宜衣服，就先在自己身上比试一下，然后又在助手身上比试一下买上一大堆，回来就人人都发一件。有次到中文大学去作报告，他就扎了条刚在街边用10元钱买的领带。
1998年，湖南一个事务所评定责隆平品牌价值一千亿元，杨澜到海南去采访他：您回家跟自己的太太谈论这件事的时候，她有什么看法结果，他的回答是，从来没有谈。他后来跟助手说，我就是个过财神。
还在1987年，联合国教科文组织给他15万美元金，他全部拿出来，设立了一个杂交水稻基金，专门励有成就的中青年科技工作者。
他经常跟人说起他曾经做过两次的梦：田里的水稻长得像高梁一样高，稻穗像扫帚一样长颗粒像玉米一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面聊天乘凉。刚开始，周围人呵呵的笑，时间长了，才发现他满脑壳就惦记这个事情。他把身边英语好的年轻助手都尽量送出国去深造，为的是他的第二个理想：要让杂交水稻推广出去，全世界。
他的助手廖伏明感慨说，袁老师又有追求又能自在，是个幸福的人。
1、首先用先用铅笔画出底稿，如下图所示：
2、然后用黑色马克笔勾画，画出奶奶、爸爸、孩子、妈妈，如下图所示：
3、画出爷爷，一只小狗和小猫，如下图所示：
4、奶奶的衣服用橘色画笔涂色，如下图所示：
5、爸爸的衣服为蓝色和棕色，如下图所示：
6、孩子的衣服用粉色和绿色涂色，如下图所示：
7、妈妈的衣服用粉色画笔涂色，如下图所示：
8、爷爷的衣服为棕色和蓝色，如下图所示：
9、小猫用粉色和绿色涂色，如下图所示：
10、小狗用橘色画笔涂色，如下图所示：
11、这样一幅全家福简笔画即可画好，如下图所示：
1 我心目中的小学
我心目中的小学 我心目中的小学作文
当我第一次跨进环境优美的双林小学时，我就非常喜欢它。
在这所美丽温馨的校园里，我快乐的学习、生活和成长。每天清晨，我高高兴兴地背着书包来到学校，总喜欢看看清澈的鱼塘里，几条快乐的小鱼在那儿嘻戏。
然后，坐在鱼塘旁的小亭里，看看五颜六色的小花，听听小鸟清脆的叫声，呼吸这儿新鲜的空气。走进崭新的教室，宽敞而明亮。
一排排、一行行整齐的桌椅，干干净净。在这里有朗朗的读书声，有和蔼可亲的老师。
他们的脸上总是带着微笑，孜孜不倦的传授给我们知识，让我们懂得怎样做人，怎样学习。课间休息时，我和同学们来到宽阔的绿色操场，踢足球、打羽毛球、跳绳、跑步，锻炼身体。
在学校开展各种各样精彩的活动中，我学会了尊重、团结、友爱和理解。在这像家一样的校园里，在辛勤园丁的细心呵护下，我们茁壮成长。
我爱双林小学。在这里，有敬爱的老师，有可爱的同学，有欢乐健康成长的我！。
我心目中的小学
时间真是过得飞快，一眨眼，就过去了六年，从年幼无知的那个时代，懵懵懂懂的又飞跃到了现在这个成熟的时段 我的六年小学生活分别在两家学校度过的记得我在第一家小学念一年级的第一天（开学时）的时候，我既惊奇又担忧，因为我从这刻起就要告别幼儿园，真正的要上学去了！可学校里的景色却是那么美丽看啊，有一栋栋的教学楼，有参天的大树，有宽阔的操场，还有友爱的同学，到处都已是一派生机我非常高兴，带着满心喜悦进了我的教室最有趣的是上第一节英语课时，我们的同学都不知英语是什么，也以为它很难，所以有点不想学英语所以当英语老师问我们“你们学不学英语？”的时候，大家都回答说“不学！”结果当然就是老师把我们都叫到后面的墙那罚站去了，又再次的问我们还学不学了，我们当然知道变通，就回答：“学！”现在想起真是有点无知又可笑呢！ 后来，这家学校与别的学校合并起来，搬到别处去了，于是我也到合并起来的学校去上学了，我有一点不舍得，毕竟之前那学校我待了四年呀！不过，这家学校更加漂亮，也没有那么破旧了，还增添了多媒体教室，图书馆、和电子阅览室等等我简直太高兴啦，从那时开始，有时我就会和同学一起去借书，有时我也会去电子阅览室里去，那真是快乐的日子呀！到5年级时，每个教室还增加了一台电脑和投影机呢！ 虽然有时会厌烦老师们的教导，父母的唠叨，还有千篇一律的学习生活和成堆的作业但仔细的想想，每天其实都是多姿多彩的啊！每天都会有欢笑，有同学们的打闹声，重要的是，我会从学校获得很多的知识呀！生活并不是十全十美的，不会一切尽人意，现在的努力，会变成将来的成就的！ 还有两个多月就要小学毕业了，回想起从前的学习生活，我感慨万千从今开始，我们都要努力学习，不虚掷任何一寸光阴！。
我心目中的小学生活 作文
时间真是过得飞快，一眨眼，就过去了六年，从年幼无知的那个时代，懵懵懂懂的又飞跃到了现在这个成熟的时段。
我的六年小学生活分别在两家学校度过的。记得我在第一家小学念一年级的第一天（开学时）的时候，我既惊奇又担忧，因为我从这刻起就要告别幼儿园，真正的要上学去了！可学校里的景色却是那么美丽。看啊，有一栋栋的教学楼，有参天的大树，有宽阔的操场，还有友爱的同学，到处都已是一派生机。我非常高兴，带着满心喜悦进了我的教室。最有趣的是上第一节英语课时，我们的同学都不知英语是什么，也以为它很难，所以有点不想学英语。所以当英语老师问我们“你们学不学英语？”的时候，大家都回答说“不学！”结果当然就是老师把我们都叫到后面的墙那罚站去了，又再次的问我们还学不学了，我们当然知道变通，就回答：“学！”现在想起真是有点无知又可笑呢！
后来，这家学校与别的学校合并起来，搬到别处去了，于是我也到合并起来的学校去上学了，我有一点不舍得，毕竟之前那学校我待了四年呀！不过，这家学校更加漂亮，也没有那么破旧了，还增添了多媒体教室，图书馆、和电子阅览室等等。我简直太高兴啦，从那时开始，有时我就会和同学一起去借书，有时我也会去电子阅览室里去，那真是快乐的日子呀！到5年级时，每个教室还增加了一台电脑和投影机呢！
虽然有时会厌烦老师们的教导，父母的唠叨，还有千篇一律的学习生活和成堆的作业。但仔细的想想，每天其实都是多姿多彩的啊！每天都会有欢笑，有同学们的打闹声，重要的是，我会从学校获得很多的知识呀！生活并不是十全十美的，不会一切尽人意，现在的努力，会变成将来的成就的！
