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导读：孩子初上幼儿园的时候，会经常生病，很多宝宝前半年差不多都是在生病中度过的。半年之后，等孩子已经全面适应了幼儿园的生活之后，才会好转很多。我家宝宝就是这样的，刚开始送学校的时候，经常生病，一个月大部分时间都是在生病吃药中度过，开始老师还让送幼
孩子初上幼儿园的时候，会经常生病，很多宝宝前半年差不多都是在生病中度过的。半年之后，等孩子已经全面适应了幼儿园的生活之后，才会好转很多。我家宝宝就是这样的，刚开始送学校的时候，经常生病，一个月大部分时间都是在生病吃药中度过，开始老师还让送幼儿园，后来说，只要带药就不让送幼儿。最后孩子慢慢适应了学校生活，身体也慢慢恢复了，才开始上学。
其实到底什么样的情况可以送，什么样的情况不可以送呢？我们家长朋友们应该自己首先了解一下，不能全不让送，但也不能发生问题而不管不顾。毕竟一个班级里面有这么多的孩子呢。
如果孩子只是轻微的感冒、流清鼻涕、没有任何的发烧、咳嗽情况，食欲与精神状态也很好，并且没有什么传染性的疾病，是可以带药入园的。而且这种情况，因为只是初期，孩子精神也不错，来幼儿园跟小朋友玩玩游戏，转移一下注意力，对于初期的这些反映还可以起到很好的转移性的作用，让宝宝好得更快呢。但是，也应该给老师说一下，不能过度的嬉闹，多留意下孩子的精神状况，一旦有任何情况，都要尽快通知家长，用药或者就医。
但是有些问题则最好别送，不光对别人孩子不好，对自己的孩子更不好，这么来回折腾可能好的更慢。比如严重腹泻、感冒发烧、水痘、红眼病等问题，建议还是不要送了。水痘、红眼病、严重腹泻这些是具有传染性的一些病，而且孩子身体非常不舒服，需要休息。而幼儿园显然不是特别适合的休息场地，若是其它小朋友都在玩，只有自己家宝宝在那休息，对于宝宝也会造成隐形的创伤。
若是感冒发烧，也是建议在家父母照顾。因为学校孩子多，2、3个老师照顾20多个孩子，难免会看管不力，而且孩子发烧一般都起热极快，一会就可能从不烧变成高烧。孩子的耐热性又好，如果不是特别细心，经常想不到，很有可能对孩子造成伤害。
自己家孩子是个宝，别人家孩子同样是宝，有的时候我们都需要换位思考，如果别人用同样的方式对待你，你可以接受吗？所以对于孩子的问题也是同样的，如果孩子无事，精神又好，也不影响其它孩子，那就完全可以送学校。如果孩子好，但影响到别人的孩子，或者成为传染源，那么还是别送了吧，等过段几天，孩子病情稳定一点，好了再送吧。
我家孩子没上幼儿园，因为第一次读幼儿园，两天传染了手足口病，医院来回近十天，然后在家休息了一段时间，继续幼儿园生活，这次三天，和小朋友打架，脸上被咬了一个牙印，然后回来晚上做噩梦，踢了被子，把自己搞病了，急性肺炎，又住了半个月医院，又修整后重新出发，又上了两天，又感冒了，一共没上一个星期的课，医院住了快一个月，所以没去幼儿园了，直接上小学的。
我自己就是！本人93年人 ，小时候因为生病经常住院所以错过了幼儿园，但是拼音和数学什么的妈妈都有教过。后来年龄到了直接去小学，老师还不收我，原因就是没上过幼儿园。我妈对这个说辞是非常不服气的，她跟老师说她教出来的我肯定不比老师的差。因为都是熟人，加上我妈软磨硬泡，我终于成为了一名旁听生。结果学期末果然没让妈妈失望，远超第二名（老师的侄女），拿到了第一，得到了老师奖励的10块钱。直到现在我都非常感谢我的妈妈。我说这些意思是幼儿园看情况可以不上，但是教育不能落下。如果家长可以很好的教育孩子，幼儿园可以选择不上。如果家长不能或者没时间的话，建议还是把孩子送到幼儿园。
