我的玩具
导读：我的玩具350字1 　我家有一块宝地，里面放着许多玩具：有颜六色的积木，有蓝黄相间的算盘，还有一个粉色的恐龙蛋……其中我最喜欢的是芭比娃娃。 　它长着一双水灵灵的眼睛，像一对天蓝色的宝石。脸上鼻子小小的、圆圆的，十分可爱。它身穿粉色连衣

我的玩具350字1

　我家有一块宝地，里面放着许多玩具：有颜六色的积木，有蓝黄相间的算盘，还有一个粉色的恐龙蛋……其中我最喜欢的是芭比娃娃。

　它长着一双水灵灵的眼睛，像一对天蓝色的宝石。脸上鼻子小小的、圆圆的，十分可爱。它身穿粉色连衣裙，脖子上有一条银色项链，显得十分神气。脚上穿着一双粉红色的高跟鞋，这些服饰都是她的最爱。

　它是我五岁生日的时候，爸爸妈妈在网上给我买的生日礼物，它也是我的第一个芭比娃娃。我收到它的时候心里十分开心，所以我一直都很爱护她。

　我非常喜欢我的芭比娃娃，它给我带来了童年的相伴和快乐，相信我们的友谊会天长地久。

我的玩具350字2

　我最喜欢的玩具是一辆小彩车，它可以变成各种各样的颜色。比如：红色、绿色、蓝色、**、橙色、棕色、粉色等等……

　现在我给大家介绍一下小彩车的颜色，它的车门是**的，它的玻璃窗是蓝色的，它的车轮是浅黑色的。它的后视镜是红色，它的车厢是棕色的。

　我现在给大家介绍它的结构，我先给大家介绍里面的结构。它里面有座椅、方向盘、油门、刹车，还有听歌的播音机。我最喜欢的是它的车窗，因为它在行驶的过程中可以让我看见一些外面美丽的风景。

　接着我给大家介绍外面的结构。它外面的结构有，车门、车轮、玻璃窗、车牌、车厢、后视镜。

　最后给大家介绍它的形状，它的玻璃窗是梯形的，车轮是圆形的，车门是扇形的，车牌子也是长方形的，它的后视镜是椭圆形的。它的型号是奥迪A6的缩小版，他整个的车身是一个梯形。它的车盖是直接滑下来的，它的最顶层还有有两个撑子架。

　这就是我最喜欢的玩具。

我的玩具350字3

　我有一只功能齐全的书包，里面放着许多文具：有美丽的水彩笔，有彩色的书，还有可爱的文具盒……其中我最喜欢文具盒。

　我的文具盒是黑色的，它的外形是椭圆形，长二十厘米，宽八厘米，高四厘米。打开文具盒，里面分了层。最上面一层有一个篮球图案，第二层和第三层没有图案的。每当打开文具盒看到这些图案时，我就心情舒畅。

　我把我的文具盒每层都做了合理安排。第一层放铅笔直尺；第二层放红笔，第三层放钢笔和橡皮。这样我的文字就可以尽情地舒展四肢，舒舒服地躺在里面了，这就是我的文具盒。

　现在我每天上学都带着它，和它俨然成为一对形影不离的好朋友。谢谢我的文具盒伴我快乐学习，天天向上。

我的玩具350字4

　国庆节那天，哥哥送给我一盒乐高玩具。我一看到乐高就爱不释手。

　我迫不及待地对哥哥说：“哥哥，我们一起拼乐高吧！”“好哇！“哥哥爽快的答应了。于是我们就打开盒子，开始拼装起来。首先，我们将两块巨大的绿色塑料板并在一起，就是城堡的草坪。然后将城堡的底座固定在塑料板上。接着我和哥哥就根据图纸把城堡的城墙、城门等一一拼装好。最后，就是装饰城堡了，我们将彩旗插在城堡尖尖的屋顶上，将一些五彩的花环挂在城墙上，将一些小人自由摆放在草坪里、城楼上、庭院里，就这样乐高就拼装成功了。

