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导读：送给老师的四字书法作品：海纳百川、璞玉浑金、春华秋实、厚德载物、厚德载福、宁静致远、上善若水、紫气东来、鸿运天成、惠风和畅、宠辱不惊、天赐鸿福、海纳百川等。“海纳百川”出自晋袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。”李周翰注：“方寸之心
送给老师的四字书法作品：海纳百川、璞玉浑金、春华秋实、厚德载物、厚德载福、宁静致远、上善若水、紫气东来、鸿运天成、惠风和畅、宠辱不惊、天赐鸿福、海纳百川等。
“海纳百川”出自晋袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。”
大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量巨大。海纳百川有容乃大，就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。
人们都把那些具有像大海一样广阔胸怀的人看做是可敬的人。同时，海纳百川还有包罗万象的意思，常常用来形容事物壮阔雄奇。
开阔心胸书法国宾礼书法家观山行书书法作品《海纳百川》
老师是我们人生道路上的重要引路人，上学几十载，每个人都会遇到对自己影响深远的老师，每逢过节送老师一份礼物，表达自己的敬意，是每个学子的情愫。送老师字画礼品不仅显得有品位上档次，而且其实用性越来越强，装饰客厅、办公室都非常合适。
送给老师的成语书法内容选择观山先生的这幅《海纳百川》书法作品，挂在家中客厅、书房或者办公室里可自勉，提升档次，彰显主人胸怀，是您的理想选择！
没有一个教师不想成为好教师的，但是好教师的标准却不尽相同，有几个故事也许能给我们一些启示。
有一个学生，在十多年后，当然是取得了一定的成就，回忆自己中学时代的学习生涯时，最怀念的一位老师是曾经教训过他的非常严厉的教师，就是因为他的一顿打骂把他打醒了，从此才努力学习的。
我不由想起以前教师的杀手锏，手中的教鞭，那是老师权力的象征。现在的老师没有了教鞭，也没有了教师的权力。
我也不由想自己不能是个好老师，这倒不全是我没有教鞭，而更因为是我自己就不是一个严厉的人。
另外一个故事：一个科学院院士，回忆自己中学时代的语文学习，应该说他的语文水平是非常不错的，他说当时语文老师是个新出来的老师，普通话讲得不知道是太标准或是太不标准的缘故，一句话也听不懂，于是就自己看课外书，一节二节课看一本。
这个故事是讲给我听的，也是讲给语文老师听的。我不知道那位新老师是不是一位好老师，如果我们以一般的标准来看他。但是我想他同时是最好的老师之一，因为她给了他选择的自由。
血癌肝癌糖尿病病魔缠身 教书育人做学问鞠躬尽瘁
——缅怀山东聊城大学商学院狄景山教授
狄景山教授病逝已经整整一个多月了。这一个多月来，狄老师的音容笑貌常常浮现在的我的眼前。从1996年我上大学认识他以来，狄老师对我帮助很大。一直想写点东西，思绪却久久不能平静，不知从何处下笔。还是先简单介绍一下狄老师的事迹吧。
狄老师一向工作兢兢业业，又锐意进取，勇于开拓创新。1991年1月，年近不惑之年，正埋头于事业的狄老师，突然有一天在课堂上昏迷过去。医院检查的结果令人震惊：血癌（白血病）。上个世纪90年代初，白血病在中国大陆还是不治之症。就是今天，白血病病人的康复率也是比较低的。整整15年前，得了这种病，就等于判了死刑。而狄老师却勇敢面对病魔，丝毫没有想到放弃，用乐观的精神跟病魔做斗争。经过多次痛苦的放、化疗，狄老师艰难地挺了过来，并于次年上半年出院。9月份新学期一开始，就回到了三尺讲台，一如既往，不，比以往更勤奋、更敬业地忙于教书育人，搞科研。用他自己的话说，死里逃生后，更应该通过努力的工作和科研来回报社会。而一般说来，经过放、化疗，病人的身体极度虚弱，应该静养。白血病人有十年的危险期，也就是说十年内随时可能复发。对于普通人来说的类似感冒这样的小病，对处于危险期内的白血病患者来说，都可能是致命的。而狄老师却以一种仿佛去日无多的精神，争分夺秒，只要身体条件许可，他就常常工作到深夜一两点。
