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导读：本人在清华攻读硕士，对于师资力量深有体会，在科研的道路上，简直扎心自己闷头苦干一学期，也比不过导师一句话，一个建议管用。在清华的教授，都是各大领域的专家，他们不但学习研究上有所成就，甚至有些还对行业有所贡献，对世界有所改变，简直是神一般的存
本人在清华攻读硕士，对于师资力量深有体会，在科研的道路上，简直扎心自己闷头苦干一学期，也比不过导师一句话，一个建议管用。
在清华的教授，都是各大领域的专家，他们不但学习研究上有所成就，甚至有些还对行业有所贡献，对世界有所改变，简直是神一般的存在。
其实，清华教授重学术性，重研究性，还是重教学性，这完全取决于各个教授本身，有些教授热衷于育人子弟，便能做到桃李满天下，有些教授喜爱学术研究，便能做到领域中出类拔萃的地步，当然，三者兼具的老师教授在清华更多了，清华的最大资源之一，便是老师教授们的智慧宝库了。
当然，从另一个角度来说，清华大学的教授，得承受着多巨大的压力呢，他们带着光环，顶着压力，推着学生，撑起清华大学半边天，一日为师，终身为父，在学校，教授关心着我们，在科研，教授提点着我们。
对于科研来说，最重要的一点在于"创新"，尤其是科学类的学科，创新与时间便是关键，谁能最快，最成功的推出新的想法或是解决现有问题，谁便能一夕成名。
要如何能做到创新与快速呢
将所学知识，全部忘掉!!
正因忘记，所以内化；正因内化，所以能创新。
创新并分模仿，而是在现有体系中，更进一步完善体系，推开了另一扇大门。
十二年的求学旅程，感谢一路上你们的出现与陪伴，让我不曾孤单；无论这段时光到达 几亿光年之外，这份友谊与深情也一直会在我的身边……
谨以此文献给你们、献给自己、也献给回忆……
—————————沙树林
懵懂与天真…
记忆的时钟拨到了十二年前，那是一排长长的红砖瓦房，教室前的砖地 廷伸到种有松树的树坛，前面的操场是黑黏土铺成的，虽然不平 但却很大，一侧有单双杠和篮球场，周围还有花坛，每年都会种上金**的菊花和一种不知名的粉紫色的花，夏天时会有很多很多蜜蜂和蝴蝶来传粉采蜜（我们也经常会去打扰它们^_^），还有榆树环绕着两个长廊，中间是一口老压水井（不知道现在还是否在用），当然还有就是西侧的那个小卖部了^_^……这便是记忆中的小学，小学时的教室虽然简陋，但却很温馨（尤其是冬天生炉子的时候，大家冷了会绕着炉子烤自己的小冰手）…除此以外，还有就是记忆中的老师：<付景桓老师>我们的语文老师，同时也是我们的班主任，她一直陪伴着我们度过六年的时光，印象中她鼻梁上架了一幅近视镜，那时很是严肃，笑的时候少之又少，所以很多小盆友都比较害怕她，但是每当有孩子生病或有事时，她又会像一个母亲一样关心照顾他（她），记得小时候 我们家比较贫困，她总会送给我一些衣服和鞋，那时的我还不知道感谢，但现在想起来真的非常感激她…… <李贵珍老师>数学老师，所有老师中她是最资深的，但她笑的样子在我的记忆中已经模糊不清了，自从毕了业之后就再也没有见到过她了，听说她已经退休了，现在着实的怀念她。 <王静老师>英语老师，印象中她应该是最年轻的老师了，她很瘦小，但那时在我们面前还是很高大，并且非常的严历，很多小盆友都被她修理过^_^……但是她讲课很是认真仔细，所以童鞋们很是愿意听（记忆中还有一个一头朋克发型帅气的男英语老师，忘记了叫什么名字，因为最后陪伴我们走向毕业的还是王静老师）。 <谢老师>我们很喜欢的体育老师，他很爱笑，笑起来眼边的鱼尾纹很是明显，谢老师也非常的和蔼，虽然与我们年龄差距很大，但是却能与我们玩到一起，真是富有一颗老小孩的童心呢。 <董文学老师>自然老师，脑海中只记得他穿一件暗绿色中山装的样子，也只模糊记得他给我们讲彩虹颜色那节课，还知道了彩虹又 叫降，并且他还教我们正确的握笔姿势，现在应该也很大年纪了，不知是否还在教书的岗位上。 <韩树岭老师>社会老师，因为社会课在小学高年级时很短缺，所以他的模样我费了好多脑细胞，但还是没能清晰的想起，只是记得他发型很是有特点，显得很是亲切呢，他的讲课方式也很是风趣幽默 。 <萨茹拉老师>美术老师，小学时的美术课也不是很多，但是每节课都很有趣，我记忆最清晰的便是萨老师每次上课来时在讲台上都不说话，只会面带微笑 立正站好，童鞋们也会学的和她一样，彼此对视几秒后才开始上课，无声胜有声啊……
小学时的老师 是我的启蒙老师，是他们让我这个山里的孩子学会如何了解山外面这个多彩的世界～～
小学生活，那是一种无比自在的生活，无忧无虑。那时有各种各样陪伴着我们成长的游戏：捉迷藏、打沙包、玻璃球、各种卡、各种小人、各种赛车、加减乘除、蹶三角、三步连、定色、木头人、搭架子、老爷打板、警察小偷、诚实勇敢～真心话冒险（小学后再也没玩过）……反正有很多很多，我和我的小伙伴儿们从来未觉得孤单，虽然小时候没有学到太多的知识（但我记得咱们那时早上点蜡奋斗的那段日子），假期的时候也是各种玩儿，不像现在孩纸要报各种补习班，但我觉得我们这样的童年更是一种无可替代的珍贵财富……在付老师（小学时 一直在叫语文老师，其它的老师也是这样）的带领下我们开始不断成长、认知世界。并且那时付老师把我分到了周四的 四组值日生，好像从那时 ‘四’ 就成了我的幸运数字（四组、四班、十四班、四代同堂「之后有解释」、一四年毕业、大学四年ˊ_>ˋ）就样一直做到了毕业那天。记忆中有很多事是关于小伙伴儿们的，但那时男生和女生并不像现在走的那么近，一般都是男一帮、女一帮，各自玩各自的。还有印象对较深的是每年暑假开学后第一天下午，老师会让我们从家准备好铁锹（那时我们还会比 谁在铁锹上面停留的时间长），拿到学校来，下午开始锄草工作，干完之后就开始收拾班级：扫地、擦玻璃、摆桌子……（记忆中 那时的孩纸还比较实在 让干什么活就干什么^_^），六年的时光对于我来说还是比较漫长的，不像之后六年那么快。但是毕业也并不是遥遥无期，来临时也让我们手足无措，小学时 留下的最大的遗憾 就是连一张毕业的照片也没有留下，以至于现在有很多同学的模样已经淡忘了 ，并且还断了联系，六十来人的班级里能记起来的也不过五十人，所以真心后悔那时未能组织拍照 留下一张照片………之后的时间很快， 我己经忘记了考试的那几天是怎样的心情，就知道那几天时间也过的极其的快，最后连一声道别都未能来的及与同伴儿们说就各奔东西了…………
就这样 我们毫无防备的毕业了，懵懂的我们离开了最天真时的九小～～
毕业之后的假期，我也忘却了究竟是怎样度过的，具体的事件更是无从谈起，但大部分时间应该就是 牛儿、羊儿、满山跑……
彷徨中 探索…
