儿童开心一刻笑话故事
导读： 儿童开心一刻笑话故事 　儿童开心一刻笑话故事：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃! 篇一：儿童开心一刻笑话故事 　几岁 　朋友的女儿5岁了。 　一天，我问她：你想长到

儿童开心一刻笑话故事

　儿童开心一刻笑话故事：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃!

篇一：儿童开心一刻笑话故事

　几岁

　朋友的女儿5岁了。

　一天，我问她：你想长到几岁

　小女孩闪动着大眼睛，扳着手指头数到了十，说：十岁。

　我想小孩一定是不知十上面是几，就逗她说：为什么就长到十岁是不是十往上不会数了

　谁知回答却是：当然不是!再长大我就显得太矮了。

　两个笨蛋

　父亲教儿子学算术：一加一是多少

　儿子：不知道。

　父亲：是两个，笨蛋!知道了吗

　儿子：知道了。

　父亲：那么，我和你，加起来是几个人

　儿子：是两个笨蛋!

　您是警察吗

　是的。

　妈妈说，不论遇到什么困难，求到警察，都会得到帮助，是吗

　对!

　那好，小女孩把一只脚抬了起来，请帮我系鞋带。

篇二：儿童开心一刻笑话故事

　爸爸五岁了

　小珍，你能说出你爸爸今年多大了吗幼儿园的老师问。

　爸爸今年五岁了。小珍答道。

　老师笑了：小珍，再想一想，难道你爸爸和你一样大

　是的，我爸爸亲口对我说过，他是从我出生那天开始当爸爸的。

　临时爸爸

　学校要开家长会。小明考试没及格，怕爸爸揍他，苦思冥想之后，赶紧做了一个标语牌来到劳动市场。

　牌子上面写着：招聘临时爸爸开家长会，价格面议!

　除裤带

　妈妈带4岁的孩子到超市购物，入店后便去掉了孩子的裤带。售货员奇怪地问这是为什么

　孩子：我两只手忙着提裤子，就不能到处抓东西了。

　小的和大的

　晚上，三岁的爱尔克已躺在床上了。他和哥哥说：哥哥，去给我拿一只苹果吧!

　哥哥：妈妈说太晚了，苹果就睡觉了。

　不，小的也许已睡了，但大的肯定没睡呢!

篇三：儿童开心一刻笑话故事

　舌头舔的

　外甥：舅妈，这是我做的甜饼，请你尝一尝。

　舅妈：真乖!哟，好甜噢，没想到小小年纪就会做甜饼，这上面亮晶晶的是什么啊

　外甥：是我用冰糖做的糖衣。

　舅妈：是吗好光滑的糖衣，做得不错!怎么做的

　外甥：我用舌头舔的。

　开学后的希望

　暑假中，珍妮的同学米娜到珍妮家玩，她俩很自然地就谈论起即将过去的暑假生活。

　珍妮说：这个暑假太没意思了，我天天盼望着开学，开学后又有美好希望了。

　什么美好希望米娜问。

　希望下一个充实的暑假呀!珍妮回答。

　一颗牙

　约翰：你爸爸简直像个吝啬鬼，你看看，他是一个制鞋匠，你还穿那么破的鞋子。

　汤姆：那你爸爸呢他是个有名的牙科医生，而你小弟弟却只有一颗牙!

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托育和幼儿园的区别如下：

托育中心和幼儿园的接受孩子年龄不同；托育中心和幼儿园的养教模式不同；托育中心和幼儿园的课程设计有区别；托育中心和幼儿园的家庭需求匹配度不同。

托育中心是针对0-3岁宝宝的，幼儿园针对的是3岁以上的儿童。

托育机构为宝宝提供全日制托育服务，幼儿园主要以教育为主。

托育中心的课程设立要求是全面性的，幼儿园的课程以教育为主。

托育中心主要是满足双职工家庭育儿与工作之间矛盾的加剧，而幼儿园主要是满足孩子的学前教育。

美国父母怎么样管孩子美国理想美国女人和中国女孩中国这边 美国那边 这是令人难以忘怀的一幕。孤儿院的阿姨领着书书出来，到一家文化宫前，苏姗远远地在观看，她说，我一看到书书，就知道她一定是我的小贝贝，我一下子就喜欢上了书书。“我在树林里用照相机为书书留下了照片，回到美国我经常翻看。 一年之后苏姗领养到了书书，好像是有点母女重逢的感觉。为了不让书书感到寂寞，也为了书书感受到更多的中国文化，苏姗将自己在帕沙蒂娜住了十几年的房子卖掉，在中国人集中的社区圣马力诺买了房子，情愿多出几万元的经纪人费用。她说这儿有很多中国人家庭，还有中文学校，书书可以在这儿接受更多的中国文化教育。苏姗打开她为书书制作的纪念册，里面是书书从送到孤儿院一个月开始的照片，记载了书书几乎从小到今天的时光。苏姗说，在这个孤儿院，临时妈妈和临时爸爸照顾得非常好，你看每个月都要照一张照片。我看到那孤儿院卫生、乾净的设备，阿姨们都穿着制服，阳光明媚，笑容可掬。 书书原先是没有名字的，孤儿院的阿姨发现她喜欢用笔画啊、写啊，于是就取了国书这个名字。苏姗将领养过程中的所有文件都放在这本纪念册中了，中文名字“国书”请人用正楷写着，放在最前面。甚至她和同伴们去领养国书时的机票、旅馆发票等都好好地放在一起。她说将来书书长大了，我要把这本纪念册送给她，让她知道她是从那儿来的。书书在院子的秋千上欢快地荡着，其他同伴们都是这个地区几个家庭领养的中国女孩，他们一口奶声奶气的英文，在花园中弄花弄草的，煞是忙碌。问书书她们中国的事情，却已经惘然不知了，苏姗拿出书书在中文学校写的中国字，骄傲的说，“我女儿的中国字，老师说写得很好呢。”我一看，果然在方格中写的中文，一笔笔中规中距，确实有着写“国书”的基础。 我的脑海中一直盘旋着一个疑问，领养小孩在中国也是常有的事情，其中最重要的一条是不要让小孩知道任何有关他的来历的实情，以免将来长大时要找自己的生身父母而引起不必要的麻烦。美国人家庭领养中国孩子不光不隐瞒，而且鼓励他知道中国文化，了解自己的身世，甚至想方设法为他们创造了解自己身世的条件，这会不会在将来引起麻烦？美国人是怎么想的呢。我把这个问题向苏姗提出来，苏姗说，要说起这个问题，可能跟文化不同有关吧。两国的人对于领养观念也不同。美国家庭认为孩子是上帝给予人类的最宝贵的礼物，是神圣纯洁的化身，将孩子这样的天使抚养长大也是一种神圣义务，最后孩子将归于这个国家，而不是自己的私有财产，所以小孩到了18岁之后就可以独立，搬出家庭居住。现在越来越多的人不愿生育，所以在领养孩子方面那种把小孩当成自己私有财产的观念也就很淡，让孩子知道他们是从那儿来的正是这种观念的反映。即使他们长大后，去中国寻根，作为父母的美国人也是很乐意的。她说，当然今天我们领养中国儿童，最大的心愿是希望中美两国友好，我们中间很多人是热爱中华文化的。不管领养动机如何，今天只要领养了中国儿童，她就一定是中国文化的爱好者。这也是我们为什么要常常聚在一起，让孩子们接受中国文化的教育的原因。 向苏珊这样的领养者，在美国不乏其人。他们对于中国孩子一往情深，希望以自己微薄之力来为社会做一点贡献。他们是一群对于中国文化最热爱、最有感情也是最希望中美友好的“爸爸、妈妈”。就拿这个中国儿童领养协会来说吧，每一个分会都自由活动，这些来自领养中国孩子家庭的父母基本上每个月都要聚会一次，让孩子们互相认识，家长们互相交流抚育孩子的心得。 日前，我在海边城市西洛杉矶市的聚会上碰到了四个月前刚从中国领养了男孩金金的佛朗西斯·梅乐和他的太太简尼佛。简尼佛是一位消费者协会的律师，小男孩金金已经有5岁了，简尼佛说他们是从安徽铜陵领来的，前后过程花费了整整十八个月，总共用去了将近两万美金。 我问佛朗西斯在哪儿工作，佛朗西斯回答说“在家”。“在家”？我重复了一句，那是家庭办公室吧。不料，佛朗西斯摇摇头说，“我是在家中带孩子。”我有点惊讶，继续谈下去才知道，梅乐夫妻俩是再婚，双方已经各有小孩，结婚之后，两人商量决定不再生育，而是去领养一个小孩，而且很快就决定领养中国小孩。 我问他们为什么要领养中国儿童，回答是，我对中国文化有兴趣，而且触动我到中国领养小孩是洛杉矶时报的一篇报道，报道中详述中国农村为了劳动力的延续，抛弃掉生养的女孩，这些孩子情况非常凄惨。报道还描写了安徽的一个孤儿院的情况，于是佛朗西斯与太太决定到中国去收养孩子，一开始准备收养女孩，后来，通过中国方面寄来的照片目录，他们收养这个小男孩。接着他说出了一个更为令我吃惊的理由是，“为了照顾好刚来美国不久的金金，我辞去了工作，专职在家带孩子。”他一边笑笑，一边把孩子招呼过来，用简单的中文说：“金金，说说你从那儿来？”金金会讲中文，他用普通话说：铜陵。一旁的太太简尼佛说，佛朗西斯为了与金金沟通，也为了将来去中国旅游，还去圣塔莫尼克社区大学选修了中文。现在他成了金金的全职保姆。佛朗西斯很有教养地补充说，“现在孩子刚从中国来，对于环境很陌生，我要多在家陪陪孩子，帮助他适应环境。”

