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导读：孩子脾气暴躁，学习不用心，我觉得不应该送到全封闭私立学校读书，孩子脾气暴躁学习不用心，把他送到全封闭私立学校读书可能会适得其反，会让事情更加严重。我读小学五年级的外甥就是一个脾气很暴躁，学习很不用心的小孩子，因为我大姨子一直身体不好，对小孩
孩子脾气暴躁，学习不用心，我觉得不应该送到全封闭私立学校读书，孩子脾气暴躁学习不用心，把他送到全封闭私立学校读书可能会适得其反，会让事情更加严重。
我读小学五年级的外甥就是一个脾气很暴躁，学习很不用心的小孩子，因为我大姨子一直身体不好，对小孩疏于管教，外甥的爸爸平时常年在外省打工，很少时间在家里，就算在家里的时候，对小孩也是缺乏耐心，小孩稍有做错，作为爸爸的动不动就是骂他。在这种环境长大的外甥，就形成了脾气暴躁的性格，学习也很不用心。
我这个外甥脾气暴躁，学习不用心到让我震惊的地步。我这个外甥四五年级开始考试就没有一次及格的，而且他老师一次次地反映他上课不是说话就是跟其他同学玩，屡教不改，作业更是几乎没有一次能完成。有一次我大姨子因为出车祸住院，我丈母娘在乡下来城里照顾我的外甥，那段时间我是真的见识到我外甥对他外婆的态度，不但不服管教，而且对他外婆动不动就是大声叫骂，脾气不但暴躁还恶劣。
因为外甥脾气暴躁，学习又很不用心，我大姨子就把他送进了当地封闭私立学校，目的是想让他改掉这个暴脾气，让他专心读书。在外甥读全封闭私立学校这段时间，我大姨子就去外省跟他老公一起生活，而我外孙星期六星期日就回乡下与外公外婆一起生活。外甥在读全封闭私立学校这段时间，外公外婆管教不了，在学校又远离父母，所以这段时间我外甥脾气性格更加不好，真的是变本加厉，学习更加不用心，意识到事情的严重性，我大姨子才把我外甥接到他老公打工的城市一起生活及读书，在他们两公婆慢慢教育下，我外甥的暴躁脾气及学习才有所改善。
所以说孩子脾气暴躁，学习不用心，把他送到全封闭私立学校读书并不一定有作用，有时反而会起反作用。进封闭私立学校读书，小孩远离父母的视线及管教，往往会让他更加变本加厉，其实小孩有没有一个好性格，学习专不专心，父母的陪伴及父母的言传身教是很重要的，往往小孩在这种家庭气氛下就潜移默化被影响了，所以父母的平时里的言行举止对小孩的影响真的很大，家长的行为及家庭环境对小孩的成长更加重要，真的不要寄希望孩子脾气暴躁学习不用心，把他送到全封闭私立学校读书就会有所改变。
不知道你孩子多大了，不同年龄层次的孩子多动症的表现也是不一样的（1）婴儿期 约30%的多动症儿童出生后就显得多动，不安宁，易激惹，过分哭闹、叫喊，母子关系不协调。（2）幼儿期 约有50%~60%多动症儿童在2~3岁时就显得与其他小孩不一样，特别不听话，难管教，睡眠不安，常有遗尿，大多饮食差，培养排便、睡眠习惯均困难。（3）学龄前期 症状渐明显，干事注意力不集中，注意时间短暂，活动过多，不能静坐，爱发脾气，不服管理，缺乏自控能力，参加集体活动困难，情绪不稳，破坏东西，玩具满地撒，不爱惜，不整理，对动物残忍，有攻击性、冲动生行为，常和小朋友打闹。（4）学龄期 多动症的一切症状都显露出来，如注意力集中时间短暂，上课不专心听课，容易分散注意力，学习困难，不能完成作业，忍受挫折的耐受性差，对刺激的反应过强，冲动任性，情绪不稳，有攻击行为，与同伴相处困难，是班上的"小丑"。（5）中学时期 活动过多可能逐渐减少，仍注意力集中困难，接受教育能力迟钝，缺乏自尊心和动力，办事不可靠,有攻击性、冲动性行为，对刺激反应过强，有过失行为，情绪波动，说谎，逃学，容易发生事故或少年犯罪。（6）成年时期 多动明显减少，仍有半数以上的人和正常人有所不同。多数人注意容易转移，冲动，情感暴发，易与人争执或打斗，与同事关系紧张，参加集体活动有困难，酗酒嗜赌，工作不能胜任，缺乏理想和毅力，事业上难有进展。
