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导读：就像小时候，父母对我们说，插座是不可以用手摸的！坚决不能摸！父母知道电的作用，也知道电的危害，可是我们不知道这些。当然那个年龄段，也无需知道，知道了反而不好。在造物主面前，我们就是孩子，享受着他的爱，也遵从着他的告诫。可是最终当小孩子还是犯
就像小时候，父母对我们说，插座是不可以用手摸的！坚决不能摸！父母知道电的作用，也知道电的危害，可是我们不知道这些。当然那个年龄段，也无需知道，知道了反而不好。在造物主面前，我们就是孩子，享受着他的爱，也遵从着他的告诫。可是最终当小孩子还是犯了错，并且一错再错，变的越来越不听话。他没有放弃我们，依然在想方设法给我们指出一条回归天父的路。
人总是这样，在彻底认清父的爱、彻底行在父的路上之前，知道的越多，就越傲慢，越狂妄，越会走向邪恶和毁灭。试想一下，对于一个很聪明的10岁的小孩，给他一个完整而优秀的人格重要，还是给他灌输进去一整套的核武器原理及应用重要？
是一档少儿节目。小小智慧树是是中国中央电视台少儿频道的一档专门给“0—3岁婴幼儿”及其爸爸妈妈共同观看的节目。开播于2008年6月6日，也是中国唯一的一档适合0—3岁孩子观看的栏目，可以说，《小小智慧树》是中国最大的“空中早教亲子中心”。
朋友，这棵果树的果实不是用来吃的。打个比方给你听吧，简单明了，你也容易懂：
当你还小的时候，你父亲在你家的小花园里种了许多的果树。他跟你说其他的树上的果实你都可以吃，但是中间那一棵很漂亮的树上的果实你不可以吃，也不可以摸。因为我们都知道，越漂亮的东西越有可能有毒，而这棵树刚后就是有剧毒的。你爸爸就跟你说你不可以吃，因为吃了会死掉。
但是这棵树却有其他的好作用，比如说防虫啦、美化作用啦、为其他树木提供氧分啦……很多好作用，我们哪能知透呢？反正就不是拿来吃的就对了。
你最开始还是相信父亲了，知道你家里一个美丽的姐姐跟你说了一些话。其实这个姐姐一直想除掉你，夺取你的位分。因为你是家里的男丁，她把你看成眼中钉。她告诉你：“多美丽的果实啊！吃吧！还能变聪明呢！你爸他不让你吃是因为他怕你变聪明跟他一样了。”（吃个果子就能变聪明？！傻子才会上当吧！）可是没想到你就上当了，吃了剧毒的果子，毒死了，成了活死人。从此就被你的姐姐所驱使，不断地犯罪、伤害自己伤害你家里的其他人。本来要听从父亲的话，现在却听你姐姐的话，一同反对你的父亲。
本来你的父亲要把一切的家产给你，你却已经成了姐姐的傀儡，跟她一起与父亲对抗。听从你姐姐的话，坏事做尽，败坏家风。虽然如此，你的父亲还是想要救你，他知道这种毒只有一种解药，就是他自己的血！
所以，他亲自为你而死，留下了他宝贵的鲜血，叫他的忠心的仆人来告诉你：“你父亲告诉你，你现在中毒已死，只有他的血可以救你。你应该认罪，悔改，为自己的罪痛悔，因为你的父亲为你舍命了！现在你的父亲复活了！宝血在他那里，可以救你，你接受吗？”
朋友，耶稣基督的宝血和救赎就在你面前，只要你承认自己是一个罪人，来到上帝面前求怜悯，他就赦免你的罪。愿你早日认识耶稣基督！
第一，劳动帮助儿童智力得到发展。首先，可以通过学习与劳动相结合，使儿童更好地掌握事物之间的联系。其次，可以利用劳动发展儿童的才能和爱好。对某一种劳动的共同热爱有利于把学生聚集到这个或那个集体里去。在整个过程当中，要着重培养那些天赋还没有显著表现出来的学生的才能和爱好。
第二，劳动教育也是人格教育。学校是育人的场所，教师在校的所有行为对学生都是教育，其中也包括必要的体力劳动。学校应当教会学生懂得敬重劳动和劳动者，而不是鄙视劳动。引导学生意识到每一个劳动者都值得尊敬，任何一种劳动都值得尊重。
第三，生活的真正幸福来源于劳动。没有劳动就谈不上真正的幸福。幸福来源于劳动，学校教育的重要使命之一就是要使学生理解和领悟到一个人获得的生活和文化的财富是与他参加的劳动有直接联系的。好逸恶劳、贪图享受，期盼不劳而获、少劳多得都是病态的劳动价值观，需要全社会确立正确的劳动价值观去克服。
在校内有效地开展劳动教育，培养学生的劳动素养，学校就应该致力于形成有效的综合性学习的课程，因势利导地开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动，让劳动教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要渠道。
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