原标题：托育机构在成都兴起，它和早教、幼儿园的区别在哪里？

　　托育应该以“养育”为主体，“医疗”是护航，“教育”是载体，一个正规的托育机构，应该拥有专业的育婴师、营养师、医护团队和教师团队等。目前中国的托育由于还是一个新兴产业，因此采取的是备案登记制度，主要由民政（非营利性）、市场监管（营利性）、卫健等部门管理，无需取得办学许可证。

　　家有萌宝的成都家长们一定都注意到了，近两年来，在成都学前教育市场，越来越多的托育机构在公寓、写字楼、商业中心等人口集中的区域开办起来，加之近日国家卫生健康委印发了《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》，明确了托育机构在开办和运营过程中的各项要求，以促进市场走向规范。从行业角度，可以这样说，托育或将成为家长们在孩子学前教育阶段一项新的选择。

　　那么什么是托育机构？托育机构与早教中心、幼儿园等学前教育场所有何不同？家长应该如何选择托育机构？对此，我们针对50个孩子在0-3岁的成都家庭进行了一份问卷调查，同时也请教了部分业内人士，就“托育”这个话题聊了聊。

　　市场缺口怎么样：

　　“全面两孩”政策实施3周年

　　成都共计出生5053万人

　　托育机构的兴起离不开人口政策、国家的支持以及家长观念的转变。

　　在今年全国两会上，政府工作报告就指出，要针对实施全面两孩政策后的新情况，加快发展多种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育服务机构，加强儿童安全保障。

　　据成都市卫生健康部门统计数据显示，自2016年1月1日，“全面两孩”政策正式在全国启动实施，3年里，成都共计出生5053万人，其中一孩出生数量为2994万人，二孩出生数量为2059万人。作为新一线城市，成都目前出生人口依然处于改革开放40年来全市年出生人口的高位。

　　同时，2017年“成都人才新政12条”实施以来，截至2019年5月，成都全市累计落户人才2826万人，并且成都正加快构建现代产业体系布局，城市的快速发展让成都的人口也正在以每年50万的速度剧增，人口的持续净迁入在一定程度上也将影响到新生儿的出生数量。

　　“3年5053万人，对于市场来说，这是非常大的一个基数，所以这两年来，我们看到越来越多的托育机构开始兴起，目前成都这一块的市场需求还是很高，缺口也比较大。”业内人士表示，另一方面，成都家长的教育观念也比较靠前，他们愿意为孩子的教育进行投入，这一点从成都民办教育繁荣发展的态势也可看出，所以随着家长观念的转变和对科学喂养的重视，未来托育机构的发展空间还很大，在国家政策的指导和规范下，也会越来越正规和严格。

　　不仅如此，业内人士表示，在全国层面来看，我国目前托育行业的现状是2018年0-3岁婴幼儿已超过5000万名，国家发布了七大推动托育行业发展的政策，婴幼儿托育需求逐渐清晰，入托将呈井喷式增长，而行业本身尚处在起步阶段，没有成熟的经验。

　　家长接受度如何？

　　七成婴幼儿家长表示会考虑托育

　　关于“托育”是否为家长们所接受，我们也随机向50个孩子在0-3岁的成都家庭发起了一份问卷调查，其中七成家长表示会为孩子考虑选择托育早教机构，不足三成家长表示离家步行可到的距离开办有托育早教机构。

　　在愿意为孩子选择托育早教机构的这部分家长中，有近三成家长的主要原因为：双职工家庭，孩子无人照看，另有超四成家长认为：托育早教机构更专业。而在托育早教机构的选择中，影响家长决策的重要因素包括：价格、环境、安全和师资。此外，还有近四成家长表示，不清楚托育机构和早教机构的区别。

　　参与问卷调查的航航妈妈说，她家目前有两个孩子，大宝两岁多，二宝半岁，她愿意将孩子送去托育机构的主要原因是，相信托育机构在科学喂养方面会更专业，“当时生完孩子后，我就住进了月子中心，尤其是生大宝时，作为新手爸妈，月子中心确实给了我们很多科学的指导，让我们省心不少，所以我相信专业。”另外作为两个孩子的妈妈，如果以后又要工作又要带孩子，她觉得不现实，同时她也不愿意将孩子完全托付给老人来带，于是托育成了她最好的选择。

　　而在谈到对托育机构的挑选时，航航妈妈就比较头痛了，她说自己首先考虑的因素是离家的距离，“要接送方便”，但从二宝出生后到现在，她考察过的三家机构都不是太满意。“大部分环境看上去还不错，但是在安全保障和师资方面就不好说了，总之还没遇到各方面我都很满意的机构。”航航妈妈说，“主要是专业度我觉得达不到要求，实在不行离家远一点的我也会考虑。”

　　到底啥是托育？

　　“医、养、教”的融合，三方面缺一不可

　　作为学前教育领域的新兴行业，不少家长都搞不清楚托育机构、早教中心和幼儿园的区别，对此，业内人士表示，言简意赅地说，（虽然可能不是太准确）“托育机构是介于早教中心和幼儿园之间的学前机构。”

　　他说，“早教更像是吃快餐，主要是家长带着孩子去‘刷课时’，让孩子体验集体生活，它以‘教育’为主，没有‘养育’方面的指导，对孩子的成长支持缺乏延续性”，目前除语言类的早教机构需要取得办学许可证外，其它早教则不需要；幼儿园主要是招收3-6岁的适龄儿童，也是以“教育”（课程、游戏等）为主，需向教育主管部门取得办学许可证；托育则主要针对0-3岁的婴幼儿，是“医、养、教”的融合，三者缺一不可。其中，托育应该以“养育”为主体，“医疗”是护航，“教育”是载体，一个正规的托育机构，应该拥有专业的育婴师、营养师、医护团队和教师团队等。目前中国的托育由于还是一个新兴产业，因此采取的是备案登记制度，主要由民政（非营利性）、市场监管（营利性）、卫健等部门管理，无需取得办学许可证。