狄老师的主要成果基本上都是在战胜白血病，重返工作岗位后取得的。他取得的学术成果，对于一个高校教授来说，可能并不出众。但是大家不要忘记，这是一个处于白血病危险期内的身体极度虚弱的人用生命换来的。他生前担任聊城大学商学院工商管理教研室主任，产业经济学硕士生导师，同时兼任山东省市场经济学会理事。主要研究方向为资源经济学、管理学和农村经济问题。出版学术专著《现代经营学》。在《人文科学》、《企业研究》、《发展论坛》、《当代世界与社会主义》等重要学术刊物上发表论文30余篇。近年来，主持和参与了多项国家级和省部级课题研究。他设计的《HSC管理模式》被企业应用，获得了巨大的经济效益，荣获“1999年度山东省企业管理现代化创新成果二等奖”。多年来，他除在本校教学外，还应经常应邀到企业讲学，进行企业诊断，帮助企业进行组织结构设计，企业形象设计，策划企业的发展战略。2001年被评为山东省企业培训先进工作者。他对股市也有很深的研究，对股市有独到的见解，网上也能找到一些他写的股评文章。
狄老师博学多才，在诗文词赋、书法等方面都有很深的造诣。其创作的中篇小说《冤孽》、短篇小说《猫的悲喜剧》等，文笔优美，对国际国内的历史和现实问题作了深度的探究和描述，以文学的形式深刻展现了历史和现实。其书法作品多次被报刊采用，并被用于go-vern-ment部门的外事活动。他喜欢摄影，我影集里面还有一张他送的照片，拍的是他描述家乡的一副对联，很好的把书法、摄影和文学三种艺术形式结合在一起。
我1996年认识狄老师的时候，他已经又被诊断出来患了糖尿病。谈到病情，他从来不回避，总是很乐观地面对。第一次见面，给我印象最深的就是他的豁达的人生态度。身患绝症后，没有一丝消极，反而以更饱满的精神投入到工作中去，而且更加的乐于助人，更加的慷慨大方。我毕业后，每每给他打电话，听到他的声音，感受到他那豁达的人生观，对我都是一种鼓励。
(1):2001年，距离1991年发病正好十年，他已经平安度过了白血病人的危险期。我们都为此感到高兴。谁知道，他却再次被送进医院。原来十年前，在治疗白血病时，由于输血感染，他患上了丙型肝炎，已经发展成为肝硬化。其实，白血病后重返工作岗位的狄老师，对自己的身体状况是很清楚的。丙肝这么多年，肯定是有症状的。可是这十年，他却很少去医院检查。一心扑在工作上，唯恐耽误工作。他这样的身体，一旦去医院，医生肯定会建议他休息、静养，而他又怎么能割舍的下工作呢？而他多次不顾医生的意见，带病坚持工作，这么多年过来，重病之身怎么能承受得了呢？后来病情不断恶化，发展为肝癌，去年暑假在北京做了肝脏移植。肝脏移植在有合适供体的情况下，应该尽可能早做，否则一旦癌细胞扩散或转移，后果不堪设想。就是在等待肝脏移植期间，他已经跟医院签好协议，下午就要进手术室了。医院转来了一个比他年轻的病人，他不顾妻子反对毅然把供体让给了那个年轻人。然后足足等了半个多月，才又有合适的供体，他才做了手术。也许，如果早点做移植的话，他自己身体里面的癌细胞就不会转移到肺部。这次患病期间，他还是坚持教书育人，坚持搞科研，并且于 2004 年开始带研究生。上面所列的成就，就有一些是在这最后几年取得的。而狄老师还是乐观地跟病魔作斗争，积极配合治疗，并打算在肝移植后重返工作岗位，力争做出更多的成就。可是，2006年2月5日他却永远地离开了我们，离开了这个他一直深爱的世界，离开了他割舍不下的亲人、朋友，离开了他还要大干一场的工作。一向乐观的狄老师，弥留之际，还特地让家人回家取来新衣服换上，并且要求把他扶起来，坐着等待死神的降临。这是一种怎样的勇气啊，这是一种怎样的豁达啊！
