知识竞赛活动方案

2023-12-05 18:02:40 领导 0 88

知识竞赛活动方案,第1张

知识竞赛活动方案
导读：精选知识竞赛活动方案模板合集七篇　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我精心整理的知识竞赛活动方案8篇，希望对大家有所帮助。知识竞赛

精选知识竞赛活动方案模板合集七篇

　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我精心整理的知识竞赛活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

知识竞赛活动方案篇1

　为进一步深化医药卫生体制改革，推进优质护理服务示范工程深入开展，提高护士基础理论、基本知识、基本技能水平，结合卫生部“三好一满意”活动要求和我院实际，特制定本方案。

　一、指导思想

　以科学发展观为指导，以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体，结合“创先争优”活动和“服务好、质量好、医德好，群众满意”的“三好一满意”活动，强化基础训练，规范服务行为，提高护理质量，促进护患和谐，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。

　二、活动目标

　通过开展护理知识竞赛活动，强化护理知识基本功训练和“以病人为中心”的服务理念，引导广大护理人员熟练掌握和运用基础知识和基本技能，巩固基础服务质量，达到提升护理队伍整体素质，改善护理服务，提升患者满意度，构建和谐护患关系的目的。

　三、组织领导为保证此次竞赛活动规范有序进行，成立竞赛活动领导小组，成员组成如下：

　组长：

　副组长：

　成员：

　四、仲裁组

　组长：

　成员：

　五、竞赛细则

　（一）参赛范围

　各科组建一支代表队参赛（护理部到科室抽签）。参赛选手必须有护士执业证书，且在护理岗位工作，每支参赛队5名选手（为主管护师、护师、护士），领队1名（为护士长）。

　（二）竞赛内容

　1、湖南医科大学主编医学临床“三基”训练护士分册第三版、广西卫生厅编医疗机构护理工作制度与岗位职责、护理管理内容(原护士长管理QQ群发表内容，由护士长回答)、相关优质护理服务内容。

　2、分必答题（每题10分）、风险题（每题分别为10分、20分）两种答题形式。

　（三）竞赛形式各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定5名选手参加比赛，中途不能更换，风险题中的护理管理题护士长可在场外参加回答，采取现场问答形式。

　（四）竞赛时间、地点

　时间：11月下旬（具体时间届时另行通知）。

　地点：供应室大楼六楼会议室。

　（五）竞赛规则和注意事项

　1、选手须知

　①各参赛选手比赛时着装整齐（统一着护士服、戴护士帽、胸前挂参赛号），仪容端庄、遵守纪律、服从指挥。

　②参赛选手须按照竞赛时间，提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参加比赛；在比赛过程中不得擅自离开赛场。

　③各参赛队5名选手按1、2、3、4、5顺序编号入座，在比赛中不得调换。参赛选手答题时必须站立，在有效时间内完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争执。

　2、赛场纪律

　①竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须关闭手机。

　②观众按须要求入场、退场，观摩过程中保持安静，不得暗示、提示参赛队员回答问题，否则将扣去选手得分。

　③竞赛过程中出现异议时，各竞赛队可向仲裁组提出，由仲裁组作出判决，并以其最终裁决为准。

　3、竞赛规则

　①每个参赛队基础分为100分，在此基础上进行加减分，按最终得分高低排列名次，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　②竞赛设置个人必答题、自选风险题共2个竞赛环节。

　③主持人按正常语速读题完毕，宣布“计时开始”后选手开始答题。

　④参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”作为结束语。

　⑤答题时间到，选手停止答题。

　⑥竞赛各环节简介

　第一环节(个人必答题)：个人必答题设三轮答题，每名选手回答3题，每题分值为10分，答题时间为30秒，各参赛队伍按台号顺序选题作答，每队5名选手按编号顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或超时不得分也不扣分，如有本队队员提示或补充则倒扣10分。

　第二环节(自选风险题)：风险题分二轮进行，每队每轮选择1题作答。风险等级有10分、20分题，参赛队指定一人回答，允许其他队员作补充，每题限时（120）秒；答对的加上相应的分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。

　备选环节（加时赛题）：若有两个或两个以上参赛队分数相同时，则进行加时比赛，采用风险题方式，取最高分获胜。

　六、奖项设置

　决赛依据团体得分高低确定名次，设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖13名。

知识竞赛活动方案篇2

　一、目的：

使员工全面了解、掌握公司制度、流程、规范、标准、企业文化、生产及安全常识等各类知识，加深对企业的感情，同时培养大家的团队协作能力。

　二、主题：

强素质，练内功。

　三、参赛人员：

三大生产部门（成品、槽窑、设备）及品控部、物控部各1队，品控部与物控部合组1队，职能部门（营销部，人力资源部，总经办，采购部，财务部，内控办）1队，共10队，每队4人，另有至少2名观众参与人员。