升入初中后，我进入了四班，见到了学习的地方 原来可以在高楼里（在那时 三层楼房对我来说很是高大，因为家里和小学时 都是普通的房子，但操场似乎还没有我们小学的大），所以第一次上厕所回来就找不到班级了-_-#。 之后的班主任是 <杨子民老师>（有几只童鞋习惯叫他 老杨~_~;），也是我们的语文老师，杨老师很是爱唠叨，但是他的脾气非常好，也特别为我们着想，很少让我们花一些不必要的冤枉钱，并且他也从来不计较，记得初中买扫除工具时 并不是让我们集资，而是他自己一个人出的钱，所以很是敬佩呢。（之前的班主任是杜老师，只记得他让我们买窗帘，之后没上几天课，就听说被调去教育局工作了）。 <马新国老师>数学老师，个人认为马老师很是霸气也很仔细，上课时几乎都是衬衫 与西装（无论冬夏），并且教我们的三年中，他的手机从未响过，所以曾经一度怀疑他的手机里是不是没有电话卡^_^～ ，马老师还有很多至理名言：现在的学生，不是学会什么，而是会学什么… 左耳听右耳冒 那是好学生，左耳都……… <王筱琴老师>又是一个姓王的英语老师，她最迷人的 就是她那双大大的眼睛（只是有点近视），但能洞察一切。并且印象比较深的一次是她有一回讲课，读文章时遇到了一个生词，她问 这个简单词什么意思啊，底下鸦雀无声，片刻之后她微笑的抬起头说 其实我也不知道，之后便是一片笑声，想一想以前的这种情况…老师果然还是有手段的啊（ ´ ` )。 <唐国杰老师>很聪明帅气的物理老师，迷倒了我们班好几个女同胞，知道他有鼻炎，所以她们总会在他上课前 在后面的空闲桌子上准备好纸巾……并且唐老师很负责任，有时候总会用他的课给我们上政治课，让叛逆期的我们理解父母、理解老师，真的很敬佩他！ <毛玉敏老师>化学老师，给我的感觉是端庄、稳重，因为毛老师的面部表情很少，更多的时候喜欢皱眉。给我印象深的就是她判作业很有特点，作业正确时会给判个大大的耐克，而错误时只会判个小小的特步，充分考虑了我们的心情，所以是我非常喜欢的老师。 <田彦龙老师>我们的历史老师，也是杨老师的学生，杨老师说他太聪明了，所以……（你们懂得^^），但个人觉得田老师是个慢性子^_^，也很是憨厚，很喜欢他的课前提问，很是不严呢，但我们班历史成绩一直比较理想（也可能跟他经常漏题有关^_^），但初升高历史考得还是不错的。 <郭友民老师>政治老师，郭老师的典型动作是他的双手放在胸前交叉着给我们讲课，并且下课时 总会用他的课本拍一下讲桌（即使讲桌上没有灰尘），记忆中每次上课我都会中枪，导致我不得不狂背课本…那段日子也很是辛苦呢…… <蒙景峰老师>不知道为什么，是不是做体育老师这个行业的心里年龄都不增长，蒙老师表面看着挺凶神恶煞的，但接触下来就是个孩纸，经常一起玩儿。令人难忘的是一首高耀太的 火花 给我们听了三年(￣Д￣)…但是他扔实心球还是很远滴，真希望和他再比试一次～～ <魏老师>生物老师，她只跟到初二生物结课，印象中较深刻的是她的第一节课，她以迷语的方式让我们猜她的姓名～很是有趣～她也是个全能老师，还可以教历史（一句宋真宗真馋，让我记住了澶渊之盟的故事 ）。 <赵云老师>地理老师，当然也是一个英雄人物，讲话的风格很是很有特点，干净 利索，记得的最后几节课，赵老师还是带伤上课的（不知怎么的 把鼻子伤了），但依然坚守岗位，果然有英雄气概，很是敬业啊……
初中老师是我的引路老师，让我在彷徨时找到了正确的人生轨迹～～
到初中一开始，经历了报道 组班之后，就这样 来自不同学校的小盆友组成了四十来人的班级（一开始有五十出头，后来有几个转班的），很多同学都比较腼腆，彼此之间的陌生 让我们很少说话，一般只会和熟悉的人谈论到开怀大笑，但经历了几个星期的磨合后，我们还是交流的比较自然了（个人觉得 如果那时有像小学有那么多的游戏，相信彼此会熟悉的更快）。印象中 在初一、初二时并没有什么出彩的事，但那时的 交友之道 是我们最大的收获，通过那段时间对不同人的接触，我们学会辨别和分清什么是损友 什么是益友，这对我们之后的交友的方面有极其大的帮助。。 并且那时的我们还是比较放松的，可以说几乎木有神马压力，但是有很多小伙伴儿还是很忙碌的（在努力的 寻找自己的小幸福^_^）。那时学校组织了不少活动，所以自己的朋友圈也渐渐大了起来，认识了很多新朋友，有时虽然很累，但是我们也很愿意全身心的投入，因为与同伴们度过的时光总是开心的…… 初中并木有像小学那么多的游戏，班级里只是有几个爱好篮球的同志 ，在体育课时，在学校那唯一一个有着 生锈的篮筐 己经残缺的篮网 的篮球场上打打篮球（挺后悔的，当时应该加入他们，与他们经常练一练，不至于现在玩的那么差劲）。这三年来，成长过程上 总体可以说是在喜悦与泪水交加中度过的，我们在一起有过分享微笑的时候，也有一起分担泪水的时候，但是无论是开心 还是难过，我们内心深处仍然充满着幸褔，因为我们身旁有坚强的后盾（尤其是在叛逆期之后，我们真正了解了父母与老师的 爱 与良苦用心）。。 很快 当时钟的指针指到初三时，我们才开始为理想的高中 变成了拼命三郎，每个人都不断刷新自己的成绩，即便是有打击，我们也会微笑着拭去泪水，在作业本上写下鼓励自己 坚持下去的话语……有时候为解一道难题，拼到了凌晨依然斗志十足，因为我们不想认输…这样的生活煎熬了一年的时光，一直到考试的来临，我们也都没有一点畏惧，只有十足的自信！飞逝的时光…印象中 两三天的考试很快就结束了我们的初中生活（我已经忘却了当时的题是怎样的，只清楚自己带着一颗平常心结束了考试）……在那之后的师生聚会上很是高兴，很多老师都如约而至，我们坐在一起彼此掏心畅谈，很多同学也都喝了人生的第一杯酒，以致于聚会结束之后都醉的像一滩泥似的，扶都扶不住，有的同学说话都生说八道的…但我知道这是因为开心…就这样，三年的同窗以此落下了帷幕，在快乐与祝福声中 我们说再见了，我们没有遗憾，于是收拾好行囊开始奔向那传说中的迷雾般的高中……
奔跑后 超越～
在经历了两个月无作业束缚，但又与之前几乎雷同的假期后，我踏上了充满鸭梨的这条不归的 高中旅途……
