很多家长会把孩子送到封闭式学校，封闭式学校对孩子真的好吗？
导读：很多家长会把孩子送到封闭式学校，封闭式学校对孩子真的好吗？1真的好。现在生活压力很大，很多父母被迫把孩子留给长辈。但是在现实生活中，我们经常会看到点对点育儿的弊端，就是爷爷奶奶太爱孩子，或者没有时间照顾孩子，导致很多孩子长大了，和父母不亲近

很多家长会把孩子送到封闭式学校，封闭式学校对孩子真的好吗？

1真的好。现在生活压力很大，很多父母被迫把孩子留给长辈。但是在现实生活中，我们经常会看到点对点育儿的弊端，就是爷爷奶奶太爱孩子，或者没有时间照顾孩子，导致很多孩子长大了，和父母不亲近，被惯坏了。但是如果不把孩子带给长辈，真的没办法。这时，全封闭的学校是孩子最好的去处，可以吸收知识，培养正确的三观。给孩子独立也能给他们一个健康的作息时间。

2能够让孩子从小适应独立，培养孩子的独立性，培养孩子的独立人格，可以让他更好的培养自己的沟通能力。封闭的学校可以形成一个相对独立的学生教育教学环境，可以避免外界干扰，使学生形成宿舍、食堂、教室、校园三点一或四点一的生活，使学生能够全身心投入到学习中去。据相关统计，大部分学生的交通事故都发生在上下学的路上。学校实行封闭式管理后，每天上下学的次数减少，大大减少了交通安全隐患，同时也减轻了校园周边道路的交通压力。

3教育一直是社会生活的一部分。从幼儿园开始，我们就提倡家庭教育。一般高中或者中职的学生也处于青春期，性格或多或少有些叛逆。所以，在这个教育阶段，更需要家庭和校园共同努力，帮助学生指明未来的发展方向，让学生健康成长。家长在给孩子选择学校的时候，一定要实地考察学校，查看学校是不是正规学校。孩子叛逆的家长除了选择正规学校，也不要老盯着孩子的弱点。寄宿制给学校管理带来了极大的便利。寄宿制学校是完全封闭的，学校的一些管理理念很容易实施。有规律的生活和学习安排，很容易让学生养成良好的习惯。

每个家长们都希望自己的孩子日后能够成为一个有成就、出色的人，于是就从小高要求的管教小孩子，不但是在学习上，在课外的兴趣班也是如此。要说起课外的兴趣班，不少的小孩子都会选择画画。画画也有着不少的好处，一方面能够培养小孩子的创造能力、想象力和耐心，另一方面也可以通过该小孩子所描绘出来的东西看出小孩子内心的真实情况。

孩子画全家福，老师怀疑娃心理不 健康

最近某位老师和家长对话引起了一个大乌龙。事情是这样子的，某一天，老师给小孩子们布置了一幅画画作业，要求时回家后画一幅全家福。次日，小孩子们都纷纷上交了自己的作业，但是一幅画却引起了这名老师的注意。

这个小孩子在纸上画着全家脖子上挂着一根绳子的，这转念一想这不是上吊的姿势吗？老师随即跟家长进行了沟通，以为小孩子有心理上的问题，向小孩子的妈妈说出了自己担心的事情。接到老师的电话后，妈妈赶到学校找老师，当老师拿出小孩子所画的那副画给妈妈看后，妈妈却笑出了声：老师您看走眼了！

经过妈妈的解释，老师这才将悬挂着的心放下，原来小孩子画的并不是上吊的画面，而是暑假时，一家人去 旅游 潜水的画面。这才明白这是一场乌龙。事后老师进行了道歉，但妈妈并没有责怪她，反而因为老师的严谨、负责的教学态度感到十分赞同。

许多人都说，老师通过小孩子画出来的东西观察到了小孩子的心理问题，这一点是值得夸奖的，及时发现小孩子的问题与家长沟通这才能避免悲剧的发生。实际上小孩子在开始受到正式的教育之后，一天中与老师的接触时间是最长的，所以如果想要真正了解小孩子，让小孩子 健康 的成长，老师与家长之间的相互沟通、配合是很重要的。但是作为家长应该与老师怎么交流呢？