　远远看去，一座富丽堂皇的城堡耸立在绿草如茵的草坪上。城堡顶端彩旗飘扬，草地上游人如织，城堡里人来人往，好一派热闹非凡的景象。

　每天放学回家做完作业，我就摆弄着城堡里的这些小人，想象并编织着城堡里发生的一些有趣的故事。就这样，乐高玩具陪我度过了一个又一个快乐的日子。我爱我的'乐高玩具。

我的玩具350字5

　周六中午，太阳当空照，天气也很好，我和爸爸妈妈一起去逛超市，我买了自己最喜欢的玩具—拼装玩具。

　回到了家，我忙着打开新买的玩具，妈妈说：“先把你以前的玩具整理一下，再玩新玩具。”“好吧。”我答应了。我收拾整理好以前凌乱的玩具后，开始拼装新玩具。新玩具零件的颜色有：红、橙、蓝、灰、黑、紫等等，还有些无色透明的。我把零件分好类，按照图纸开始拼装了。第一步是拼“小人”，我先拼了“勇士”，他有“盾牌”和“激光剑”；然后，我又拼了“机器人小兵”，他有“头盔”和“小刀”。

　咚咚咚！正在这时候，门被敲响了，我的妹妹们来了，她们很好奇，蹲在我旁边看着我拼装玩具，并不时给我捣一下乱。我一边拼一边给她们讲：“每一个零件都很重要，少了一个或拼装的顺序错了，都不能完整的拼装出来。”她俩似懂非懂的点头答应，但还是不断的从我手中把零件抢走，我只好一边拼一边留神她们拿我的零件，真是好气又好笑！

　我还用以前的零件还拼装出了各种各样的飞船呢！飞船上还有许多新式的武器，我想：“以后我也要造出先进的武器，来保卫祖国。”

我的玩具350字6

　人人都有自己心爱的玩具，我当然也不例外。我最心爱的玩具是一只会“下蛋的母鸡”。

　我的母鸡是铁皮做的。红红的鸡冠，两只眼珠和黄豆差不多大小，黑得发亮。它披着一身芦花羽毛，脖子上的一圈披散着，有绿有红，有蓝有黄，非常漂亮，翘得那么高，可也色彩绚丽，不比公鸡的逊色多少。

　母鸡的羽毛虽然美丽，可它最精彩之处还是“下蛋”。我把几只如鸽蛋大小的“鸡蛋”小心翼翼地放进母鸡尾巴里，一扭它屁股下面的开关，奇迹发生了：只见母鸡的尾巴二翘一翘的，还“咯咯咯”地直叫唤，边叫边跑，突然跑到桌脚不动了。我知道母鸡要“下蛋”了，便瞪大了眼睛，目不转睛地望着。我看着它的脸涨得通红通红，咬紧牙关——只见“哐啷”一声，那“鸡蛋”掉了下来，紧接着两个、三个、四个、五个鸡蛋全下完了啦！母鸡好像完成了什么重任似的，又高兴地“咯咯咯”叫起来，好仰着头，仿佛在庆祝自己生下了小宝宝。

我的玩具350字7

　我家有一块神秘的宝地，里面放着许多好玩的玩具：有可爱的玩偶，有美丽的芭比，还有大大的玩具房子……其中我最喜欢的是那美丽的芭比。

　她长着一双明亮的蓝色眼睛像小水珠一样晶莹透亮。鼻子看上去很小巧，十分漂亮。她身穿雪白雪白的衬衫，黑色的外衣下面搭配了一件粉红色的小短裙，手上还戴着亮闪闪的手环，脖子上戴着一条嵌着粉宝石的项链。脚上穿了一双粉红色的带亮粉的高跟鞋，显得十分美丽！这些服饰都是我好不容易才给她打扮出来的。

　我的宝贝芭比玩具，每天都陪在我身边。当我写作业时，她看着我写，好像在提醒我写作业时要细心；当我心情难过时，她陪着我，好像在安慰我要开心点；当我取得进步时，她望着我，好像在告诉我要努力。

　我非常喜欢我的玩具芭比，自从有了她，我就多了一位小伙伴，真希望她能一直陪在我身边。

我的玩具350字8

　“一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。”猜猜是哪种动物呢？哈哈，对了，就是可爱的兔子。不过我要介绍的是电子兔玩具了。

　这只小巧玲珑的小兔子的名字是“火火兔”。瞧，它全身洁白无暇，似雪如玉，还穿着一件粉红色的裙子，看起来非常漂亮。它身后有一条短短的小尾巴，你们可别小看这条短尾巴，它可是整个玩具的开关哟！尤其是它身上的按钮组成了一朵栩栩如生的花朵，显得格外引人注目。