一个15年前就身患白血病，以后又患糖尿病、肝癌的重症患者，没有一丝一毫的消极思想，没有一点及时行乐、享受人生的想法，兢兢业业，教书育人，搞科研，并取得了很多健康人都不能取得的成就。我无意在此把狄老师神圣化，崇高化。我只是想说，他是一个平凡的人，但是决不平庸，决不甘心命运的安排，生命不息，奋斗不止，创下了很不平凡的业绩。此种精神，足以鼓舞我，激励我在漫漫的人生旅途中，上下求索。
“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，每每想起狄老师，我就常常想起这两句古诗。也许这两句诗并不恰当，因为狄老师白血病后重返工作岗位的时候，才是不惑之年，正值壮年。但是我能够真切地感觉到他是以一种去日无多的精神在工作，他的成果是拿命换来的啊！
而刚上大学的时候，狄老师鼓励我的话还萦绕在耳边“人生的两大财富，就是年轻和健康。现在我已经都失去了。你们年轻人要好好学习，努力工作，不要虚度时光。”每每在我遭受挫折的时候，在我意志消沉的时候，这句话就萦绕在耳边，狄老师的音容笑貌又浮现在我的眼前。希望很多年以后，在天堂跟狄老师重逢的时候，我能够很自豪地说“狄老师，我没有愧对您的教诲。”
愿狄老师在天堂安息！
山人已逝，风范犹存；墨宝留香，文章千古！
上款是书法作品的一部分，通常位于作品的左上角或右上角，用于标识作者或赠送者的姓名或身份，以及作品的目的或时间等。对于学生送给老师的书法，上款可以根据具体情况来写，以下是一些常见的写法：
1 老师名字或职称：如果老师有特定的名字或职称，可以在上款中注明，例如：“送给敬爱的李老师”或“送给尊敬的校长先生”。
2 敬赠用语：可以使用一些敬赠用语来表示学生对老师的尊敬和感激之情，例如：“敬赠恩师”、“敬赠敬爱的老师”、“敬赠教诲有方的老师”等。
3 时间：可以注明作品创作的时间或赠送的时间，例如：“乙酉年学生敬赠”、“2022年6月15日敬赠”。
4 学生姓名或身份：可以在上款中注明学生的姓名或身份，例如：“学生XXX敬赠”、“研究生XXX敬赠”。
需要注意的是，上款的具体写法可以根据具体情况和学生的意愿来决定，同时也要注意文字的规范和美观。
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——顾兮
基调欢乐，偶尔小虐，结局HE，放心扑倒。
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苏奈：爱上禽兽是她这辈子最大的冒险，温文尔雅的外表下面藏着一颗果果黑心。可，爱了就是爱了,逃不掉还想要。
本文温馨夹小虐，宜情宜心。喜轻松文的姑娘入。
18《我的名字很和谐！》作者:漠晓墨
看着满屏幕的“在一起~~在一起~~~”徐易然炸毛了。
“谁要跟他在一起！”22号加粗的鲜红鲜红的字体。
“夫人，”耳机中传出磁性又性感的声音。
“闭嘴闭嘴！！不许这么叫！”
“咳咳，夫人炸毛了。今天的歌会就到这里。去给夫人顺毛喽~”
“郢凡，为什么你不许我配广播剧！你嫌弃我的声音不好听么？？”陆一铭怒瞪杜郢凡。
杜郢凡看着眼前一脸怒气的陆一铭笑着给他顺毛。在心里说：我怎么会给你跟别人配H的机会。
（其实杜郢凡是腹黑攻来着~XD）
19《北方有佳人》作者:且安
此生，何等幸运，能遇见这样的一个人。趣味相投，脾性相近，他懂得你的美，包容你所有，教会你成长，等你候你到地老天荒。
不需要很多钱来装饰生活，也不需要很多名来填满寂寞，他在，你就拥有了整个世界。