　竞赛裁判团由总经理部领导和各部门经理组成，主要参与形式为题板亮分、题板显示对错、现场解答等。

　四、竞赛内容：

企业历史、企业质量管理、企业产品知识、安全生产知识、人力资源知识、设备运行及维护知识、切割装运知识、销售知识、工艺知识、各项管理制度等。

　五、竞赛时间：

3月22日，下午2：00。

　六、竞赛地点：

公司食堂二楼。

　七、活动组织部门：

物控部、品控部。

　所需工作人员：主持3人，得分墙控制2人，分数统计2人，电脑操作1人，控制水球1人，现场秩序维护2人，合计至少11人。

　八、竞赛流程：

整个比赛采用积分晋级制，共设有6个环节，分别为风采展示、心有灵犀、七嘴八舌、限时答题、命运传递、冒险闯关，每个环节通过回答题目或是现场表演得分或减分，最后分数高者获胜，具体如下：

　1、风采展示

　本环节要求，各参赛队进行自我展示，展示内容包括但不限于队名、成员、口号等，要求展示风采、显示亮点；展示完毕，由主持人介绍裁判席组成，并邀请裁判代表宣誓发言；主持人调动气氛，并为每队预存50分。

　分数表现形式：设置得分墙，用不同颜色气球代表不同分数，如每个粉色气球代表10分，蓝色代表20分，红色代表30分，紫色代表50分，故本环节结束后，得分墙上每队名下各有5个粉色气球，比赛结束以气球合计得分多的获胜。

　2、心有灵犀

　每支队伍5道选择题，每道题10分，限时90秒，全队参与在事先准备的场景中作答（编号：A、B、C、D）。

　作答方式：由主持人念题，参赛队员A做出选择，并将代表不同答案的网球通过弹地投入队员B头上所顶的小盆里，只有回答正确且准确投入的题目记入分数，否则按答错处理，每答错一题扣除10分，得分墙扎破一个气球；队员C、D负责协助答题、捡球、回传球等工作。

　3、七嘴八舌

　每支队伍1道问答题，由1名队员作答，其他队员补充，问题回答完毕后，由观众进行补充（补充正确的发纪念奖），确定无人补充后，再由一名裁判代表进行点评，裁判团根据正确答案进行打分，分值设置为0、10、20三档，然后工作人员计算平均值（四舍五入）得出参赛队最后得分，记入总成绩。

　4、限时答题

　本节比赛，每队限时15分钟，1名队员念题，其他3人回答，每题10分，答对得分，答错不扣分，最终回答正确数量记入总分；答题顺序以前3节比赛得分高者优先。

　5、命运传递

　每队4名队员分成2组，一人答题，另一人头戴带有钢针的头盔站在特定的位置，其头上会有盛有清水的气球随着时间的推移慢慢下落，如问题回答正确且在规定时间内，则水球不落下，否则水球落下，清水浇身；每小组1个题目，每题20分，限时20秒作答。

　6、冒险闯关

　本环节为选择性关卡，各参赛队可以选择回答或不回答，分数低者优先；共有10、20、30、50等四个分数等级的题目供选择，每队只有一次机会，答对加分，答错扣分。

　九、辅助道具

　各色气球每样1袋，电脑、音响1套（开场、伴奏、效果音乐，计时器），自制带针安全帽1顶，得分牌5套，扩音器1个，线绳若干，各类型题若干。

　十、奖项设置

　根据最后得分评出冠、亚、季军，颁发奖品，最佳观众3名，颁发纪念奖。

　十一、活动须知

　各部门文员负责队伍组织，于3月14日前将参赛队伍名单、队名、口号报至总经办贾双江处。

　十二、活动预算

　条幅（一条） 50元

　冠军奖（150元/人标准) 600元

　亚军奖（100元/人标准） 400元

　季军奖（75元/人标准） 300元

　纪念奖（5元标准、40份） 200元

　主持人礼品（50元/人标准） 150元

　辅助道具费用（网球、气球等） 100元

　总计费用约为1800元。

知识竞赛活动方案篇3

　 一、活动目的：

　为树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步增强广大中学生安全意识，预防和杜绝安全事故发生，确保学生生命安全，构建“平安和谐”校园，特开展中学生校园安全知识竞赛活动，现制定竞赛方案如下：

