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导读：其实国内初三结束和高一结束再出国没什么差别。加拿大高中的9-12年级就相当于我们国内初三到高三，但是课程成分是完全的不一样的。初三以后出国上学的好处就是家长可以放心让孩子自己出去上学，可以独立照顾自己的起居，不需要家长陪读；另一个好处就是基
其实国内初三结束和高一结束再出国没什么差别。
加拿大高中的9-12年级就相当于我们国内初三到高三，但是课程成分是完全的不一样的。初三以后出国上学的好处就是家长可以放心让孩子自己出去上学，可以独立照顾自己的起居，不需要家长陪读；另一个好处就是基础学习学得比加拿大的学生要多一点，比如数学、化学、物理，学得都比加拿大同年级的学生多一点。但是劣势就在于语言学习要比更低龄留学的学生要差一些。
加拿大的教育，低年级没有过多的学习书本知识，让学生更容易融入学习环境，在孩子成长的过程当中开发思维，西方教育更胜一筹。举个例子大家就更容易明白了，目前各个大中城市都在流行学前培训，这些培训机构都是重在开发孩子的思维能力，这些早教就是源于西方教育的低年级教育。所以说孩子想要出国留学，我们建议能力允许的情况下，越早越好。
07月02日讯《家长是否可以送孩子去加拿大读高中？》由liuxue86com报道。 孩子9月留学加拿大，家长是否可以送孩子上学？当然可以，但最好当作旅游，别把自己当保姆……
孩子9月去加拿大读高中，家长是否可以送孩子过去呢？应该如何安排呢？这是国内很多留学生父母的疑问。加拿大出国留学专家介绍，孩子如果已经申请到了学习许可（就是我们常说的使馆签证），家长完全可以办理访问签证，从而送孩子去加拿大。
访问签证主要分为单次入境签证和多次入境签证。顾名思义，单次入境签证可以让你进入加拿大一次。多次入境签证则可以让你在签证有效期之内从别国多次进入加拿大。加拿大出国留学专家指出，无论单次还是多次，访问签证有效期都由签证官决定。单次的有效期通常为六个月，多次会更长。有效日期是指你必须进入(而非离开) 加拿大的日期。而入境口岸的官员，将决定可逗留的时长。
这里需要特别指出的是，有些家长不但想送孩子去加拿大读高中，还想陪读一段时间，使孩子更好适应加拿大的学习和生活。
但是，对于希望“陪读”的家长，一定要慎重考虑实际的可行性。
首先是住宿的问题很难解决，孩子无论是住在公立高中附近的寄宿家庭，还是住在私立高中的校舍之中，家长通常是不会被允许和孩子住在一起的。家长一般只能住在离孩子住所不远的酒店里，价格不菲不说，也很难照顾到孩子的起居和生活。
其次，孩子需要培养独立和动手，家长在身边，会让孩子有更多依赖性，这样从长远看对孩子的成长不利。
最后，不得不说的是，很多家长的英语并不好，过去之后，自己的衣食住行都成问题，根本无暇顾及到孩子，这样更加得不偿失。
因此，这里鼓励的方案是，家长送孩子到加拿大之后，在当地报一个正规的旅游团或是在加拿大友人的陪同下，好好放松一下，游览一下加拿大的风土人情，然后放心回国。更多加拿大留学资讯，请登陆http://wwwliuxuecacom
家长是否可以送孩子去加拿大读高中？
很多家长在决定送孩子去加拿大读高中时，会遇到各种各样的担心和顾虑。在这里，为您介绍送孩子去加拿大读高中需要了解的五大事项，希望能够帮助到您！推荐达英学院！
送孩子去加拿大读高中须知：
1加拿大的考试制度
加拿大高中的期末考试仅占总成绩的30-50%，其余的50-70%由平时成绩决定。以新斯科舍省高中为例，期末或省考成绩占总成绩30%，而70%的的平时成绩由每一次作业，每一个小测验，每一项Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合评定而成。总之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。在加拿大上大学也没有类似中国的"高考" ，以新斯科舍省省为例，学生是以高中最后一年8门课中5门最高成绩的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫”。这里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会的需要。
2 注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践
如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。
3注重发挥学生的创造力和参与意识
老师讲课提倡学生自学和思考，布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。