同样经历了报道和分班之后，我有幸进入了老柳（我们对柳玉国老师的尊称，可能是因为叫了三年老柳，所以 三年下来 他头发花白了不少＾∇＾）带的十四班，他教物理很有手段，经典桥段也有不少：扔粉笔、甩钥匙、玩瓶子、耍凳子、拖桌子、转悠板擦、摆弄笤帚……目的是让我们深入了解抽象的知识。老柳讲课声音也相当洪亮（讲课时其它班级一般都会 关好门窗^_^）。他的经典名言也甚是不少，这里就不说了，但 首当其冲 这个词儿必须得提一下，相信这两个班的同志们永远不会忘记它的意思，冲了三年 临近毕业时终于让我们给截停了:D，让所有的迫害也在咱们这里结束了…… <任国庆老师>（我们更习惯以 老任 来称呼他，觉得亲切:) ）是我们的化学老师，也是兄弟班的班主任，虽然个头儿不大，但浓缩的都是精品（潘同志说的）。他讲课的声音也很有特点：震耳欲聋之中 伴有沧桑般的沙哑（他要是唱歌，杨坤就得教化学去了），伙伴儿们认为是喝了 氢氧化钠 后嗓子才那样的(^｡^)。任老师上课很严肃，但要是整出个笑话都是乐死人级别的，很是幽默。毕业前的最后一节课，他给我们留下了最后一句话：上大学后，一定要禁得住诱惑！ 我们也一定会谨记。。 <徐秀艳老师>我很敬佩的一位数学老师，虽然她是老师中最年长的，但是她工作起来一丝不苟，思维很缜密，一道题你无论问多少遍也会给你细细的讲，所以在她身边问题的人总是络绎不绝的，并且徐老师很关心每个同学的成绩，考试之后总会单独帮我们分析哪里出问题了，怎样解决…所以 同学们都很感激她。。 <陈丽老师>非常时尚的一位语文老师，尤其是在穿衣服上，很是会搭配。高一、高二时 她的课一般都是背各种古文-_-# ，记得我们班还编排了 荆轲刺秦王 的课本剧（权威版和搞笑版，我在里面客串的都是观众+_+），三年来她的课一直很闹腾，最肃静时莫过于陈老师要提问前那几秒（掉根针蹦达几下都能听见（＾∇＾））真希望再能上您一节课，这节课我们发言…… <王艳梅老师>还是一个姓王的英语老师（看来英语老师姓王的概率很大，除了小学、初中，高二时有个实习英语老师也姓王=_=）。我们班经常用 小梅 来称呼她，她也不介意（前几天放牛时还碰见了她，一大家子出来玩，简单的聊了聊），小梅老师很爱夸奖人，但是学习上极其的严格，但只要你私下去她那承认错误，她会非常和蔼的告诉你 以后要注意。还有就是她的发型极其的多变，我已不清楚她换了多少种发型。 <于清华老师>我们的生物老师，她上课也很有特点，最突出的就是她的讲话方面：慢悠悠、慢吞吞、慢条斯理的来，就仿佛课堂下面坐着一群 还嚼着奶嘴的小小盆友（可能也是因为当了妈妈的缘故吧），有时候早上的第一节课她上完之后，我们班就趴下了大半壁江山，但这样也是有好处的 至少我们听的灰常细致！！ 在这里祝愿她的孩子健康茁壮的成长（＾ω＾）。。
高中老师是引领我走向成熟的老师，让我在学习和做事过程中褪去稚拙～～
再说到三年同窗的我们，高一新生核对完之后，我们并没有立即开展课程，而是多了一项新内容，那便是十天的军训。回忆起那十天，对于很多同学来说还是比较辛苦的，但我们以不流泪、不掉队的顽强都挺过来了，收获颇丰，并且都拥有了古铜色的皮肤^_^ 。 开学典礼之后，我们进入了正式的学习生活。那时候才发现，学习与之前截然不同，每天需要接收各科大量的知识，并且要理解和消化…所以高一、高二基础年级时，不仅仅是身体累，心与大脑也特别的疲劳，虽然是这样，那时我们也尽自己最大的努力 去适应这种学习方式，那是一段非常艰难的时光，但我们从未放弃，忍住泪水也要学下去，这就是我们的倔强。 尽管在学习方面有诸多的困难，但我们的身边总有人陪伴，在学校这个新家庭中 同学之间更多的是彼此在一起拼搏和互相鼓励，在家中，无论几时早起，何时晚回，饭桌上总会有热腾腾的饭菜，这一切都告诉我们不是一个人。尤其是高三这一年我们搬进新教学楼之后，尽管亚历山大 一直不断的袭击着我们身心，就像 周日了 还要狂刷各种理综卷（什么金考的、金典的、衡水的、各自个儿出的…），那段日子虽然艰苦，但 小伙伴儿们还是赢了，都挺过来了，虽然说 当每一次理综下来成绩时 都说不在乎，没当回事，但在一个人时 不知抱着成绩看过多少次……印象中 高考前的一百天像是开了传说中的挂，很快就过去了（感觉一闭眼打个喷嚏就少了十天）。语文的考前一个月还没等用 就还剩下一个星期了=_=……… 虽说那段时间做了很多事，却说不出自己都做了什么…+_+～但为了高考，我们都卯足了精神 ，只为给多年的自己以及父母和老师一个交待…… 不久，一个阴雨天，高考如约而至， 在高考的时候，很清晰的记得在考语文前的半个小时非常的难熬，坐在前面的我一个朋友还问我：这感觉怎么这么难受！我还故作冷静说放松，其实自己的心也忐忑的不行了（高考进行时，我什么都没有想，完全进入了失忆状态）。六月八号下午 铃声响了，依旧是个阴雨天，但阴霾的天气依然挡不住我们的高涨心情，因为…我们毕业了！！那时的那种心情我现在仍无法去描述，只感觉所有的一切 都放下了，当天下午，我睡了多年来最踏实的一觉儿～～～ 第二天的聚会上（第二次聚会时因家有事 我未能如约到来，感觉挺对不住大家的，希望大家谅解），我们都拿出了最真的自己彼此拍照留念，告别祝福。很多同志也喝了不少酒 并畅谈了自己未来的打算，很是深刻有见解……当然也有喝过了头的，男生的酒量还可以，有几个女同胞已经是喝蒙圈了，但仍然是开心的胡说八道，我也与几个同伴谈了谈未来，讲了讲人生，都对自己的未来充满信心～ 几个小时开心的时光也很是短暂，在给彼此加油打气、拥抱祝福之后，我们都在不舍中走向未来的旅程……
在口语加试结束之后， 毕业生最自在的便是高考后的那一段时间，其间我们做了很多之前一直被束缚的疯狂事，并大声的喊着：再不疯狂我们就要老了（￣￣)～～ 但很快 六月二十三日那一晚 很多同学都彻夜未眠，当时钟的指针跳过零点，我们心跳的频率也达到了最大值…因为那一刻 我们等了整整十二年…还记得成绩出来后，网吧里面沸腾了，我的成绩在意料之中，但在同伴们说出自己成绩的声音中 我可以听出 有的人失落，有的人喜悦……但我相信时间是 最好的疗伤药，这一切都将会过去的，而且不管未来上的大学重不重点，学的专业热不热门，这并不是人生的终点，还是那句话：未来还得靠自己的努力去打拼！！ 如果换种角度去想，其实 给青春留下点遗憾，也是为了让未来的自己不遗忘这段岁月，那样将来无论做什么事 我们都会更加的去努力，当收获成功时 我们也会愈加的珍惜这来之不易成果，这其实并不是一件坏事，你们说 难道不是吗？！^_^
现在进行时…
如今是公元二零一四年 七月，专属我们的毕业季还未结束，但马上就要步入四年的大学生活了！想了想 在这十二年时间里，我的父母脸上已经多了数不清的皱纹，皮肤也在烈日下被灼黑。其实父母对我们的爱是永远不求回报的，但我们是他们多年的守候与期盼，所以这个假期剩下的时间，多从各种屏幕上 移下视线，仔细观察一下他们的双手、面容、头发与身影，你一定会看到曾经忽视的东西！多为他们做一些小事儿 这在他们眼里都是极大的安慰，不要说以后怎样怎样孝敬他们，世界上最不能等的 就是孝顺父母，不要让这一切来得太迟……
在这十二年里，我也收获了很多很多友谊，也拥有了很多很多男（性）朋友和女（性）朋友，谢谢你们一路上的帮助和支持，你们的可爱面容和对我的付出我会永记于心，我们在一起艰苦奋斗的岁月我也会终生不忘，未来让我们一起努力，我相信，上天一定会安排在某个阳光的日子里让我们再次相遇……加油！（其实与你们还有很多很多的有趣事，但都写下来应该能出本书了，哈哈（＾ν＾）……）