你听见了吗？谁在唱？
“北方有佳人,绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国？
佳人难再得！”
那是温北北，是他秦允之的温北北。
基本无虐，师生，治愈系，只求温暖，坑品保证，中篇，不
20扑倒教授BY以尔
第一次与赵民岷见面的时候，在雌性激素的促使下，安宁主动的递给赵民岷一个小本本。
她说，“这是我的****和家庭住址，八字星座什么的也都有，要追我就赶紧的，姐是紧俏货。”
他微微一笑，虽是接了本子，却也没怎么上心。
再一次见到他，她诧异，“原来你是我老师啊。”
再然后，她笑嘻嘻的说，“敏敏，我喜欢你，你嫁给我吧！房子车子我买。”
他淡淡的回了句，“今天换策略了，想包养我？”
再然后，他说，“安宁同学，以你这股坚忍不拔的劲头，85分应该不成问题的。”
安宁摇头叹息，“老师，您把我想的太纯洁了，我真的是垂涎您的美色，想要占为己有。”
再再然后，安宁暴跳如雷，“敏敏，你要是再不从了我，我就跟单顾大少爷跑了~”
赵民岷挑眉，若是真走，怎说不留？
21《浮筝》作者:龚梦雪
他叫林亚风，她叫陌筝。
他是老师，她是学生。
他们相隔十年的光阴。
他们半进半退。
最终，鸿沟这端，他停下脚步等她，她加快步伐追上。
他们相拥在一起，
细数阳光细碎的温暖。
他对她说，风筝不能被一根线所束缚
他把她“再来壹瓶”的幸运藏在自己的办公桌抽屉里
爱情就像放风筝，他把自己的手给她，抓牢，不让筝线脱离
他的伏特加，只勾兑她的柠檬汁
他教会了她害怕，教会了她不再故作坚强
他是她的老师
他教会了她爱
没有空的筝还能够飞翔，
没有风的筝，便不再叫做风筝。
22《麻辣蜜糖炼爱记》作者:千月朝云
初吻的滋味是什么？
是甜蜜？青涩？抑或是让人悸动的羞窘？
不管是哪种，也肯定不会是稀里糊涂被人给撞飞了吧？
可她就偏偏这么倒霉！不仅初吻被荒唐地撞飞，那初吻对象还是个让人呕吐致死的怂男！看看他那酒瓶底一样的眼镜，看看他那阿婆发箍，看看他那光洁饱满的大额头……
不过没关系！反正她那可笑的“男性容颜健忘症”会让她立刻忘记这一切！
只是为什么？
为什么她那让自己始终与爱情绝缘的“男性容颜健忘症”，居然对这怂男无效？！
无效也就罢了，为什么这该千刀万剐的怂男居然还是自己的新任班主任？！
老天，你需要这么玩人吗——
这是一个腹黑男老师扮猪吃老虎的故事，这是一个麻辣女学生被老师吃掉的故事……
腹黑双面男老师VS麻辣木讷女学生，无码禁恋图，欢迎来围观！(||￣3￣)
23《一见不钟情》作者:舒衍
这个炎热的夏天，刚升上大二的学生钟情与刚刚离婚的老师欧阳枢意外住到了同一个屋檐下。
因为欧阳枢一时的妥协，
于是，两人不得不开始了限期的同居生活，
于是，生活随意又有些邋遢的宅女与生活十分讲究甚至有些洁癖的熟男开始战争一般的每一天。
当钟情渐渐习惯了欧阳枢每日一吼的时候，
当欧阳枢渐渐被钟情同化的时候，
华裔英国交换生叶晨曦的出现将原本简单的同居生活引向了不同的方向
总结：这是一个类干物女与标准洁癖男的故事,这是两个幸运儿凑到一起霉运连篇的故事。
24《为忍师表》作者:欠扁之包子
白小忍犹豫了很久，还是拨下了那串他已经熟悉到倒背如流的号码，劈头盖脸的吼道，“什么同性恋师生恋忘年恋的我都不管了，我就是喜欢你！”
“……”
“喂，你为什么不说话？！”
“小忍，我不小心开了免提。”
“那又怎么了。”顿了一下，“难道你周围有人？！”
“我在，上课。”
《我在此刻等待彼时的你》作者:易淳
这是一本描述师生恋后的故事。
十八岁的罗伊伊遇到二十七岁的杨溢。
她无可救药的爱他，为他甘愿放弃一切，却被误解了。
当时过境迁，多年后他未娶，她却已嫁，再次相遇，又会有怎样的火花？
他说：“这些年，我一直在等你。”
她说：“我爱他，为了他，我可以放弃一切，包括，爱他。”