还有两个多月就要小学毕业了，回想起从前的学习生活，我感慨万千。 从今开始，我们都要努力学习，不虚掷任何一寸光阴！
以我《我心目中的学校》为题写一篇作文（600字）
我心目中的学校是美丽的。
它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。
犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。
想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。
他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。
且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。
耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！ 师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。
在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！ “七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。
是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？ 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。
耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！ 我是耀华人，我爱美丽的耀华园！。
求我心中的学校 作文
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。
人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。
他们上课的时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱上学习。
有一帮好朋友，他们都很忠心，不会背叛，不会说你坏话，更不会在老师那里做什么手脚。他们都是最有品德，最友善，最可以相处的好学生，谦逊，礼貌，友善，可爱。
没有缺点，让你都觉得和他们做朋友很幸福。 理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。
那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。
让学生的探索与创新被充分地挖掘。 许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！ 校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。
学校每周二晚为**之夜，让学生也作为影评人来观赏**。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。
每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。
丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
我心中的实验小学作文350字
[我心中的实验小学作文350字] 我心中的实验小学 我自三岁就上了实验小学幼儿园，每天 爷爷送我上幼儿园时都会经过实验小学，我心中的实验小学作文350字我看 到实验小学里的楼房太高了，光是楼梯就有两 层楼高楼前面还有一个高高的旗杆，我还看 到过很多同学们都在旗杆周围看升国旗，有时 还看到哥哥姐姐们站着整齐的队伍，穿着统一 的校服在跳舞，妈妈说他们跳的是国标，广播 里放的音乐也很好听，小学三年级作文《我心中的实验小学作文350字》 我上大一时，一天，我刚到幼儿园，老 师叫我们站成整齐的队伍，要带我们去参观实 验小学实验小学的校园太大了，还种了很多 花、大树教室里有很大的黑板，还有很多课 桌，墙上贴了很多画还有专门让我们自己动 手做实验的教室呢！这里的老师很亲切，哥哥 哥姐姐也很有礼貌 我很喜欢这所学校妈妈说我真正上学 要从这里开始，还会给我准备一个崭新的书包 ，我一定会好好学习的现在我好盼望着快些 长大，快些到实验小学去上学 实小幼儿园学二班：陈冠冰 200859。
我心目中的（ ） 小学五年级作文：我心目中的（ ）
我心目中的老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。
在我的心目中老师应该带有微笑，就像在向你微笑的星星。现在很多老师的脸都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，难得见到滋润的表情，所以，许多同学都对老师产生了一种恐惧，老师问问题时也张口节舌，束手无策。如果老师能以微笑面对学生，会给胆小的同学一种鼓励，使他们不再胆怯，敢于在众人面前展示自我。
其次，老师应该拥有基本的素质。比如：诚信。老师是交给我们知识的，一个品德败坏的老师又如何让自己桃李满天下呢？俗话说：一日为师，终生为父。假如老师交你的是一些坏品质，你能说是父吗？
现在做许多事情，你都要有幽默的语言，假如我们的每一位老师都在上课时说一些幽默，诙谐的话来使课堂变得活跃那该多好！这样，我们就能快乐地学习，在快乐中学习，让我们疲惫的大脑能休息休息，学习效率也就增加了。
你的一生或许回有许许多多的老师，他们的音容笑貌你自然无法熟记于心，但每个老师都是星星，他们虽然平凡，却都有着属于自己的真谛。
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