我女儿06年的，小时候在农村，条件不好，就没上幼儿园。孩子爸爸在深圳上班，12年在深圳申请了学位。第一学期很吃力，家长经常被老师请过去，各种问题，比如不会握笔，不会写田字格，成绩中等，第二学期进了班级第三名，我才在附近找了份工作。后来也没操多少心，孩子也参加了学校的多个社团，表现还不错。现在孩子上初一，全年级大概四百人，成绩排前三十多名，重点高中不敢奢望，父母小时候也不是学霸，非深户以后能上深圳公办普高就知足了。
我是全职宝妈，大宝三周岁，小宝一岁。身边和大宝一样大的宝贝都去上学了，大宝看着别的小朋友都去上学也是很想去，我想着在家里看小宝也是看就没让大宝去上学。学前教育应该是必不可少的，要不然上小学也会不适应的，孩子应该和同龄人在一起。家长教的再怎么好，和在学校里是不一样的。在学校里他能学到怎么更好的和别的小盆友相处，怎么合作，打打闹闹，都是不能少的。
不送孩子上幼儿园的家长还是有的。原因有几个:
1舍不得孩子哭闹。
每次送孩子上幼儿园孩子都哭闹得很厉害，家长不舍得放手，会觉得孩子在幼儿园受了委屈，换了另外一家幼儿园，依然是这种表现，家长就干脆把孩子接回家了。
2觉得孩子太小，没办法适应幼儿园生活。
送孩子上学的前面一段时间，孩子爱生病，家长觉得上幼儿园是在折腾孩子，没必要。很多孩子刚入学的时候，因为分离焦虑症以及生活的环境不熟悉，产生了极不安全的恐惧感，容易害怕，生气，哭闹引起了背部和头部会出很多的汗，如果老师帮宝宝擦汗不及时，很容易发生感冒发烧的情况。
我有一个朋友，孩子两岁八个月送去的幼儿园，送去第一个星期就发烧了，然后把孩子接回来，在家休养了几天，好不容易退烧了，舒服了然后再送去，送去两天又发烧，然后又接回来，歇两天，再接着送过去，就这么反反复复的，总也没办法适应这所幼儿园。这个朋友曾经跟我吐槽，说是不是我家孩子根本就不适合上幼儿园？后来我说，你可以尝试着换一所幼儿园，也许换了个老师，孩子就适应了，后来他选择了另一家幼儿园，幼儿园相对规范一些，遇到的老师也很好，班上的两位教学老师和一位生活老师都很负责任，孩子去了不到一个星期就跟老师熟悉了，而且哭闹的情况也不是那么严重了。
3对幼儿园的教学情况不了解。 有些家长觉得送去幼儿园无非就是吃，睡，玩，也不会学到什么东西，在幼儿园受委屈家长还不知道，还不如留在家里自己带呢。其实小朋友在幼儿园能学到很多的生活习惯和学习习惯，只是家长没有详细的去了解罢了。
4家长对于教育孩子有自己独特的理念。
有些家长他会觉得现在的教育都不对路，还不如自己在家自己管自己将能够按照自己的教学里面来，能让孩子学到更多的东西。这部分家长不认同当下学前教育的理念，认为现在的理念是不符合孩子的身心发育规律的，所以自己在家待着制定一些特定的教学内容。
不过大部分家长还是会坚持送孩子去上幼儿园，而且在上了一段时间之后，会发现其实孩子上合不上幼儿园还是有很大的区别的。
我其实也不想让我家的宝宝上幼儿园，但是在各种压力之下，确实下不了这个决心。在我看来，孩子的童年时光应该在野外，在公园，在游乐场唯独不应该是在幼儿园的教室里。正所谓纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所以，对孩子的最好的早期教育应该是让他自己感受，触摸，发问，然后去寻找答案最后知道学以致用。教育应该是授之以艺而不是授之以渔，但是纵观目前中国幼教大趋势还是不容乐观。尽管如此，大多数家庭还是会选择送孩子去幼儿园，因为如果不送孩子去幼儿园，也将面临几个严峻的考验。
