
导读:在我们当地每到小升初、中考之后,都会有不少优秀的学生去外地求学,去天津、衡水等地上学,甚至有些孩子读小学阶段,就转学去了外地。总之,孩子学习好,家长就尽量给孩子铺设更宽的路,这已经形成一种风气。初中就送孩子去外地读书的利与弊如下:利:更好的
在我们当地每到小升初、中考之后,都会有不少优秀的学生去外地求学,去天津、衡水等地上学,甚至有些孩子读小学阶段,就转学去了外地。总之,孩子学习好,家长就尽量给孩子铺设更宽的路,这已经形成一种风气。初中就送孩子去外地读书的利与弊如下:
利:
更好的教育资源,吸收更多知识。学习两地文化,交到异地朋友。让孩子学会自立,不仅在生活方面,更是在思想上独立,使他比同龄人更快地学会解决问题,因为没有父母可以时时依赖,这一点是很多与父母同住的孩子所缺少的。可以让其速度成熟起来,将来进入社会不会迷茫。
弊:
初中三年,孩子正处于青春期,孩子的生理心理都会发生巨大变化,爱冲动,早恋,很容易被同伴影响,担心他结交不良的朋友,以及令人担心的校园欺凌事件等,都是这个时期比较突出的问题。如果父母不能陪伴在身边,多和他交流,对他度过这段时期是很不友好的。
初中阶段不仅是学习的关键期,还是孩子心理成长的关键期,此时父母的陪伴与疏导是非常重要的,14岁虽然是危险期,但同时也是最佳塑造期,让孩子平安健康的度过这段时期,或许比学习本身更重要。
不经历风雨怎么能看到彩虹?对于衡水这个超级中学的学生来说,衡中不仅有风暴,教育教学也有风暴!努力什么都不做,努力感动自己,这就是衡中的学生。
每天早上五点半,其他学校的学生还在熟睡的时候,衡中的学生已经爬起来洗漱准备做早操了;晚上10点的时候,其他学校的同学已经熄灯睡觉了,衡中的同学刚刚准备爬上床休息。对于衡中的学生来说,吃饭时间不要太长,五分钟就够了;跑步时间喊口号简直是浪费时间。他们改变“121”等口号来大声朗读英语单词
身体是革命的本钱。如果身体垮了,再好的结果也是空谈。所以衡中学生虽然每分钟都被安排得很挤,但是中午也有一个小时的午休时间,晚上还有七个小时的睡眠,每天的睡眠时间达到八个小时,还是比较科学的。
衡中的每一个角落,从来不缺“励志鸡汤口号”,比如“你能为我捧着吗,捧不着,给我死!”“就算撞了头也要冲进线楼!”“没有比智力更努力的,没有比起点更进步的!”如果说其他的中学生大部分都是为了父亲而战,那么衡中的学生就是在努力!
风景的背后,不是肮脏,就是沧桑。每年高考,衡中学子如潮水般涌入全国各地的985、211高校,靠的不是人脉而是炼狱般的教育教学模式,靠的是全校同学的坚韧与努力。
当然,衡中的师生数量是极其可怕的。在挖掘优质教师方面,衡中顶级的锄头相当锋利——如果你是高中老师,只要你有足够的能力,请你来加入我们,保证年薪50万外加房子。在衡中当老师必然会很累,但“士为知己者死”,优秀的老师自然会来到尊重老师、重视教学的学校。
被高素质的老师吸引,衡中的学生素质也是杠杆。至少在河北,衡中垄断了全省大部分优质生源。俗话说“巧妇难为无米之炊”。在衡中,有“聪明的女人”(优秀的老师)、“好饭”(高素质的学生),甚至还有高高在上的“厨具”(炼狱式的教育教学模式)。全国也有中学,除了占据时间和地点最好的中学,比如北京西城的北京四中,北京海淀的人大
有人说衡中的教育模式是在破坏教育,与素质教育背道而驰。但就是这样一所与传说中的“素质教育”背道而驰的学校,很多家长都很难削尖脑袋让孩子挤进去。学习从来都不是一件轻松愉快的事情,这是大多数智商稍微正常的人的共识。
“只要学不会,学会死”也许会让学生苦上一阵,但至少不会让大多数学生苦一辈子。你怎么想呢
如果我家遇到了这种情况,估计我可能宁愿花这个钱也会送孩子去的。
实际上别说是十几万了,二十几万、三十几万甚至再多我也有可能会愿意花这个钱。
之所以说“有可能”也就意味着是有一定条件的。
那就是孩子本身还是还有一定上升空间而且他自己也想学也愿意付出努力去学。
否则如果孩子成绩太差差到了连个大专都考不上,那么这种情况有这钱我可能就会考虑是不是走国际教育路线会更好一些了。
当然,前提肯定还得是看孩子的意愿。
我知道肯定会有人在这个问题上算“经济账”,也肯定会有人说诸如“是金子在哪也会发光”之类的话,其实我也会说。
这话我只能在说别人的事情时候即某人遇到了这种事情找我问问意见的时候,我可能也会这么说。
但是如果自己真的遇到了这种事情,那就肯定是另外一个说法了。
那些说这类话的人何尝不也大都如此,很多事情有很多人表现出豁达、无所谓等一面的时候,根本原因并不是因为他自己真的这么认为,只是因为他们没有遇到而已。
这就像那个笑话说的一样,假如你有多少钱让你都捐了,你愿意吗?因为被问问题的人知道是“假如”,所以他会很大度表示愿意。
这个回答本身既能满足别人也能让自己内心得到满足。
但是如果不是“假如”,而是“真的”时候,不是说一定没人会这么做了,但是更多的人会在这个时候想到各种各样的事情,进而想到了各种不允许自己这样做的原因。