　　另外，托育一般可以进行日托、半日托和计时托等服务，时间更加灵活，在场地的选择上，也多在公寓、写字楼、商业中心等人口集中的地方，以便于双职工家庭的接送。

　　“目前，成都市面上的托育机构如果要按流派来分的话，台湾系和澳洲系会多一些，这些都是托育起步比较早的地区，但各个机构的质量确实是良莠不齐。”业内人士介绍，据他观察，托育机构现在大多存在的问题是“教育课程”的缺失，没有将“医、养、教”进行很好地融合，尤其课程，不少机构都是东拼西凑起来的，缺乏整体的框架、统领和评估。

　　国外托育发展怎么样？

　　以英式为例，三大标准已经非常成熟

　　11月1日，一场“英式学前教育论坛”在成都举行。这场“英式学前教育论坛”由英国国际贸易部、英国驻重庆总领事馆主办。论坛上，中英双方学前教育行业的专家、学者和各大机构代表，就中英学前教育的融合交流进行了一次深入的探讨。

　　其中，英国国际贸易部教育技能司英式学前教育总监王晓静以“英式学前教育一切基于标准”为主题进行了分享。

　　她介绍，英国学前教育的开展，最重要的两个字就是“标准”，包括培育体系标准（EYFS）、监管体系标准（Ofsted）和人才培养体系标准（Skills Ofqual）。

　　其中，培育体系标准（EYFS）由英国7000多名学前教育专家、学者和教师组成的团队，历时10余年研究、编纂产生，于2008年在英国正式颁布实施，英国所有幼儿园都会基于这个标准来开展教育，是英国幼儿教育基础教学阶段的法定框架，它的内容包含幼儿园安全措施及福利标准、学习和发展要求、对孩子成长进行合理评估等。EYFS作为大纲为各类幼儿服务提供者提供指导，同时，教育质量标准局将依据EYFS对所有供应商进行监管。

　　EYFS强调“每个孩子都是与众不同的：他们不断地学习而且有韧性，有才华，有信心”“孩子们在积极的环境中可以学会坚强独立”“每个孩子都有自己独特的学习成长方式及节奏”等理念。

　　王晓静介绍，在英国与学前教育相关的政府部门很多，包括商业能源和工业战略部、国际贸易部、教育部、教育标准办公室（Ofsted）、英国学位管理机构，它们在学前教育领域都有不同的职能。例如，英国教育部主要是对内的，所以关于国际教育，教育部就会和国际贸易部协作，来联合颁布英国国际教育战略。

　　在监管体系标准（Ofsted）方面，Ofsted是一个非部级政府部门，独立于教育部，由女王的首席督查领导，其职责是提供不偏不倚的报告。Ofsted每四年对教育机构进行检查一次，检查内容包括：幼儿机构整体情况、领导和管理的有效性、教学评估质量、专业人员相关情况、儿童保育成果等。检查结果分为四个等级：优秀、良好、需要改进和不足。如果Ofsted有顾虑，那么也会进行更频繁的检查。所有被认为不达标的机构将被给予六个月整改期，被认为需要改进的机构通常会在12个月内进行重复检查。

　　在人才培养体系标准（Skills Ofqual）方面，主要涉及的部分有政府、财政、学徒单位、监管机构、颁证机构和资质监管机构。王晓静说，英国非常重视幼儿教育专业人才的培养，但是幼教人才培养的具体内容并不是由政府设计的，而是由行业协会来为政府提供专业人才应具备哪些能力，政府据此设计行业标准，接着，有资质的机构根据政府颁布的行业标准去设计资质证书，专科院校和私立培训机构再根据证书来设计课程，最后学员进行专业学习，去获取相关资质。（来源：成都商报）

　　扩展阅读：

　　BBunion

　　概述

　　BBunion聚焦0-3岁婴幼儿性格教育，创建“633性格塑造体系”及“教玩乐模式”，以德国授权认证“多维感官课”为教学亮点，倡导学校、家庭、社会三者结合，引导孩子在游戏中学会观察、发现、思考、辩论、比较，培养坚毅、快乐、全面发展、拥有幸福能力的孩子。

　　关于BBunion

　　BBunion国际早教作为0-3岁性格教育领导品牌，注重不断挖掘分析0-3岁家庭需求，课程以大脑神经发展科学理论，Jean Piaget认知发展理论、Erik Homburger Erikson人格发展理论、Abraham Harold Maslow需求发展层次理论、Martin EPSlingman积极心理学为课程理论基础。聚焦0-3岁性格教育，融合德国教育方式，以德国授权认证“多维感官”为教学亮点。结合BBunion独创寓教寓玩寓乐三维一体教育理念与孩子多元成长需求，营造一个让孩子通过有效地“玩”刺激脑神经发育，进而能够自主学习并启发思考能力的空间，创造符合幼儿生理、心理特点的环境。培养坚毅、快乐、全面发展、拥有IQ、EQ、FQ、幸福能力的孩子。

今年的六一儿童节恰逢周一，虽然孩子们放了假，但家长们还要上班，孩子们怎么过节呢？南都记者走访发现，不少家长利用周末提前给孩子们过了节。但在走访中，不少家长吐槽，每年的六一儿童节，家长们照常要上班，没有时间陪孩子过一个欢乐的节日。

在昨日的深圳市政协六届一次会议上，政协委员张小梨提交了《关于“六一”国际儿童节为儿童家长放假的提案》。他在提案中阐述，现在的六一儿童节，却慢慢过成了孩子们“自己”的节日，儿童节成了孩子们的“看家节”、“孤单节”，希望企业自发为家长放假。

提案

希望企业自发为家长放假半天

政协委员张小梨在提案中介绍称，英国、瑞典以及中国香港等地，已经有六一儿童节当天母亲放假与孩子同乐的规定。韩国、新加坡的儿童节，大人同样放假，以免出现大人都出去上班，没人陪小朋友玩的情况。

张小梨在提案中建议，深圳各级机关、企事业单位，民营企业等应发挥深圳大爱精神、自愿精神(像大运会时自行汽车停驶)，在“六一”国际儿童节主动为家有儿童的家长放假半天，让家长有时间陪伴儿童度过一个有意义的节日，让父母孩子多一份快乐、多一份交流、多一份温存、多一份关爱，增进亲子关系。他还细心地指出，如果放假一天，有些单位年轻人比较多，会影响正常工作；如果放假半天，可以上午对一批人放假，下午他们回来工作；而下午，可以对另一批人放假。

张小梨建议，深圳先行立法或政府有关部门在相关法律法规中明确：六一节当天为儿童家长放半天或一天假，体现特区的人文关怀。(实在没有办法立法，建议政府或有关职能部门可以和新闻媒体联合，做一个专栏，倡议用人单位为儿童家长(或者为母亲)放假1天。多倡议几年，让用人单位形成自然的习惯，有利于规定的出台。)

“深圳市是一个年轻的城市，可以先行先试，希望深圳能够立法，给全国一个榜样。”张小梨表示，他更注重的是，企业单位成为联盟，自觉为家长来做这个事情，为立法营造更好的氛围，届时就是水到渠成的事情了。“今年如果不行，明年还会提，希望自己的任期内能够落实，那就满足了。”