一来大多数适龄的小朋友都去幼儿园了，自己的孩子不去幼儿园，不在周末的时候，他就没有自己的朋友。对于孩子的成长而言，朋友就太重要了，他们可以刺激小朋友的语言发育，培养孩子的社交能力。如果没有自己的朋友，那么无疑孩子的童年就太孤独了。
二来目前大多数孩子都上幼儿园，不上幼儿园的小朋友就成异类了，就要受到或多或少的语言攻击。而且，在上小学的初期，没上幼儿园的小朋友肯定就会比较吃力。
三如果孩子不上幼儿园，就需要有父母一方全职陪伴和教育。这一点对于很多年轻父母就无法实现了。毕竟带孩子就无法搬砖，搬砖了呢，也顾及不到孩子了。
所以综上所述，还是上幼儿园吧，不上幼儿园肯定也会有各种烦恼的。
非专业人员，女儿上了一年了，我觉得幼儿园的意义:1幼儿园是养成孩子良好生活习惯的，幼儿园早中晚餐午睡水果喝水时间都固定，饭前洗手，孩子作息很好。2幼儿园饭有营养师搭配，我家人少，菜也做的少，并没幼儿园丰富。3关于户外时间，幼儿园按国家规定的每天不低于俩小时给孩子。4孩子之间的相处，问题的解决，是很有必要锻炼的。5尽管我自己也花了不少心思学 育儿 ，但是发现老师真的更专业，关系孩子自理能力，问题解决，各项能力的发育，老师真的比我专业很多。
在现在这个 社会 不上幼儿园，直接上小学的。感觉就是一个奇葩。
感觉直接上小学。孩子的学习压力肯定会很大。因为现在幼儿园虽然是带孩子玩耍，大多数是玩。但基本的数字拼音都开始教了，
你如果直接上小学。可以说什么都不会。反观别的小朋友，他们都掌握了这些。起步都已经晚了。学习差距肯定会越来越大。
只要条件允许理论上是可行的。
只要有人带孩子，上不上其实没多大区别，3-6岁基本都是以玩为主，智力开发为辅，条件允许是可以在家里带的。
等到入小学前半年，找个比较好的辅导机构，学习半年的幼小衔接课，应该说完全没有问题。
但是孩子的集体性和作息时间可能会差点，这个应该读完一年级就能调整过来。
现在幼儿园都是有学籍的，学籍以后关系到孩子上小学。
上幼儿园不是为了学什么，而是孩子开始进入到一个 社会 群体，学着处理身边的人际关系的过程，锻炼人际交往及独立自主的发展。虽然说孩子小受伤不可避免，但只要幼儿园和老师有责任心就好，当然家长也要有同理心，体谅老师。
如果单从读书角度讲，我看没啥必要。
尤其是当今 社会 。网络这么发达，联通全世界。信息量之大前所未有。你不但可以通过网络读书，买书，还可以听书，看视频听别人帮你解读某本书。方便的很。只要你住的地方还有网络就行。
至于说城市能让人开阔眼界，我看也不尽然。诸葛亮草庐之中就能看出三分天下。人的眼界和地域无关，和读什么书有关。另外和父母的眼界有关。父母的眼界开阔，能引导孩子朝一个正确方向努力。农村的孩子也一样成才。这种例子不胜枚举。反过来，大城市的孩子也有考不上大学的。
如果说想让孩子接受更好的教育，那么，大城市可能有优势。主要还是师资力量的优势，不可否认。大城市的师资水平还是要好很多。另外教学条件也是大城市更好。最起码实验室操场，教室等就比偏远地区的好。
姑姑为了孩子能够到省城的一所初中上学，前前后后花了小十万，奔波了整整两个月。最疯狂的时候，但凡听到这个学校招生相关的信息，就刨根问底，追着说话者打听。其实，表妹成绩挺好，小学虽然在农村上的，但是因为她比较勤奋，所以知识掌握得很扎实。
