为何如今的家长都想送孩子去最好的学校？该怎么给孩子选择合适的学校？

2023-12-07 02:07:25 孩子 0 33

为何如今的家长都想送孩子去最好的学校？该怎么给孩子选择合适的学校？,第1张

为何如今的家长都想送孩子去最好的学校？该怎么给孩子选择合适的学校？
导读：我认为父母想办法送孩子去最好的学校有以下几点原因：第一，好学校的师资力量好。虽说都是老师，可老师与老师之间往往差距很大。好学校的“师资门槛”高，像我们这儿升学率“首屈一指”的一中，过去常不定时的从周边的市县选调一些素养很高，教学能力很强的教

我认为父母想办法送孩子去最好的学校有以下几点原因：

第一，好学校的师资力量好。虽说都是老师，可老师与老师之间往往差距很大。好学校的“师资门槛”高，像我们这儿升学率“首屈一指”的一中，过去常不定时的从周边的市县选调一些素养很高，教学能力很强的教师补充师资，时间久了就形成“高手云集”，“强强联手”的师资局面。这样的结果，我们都是可以预见的。

第二，好学校生源好。好学校它的“生源门槛”也高，它不仅吸引着周边许多市县的好学生，往往还“掐了尖”。能到这里上学的大多都是班里前几名的学生，学习一般的学生根本进不来，只能“望洋兴叹”。一个“优质的生源群体”在一起学习，那感觉是妙不可言的，无论是老师教学，还是学生间的交流，都是在一个“高层面”进行的，能因此常常碰撞出“思想的火花”，两只苹果交换，得到的是一只苹果，可两种思想交换得到的往往是两种思想。

第三，好的学校学习氛围好。好学校因为生源好，每个学生都面对着很有实力的竞争对手，对手与对手之间的你追我赶，互相较量，无疑会创造出一个良好的环境，学习的氛围也自然是极为浓厚的，根本就不存在某些不想学习的学生捣乱课堂或自习课的现象。这样获得的成绩肯定也是很优质的。

我闺蜜的女儿就曾在一所“优质的重点高中”读书，她说：“在这里我发现学习会上瘾，我每天早上六点起床，想早点到教室学习，可我发现此时所有的寝室都已空无一人了”，由此可见，这里的学生学习是多么主动，多么积极！

第四，好学校的管理也是上乘的。一个学校之所以会成为大家心目中的“好学校” ，首先应该有眼光超前，思想开明，富有智慧的管理者团队。他们能够充分调动教师的积极性，并能让老师们“放开手脚”，大胆创新，施展才华，而不是设置许多的条条框框，让老师们“畏手畏脚”，“戴着镣铐跳舞”。

第四，在好学校学习的学生，以后普遍会进入好大学，今后走上社会也会进入比较高社会圈子，他们会“互为优质社交资源”，总之，一切都会“良性循环”下去……

鉴于以上几点原因，有条件、有远见的家长往往会不惜一切代价，想尽办法让孩子进最好的学校学习。

答：中关村一三小（三小南墙外）校区，长银（五一小学）校区，古城（星座对面）

爱华英语。爱华已经9年了，里面的外教很多到现在还在。我们家孩子都上初中了，还在这里学口语，还获得了石景山区英语大赛一等奖。这个大赛也是爱华举办的，证书有教委的章。我摘录了一段近期的《北京晨报》报道供参考：

北京晨报2011年1月13日电子版

晨报讯孩子学英语口语首选外教已经成为当今国内家长的共识。但是家长一提起外教首先映入脑海的疑虑是：外教水平怎么样？是不是职业教师等。为此记者走访了京西地区首家具备聘请专业外教专家资质的专业少儿英语的培训学校爱华英语。据爱华英语校长陈曦女士介绍，开设外教课程的培训机构很多，然而真正能聘用专业全职外教的机构却凤毛麟角。外教，严格说就是英语教师，是教师就要有从业资质和教学经验。没有资质和经验的“外国人”对孩子的学习成果无法保障，甚至很多所谓“外教”是非法打工的，更没有稳定可言。一些机构因为不具备资质或为了降低成本而聘用兼职或非法外籍打工人员充当“外教”。