　我第一次玩的时候，新奇地看了又看，到后来，我才知道，打开电子兔后，它的耳朵不仅长，而且还会发出不一样色彩的灯光呢！

　火火兔是我的知心朋友。每当我无聊时，它都会发出清脆激昂的歌声陪伴着我。当我不开心时，它会用它那闪闪发光的耳朵来鼓励我，仿佛在说：“小主人，别泄气，以后多多努力就可以啦！”这时，我破涕为笑。

　火火兔，你是我童年最重要的伙伴，你陪着我度过了金色的童年，我爱你！

我的玩具350字9

　我最喜欢的玩具是两个陀螺。它是儿童节爸爸给我买的，足足花了274元呢！

　它们一个叫焰天火龙王，另一个叫织羽火鸟，也称不死焰鸟。它是有4个部分组成的。主要有战神盖、战斗环、地轴等。焰天火龙王的颜色是橙色的，在它的战神盖上有一只龙头，这个龙头可以让他转起来保持平衡。它的最强绝招就是“巨焰吞噬”，火系魔攻，威力110。而织羽火鸟的战神盖上是一个凤凰鸟。它的特点是防御反击非常快，攻击力很弱。所以它在战斗中，常常以防守作为攻击。

　它们每个陀螺都有一个发射器。它的样子看起来像一个夹子。只要你把陀螺的底部放在夹子前部，用手拉夹子前面的线，来回反复拉几次，松开夹子释放陀螺。陀螺就可以飞速的旋转起来。当你想让陀螺停止转动时，你可以张开发射器前面的夹子，夹住陀螺就可以了。这时就要注意安全了，如果你不熟练，一个不当心可能会被转动的陀螺划伤手。

　看了我的介绍，你一定也想有一个这样的陀螺吧？

我的玩具350字10

　我有一个布娃娃。她是我的“姨婆婆”送我和姐姐的伴睡玩偶，我和姐姐都有一只。家里的玩偶有很多，但，我还是喜欢她多一点。我给大家介绍一下她，希望你也能和她成为好朋友吧。

　她拥有一对长长的耳朵，在她的耳朵中间用粉红色的线绣着一个像小水滴的圈圈，其中一只耳朵上还绣着英文字母“LOVE”，妈妈说这个字母单词是“爱”和“喜欢”的意思，是的呀，我就很喜欢她。在两只长长的耳朵中间，还有一个小吸盘，可以吸在墙上，她既可以抱抱，也可以成为挂饰，我还是更喜欢抱抱她。

　她的衣服是粉红色的，上面还有白色小圈圈的图案，纽扣呢，当然也是粉红色的，就连那双小鞋子，也是粉红色的。粉红色也是我很喜欢的颜色。她的小脸、小手和小腿，就都是白色的。抱着她，我总能感觉到毛绒绒的，我喜欢毛绒绒的东西，我就爱抱抱她。所以，我喜欢我这只布娃娃，喜欢她的粉红色，喜欢她的毛绒绒。

　希望你也喜欢她，我们都做好朋友吧。

我的玩具350字11

　我喜欢的玩具数不胜数，有飞机、积木、有趣的机器人、迷宫……但我最喜欢的确是在一次写字比赛中老师给我的星星灯。

　晚上九点，我静悄悄地打开星星灯，心想：躺在星星下面一定很美。打开一看，五颜六色的星星呈现在我的面前，一会儿变成红色，一会儿变成绿色，星星一眨一眨的，仿佛像个眼睛，月亮边转边跳，仿佛在跳芭蕾舞。星星似乎在为月亮做伴奏，手里拿着木吉他，手风琴，小号……一起组织了晚会。

　星星灯外面就是一个盖子，上面有成千上万个星星，打开一看，里面有几盏小小的灯。灯这么一照，星星就出来了。还可以播放优美的歌曲，小插曲。妹妹有时候还会随着这些音乐跳舞。

　我一打开，他们成群结队的出了家门。它们一起在唱生日歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐。当我妹妹过生日的时候，我就把这盏星星灯打开，让星星们唱生日歌。

