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导读：事实上，拼车接送孩子上下学，早已在家长中间展开，只不过以前是“私下”，而这次是在交警部门和学校推动下的公开化。既然拼车接送孩子上下学成为了一个公共话题，那么，如何让拼车来得更经济更安全？这是每一个学生家长都应该思考的问题。家长支持中流露对安
事实上，拼车接送孩子上下学，早已在家长中间展开，只不过以前是“私下”，而这次是在交警部门和学校推动下的公开化。既然拼车接送孩子上下学成为了一个公共话题，那么，如何让拼车来得更经济更安全？这是每一个学生家长都应该思考的问题。
家长
支持中流露对安全的担忧
“拼车”虽好，但由于家长与家长之间不熟悉，出于对安全的考虑，这种方式并没有很好地推广开来。
非常支持拼车的周芳就存在一个顾虑。她说，“拼车”行动有一个问题必须要解决，就是如何保障孩子的安全，毕竟一个家长要接送3~4个孩子，压力也挺大的。
“从接上孩子送到学校或者家里，路途上安全怎么保障？万一发生碰撞、急刹等问题，孩子受伤的话应该怎么处理？这个责任应该由谁来承担？”周芳建议学生家长在“拼车”前最好先咨询律师，家长们先签订一个协议，就接送过程的费用、责任等进行详细说明，既保护“拼车”学生的合法权益，同时也要保护开“接送车”家长的合法权益。
孙如春的孙女在塔小读五年级，对于学校的这个倡议，她也挺支持的。“其实我们小区早就有家长一起‘拼车’接送了，实际效果还不错。”孙如春说，学校对于“拼车”活动的方案可以更细化，例如统计好在同一小区的学生人数、家长，组建拼车小组，每个小组指定老师牵头，进行一些指导和帮助。
黄庆茂的孩子在鲁迅小学读二年级，他对于“拼车”接送孩子上学、放学有一些忧虑。
“初衷是好的，但怎么吸引家长自发参加，怎么让活动更加顺利，接送过程中的安全问题、时间问题、信任问题等都很实际。”黄庆茂告诉记者，负责开车接送孩子的家长责任非常大，工作也很繁琐，又有油费等金钱问题夹杂其中，怎样让家长不怕麻烦自愿参加是个大问题，如果不解决好这些问题，活动很可能搞不下去。
责任
拼车
塔小成第一个“吃螃蟹者”
拼车之前最好事先约定
市区塔山中心小学再次成为焦点，这一次是因为它率先在全市倡导家长拼车接送孩子上下学。
面对日益拥堵的校门口，根据交警部门的建议，塔小终于下决心正式发文倡导拼车，他们的倡议口号是“绿色低碳拼车行”。
这不是一份流于表面的倡议书，它对拼车提出的是一个具体的操作模式。
根据倡议书，有拼车意向的家长以班为单位，在班级QQ群里申报，班主任收集、组建以片区为单位的拼车小组。按照塔山中心小学副校长裘丽的说法，学校在拼车中扮演的是一个“平台”的角色。“很多家长并不清楚自己的住所周围有学生可以拼车，而学校可以把这个信息汇总，再反馈给家长，让他们参考和选择。”
既然是鼓励拼车，自然也有“优惠政策”的照顾。
塔小在倡议书中明确，学校与交通管理部门对校门口的停车泊位会进一步进行优化，开辟出拼车接送车的专用泊位，并统一发给VIP绿色停车卡。
从这些内容看，让接送学生拼车成为一个普遍现象，似乎已经有了一个可行的基础。
对于这种担忧，东区交警大队大队长于伟云认为不无道理。“任何好的措施实施会有风险，相比之下，拼车接送孩子上下学应该是利大于弊。”于伟云说，如果两个孩子拼一辆车，校门口的车流量就减少了一半，如果四个孩子拼一辆车，校门口的车流量就减少了四分之三，交通拥堵会大大缓解。”于伟云认为，孩子的安全不是一个不能解决的问题。
在采访中，家长们的想法集中到一点，如果拼车中孩子受伤，责任谁来负？就此问题，记者采访了北京中银律师事务所（杭州）律师朱永志。
朱永志认为，这个问题应该分情况来看。如果学生家长集体合议委托第三方接送学生上下学，发生交通事故，受伤学生可以按照运输合同关系找承运方，也可以按照侵权责任找事故责任方。如果由学生家长轮流接送，彼此也不收费用，发生交通事故，接送方没有故意或重大过失行为，不承担责任；有故意或重大过失行为，承担相应责任。