4注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己
对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。
5学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供条件
在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触，更多地了解了社会的风俗、文化，为其将来走入社会做好准备。
达英国际学院坐落于加拿大多伦多，是市中心唯一的国际寄宿高中，现已在市区黄金地段拥有一栋教学楼和一栋住宿楼。毗邻多伦多大学、瑞尔森大学、世界最长街道央街。学校的地理位置得天独厚，每年都吸引几百名世界各地的精英来校学习。
创建于1998年，达英国际学院是加拿大安大略省教育厅注册的国际学院(注册号MIDENT: 878510)。
达英国际学院的着重点在于帮助学生全面的学术发展，顺利进入加拿大著名大学；同时提高学生英语的听、说、读、写能力，加强学生对学术研究的分析能力，训练学生的批判性思维。为了能100%被加拿大大学录取，学院特别为学生设立大学接轨教育，确保学生顺利完成课程后被大学录取。
达英与多所大学建立了紧密合作关系，完成并通过达英的课程后，学生可无需提供托福和雅思成绩直接进入大学，符合条件的学生在出国前更是可以获得大学的预录取通知书或大学录取意向书。
另外，加拿大多所著名大学每年定期到访达英国际学院，举办招生说明会与学生面对面交流。学生毕业后可直接进入加拿大所有公立大学攻读学士学位课程，成绩优秀者更可获推荐大学入学奖学金。
经过十几年的成功教学，达英国际学院的毕业生已经遍布多伦多大学、麦吉尔大学、皇后大学、英属哥伦比亚大学、阿尔伯塔大学、滑铁卢大学、西安大略大学、麦克马斯特大学、约克大学、布鲁克大学、圭尔夫大学、渥太华大学等著名大学。
达英的升学保障：专业的升学指导
达英国际学院个性化设计的顾问服务追踪系统，使达英的教育和传统的教育有了本质的区别。这种无微不至的关怀，贯穿于学生从达英到进入大学的整个过程。学生进入校园的第一天，教育顾问便会与每一位学生面谈，讨论个人专业背景及兴趣，测试英语程度，随后为每个学生的发展做出个性化的详细学习计划。达英所设计的独特导向追踪系统，保证学生以最短的时间和最少的费用进入大学学习。
家长可以及时在互联网上通过追踪系统，了解学生在加拿大的学习情况、出勤率、老师评语、课程安排和学习计划。我们希望家长与学校共同努力，共同监督学生，激发学生的潜能，使学生可以在加拿大获得优秀的学习成绩。
达英国际学院是国际学生提高英语的最佳选择。独特的地理位置的优势，让达英学生的英语环境不仅仅局限在校园里，更随时随地把英语应用于日常生活。多伦多市中心是多元文化的，良好的英语沟通技能是在这大城市的必要工具。在课外任何时间，学生都使用英语与当地人进行交流，与不同种族的人学习世界各地的风俗文化。我们相信，把英语融入日常的生活才是学习英语的最佳途径。
达英开设多种英语培训课程，目的在于使学生的英语水平在短时间内得到有效提高，满足大学对学术英语能力的要求。ESL课程（英语作为第二语言），每周一至周五，每天六小时对学生进行密集式培训，周未学生还可以选修雅思或托福进修课程，这样便可为大学的英语测试做好充分的准备。
达英作为官方授权的CAEL考试中心，学生经过达英开设的CAEL考试培训，可在学校参加两个月举办一次的CAEL考试，考试通过后，可以代替雅思/托福，作为直接进入加拿大大学的英语能力证明。
学院特别引进国际公认的公众口才演讲培训和领导能力培训俱乐部Toastmasters Club，以提高学生英语社交和语言表达技巧。此举开创了多伦多市学校的先河，使达英的学生有机会受到国际著名的语言表达技巧训练。
1、先确定自己孩子需要去读书的城市，这样可以缩小选择高中的数量。
2、确定是到这个城市的哪个教育局读书，不同的教育局，旗下有不同的学校。以大多伦多地区为例，有多伦多公立教育局、多伦多天主教公立教育局、约克地区公立教育局和约克地区天主教公立教育局、确定教育局后，就更加缩小了选择范围。
3、在教育局旗下的高中中进行选择。考虑因素有学区内的社会治安、居民综合素质、学生族裔情况、学校学术氛围等因素
4、一定在开放申请前准备好申请材料，一旦申请开放，立即递交。因为，好学校中国际学生的比例是有限制的，而且，慕名而来的申请人多。加之教育局分配名额是以先来先得的原则进行的。所以，一旦名额满了，会立即关闭这个学校的申请。
以上这些，如果国内的中介没有地利无法高效运作的话，可以考虑找加拿大本地的留学中介或者教育局的招生代表，这样可以占天时、地利。
去读加拿大高中需要注意哪些问题？本文将为您一一解答。