　我喜欢我的星星灯，更喜欢它给我带来的乐趣。

我的玩具350字12

　今天，我给大家出个谜语：全身软又长，弯弯曲曲向前行；吃肉不用齿，一下全吞下；消化有毒液，它才不会怕。哈哈，不知道吧！让我告诉你吧，那就是蛇。

　说到蛇，我家还真有一条我最喜欢的软胶蛇，它全身软绵绵的，头是锥形的，一双乌黑的眼睛长在头的两侧。它全身碧绿，和草的颜色一样，这样它在草丛中才不会被敌人发现。它背部的花纹是有顺序的，一圈深绿，一圈浅绿，给蛇增添了几丝美感。蛇的腹部还有一条一条的横条纹，如果是真的蛇，它会用腹部的蠕动前行。

　平时玩的时候，我喜欢把蛇向空中一抛，然后接住。如果没有接住，它就会掉在地上蜷成一团，变成冬眠形态，好像一个棒棒糖掉在地上。

　记得有一次，我玩了蛇后忘记把它放回原处，结果爷爷在拖地的时候，在地板上发现了它。爷爷瞪大眼睛，仔仔细细的瞧了瞧，看清楚是一条蛇。爷爷变得紧张了，他用拖把戳了戳蛇，感觉它软软的，就对我说：“凡凡，这里有条蛇，小心啊！”我见爷爷吓着了，赶紧跑过去对爷爷说：“那是我的玩具！”爷爷开始还不信，我就把它捡起来抖了抖，爷爷才相信我呢！

　你说，我心爱的玩具蛇是不是做得很精致？

我的玩具350字13

　过年，小舅给我买了一个深蓝色的蛙蛙跳。它主要材料是钢铁，中间是一根钢杆，下半部分套着弹簧，踩脚与弹簧相连，通过向下压，带动蛙蛙跳，底部是橡皮。旁边有两根钢管护着，抓手部分套着海绵，弯曲的，像兔子耳朵。这是我盼望已久的玩具，我十分开心。

　一开始，小舅扶着我踩上蛙蛙跳，我双手抓着两只“耳朵”，离地20几厘米，心惊胆寒，生怕摔下来，根本不敢跳。小舅发现不对劲，放下我，按照说明书的方法教我，我双手抓紧扶手，贴近腹部，一只脚先踩上，放稳，随后另一只脚快速地踩好，双脚马上蹬起来，身体要平衡，这种跳上跳下的感觉既兴奋又刺激。但开始学时，身体平衡掌握不好，跳不了几下，可我还是很满足。

　接下来几天，通过不断地练习，我越来越灵巧了，轻松自然，就像青蛙一样一上一下的。我还学会了边跳边前进，转弯，越跳越高，我在蛙蛙跳中找到了自信与满足。

　它渐渐地成为我形影不离的好朋友。有时我心情不好时，跳一跳，一下子就有了动力，开心地去做事情。

我的玩具350字14

　我有一只“水鸟”，它已经陪伴我好多年了。

　有一次，妈妈劝我把它送给表妹吧。可我不肯：“这是我最心爱的东西。”这只“水鸟”其实是一种玩具——鸟哨。

　这个鸟哨是我们去庐山旅游时江西大妈特意给我买的。第一次见到它，我就爱不释手。水鸟身体小巧玲珑，质感细腻，浅棕色的“皮肤”，眼睛明亮有神，脑后梳理起一撮绫羽，彩色的翅膀被刻画得栩栩如生，仿佛人一不留意，它就会展翅飞走。

　鸟哨不仅是一件工艺品，更是一件吹奏乐器。鸟哨是空心的，它尾巴就是一个哨子，用嘴对着哨口一吹，发出“呜呜”的声音，直直的，高亢、单调、刺耳。水鸟里灌进水后，声音就会变得动听悦耳，清脆婉转，好似鸟儿在歌唱。记得有一次，我靠着窗户在吹鸟哨，竟然吸引了很多鸟，它们也在不停地叫着。那鸟哨声和众多的鸟叫声成了大合奏，声音是那样的动听，场面是那样的壮观。从那以后，只要我做好了作业，或者有空的时候，就情不自禁地到窗口吹，只要鸟哨声起，总会有许多鸟儿过来唱歌，每次都让我沉浸在无比欢乐之中。

