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导读：没有这个必要，同学。你是来学习的，没有参加工作，没有任何收入，钱全部来自父母，所以一分钱都是好的，真的没有必要～～～何况老师都是国家公职人员，收入每月都有好几千，即使刚工作，打卡工资也是3500左右。。懂了吧～～20元对于老师来说什么也算不
没有这个必要，同学。你是来学习的，没有参加工作，没有任何收入，钱全部来自父母，所以一分钱都是好的，真的没有必要～～～
何况老师都是国家公职人员，收入每月都有好几千，即使刚工作，打卡工资也是3500左右。。
懂了吧～～20元对于老师来说什么也算不上，可是对你来说是个大数字！！！
最好是好好学习，这是最好的报答
望采纳
马上中秋节就要到了，学生和家长为了表示对老师的敬意，会选择给老师送一些礼物，那么中秋节给老师送礼有什么技巧呢？需要注意些什么？跟小编一起来了解一下吧。
中秋节给老师送礼的技巧
1、送礼前先了解老师的偏好和需要
有的老师喜欢看书，那可以买一本散文、诗集之类的书送给老师，如果是年轻的老师，则可以选择一些漂亮的手链、耳钉、项链、吊坠之类的，如果你心灵手巧也可以自己做一分礼物，这样可以让老师看到你为了准备这个礼物而花的心思。如果老师年纪比较大了，可以送给老师一些关于保健的书，或者是按摩仪之类的礼品，如果有养宠物的老师，也可以送一些宠物的用品，或者是怎么养宠物的书，喜欢养花的也一样。
2、送礼时需把握“说”的技巧
老师一般是不好意思直接受礼物的，没有一个很好的理由，礼物基本是很难送出去的，为了证明重视对方的态度，可以说这个礼物是我特意为您挑选的，或者是相信您一定会喜欢。千万不要说没有准备随便买一点之类的话，显得你对老师一点也不重视。
3、给老师送礼禁忌
中秋节不要送太过于贵重的礼物，显得太过于功利，对自己也是很大的负担，也不要直接问老师喜欢什么，没有一个老师会告诉你的，也会令老师怀疑你的诚意。更不要和其他的家长打听，以免互相攀比。送礼物的时候一定要摘掉一切有价格的标签，也不要用原本的包装袋。
中秋节给老师送礼的原则
1送什么是次要的，送礼的态度是主要的，要让老师知道你的心里是尊重他的，虽然老师现在的薪水不高，但是也不会很在意你给的那二三百块钱的礼物。
2送礼这件事是学校和教委明令禁止的，所以要送就一定要送的巧妙，现在的线上商城发展的很迅速，你可以在网上买好礼物，通过快递寄给老师，事后给老师打个电话或者发个微信告知一下，这样家长不用出面，老师也避免尴尬，千万不要提着大包小裹的到学校去，即使老师不排斥收礼物，这样的行为也会让老师很恐慌。
3切记送礼的时候要“雨露均沾”，班主任固然很重要，但是也不要忘了其他的科任老师，要送就要饮水端平，你可以把给所有老师的礼品寄到学校，让班主任代为转达给科任老师，这样既照顾了班主任的面子，也没有冷落其他科任老师。
有，但是建议你不要这么做。
1、老师收你礼物会感到不好意思，拒绝你的好意也不好意思（前提是好老师）
2、送首饰，在国内是情人之间，或者长辈送给小辈的情况下，这两点你都不符合，而且会让别的同学认为你受贿老师，如果被老师的同事知道，对他/她更是一种灾难，大家都会对他/她的人品质疑（当然如果你本身就想这样就当我没说）。
最后，有空挑个时间带点水果，或者一束花看看老师，和老师聊一聊生活和对未来的期待，对老师来说就是最大的安慰，带给老师的满足是这些俗物无法达到的。
因为妈妈说她买了新鲜的葡萄，让金贝贝洗一些出来吃。看到新鲜的葡萄，金贝贝想到该送米老师什么礼物了。
金贝贝把葡萄洗干净，然后一颗一颗摘下来，放在水晶盘里，把最好最圆的紫葡萄挑出来，用针和线一颗一颗串联起来，象征着“幸运”。
这个故事让我感受到，金贝贝通过送给米老师自己动手做的一串葡萄项链，表达了她对自己老师的那份深深的敬意，真是一件有意义的特殊礼物。
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中班数学教案《送给老师的项链》
1、中班数学教案《送给老师的项链》 项链在我们生活中很常见，但是项链的规律排序幼儿并不了解，开展本次数学活动，希望幼儿能够按照颜色有规律的进行排序，在活动中可以大胆的表达自己的想法，能积极的参加数学活动。
一、活动目标
1、能按照颜色有规律的进行排序。
2、能够大胆表达自己的想法。
3、有参加数学活动兴趣。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、让孩子们能正确判断数量。
二、活动重、难点：能按照颜色有规律的排序。
三、活动准备
1事先穿好的项链2条，有关按规律排序的课件。
2各种颜色的珠子或插片若干，穿项链的绳子若干。
3展示架一个。
四、活动过程
(一)活动导入
1孩子们，看老师手里拿着什么(项链)。
2拿着几条项链(2条)
3你们看，这2条项链是用什么作的(珠子)。
4这2条项链漂亮吗为什么很漂亮。
5讲解：你们发现了吗，珠子是按什么顺序排列的一个蓝，一个白，一个蓝一个白……。是按照这样的顺序排列的，所以看起来很漂亮。
6看这条项链是按照什么顺序排列的(向学习第一条项链那样学习第二条项链的排列规律)
(二)幼儿练习按规律排序
1提问：你们喜欢这两条项链吗想不想自己也穿一条漂亮的项链
2要求：在每个桌子上，有一盒各种颜色的珠子和细绳，请你按自己设计的顺序穿一条漂亮的项链。
3幼儿自己穿项链，教师辅导。
4把幼儿穿好的项链挂在展示架上。
(三)评价幼儿的作品
1孩子们，看那条项链漂亮是谁穿的
2说一说你是按什么顺序排列的
3逐个评价幼儿的作品。让幼儿说出自己按什么颜色排列的。
(四)延伸
1在我们的生活中，还有许多有顺序的排列，看一看，
2出示课件，复习按规律排序。
3按一定顺序排列的物体还有许多，我们到外面找一找吧。
引出项链是按一定的顺序排列的。
幼儿练习按自己设计的顺序排序。
表达自己的想法。
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