1、 相互理解

不少的家长将小孩子送到学校后，就认为小孩子的教育与自己无关，到学校这一奇恩都是老师的任务。其实这种看法是错误的，想要培养出优质的小孩子，是需要家长和老师一起共同努力的恶，因为老师面对的是一个班级的学生，并无法无时无刻的盯紧小孩子，所以在课后还是需要家长的"辅助"。

2、 多沟通

沟通是许多解决问题的根本，要想知道小孩子在学校的表现就应该抽出时间主动和老师交流，避免小孩子成为"两面派"在家一个样子，在学校又是另一个样子。多了解小孩子内心的真实想法并且多沟通也能够及时发现小孩子身上的问题，老师也能够根据小孩子的实际情况来找到最适合小孩子的教育方式。

3、 相互信任

当家长将小孩子送到学校后，有部分家长对老师抱着怀疑的态度，认为这名老师到底能不能教好自己的小孩子，实际上家长这样的想法是很危险的。家长应该给老师足够的信任，这不但是给老师的教育带来信心也适当的对小孩子放手学会独立长大。

4、统一目标

老师在教育小孩子这方面肯定又有着自己的方式，在生活中家长自然也对小孩子有着一定的要求，如果这时候，教育方式发生冲突时，家长需要和老师相互沟通改变"战略"，尽可能的统一战线，避免两种教育方式给小孩子带来困恼。并且家长在与老师沟通的态度上也一定要友好。

作为家长与小孩子老师沟通是很有必要的，双方为小孩子的 健康 成长共同配合。并且及时发现小孩子身上所存在的坏习惯，如果养成这类坏习惯，时间久就很难在改正过来。并且相信家长都很在意小孩子的身体 健康 ，但是想给小孩子带来一个完整的童年，是不能忽视小孩子的心理 健康 的，如果心理造成影响那么给小孩子日后带来的危害是不可想象的。

小学生都有七岁以上，日常的生活都能自理，在学校寄宿，是一个很好的选择。对孩子的生长，对家长的工作生活都有益处。

首先来看对孩子的益处。

第一，有利于孩子的独立才能的开展。在学校寄宿，没有依赖的对象，许多事情必需本人去处理。无论是日常生活，还是心理的开展，都给孩子提供了独立开展的空间。

第二，有利于培育孩子的规矩认识。在学校里，还是必需恪守学校的规章制度。就寝，就餐 ，游戏，上课等都是按制度，按规矩停止。不像在家里那么随意。

第三，有利于树立亲子关系。长时间的不与父母见面，就会产生盼望，怀念，从而珍惜与父母相聚的光阴。有利于亲子关系的培育，有利于感恩教育。

第四，有利于培育孩子的社交才能。在学校寄宿，增加了与同窗的接触时机。同窗们一同生活，一同学习，一同玩耍，练习了与别人交往的才能。

住校的孩子，时间久了，就没有那种对家的眷恋了。从小就分开家，得十天不见父母，晚上睡觉都是在与同窗一同这样的环境里，他们这个阶段需求父母的暖和，吃家人做的饭，睡本人喜欢的而不是统一的食堂饭，宿舍。

在需求父母暖和的时分，得不到，会孤单，会惧怕。我每次送学生回宿舍，他们都会拉着我让我坐一会儿，给我各种零食吃……特别是小男孩，以前班上有个单亲家庭的孩子，从小没有母亲，父亲在外打工，每次过大周回家都得说，教师，我抱抱你再走。那时分，跟着他们，我们在一同聊天的时分都会说，以后本人孩子上学，坚决不会让他住校。生活教师再好，也不是本人的妈妈。

其实，孩子的生长需求的是家庭教育和学校教育的合力，父母的影响无疑是最大的，特别是小时分。寄宿制学校也反响出了如今父母忙的问题，但是无论多忙，既然生了他，那就要参与他们的生长。

