学生用石头画伤了老师的车应该如何道歉并教育？

2023-12-05 19:11:20 老师 0 61

学生用石头画伤了老师的车应该如何道歉并教育？,第1张

学生用石头画伤了老师的车应该如何道歉并教育？
导读：我觉得做一个小学生用石头把老师的车划坏了，确实，这种行为非常让人感觉到非常恼火，作为一个孩子，我又给他，应该有一颗善良的心而不应该从小就学会去害别的东西，我觉得这个时候孩子，必须进行批评教育，首先，你告诉他这么做是不对的，而且，真是非常贵的

我觉得做一个小学生用石头把老师的车划坏了，确实，这种行为非常让人感觉到非常恼火，作为一个孩子，我又给他，应该有一颗善良的心而不应该从小就学会去害别的东西，我觉得这个时候孩子，必须进行批评教育，首先，你告诉他这么做是不对的，而且，真是非常贵的，如果把车划了，自己要承担一份责任，就算孩子家长，所以说。唉就算是他是个小孩子家长也应该拿钱去修理所以说应该把这个道理和他讲清楚我觉得小孩子也比较容易接受事物如果你把这个事情和他说明白他也能够接受。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园美术教案篇1

　 活动内容： 大班美术活动—有趣的石头画

　 活动目标 ：1学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

　2能大胆运用石头，创造出新颖的形象。

　3喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

　 活动准备 ：PPT石头画、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

　 活动过程：

　 一、导入

　1 观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。

　2 老师小结石头外形特点。

　 二、基本部分：

　1欣赏石头画，讨论石头画制作方法。

　（一）教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论。

　（二）请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品？为什么？分析你喜欢的作品是怎样做成的？用了哪些材料？

　（三）教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法

a用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。

　b选用石头后用辅助材

　料装饰的方法及注意事项。

　c启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品。

　2幼儿选取石头，大胆创作，教师巡回指导。

　 三、结束部分

　1请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。

　2小朋友互相欣赏同伴作品，并讨论。

　美术教研组

幼儿园美术教案篇2

　活动目标：

　1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计房子。

　2、感受创意绘画的乐趣。

　活动准备：

　音乐手脑操，钩线笔、画纸、油画棒。

　活动过程：

　一、故事引入

　1、师：小朋友大家好，今天大郭老师要给小朋友带来一个有趣的故事，故事的名字叫《得救的小房子》。

　2、师：刚才小朋友在听故事的时候有没有发现什么呀？（老师边讲故事边画画对吗？对了，真棒！）老师今天要给大家带来一个有趣的活动，手脑创意绘画，它和平常的绘画课不一样，它呀？是通过手、脑、口、眼、耳五维并用的方式来构图的，所以非常有趣，今天呢？我给小朋友带来的课题是《穿新衣的小房子》

　3、现在请小朋友跟老师一起来表演音乐手脑操《得救的小房子》。二、构图要点

　1、小朋友边听儿歌边跟着老师画出房子的形状。

　2、线条不需要很直。

　3、背景的山和树小朋友可以自由发挥。

　三、涂色环节

　1涂色的手法可以多变一点，如平图或圈图。

　2涂色要细致点，否则画面会脏乱。

　四、作品展示，点评赏析

　价值分析：通过点评活动，提高幼儿的创作欲望，激发幼儿的绘画兴趣。

　五、活动延伸

　小朋友今天我们帮助小房子穿上了新衣，大家都做得很不错，回家以后和爸爸妈妈共同讨论研究设计出一套《未来的房子》好吗？

幼儿园美术教案篇3

　 活动目标：

　1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

　2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、感受作品的美感。

　 活动准备：

　颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案

　 活动过程：

　一、导人活动，引起幼儿的兴趣

　1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。

　2、小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。

　3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？

　4、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

　二、欣赏雪花，教师讲解

　（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）

　师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

　三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解

　师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子

　我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，"我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大"。

　教师示范，请一名幼儿上来练习。

　讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

　四、幼儿操作。

　请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。

　教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

　五、欣赏并展示幼儿作品。

　幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

　延伸活动：打雪仗

幼儿园美术教案篇4

　 设计意图

　一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。

　 活动目标

　1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。

　2、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。

　3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。

　 活动准备

　老师准备：

　1、音乐磁带、录音机；孔雀的一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。

　2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。

　幼儿准备：

　1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。

　2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。

　 活动过程

　 一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀》，引出课题。

　1、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。

　师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？

　2、出示孔雀的。

　师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的`羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）