　我爱我所有的玩具，更爱玩这个小巧玲珑的“水鸟”，因为它给我带了无限的快乐，陪伴我幸福地成长。

我的玩具350字15

　我有一只美丽而神奇的书包，里面放着许多文具：有相机形状的摇笔机，有大大小小的书本，有五颜六色的水彩笔……其中我最喜欢文具盒。

　我的文具盒是蓝色的，它的外形是一个长方体，长二十厘米，宽九厘米，高四厘米。打开文具盒里面有很多图案。第一层是一张灿烂的笑脸，第二层是几颗眨着眼睛的五角星，仿佛在唱着动听的《一闪一闪亮晶晶》。第三层是一棵树，葱翠的绿叶子尤为好看。每当我打开它，看到这些图案时我就心情舒畅。

　我的文具盒是个“大肚子将军”，我把“将军肚”安排得很合理。第一层放了尺子，第二层放了铅笔和橡皮。第三层放了钢笔、红笔、透明胶和记号笔。这样我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。

　这就是我的文具盒，我每天上学都带着它，它伴着我好好学习，天天向上。

　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的礼物-记叙文作文500字，希望对大家有所帮助。

礼物-记叙文作文500字1

　那是一个双休天，我在家里做作业。突然，爸爸走到了我的身旁，一只手藏在身体背后。我十分好奇，想看个究竟，爸爸把手上拿着的东西放在桌子上说：“这是我同事出差是带回来的小玩意儿，送给你！”我定睛一看，只不过是一个木头小娃娃嘛！我漫不经心地接过它，随口说了一声：“谢谢。”爸爸看我不以为然的样子，就对我说：“你好好研究研究，这东西可好玩啦！”这下我来了精神，索性坐在沙发上研究起来。 这娃娃胖乎乎的，肥肥的头下有一个圆圆的身子，整个模样就像个葫芦，可爱极了。这个胖娃娃的身上穿了一条红色的花裙子，裙子上点缀着金色的小花，花边上也缀满精致的花纹，真是漂亮极了。但再仔细一看，唯一美中不足的是在这条裙子中间有一条缝。好好的娃娃中间怎么有条缝呢？我心里产生了疑问。我随手拧了一下，娃娃转动了起来，我又拧了几下，娃娃居然分成了两半，里面露出了一个小娃娃。只是它比最外层的那个娃娃小了一圈，其它地方都一模一样。这下我可来了劲儿，把娃娃们一个一个地拧开，啊！一个，二个，三个……，我足足数到了十个这样的娃娃。虽然这些娃娃长得都一样，但是一个比一个小，最小的那个娃娃比我的姆指还小。我真是太喜欢这些娃娃了。 现在我们家一有客人我就会把这些套娃像变魔术似地变给大家看。这是我最喜欢的礼物。

礼物-记叙文作文500字2

　二零一零年九月十日是第二十六个教师节。在这个特殊的节日里，人们用不同的方式表达对老师的尊敬，而我只送给了老师一张自制的简单而又粗糙的贺卡。

　迎着早晨暖暖的太阳，我迈着大步高兴地走进了校园，旁边的小贩大声地吆喝道：漂亮的花，送给老师最好的礼物！我回头一看，周围已经围了许多家长，有的家长买了一枝花，有的则买了十几枝，有的甚至买了一大束。当然，谁不想送给老师最好的礼物呢？

　刚进教室，一股花香猛地钻入了鼻孔。原来，桌子上已经堆了许多鲜艳的花，就像一座小山。你挤我，我挤你，争相斗艳，谁也不让着谁。平时略显宽大的讲台此时也变得窄小了，变成了一个美丽的小花坛。花的颜色很多，有红色，白色，**，橙色，紫色花的颜色不同，品种就更不一样，有丁香，玫瑰，菊花，蔷薇真是应有尽有！我小心翼翼地拿出贺卡，又放了回去，又拿出贺卡，又放了回去，心里忐忑不安，犹如十五个水桶--七上八下。我的心里在做一场激烈的斗争：给，不给？给，不给？最终，我还是拿了出来，壮着胆子说：路老师，祝您节日快乐！路老师接过贺卡，开心地笑了。老师的笑让我平静了下来。