放在上高中这种事情上,我就非常能够理解有一些家长明明孩子学习根本就跟不上,即便是上了高中能混毕业就不错了更别说考大学了,但是很多父母还是想尽办法给孩子创造这样的机会。
有很多家长为此不惜借钱也要把孩子送进高价的民办高中。
我确实很能理解这种父母的内心。
其实他们又何尝不知道最终三年之后等待他们的结果会让他们失望,但是对父母而言,哪怕只有一丝丝希望他们也希望能够成真——这就是父母对孩子的期望,这就是父母对孩子的爱。
尽管很多事情我们看到的结果是父母或许一厢情愿,而孩子又不懂得珍惜,但“可怜天下父母心”……
我不清楚有多少人会是这样的家长,当然,我也不在乎到底有多少人是这样的,但是我可以肯定的是我确实是这样的人。
为了孩子,哪怕只有一点点机会我也愿意付出百分之二百的努力,再辛苦也在所不惜。
在这个问题上,“理智”的人是很难理解的,因为这个问题太容易得出“不划算”的结论来了。
但是对焦虑的父母来说,往往他们更看重的是那些可能会出现的机会。
不过我这也就是这么说说罢了,在孩子的教育问题上我们很早就参与了进来,孩子目前已经上初中了,就现在的各方面表现来说还是很不错的。而我们对孩子有没有太极端的硬性要求,比如非要考上清华北大之类的。
我们在孩子学习的问题上从一开始最看重的就是孩子的学习兴趣的引导和学习习惯的培养,把这些做好了,孩子在学习上基本就不可能差了,而且操心的事情也会少很多。
比如孩子从上初中以来我们几乎没管过他的学习,尤其是孩子在家的学习,都是他自己安排。即便是他熬夜学这种事情我们也不干预,他熬他的,我们睡我们的。因为他得自己学会找到最适合自己的学习安排,而不是按照我们“感觉”“判断”得出来的结论去做。
但是即便如此,如果有一天有人问我如果花十几万、二十几万、三十几万就能让孩子看上清北你愿意吗?我会说:后面加个零我也会努力把钱凑够!
那么如果你也遇到这种情况,你会怎么选?是会努力再去给孩子争取点改变的时间、机会,还是会直接送孩子去职校或者技校?
衡水中学作为中国一所知名的高中,因其学生高考成绩优异、教育质量高等特点而备受关注。对于家长来说,把孩子送到这样的学校,可能是希望孩子能够接受更高质量的教育,为孩子的未来发展奠定更好的基础。但是,这种做法也存在一些需要注意的问题。
首先,衡水中学等名校的教学模式较为严格,可能会给孩子带来较大的学习压力,甚至影响到孩子的身心健康。此外,作为一所重点中学,衡水中学对学生的期望较高,可能会带来学业负担过重、学习压力过大等问题。
其次,对于一些性格较为内向、自我意识不太强的孩子来说,衡水中学等名校的教学环境可能会让他们感到压抑和不适应,影响到孩子的成长和发展。因此,在考虑是否把孩子送到这样的学校时,家长需要了解自己孩子的性格和特点,并做出合理的选择。
最后,把孩子送到衡水中学等名校也需要承担较大的经济压力,包括学费、住宿费、生活费等等。因此,家长在考虑这样的选择时,需要充分考虑自己的经济能力,并做好经济准备。
总之,家长在决定是否把孩子送到像衡水中学这种类型的学校时,需要充分考虑孩子的个性、家庭经济能力等因素,做出合理的选择。同时,在孩子入学后,家长需要密切关注孩子的学习和生活情况,与孩子进行沟通和交流,帮助孩子克服困难、实现自我价值。
进了衡水中学的确是上一本大学的机会比较大,所以呢,那么多父母都是一直想把孩子送进去,考出来一个好分数,上个好大学,不少父母还要去陪同孩子上学,甚至辞去自己的工作。其实我觉得这样真的没有必要的。
一个人真的想学习那么不管他在那里都可以学。是的,我承认,环境也很重要的,环境可以影响人的勤奋,但是好的学习环境很多好的学校都有,你可以让孩子上那些高中啊。环境的影响是有,但是也不能占太大。就像衡水中学的气氛,给人的感觉就是太压抑了,那么多人那么的拼命去学习,我不能落后啊,所以我也要拼了命去学习。认真学习是好的,但是拼命去学习,我觉得真的就有点太冲动了。虽然衡水中学也会组织学生锻炼身体,但是心理呢?可能这学生在衡水中学待了三年都看不出来什么问题,但是心理的东西很难说的,我觉得这样造成孩子的心理问题,得不偿失。
我在高三的时候,我们学校都会经常放衡水中学的纪录片给我们看,但是我们的老师和领导都是不怎么同意衡水中学的教育模式的,他们说,自己的孩子绝对不能这么学习。就像我妈一样,我妈的想法就是,我好好认真学习就行,没什么必要真的拼了命的去学习。身体和心理除了问题怎么办?更何况,高考只是你人生的第一个转折点,你高考好了,上了好大学,不代表着你以后的生活会好。人生有那么多的未知数呢。你怎么知道以后你的生活值不值得当初你在衡水中学受的苦。
如果我有孩子,一定不会让他去衡水中学。不过呢,我也会叫他认真学习的,这个社会不学习以后可能就很难混了。





















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