　 二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。

　师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。

　1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。

　师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。

　2、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。

　 三、幼儿作画，老师指导。

　 四、作品展览。

　 活动延伸

　1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。

　2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢。

　 活动反思

　本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用。

幼儿园美术教案篇5

　活动目标

　1、喜欢画画，体验活动的快乐。

　2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。

　3、知道太阳会给大家带来温暖。

　活动准备

　1、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）

　2、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

　3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

　活动过程

　1、回忆经验，引出课题。

　a．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？

　b．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）

　c．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！

　2、引导讨论，画太阳：

　a．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸

　b．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？

　c．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！

　3、激发创造，幼儿作画：

　a．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。

　b．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。

　c．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

　4、展示评价，引导欣赏：

　a．教师和幼儿一起欣赏太阳。

　b．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？

　c．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）

　d．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！

　5、教师小结

石头画对于一个绘画爱好者来说是非常有趣并且很有意义的，在石头上画画与在纸上画画基本没有什么差异很大的地方，相比较下可能需要更细心更有耐心。石头画的入画对象当然也是包罗万象的，风景、人物、食物、动物等等都可以入画，只要把构图和颜色把握好就会是一张不错的作品，如果能把绘画对象画得生动就更好啦。

我个人特别喜欢宫崎骏的动画片，他的所有作品基本都看过，有的甚至看了十几遍啦，每部片子里的人物和动物的表情都非常丰富，形象也很生动可爱，有时候也会把这些可爱的角色画在石头上，这里就以它们中的一些为例分享自己画石头画的心得，具体说说我画石头画用到的工具材料和绘画步骤。

1、石头: 石头画的石头我们一般会选用表面光滑的鹅卵石，你可以在网上购买，如果有条件的话去河里挑捡当然更好啦，不仅可以感受捡石头时的小惬意，还可以亲自挑选出自己心仪的石头。

2、颜料: 石头画颜料我都用丙烯颜料，因为画好的石头我们会经常拿在手里把玩，而丙烯颜料在着色层干后会迅速失去可溶性，同时形成不渗水的类似于橡胶的膜，即使我们手上有水也不会把颜料破坏掉。

另外丙烯颜料在画的时候溶于水，比油画颜料方便，而且速干，用它画出来的作品持久性较长。

我用的是温莎·牛顿的管装24色丙烯颜料，当然了你可以购买颜色更多的丙烯颜料，颜色分得越细对于我们就越方便。不过24色的也够用了。

3、笔: 笔的话用平时画水彩或者画水粉的笔都可以，一定要准备一支勾线笔或者小号毛笔，方便我们画人物的五官，以及更多的小细节。

4、其他: 当然，还有其他必备的工具，如铅笔、橡皮、瓷碟。瓷碟就是画国画的时候常用来盛墨或调色的小碟子，你也可以用家里的碗或其他“瓷”的器皿代替，这里为什么要强调用“瓷”的器皿呢？因为丙烯颜料干后就不溶于水了，如果用塑料调色盘的话颜料干后不易清洗，选用瓷碟的话画好后直接把瓷碟放进水里浸泡一段时间，颜料就会容易脱落。

可以在书本或网络上查找宫崎骏的动画，根据石头大小确定要画的对象，当然了，你也可以先确定好想画的对象，然后再选择大小或形状比较适合的石头。

选好和石头后先分析一下，可以发挥自主意识，选择性的去表现绘画对象，比如可以思考需不需要少画或多画一些东西等，如果你的思维更广阔的话，你甚至可以想一想需不需要改一下颜色。

我在网上找了一张《魔女宅急便》里的，如下图:

从我选的石头的形状和大小上分析，我选择的里小魔女琪琪骑的扫帚比较长，而我选的石头是偏圆形的，想要在主体人物大小适合的情况下把整个扫帚画出来是不可能的，所以我决定把主体对象，即小魔女琪琪画在石头的中央，先确保主题对象可以完整的画出来，至于扫帚，能画多少就画多少啦。

