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导读：绘画对孩子还是有用的。现在的启蒙绘画班，幼儿绘画班的教育理念都是指导孩子自主创作，不像我们小时候，教的圆一定要画的很圆，生硬刻板。学习绘画过程中，可以让孩子更有创造力，注意力更集中，眼睛手大脑的同步协调能力得到提升。所以学习绘画还是有好处的
绘画对孩子还是有用的。
现在的启蒙绘画班，幼儿绘画班的教育理念都是指导孩子自主创作，不像我们小时候，教的圆一定要画的很圆，生硬刻板。
学习绘画过程中，可以让孩子更有创造力，注意力更集中，眼睛手大脑的同步协调能力得到提升。所以学习绘画还是有好处的。
很多父母也希望自己的孩子能多才多艺，所以早早的给宝宝定了许多特长班，希望孩子从小就能受到艺术的熏陶。
然而，天才艺术家不是谁都能做的，宝爸宝妈们想想自己能有多少艺术天分，能不能遗传到下一代，不要盲目跟风，功利性的强加，很有可能得不偿失。
前几天去闺蜜家，她是个超级宝妈带两个孩子，家里条件非常不错，大女儿6岁，小儿子刚3岁半。吃饭的时候聊天，她说想给小儿子报个美术班，因为前几天小区附近的画班举办活动，闺蜜带她儿子参加了，带队的老师赞口不绝说孩子天赋异禀。
我就是学美术出身，我也带过班，教过小朋友，我知道什么样的孩子是真的有天赋，很多刚毕业的学生去培训班代课，有些校长可能会专门给老师讲很多关于家长的事情，家长爱听什么，不爱听什么，怎么留住孩子让她们坚持来学习，我很清楚。
所以，当闺蜜跟我说这件事的时候，我简直诧异，3岁半的宝宝去幼儿园就好了，你让他学画画，他会握笔了吗？
为什么幼儿学美术不用特别早1幼儿的感知能力
美国教育家布鲁姆研究表明：0-4岁的孩子，大脑发育只有50%。4-8岁的孩子，大脑发育80%。幼儿能够感知空间是在2岁左右，感知形状是在2-5岁。视觉的关键期在4-5岁左右。3岁左右的孩子通常是笔都握不好的。
2培养兴趣是关键
一般来说，3-4岁是培养孩子兴趣的年龄段，着重点是培养兴趣，不一定非要送到绘画班去学习，有时候可能孩子原有的兴趣也会被一点点泯灭，家长可以利用闲暇时间跟孩子一起欣赏大师名画，动手做一些简单涂鸦，都有利于培养孩子的兴趣爱好
3合适的年龄
我建议想培养孩子们学画画的家长们，千万不要操之过急，先观察孩子是否喜爱画画，如果孩子喜欢，最好是在5-6岁开始正式学习美术，这个年龄段的孩子，手指关节也发育了，不会像3岁宝宝那样握不住笔，这个时候的孩子可以学习画画的基本技巧了。
功利性的让孩子画画，也许是在摧毁孩子1 不要强求
如果孩子没有那么好的天赋，并不是孩子的错，天赋也是有遗传的，自己都没有就别要求下一代必须有，你在怎么报班，画不好就是画不好，顶多是个现代抽象派。
2 呵护宝宝的天性
你的强加可能会让孩子学到一些画画的技术，但是孩子的兴趣正在消失，你可能亲手把自己的孩子培养成了一个没有灵魂的彩色笔，真正画的好的人都是有想法有自己的世界的。请把保留孩子的天性放在第一位。
在家培养3-4岁的宝宝学画画一点也不难，从涂鸦开始画，可以从网上找一些画册给宝宝画，边画边玩让宝宝一边高兴，一边接受教育
孩子几岁开始学画画合适啊孩子报个什么样的美术班合适啊诸如此类的问题很多。说真的，虽然我从事的是美育工作，但我还真不敢大言不惭地说我都懂，更不敢堂而皇之地告诉您应该选择哪家美术教育机构。不过我倒是想诚恳地分享关于孩子家庭美育方面一些不成熟的思考。
现在身边重视孩子艺术教育的家长越来越多了，更准确地说在重视智育的同时，更多人开始同步关注美育了，这真让人开心。试想一下，一代重视美育的家长，培养了一代有审美素养的儿童，这代人在十几二十年后成为社会的中流砥柱，他们的审美能力会影响甚至彻底改变我们的生活环境，大到国家城市建设，小到社区环境、居家布置……一切都将发生改变，想想都觉得美好。这种美好一定是出自大众审美的品味改变，审美创造的提升，而不是我们身边多了多少画家、画师。所以我想，如果选择参与艺术培训，首先要考虑是想培养美感，还是想培训技能。
如果一个孩子爱画画，这说明家里一定有很宽松、能包容的艺术氛围。每个孩子都有绘画的天赋，只是需要把他的表达欲望和绘画天赋开发出来。美就像一棵树，在我们身体里生长，而种下这颗种子，培育它生长的一定是最亲近的家人，这个角色绝大多数是父母。这颗种子看着很不起眼，却是我们曾经最重视的。想想，咱们是不是从胎教就在给孩子听莫扎特，读诗歌……那时候就连散个步，遇到漂亮可爱的小朋友都得多看几眼，这不就是在播种审美的种子吗这不就是最初的家庭美育吗
随着孩子一点点长大，两三岁开始拿笔涂鸦，即使餐桌、墙壁、床单上都是涂鸦笔记，我们也只是无奈又宠溺地笑着鼓励：“真能!”这一切多美好，温馨地播种，呵护小苗抽芽。可孩子再大一点，有人开始“认真”评价孩子画得“像不像”，“像”对孩子的艺术表达来说既刻板又苛刻。试想自己是一个五六岁的小孩，不会写字，除了讲话，绘画就是最好的传递情绪情感、表达思维的方式。这时候相对于“像”，孩子想法的表达是不是更具意义呢艺术大师毕加索说过：“我只用了四年的时间就画成了拉斐尔那样，但一辈子都在学习如何像孩子一样画画。”这大概就是“像”与“想象”的意义吧!
尊重孩子的想法，接纳并认可他的表达方式，不要只让孩子绘画，还要鼓励孩子讲画，讲他的感受，讲他的思想。正如爱因斯坦所说“想象力比知识更重要”。全力保护孩子想象力，让孩子自由地表达，就是守护孩子那棵“美之树”的能量!要知道，家庭美育的目的不是培养专业的艺术家，而是培养有创造力的思想者和协作者。