　 二、活动意义：

　通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习各种校园安全知识。提高中学生行为意识，增强遵守规范的自觉性，促进学生养成良好的行为习惯，做一个全面发展的学生。

　 三、比赛时间

　20xx年12月15日（星期五）下午第一节

　 四、比赛地点

　八三班室

　 五、参赛对象： 八年级学生

　 六、具体要求

　1、各班认真参与本次活动，选出15名学生参加竞赛。

　2、各竞赛小组务必参加本次活动。

　3、本次竞赛抢答的形式进行，题型选择题、判断题。

　 七、奖励办法

　本次竞赛只评个人奖和优秀奖，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；优秀奖20名给予表彰奖励。

知识竞赛活动方案篇4

　 一、活动组织机构

　（一）活动主要负责人：xxx

　（二）竞赛工作人员：xxx

　（三）竞赛仲裁委员会成员：xxx

　参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。

　 二、比赛时间

　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　 三、比赛地点

　三楼会议室

　 四、竞赛内容

　xxxx

　 五、整体活动实施流程

　（一）准备试题，并下发通知各部门

　（二）确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单

　（三）9月？日开始“企业文化知识竞赛”

　（四）知识竞赛具体流程

　1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队；

　2、领导致辞；

　3、竞赛开始；（中间穿插观众答题）

　4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖；

　5、领导与参赛选手合影。

　 六、竞赛规则

　第一轮：初露锋芒（小组必答题）

　本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开始依次回答，答题限时30秒。答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。

　第二轮：当机立断（小组抢答题）

　抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完

　毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以

　提示、补充，抢答题限时60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。

　第三轮：精诚合作（小组风险题）

　风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；6—10题为20分题；11—15题为30分题，每队有一次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题限时60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。

　第四轮：一决雌雄（附加题）：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道

　附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，限时60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。

　观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。

　 七、奖项设置

　设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。

　 八、其他

　1、经费预算

　2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。

知识竞赛活动方案篇5

　兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。

　 一、活动主题：

　趣味百科，乐在其中。

　 二、活动目的：

　期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。

　 三、活动对象：

　初一级全体学生

　 四、活动时间：

　待定

　 五、活动地点：

　待定

　 六、比赛流程以及规则：

　在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。

　(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）

　1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。

　2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。

　3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。

　4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）

　1、题型设计：题目全为是非题。

　2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。

　3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。

　4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　(三)互动环节--展我风采（10分钟）

　为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。

　(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）

　1、题型设计：听前奏猜歌曲；看猜内容。

　2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。

　3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。

　4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。

　(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）

　1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。

　2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。

　3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

　4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。

　(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）

　1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。

　2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。

　3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。

　4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。

　(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）

　1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

　2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

　3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

　4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　 七、奖项设置：

　冠军队：1个

　亚军队：1个

　季军对：1个

　最佳团队奖：1个

　最佳风采奖：1个

　最佳个人表现奖：8个

　 八、经费预算：

　一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。

　 九、人员安排：

　主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个

　 十、注意事项：

　1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。

　2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

　3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

知识竞赛活动方案篇6

　 一、活动名称：

　社会主义核心价值观知识竞赛

　 二、活动主题：

　与信仰对话·为梦想筑魂

　 三、活动目的：

　现在的大学生，正处于人生转折点，梦想和现实正在互相磨合，在信仰缺失，道德底线无下限，梦想多为浮烟的今天，大学生面临这自身和环境的矛盾，若不形成正确的信仰，在毕业后，在社会会产生不同的影响。因此，大学生应该认清自己,了解自己,明白自己需要什么,树立正确的信仰，提早规划自己的人生,实现自己的梦想。

　 四、活动对象：

　xx级应用心理1班同学

　 五、活动时间：

　xx年05月26日晚上7点到8点半

　 六、活动地点：

　广东培正学院2教2504课室

　 七、活动过程：

　1前期准备:

　找好场地,准备好活动所需的材料,提早宣传和通知好全班同学的时间地点

　2下午两点所有同学到达课室。活动开始，主持人介绍活动主题、背景、及注意事项等。

　3竞赛开始：

　竞赛的内容是关于社会核心价值观的题目，比赛开始前，随机分成4个小组，大概每组同学8到9个。比赛分为三轮，分别是必答题，抢答题和加分题，每组有50分作为底分，比赛结束后，分数最高的小组获胜。