　我高兴地回到了座位上，自己暗下决心：我一定要好好学习，用自己优异的成绩来回报老师。让老师每天高兴、开心。

礼物-记叙文作文500字3

　每当我看到“礼物”这两个字时，心头便涌出一种温暖的感觉。因为在这背后有一个很温暖的故事。

　小时候，我经常会向妈妈问一些幼稚可笑的问题。一天，我问妈妈：“妈妈，如果有人要给你送礼物，你最想要什么呢”我说完妈妈便停下了手中的活，亲切地回答道：“我已经有一个全世界最珍贵的礼物了，不需要别的了!”我心里想：难道妈妈有了比我的礼物更好的礼物吗

　妈妈用手摸了摸我的头，笑着说道：“就在20xx年12月4日那一天，老天送给了妈妈一个最珍贵的礼物。为了得到这个礼物，我可是费了九牛二虎之力呢!简直比我的命根还重要呢!”妈妈一边说着，一边用手指风趣幽默的比画着。

　12月4日，好像是我的生日!我用手挠了拖头，又眨了眨眼，问道：“这礼物来的日子怎么和我的生日是同一天呢”妈妈听了笑而不语。

　我思前想后，突然明白了。原来我才是上帝送给妈妈最珍贵的礼物。十二年了，这种被爱的感觉竟这样让我禁泪流满面，不由地扑进了妈妈的怀抱里。因为，我已经知道妈妈的礼物是什么了!

　“妈妈，我再送给你一件珍贵的礼物，请闭上你的眼睛。”我抬头看见了妈妈脸上的皱纹，轻轻地在妈妈的脸上吻了一下，这里面包含着我对妈妈数不尽的爱意……母爱真是这个世界上最无私、最伟大的爱呀!春去秋来，我就在这种爱里慢慢地长大!

　谁知寸草心，宝得三春晖。愿全天下的儿女都能以孝为先，传扬美德!

礼物-记叙文作文500字4

　在人生中，我们收到的礼物不计其数。而在我的记忆中，有一种礼物是最珍贵最好的，那就是妈妈的陪伴。

　从小到大，妈妈一直陪伴在我身边。每天当我睁开惺忪的睡眼，眼前总是妈妈慈祥的笑脸;每当我遇到难题，身边总有妈妈鼓励的眼光;每当我伤心难过时，身边总有妈妈亲切的关心。有妈妈陪伴的日子，真幸福!

　还记得六年级的时候，我因为腿部长了个软骨瘤，需要到医院动手术。得知这个坏消息后，我非常害怕，妈妈不断安慰我：没什么事情，不用紧张。看着她忧伤的眼神，我知道妈妈心里肯定是像热锅上的蚂蚁一样焦虑万分，只是没有在我面前表露出来而已。接着在医院进行各种各样的检查，每当辗转到每一个检查室，躺在冰冷的检查台前，我都心惊胆战。特别是将要拍X光时，我忍不住嚎啕大哭，眼泪哗哗哗地流下来。这时，妈妈用纸巾把我眼泪擦干，轻轻拍着我的肩膀，说：“不用害怕，妈妈在。”

　终于熬到做手术的时间了。在进入手术室那一瞬间，我又害怕地大哭起来。妈妈立刻靠近我身边，用力握住我的手，温柔地说：“孩子，不用紧张，小手术而已。妈妈在外面等着你，会一直陪在你身边。”

　当我躺在冰冷的手术台上，明晃晃的手术灯照得刺眼，内心紧张又畏怯，全身止不住地颤抖。这时，我想起妈妈温柔的话语，坚定的眼神，心情不知不觉地放松下来。

　当我醒过来时，手术已经结束。医生把我推出手术室那一瞬间，我第一眼看到的就是一直守在门口，给我温暖、给我勇气，默默陪伴我、等待我的妈妈。

　母爱无言，这刻骨铭心的母爱时时伴随着我。陪伴是母亲给我的最好的礼物。我相信，在我成长的路上，在无私母爱的陪伴下，我会更勇敢地面对人生。

礼物-记叙文作文500字5

　我这个人天生喜欢小狗小猫。有一天老娘跟我说，她何老爹会在我生日的时候送我一样不同寻常的礼物。我期待着，一直在想会是什么呢？平板，不不，老娘说要期末考试考得好才会给我买，小狗，不可能，老娘平生最不喜欢小狗，她怕脏。