另外孩子寄宿，给家长留下了更多的空余时间，减轻了家长的压力，对家长的生活和工作都有益处。

我朋友的孩子就是一年级被送去了私立双语学校，一周回来一次，我来谈谈这个孩子的现状。

这个孩子是女孩，她的父母是做生意的，平时业务很忙，根本没时间管孩子，幼儿园的时候找了保姆来照顾。到了上小学的年龄，找了当地一家知名的私立双语小学，学费在一年十万左右，学校实行封闭式管理，整个一周都不出校门的，只有到了周末父母才接回家。他们觉得这下终于可以解放了，既省了照顾的麻烦，又可以锻炼孩子的独立生活能力，真是一举两得的好事。 但经过一个学期后，他们发现情况并没有想象中的那么好。

首先，发现孩子近视了，带去医院检查还是250度，这才7岁，父母有点慌，问学校老师是怎么回事，老师说晚上查寝室经常发现一群孩子聚在一起看漫画，还是打着电筒的，这眼睛能不搞坏吗？

但更让人吃惊的是，这漫画内容，也是大跌眼镜，居然是带有颜色的（你们懂的），想象一下，一群7、8岁的孩子，晚上聚在一起看这种漫画，那是一种什么样的情景？父母听了之后大惊失色，以前幼儿园时候自己孩子可是乖宝宝啊，怎么才上了小学一个学期变成这样了？

再者，孩子变得爱攀比了，同学过个生日，非得送超过一千元的礼物，说低了就没面子了。也可以理解，能去这种私立学校上学的孩子，家里都不差钱，但这种从小攀比的心理对其成长极其不利。这孩子的父母真是后悔不迭，赶紧办了转学手续送到家门口的公办小学去读。

其实父母应该是孩子最好的朋友，孩子遇到什么问题应该回来和父母沟通，而如果这条通道被堵塞了，孩子就会转去寻找其他路径，而在自身经验不足的情况下往往会失去判断力，误入歧途。

所以，要把孩子送到寄宿制学校的家长一定要三思，特别是小学阶段的更是要慎重，也许你所谓的轻松换来的却是一个无法与你沟通的孩子，那真是得不偿失了。

其实你想想吧，你和孩子在一起的时间很短，短短十几年一晃就过去了，当你回头看时应该能留下一些美好的回忆，和孩子一起成长才是最重要的！

孩子从一年级起就被送进私立学校，等于开始被父母抛弃了。

结局是：孩子内心扭曲，性格不是变得怯懦，就是变得暴戾。原因是缺乏安全感造成的。当然，不是说私立学校不安全，而是孩子过早离开父母身边，在他们幼小的心灵里会觉得失去父母在身边的保护和依赖，就是不安全这种意识。

在2000年，我有侄女二年级被父母送到封闭式私立学校读书，一个月时间里准许孩子和家长通一次电话。孩子后来告诉我说：＂打完一次电话后，就天天巴望着下次打电话。能给家长打电话的头一天就什么都不想，什么都不做。满心思只想着明天的电话。

一当听到广播里通知到我的名字时，小心脏不停地跳。赶紧飞奔去和家长打电话。等老师拨通电话后听到日日夜夜盼望的妈妈的声音时，只会泣不成声。每次都是在老师的斥责声中哭泣着说：妈妈，我要回家！＂接着就是老师抢过电话接上甜润温柔的语气安慰电话那边的妈妈，然后＂咔嚓＂一声电话被强行挂断了。＂

再后来，我侄女在私立学校学习没学好，还得了慢性胃炎。小女孩变得面黄肌瘦，不爱说话，变得逆来顺受。从前天真无邪，爱说爱闹的样子被父母葬送掉了。最终，在私立学校里＂关＂了三个学期，因为生病她母亲终于把她领回来身边。

或许那时候的私立学校各方面还不太完善。而如今的私立学校肯定会比那个时候好得多吧。

怎么样？听说这些后，你应该知道你一年级的孩子是否需要送到私立学校了吧。

我有个朋友是这么做的。孩子一年级就上私立学校，住在学校，因为他们家没人照顾孩子。现在四年级，她说是没有达到他们预想的效果，孩子的成绩不好，很是头疼

这样做非常不好，非常不认真，孩子应该在家庭里长大才比较 健康 ，才知道关心人。

我的孩子是从初一送到私立机构的，当初在小学的时候学习还是前几名的。因为两个孩子，我确实太累了，就把女孩送到学习机构。由于学校是全封闭，结果半年后就发现孩子自己退步到不可救曰的地步了，后来是恶性循环，转了很多学校，孩子还是半途而废。