与此同时，我还要感谢我拥有的三个铁哥们儿，我们彼此分担、分享了很多东西，就像是四代同堂一样，（邹 韩 白 沙<以上排名不分先后>），他们中有两人（邹与白）希望再在三中有所突破，所以决定了留一年，在此祝愿他们明年金榜题名，心在 梦在，一切皆有可能…努力……^_^
（说到这 给大家推荐一首歌：龙井说唱 的 感谢 ，歌词里也有我想说的话）
这就是我五味俱全的 十二年的求学生活，很普通，但却在我心中无可取代，所以趁着我还没有被生活的忙碌 将这段珍贵记忆有所遗忘，空闲时还可以想起，于是便将你们与它一同守候，虽然我无法用多么华丽的辞藻将这段记忆写下，但我觉得这样更加的真实，并且我相信 这是给我未来的自己最好的礼物！
一路上，总会有阳光照亮我们前行的路途，也会有黑暗蒙蔽我们的双眼，但身边 总会有真心帮助我们的人一路陪伴：家人、老师、朋友、同学……也许再多的话语也无法感谢你们的包容、引导、支持和帮助，但是我想对你们说一句：我爱你们、永远！你们是我最最珍贵的记忆，未来无论我身处何方，这个小城镇永远是我心灵的家乡，你们也永远是我最牵挂的惦想……
虽然 这一切已经离开 ，回忆 从此开始……
最后，祝愿你们每个人都拥有一个好身体，一生 平安 幸福 快乐～～
—————————沙树林［写于二零一四年七月］
魏小明
个人简介：
中国著名雕塑家 画家
清华大学美术学院教授 博士生导师
北京美术家协会副主席
1957年出生于广西北海市
1977年考入中央工艺美术学院，毕业后留校任教
1986年赴奥地利维也纳美术学院留学，获得硕士学位
1992年回国定居，任教于中央美术学院
2003年至今清华大学美术学院雕塑系
采访人：张冠乔、杨浩鹏、许运佳（艺协Y；魏小明W）
Y：魏老师您好，我们知道您的学生时代是在中央工艺美术学院度过的，您当时学习的是版画专业吗
W：不是，我当时学的是装潢。
Y：那是什么原因让您从设计专业转向雕塑创作的呢？
W： 第一个原因是在我中央工艺美术学院装潢系学习的是设计装帧，在那个年代的装潢专业是需要绘画造型能力比较强的一个专业，因此我对于素描造型能力这方面一直都非常用功。在1981年我做毕业创作的时候，学校的老师还有院长看完我毕业创作的插图，觉得我的造型能力或者说我对绘画中形体塑造的厚重感特别适合学雕塑，虽然他们只是建议而已，但是对于这个建议，我特别重视。后来，我去西北考察，去研究中国古代的传统雕塑，对一些传统艺术作品进行深入的学习。
第二个原因是1986年，我有机会得到了奥地利维也纳美术学院的奖学金，到欧洲留学，当时给我的专业是版画。当我到欧洲报到注册以后，发现这个美术学院只分纯艺术和设计两个专业，而且专业之间的界限已经很模糊了，即使版画，绘画，雕塑都很模糊，都包含在一个纯艺术的专业里面，同时欧洲美术学院有一个很好的教育体系，就是选修制度，也是因为这些条件，我接触并学习到了大量雕塑相关的知识，也促使了我回国后创作方向的转变。
魏小明艺术馆
Y：您刚提到了欧洲的教育体系，能详细说明一下吗？
W：欧洲有一个很好的教育体系，也就是我90年代回国后引入中国国内美术学院的体系，叫做选修制度。在这之前，国内的美术院校是没有选修机制的，学雕塑就只能是学雕塑，不能进油画的工作室去学习。然而在当时的欧洲，当我注册完拿到学生证，成一名正式生以后，意味着我在奥地利所有的联邦大学里同样可以成为其它学校的正式生，申请任意一所大学的课程，就像我在清华美院注册后，我同时还可以在北大的某个专业通过申请，成为正式生，选修北大的课程。奥地利的美术学院把专业模糊，把横向专业拓宽，甚至放开，给我的再教育创造了一个很好的条件。当时我主修版画，但是我同时研修了雕塑和建筑外形两个专业，尽管后来雕塑专业和建筑专业我没有拿到他们的学位，但我在这个过程当中，这些课程都在我的学习计划范围之内，这相当于我有了四个专业作为专业背景，支撑起我后来的艺术创作。在我1992年回国的时候，国内任何一个美术学院，学国画的就一辈子从事国画，还要分写意的和工笔的，学工笔的还要分是花鸟还是人物，你进了这个专业从此你不可能迈进任何一个工作室去学习。于是在我回国工作后，就在中央美术学院率先提出来应该建立这样一种选修制度。通过和中央美术学院的靳尚谊院长和老师们共同努力，这种学院选修制逐渐在中央美院建立起来，并逐步推广到包括清华美院在内的全国院校。这就是为什么我一个学装潢的跳到版画，又跳到了雕塑，都是跟这个专业背景有关系。
Y：您在外国学习的时候是以本科生的身份还是研究生呢？
W：研究生。还有一点就是全世界只有德语系国家奥地利、德国、瑞士这三个国家，学位不分学士和硕士，他们进入大学的门槛比任何国家都高，但你完成了这些国家的本科教育，那么你读出来四年没有学士，直接硕士，而且这个学位是全世界公认的。
Y：也就是说他们把本科和研究生教育压缩成了四年？
W：对
Y：也就是说您节省了三年的时间进行了两个时间段的学习？
W：对，只有这三个国家是这样的。我是作为研究生的身份去，但是我到维也纳美术学院注册后，只能得到他们那里两年的学习认可。也就是说，我用四年的学分，换得了他们那里两年的学分，剩下的两年学分要靠我自己去完成，所以我修完剩余两年的学分之后，我就拿到了硕士学位的毕业证书。
魏小明艺术馆
Y：刚才您提到的奥地利的教学方式，除了专业以外，还有哪些是和我们的艺术教学体系不同的呢？
W：有很多不同，因为是两种不同的文化，基础各方面都很不同。举一个例子，中国所有的美院的学生都要学习美术史，不管是中国美术史还是西洋美术史，都要完整系统的全部学习，也就是你必须从法国南部或西班牙北部原始洞窟壁画开始，一直学到当代，不能遗漏。但在他们的美术学院没有，他们只是选取一个美术史的片段，深入学一个点，可能是浪漫派，可能是后期印象派，拿学分就够了。我留学那一年讲的是法国巴比松画派，讲完就完了，不用补完全部的美术史知识。但是如果你对其它流派、其它时间段的美术史感兴趣，可以在图书馆找到任何你所需的资料。他们几百年建立起来的艺术系统，包括博物馆、图书馆，完备而丰富，他们具备这样的条件，这是第一。
第二个方面，他们更看重横向的关系。比如说维也纳美术学院有一个很有意思的课程叫比较美术史，他把文学，戏剧，把一个时期的包括哲学，心理学，社会学很多方面跟美术史做一个横向的比较，所以这门课程叫比较美术史。他们会讲的比较有特点，在一个点上展开的比较丰富，很丰满，这个比较有意思，那么同样基础课他也不会像咱们那种基础课的方式，是很自由的一种方式，老师对学生不会是一种直接的传授，学生独立去思考去学习去完成自己的学习计划，我认为这是一种更好的方式。
魏小明艺术馆