　哈哈！我的生日终于到了！可以向爸妈讨礼物喽，我穿好衣服走出房门，我东望望，西瞧瞧，就是不见爸妈的踪影，我心想：他不是要给我过生日吗，怎么没人了。

　“喀嚓”门开了，门外走进了一对夫妇，他们就是我的爹娘，老爹手中提着一个小箱子，还蒙着一块黑布，老爹把我叫了沙发上，让我开礼物，我迅速地拉开黑纱，打开小箱子，一只睡意朦胧的小金毛出现在我眼前。我既惊讶又开心，惊讶的是老妈竟然会给我买一只小金毛。开心的是我终于可以有一只属于自己的小狗了。

　我给小狗取了一个名字叫肉肉，因为它给我的第一印象是一只胖嘟嘟的小狗。它是一只很挑的小金毛，不喜欢吃狗粮，喜欢吃肉骨头；不喜欢睡暖和的狗窝，喜欢睡在我身边。

　它不是一个爱撒谎的聪明小狗。我喜欢吃妈妈做的红烧肉，肉肉也喜欢，只要老妈做了红烧肉，它比兔子都跑得快，嗖的一下就从我的房间里跑了出来，尝试今天做的好不好吃。有时因为做的好吃，他还会偷吃，在晚上，等我们一家三口睡着了，它便会起床跑到厨房，用柜子当楼梯偷到肉，等吃饱了，它会若无其事的睡在我旁边。第二天妈妈发现盘子里的肉少了，它会装无辜，把自己的嫌疑洗脱，让人觉得不是它。

　爸爸妈妈送我的小金毛是一只聪明的吃货，如果你家也，那么请快点装摄像头吧！

　指导评语：小作者在文中详细描写了可爱、贪吃的小金毛，

礼物-记叙文作文500字6

　可能很多小朋友从出生到现在一定收到过不少礼物吧!我也不例外。可是最让我充满回忆的，还是那一张张记录我的童年的照片集。

　这个照片集是粉红色的，前面和后面都印有一束鲜花，在前面，还有一首短而美的诗。

　我今天忍不住把它拿出来看，我拍了拍它身上的灰尘，翻开了它。瞧，那一张是我婴儿时的照片，那时的我是一个小胖子呢。哟，看啊，那一张是我和姐姐的合影，我骑着雕塑小马，姐姐骑着雕塑小鱼，脸上显出了一张无知的表情，看着就好笑……

　当我看到这几张照片时，我差一点哭了。

　这第一张照片是一个椭圆形照片。这张照片上的我挺起了身子，脸上的笑容让我我无法形容。这张照片是我在幼儿园里拍的，当时，我的同学们都争着抢着在摄像师们的镜头前面摆姿势呢。就我和焉伟还害羞地不敢“上镜”呢，所以这个笑容是我鼓足勇气才笑出来的。

　这第二张照片是我和焉伟的合影。这张合影上的我和焉伟都沮丧着脸，知道为什么吗答案就是上一段中的害羞。那时我和焉伟非常的、十分的害羞，我们两个，还差一点哭了呢。

　这第三张照片是我们幼儿园全体学生和老师的集体照，这也是最让我充满回忆的照片。想想我在幼儿园的那段时光，多么想再回到以前，无忧无虑……

　岁月在慢慢的流逝着，我们可能以不能回到过去，但是，那些记忆却会被我们给记下来。

礼物-记叙文作文500字7

　每个人都收到过礼物，在不同的时间或场合收到过礼物。当然我也不例外。

　我收到的最珍贵的礼物就要数书了。在我。在我1－12岁中有6个人送给我过书：一是我的爸爸，二是周老师，三是三妈妈，还有的就是我的姐姐，还有妈妈和阿姨。

　我收到的最珍贵的礼物是书，最好的也是书，送的人就是阿姨，我阿姨很好，每两个星期给我订一本书，就像是上个星期家长开放日那天她又给了我一本书是《窗边的小豆豆》。她还给我讲了一个真实的故事，是发生在者本书上的。她说：“这是一本我在大学图书馆发现的一本书，还是四年前。这是一本日本小说，我上次早就想到了这本书给你们这种年龄的小学生看那多么有意思。所有我也很后悔没早点看到这本书。现在送给你。”阿姨把书给了我，书还用一个漂亮的包装纸包着。我心中涌起了一股暖流，觉得很开心。阿姨在忙碌的工作中特地请假给我去买书。我太感谢她了。觉得把这本书看完后收藏起来。