另外，因为我选的石头颜色比较浅，所以我决定不画背景了，保留石头的原色，这样会有“原生态”的效果，也会让作品的透气感更强烈。

1、构图

石头“吃铅”，铅太软画出来的线会很粗，选用铅较硬的铅笔构图比较好，先勾出大概的轮廓线。

这里我选用的是2B铅笔构的图。

画好大概的轮廓线后就具体刻画细节，把魔女琪琪的头发五官裙子画出来，还有扫帚及挂在扫帚上的黑猫吉吉和笼子。

在画裙子的时候我把裙子上的阴影部分同时画了出来，这样上色的时候更方便。

上色时会把颜料涂得比较厚，所以铅笔线画错位了也可以不用擦，上色的时候颜料会把铅笔线盖去的。

这里说一些我自己对“构图”的认知。我一直认为 “构图”是一个作品最基础最重要的部分，因为构图失败，之后的所有步骤自然也是无法完成的。

最开始学画的时候总是很心急，总想几大笔就把图构好，然后在构图这一步总会草草收笔，即使底稿画得不好画得不像也不管啦，赶紧上色，想着最后画出来的会是一张让人惊艳的作品，然后呢，当然没有然后了。现在画画，如果一张画从构图到收笔会花掉两个小时，那我会花四十分钟去构图，不要急于求成，慢慢地把图画准了，后面才会有信心有耐心继续仔细的画下去。

当然了，新手最好从整体到局部去构图，如果在技法还不是很熟练的时候选择从局部去画表现对象，容易出现绘画对象比例有误、把绘画对象画大或画小等问题。

2、上色

上色的步骤可以跟着自己的兴趣来，想从任何一个地方开始着色都可以。当然，你也可以依据“从整体到局部”的原则去上色。

上色时根据要涂色的地方选用适合的笔，选对颜色或调对颜色了再把颜色涂上去，跟构图时一样一定不能急于求成，不要只求速度而忽视了质量。调色的时候不要加过多的水，颜料太稀上色的时候颜料会显得太薄并且会上不均匀，这样就需要我们多涂几遍，颜色干一些比较好，一两次就可以涂好了。

每次涂颜色后记得马上把笔放入水里浸泡，如果让蘸了颜料的笔搁的时间太长，笔上的颜料干后就需要浸泡一段时间才能把颜料洗掉了，这样也比较伤笔。

最后，用勾线笔蘸黑色画出琪琪的五官，画眼睛的时候可以直接留出眼睛里的高光，也可以先全部涂黑，最后用白色去点出高光。

3、整体调整

把细节的地方再调整一下，比如琪琪的头发可以画得更飘逸一些，在裙子、笼子和扫帚上画上一些皱褶，琪琪的脸和手的阴影部分之前的颜色不明显，我改成了深一些的**，在琪琪的脸上加上红晕。调整完成后，记得用橡皮擦把多余的铅笔线擦去。

仔细对比原图，加上一些精彩的小细节，这样作品才耐看。

干后的丙烯颜料不溶于水，把石头放到水龙头下，水从画上流过，会给人另一种强烈的视觉感，而且淋了水后的石头画拍出来颜色会更清晰更透亮哦～

画好的石头画可以陈列在家里的书柜上，放在相框里或者放在透明的盒子里做成装饰品，在某个特殊的日子送给亲人朋友也是很有意义的。

多数的石头画都非常小巧可爱，萌萌哒的外形总会让人一见就喜欢，现在，快找一块石头动手画一画你喜欢的动画角色吧！

　作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的有趣的石头画教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的石头画教案篇1

　活动前评析

　在我们农村的小河里，有很多被雨水冲刷得干干净净、奇形怪状的石头。孩子们经常把它们当作玩伴：很小的石头可以用来“抓子”游戏，大一点的石头可以堆砌成一座石头屋。为了让孩子们能对石头感兴趣，我根据大班幼儿的年龄特点让幼儿采集一些自己喜欢的小石头，让他们根据石头的形状大胆想像，用颜料和棉签等材料来装饰石头，尝试在石头上编织出一幅幅生动、奇妙的画面，通过“观察------想象------创作”这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力、想像力和语言表达能力。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”这点要求。