张小梨表示，此前上海有人提过这个建议，深圳大概在2006年左右，也有罗湖区的人大代表提过，但是此后没能落地，今年他是第一次当选政协委员，觉得具备了天时地利人和的条件，所以再次提出，希望能够更加注重可操作性。在他看来，目前国家加快依法治国建设，十分注重法治建设，大环境非常好；此外，深圳有自己的立法权，刚好未成年人保护法在修订，未来还可能有家庭教育立法；再加上2011年大运会机动车自动停驶的先例，相信很多企业会参与进来，给家长放假以陪孩子过节。

现状

为谁请假陪孩子过节，夫妻差点吵起来

为了陪孩子过一个快乐的儿童节，家住罗湖区的陈女士特意请假一天，带孩子到鼓浪屿旅行。“其实请假的不止我一个人。”昨日下午，她和孩子已经抵达厦门。据其介绍，这次她是和朋友一起请假带孩子旅游。

陈女士是双职工家庭，女儿上小学一年级，家中没有老人帮忙带孩子。上周，她和朋友谈起孩子儿童节无人陪伴的话题，朋友提议一起请假陪孩子。陈女士的老公非常支持。“我们最后选择厦门作为短途旅行的目的地。”陈女士说，儿童节正好和周末连在一起，这让他们可以规划一个3天的短途旅行。虽然单位的工作很忙，但与其让孩子在家看电视，还不如请一天假，凑成个3天的小长假。

儿童节家长不放假，确实困扰了一批双职工家庭。罗先生的孩子上小学4年级，也是因为家中没有老人照看孩子，罗先生和妻子就谁带娃过儿童节的问题还差点吵起来。“我们两人要请个假都不容易，如果儿童节能给双职工家长放一天假就好了。”罗先生说，由于请不到假，最后只好把孩子委托给邻居照顾。

不过，也有聪明的家长提前做好了准备。家住南山区的刘女士就想出了拼家长过节的主意。“小区里有全职家庭主妇，平常两家玩得比较好，就让孩子拼着过节了。”刘女士说，孩子只要有个玩伴，有人照看，家长才能放心上班。

调查

数据：近四成家长难陪孩子

六一儿童节怎么过？这个在孩子们心中非常快乐的日子，也成为商家眼中的重要商机。不少父母和亲友约定俗成地选择带着孩子去看**、带去游乐场玩或买孩子平时想要的礼物。但碰到周一上班的父母，怎么陪着孩子过六一就较为头疼了。

日前，南都记者对微信圈35个家长进行抽样调查显示，20%的家长因工作时间自由或全职带娃，认为“天天带娃，天天都是六一”，但仍然会带着孩子出去溜达一下。近40%的家长因为上班难以请假，选择让家中老人陪着孩子过六一，自己送孩子礼物来弥补。另有23%的家长选择休年假或请假陪孩子，如带孩子短途旅行等，17%的家长将孩子丢在老家，只能电话遥送节日祝福。

随后，南都记者对被调查人群进行走访，从事体育相关工作的高先生上班时间比较自由，其表示，自己“六一”会带着儿子过个充实的六一，先去深圳市体育中心体育馆免费练习篮球，完了去游泳馆玩水，晚上请他看个《多啦A梦》**。在4S店从事管理工作的郭先生，则选在六一节带着儿子去海边过节。

“六一”上班的家长没办法了，只能表示“平时有空就陪孩子玩，从小培养孩子平时只要开心就是过节的概念”，所以“六一”当天爸妈都上班的情况下，由爱好看**的外婆陪着去看儿童片。新晋爸妈们也来凑热闹，虽然孩子才一岁不知道什么是“六一”儿童节，但自己照常上班之余，还是要给宝贝买个大礼物。

另有担任老师的家长认为，平时工作忙，很少有机会跟孩子亲近，“六一”儿童节就该陪孩子。除“继续上班，买礼物弥补”之外，做什么都行，孩子要去海边玩就带去海边，孩子想去旅行就带出去旅行，休年假或请假在所不惜。如果孩子学校有六一节日表演，就陪着孩子去参加学校演出。

当然，这位老师也是和大多数家长一样，提前询问了孩子的愿望，打算在六一好好陪着孩子玩乐放松，去游乐场、看**、吃美食都在其中。

故事

单亲妈妈为孩子租“爸爸”过节

“我想为孩子找一名‘临时爸爸’陪她过六一儿童节，租金是500元，服务项目就是陪我们去学校参加活动，有可能的话还要陪孩子去逛公园和吃好吃的。”近日，一则“征临时爸爸”的帖子引起不少人关注。

5人应聘“临时爸爸”

今年10岁的欣欣(化名)，家住在龙哥中心城。据孩子的母亲黄女士称，自己是一名离异人士，女儿欣欣从小就没有爸爸在身边，由于缺乏父爱，在参加一些父母陪同的活动时她显得特别自卑。为了陪欣欣参加学校举办的儿童节活动，她才想到这个办法。

对于临时爸爸的要求，黄女士表示，要是30多岁的已婚有孩子的人士，还要有固定工作，当天要求只是陪欣欣参加学校的活动；如果是一名有爱心的爸爸，也希望能在这一天的时间里能够陪伴欣欣去公园玩，去吃好吃的等等，但不强求，“个人酬金为500元，消费我来出”。

5月30日，这则消息通过一家私人定制网站发出后，昨日已有5名应聘者。经过筛选，黄女士选择了朱先生为欣欣的“临时爸爸”。黄女士说，应聘的5个人，都发来了个人照片和简介。经过筛选，朱先生比较符合自己的眼光，所以就入选了。而“中标”的朱先生告诉南都记者，他已和家人沟通过，也获得了自家孩子的支持，这让他感到很吃惊，感受到了孩子乐意分享父爱的懂事，“既然是选中了我，我会对欣欣像自己的女儿一样，陪伴她开心快乐过一整天。”

“定制爸爸”不是第一宗

昨日下午，南都记者联系上这个平台的相关负责人刘鹏。“不用担心”，刘鹏说，这些中标的服务企业和个人都是在公司经过认证，他们都要跟公司签订合同，并留下身份证信息，“如果做坏事，他们是跑不了的”。陈鹏还说，这种订购服务不是空前绝后的，该公司接到的各种关怀类的需求还是挺多的，常见的有父母来深探望时租个男朋友的，回家过年时租个女朋友的，也有为父母租陪聊的，每天陪聊两小时劳务费50元。

“其实租爸爸的，这并不是首例”，陈鹏告诉南都记者，之前，有一名刘先生因为父亲生病不便，要求租一名“爸爸”陪自己去见女方家长的。

村级关爱留守儿童活动总结（精选5篇）

　经历了有意义的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是我为大家整理的村级关爱留守儿童活动总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

村级关爱留守儿童活动总结1

　一、指导思想

　根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

　二、工作目标

　通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

　1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

　2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；

　3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

　三、主要措施

　第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我对本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

　第二步、构建关爱网络。作为一名大学生积极发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。

　第三步、搭建关爱平台。一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“视频交流”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

　第四步、开展关爱活动。通过县、乡党委政府的大力资助，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由妇联、共青团牵头，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。

村级关爱留守儿童活动总结2

　为了深入实施《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关爱和重视留守儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际，认真开展了留守儿童关爱工作。现总结如下：

　第一，完善组织，加强领导

　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区非常重视儿童工作。一个照顾留守儿童的组织已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童安全法制教育、留守儿童思想教育、留守儿童教育。确保留守儿童关爱活动顺利开展，有利于提高留守儿童自我管理、自我保护和自我调节的能力。

　第二，制定计划，建立留守儿童关爱网络。

　在我们社区，女性志愿者、经验丰富的教师和爱心人士组织了一系列以关爱“留守儿童”为主题的活动，明确了他们的责任，分解了他们的任务。动员各方力量关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童创造健康、快乐、和谐的成长环境。