我一开始很好奇，姑姑为什么要这么拼，非要送表妹到省城上学。有次交谈中， 她说因为见识不同。在省城，她的同学、老师都是有见识的人，她所在环境也是充满机遇与新鲜事物的。放在农村上学，成绩我不担心，我最担心的是她的见识狭隘了，怕她被眼前的安逸所蒙骗，怕她停滞不前。
好的环境，对于一个人的培养是全方位的。对一个学生而言，学习是主要，但永远不是全部。
这个让我说有必要，如果条件允许把孩子送到教学质量高，素养高的城市的学校，让孩子能够得到艮好的教育很重要。
现在私立学校比较多，有些教师素质，水平都不高，如果老师没有责任心，就毁掉了孩子。
所以说上学这样的问题，绝对不能将就，不能凑合。孩子是国家的栋梁之才，底子没打好，很难矫正，所以一定要从娃娃抓起。家长们也要重视教育问题。最后祝大家，家庭幸福，平平安安， 健康 ，快乐活好每一天！
两个字：必要！四个字：非常必要！
一般来说，城市的规模和优质教育资源的集中程度是成正比的。也就是城市规模越大，优质教育资源越集中。同时，对教育的投入也是如此！乡镇的一流学校，是很难和同级别的大城市的二、三流学校去抗衡的，更别说大城市的一流学校了。乡镇的学校在校园建设、教育器材、设备投入上远远落后大城市的学校，在师资力量上更是突出和明显！当大城市的中学已经普及英语课用全英语上课的情况下，乡镇学校的英语老师可能连发音都不标准，还带着家乡话的口音。这就是活生生的现实。
其次，在城市读书，接触到的事物也比乡镇读书多得多！获得最新讯息也相对越多。一起读书的同学，见识比会广泛的多。对这些城市学生来说，行万里路，破万卷书。光是他们的 旅游 阅历，就可能比乡镇的成年人还多得多。当小乡镇的成年人还沾沾自喜于去过省城的时候，不少城市学生可能已经把出国 旅游 当家常便饭了。所以，环境决定了一个孩子的眼界和阅历。
所以，只要条件允许，一定要送孩子去城市读书！这个城市，越大越好，越是沿海经济发达地区，对孩子越有利。
首选如果你的家庭条件允许，我支持往优质教育资源的去学习。因为永远要相信一级学校，一级水平。就像 社会 经济发展一样，永远都是以城市为中心，农村包围城市的理念，可是如果你是偏远地区呢，什么时候才能包围这些地方，教育水平与经济水平永远挂钩。农村的孩子放学了，写完作业去放羊，去干农活，而城里的孩子写完了作业，要学特长，这些特长是推动大脑思维发育关键手段，农村孩子享受不到。
其次，孩子送到城市，并非放手不管，作为家长比以前更上心，因为有些孩子就像笼中的小鸟，一旦撒出去，那就放飞自我了，父母不在身边，城市诱惑多，尤其是青少年，攀比心态，很容易跑偏，所以更应该在心理上重视起来。
我只能就我的理解给你一些意见！
如果要从孩子学习成绩方面考虑，那么就要分两种情况：
1、你的孩子学习成绩不好，并且自觉性不强。
这种情况就应该考虑尽量送孩子进城里读书。农村地区的学校的学生非常明显的分成两个极端。学习成绩比较好的这一端占30%左右，学习成绩很差的这个一端占60%左右，中等生大概占10%。这说明什么问题？这说明了，如果你的孩子学习成绩差的话，那么就很可能是进入成绩很差这一端。正所谓“物以类聚，人以群分”，进入“很差”这一端根本就是破罐子破摔的境界。特别是农村的初中分快班和慢班，进入慢班=被放弃。
城里面的学校的学生中等生占比是非常大的，而成绩很差的学生占比则非常小。也就是说，你的孩子即使成绩不好，但在一个中等生占比非常大的环境当中，也很容易慢慢地进入中等生的行列，最起码你的孩子走向破罐子破摔的概率非常小。