　活动目标

　1、能大胆运用颜料和多种材料装饰石头。

　2、尝试将画好的石头进行创编故事，发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。

　3、体验在石头上作画的乐趣。

　活动准备

　1、干净的石头。

　2、棉签、广告画颜料、水彩笔等。

　3、几块装饰好的石头造型，如：乌龟、小兔子。

　活动过程实录

　一、欣赏石头画

　1、老师出示“乌龟”石头，引导幼儿观察石头画。

　2、你们看到了什么它是一只什么样的小乌龟

　3、小乌龟是什么材料做的你们认为这块小石头像小乌龟吗为什么(师小结乌龟的身体特征)

　4、小石头是怎样变成小乌龟的

　5、师示范演示作画一只小乌龟，边讲解边作画。

　6、师出示石头画“小兔子”，请幼儿看看说说，分析兔子身体特征，颜料涂色情况。

　7、请小朋友们试一试吧。

　二、师引导幼儿进行石头画创作

　1、老师这儿有很多小石头，请你们上来玩一玩，看看它们形状像什么可以变成什么

　2、引导幼儿互相说说手中的小石头可以把它变成什么为什么

　3、师提出要求：注意衣物及桌面、地面的整洁。

　4、幼儿尝试作画，老师适时指导幼儿。

　5、请作画好的幼儿自由结伴交谈，互相说说自己的石头造型作品。

　6、老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，夸夸自己能干的小手。这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦!

　三、创编故事

　1、老师借助石头小乌龟和小兔子，编讲故事《龟兔赛跑》。

　今天老师还给你们带来了一个好听的故事，这个故事和小乌龟、小兔子有关系。故事

　的名字叫《龟兔赛跑》。

　2、请能力强的幼儿利用石头造型编一个简短的故事。

　下面，还有谁也来想对我们说说关于你的石头故事

　3、老师小结：想不到，平时躺在那里不动的`石头还能帮助我们带来这么多的石头画，让我们玩的这么开心，下次我们再来试试画别的动物吧!

有趣的石头画教案篇2

　活动目标：

　1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣。

　2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。

　3、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

　活动准备：

　1、各种形状的小石头。

　2、操作材料：棉签、橡皮泥、毛线、双面胶、瓶盖、皱纸等。

　3、照相机、投影仪。

　活动过程

　一导入活动：

　今天我们班里来了两位动物朋友，听说还给我们带来了礼物，小朋友想不想去看看呢？

　1、幼儿观察石头作品。

　2、教师引导提问：你看到的礼物是什么？你发现这些作品和我们平时看到的画有什么不一样？

　3、你看到的石头变成了什么？

　二、启发引导，教师示范操作。

　1、逐一出示石头，引导幼儿根据石头本身的形状、纹理特点来发挥想象。（结合回答，教师在投影仪下示范讲解）

　2、请每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状像什么，可以变成什么？

　如果将石头组合起来，你觉得它又像什么？

　3、教师介绍制作材料及制作方法：先想好要把你的小石头变成什么，引导幼儿先在纸盒内组合石头，用双面胶将石头固定在纸盒上，然后进行操作，完成作品。

　三、幼儿尝试操作。

　1、幼儿自由选择喜欢的材料进行创作。

　2、引导幼儿结合石头的外型，发挥想象，进行操作。

　3、指导能力较弱的幼儿完成作品。

　四、展示作品。

　1、在多媒体上展示、评价作品。

　2、请幼儿说说自己的作品：我把石头变成了什么？

有趣的石头画教案篇3

　 活动目标：

　1了解石头在生活中的作用。

　2能利用石头进行艺术创作。

　3体验创作的乐趣。

　 活动重难点：

　重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。

　难点：利用石头的造型进行艺术创作。

　 活动准备：

　1不同形状的石头若干。

　2颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

　3石头创意电子稿若干张。

　4《我是一颗小小的石头》CD曲。

　 活动过程：

　一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么(石头)你还在哪里见过它它可以用来做什么小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢

　二、示范欣赏提出要求1出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。

　2教师示范，提出要求。

　师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。

　3播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。

　师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。

　三、启发引导，拓展想象1交流、想象。

　师：你想做什么样的石头画幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。

　2教师给予适当指导。

　四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。

有趣的石头画教案篇4

　 活动内容： 大班美术活动—有趣的石头画

　 活动目标 ：1学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

　2能大胆运用石头，创造出新颖的形象。

　3喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

　 活动准备 ：PPT石头画、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

　 活动过程：

　 一、导入

　1 观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。

　2 老师小结石头外形特点。

　 二、基本部分：

　1欣赏石头画，讨论石头画制作方法。

　（一）教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论。

　（二）请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品？为什么？分析你喜欢的作品是怎样做成的？用了哪些材料？