Y:我是很想读研究生的，我知道系里也有保研，我不知道怎样选择好，是出去还是留在这里？
W：我觉得都很好，两种都行。保研面临好几种方式，可能会以一个综合成绩排名，如果是班里综合能力最强的就会有机会。也有在毕业时没有推研成功但专业很好的学生，我通过个人的努力把他送到国外去，那么他等于直接毕业去了国外。不管你留在国内还是去国外，或者是两边都没有，前提是你还能继续从事艺术创作，这点非常重要，也是我对学生的期望。如果你能够坚持，第一第二年以后根据学习创作的情况，你再决定考研还是出国，都没有问题，不用让自己有这么多的难选择的负担。出去学习的核心本就是交流，去欧洲学习一年的项目，这样的机会有的是。
还有一种方式，就是在社会上两三年好好做专业，之后再回到学校学习，这样也很好。不瞒你们说，目前在我工作室有五个硕士生，加上原来培养的学生有十来个，我会发现，毕业三年到五年再回来读研究生的同学能力和质量往往要高于从未离开学校的研究生。我指的是什么呢？指的是他们思考问题的成熟度，以及他们对生活各个方面的把控。学校到学校的学生做出来的东西也还可以，但缺少实战。所以呢，学校方面是一个优势，但也是一个劣势，因为到社会上，要面临很多的困难和磨砺。
Y：本科毕业有的可以保研，有的到了社会上，但在社会上这些人有的会成为匠人，那么如何避免成为一个匠人呢？
W：从高等美术学院出去的学生，通常不会成为一个匠人，但是他们可能会动摇成为一个艺术家的这种决心。我在中央美院教了11年书，一个班15个学生，你问这15个学生他们每个人未来毕业以后做什么，15个人都会斩钉截铁的说当艺术家，再苦也要当艺术家。可是我到了清华美院问同样的问题，一半不知道，剩下三分之一的学生会说尝试当个艺术家，比例这么小；可能因为清华美院本身是一个综合性的美术学院，当你进入到这个学校以后，你可以分分钟在陶瓷系，在环艺系，在装潢系学习，你在一个设计为主的学校里头，画一个标志，排个版，或者做一个环艺的效果图，都很容易赚钱，逐渐逐渐你想从事艺术的那个信念就没有了。比如我自己，我们一届有一百人，只有我和少数几个人从事了艺术，而且从事艺术的同时，被我们那些同学，视为异类。他们认为你做什么不好，你搞纯艺术，你有这么好的设计能力，开个工作室不好吗？那可以挣很多钱。也就是说，这个学校学生的观念与其它美术学院有很大的区别。
Y：比如说中途意志不坚定，多数是不是受物质生活的影响？
W：肯定的，学设计的学生很好找工作，或者自己接点活，很好生活。学纯艺的学生相当一段时间里都会生活的很清苦，甚至很孤独，耐得住这些条件。我引用我在维也纳美术学院的故事：毕业典礼上，我们每个人发了一张上百年的羊皮纸，上面写了两句话：“我，某年某日，在维也纳美术学院毕业，我发誓在我的一生中，继续从事我艺术家的事业，不论多么困苦。如果我由于生活所迫，或者不能逆转的原因，让我不能成为一名艺术家，我承诺我绝不会毁坏这个学校的声誉。”这张纸传承了两三百年，可以看出欧洲人是怎么看待学术看待艺术的。如果我在那里毕业，可是我过了几年成为一名房地产开发商了，但是我千万不能够说我是维也纳美术学院毕业的，他们把艺术看得很神圣，承诺不有损学校声誉。
Y：我看了您的作品，我对您的作品非常感兴趣，您是一个非常崇尚美的一个人，那么在您的作品当中，美是如何体现的呢？
W：我在维也纳留学期间，也就是70年代末到80年代末，奥地利维也纳有一种艺术流派，称之为幻想写实主义，后来我把这种流派整合，提出想象写实主义的理念，与国内的客观写实主义有很大不同。维也纳的教育很强调想象力，你有造型能力、塑造能力，但最重要的是想象力，你看我做的东西，同样是具象，同样是写实，但没用过一次模特，我做的是我脑中想象的东西。你认为生活里的美是不是最美的？有的时候生活里的东西不如你想象中的东西更美，因为想象中的东西，它是没有界限的，是可以重组的，是可以在美的这个概念上集中上百个美的因素，从而创造出理想中的美。当时这种流派对我的影响很大，从这以后，我以这种创作的方式一直延续到现在，一直到去年我在长春建好我的艺术馆的时候我才发现，我有两百三十多件大大小小的作品，但是几乎都集中在90年代我从国外回来之后开始的。这种美的东西有很多很多，但这种很浪漫的情感，很多人没有把它表达出来，想象写实主义的创作方式能够把你内心的东西一点点的挖掘出来。这就是为什么我在两年前开始，学校让我带博士，我就让博士生来构建一个体系去研究想象写实主义的理论，这也是我们未来的方向。
魏小明艺术馆
重要作品
1993年
广西北海市
巨型金属雕塑《潮》（高25米）
1998年
长春市远东艺术馆
大型室外浮雕、圆雕、室内软雕塑等
1999年
天津开发区管委会广场大型青铜雕塑《蓝色升华》《秋天的节奏》《黄金时代》
2001年
宁波市凤凰剧院雕塑《凤凰》
宁波医药学院主题雕塑《飞》
宁波滨江音乐广场雕塑《冼星海》
《阿炳》《聂耳》等作品
2003-2005年
航天部一分院文化广场
大型青铜雕塑《后羿射日》（高17米）等
纪念抗击非典表彰医护人员
青铜雕塑《人间天使》（高11米）
分别在清华大学及中山大学内落成
2004年
山海关长城博物馆
室内大型青铜浮雕《长城组画》
雕塑作品《捕风》中国美术馆永久收藏
2005年
北京中关村商业广场雕塑《融》（直径4米）
2007年
设计中国服装设计师协会“金顶奖”奖杯
2008年
雕塑作品《奥林匹克风》
被国家大剧院及北京大学永久收藏
雕塑作品《风采》
在国家奥林匹克中心区落成
2009年
主持设计吉林省白山市满族文化风情园
并创作完成园内雕塑作品
《鹿之恋》（高65米，跨度14米）
《三仙女》（高8米）等雕塑作品
2010年
雕塑作品《奋进》（高度23米）
分别被青岛奥林匹克雕塑文化园，清华大学收藏
中国文联室内大型浮雕落成
2013年
雕塑作品《元好问》
入选国家中华文明重大历史题材美术创作工程
2015年
雕塑作品《奥林匹克风》被APEC雁栖湖国际会议中心收藏
吉林省白城市鹤鸣湖公园内标志性大型青铜雕塑《飞黄》（总高15米）
2016年
雕塑作品《后羿射日》被义乌市政府和清华大学艺术博物馆永久收藏
2017年
设计并制作完成大型雕塑《向往》（高128米），落成于北京金融街华泰集团总部
2005年至今
连续为中国**导演协会“年度表彰大会”
创作了7座奖杯
《鱼悦》
策划主持的主要展览
1996年
首届天津开发区国际雕塑邀请展
1997年
首届长春市国际雕塑作品邀请展
1998年
北京延庆国际雕塑公园 邀请展
第二届天津开发区国际雕塑邀请展
第二届长春市国际雕塑作品邀请展策划委员
2002年
“2002中国北京-国际城市雕塑艺术展”
艺术总监
2003年-2011年