我的感触最深，还是不建议孩子上私立学校的。不管如何，孩子是不能脱离你的视线的，这样，在家长的监督下总比私立学校的监督更全面吧。

我是一名人民教师

首先，什么事情都是有双面性的。每个孩子，每个家庭因素不一样，结果固然是不同的

我们先来分析一下私立寄宿学校有什么好处：方便老师管理，可以提前学会独立，学校教资一般比普通的公立学校好

坏处：需要花费更多的钱，而且要是父母在身边可能一周一个月这样见不到孩子一次，提前让小孩进入寄宿可能会使小孩的性格变得孤僻起来，这个是最麻烦的

我们来分析一下那种小孩合适去寄宿的学校

首先，小孩一点要开朗，这样去到一个陌生的环境能很快的适应，至少去了能结识很多小伙伴，这个是很关键的，要是小孩子一直是内向的情况，这样父母们更多的是要多陪他，而不是把他送到另一个环境去

第二，自学能力很差，一放学就看电视，去玩，抱手机玩 游戏 ，这种情况小孩子性格一般是蛮好的，但是缺乏能管教环境，这种送寄宿学校可以有效的让他自己学习，而且现在寄宿学校也有电视看，但是是有规律的，而且能让他明白现阶段学习才是重点，而不是过度玩手机，看电视

最后说一些要注意的，小孩子的思维不像我们成年人，他们受到委屈，威胁一般都不敢跟家长说，送去寄宿学校小孩回来我们一定要问有没有被同学欺负，吃的好不好，看看身上有没有打斗的痕迹

我一个同学家孩子就是一年级的时候读了寄宿学校。她这个情况是先在市里某小学读一年级，但是成绩不行，老师就一个劲找家长。

我这个同学自己也是老师，哎哟，为了孩子，一直在和老师沟通，但是不行，该做的都做了，老师虽然不再频繁找她，但依然不喜欢孩子。

孩子小却也能感觉到老师不喜欢她，这个书读的很憋屈。然后，同学一咬牙，给孩子转学了，送去了私立寄宿学校。

但孩子刚开始小，不习惯离开妈妈，于是先走读，每天接回家。等到跟老师同学都熟悉了，她自己反而不愿意回家了。

在学校学习有老师看管，生活上有生活老师，和同学一起吃饭，学习，睡觉。现在觉得学习生活可开心了。

这是我身边的真人真事，现在孩子四年级了。不仅成绩上去了，生活自理能力也上去了。就算周末回家，也知道自己的事情自己做。还会帮妈妈做力所能及的家务事。

如果你有更好的分享，欢迎在下方留言区探讨哟。

我邻居家一个小男孩就是从一年级开始上的私立学校，寄宿制。

说实话，我感觉这孩子变化挺大的。

小男孩是个小胖墩。他爸爸在外面上班，他妈妈一个人在家带他。

上寄宿制学校之前小男孩特别爱跟他妈妈撒娇。性格比较柔弱，比较粘人，泪点也比较低。

因为他爸他妈想改变一下他的性格，所以一年级报名的时候一狠心把他送到了私立学校。

那所私立学校是一个星期回来一次，有校车接送，什么都比较方便，就是学费比较贵。

刚开始那半年，孩子在学校哭，他妈妈在家里哭。隔三差五的他妈妈就要往学校打一次电话，因为害怕孩子不适应，不习惯。

现在的情况是，孩子上二年级。他爸他妈都在外面上班，星期天和孩子视频，孩子变得非常懂事，会告诉他爸他妈在外面照顾好自己，不用担心自己。

他爸他妈逢年过节回来，他还会给他妈妈洗脚啥的。

现在他妈妈给小家伙安排了钢琴课，小家伙的生活过的也相当紧凑。

上星期我看见他，他还和我打了招呼。

让孩子从小上寄宿制学校，看似狠心，其实非常锻炼孩子。可以让孩子变得更加独立。当然了，这个过程当中，建议父母也不要忽视孩子的心理成长。

这样的情况挺多的，结局怎么样？

结局可分为这样几种情况：

1、自律性较强的孩子，学习努力，知道规范自己的言行，成绩比较好。

2、自律性较差的孩子，离开了父母的视线，如果学校老师管理不善，有可能成绩一塌糊涂，白白浪费了钱财。

几点建议：

1、寄宿制学校的特点要求孩子必须具有较强的自理能力，自己叠被子整理内务，自己打饭洗衣服，自己规划零花钱，自己规划学习。家长送孩子去寄宿制学校上学之前一定要对孩子进行这方面的教育或者简单培训。