　第三，多管齐下，大力实施留守学生关爱行动。

　(一)是开展一系列配对护理活动。

　生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

　(二)是建立“留守儿童之家”。

　每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。

　(三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。

　每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

　(四)确定监护人员。

　真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。

　(五)关心、爱护留守儿童。

　对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。始终注重他们的行为规范的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

　总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我社区继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐的成长，推进我社区工作再上新台阶。

村级关爱留守儿童活动总结3

　随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农民常年外出务工经商，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校充分发挥学校及少先队组织的优势，开展了一系列的工作。

　一、营造关爱“留守儿童”氛围

　我校教师将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

　二、创造良好的育人环境

　通过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度，不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流，不断探索新方法、新措施；经常请来专家领导来校作指导，不断提高留守儿童教教育治理水平。

　三、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

　每班推荐4—5名典型留守儿童与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名留守儿童，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在有教师同学关爱的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

　四、开展各项活动，丰富留守儿童的课余生活。

　我校的留守儿童在全校学生中占很大比例，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理能力低下。为了增强留守儿童的劳动观念，培养劳动技能，我们设计了“我有一双巧巧手”劳动技能大赛。通过竞赛，展示孩子基本劳动技能，培养孩子的劳动习惯，提高学生的自理能力，做一个全面发展的小学生。

　不少留守儿童的临时监护人接送孩子不方便，大部分孩子中午在学校就餐，中午的这段时间除了让孩子休息好，学校组织各班同学认真阅读各种有益书籍，并争取到xx流动“爱心书屋”的大力支持，大大充实了各班的图书角。

　红领巾广播台开播“午间书场”栏目。每天中午11：40至12：00两名播音员利用学校广播，给全校师生读名著，这学期读完了《西游记》，并读了《成长青春励志篇》中的许多优美文章。

　在孩子们爱上读书时，大队部组织了一次“读书演讲”和“诗文诵读”比赛，留守儿童们个个精心准备，在比赛中一展风采。活动的开展更进一步激发了孩子们读书热情。

　每周五的“红领巾广播台”开设习作平台、美文欣赏、知心姐姐、生活小知识、歌曲点播等栏目，伴着轻柔的音乐，一篇篇优美的文章不仅让留守儿童们饱了耳福还懂得许多道理。

　在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，不断总结出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。

村级关爱留守儿童活动总结4

　当前我村积极投身到市场经济大潮中，辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，开展了一系列的工作。

　一、开展“留守儿童”普查

　对全村“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

　二、营造关爱“留守儿童”氛围

　以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分，在村组内、企业内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

　三、组织丰富多彩的关爱活动

　对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说父母离开，村委会就是他们温暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顾留守儿童：组织“六一”活动、春节看望等各式的方式，慰问留守儿童，给他们带来需要的物品，同时关心他们的生活，学习等各方面，还为他们组织心理医生保护他们心理健康。

　四、形成关爱“留守儿童”的工作合力

　在原来的帮助基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人（如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的指导，帮助他们正确地管教留守儿童，实现村与家庭的共同关心和教育。

　总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，村委会更应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题。村委会有义不容辞的责任，要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路，使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱，让他们拥有正常健康的心态和健全的人格，更好的融入生活学习环境，促使他们能健康的成长。

村级关爱留守儿童活动总结5

　古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。

　我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。

　这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

　1、密切关注儿童、增强情感投资。

　学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，让全班留守儿童结对子。

　2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等服务。

　特别是这个学期的责任心更强，尤其是在甲型流感其间更加对学生的关心，一旦发现学生有病，马上带领学生去医院治疗，还要自己掏腰包。

　3、学习上对他无微不至的关怀。

　更重要的是始终注重他们的行为规范的养成教育，使他们经常受到老师的表扬，还评上县“三好生”，以优异成绩完成了小学的学业；老师们经常自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师。

　4、这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。

　此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。

　5、确定监护人员、家校通力合作。

　现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡，这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”——“爱心妈妈”“爱心爸爸”全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。

　6、健全”留守”档案、便于信息捕捉。

　我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。

　7、保持融洽感情。

　留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通；期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们了解学校的办学方向和子女的在校情况。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的沟通，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。

　8、“第二家长”言教、发展良好事端。

　对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一项长期而又艰巨的工程。关心关爱留守学生，不单是学校老师的事，应成为全社会的共同责任。

　总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

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　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的成长中的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成长中的故事作文1

　谈起往事，令我最难忘的就是以前胆子小不敢自己在家里。别看我身体强壮，我的胆子超小，特别是以前我们看了“僵尸”的**后一到晚上连倒一下垃圾都不敢，更别说要自己在家里。

　那天晚上，我们吃完晚饭，妈妈和爸爸换上了整齐的衣服，原来他们要去店里。可却想把我自己留在家里。我说什么也不愿意，经过爸爸苦口婆心，我还是不自己在家里，最后爸爸只能用最后的“绝招”——激将法。

　“哟！我们的逸翔平时不是很勇敢吗？今天肯定是变胆小了。”我听后气得“面红耳赤，”愤怒地说：“切！我今天就要一个人在家里了就算“死”也要一个人在家！”刚在理直气壮的我现在已经后悔了，但还是要自己一个人在家。

　爸爸妈妈走后，各种恐惧向我袭来。窗帘在风中摇来晃去，犹如一只只“鬼”在抖动，阳台上还未晾干的衣服在风中摇晃好像一只只张牙舞爪的“鬼”。我头上流出了豆大的汗珠，收了也捏了一把冷汗。

　我只好用看电视来消除心里的恐惧；可我发现电视了几乎都在播恐怖片，我只好关掉电视，关掉电视后，恐惧再次向我“进攻”。

　过了一会，我尖叫地睡着了，可能是因为心里过于恐惧，我竟然梦见了僵尸，我从梦中惊醒后，开始想别的事情。

　等到爸爸回来后，我跟爸爸说了我的事，爸爸对我竖起了大拇指。

　后来，又经历了几次自己一个人在家后，我再也不相信世界上有鬼了。

成长中的故事作文2

　小学时，对我来说是“风平浪静”一切都是顺利的。学习是顺利的，即便学习上遇到困难，我都能很快，很轻松的解决。各种挫折我都能去自信的面对。学校有活动时，每次我都能积极的参加。随时随地被快乐包围着。还有在小学时的任何一次考试和考验我都用乐观的自信的去面对。

　在生活上也是顺利的，父母对我是悉心照顾，给了我生活上的轻松自在，并指引我不断前进。另外我还有一个个好朋友，这些朋友每天都能带给我快乐，带给我陪伴关心和帮助，让我感到幸福，生活一天比一天顺利。

　这些顺利，不会一直跟在我们身后，因为我们会成长！

　上了初中，可以算是“波涛汹涌”了。首先是学习科目的增多，让我猝不及防，整天被弄得眼花缭乱。这些首先成了我学习道路上的坎坷。另外不管是平时或周末我的时间几乎花在了学习上。最让我烦恼的就是没有充足的时间去做自己喜欢的事情，比如之前最喜欢的画画。以前总是拿着笔纸随时随地画着，现在连碰都没碰过。

　生活中同样也增加了很多烦恼，父母的要求更高了。或是突然迎来的某个困难，都可能成为我的心理压力，甚至之前脸上常挂的笑容也消失了，但生活不会同情任何人现在烦恼还在不断有着。

　我们一定也终究会不断成长，烦恼也是我们不能躲避的，但我们可以说，成长就是烦恼的歌。

成长中的故事作文3

　每个人成长的路上，总有许多令人难忘的点点滴滴，我也如此。

　不知为什么，我开口比一般的孩子都晚。当别的孩子牙牙学语的时候，而我依然是个小哑巴。更叫人着急的是，我不仅不会说话，而且还听不懂大人们说的话，当时的我简直与外星人差不多。