“北京国际美术双年展”策划兼评委
2007年
“奥林匹克艺术之梦
—2007国际城市雕塑艺术展”艺术总监
2009年
内蒙古鄂尔多斯市第11届亚洲艺术节
“亚洲艺术雕塑主题公园” 艺术总监
新疆乌鲁木齐市国际雕塑创作营艺术总监
2010年
清华大学百年校庆
“水木清华国际校园雕塑展”
2012年
带领清华美院雕塑系师生赴瑞典
参加“战争与和平”雕塑邀请展
2014年
第十五届长春国际雕塑邀请展 ，策划委员
2015年
“新态·2015太原国际雕塑双年展”策划委员；
“潮起东方·中国海宁百里钱塘国际雕塑大展”
评审委员
2016年
新丝路·新起点——首届“金乌之梦”
国际户外雕塑邀请展策划委员
兰州市“情系母亲河”
黄河雕塑长廊项目艺术顾问
“丝绸之路（敦煌）”
国际文化雕塑邀请展，策划委员
展览 荣誉
1983－1985年
连环画作品《黑骏马》等
获得第六届全国美展铜奖、
第三届全国连环画银奖、
《连环画报》金环荣誉奖等多项国家奖
1988年
获奥地利国家文化科研部授予的
“杰出艺术贡献奖”
1986年－1992年
多次在欧洲各国举办个人展览
1992年
在中央工艺美术学院举办个人艺术展
1995年
荣获法国轩尼诗授予的
“95创意与成就青年奖”
1996年
插图《安徒生童话选》
获全国书籍装帧银奖
2002年
中央电视台《东方时空·东方之子》
节目专题报道“雕塑家魏小明”
在中央美术学院举办大型“魏小明艺术展”
2003年
任国家留学基金委员会评审委员（至今）
任北京市艺术专业高级职称评审委员会评委
2004年
雕塑作品《奥林匹克风》
获得中国奥组委颁发
亚太地区美术作品优秀奖，
并入选“第十届全国美术作品展览”
同时获北京市建国55周年
优秀文学艺术奖
2006年
在清华大学美术学院举办大型个人艺术展
2009年
当选北京美术家协会副主席
荣获北京市中青年文艺工作者
“德艺双馨”称号
作品《惑鱼》参加
“中国动力——中国国际雕塑年鉴展”
2010年
大型城市雕塑作品《潮》（位于广西北海市）
获建设部全国城市雕塑六十周年
评审委员会提名奖
雕塑作品《奋进》
参加清华大学百年校庆
“水木清华·国际校园雕塑展”
2012年
被中国传媒大学聘为荣誉教授
2016年
参加北京美术家协会艺术委员会
《2016呼唤经典》雕塑展
邱天雕塑家、江西东乡人、艺术乡村计划发起人、艺术评论家、
如何培养孩子的自学能力
“我真的很不错”。
——魏书生
莱辛说过：“如果上帝一手拿着真理，一手拿着寻找真理的能力，任凭选择一个的话，我宁要寻找真理的能力。”授人以鱼不如授人以渔。为了提高家长家庭教育的能力，在生活中引导孩子更好地进行自我教育，提升自学能力，9月19日晚，三明学院附属小学通过网络平台，组织全校家长收看由著名教育改革家魏书生老师带来的“家校共育——如何培养孩子的自学能力”线上公益直播讲座。
时间：9月19日
魏书生老师讲座幽默风趣，富有亲和力，主要从以下四个方面来指导家长引导孩子主动发展，培养孩子的自学能力。第一、帮孩子发现优点、长处；第二、帮孩子把优点长处落实到行动；第三、引导孩子体验成长快乐；第四、引导孩子培养优秀习惯。
在孩子的成长过程中，不仅孩子需要学习，家长们亦是如此，此次直播讲座，家长们积极参与，对于家庭教育理念有了进一步的认识和提升，收获满满。
家长感言
魏老师通过直播的方式向全国家长朋友分享了他成功育才的教育理念，作为一名一年级学生家长，感觉很受用，魏老师从四个方面分别阐述打造美好人生的教育理念，从引导孩子优点和长处入手，找到孩子身上的20个优点，从20个优点转变成可持续的行动，体验到行动所带来的快乐，到最终形成这20条良好的习惯。这四条途径都值得每一位家长进行深入的剖析和反醒，成功的教育是改变，正如今晚讲座所说，大多数时候 需要改变的不是孩子，而是家长自己。如果家长按照这四个环节对照和检查自己每日的行为，孩子有了良好的学习习惯，即使他考不上名校，他的人生也不会差到哪去。
——阮欣悦家长
听取了魏老师的讲座，我受益颇多！这场讲座信息量大、方法灵活、操作性强，为我们家长接下来正能量教育引导孩子提供了很好的良方，特别是做好“七个一、八个习惯”方法，与学校“从小事做起、把小事做好”校训理念一致！每个孩子都是独一无二的星星，只要家长有心、用心、真心，善于正确教育引导，有效对症下药，持之以恒带领孩子一起成长，孩子必将养成学习上自律自觉、身心上健康平稳的好习惯！
——蓝小灵家长
看了魏老师的直播，有所感悟。孩子的学习自觉性一直都是让我们家长费心费神的事。催促下的被动学习并不能达到多好的效果，时间长了，家长孩子都觉得烦躁。孩子的自觉性更多的是需要习惯性养成。魏老师所说的8项习惯和7个一分钟计划很具有可操作性和实践意义。我们也打算和孩子一起制定一张属于她自己的日常计划表，从小事小习惯做起，慢慢培养她的专注力和自觉性。如同魏老师所说：方向对了，事情就会越做越好。
——俞魏泽佳家长
来自于四川雅安的雨城区草坝镇魏家村。根据查询腾讯网得知，清华大学学生魏俊涛是来自于四川雅安的雨城区草坝镇魏家村二组，魏俊涛同学是就读于雅安市名山区名山中学高2020级2班。在2023年被清华大学录取。
曾有一言曰“父母之爱子，则为之计深远”并且在《触龙说赵太后》一文中，触龙更是将赵太后对其女燕后的期待与对其子长安君相对比，委婉地点出赵太后保护长安君方法的错误之处，以此使得长安君能够免除将来身亡之灾。由此可见，一位母亲的期待和保护方式或者说是教育方式会对孩子产生深远的影响。
诸错开端：望子成龙
都说‘成也萧何，败也萧何’而这次故事的主角，魏永康则是成也其母，败也其母。
这位传说中的‘神童’魏永康出生于湖南省的一个普通家庭，其母曾学梅则是一名百货公司的底层工人。或许是曾学梅年少时曾经与高考擦肩而过的深深遗憾，亦或是多年经历中吃了太多没学问的亏，使得曾学梅认为，学习是自己孩子的唯一出路。
于是，魏永康成了这份遗憾与希望的延续，而曾学梅几乎将所有的心血全部灌注到了她的儿子魏永康的身上。在魏永康还两三个月大的时候曾学梅就开始教他识字，并且给他朗读唐诗听。纵使这个时期的魏永康还不会说话，曾学梅却没有丝毫气馁的样子。或许是这种早教有一定的效果，亦或是魏永康本身的天资不凡，在曾学梅全身心的教育下，魏永康从2岁开始就创造了一个又一个的“东方神童”的传说。
错误延续：创造神童
魏永康在2岁时，就已经认识将近1000多个汉字，在他4岁的时候就已经基本上自学完成所有的初中阶段课程，并且小学阶段也是只读了小学二年级和小学六年级，之后就开始了他的连连跳级。
8岁时魏永康考入省重点高中，13岁时以602分的高分考入湖南湘潭大学物理系。17岁时考入中科院高能物理研究所进行硕博连读。