　4完成比赛后，赢的小组分享一下获奖感言。比赛结束后，班委们留下收拾场地。

　 八、活动预算：

　 九、注意事项：

　1．活动中各位同学注意文明礼仪。

　2．学习委员做好现场拍照记录工作。

　3．纪律委员维持现场纪律。

　 十、活动过程

　 （一）竞赛开始前：

　晚上7点同学们陆续到达课室，7点15分竞赛正式开始，由主持人介绍竞赛主题、题型、比赛规则及注意事项等。

　 （二）竞赛开始：

　竞赛的内容是关于社会核心价值观的题目，比赛开始前，随机分成6个小组，大概每组同学6个。比赛分为三轮，分别是必答题，抢答题和加分题。

　必答题：共18题，每个小组必须要答3道题目，对了就加2分，错了不扣分。

　抢答题：共10题，每组派一个代表出来抢题，谁快谁答题，同组成员可以帮忙，答对了加3分，答错了扣1分。

　加分题：共10题,答对2分，答错扣1分。

　比赛结束后，由统计分数的同学统计每组得分，最高分的小组获胜，并公布前三名得奖组，由团支书颁发奖状。

　 （三）比赛结束后:

　前三名小组分别合照留念，并由辅导员对此活动进行一个简短的评价和建议。在同学们离开后，由团干们留下收拾场地，关好窗户、门，关好电脑，电源后再离开课室。

知识竞赛活动方案篇7

　 一、指导思想

　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20xx年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。

　 二、活动目的

　通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　 三、参赛对象、内容、时间及要求

　1．第一学段：三年级数学日记

　第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛

　2．具体要求

　（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。

　（2）数学日记与数学小论文竞赛

　数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。

　所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发至13912195060@xxcom，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。

　（3）数学解题竞赛

　内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。

　 四、奖项设置

　设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。

　 五、组委会人员分工

　1．顾问组

　丁宜林陈德华卞红喜

　2．评委组

　三年级数学日记：张生王晓静陈平

　五年级数学小论文：唐成于明

　六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶

　注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。

　泰州实验学校教务处

社区开展篮球比赛活动方案3篇

社区活动有着重要的作用，做好社区活动工作很重要，策划好活动方案一样很重要。而撰写方案过程语言是思想的边界，组织成为文字语言，是表达思想者高度的需要。你是否在找正准备撰写“社区开展篮球比赛活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

社区开展篮球比赛活动方案篇1

根据北京市的统一部署，20年北京市将举办全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。我区将按照全市统一要求组织开展全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。现就比赛工作制定如下方案:

一、比赛目标

进一步贯彻落实市政府《健康北京人—全民健康促进十年行动规划》，广泛动员社会力量，营造促进健康生活方式的舆论环境和社会氛围，促进居民形成健康饮食和健康生活的观念，提高居民改善饮食营养和膳食结构的能力。

二、比赛时间

20年8月

三、比赛主题

主题:健康厨艺，快乐生活

四、组织领导

海淀区健康促进工作委员会负责此次活动的组织实施。成立“海淀区全民健康生活方式行动厨艺比赛活动办公室”(以下简称“区比赛办公室”)，具体负责比赛工作的组织管理、协调督导。办公室设在区疾病预防控制中心。

各街镇及各相关社区卫生服务中心也要成立比赛工作组织领导机构，由主管领导牵头负责，设置专职或兼职工作人员组织落实。

五、工作分工

(一)区卫生局:负责牵头组织协调全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。

(二)区疾控中心:负责具体组织全民健康生活方式行动厨艺比赛活动的开展，落实比赛场地、设备及联系媒体报道比赛活动。

(三)各街镇:负责组织本辖区健康示范社区、健康示范单位、健康示范食堂及健康示范餐厅符合条件的参赛队参与全民健康生活方式行动厨艺比赛活动。

(四)各有关社区卫生服务中心:负责选拔本辖区符合条件的选手参与全民健康生活方式行动厨艺比赛活动，并负责本辖区参赛队参赛内容的指导工作。

六、工作安排

(一)启动阶段(20年6月12日前)

海淀区全民健康生活方式行动厨艺比赛活动办公室下发活动通知，召开协调会，公布大赛活动信息。公布报名热线82405726，号召符合条件的参赛队参赛。各部门、街镇确定负责人和联系人，制定具体实施方案，组织符合条件的参赛队报名。

(二)推广和报名阶段(20年6月中旬—8月3日)