据了解，爱华英语是一家有9年历史、与爱尔兰天鹅语言学院合作创办的教育机构，爱华英语具有一支京城最大、最稳定的职业外教团队。爱华英语外方校长、心理学硕士、文学博士大卫考特先生，极具语言天赋、文学成果丰硕、领导才能卓越，全面监管着爱华的全球选师、师资培训、教学督导等重要教学管理工作。考特博士从2002年来到中国后，就定居中国。爱华英语的每一个外教，都要经过层层筛选，周期长达半年以上。爱华外教必须是来自英语为母语的国家，且具备高学历，有教学经验及资质，热爱中国孩子。因此，普遍的“外教”现象：如频繁更换教师、水平参差不齐、口音不纯正、教学随意不系统的通病，在爱华英语都看不见。

据了解，爱华采用精小班（小于8人）的纯粹全程课时外教面授模式，精确计算后发现每位学员都能分享到相当于其他机构四倍的外教课时和实际对话机会，绝对物超所值。而且课堂配备先进的电子白板进行互动教学，使孩子学习的参与性、趣味性和效率都大幅提高。据了解，爱华英语采用目前世界上最先进的朗文国际引进版教材Pockets(3-5岁)和Backpack(6-12岁)等系列教材。这些教材在全方位提高英语能力的同时，更加注重孩子的听、说及在真实场景中的运用能力。正是因为爱华高科技的设备、先进的教材和严谨的教学系统再加上最大最稳定最职业的外教团队才能培养出能讲地道流利绅士英语的小商务人才。

据悉，爱华英语，在意的是口碑，不怕的是比较。对爱华来说，学员们的进步、学员家长的好评以及在社会各界的良好口碑，就是这些年办学的最大成就。爱华先后获得了多种荣誉，其中包括：培生朗文集团授予的“教学实验中心”、2009和2010年荣获多家媒体评选的“京城最具影响力的十大培训机构称号”。目前在搜狐网正在举办的2010中国十大品牌外语培训机构投票评选活动。截止到2011年1月7日11时，爱华少儿英语已获得90475票，在众多培训机构中排名亚军。

我个人认为是不能代替的。

和小区小朋友玩只是让孩子学会和小朋友如何相处，培养孩子活泼开朗的性格。而早教中心是以开拓思维为主，让孩子在玩中学习。

如果每天把孩子关在家里，只会让孩子内敛，害怕与家人之外的人接触，如果每天带孩子去和小区的小朋友一起玩耍，不仅可以锻炼孩子的相处能力，还可以培养孩子大方的性格。

我记得我儿子很小的时候，大概三岁吧，我带他去大学的操场去玩耍，他看到那些大哥哥们在踢足球，他也想玩，就对我说，妈妈我也想踢足球。我就说那你自己主动的去给大哥哥说你也想玩。

我没想到他真的过去主动说了自己的想法，大哥哥也很乐意带他一起踢足球，他也很大方的和他们一起玩耍，而且很开心。

当时我真的觉得孩子很棒，也从那以后我就培养他的主动性，也确实他现在很容易和小朋友打成一片，性格也变的特别的活泼开朗。

但和小区小朋友玩耍也只是锻炼了孩子的交际能力和活泼开朗的性格，当然不排除可以在别的都小朋友身上学到一些好的东西。

而早教中心不单单只是和小朋友在一起相处，而且早教中心还有知识的学习，它与传统的教育不一样，主要是锻炼孩子的自主创新思维能力，而且还让孩子在玩中体会学习的乐趣。

这是和小区小朋友一起玩耍体会不到的一面。比如说早教中心学习英语这门课程，他不是让你一门心思的去学习英语，而是让你边玩边去学习所玩的东西用英语怎么表达。

另外早教中心还有蒙氏数学，这门课程是可以开发小孩的智力，还有创新思维课程，这门课程就可以培养孩子的自主创新的思维能力。还有美食制作课程，手工制作课程等等，这些都能丰富孩子的成长过程。