是不是有那么一个人,一直住在你的心里面，从来不曾离开过。
人生不是梦。若是梦，就怕梦醒了，人老了。
可是，当某一天我们真的老了，我还是记得你当初让我心动时候的样子。
我们，一直都是在输给时间，可是我却从来不曾放弃，我要去有你的未来。
-------------------------------我在此刻等待彼时的你
25《回首又见他》作者:延阶
他是一个老师，她是他的学生
四年后，他仍然是老师，她成了他的同事
这段四年前已然决绝的芒端爱情又一次冲向他们
在她再次遇见老师的时候，她在自己的日记里写到：“我从来没有这样庆幸过，自己已经长大了！”
在他见到了四年后的她时，他说的那句最简短的竟然是：“我老了！”
师生之恋是卑微的，在她成了他的同事时，这段感情是不是可以被世俗允许？
教师，它是职业还是象征？
在面对感情和事业，面对学生，面对教育，面对责难，面对抉择的时候
她做了什么？
他选了什么？
他们可以打过这个规则的擦边球吗？
其实我也不知道，我只是试着让他们站在一个平等的位置上，站在一个老师的角度去经历这段感情，一个好的老师是不是一个好的男人，一个符合道德标准的老师是不是可以遵循自己的感觉，在去掉老师光环的一个男人是不是可以和她走到一起？
此文只为《我的芒端爱情》后续，送给那些曾经爱过或正在爱着老师的人们！
26《为人湿表》作者:随深浅
引姐姐算不算邪恶？
不算？
勾引老师算不算邪恶？
还不算？
那如果勾引的这个姐姐正好又做过自己老师呢？
正所谓：问姐姐能有几多愁，恰似一群太监上青楼！姐你若要装反抗，麻烦演得入戏些。
这是一个关于‘看上’和‘也看上’的故事，没有限制级的NP，拒绝限量版的BLGL，若是喜欢穷摇虐女猪恐怕白来了。
《为人湿表》这文，纯洁得只剩JQ了！
27《重生来爱你（许我一世缠绵）》作者:小伊妮
她和他的前生：
她上小学，他师范毕业，独身一人到了小镇。
她上初中，他做了她的班主任，四年。
他结婚，她送上祝福，他含笑接纳。
他喜添 爱 女，她真心祝愿。
大二她交了男朋友，他妻子车祸离世。
她毕业，再也没有回到小镇。
他再娶，这次没有要求她的祝福。
她结婚生子，他亦有了新的人生。
人生从此再无交集。
五十年，他再未见过她，却第一眼就认出她。
离世之前，她说，我有一句话藏了好久，想对你说。
他亦说，我也是，我们一起写下来啊。
她含泪，拿着他写的纸说，好了，黄泉路上，有此傍身，无所畏惧。
他说，只愿来世，遇见你时，时光恰好，人生恰好。
一梦百年。
他醒来，已不是原来的他。那么，她呢，他的她又在哪里？
28《醉爱你》作者:七月的七
黎可自诩是一名女汉子，能肩扛三十斤大米一口气上五楼，连气都不带喘。自从遇上了沈隽，她立马变身成娇弱女子，温柔可人。
“沈老师，我被订书机夹到手，流血了！”
“伤到毛细血管而已，不用打破伤风。”
“沈老师，我今天手抄了三千字的案例，手抽筋了！”
“没有伤到肌肉跟韧带，用热毛巾敷一下就好。”
“沈老师，我感冒了，头好晕！”
“人体能抵御常见的感冒病毒，多喝点热水，一周就会好。”
“沈老师，那么可爱那么小 鸟依人的我，你忍心看着我感冒至死吗？”
“普通感冒是不会导致死亡的，”沈隽从电脑面前转过头，微笑道：“还有，小 鸟依人的确挺符合你的。对了，雕也是鸟。”
……
黎可暴走了一圈后回来，叉着腰大声道：“沈老师，我爱你，你给句话吧！”
沈隽转过头，看着她气得通红的双颊，笑得十分妖孽：“我也爱你。”
29《索求》作者:天神遗孤
如何判断一个人是否喜欢你？
某人答：“吻他。”
“那、那怎么可以！要是变成对方愤然绝交，从此不再是盆友的尴尬境地怎么办？！”
“来试试不就知道了。”
于是某人拉她入怀，俯下身在她唇上盖了个章，末了笑着说：“我接受你的表白了。”
纳——尼——
(╯‵□′)╯︵┻━┻