健康示范社区、健康示范单位、健康示范食堂及健康示范餐厅各参赛队自行到活动指定网站北京市海淀区疾病预防控制中心网站下载报名表报送至辖区所在社区卫生服务中心，本次比赛采用组队报名的方式，每队准备现场制作2个菜，一个全素菜，另一个荤素搭配菜。每队报名2名主厨，每人制作一个菜。凡参加比赛的参赛队都要填写厨艺比赛报名表。辖区所在社区卫生服务中心审核人员报名情况并通过比赛或推荐形式选送辖区参赛队参加区级比赛。辖区所在社区卫生服务中心于8月3日前将辖区参赛队报名表(详见附件2)报至区比赛活动办公室。

(三)比赛阶段(20年8月)

各辖区社区卫生服务中心在海淀区全民健康生活方式行动厨艺比赛活动办公室的指导下选送选手参加区级比赛(比赛具体时间、地点另行通知)。

七、参赛细则

(一)参赛对象及要求

参赛选手年龄不限，身体健康，厨艺强。健康示范社区、健康示范单位、健康示范食堂及健康示范餐厅(详见附件1)至少推选1支参赛队参加比赛。

(二)参赛物资

1、操作台、灶具、厨具、刀具、食用油、控油壶、食盐、盐勺、碗盘、勺筷、围裙、抹布等由主办方提供。

2、选手自带参赛菜肴的原材料、辅料、调味料等(如需其他物资，请自行携带)。

(三)比赛流程

1、称量菜肴主辅料重量。

2、回答主持人健康饮食提问。

3、选手每完成一件作品，介绍作品，交付工作人员，将作品贴号送与评委。

4、工作人员查看油盐使用量。

5、选手清理操作台上自己的物品，完成比赛，等待结果。

6、评审工作结束之后，统一公布成绩。

(四)参赛内容

1、健康饮食问答

每组参赛队回答3道饮食健康常识题，根据口头回答情况打分。每个厨师至少回答一道题。

2、现场菜肴制作

全素菜和荤素搭配菜拟定为一家3口的晚餐，注意三餐分配，营养搭配。要求参赛选手在现场35分钟内制作完成，并对制作菜品的菜品搭配、创意设计、用料选择、制作工艺、营养价值等方面现场讲解，评委根据色、香、味、形、口感、营养成分、油盐用量进行评分。

(五)比赛规则

1将报名表中餐厅和食堂厨师编为一组，为专业组;社区居民和单位职工编为另一组，为业余组。两组成绩分别排名。

2每个参赛队作品由一道全素菜和一道荤素搭配菜组成，原料、辅料、调料由选手自备。

3遵守赛场秩序，听从主持人和工作人员安排，尊重评委，尊重其他参赛选手。

4参赛选手提前30分钟入场签到，迟到15分钟以上取消参赛资格。制作过程中超时，酌情减分。

5参赛选手准备作品介绍的文字稿件，要求写清营养、主料、辅料和调料信息，制作过程。

6参赛队自备的主料和辅料只可事先洗净、清理，不能事先切好带进比赛现场，一经发现扣20分。

7参赛队2名选手得分相加，按照小组排名确定比赛名次。

(六)评分标准

本次比赛按照每道菜百分制的标准进行评分。健康饮食问答(15分)，厨师讲解(20分)，菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分)，营养成分(10分)，油盐用量(10分)，操作台卫生(5分)。

比赛评委由5人组成，1名厨师专业评委，1名营养专家评委，1名健康专家评委，2名普通评委。

(七)奖项设置

区级选拔赛专业组及业余组一等奖、二等奖、三等奖各1个，其余为优秀奖，奖品待定。

社区开展篮球比赛活动方案篇2

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

a、编组、选题

b、聘指导教师

c、制定活动方案

d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具)

e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)

g、撰写社会实践调查报告

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

社区开展篮球比赛活动方案篇3

活动背景：

x路社区位于x镇，属于x县。是年撤消文星，白家两镇，建立的西航港街道办事处下属的13个居民社区之一，总户数700多户，人口2700余人。距离川大步行大约20分钟的路程，现阶段活动地点在白家镇某办公室中，距离川大步行约30分钟，骑车约15分钟的路程。

本部门和该社区取得了较多的联系，由于在起步阶段，志愿服务主要集中在已经有比较成熟经验的`家教方面。面向的对象比较广泛，从小学到高中都包含在内。补习的科目一般为数学，英语和物理。面向某些对象还需要提供一些心理方面的帮助和辅导。