　为此，心急如焚的妈妈想尽了一切办法，她去新华书店买了许多卡片。卡片上，既有，又有拼音，更加令人可喜的是上面还有生字。

　于是，每天幼儿园回来，妈妈就拿出几张卡片，先让我看图，再教我拼音，最后让我认字。比如：妈妈为了让我认识芹菜，她不但让我反复观察，然后张大嘴巴教我发音，接着又教我识字。这样，妈妈还不罢休，她亲自带我去菜场，买芹菜，还烧芹菜给我吃，让我加深印象。第二天去幼儿园前，她还拿出卡片考我。

　就这样，妈妈坚持了几个月，我积累的词语也增加了不少，时不时地会在大庭广众之下冒出来。妈妈见状，总是喜滋滋地买糖奖励我。

　有一天，幼儿园的老师高兴地对妈妈说：“你女儿的知识面还真广啊，什么蔬菜都认识！”我和妈妈听了老师的夸奖，都笑得合不拢嘴。

　渐渐地，我缩小了与同龄人的差距，而且进入小学学语文的时候，我还不逊色与他们呢！

　在我成长的路上，我明白了：付出终究会有回报的。

成长中的故事作文4

　成长，是一个丰富多彩的过程，过程中，你会尝遍所有的酸甜苦辣，希望留到最后的，是甜。

　记得她四年级时，学校举行篮球赛，第一周时淘汰制，她们班和别的四个班要进行一一对决。“四（5）班很弱的，她们稳赢了！”比赛前，她们班同学自信心满满，已经做好了赢的准备。

　比赛开始了，你追我赶，你想进球？我可千万不会让着你……分数牌一页一页地翻着，篮球落地的声音一声一声地响着，她们的心也一阵阵跳着。赛场上，队员们仿佛一只只顽皮的猴子，你推，我就来挡，队员们眼睛里的光死死盯住球。“比赛还有5秒”裁判员喊道。比赛结束了，我们班落后一分，输了这场比赛。

　回到班里，她的心里一点儿也不甘心，总觉得这不可能是事实。其实不光光是她，全班同学心里，都不甘心。中午，她们班的男生和四（5）班的男生打架了，造成了很严重的后果。这件事，让老师知道了，便狠狠地教训了她们。这节课，原本是品德课，但老师一直在和她们“聊”这个问题。后来，她明白了，这比品德更重要。其实，这时候，她的心里仍然愤愤不平，也依旧记恨着四（5）班，直到后来，她明白了这个道理。“品德课”下课了，她懂了，原来是她们太轻“敌”了，而且没有去认真对待，更没有去精巧地布局。

　一年一度的篮球赛结束了，她们班获得了总冠军，虽然在淘汰赛中输了，而且输给了两个较弱的班级。

　她，其实就是四年级时那个不懂得友情，不会全面思考问题的倪语嘉；她，就是一个普普通通的四年级小学生；她，就是那个不认真对待事情、学习的倪语嘉；她，一定会在那一天明白人与人之间的珍贵的道理；她，会在那一天后改变自己所有的、错误的想法。是的，那个不太讲道理，不认真对待一切事物不仔细、超级马虎的我！

　在那一天，我懂得了成长过程中不可缺少的成分。最后，那场篮球赛的总冠军使我们四（1）班的，我们不仅仅获得了这个奖，更是明白了一个可贵的道理，还兑现了“失败是成功之母”这句名言。

　篮球赛结束了，天上的云仍然那么洁白，身旁的花草依然那么茂盛，眼前的光似乎还是那么耀眼……

成长中的故事作文5

　我的人生就像一部**，有喜有忧，有笑有泪，并且时常在我心中放映，每当想起那件事，我都会……

　那次考试，让我刻骨铭心。那天天空黑沉沉的，雾气笼罩着整个世界，我的心情也不太好，我来到教室，看见数学老师抱着一沓试卷走了进来，老师满脸阴沉，紧皱眉头，我心想：是不是我们没有考好，老师才这么生气的……就在我想得入神的时候，老师突然喊到我的名字：“宇菲，怎么才考84分呢？以前考的不是很好吗？你这样怎样给同学做榜样？”我听了恨不得找一个地缝钻进去，我走到正在生气的老师旁，拿回卷子，所有的同学都看着，我打开卷子，看着那84分，心想：天哪，怎么就考了这么点？这时我突然想到了前几妈妈问我能不能考好？我还信心满满地说“可以考好，放心吧！”现在妈妈看了，肯定会失望的，这一个上午我什么都没有听进去。

　终于熬到中午放学了，我回到家，掏出卷子，想了很多解释的话，这时妈妈突然出现了，说：“宇菲，发下卷子了，我看看。”说完妈妈就把卷子抢走了，妈妈打开卷子，脸色立刻由晴转阴，我看见妈妈有了很大的火气，但她还是控制住了，对我说："这些题你都会做吗？等会儿吃完饭和你分析一下！”

　吃饭了，可我哪有心情吃饭，随便扒拉了几口，就回到了房间。心里很不服气，于是拿出卷子看着，这时妈妈进来了，说：“孩子，我们一起分析吧！”不看不知道，一看吓一跳，基本上全是粗心才错的，妈妈和蔼地说：“孩子，科学家要向你一样粗心，早就酿成大祸了，学习也一样，如果粗心就永远不会有好成绩的。”我心中暗暗发誓：一定要和粗心说再见，用优异的成绩回报妈妈。

　这件事是我成长道路上的一段小插曲，却让我记忆犹新。那个鲜红的84分时刻提醒我学习要认认真真，不能粗枝大叶。

成长中的故事作文6

　成长的经历好似一本回忆录，记录着成长的点点滴滴。有甜、有酸、有苦、有辣，自然不失风味。

　清早，我梳着一对羊角辫，就踏着轻快的步伐去我家小区的“后花园”。这里有花、有树、有草，这些再平凡不过的东西却是我们孩子眼中最美的事物。我在草地上打了一个滚，便闭上眼睛，深吸一口气，便开始享受着一份宁静。

　同龄的小伙伴们也一蹦一跳地出来嬉戏了。有的女孩子头戴着自己编织的花环;有的抱着个皮球，急急忙忙的;还有的正尽情的向好友炫耀当时最新的滑板车……小玲拉起了我的手，一起和她们游戏。每次捉迷藏时，他们都找好“栖身之所”耍得我团团。轮到我藏时，总是暴露出一对可爱又可气的羊角辫。自然不服气，只好投其所好，玩起了“老鹰捉小鸡”。

　我特爱当“老鹰”，因为笨手笨脚的“母鸡”总是弄得“家破人亡”、“妻离子散”，一“只只”还逃得过我的“五指山”么当“母鸡”时，我也提高警惕的保护好“小鸡”，简直无懈可击，弄得“老鹰”束手无策的看着我们“鸡家族”。玩得特别疯时，还没下雨就成了“落汤的鸡群”了。

　一片白云遮住了半边太阳，此时，正是逗蜗牛的“大好时机”。大的有一块橡皮那么大，小的呢还不足我们的指甲盖呢!用手稍微碰碰它的身体，就会急忙缩进去，生怕我将它煮了似的。有时“乌云散去”，它们受不了光的刺激，便缩入壳中，一骨碌便滚到了地上，真好玩。

　下雨了，我们就躲到小亭子里，挤来挤去，巴不得拥有最多的位置。幸运时，还可以看到两位老人家精彩的棋局，但也是不懂装懂，乱夸“好棋”。不得不颜面无存，“悻悻躲起”。

　夕阳西下，也是“虫儿乱鸣”的时候，迎接着美好的夜晚。我们不得不“毅然离去”，好一个“夕日欲颓，人全走光”啊!