在朱永志看来，出于安全考虑，家长多半会采用第二种情况，一般不会将孩子交给陌生人“托运”。而在第二种情况下，家长的孩子也在车中，开车也肯定会高度注意，不会把孩子的安全当儿戏。“事实上，只要拼车之前家长之间签好协议，对责任和费用分摊等问题作出规定，关于责任的纠纷就会避免。”
其实，对于安全问题，塔山中心小学在发倡议书之初就考虑到了，该校在建议书中提了五条小建议，具体包括：自行制定接送制度，安排接送人员，商量召集方式等具体细节；作为小组的一员要有时间观念，如果有特殊情况取消某次搭车，至少提前一天通知其他成员；负责接送孩子的家长应准时，不要自行改变行车路线给他人带来不便；负责驾车接送的家长要严格遵守交通法规，为孩子们的安全负责；建议购买人身意外保险。这些措施正是为了最大限度地保证拼车的安全。
现实
拼车早已在“地下”进行
实际上，家长拼车接送孩子上下学，早就不是什么新鲜事物，只不过以前它还没有进入公众视野。
北海小学地处并不宽敞且是“断头路”的新河弄，上学放学时这里也经常出现交通拥堵，为了解决这种情况，学校也想出了不少办法。北海小学的相关负责人告诉记者，其实他们也早就在倡导学生“拼车行”了，只不过没有形成文字，而由家长自愿选择。据校方了解，有少部分住在同一小区的学生实际上已经在“拼车”出行了。
鲁迅小学人民路校区同样处在繁华的人民路上，对于缓解校门口交通压力，学校这些年也想了很多办法，例如通道分流，学生由8个通道离开学校，家长不用再拥挤在大门口，为家长发放接送卡、教师协助交警指挥交通等。
对于“拼车”活动，鲁迅小学的相关负责人特别感兴趣，她说学校其实已经有部分家长自发行动起来进行“拼车”了，他们也会积极考虑推动此事。“我们会尝试建立一个学生资料库，让住在同一个小区的学生们能彼此熟悉，互相帮忙，然后由家长商量是否拼车、如何拼车。”
拼车接送孩子之所以早有市场，是因为确有现实好处。
市民周芳的孩子在北海小学读二年级，每天在接送孩子方面都很头疼的她对于“拼车”特别支持，因为在她看来，如果能够“拼车”，不仅可以缓解交通方面的压力，也能够将家长从每天繁重的接送孩子中解脱出来，还能让孩子们在拼车中彼此多接触，锻炼孩子的社交能力。
在另外一些已经开始拼车的家长看来，拼车接送孩子的确是一个既省油费又省时间的好主意。“如果四个孩子拼一辆车，四天只需要接送一次就行了，油钱和时间都省了四分之三，何乐而不为？”一位家长这样告诉记者
首先，要带着孩子一起去，因为家长要向对方家长道歉，自己的孩子也还得向对方道歉。其次，上门不能空手。礼物的大小，看孩子对同学的伤害程度。
如果是诚心的道歉，说什么对方都是很乐意的。都是成年人了，一看就知道彼此是不是诚心诚意的。最后要让孩子再次向同学和同学的家长道歉，让自己孩子明白自己要为自己做过的事情负责。
当孩子与同学发生矛盾时，家长处理方法：
首先家长要认真倾听。听孩子说事情的经过，听孩子对同学的评价。第二，事情有轻重，如果不是主观意识发生的矛盾，比如说是误会的，可以帮孩子解释、说明，把误解弄明白就可以了。
如果是自己孩子做错了，不必大喊大叫，要用平缓的语气让孩子认识到自己的错误，并且承担错误。要是对方是个正宗熊孩子，那么请孩子远离这类人。如果他理亏时，可带上孩子向人家道歉。如是占理且吃了亏，可与老师或班主任沟通，请他们出面协调，并且能以后不再发生类似情况。
切不可不问青红皂白，以拳相加，也不能得理不饶人纠缠不休。同时要教育自己的孩子，学会怎样大事化小，小事化了，同学相处的时机很长很多，礼让不代表懦弱，只是显示自己高素质的象征。
在现实生活当中，很多家长的言行举止可能会影响到孩子。是否影响深刻，还是需要从具体情况来分析的。有一位家长开跑车送孩子上学，结果这个家长却被踢出了家长群，对于这个问题一方面要替这位家长觉得不值得，另外一方面也觉得老师和其他家长想的太多。下面就这个问题给大家做一个简单的分析。
1、跑车家长有点不值得
这个事情说大其实也不算很大，但是家长开跑车送孩子去上学本来就没有错，他们只是借用了家里面的交通工具，最终目的就是将孩子送上学。如果说就因为这个因素，直接被踢出了家长群，那么这个家长是有点冤枉的。