活动目的：

1)为社区孩子提供长期性的学习帮助，帮助他们丰富业余生活了解更多知识。

2)扩大青年志愿者在社会上的影响力，让人们更加了解志愿工作。

活动形式：

1)由志愿者为孩子们提供高质量的家教，主要是以一对一的专门辅导为主。

2)小型课堂，对孩子：主要教授一些有趣的知识，比如说介绍大熊猫等动物，并与学生积极互动，热心解答他们的疑问。对家长：与家长们交流，对他们与孩子之间产生的问题上给予我们亲切而中肯的意见，帮助他们改善与孩子的关系，促进家庭和睦。

活动宣传：

1海报宣传：在社区内张贴精美手绘海报，吸引社区居民。

2分发传单：向社区居民发放印有我们活动项目的传单，可在传单上印一些健康小常识，生活窍门什么的，平时可拜托社区管理人员分发。

3广播宣传：如社区内有广播可利用，在上午和下午分两个时段进行宣传。

公司领导参赛的祝贺应该是指公司领导带队参加兄弟单位举办的赛事，到那里向举办单位说祝贺的话。如果是这样公司领导参赛的祝贺话可以这样说：感谢你们举办如此盛大的赛事，为大家提供了一个很好的展示自己的平台，我们一定努力发挥自己的水平，预祝比赛圆满成功。谢谢你们！

说到外事活动中***如何欢送和话别？不得不先说迎接问题。

　　迎候人员应准确掌握外宾抵达时间，提前到达机场、码头或车站的站台，以示对来宾的尊重。对外国的国家元首、政府首脑和军方***的来访，通常将安排盛大的欢迎仪式。而对一般身份的个人或团体，不必如此。

客人抵达后，应首先同主人相互见面和介绍。一般由礼宾人员或我方迎候人员中身份最高者，率先将我方迎候人员按一定顺序一一介绍给客人，然后再由客人中身份最高者，将客人按一定顺序一一介绍给主人，若宾主早已相识，则不必介绍，双方直接行见面礼即可。

如来宾系贵宾，可安排献花仪式，宾主互相介绍后，可进入机场、港口、车站的贵宾接待室，请贵宾稍事休息，也可请来宾直接乘坐事先安排好的交通工具，前往住宿处。若来宾系一般身份，主人可主动帮助客人提取行李，但不要主动要求帮助男宾拿公文包、帮助女宾拿手提包。

通常迎候人员应陪同来宾一同前往住宿处。到达后，不要马上安排其他活动，要给外宾留下充足的洗澡、更衣、休息的时间。迎候人员可暂时离去，走前应告诉外宾下一步的活动计划，并求得其同意。应当为外宾留下主人的电话号码，以便为之提供及时帮助。

在迎接外宾的整个过程中，迎候人员应始终面带微笑，以表示欢迎之意，不要故作矜持，一语不发。

那么，如何欢送和话别？

国务院规定：根据国家不分大小一律平等和国际惯例，接待外宾时，应由相应职务的人员出面迎送。当部长不能亲自迎送时，可在外宾住处欢迎和话别。

送别外宾亦应考虑周全，大体上要依照迎候的规格来确定送别的规格，主要迎候人应参加送别活动，送行人员可前往外宾住宿处，陪同外宾一同前往机场、码头或车站，亦可直接前往机场、码头或车站恭候外宾，必要时可在贵宾室与外宾稍叙友谊，或举行专门的欢送仪式。

在外宾临上飞机、轮船或火车之前，送行人员应按一定顺序同外宾一一握手话别。飞机起飞或轮船、火车开动之后，送行人员应向外宾挥手致意。直至飞机、轮船或火车在视野里消失，送行人员方可离去。不去机场、码头或车站送行，或客人抵达后才匆忙赶到，对外宾都是失礼的，外宾一登上飞机、轮船或火车，送行人员就离去，也是不应当的。尽管只是几分钟的小事情，却很可能因小失大。

　 职工之星评选工作方案 （一）

　为进一步贯彻落实《中共深圳市龙岗区委关于加强和改进工会工作的意见》要求，紧紧围绕区委“落实东进战略，打造东部中心”的要求，打造一支有智慧、有技术、能发明、会创新、懂管理的产业大军，按照区委区政府的统一部署，决定在全区开展第五届“职工之星”系列活动。现制定活动方案如下：

　一、活动主题

　以“星耀龙岗，红动五月”为主题，开展包括“职工创新之星”、“班组管理之星”、“职工才艺之星”等项目的第五届“职工之星”系列活动，展现我区广大职工勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动的理念，汇聚我区广大职工追梦圆梦的正能量，在我区唱响“劳动光荣、工人伟大”的主旋律，动员广大职工在本职岗位上，以劳动促进科学发展，以劳动赢得光荣。