　步入中学，自然没有闲暇之余去“后花园”看看了，但是，儿时的记忆依然铭刻在心中，让人回味……

成长中的故事作文7

　每个人都会在成长中，遇到各种各样的事情，也许，这件事令你难忘，或许这件事让你感动，或许……这是我成长中的一个小故事，也是埋藏在我心里最深的记忆，每次想起这件事都令我十分惭愧。

　“我们补习班与要进行一次小测试了”补习班里一位同学开心地说道。“好，我们终于要进行一次测试了”大家异口同声地说。“什么！测试？”我刚听到这个消息，原本喜悦的心情，一下子沉入了谷底，满面笑容的我，顿时变得愁眉苦脸。“测试，这下可完了，昨天我根本没有好好复习功课，今天的测试肯定考不好，一想到我可能变成一个乒乓球，被老妈女子单打，我的心像打了一个结似的揪在了一起。这时，我灵机一动“打小抄”，我看了一下表，还有一点时间我拿起表开始奋笔疾书的打起了“小抄”

　考试的时间到了，我一看卷，题的确很难，我庆幸自己打了小抄，不然肯定要吃一个大鸭蛋了，趁老师转过身的时候，我拿出了刚才打好的小抄，以迅雷不及掩耳之势的速度抄了起来，还剩几道题就抄完了，胜利就在眼前。这时，我感觉一股炽热的眼光正打量着我，回头一看，一位小妹妹用疑惑的目光打量着我，

　我看了看她，不好意思的笑了笑，然后又低下头继续抄着。“你为什么这样做？大姐姐，你难道还不如我吗？我相信你一定行的！”小女孩边说边对我笑了笑，然后又低下头继续答题，我停下了笔，也笑了笑，但这个笑是谢谢的意思。我又继续答题，不同的是我把小抄给撕了。没错，小女孩的话让我彻底醒悟了，我不应该打小抄，而是要靠自己的实力证明自己，无论这次的测试难与否，我都应该做到“自觉”两字，无论是在学习或是在以后的生活中，我都要切记。

　这件事在我心中，留下了十分深刻的印象，也让我知道，体会到了许多。也许，有人会问我：“你是否很会讨厌那个小女孩当初那样说”？我的回答是：“不会，永远也不会，我会记住那个小女孩，并且谢谢那个小女孩让我学习到了“自觉”，做到“自觉”二字。

成长中的故事作文8

　“谁言寸草心，报得三春晖！”这句话说得真好，母亲对你的爱是报答不完的，但不是说我们不用报答，我在一件事中知道了这一点。

　小时候的我是个小气鬼，有人问我借东西，我一律不给，就连爸爸妈妈向我借点东西也是同样小气。这个行为一直到一次课堂：这一天语文课上，我们看到“谁言寸草心，报得三春晖。”的时候，突然我想到以前的我是多么小气，连爸爸妈妈都这样，我感到十分惭愧，再想想平时爸爸妈妈对我那么的好。我打算放学回家就对爸爸妈妈好点。

　我带着这个想法一直憋到了放学。我着急的排好队来到爸爸面前，我刚想说：“爸爸，你辛苦了！”可是没等我开口，爸爸就说：“今天是妈妈的生日。”我这下可高兴了，这可是多么难得的机会，我要好好把握。我对爸爸说：“我要用自己的零花钱给妈妈买个蛋糕。”爸爸被我的举动惊住了，说：“你以前这么小气，今天怎么想起给妈妈买蛋糕了？”我激动地说：“我以前是小气鬼，但今天以后就不是了。”我来到蛋糕店买了一个大大的蛋糕，和妈妈一起过个一个感动人心的夜晚。我和妈妈围在蛋糕边，幽幽的烛光在我眼前跳动着，这时我十分的欣慰。因为我意识到了自己的错误，又及时地改正了。我的妈妈正坐在位子上欣慰的望着我，让我心中无比的温暖。

　在这件事中，我知道了我们要回报父母。

成长中的故事作文9

　今年我已经九岁了，在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像天上的小星星数也数不清。但是有一件事却令我到现在也忘不了。

　记得在我五岁的'时候，一个星期六，妈妈去外地听课，只有爸爸在家陪我。临时爸爸单位来电话有急事，爸爸也走了。现在只有我一个人在家了，一开始，还不愿意爸爸走，一想到自己可以疯狂的玩电脑，我立刻高兴起来。我像一只小鸟向电脑飞去，打开电脑玩起小游戏。

　不知过了多长时间，门外突然传来“咚、咚、咚”的敲门声。我忽然意识到只有我一个人在家，心里立刻窜出有一只小兔子“怦、怦、怦”地乱跳，大气不敢出一口。这可怎么办？脸上的汗也出来了，嘴里不停的嘀咕着：怎么办，怎么办？突然，我想到了爸爸妈妈讲过的安全常识。于是我飞奔着打开了电视，并且把音量调到很大，让别人以为爸爸妈妈也在家里。然后，我蹑手蹑脚的来到门口，并没有把门打开，而是从猫眼往外看。我看到了一个约四十岁左右的男子，肩上扛着一桶水，穿着一身蓝色工作服，看上去很强壮的样子。天哪，原来是送水的。“我家没要水！” 我朝着门外喊了一声，只见那人把水放到了对门就走开了。虚惊一场，我长长地松了一口气。

成长中的故事作文10

　当我从一个蹒跚学步、牙牙学语的小婴儿，成长为一个可以自力更生的小大人。之间那段成长的经历，都是美好的回忆。而那成长的足迹，都是精彩的故事。

　在我那成长的足迹中，则有一个成长的足迹。令我的记忆最深刻！

　我在一次数学期末考试中，竟然破天荒的考了100分。这可是我想都不敢想的分数呀！我一放学，便以迅雷不及掩耳之势跑回家，想告诉妈妈这个好消息。“妈妈，我数学期末考试可考了100分哦！”一回到家，我便向妈妈报告了这个好消息。“哦，我知道了。”妈妈先是惊叹了一下，但有平静了下来，“赶快吃饭吧。”我疑惑不解，“妈妈这是怎么了？”“儿子，妈妈今天要给你讲个道理。”妈妈将我拉到她身边，“人，只要活在这个世界上。就必须时时刻刻注意低头，无论你站得有多高。”

　听了妈妈的这翻敦敦教导，使我不由自主地想到了一个故事：被称为“美国之父”的富兰克林，在年轻时曾去拜访一位前辈。富兰克林骄傲地挺胸昂首迈着大步，却撞到了门框上。前辈笑笑说：“一个人活在世上，就必须时时刻刻记住低头。”

　这两件事其实都告诉了我们一个道理：懂得低头，其实是以退为进。低头，不是委屈求全，而是一种策略的退让。懂得低头，才能让我们趋向成功，走向成功。

　成长记录着痛苦，也镌刻着欢乐。我沿着成长的足迹，一步步走向美好的未来。

成长中的故事作文11

　我从一个只会哭闹的小婴儿，逐渐成为了一个肚子里有点墨水的初中生了，成长过程中的一些磕磕绊绊就如刚学会走路时，路上的小石子，比如三岁儿童满地的小玩具，比如学生遇到难题的时候，14年的成长难免有几个坎让我一一向你分享。