2、老师想的比较全面
老师担心的是：跑车家长开跑车送孩子们上学，然而其他孩子们会产生攀比的心理，的确这种事情是存在一定的道理，但也不是全部的。这位跑车家长自己挣钱买跑车没有什么错，通过跑车送孩子来上学也没有错。而老师想的比较全面，甚至于有些家长直接就要求这位跑车家长买一辆普通的车接送孩子上学，这样就有点不好了。
3、不可能每个人都需要适应你
这位跑车家长的钱也不是大风刮来的，如果说为了适应班里面大部分的学生，直接再买一挂普通的车来接送孩子的话，对于这位跑车家长来说是有点过分了。难道随着环境的更换，所有的人都为了适应孩子的心理而频繁的改变自己呢？
其实我们在看问题的时候，肯定需要从多个角度来分析的。在这个事情当中老师做的没有错，而有些家长其实做的也没有错。对于这个跑车家长他更没有任何错，毕竟自己辛辛苦苦挣来的钱，为什么就不能用跑车来送孩子上学呢？
孩子迟到，做为家长来说，不管什么原因，家长应该以自责心向老师道歉，然后向老师讲明，孩子今天迟到的原因，并向老师保证再遇到向今天这样的情况就会采取合适的措施，保证让孩子不再迟到或提前给老师打电话请假，然后面向老师，并对老师说声对不起。
若是因为孩子自身墨迹的原因引起孩子的迟到，这样家长就要和老师沟通好，叫老师给孩子一点小小的惩罚，比如罚站之类的，因为教育是学校和家庭双方的事情，在孩子的教育方面，我们也是要一定和老师常沟通的。
之前还有朋友问我：“为什么我家孩子一直哭闹，而且我都离开了他还是哭个不停啊？”的确也有孩子根本无法适应幼儿园，我家孩子上幼儿园的时候，我就见过很多表现非常“激烈”的孩子，送去幼儿园之后能哭上一小时，中午午睡的时候又会因为想妈妈哭闹一阵，几天下来孩子还没适应幼儿园，老师就受不住了，建议家长先把孩子领回去，做好入园准备再入学。
入园准备是必要的吗？当然。大部分孩子在上幼儿园之前，一整天都和妈妈、奶奶等亲人生活在一起，生活的环境（家里）也比较固定。但是进入幼儿园之后，不仅一下子离开所有亲人，而且面对的都是陌生的环境和陌生的人，再加上一堆“同病相怜”的小朋友，孩子难免会产生害怕、思念家人的情绪。而入园准备，就是尽可能让孩子对上幼儿园有心理准备、对幼儿园充满向往、明白妈妈只是短暂离开，马上会来接自己，这样孩子能更快适应。
如何帮宝宝做入园准备？多带孩子接触小朋友在孩子2岁甚至更早的时候，家长可以多带孩子到一些同龄孩子或3-5岁孩子比较多的地方玩，比如商场的游乐园、小区的花园之类的，多让孩子接触小朋友，学着交新朋友、建立友谊、处理矛盾等各种各样的社交问题。这样孩子到了幼儿园，面对很多的小朋友时就不会因为太害羞、太紧张而融入不进去了，如果能尽快的在幼儿园交到好朋友，孩子也会更喜欢去幼儿园。
给孩子介绍幼儿园的生活在正式入园前的1-2个月前，家长就可以向孩子传递：“你要上幼儿园了！”的信号了。比如，讲一讲朋友、亲戚家的孩子上幼儿园的故事，讲一讲幼儿园中有很多玩具、有老师教画画、可以交到新朋友……然后告诉孩子，大约什么时候，你也可以上幼儿园。如果有条件的话，家长还可以带孩子到幼儿园周边看看，我当时就带孩子到小区的幼儿园外面逛了逛，让他对周围的环境有了了解。
准备入园的仪式孩子都特别喜欢一些小的仪式，比如过生日、过儿童节等，家长可以将“入园日”也变成一个节日一样让孩子期待。比如提前带孩子选择新的书包、本子、画笔等文具，让孩子挑选一些新衣服、新玩具之类的小礼物等，还可以对孩子说：“上幼儿园就是大孩子了！”，将这些入园前必要的准备变成一个个小仪式，增加孩子对幼儿园的喜爱程度。
多和幼儿园的老师沟通在孩子刚上幼儿园的时候，家长也不要因为把孩子交给了老师就松懈，多和老师沟通孩子在幼儿园的状态，告诉老师一些孩子的喜好，帮助老师尽快了解孩子。这样孩子能更快适应在幼儿园的生活，自然也就不会一进幼儿园就哭闹了。
我没有资格怪他们。
我的父母都是农村人，他们一辈子在农村生活。从我记事起，我的父母就是一天到晚的在田地里忙活。我们家最主要的收入来源就是地里的菜拿去集上出售。