注意力缺陷多动症的小孩子可以上学。
尽管注意力缺陷多动症的小孩子可能有一些症状比较严重，会受到老师和学校的一些批评，但是这些孩子通过医生的治疗完全是可以上学的。这要取决于家长对这个孩子的重视，以及对治疗的坚持。
注意力缺陷多动症是一种慢性疾病，需要长期治疗和管理。治疗包括药物治疗、心理治疗、行为疗法等。在症状得到控制后，小孩子可以像其他孩子一样上学，并且在学校中得到适当的支持和帮助。
此外，老师和学校也可以为注意力缺陷多动症的小孩子提供一些特殊的教育和辅导，以帮助他们更好地适应学校生活。因此，注意力缺陷多动症的小孩子是可以上学的，并且应该得到适当的支持和帮助。
如果孩子在课间喜欢追逐打闹，可以考虑以下方法来管理和引导他们的行为：
1 设立规则和边界：制定清晰的规则，明确告诉孩子在课间的行为期望，例如要求他们不在课间追逐打闹或者规定特定的区域供他们玩耍。
2 培养自控能力：教导孩子如何控制自己的行为和情绪，并在适当的时候找到合适的方式来发泄精力，例如参加体育课、户外活动或执行一些活跃的任务。
3 提供适度的运动时间：确保孩子足够的运动时间，通过体育活动或户外游戏来释放多余的精力，以充分满足他们的需要。
4 引导游戏选择：给孩子提供一些有益的游戏选择，例如玩具、拼图、手工艺或是其他有助于发展专注力和创造力的游戏，帮助他们寻找适合他们的活动方式。
5 鼓励合作和团队活动：引导孩子参与合作游戏和团队活动，让他们体会到合作和协作的重要性，培养他们的社交技巧和互动能力。
6 与老师沟通合作：与孩子的老师密切合作，了解和共同解决孩子在课间的行为问题，寻找适合的解决方案，确保孩子能够在一个安全和积极的学习环境中成长。
记住，每个孩子都有自己独特的个性和行为习惯。耐心和理解是非常重要的，尽量与孩子合作寻找最适合他们的解决方法。
听话和被送进武馆没有必然的关系。 学习武术取决于孩子的爱好。 如果你的目的是让他锻炼自己，让他以后好好学习，可以考虑送； 如果你的目的是让孩子以后走这条路，就看孩子自己了。 周围有人送孩子过去。 据说非常难。 更何况他还能承受那种磨难。 作为父母，他能忍受看到自己的孩子这样吗？ 面对孩子的不听话，家长要引导孩子正确快乐地学习，一起找到好的学习方法，与孩子沟通耐心，帮助孩子改掉坏习惯。孩子不听话，送孩子去武术学校靠谱吗？
首先，面对孩子的不听话，家长要想办法，找理由，多和孩子交流，不要对孩子采取简单粗暴的态度。 如果实在不行，可以多咨询教育专家或心理学专家。 如果孩子厌学，考虑放弃学习？ 这是逃避和不负责任。 你能保证，如果你送他去少林寺学武，他会愿意学吗？ 练习武术是非常困难的。 新鲜感过去了，他还能坚持多久？ 不跟父母学习怎么办？
其次，当前武馆乱象，校园暴力猖獗，明目张胆地发红包，私房挂牌开武馆等等！ 任何武术学校都无法避免暴力事件。 大多数练武的人都是冲动的，尤其是年轻人。 年少轻狂。 近年来，因处理不当而导致武术学校死亡和重伤的新闻层出不穷。 孩子是受害者还是加害者，是孩子一生的形象。 更多的武术学校本身缺乏教育和指导。 孩子们不知道法律是什么。 他们最终学到的是，谁拥有最多的拳头就是决赛选手。 社会后果将是难以想象的。 （当然也有一些管理规范的武馆，真要送孩子去，一定要调查清楚！）
再次，面对不听话的孩子，家长只能通过放低姿势与孩子建立良好的沟通； 只有进入他们的内心，他们才能找到不服从的症结所在。 长时间骂孩子，孩子会说“懒得理你”。 当一个孩子以这种对抗性的态度对待父母时，他对父母的失望已久。 因为，长期以来，他与父母沟通不畅，干脆“不说话”。