伴随着这一系列的“低龄高学”成就的还有拿到手软的各类奖状和证书‘物理竞赛二等奖’‘数学竞赛一等奖’‘奥林匹克竞赛化学二等奖’等等。而在这期间，为了保证自己儿子对学习的兴趣和专心，曾学梅因此将家中的所有事物都包揽了下来，包括魏永康的洗脸，刷牙，洗衣服，洗澡，端饭等活动。
同样的，在学校，曾学梅开启了她长达十几年的陪学之旅，为了不让吃饭耽误魏永康读书，在高中时期，曾学梅甚至端着饭碗给魏永康喂饭。为了防止魏永康的同学带坏魏永康，影响他的学习，曾学梅更是在他的朋友来找他玩耍的时候将其一并婉拒，从此断了魏永康的社交圈子，使得魏永康的基本生活中只有书山学海。
初尝恶果：退学回家
就在一切好像都处于正轨的时候，事情突然发生了令人出乎意料的转折——已经在中科院就读三年研究生的魏永康被中科院劝退了，这一年他20岁。这样突如其来的结果令众人感到疑惑，究竟是什么使得这位向来被称为‘神童’的魏永康退学？一切都要从魏永康独自一人到北京求学开始说起。
2000年魏永康辞别母亲，到北京求学，他拒绝了母亲的陪伴，认为自己已经是一个大人了，并不需要母亲的时时陪伴。而曾学梅则认为，魏永康这么聪明，这些生活中的琐事，没有了她的帮衬，他自己也能够很快地学会，于是便答应了魏永康的请求，使得这位一直生活在母亲规划下的少年第一次独自生活。
而这一决定也就成为了魏永康退学的一个重要原因。由于魏永康的日常生活常年由其母亲包办，而他又不善言辞，不会与同学相处，这就导致了在中科院就读期间，魏永康完全不会打理生活中的吃穿用度，常常不修边幅，而封闭的社交生活也使得他错过了好几次的考试与撰写论文和答辩，因此他有一门学科甚至零分。
就这样在2003年，由于魏永康的学习框架与中科院的教学框架无法适应等原因，魏永康正式被中科院劝退，回到家里。从人人交口称赞的‘东方神童’到如今的被学校劝退，生活给这位少年开了一个巨大的玩笑。而在这场玩笑中受到影响最大的莫过于他那位‘殷切期盼’的母亲曾学梅了。
从口出恶言到互相扶持成长
被中科院退学后魏永康曾经颓废过很长一段时间，那时候他将自己关在房子里看书，玩电脑，甚至还失踪过两次，虽然都平安地回来了但是还是令曾学梅担心不已。就在这样的双重压力之下，曾学梅更是曾口出恶言道：“有时我恨不得他死掉算了”究竟是怎样的绝望才能使一位母亲说出这样的话？我们不得而知。
后来，魏永康不再颓废，他决定继续学习，他认为学习是他的兴趣与特长。而在他的家庭方面，曾学梅认识到了自己教学方式的错误，开始主动教魏永康做家务，向他传授生活中的常识与技能，教他买菜，洗衣服，收拾东西，教他了解人际关系。而魏永康也积极学习了解，当母亲叫自己去洗衣服的时候，他会将这当作一种等同学习一般的神圣任务，买菜时也会货比三家。
关于人际交往方面，在客人来时，他会主动倒茶，也会更加积极地参与社交活动，与人交往。在不回家或者完回家的时候会主动给自己的母亲打电话解释沟通。在同事的眼里，他做什么都很认真，而在家庭中他更加孝顺，会照顾人，在吃饭时他会主动将饭舀好给自己瘫痪在床的父亲送去并喂他吃饭。
如今魏永康也有了自己的家世，从一位不近烟火的‘神童’变成了一位体贴的丈夫。同时也没有放弃自己对科学的追求成为了北京工业大学生物物理专业的研究生。
“万般皆下品，唯有读书高”这样一句从古传至今朝的话语必然有其存在的道理，就像最开始的曾学梅和魏永康一样，读书给魏永康带来了前途，学识和‘神童’之名，满足了曾学梅的愿望，但与此同时，过分的偏重也导致了后来为永康被退学的悲剧和生活能力极低的情况。魏永康的事例告诉我们，要学习和生活相协调统一，切不可造成‘高分低能’的情况。
，找出了他的弱点，顿时觉得浑身充满了必胜的力量。比赛开始之后，我坚持不懈，使出浑身解数，每一拍都是智慧与力道的结合。在我的坚持之下，居然扳回了最后一局，赢了这场比赛。望着对方不可思议的神情，我的心里不由得感叹到：坚持，是一股多么强大的力量！这里给大家分享一些关于坚持的力量600字 作文 ，供大家学习。
坚持的力量600字作文1
对于“世界上谁的力量最大”这一个科学课题，有科学家做过实验，他们惊奇地发现：世界上力量最大的不是狮子，也不是老虎，而是一粒种子！它无穷的力量竟是对阳光渴望和对阳光的向往，因此而顽强的生长，且永不放弃。因为有此原因，医学家就用了种子发芽的力量，顶开了一个需做手术的患者的脑盖。
不同的时代，不同的人都会对他们所认为与这个时代息息相关的一种事物作出诠释，形成了一种精神。人往往是十分容易做一件事情的，比如做一份工作，学一门学问，做一项运动，养一个小宠物……可是时间长了，久了，就会发现对工作没有了激情，对学问感到枯燥无味了，以致越做越辛苦，最终失去了坚持的力量，因而成功者寥寥无几。
北宋时期的司马光，别看他有那么大的成就，儿时却是一个贪睡贪玩的坏孩子，及至他步入学堂，仍然劣性不改，为此他没少受教书先生的责骂和小伙伴们的嘲笑，然而在教书先生不懈的教诲下，他改掉了贪睡的坏毛病。为了早早地起床读书，他睡前喝了满满一肚子的水，结果早上没有被急醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园林木头做了一个枕头，把它称作“警枕”，早上一翻身，头滑落在床板上，自然被惊醒，从此他天天早早的起床读书，坚持不懈，终于成了唐宋八大家之一，写了传诵千古的《资治通鉴》。“水滴石穿，绳锯木断”这个道理我们都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把坚硬的木头锯断？这仍然在于坚持的力量。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴水坚持不懈地冲击石头，就能形成持之以恒的力量，最终把石头滴穿。同样的道理，绳子能把木头锯断。
在今年的奥运会上，孙杨是中国 游泳 队中的一名队员，代表中国对参加比赛，一举打破世界纪录夺得冠军，可你曾想过他在平时训练中是怎样坚持魔鬼训练的？
记得我在学玩滑板车时，跌了一个跟头，将手臂摔破了，十分疼痛，我刚要放弃，但突然想起妈妈的话：做任何事情都要坚持才能取得成功，所以我用餐巾纸擦干净血，继续学习玩滑板车，很快就成了滑板高手。
成功之前难免有失败，然而成功永远属于迎难而上，不畏艰险的人，永远属于坚持不懈的人。咬定目标坚持吧！或许成功离你只有一步。
坚持的力量600字作文2
今天，我以安庆晚报小记者的身份参加安庆晚报小记者暑期大讲堂活动。一走进安庆五中，场面好不热闹，看来关注今天“名校学子谈 学习心得 讲座”的人还真是多呀！