　二、活动时间

　2017年2月——5月。

　三、组织领导

　2017年龙岗区第五届“职工之星”系列活动由区社工委、区文明办、区总工会、区科技创新局，区文体旅游局等单位主办。各街道总工会、各街道经科办、各行业工会等单位承办。为加强对“职工之星”系列活动工作的领导，成立2017年龙岗区“职工之星”系列活动工作领导小组，负责领导和指挥各项工作的开展，组成人员如下：

　组长：林建忠（区人大常委会副主任、区总工会主席）

　副组长：柯雅琼（区总工会副主席）

　郑扬明（区总工会调研员）

　成员：赵雄（区社工委专职副主任）

　张棣（区文明办专职副主任）

　董鲁（区科技创新局副局长）

　陈振良（区文体旅游局副局长）

　领导小组办公室设在区总工会宣传教育部，办公室主任由黄宁同志兼任，具体负责活动的组织、协调、联络、宣传工作，审核、制定相关评选方案、规程、评分标准，组织活动实施和表彰工作。

　四、活动项目安排

　（一）“职工创新之星”

　1、参加对象

　在龙岗区注册登记的高新技术企业的员工（已获评往届职工“创新之星”的员工不再重复参评）。

　2、选拔标准

　被推荐的人员应立足本职工作岗位，有发明创造专利并其成果应对本企业效益、社会效益、生态环境效益等方面有显著的全面效益，为推动我区的转型发展、创新发展做出积极贡献。具体包括以下几个方面：

　（1）降低成本，消除浪费或缩短工时、流程改善的事项。

　（2）各种材料的节省或建议新材料的使用，能维持产品原有功能且减少成本。

　（3）各种设备、工装、夹具的发明和改进。

　（4）有关改善员工作业环境，防止或杜绝安全事故发生的改善或创新成果。

　（5）有关保护环境方面的创新成果。

　3、申报方法

　（1）由区总工会牵头，区科技创新局、各街道总工会、各街道经科办发动我区高新技术企业的职工,通过区总工会网站下载相关报名表申请报名。

　（2）由区总工会具体负责报名工作，报名的职工应将个人申报表及相关材料报送至区科技创新局或所在经科办，各街道总工会协助所在街道经科办开展报名工作，由区科技创新局或所在街道经科办汇总后报送至区总工会（地址为：龙岗区中心城龙福一村综合楼307室），同时将材料电子文档发送至区总工会宣教部邮箱（ lgghxjb@longganggovcn ）。

　（3）申报时间为2月—3月24日，参评人选必须认真填写申报表，提供个人创新发明成果的说明（1000字左右）和个人小2寸蓝底照片1张。

　4选拔方式

　（1）由区总工会负责选拔评审工作，区科技创新局协助推荐相关专家评审。区总工会组织专家对申报材料进行评审和现场答辩，届时各参赛职工可通过PPT等各种形式展示自己的创新成果，专家组评选出10名“职工创新之星”，并在区总工会网站进行公示3天。

　（2）由区总工会根据专家评选出的当选人进行表彰，并对参与人员择优予以奖励。

　（二）“班组管理之星”

　1、参加对象

　在龙岗区注册登记企业生产一线工作的班组长（已获评往届“班组管理之星”的员工不再重复参评）。

　2、选拔标准

　（1）能把企业总体要求落实到班组，完成任务好，得到企业高层管理的认可。

　（2）能带领班组员工创造性地改造和推进企业生产和管理各项工作，并取得较好的社会效益和经济效益。

　（3）班组员工操作技能高，综合素质好，团队合作精神好，队伍安心稳定。

　（4）所在班组员工没有发现违法违纪现象。

　3、申报方法

　（1）本次评审按照企业类型不同，分为生产类和服务类两大类别，企业班组长应按照所属企业类别，通过区总工会网站（ wwwlgzghorg ）或龙岗工会微信公众号下载和填写相关报名表格，并由企业工会进行推荐。

　（2）所在企业工会对参选人员提出意见并阐述所推荐班组长的业绩。

　（3）申请报名的班组长，应将个人报名表及相关材料报送所在街道总工会（各街道总工会****及地址可在区总工会网站上进行查询）。

　（4）申报时间为2月—3月,具体报名截止时间由辖区街道总工会确定，参评人选必须认真填写申报表，提供所在企业班组主要情况介绍（1000字左右）和个人小2寸蓝底照片1张。