2、你的孩子学习成绩很好，并且自觉性很强。
这种情况倒是不一定要送到城里面去读，甚至是在农村的学校读会更容易受到老师关注，“关注”导致你的孩子会被老师盯得很紧，真是成绩想变差都很难。
可能有人会说：“农村的老师就这么偏心吗”。不！不是的。老师总会想教好每一个学生的，但因为这些成绩很差的学生大多数是留守儿童，即使你老师在学校很努力，有了好的教育效果，但这些学生一回到家里，老师的教育效果就会化为乌有。我说的更彻底一点：老师很想教好农村这些差生，但就有心无力。教育的事情是需要家庭和学校共同努力才行，只有一头用力是没用的。
当然了。我考虑到交际、见识等因素，那么当然是进城市里面读书更好，但这个“更好”是否成为一定要送孩子进城里读书的理由呢？我觉得不一定。我觉得孩子综合能力强不强？其实更加与“天性”有关系，而“天性”是很难改变的。
期待你的认可和关注！
城市的资源和眼界是比乡村好多了，但也要看孩子本人的性格适不适合一个人出去闯，如果在学校不适应，被孤立就麻烦了，还不如在家乡自在。你要看他现在的状态，是在家乡很开心很满足，还是“吃不饱”，觉得家乡的环境不能让他满足是最关键的。
优质的教育资源当然是在城市里，尤其是在大城市里，不过，城市里的教育资源也不平衡，不见得每一所学校都拥有优质的教育资源和优秀的教师。其实，教师和教育资源只是引导学生的东西，哪里都一样。
况且，如今的网络教育迅速发展，很多教育资源都可以从网上获得。如果一个孩子勤奋好学，他在哪里上学都能成才，主要还得看自己的决心和意志。
在我看来，要想教育好孩子，首先要把家长给教育好。家长是孩子的第一任老师，对孩子的一生都有重大而深远的影响。所以，家长还是努力先把自己教育好吧。
早期的孩子，我不倡导过分要求他们学这学那，小时候就该让他们玩得开心，这样一来，长大了才有可能获得诺贝尔奖。
@赤子写书
有必要。教师施资，教学的方法，教育资源，学生层次，学生见识视野都是不一样的，包括教师的视野都是不一样的。到城市里读书我想你付出地要大大的增加了。如果条件可以我觉得到城市读书是有必要的。
求学阶段，选择城市不重要，选择学校更重要，选择了学校，再选班主任，班主任是一个班级的灵魂，其教学方式是否为孩子所接受等，更为重要，再好的老师，你的孩子排斥，内心拒绝，矣是枉然。
当然，不幸的是，我们没有那么多选择机会，谁都知道选择最好的、最合适的，而往往不能如愿所偿。
在不能选择的时候，我们宁愿选择改变自己，相对而言，改变自己成本最低、最为容易。
我是一名高中老师，我想如果学校通知开学，我是会让我的孩子去上学的。
记得2003年非典时期，我那时还在读高中。我很清楚的记得我们省当时并没有停课，其实和我们省一样没有停课的省份还有很多。 那时候我们虽然没有停课，但是我们每天需要对教室、食堂、宿舍进行消毒，我们每天都需要量体温并上报学校，也就是我们在继续上课的同时做好了消毒工作并保护好了自己。
所以， 我认为在疫情完全可控的情况下，只要我们做好消毒工作，即使疫情没有完全结束，那么学生开学是可以的。
学生安全重于一切， 在学生没有绝对安全的情况下学校是不会随意开学的 。学校只有在做好一切充分准备的时候才会开学的，才会通知学生回学校上课的。 其次， 什么时候开学其实不是由学校说了算，学校得听教育部门的安排 。只有学校接到了上级通知可以开学了，那么学校才会通知学生回学校上课的。
而教育部门是会进行综合评估的，只有评估通过了，只有在保障学生绝对安全的情况下才会向学校下达开学通知的。