　4岁的时候，我从一个只会调皮捣蛋的熊孩子变成了一个需要照顾弟弟的姐姐，一开始我对这件事情毫无感觉，当时的想法应该是多了一个人吃饭，后来我才认为他太烦了，一天到晚就是一个个不停的麻烦，可是之后我的想法改变了，从那天父母都外出了，就我和那个麻烦鬼在家里，当时的他老哭个不停在一边玩耍的我，到最后实在是听不下去的时候才开始哄他笑，我在那里琢磨了半天也不知道怎么办，后来我向他做鬼脸，拿布娃娃给他看，我也是费了九牛二虎之力才让他笑了，傍晚大人们回来了，我的父母兴致勃勃的问我今天过得如何，我回了一句太累了，我妈妈摸了摸我的头后就去看那个麻烦鬼了，之后的一个小时里没了哭闹声，大家都各忙各的，一个小时之后哭声再次想起那个麻烦鬼，似乎在说我饿了大家都围在他的小床边我也来凑热闹挤了进去我听到了不可思议的一句话，那个麻烦鬼的第1句话竟然是姐姐。从那之后我就成为一名姐姐了。

　在接下来的成长过程中印象深刻的也没几个，但最深的是小学三年级转学的事情，那是我第1次转学，第1次与昔日好友分别第1次明白，独在异乡为异客的感觉就在去年夏天，我那位年迈而慈祥的奶奶离开了人世，虽然我与她一生成长的回忆并不多，但也有一些感慨吧，我在那时候的成长，是奶奶带领我的，我也明白，人老了都是要经历生死的。

　成长的经历，我虽然只拥有短短的14年的经历，但在未来我相信我的成长经历会更多更丰富，成长就像是学生肚子里的墨水，它会越来越多，我早已不是那个只会哭闹的婴儿，也不是三岁调皮的熊孩子了，我已经成长为一名初中生了，一名合格的姐姐，一名懂事的女儿，相信在未来自己的成长会变得更好，自己的梦想也在不断的发生在改变，就像小时候想当一名科学家，长大后却变成了想当一名教师，但是我的初心一直没有变，就是为国家为社会奉献出自己的一份最大的力量。此时让我想起了一句话：不忘初心，方能始终。

成长中的故事作文12

　每个人成长中都有一些难忘的、有意义的事。发生在我身上的，就是坚持学围棋。

　围棋一段我考了四次才考过，第一次没考过，对我的打击不是太大，第二次没考过，我哭得很伤心。

　对我印象最深的，是一年级第三次考一段，最关键的一盘输了，我伤心地走出了考场，心想：我对不起妈妈，妈妈付出那么多，平时妈妈晚上陪我上围棋。假期里就更别说了，有时一陪我就是一整天。还为了学围棋专门买了一部笔记本电脑和一台打印机，难道我对妈妈的回报就是“输了”二字？我越想越伤心，越想越内疚，便跑到考场的楼后面躲起来。

　我看见小草被风吹得东倒西歪；而苍天大树在风中挺拔。我忽然有些惭愧，如果苍天大树的稚形向风屈服，怎能有今天？植物亦如此，何况我呢？我应该继续努力，争取考上一段。于是，我决定正确的面对妈妈。

　当我发现妈妈时，妈妈正疯了似的在黑压压的人群中找我。妈妈拉着我的手，对我说：“无论考过没考过，你都是我最爱的儿子。失败乃成功之母。”

　半年后，迎来了又一次考试，我终于考上了一段。

　从中我不仅明白了“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”还明白了“失败也是我需要的，它和成功对我一样重要。”

成长中的故事作文13

　生活多么美好！那么多有趣、有意义的事情串成了一串珍珠，散发着迷人的光芒。而其中最韑的一颗，时常勾起了我的心弦，使我久久不能忘怀。

　那是一个阳光明媚的星期六，爸妈开车带我去乡下奶奶家玩。刚一下车，我就被奶奶家清新的空气，湛蓝的天空、清澈的河水和葱绿的树丛吸引住了。忽然，我看见姐姐在花丛中摘花，左一朵，右一朵，不一会，她的手里捧了一大堆花，仿佛她自己也变成了花朵小精灵似的。看到姐姐在摘，我也忍不住动心了，就也去花丛中摘花了。刚进花丛，我就看见了一朵花黄相间的菊花，便伸手去摘，准备养起来。

　当我把花养好的第一天，花瓣上就出现了一些棕色，我以为是有虫子，便把有棕色物质的花瓣拔了，当我第二天起床看花时，花已经枯萎了。这时，妈妈走过来，语重心长地对我说：“孩子，花瓣上有棕色物质，就说明了花正在慢慢枯萎，而你还拔花瓣，这是‘火上浇油’啊。”

　以后每当别人提起这件事时，我总会忍不住发笑。也许一件成长的故事就是一幅画，一首动听的音乐。正是这些有趣的故事，才让我们的成长之路上五彩缤纷。

成长中的故事作文14

　我从小到大有很多的经历，有的就像一条条小舟，漂浮在我的脑海中，有的又像一块块五彩石沉入海的深处。然而，有一叶小舟却时常在我的脑海中浮现，就是那件事。

　记得星期六的早晨，我睡得正香呢！忽然有一双大手把我拉了起来，我模模糊糊一看，是爸爸。他说：“儿子，起床啦！我们一起去晨跑。”说完，他就帮我穿好衣服，我很不情愿地跟着爸爸跑，我们跑着跑着，看到一位老爷爷正在扫地。老爷爷说：“哟！你们还真勤快，一大早就来跑步！”爸爸说：“我的身体本来就不怎么好，所以要多多锻炼才行。”说着，我们就笑了。我们跑了一圈之后，我实在受不了了，于是我就停下了，爸爸看见我跑不快，于是就把我拉到他前面来，爸爸跟着我跑，我停下，他也停下，这时，我心里想：爸爸为什么要学我呢？爸爸自己跑不可以吗？于是我加快了脚步，大步大步地跑了两圈，跑完之后，我和爸爸就回家了。爸爸对我说：“孩子，你知道爸爸刚才为什么跟着你吗？”我说：“不知道。”然后他说：“我是为了让你跑在我前面，好像比我跑得快，这样你信心就足了，有了信心就可以做好每件事了。”我听后恍然大悟，爸爸真是用心良苦啊！此时此刻，一股暖流流进了我的心里，我感动得留下了泪花。

　经过这件事，我觉得自己长大了。

成长中的故事作文15

　生活如同箭一样，让我的思绪一下子又过去了四年，集中有一件事情让我记忆犹新！

　那是一个暑假，我骑在自行车上，心里很羡慕，于是吵着让爸爸教我骑自行车，爸爸无奈，只好教我。我高兴地跳了起来。

　我推来自行车，爸爸开始教我骑：“骑上车后，脚放在踏板上，眼看前方，双脚蹬踏板”。可是我上车后还没有蹬踏板我就先倒下来了，我；“啊”了一声，爸爸赶忙将我扶了起来！

　“有没有摔伤？”“没事，只是膝盖擦破了点皮而已”。“那就好”！

　我重新上车，重新蹬踏板，这次车子向前走了一点点，但又要倒下来，我一机灵，脚一站，车子稳了。我继续向前蹬，这次车子又向前移动了比上次多很多，但地就像磁铁一样，又把自行车吸到了地上，我也跟着摔了下来，在地上滚了一圈。这次，我的手，膝盖，脸，都擦破了一大块，这次我疼得嗷嗷直叫，爸爸连忙把我带回家上药。

　我心想：学骑自行车好难啊！那些骑自行车的人得多辛苦呀！不行，我不能放弃，我不能输给那些骑自行车的人，于是我忍者疼痛继续骑自行车。

　终于功夫不负有心人，一个下午，我把骑自行车练成了。虽然现在我已经能熟练的骑自行车了，但我还明白了一个道理：无论做什么事情都要坚持，这样才能成功；反之，如果半途而废，必将一事无成。