　（三）教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法

a用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。

　b选用石头后用辅助材

　料装饰的方法及注意事项。

　c启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品。

　2幼儿选取石头，大胆创作，教师巡回指导。

　 三、结束部分

　1请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。

　2小朋友互相欣赏同伴作品，并讨论。

　美术教研组

教幼儿画石头画的方法：

一、工具准备：

铅笔，橡皮擦，石头，丙烯颜料，美工刀，调色板

二、画石头画的步骤

1、首先要找取漂亮的石头，然后用清水洗干净，为了卫生安全还是泡一小会，然后自然吹干；

2、挑选一块合适的石头，准备好所需要的工具和材料；

3、用铅笔在石头上画出图案，如果不满意，可以用橡皮擦擦掉，重新画；

4、用画笔，沾上黑色的丙烯颜料，把图案加深涂染；

5、用白色的丙烯颜料，把适合白色部位的地方涂染；

6、用一种自己喜欢的颜料，把衣服涂染颜色就可以了；

7、画好后，剩下就是需要仔细的修改了，直到自己满意为止，多出的可以尝试用美工刀慢慢的刮掉，不过要小心哦。

石头画

活动目的：

1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用滚、画、拼贴等方法制作石头画。

2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备：

师幼一起收集石头；图画纸、纸盒、颜料、棉签、画板等；创设小狗、公鸡、小兔作品展区；

活动过程：

一、参观小狗等作品展区，激发幼儿兴趣。

（出示石头）：小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？

二、引导幼儿观察石头，进行合理想象。

1、观察石头：引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法？

2、讲一讲：你看到的石头变成了什么？用什么办法使石头变成XX的？

三、提出创作要求：

1、不要争抢，先到人少的动物那儿学本领；

2、使用颜料的小朋友注意颜料不要过多，不要把颜料混起来；

3、结合石头已有的外形想象，再拼贴；

4、尝试一种以上的方法创作。

四、幼儿自由选择材料进行创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象创作出与众不同的作品。

五、互相欣赏作品、分享成功的喜悦。

1、说说自己的作品：你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？

2、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐：给你的朋友和客人老师介绍介绍你学到的本领吧！

本文前面会分享一些平时我自己作画的一些方法和习惯，后面也会结合自己的一个作品进行具体分析。

石头、颜料和笔我在之前的文章有发过链接，有兴趣的朋友可以去看一下。俗话说工欲善其事必先利其器，新手的话最好是用比较光滑的大一点的鹅卵石，因为越小的石头越难上手，比较容易受挫。笔的话基本型号的排笔和勾线笔还是要有的，这样有利于刻画，然后笔的材质根据自己喜欢可以买尼龙的也可以买狼毫的等等，这得你多尝试才知道哪个适合你。

一般在石头上打型都会比在纸上打型难的多的，所以如果觉得自己基础不太好，可以先在纸上画，然后画的觉得可以了，再在石头上定点勾线，实在不行拿个复印纸印也未尝不可。画画的时候最重要的是不能不要着急，一步步来，图没勾准就不要上色，色没铺好就不要画细节。

想要画好石头画，调色是很关键的一步。刚开始画的时候我们可能都会参考其他一些朋友或老师的作品，他们用什么色我们也跟着用什么色，但是事实上练习了几次之后我们就要有自己调色的习惯了。

调色首先要了解三原色的基本原理，什么颜色加什么颜色会得到相应的什么颜色，然后还有调的时候要多注意比例，多一点少一点都会差别很大的。慢慢练的多了你也可以从原来的36色还不够用，直接变成12色就能调和出所有自己满意颜色的大神了。

下面发一些常用的调色给大家参考一下，自己多琢磨一下。

红+黄=橙色

红+蓝=紫色

蓝+黄=绿色

红+黄+蓝=黑色

粉柠檬黄 = 柠檬黄 + 纯白色

藤黄色 = 柠檬黄 + 玫瑰红

桔黄色 = 柠檬黄 + 玫瑰红

土黄色 = 柠檬黄 + 纯黑色 + 玫瑰红