我孩子上小班放暑假的时候，由于暑假放假没人带他，我就让他上了一个月的早教中心，早教中心的课程结束后，不管是在礼貌方面还是知识方面，都得到了很大的提高。

幼儿园开学后，他的老师们也都说上了早教中心变的更懂事了，学习方面也进步了许多。

如果说这一个月让孩子就和小区的小朋友一起玩，那么孩子这个月确实很开心，性格也变得活泼开朗，但是在知识教育和思想教育方面就会缺失了。

毕竟家长的教育和专门的教育机构是存在着差异的，为什么现在很多人都说，孩子之间的差别不是贫富差距导致的，而是教育的差距，就是这个道理。

让孩子读早教中心，和让孩子和小区小朋友一起玩，这并不冲突，两者是可以相结合的，也不影响。

我接触过不少家长把孩子送到托管班，原因差不多都一样：没时间接送，辅导不了。

1时间问题

因为家长的工作原因，不少家长中午没法回家给孩子做饭，加上中午还想让孩子午休，所以选择学校门口的托管班也是无奈之举。

再说这个被很多人吐槽的下午放学时间，4点左右就放学，有几个公司可以在四点之前下班呢，很少很少，家长也不可能每次都4点请假出来接送孩子吧，如果放学孩子没人接送，那么只有送托管班了。

2辅导问题

现在不少学生的家庭作业都需要父母坚持并签字，我们这边有个小学的作业是：父母在孩子错题旁边出3道类似的题，并帮着孩子分析出错的原因。

还有不少因为辅导孩子作业被气的要死要活的也不少，家长把孩子送托管班也是为了续命吧，哈哈！

这是我认为家长把孩子送托管班的原因，你有什么别的想法，可以留言讨论哦！

你好，我是高效学习刘老师，从教三十年多年，专注高效学习方法研究实践20年，谢谢关注，我的女儿就是送托管班成长起来的，托管班的经历让她非常受益，我来回答一下您的问题。

把孩子送托管班无外乎三个原因：第一，家里没人接送，父母忙于工作，抽不出时间了接送孩子。爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈由于种种原因也无法接送，所以只能送孩子去托管班。第二种是自己辅导不了孩子，所以把孩子送到托管班。

第三种，这种事比较少的，而我当初选择托管班恰恰是第三种。因为孩子是独生子女，没有兄弟姐妹，所以用同龄人的深入交流太少。而托管班恰恰解决了这个问题，孩子们一起写作业，一起午休，一起吃饭，一起游戏。在这些接触甚至有时吵架交往中让孩子学会与他人交往。学会合作，学会互相帮助，减轻好多独生子女病。

我当初是因为第一种原因送的托管班，结果不但解决了接受孩子问题，还解决了第三种选择托管班的问题，让孩子性格不至于有缺陷，受益非浅。所以，我个人意见支持把孩子送托管班，让专业的人做专业的事。但是，托管班要实际考察，要选择高水平的。

家长送孩子到托管班主要基于——

1、辅导时间错位

提高劳动生产效率一直是促进人类社会分工协作的核心动力，因此社会现代社会中几乎所有劳动业态都已被专业集中化。城镇之中人与人之间的劳动分工就更加精细，劳动分工精细化的同时工作时间也被固定，如此带来的一个结果便是——家长工作期间根本无法兼顾孩子的学习成长。因此，托管服务就成为工作繁忙、无法陪伴孩子学习成长家庭的首选。

2、辅导能力欠缺

人类社会文明越向前发展留待孩子们“学以备用”的智慧知识必将越来越多、越来越难，在此情况下即使名牌大学毕业的高才生在辅导孩子学习时也会显得“心有余而力不足”。并且，建立在绝对从属关系的亲子相教，很多情况下家长难以抑制孩子不会解题时的怒火。所以，综合考量之后，越来越多家庭选择送孩子去托管班、延续与学校教育类似的“易子而教”。

3、托管在一定程度上更有利于孩子课后学习

人类是社群性高等级动物，很多情况下一个人完不成或者觉得完成是苦差事的工作，多个人一起协同完成就会很轻松。同样，孩子一个人学习、做作业会觉得很枯燥、无聊，若是有多个孩子一起学习、完成作业他们便会积极性大增。所以，尽心尽职的托管服务对孩子爱上学习具有积极的促进作用。