他是她暗恋的竹马，他是她私人的老师。
关键词：青梅竹马/师生恋/双C/微博/男神/插画家
30《方三的战争》作者:賛
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又出来见了朋友。如此折腾一番，费时又费力，以后，应是再也没有回头路。
宋承忽而想起一句话，说二十岁的爱情，如日出之阳，三十岁的爱情，像日中之光，四十岁的爱情，如秉烛之明。
他抬起头，看见月色混合走廊边灯笼里微弱的光，投散下来，碎在这一片小小的人工荷塘之上。
那就好像是他的爱情。
32《炮灰逆袭之养女难为》作者:愫懒懒
她穿了。不是女主，不是白莲花，不是路人甲，而是……呜呜呜，终极反派boss，女主的死对头。
女主的死对头，代表着神马，那么是炮灰的象征啊，炮灰咱也就认了，可是您好歹也来一个玛丽苏的结局也好啊，可是她那，她那，她的结局是被刀插死啊。
于是为了自己的小命。
于是果断的放弃自己的绯闻爱人，她的老爸，并且双手奉上给女猪。
为了女主和老爸的幸福，陆路牺牲小我，完成大我的让位成全。可是，谁能告诉她，为什么成全也那么的难，
陆路发抖的看着老佛爷。
“奶奶，我真的是有劝老爸找个后妈，真的”
女主，哭“天地良心啊，你怎么可以勾……引你的爸爸，你老师怎么叫你的”
陆路“……”貌似，您是我的老师吧
男配“陆路，你忍心看着我和孩子孤苦伶仃吗”
陆路听了脑抽了，你大爷的，那是我的孩子？我的孩子？我的？？？
“女儿，你的床很是舒服啊”某只狐狸餍足的舔舔唇，好不诱人。
陆路怒了“这个女配，大爷我辞职不干了……什么不能辞职，你大爷的”
33《一叶知情》作者:轻叶(VIP完结/师生恋)
秦之叶做客座教授的时候。
某学生：“老师，失恋了，感觉不会再爱了。”
某老师：“没事，以后有我来爱你就行了。”
某学生：“老师，我不喜欢搞师生恋。”
某老师：“嗯，我也不喜欢。谁让你还是学生呢？”秦之叶成为某人男友的时候。
某人：“秦叔叔，你太老了！我要去找小正太。”
秦叔叔眯着眼睛：“叔叔我当年也青葱正太过，奈何你当时是个小奶娃。”
某学生呕血三升，吐血而亡。
秦之叶如愿以偿的时候。
某人：“老男人！你比我足足大十岁诶，你老了我怎么办？”
老男人淡定地说：“那又如何，所有的苦难我都比你先偿，所有的快乐我与你去分享。”
34《野蔓（师生）》作者:婓伶
无论是多年喜欢，还是移情别恋，
无论是网恋，还是师生恋，
无论是他是野木大神，还是林烨老师，
结果其实都是一样的。
因为如果两个人注定会像藤蔓一样互相纠缠，
她杨佳蔓从来都是无力招架。
35《老师遇上狼》作者:宫槐@玉
简单来说，
这就是一个无聊学生做局戏弄讨厌老师
结果一不小心把自己赔了进去的故事
内容标签：年下 春风一度 都市情缘
搜索关键字：主角：简夏李善明 ┃ 配角：纪月林岚简翼名月 ┃ 其它：师生年下主攻1vs1
36《琥珀》作者:夏琰
一场轰轰烈烈的师生恋，一个最初洋溢着琥珀般清澈笑容的女孩。
她发觉，原来成功有捷径，她发觉，原来帮她的不止是身边这一个男人
春蚕织出满国锦绣----烛炬照红一代心灵 ----师魂动天 (鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋)
乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花 ----无私奉献 (名微功高)
新诗万首园丁颂----明月一轮灯火勤 ----苦中有乐 (兢兢业业)
师无长少皆称老----学有高低总是生 ----学高为师 (尊师爱生)
园中桃李年年艳----国厦栋梁节节高 ----满园芬芳 (不忘师恩)
园丁辛苦一堂秀----桃李成材四海春 ----甘做人梯 (苦尽甘来)
园丁励志栽桃李----伯乐成心育英才 ----匠心独运 (师情永驻)