在我的记忆里，我童年要干的活之一就是每天帮父母整理第二天要去卖的菜。有时候为了保证菜的新鲜度，我要凌晨一两点起来打着手电跟父母去菜地里拔菜，并洗净梱绑好。
夏天的时候还好，凌晨凉爽也没觉的有什么，但冬天的时候北风呼呼的吹，水都结成了冰，菜叶上的露水都冻成了冰碴子，每次帮忙摘完菜我的手都冻的没有知觉。
小的时候干农活干累了还为此哭过，问父母，为什么我们要那么辛苦种菜卖，我们换别的方法赚钱不行吗？父母每次都说他们除了会种地，什么都不会，种地是他们唯一会的赚钱方法。并以此告诫我要好好读书，不要像他们一样什么都不会只能在家里玩泥巴。
每次将菜整理好后父母还要骑着车到镇上去卖掉。卖菜也是要靠运气的，也许你今天的菜被菜贩子看中，能全部批发走，那么你就能早点回家还能睡个回笼觉。要是没全部批发完就要到菜市场零售，这就需要到中午才能回家，而且还不一定能全部卖完。
每天最开心的时候，就是父母卖菜回来，然后看着父母数手上收到的一张张毛票，看今天的菜能收入几块钱。数完钱就听父母讲卖菜遇到的趣闻。
家里另外一个收入来源就是卖猪仔。我家里养了一头母猪，将没用或卖不掉又吃不完的的菜叶及剩菜剩饭倒给猪吃。照我奶奶的说法，猪就是存钱罐，每天喂点菜叶潲水，养到生了一窝小猪仔卖了就是一笔整收入。这笔钱能救急。所以每当放假不用上学的时候，打猪草，也成了我必须要干的活之一。
我记的非常清楚，每次快要交学费的时候，母猪生的小猪仔就要卖掉了。不管当时猪的价格好不好，都需要处理掉。我至今还记得每次卖完猪仔奶奶都要嘟囔到，要是再晚个把月卖就好了，猪价还能涨。或者嘟囔道要是提前半个月卖也能卖上价，每次父亲都会回，提前半个月猪仔还太小不上称，卖不了什么钱。而且这半个月是猪仔最能吃最会长膘的时候。猪长膘了才上秤，卖的钱才够交学费。
其实每次到快要交学费的时候，猪价都会被压低，因为家里有读书人的都要急着卖猪仔来给孩子凑学费。
这就是我的父母，一辈子在农村，操劳了一辈子，从没离开过家里一亩三分地。他们养活我，供我读完书都用尽了他们全身的力气。他们要尽的责任及义务已经全部尽职尽责的完成了。我怎么还忍心让他们给我买车买房呢。
最后，一家之言。幸福的生活需要靠自己的双手亲自创造，买车买房是子女自己为提高自己生活质量的物质需求。
父母为了孩子辛苦操劳一辈子，我们并没有理由要求他们再做额外的付出。虽然有些家长自愿提前给他的孩子准备了房与车，但这并不能代表你可以把自己的物质欲望强加给父母，让他们替你实现。
孩子犯错家长和老师说法如下：
1、家长和老师应该保持冷静和理智。孩子犯错时，家长和老师可能会感到失望和愤怒，但是要保持冷静，不要被情绪左右。要耐心听取孩子的解释，了解孩子犯错的原因，以便更好地引导孩子。同时，家长和老师也应该以身作则，成为孩子的榜样。
2、家长和老师应该引导孩子认识到自己的错误。孩子犯错时，家长和老师可以引导孩子分析自己的行为，帮助他们认识到自己的错误以及可能产生的后果。这样可以让孩子更加自觉地遵守规则和道德规范。
3、家长和老师应该给予孩子适当的惩罚。当孩子犯错时，家长和老师可以给予适当的惩罚，以让孩子知道自己的错误需要付出代价。但是，惩罚要适度，不要过于严厉或过分惩罚，以免对孩子造成伤害。
改正犯错的方法
1、要勇于承认错误。当我们意识到自己犯了错误时，不要害怕承认或面对。要勇敢地面对错误，并承认自己的不足。这不仅有助于我们认识到自己的错误，还可以帮助我们建立信任和信誉。要勇于接受他人的建议和批评。当我们犯错时，他人可能会提出建议和批评。
2、要深入分析错误原因。为了真正从错误中吸取教训，我们需要深入分析错误的原因。要认真思考自己为什么会犯这样的错误，并找到根本原因。这样可以帮助我们更好地理解自己的不足之处，并采取有效的措施来改进。
3、要积极采取措施改进。当我们认识到自己的错误并深入分析原因后，要积极采取措施来改进。要制定具体的计划和目标，并采取有效的行动来避免类似的错误再次发生。同时，也要不断学习和提高自己的能力和素质，以更好地应对各种情况。