讲座开始，安庆晚报的魏老师给我们介绍了来自人民大学的吕晨姐姐和今年刚刚考入清华大学的周伯豪哥哥。吕晨姐姐从生活、学习、社团三个方面向我们介绍了丰富多彩的大学生活。周伯豪哥哥用他幽默风趣的开场白逗得我们哈哈大笑。接着，他从读书、特长、写字、学习目标和 方法 告诉我们他的心得和体会。吕晨姐姐和周伯豪哥哥的讲座让我们认识到读书、专注的重要。魏老师问我们这次讲座的关键词，我脑中浮现的就是两个字——坚持。坚持，让吕晨姐姐越过了外语学习中的难关；坚持，让周伯豪哥哥体会了徒步远足的乐趣并轻松进入了最高学府——清华大学。
晚上，我也尝试了一下坚持的乐趣。
我跟妈妈来到莲湖公园散步。看见巨大的环湖公路，我想徒步走完全程。走了大约三分之一时，看着遥远的灯火，心里有点退缩。妈妈告诉我如果现在原路返回还不算远。我想了想拒绝了。走到三分之二时，我脸色苍白，腿发抖，脚也磨起了小泡。我实在走不动了。这时，妈妈告诉我，我有三种选择，一个是走回大路坐车回家，一个是让爸爸来接，还有就是坚持走到终点。我想起周伯豪哥哥说的话，如果我现在放弃了，那前面所做的努力都白费了。我咬咬牙，跟妈妈一边玩着 成语 接龙游戏，一边坚持往前走。终于，我走到了终点。回过头，看着我走过的那看似遥远的路程，突然想起周伯豪哥哥说的“不是因为希望而去坚持，而是因为坚持所以有了希望”。是的，世上的路本没有长短，长短的是我们能否坚持的心！
回到家我虽然浑身无力却心情舒畅，因为我体会到了坚持的力量。我相信，如果我把这种力量用在学习上，我也会成为像吕晨姐姐和周伯豪哥哥那样优秀的人。
坚持的力量600字作文3
当双手合上埃克多？马洛写的《苦儿流浪记》时，我的思绪早已飘出了窗外，飘向了法国的街头，跟着流浪儿雷米一起经历一次次生离死别，饱尝生活的艰辛。
上天对小雷米是多么的不公平呀！无情的养父吧小雷米租给了一个江湖艺人，于是，他从八岁起就开始了他那传奇般的流浪生涯。在贫困交加、挨饿受冻的流浪生活中，小雷米善良的天性没有丝毫改变。他主动帮助路边受伤的小动物并收留它们；看到那些可怜的乞丐，他会拿出身上所剩无几的粮食，递到乞丐的手中……幸运的他在桥上邂逅了自己的母亲，可是他并不知情。小雷米告别生母后，艺班的三个动物伙伴却陆续惨遭不幸。痛失伙伴的旧伤还未恢复，慈祥的主人又被饥饿和寒冷夺去生命。孤立无援的他又被一位好心的花匠收留，但是花匠一家惨遭天灾，小雷米又再次陷入孤苦无依的境地……
小雷米，的的确确是个苦儿：命运的捉弄让他成为四处流浪的孤儿；无情的饥寒夺走了他亲爱的伙伴；艰难的生活让他过早体会人间的酸甜苦辣……但同时，他也是个幸运儿：他拥有善良养母的疼爱；他有主人无微不至的照顾；他拥有朋友们真挚的友谊……流浪生涯总是危机四伏，但他心中一直有个坚定的念头——找到自己的'亲生父母！也是这个念头一直鼓励着小雷米，让他越过人生中的一个个低谷，成为一个成功者。
我曾经亲眼目睹一只蜜蜂从破了的纱窗间飞了进来，遨游一周后，发现没什么趣味，又准备飞出去，却撞上了玻璃。一次次碰撞后，我以为这只蜜蜂必死无疑，没想它突然停下来，在玻璃上慢慢摸索着，最终找到了出口飞了出去。这一幕不禁让我感叹：一只蜜蜂竟能如此珍惜生命，如此冷静地寻找出口。而作为人，却因为一时感情受挫就选择轻生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的可贵？
所以，人唯有正视生活的幸与不幸，正视自己的幸与不幸，才能乐观开朗地面对眼前，才会有一个美好的人生。
坚持的力量600字作文4
只有坚持才会胜利，坚持是一种来无影去无踪的力量。如果人间没有了这种力量，那么就不可能有辉煌和成功。对我来说，“坚持”就像我的救命稻草，主宰着我的灵魂，鼓励我走向成功，它是我生命中最重要的东西。
每当我晚上睡觉时看到我小腿上的伤痕，就会不禁想起我在学滑冰时旁人的嘲笑。我和表哥去滑冰，各种技巧熟练以后，本是想给他们带来一场精彩的表演，谁知脚下怎么也不听使唤，我重重地坐在了地上。这时，没有一个人过来扶我一把。那时候的我既伤心又孤单，旁边的人却你嘀咕一句，他嘀咕一句，时不时还笑出声来。这时候，脑海中一个声音在提醒我：“坚持下去，熟能生巧。你一定能行的！”于是，我继续努力，直到学会为止，终于在学会后给他们补了一场表演。
其实我的失败还不止这一次呢，还有很多很多。那就让我再给你们讲一件事吧。
那是一个星期天的中午，我在老家玩滑板。那时候，滑板对于乡下的孩子来说可是“缺货”，一到家，我便穿着崭新的背带短裤，踏着滑板在老家坑坑洼洼的路上炫耀起来。不一会儿就满身大汗，口渴难耐。这时，到了一个巷子口，这里，妇老乡亲们围成一团正在闲聊。由于一心想回家喝水，没有注意脚下的路，突然，我的脚下像被什么东西绊住了一样，身体往前一扑，重重地跌倒在地，胳臂处一阵钻心的疼。我还没来得及考虑该怎么办，身后便传来妇老乡亲们的议论声：“哎！看这孩子，玩不了就别玩了，看，这回摔得可不轻啊！”在众目睽睽之下摔倒，那可是一件丢人的事，我顿时满面通红，低头一看，原来是路中间的一条缝成了我前进路上的绊脚石。这时，“坚持”又出现了，它像一种力量，激励着我勇敢些，继续往前滑，直到平安到家。后来后，我真为那一刻的自己骄傲，要是在平时，我早就哇哇大哭，祈求周围人的帮助了。
对，没错，“支持”就是这样来无影去无踪，它总会给你用不完的'力量，让你一次有一次战胜自己的懦弱，坚强地面对未来！
坚持的力量600字作文5
“坚持就是胜利!”这句话在我的脑袋里不断重复着。我们正跑着八百米，对于我们来说，跑八百米就好比用筷子夹住一只飞舞着的蚊子那样艰难。
那是一节体育课，老师让我们跑八百米，我跑步不是很好，跑到第二圈时就累了，双脚的步伐也慢了下来。渐渐地，我快喘不上气了。正当我想趴下不跑时，一句话闪过我的脑海：坚持就是胜利!我坚定了信念，继续向前跑去，只见几个同学跑不动了，被远远地甩在了队尾。我此时也快不行了，此时正好第四圈刚开始跑，我又想不跑了，可转念一想：不!我不能放弃!三圈都跑完了，还怕它这一圈么想完，我又奋力冲向前去。
终于跑完了，我们早已是腰酸背痛，连脚都跑麻了，真累呀!但“坚持就是胜利”这句话一直在我的脑袋里盘旋。
坚持两字，让我们品味它们吧。“坚”的两竖就像汗水和泪水流淌下来，上面的“又”代表流血流汗后又爬起来。“持”是指持之以恒，永不放弃。坚持二字的意思就是不论流下了多少汗水，我们都要爬起来，继续向前。
每个人都有坚持的力量，每个人坚持的力量都一样，只是有人发现了它却不愿发掘，有人发现了它努力发掘而已。
让我们发掘坚持的宝藏吧!这是你最大的一笔宝藏，也是最有开发意义的宝藏，有了它你就会获得击败困难永不放弃的勇气和力量!
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