春催桃李遍天下----雨润栋梁竖九州 ----春华秋实 (满园春色)
身居斗室
心忧天下
传播中外文明史
培育古今栋梁儿
砚腾云海播桃李
笔舞龙蛇绣江山
遍地蕙兰思化雨
满园桃李谢春风
红烛精神 光明使者
春蚕品格 温暖传人
祖国园丁心胸容宇宙
人民教师智慧贯乾坤
敬业爱岗理想真璀璨
教书育人事业更辉煌
师爱似甘泉，无声馨沃野
教德如瑞雨，有意润焦田
一支粉笔，积淀千秋智慧
三尺讲台，寄托万世文明
兢兢业业汗水浇灌梅兰开花香四海
勤勤恳恳心血栽培桃李结果献九州
知理达理讲理世上真理千秋在
悟道行道传道天下公道万代存
素质教育大提高教育园地百花齐艳
知识经济快增长经济舞台万象共新
坎坷励自身 一年耕种一年收
勤勉为他人 几分辛苦几分甜
言行一致 德智兼馨 不愧为人师长
教学双赢 身心尽瘁 堪称忘我园丁
执教几十年 顶风雨来 冒风雨去 尽职尽责 苦乐不论且将青春作阳伞
心事万千重 先天下忧 后天下乐 至善至美 荣辱自知休问白发为谁生
送给语文老师的：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给英语老师的：把握现在时，将来怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。
给物理老师的：处三尺讲台，做功出力； 凭一腔热血，放电发光。
给化学老师的：究天机，乐与有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋。
送给数学老师的：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；+平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
幸得蓑翁一纸书，龙珠意外落吾庐。
兰亭洗笔香如故，曲水流觞景似初。
陋室从来无俗客，扁舟归去有鲈鱼。
高人未必山中访，久慕先生在石渠。
注释：
石渠，指石渠阁：唐·颜师古注：「《三辅故事》云：石渠阁在未央殿北，以藏秘书也。」《三辅黄图》卷六《阁》：「石渠阁，萧何造，其下砻石为渠，以道水，若今御沟，因为阁名。所藏入关所得秦之图籍。至成帝，又于此藏秘书焉。」
刘禹锡有诗云：常时载笔窥金匮，暇日登楼到石渠。又： 翔鸾阙下谢恩初，通籍由来在石渠。
周朴诗云： 名自石渠书典籍，香从芸阁著衣衫。
生赠给老师的自己写的书法作品在右下角落款。
教师这一职业是无比高尚的，教育部明确规定教师不得从事课外有偿补课活动、不得收受家长礼品等，大多数的老师恪守原则，但仍有少数老师没能抵制住诱惑，沦为教师队伍中的害群之马。当不正之气盛行，乃至成为常态，最终所有人都将会自食恶果。
送老师礼物注意的地方有：
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。
2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。
4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。
扩展资料：
《关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》（以下简称《规定》）。该《规定》用了六个严禁，从行政层面对所有从事教育工作者的行为进行了规范，使得教师队伍的整体形象重新得到了提升。
严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣，严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