最后，向青少年心理学家寻求帮助。 当自己的教育方法无效时，可以及时寻求经验丰富的心理咨询师的帮助，制定个性化的教育计划，从而在教育中少走弯路，让孩子尽快回到学习的正确轨道上来。让孩子从小接受良好的教育，比什么都重要。 成年人也可以被送到军队。 或者从小就选择军校！ 让孩子从小就有正确的人生观、世界观和价值观，比什么都重要！
没有，黑龙江虹桥医院多动症、抽动症专科，多年来，对治疗多动症、抽动症、铅中毒、弱智、注意力不集中、学习困难等临床研究和实践中取得了突破性进展。代杰主任首创“中医疏导疗法”，运用纯中成药物和生物制剂治疗多动症、抽动症、铅中毒，摒弃了以往西药治疗多动症、抽动症、铅中毒得种种弊端，1 - 3 疗程症状消失或治愈，全程跟踪治疗，加心理疏导，标本兼治，无毒副作用，短期内可以使症状完全消失并不复发。该疗法成为目前治疗多动症、抽动症、铅中毒最安全有效、身心合一的治疗方法。
如何提高孩子注意力
复述数字：就是让别人出一组数字，如5473869，你就重复它，可以从七位数字开始，当你感觉容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。你可以将这个游戏每天“玩”10分钟左右，共玩一个月左右”。效果相当不错。
听口令小游戏：老师发号口令，让孩子用手指出口令要求的内容。例如：老师说：“鼻子。”孩子指鼻子。老师说：“第三颗扣子。”孩子指向第三颗扣子。可以以五个口令或十个口令为一轮，每一轮全部指对，则给予孩子一定的积分奖励，激发他们的积极性。
学播音：广播、电视播送新闻时，他(她)说一句，你学一句，你嘴上学上句时，耳朵要注意下句，否则你就学不下去。每天5分钟左右即可，连续一月，就能达到“跟得上”，到连续学10分钟不错5个字时，孩子注意力的专注性就达到良好了。这种游戏你在合格之后也最好经常“玩玩”，以训练自己的大脑。
玩扑克游戏：可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块 5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让他盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由老师随意更换三张牌的位置，然后，让他报出梅花2在哪儿。如他说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，老师可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能高度培养注意力的集中，每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
玩乒乓球干扰注意游戏：可以要求孩子把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，注意不让乒乓球掉下来。大人在旁边进行捣乱，但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！”他忍不住就笑了，但为了不输给人，又不得不保持镇定和注意力集中，继续完成游戏……这种游戏，对提高注意力非常有效。
找一找游戏：在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住等等，精英特之舒尔特表也能培养孩子注意力。由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。
抄书：让孩子将喜欢的书、报、刊上的好文章抄到一个专门的文摘笔记本上。刚抄之时，一次看的字数不得少于六个，依次增加，当孩子平均每次能看(记住)约十五个时，注意力的专注性已经训练得很不错了。