1 父母照料孩子的时间不足。

现在的父母，普遍生活家里比较大，工作比较忙，孩子放学的时间，父母还没有下班。

托管班又叫小饭桌，主要针对幼儿园、小学、初中的孩子，托管班除了能保障孩子安全之外，还可以接送孩子上下学、负责孩子午饭、晚饭、午休等。

2 父母缺少知识来辅导孩子作业。

现在孩子的作业，大多数都需要家长辅导、签字、检查错误等，很多家长，尤其家里爷爷奶奶带孩子，很多人知识储备不够，没办法完成这些事情，只能交给托管班。

常见的托管班有两种形式：学校托管和私人托管机构。

一个同事曾经为了让孩子去一个重点中学上学，专门辞职，在学校附近租了房子，顺便开了一家小超市，但是随着生意一天天红火起来，对孩子的照顾精力也有限，想着孩子已经初中了，不小了，干错送去私人托管班。

结果去了过管班之后，一年时间，成绩从全年级前几名一路下滑到倒数。

后来跟她交流，她谈到，私人托管班有几个弊端：

1 辅导人员鱼龙混杂。

好一点的几乎都是在校大学生，有的根本不是大学生，而是稍微有点文化的阿姨冒充老师。

2 机构门槛比较低。

很多托管班其实就是小饭桌性质，给孩子提供食宿，顺便辅导作业，之前有朋友开了一个小饭桌，提到只需要健康证和卫生许可证就可以了。

3 作业成了迅速完成的任务，而不是到底有没有掌握知识。

这一点就造成了抄作业现象很严重，同事的孩子就是因为抄作业，所以成绩下滑厉害。如果作业只是写上正确答案就可以的任务，那么思考的过程就没有了，更谈不上有没有掌握知识。

最后，如果有条件，还是建议孩子回家完成作业，如果真的条件不允许，我更建议选择学校托管，毕竟机构和师资力量能保证一些。

家长送孩子去托管中心的原因有以下几种：1家中无人看管孩子，大家都忙着各自的事业，送孩子去托管中心也就是寻求一个可以看管寄托孩子的地方；2从小培养孩子的行为习惯，有很多不良的习惯都是从小养成的，在家家长教了孩子不一定会听，总认为爸爸妈妈是在批评他，而由托管中心的老师来教育和规范孩子们的行为习惯，孩子反而会听。这样可以帮助家长更好的教育孩子。

对于这个问题，我觉得有以下目的：

1、首先，最主要的就是时间因素，现在大部分家长的工作压力都很大，大部分也是独生子女，要赡养好几位老人、加上房贷车贷的经济压力，所以不得不努力的工作，甚至是经常加班，这样势必就没有时间接送孩子。

2、其次，是家长辅导水平很有限，有些家长本身文化程度不高，辅导孩子很吃力，甚至没有足够的能力辅导孩子，导致家长自己着急，孩子也不高兴；于是家长不得已送托管班。

3、再次，有些家长不负责任，只顾自己开心，对孩子的学习不上心，花钱图省心，送托管中心让别人来辅导孩子。

4、另外，有些家长外出务工，由爷爷奶奶或外公外婆照看孩子，家长知道这样管不好孩子，只能在托管中心报名，让托管中心来负责孩子的学习、吃饭问题。

以上这些，我认为是主要的目的。

答案两种，一种是，没时间管孩子，第2种是没能力管孩子了。

所以从时间管理上来看，托管班的好处之一，就是能节省接送孩子的时间，让孩子，尤其是中午有时间能够睡觉，免子路上的奔波劳累家长也可以腾出比较长的时间去干自己的事情，尤其是一些个体的家长。

托管班的好处之二是比较专业的辅导孩子，写作业，现在好多孩子到了五六年级以后，家长逐渐逐渐在孩子的辅导作业上开始吃力，甚至出现了暴力现象，这时候，辅导不了了，就可以送到托管班进行比较专业的辅导。

托管班可以成为教育的补充，但千万不要指望托管班能成为教育的主体。

托管班的产生，其主要原因就是为了解决上班族的孩子中午放学用餐和午休，以及孩子下午放学用餐和作业辅导的问题。

托管班的产生就注定了只能是教育的补充形式，因为托管班只能是一对多的形式，对人员要求也不会太高，所以托管班目前在政府部门的定位都还徘徊在教育之外，属于家政服务一类。