所以， 我认为只要学校通知开学了，那就说明学生已经比较安全了，即使疫情还没有完全结束。 我们把孩子送去学校也就不用太过于担心他的安全了。
我们听学校的话，也就是听国家的话，任何时候我们都得和国家站在一起，我们要相信国家。
你好，说下我自己的看法。
我儿子今年上幼儿园大班，我们在外地上班，孩子也是跟我们一起在外地上学的。
现在我们还没有回去上班，工作地那边幼儿园还没有通知什么时候才可以去。
我们也考虑了，今年就不让孩子出去读书了，先留在老家待着，等疫情彻底结束了再去上学。
开学时间已经进行了两次调整，老师每天都在调查孩子 健康 、是否去过疫区或是否接触过疫区返乡人员等情况，每天打卡汇报，这都是在为开学最准备。所有一切后果学校比我们家长考虑的周全。2003年我大儿子上幼儿园，那时候所有学校都没有停课，每天消毒、量体温、晨检，学校防范措施做的很到位，全国众志成城抗非典，安全度过了非常时期。所以我相信政府、学校的决定，开学我会让孩子返校。学校是人口最密集的地方，任何一个学校在没有上级批准的情况下，都不会贸然开学。既然开学，肯定是接上级通知统一开学的，上级通知开学，当地疫情基本已经控制，开学前消毒、防范措施等各项准备工作肯定已经做好，没有哪一个校长傻到拿孩子性命当儿戏，毕竟出了事后果可想而知，谁也担不起这份责任。
我家的读幼儿园，如果通知开学，应该暂时不会回校，这么小的小孩卫生习惯没有这么严谨，而且幼儿园吃饭睡觉都一块，平时都很容易传染感冒咳嗽，遇到现在非常时期，更加害怕，所以会等疫情结束半个月或者一个月才送去幼儿园，这段时间就只能辛苦家里老人了！
我也表达下我的想法。我觉得，在疫情没有完全好的时候不应该开学，我家孩子小学二年级。本来平时在学校。学校的学习环境就不是很好。卫生也不是在我看来也不达标，这个特殊的情况。孩子去了。万一有其他孩子感染，岂不是要连累我们家孩子。孩子回到家接触大人。家长接触同事，这还了得，就算是没有工资。不能上学我也愿意。起码我们是平平安安的，
今天老师让我们家长先预备十个大人十个小孩口罩，万一疫情没有结束前上课准备用。口罩也预备好，疫情结束前我家是不会去上学的，长大可能要去放牛了[捂脸]，本来也没指望他干啥惊天动地的事情， 健康 长大，平安一生，心满意足
在这点我相信政府，如果疫情控制不好，是决不会开学的，谁也承担不了这么大的责任。所以一旦宣布开学，一定是能保证孩子绝对安全的环境。而且目前我们成都疫情控制挺好，不到社区加强了出入管理，我们绝大多数人真的能做到不出门，复工审核也很严格，我和我老公公司一直都未正式复工，在家办公。我周围的亲戚朋友大家微信聊天都在互相打气，坚持宅在家，除非出去购买必须品。我儿子从27号到今天一直都没出门。
不去，我家已经商量好了，只要疫情没得到有效控制我家就不去学校，成绩不重要了，开学就是天南地北再来一个大迁移，我们赌不起，我家读的学校算是小一点的学校了，可那也是一千人啊，如果有一个携带病毒，那后果就太可怕了，虽然现在学校通知让外地的孩子回来隔离14天后差不多要开学了，但是我们这里一例是21天才感到不舒服三天后确诊的，新闻也讲了最长的潜伏期有四十多天的，还有无症状感染者，传染完别人自己却好好的，我知道这些都是小概率，但是在上千学生聚集的学校我不知道这个概率还小不小，虽然学校也说了，每天会量体温进校，可这个病好多她就没发烧，有拉肚子也被确诊的，有咳嗽被确诊的。就算这些情况都没发生，那学校里是肯定会有感冒咳嗽的，就算学校一遍遍告诉家长，孩子生病不要送学校，但是依然有一部分家长置之不理，觉得让孩子带病上学特别值得骄傲，这下孩子再传染给别人，这样会给家长造成混乱，到底是普通的感冒还是被传染了家长们会分不清，有责任的家长会带孩子去正规医院检查排除被传染，心大的家长会去小诊所或是自己弄药给孩子吃，可是不经过检查谁说得清究竟是不是被传染。