2、孩子离开了父母的视线，他的自律性就显得特别重要，可以说没有良好的自律性，孩子的发展就不可能很好。所以，培养孩子良好的自律性是压倒一切的任务。

3、对于寄宿制学校来说，家校联系更为重要，家长必须跟老师保持良好沟通，通过电话、微信等个种不同方式跟老师保持良好沟通是至关重要的，这样可以随时了解到孩子在校的基本情况。

4、孩子从一年级就离开家长，时间长了有可能会造成孩子与父母之间感情的疏远，这一点必须要注意，因为陪伴也是教育。所以我建议父母要经常跟孩子保持沟通，沟通的内容不一定非要跟学习成绩有关系，增进 情感 也是沟通的目的之一。

生了孩子就得扛起孩子教育的责任

题主是哪个地方远郊的？现在全湖北景点都对全国开放，没个100的放心，哪个有这个胆儿？

前几天武汉的中百集团才全面放开进出口并不设卡点量体温登记，并不强迫戴口罩了。之前卡的严我都懒得去。现在唯有坐公交车还要量下体温，口罩一般也都自觉带。

至于小朋友上幼儿园，我想给孩子转园插班都转不进去。主城区，跟原华南一个区域。武汉，从某种意义上讲现在是最安全的。

目前的疫情现状，让学龄前儿童家长对于把孩子送幼儿园是否安全有诸多担忧，我家小孩目前中班，也面临同样的问题，我觉得需要考虑以下问题：

第一：如果小孩子上的是正规的，经教育主管部门认可的有办学资质的幼儿园，我觉得还是大可放心。目前教育部门以及防疫主管部门对学校复课的要求还是很严格的，不但复课前消杀要达到主管部门的检查要求，还要做到复课后的防疫管理办法也必须通过主管部门的验收，做的合格一家，批复一家。 达到批复复课的正规幼儿园是能够在目前条件下进行复课的，家长可以放心把孩子送过去。 如果是民办无资质或没有批复的幼儿园，建议家长还是不要送过去，这些幼儿园可能没有办法达到防疫管理要求。

第二：如果孩子是小班或者小小班，由于孩子第一次去学校过集体生活，加上孩子小，本身体质比较弱，可以缓半年先不送幼儿园，毕竟小班和小小班属于学前适应教学期，基本是玩乐为主。 如果孩子已经上中班或者大班，建议家长还是送学校，让孩子更好的适应集体生活，给以后孩子上小学打好适应基础，家长么轻松很多。

第三： 家长也要做各项准备，除了给孩子带上专属水杯，餐具以外，还要给孩子准备专属的口罩，纸巾等用品，最好都是有记号或者名字的，同时给孩子讲讲这些东西不能让别人用，也不能去用别人的东西。

总之，家长在送学校之前的，需要对学校，老师，家长自己以及孩子做好充分了解，做好充分准备，这样才能充分放心。

小孩今年九月份就三岁半了，原准备上幼儿园小班，现在有疫情，就不打算送幼儿园了。刚上幼儿园的孩子本来习惯，纪律组织性就差，特别容易交叉感染，更何况现在疫情还没彻底消除，我是不愿意冒这个风险的。

专家说，今天秋冬，还有一场流感＋新冠，搞得我，也不想送孩子去幼儿园了。

孩子九月份应该上幼小班，但是今年疫情就不准备上了，反正小班也是玩，就在家自学或者早教，总之有家人看着就放心点，幼儿园毕竟孩子多老师也照顾不过来，如果孩子抵抗力差碰到感冒发烧那就得不偿失了。