　4、选拔方式

　（1）比赛分初赛、复赛、决赛等环节进行。

　（2）由各街道总工会和各行业工会对参评人员进行培训，并完成初赛海选工作。班组管理之星培训和选拔经费可从各街道总工会职工素质培训经费中列支。

　（3）各街道总工会、各行业工会要在3月24日前完成初赛工作，报送5名拟推荐的候选人的个人申报表及相关材料至区总工会宣教部（地址为：龙岗区中心城龙福一村综合楼307室），同时将材料电子文档发送至区总工会宣教部邮箱（ lgghxjb@longganggovcn ）。

　（4）由区总工会对各街道总工会所推荐的候选人进行统一培训，由评委根据其现场演讲和答辩进行评审，选出10名“班组管理之星”，由区总工会对获奖人员予以奖励。

　（三）“职工才艺之星”评选

　1、参选对象

　在龙岗区注册登记企业的一线职工。（已获评往届“才艺之星之星”的员工不再重复参评）。

　2、参赛要求

　（1）“职工才艺之星”设声乐、舞蹈、综艺（仅限乐器演奏和口技）等三项比赛，只设个人赛（其中声乐和舞蹈允许三人以下的团队助力），不接受团队和学校教师报名。

　（2）节目要求主题明确，内容健康，积极向上，能体现当代职工积极向上的精神面貌。

　（3）鼓励对艺术作品进行大胆的创新和改编，使作品既有民族文化内涵和时代性，又有较强的艺术感染力。

　（4）参赛节目的音乐、服装道具等与作品主题有机协调。

　（5）参赛作品应简洁、精炼，时间控制在5分钟内。

　3、申报方法

　（1）由各街道总工会发动所辖企业职工通过区总工会网站（ wwwlgzghorg ）及龙岗工会微信公众号下载相关报名表进行报名。

　（2）申请报名的职工，应将报名表及相关材料报送所在街道总工会（各街道总工会****及地址可在区总工会网站、龙岗工会微信上进行查询）。

　（3）申报时间为2月—3月，具体报名截止时间由辖区街道总工会确定，参评人选必须认真填写申报表，并提交个人小2寸蓝底照片1张。

　4、评选方法

　（1）比赛分初赛、决赛等环节进行。

　（2）由各街道总工会和各行业工会对参评人员进行初赛海选及相关培训，培训经费可从培训和选拔经费可从各街道总工会2017年职工素质培训经费中列支。

　（3）各街道总工会、各行业工会要在3月24日前完成初赛，推荐舞蹈、声乐、综艺三个项目候选人共10名，并将候选人的申报表及相关材料报至区总工会宣教部（地址：龙岗区中心城龙福一村综合楼307室），同时将材料电子文档发送至区总工会宣教部邮箱（ lgghxjb@longganggovcn ）。

　（4）由区总工会组织入围人员于4月初进行复赛和决赛，由评委根据其参赛人员展示情况进行评审，综合评选出20名“职工才艺之星”。

　五、活动要求

　（一）强化思想意识。“职工之星”系列评选活动对于展现职工风采、服务我区“东部战略”具有积极意义，各有关单位要高度重视，精心组织，各司其职，密切配合，确保评选活动取得圆满成功。

　（二）落实工作责任。本次评选活动各项目安排时间紧、任务重，各相关部门要细化任务，强化责任，各街道总工会指定专人切实做好本次评选活动各项目安排，确保评选活动有序、按时完成。为扩大影响，提高职工参赛的积极性，各街道总工会、各行业工会可根据辖区情况，对参赛人员给予一定奖励。同时，“职工之星”系列活动工作领导小组也将根据情况，对优秀承办单位和个人进行表彰。

　（三）广泛宣传发动。各街道总工会、行业工会要根据活动安排，结合各街道内企业职工特点，广泛发动，特别是在我区千人以上企业和工业园区，通过多种形式，积极宣传，鼓励符合条件的企业员工踊跃报名，形成广大职工踊跃参与“职工之星”评选活动的良好氛围。

　附件：

　1龙岗区第五届“职工之星”评选活动——“职工创新之星”报名表

　2龙岗区第五届“职工之星”评选活动——“班组管理之星”报名表

　3龙岗区第五届“职工之星”评选活动——“职工才艺之星”报名表

　备注：

　1、相关的附件表格，可以在工会委员值班时间到工会办公室领取；

　2、相关表格已经通过各部门长社内邮件转发，请向部门领导或文员索取；

　 职工之星评选工作方案 （二）

　为大力弘扬坚韧、执着、专注、极致的北汽工匠精神，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展首届十佳职工之“星”评选活动，具体方案如下。

　一评选原则

　1坚持公司全体员工参与，层层推进考核评比；