我家只是小学，我觉得不值得去冒这个风险，初三高三的学生们我能够理解。
这个问题关系着千家万户，我认为，如果全国整体疫情没有结束，而所在地区疫情已经结束了，学校通知开学，家长肯定同意孩子去上学，但如果当地疫情没有结束而学校通知开学，作为家长肯定不会同意孩子去上学，但这种现象是不可能出现的。
首先，根据全国疫情信息来看，截止2月15日，已经有西藏、青海、甘肃、辽宁等四个省份确诊病例0增加，如果这四个省14天内能够保持确诊病例0增加，说明本地区疫情三月初就结束了，那么，学校就可以在三月初通知开学。而疫情重灾区湖北新增确诊病例还高达2420人，这样看来，湖北地区三月初疫情无论如何也不可能结束。根据钟南山院士的预测，疫情有望四月份前结束，那么，湖北省学校开学时间最迟也要到四月份。
这说明全国各地学校开学时间绝对不可能统一，一定是根据疫情情况，因地制宜，分批分期开学，如果当地疫情解除了，学校已经开学了，孩子怎么可能不去上学呢？
各位家长应该相信，各级政府绝对高度重视学校开学时间，肯定会把学生生命安全放在第一位，绝不会盲目通知学生提前开学，绝不会在疫情没有完全解除的情况下通知学生开学，绝对会对孩子负责，对家长负责，对 社会 负责，因为孩子是千家万户的希望，更是祖国的希望。四川省教育厅已经明确表示，疫情不解除，学生不返校，物资保障不充分，学校不开学，相信各地区肯定都是本着“安全至上”的原则，审慎地制定开学时间的，绝对不会出现疫情不解除盲目跟进开学的！
“生命不保，何谈教育”？“生命不保，何谈学习”？这已经成为共识。孩子什么时候开学，关系着你、我、他，关系着国家与未来，作为家长，要相信国家，相信政府，一切听从党安排，党叫干啥就干啥，当学校通知开学，就高高兴兴放心地把孩子送到学校里去！同时，做好孩子的防护措施，让孩子戴好口罩，交待孩子勤洗手等等！
如果疫情没有结束，学校通知开学，这种情况是存在的，绝大多数网友表示，疫情没有结束就不开学，这只是大家的愿望，目前作出这种承诺的教育主管部门不多。
根据疫情的发展形势，很多省市将开学时间进行了再次调整，规定3月2日前不得开学。 现在很多学校都在观望，一旦疫情过去，学校会择机开学。从这些省市对开学时间的调整来看，初步估计在3月上旬就会组织学生开学，通常做法是错峰开学。
根据钟南山院士的预测，如果3月上旬开学，疫情还没结束。家长是否会把孩子送到学校去读书呢？
我是学生家长，也是一位教师。如果学校在疫情期间通知开学，这不是学校的决定，而是教育主管部门的决策。 我会送孩子去上学。
教育主管部门要做出一项重大决策不是拍一下脑袋就决定的，而是根据当地疫情的实际情况，会同各职能部门，经主要领导同意而作出的决定。
一旦开学，他们能够做好学生的防护工作，后勤保障物资充足，能够给学生提供良好的学习环境，几乎不会发生交叉感染。不然，学校也不会急急忙忙开学。
相信政府，相信学校。如果教育主管部门通知开学，我会按时把孩子送到学校去上课。同时要给学生做好心理疏导，教会孩子防范措施，上学期间都要戴口罩。虽然孩子是父母一生的牵挂，但孩子终究要面对现实，面对 社会 ，做到防疫和学习两不误。