娃9月份应该小班，但是明年吧，反正小班也是去那里玩，小孩抵抗力差，等疫苗出来吧！今年就在家里教他！

本来我老公和亲戚也不准备让我们送孩子去幼儿园，但是孩子等开学就三岁九个月大啦，再不进入群体生活就晚了，如果才两三岁，家里又有人能帮忙带孩子的话，缓半个学期再上也是可以的。毕竟这个病毒太可怕了，家长不放心也能理解，等有了疫苗更放心一点儿，不过我个人是认为武汉现在挺安全的，幼儿园名额都靠抢。

很多人在初中甚至是高中的时候，才会开始自己的寄宿生活，有的家长会在孩子一年级的时候，就把他们送去寄宿学校，但事实上，这对孩子来说并不是一个很好的选择。甚至有的家长是因为自己没有时间，或者说不想照顾孩子，所以才把孩子丢到寄宿学校的。把孩子送到寄宿学校，其实也是要看家长到底是出于什么目的，有的家长是希望孩子能够学会独立，所以才把他们送到寄宿学校的，而有的家长，是觉得孩子在家自己管不了，才把他们送去的，所以在这件事情上面，对孩子还是有利有弊的。

一、一年级让孩子去寄宿学校有利有弊

在孩子小的时候，其实每个家长都希望孩子能够自己学会独立，但是如果让孩子过早的就去寄宿学校的话，对他们来说，可能并不是一个很好的选择，甚至有可能让孩子跟家长的关系越来越远。所以在这件事情上，对孩子来说也是有利有弊的，对家长亦是如此。我们可以想一下，如果在小的时候，我们就被家长送去寄宿学校的话，其实自己内心也会非常的不解，因为在这个时候孩子她是非常依赖家长的，这个时候也是非常关键的一个时间段。

在一年级的时候，孩子要学会慢慢独立，同时也要学会如何去学习，这是孩子养成学习习惯最好的一个阶段，同时在这个阶段当中，也是需要家长跟老师共同努力的，但是如果把孩子丢到寄宿学校的话，家长其实就是撒手不管，除了周末孩子回家的时间，其他时间家长是没有办法接触到自己孩子，也没有办法给他们提供一定的学习辅导。

二、能让孩子慢慢学着独立

说到有利有弊的话，其实好处就是能让孩子慢慢学会独立。孩子在学校寄宿生活的时候，其实是没有办法寻求别人帮助的，而且他们要学会如何与自己的朋友友好相处，有的时候在家里面，家长能够帮助孩子完成一些事情，当他们穿衣服帮他们收拾东西，叠被子这些更加不用说了，但是在学校当中，这些都是有了严格的要求，需要他们自己去完成。在一年级的时候，也是孩子非常关键的一个时间点，他们要养成学习习惯，同时在生活方面，他们也是需要自己去找到自己的生活方式，同时慢慢学着如何去独立处理一些事情。这些是家长在家里面很难教到他们的，但是如果说，让他们在学校也就是寄宿生活当中，慢慢去探寻的话，可能会更好。

三、沟通不得当会让家长和孩子距离越来越远

如果说在一年级的时候，就把孩子送到了寄宿学校的话，肯定也是要注意与孩子的沟通。因为有的家长把孩子送到寄宿学校之后，其实就会觉得这些事情不用自己再去处理了，也就是说，他们把所有的东西都放到学校，让老师去教他们。所以在家里面也不会跟他们进行沟通、了解孩子在学校的生活，但如果是这样子的话，就会让家长跟孩子的距离越来越远。

在孩子一年级的时候，他其实还是非常需要家长的，也就是说需要家长去帮他们。或者说跟他们进行友好的沟通，在这个时候，家长成为孩子的朋友才是最重要的，也就是说，一定要跟孩子进行友好的沟通，了解一下学校的生活。当孩子表达出自己情绪的时候，家长也是需要去帮助他们解决一些问题的，虽然说在学校的时候，家长没有办法及时的帮助他们，但是在他们回家之后，也是需要去跟他们进行沟通。

我家小孩就在佛山博雅培文读书，教学体系，师资力量和教学资源都还可以的，能够对学生学习情况跟踪及指导。对这个学校是无限好评，孩子从进校开始，重点关注他们的学习方法，吸收的程度，及学习进度。前段疫情上网课，别的家长都鸡飞狗跳的，我们家就还好，因为班主任还挺负责的，除了上课课后还会电话过来了解学习情况、学习进度什么的，帮孩子答疑。