　这是我收到的最珍贵的礼物《窗边的小豆豆》主人公描述了在日本和我年龄差不多的小豆豆过的快乐的生活，每天都会充满阳光的生活。写出了当时主人公的化名小豆豆过的快乐的生活。阿姨说这个星期还要在送我一本一套的是说的是主人公的妈妈写的《小豆豆与我》。

　我想我一定会伴随我的书进入他们的快乐生活。

礼物-记叙文作文500字8

　“礼物”在很多人的心中，都一直盼望拥有。当然，我也不例外，不信，就来看看下面的故事吧！

　有一次，当我看到其他小伙伴们穿着溜冰鞋，在我的面前滑来滑去的时候，我不禁羡慕起来，要是我也有溜冰鞋就好了。对了，我可以叫我妈妈给我买一双呀！

　一回到家，我就向妈妈提出这个要求，可妈妈没有答应买溜冰鞋，而是提出了个条件：“要是你期末语文、数学考全优的话，我就给你买。”这个小老妈，提什么要求不好，偏偏提出这个，哎，要知道，单元练习全优就已经很难了。期中考试全优是难上加难，就更别说期末考试了，简直比登天还难，这不是要我的命吗？不过，为了我心爱的溜冰鞋，我豁出去了！

　之后的几天，我无时无刻不在努力，什么背诵啦，做练习啦，做笔记等，时间一天接一天地过去，我的学习成绩越来越好，终于，期末考试降临了，这次考试虽然有点难，但对我这个已经练习许久的人来说，根本就是张飞吃豆芽——小菜一碟。到学习成绩单发下来的时候，我不禁大叫一声：“好耶，达到目标了。”原来，成绩单上写着6个苍劲而有力的大字“优”。

　回到家，我马上把这个喜讯告诉妈妈，妈妈听后，抚摸我的头说：“儿子，你考试考了全优，我一定会信守承诺，给你买溜冰鞋的。”拿到溜冰鞋的那一天，我兴奋不已，因为这是靠我自己的努力争取来的。

　通过这次的事件，我懂得了一个道理：通过自己劳动获得的奖品，永远比自己不劳而获得到的东西来得快乐。

礼物-记叙文作文500字9

　每当想起这份礼物，我的眼泪就仿佛在眼眶里打转，因为这是我在一个寒冷的冬天里收到的一份令我记忆犹心的礼物。

　还记得在我很小的时候，我在家里哭着、闹着，家人们拿我没有什么办法，可我之所以哭着、闹着，那是因为我要吃热糍粑。这时，我的妈妈赶紧打电活给婆婆，让婆婆先把糍粑热着，自己再上去拿，可过了很久很久，妈妈只为照顾我，哄我了，却把这件事忘得一干二净，但婆婆并没有忘记，因为我是她最疼爱的外孙子，婆婆穿起家里的区区的几件衣服，披上了天空中那白花花、凉冽冽的大雪衣，乘坐着公交车，冷冰冰地穿行在来我家的路上。

　当婆婆走到我家门前，用那软而无力的手，轻轻地敲了几下门，因为家里太吵，我哭得声音也很大，根本没有听见敲门的声音，可就在这个时候，我那一个像狗鼻子一样灵敏的鼻子去闻到了我想要的热糍粑的香味，我不由自主的打开了门，看见了婆婆，婆婆脸上洋溢着笑容，很灿烂，用手拿出了为我精心准备的热糍粑，我这时，高兴得一崩三尺高，可这时候的婆婆脸色不太好，在我准备咬一口热糍粑的时候，婆婆突然倒下了，妈妈、爸爸赶紧的把婆婆送进了医院。长大后，当婆婆把这件事告诉了我们的时候，我很自责，很后悔当初为什么要这样做，真是“早知如此，何必当初”啊。

　写到这，我现在基本上泪如泉涌了，因为在这里，在我心里，留下了刻骨民心的烙印。冬天里的礼物。让我懂得了亲情的珍贵，它让我感动，更加让我感到温暖。

礼物-记叙文作文500字10

　我喜欢过生日，因为过生日就可以得到礼物，而且这些礼物都是妈妈精心为我准备的。可是那一次的生日我的到的礼物却出乎了我的意外。

　记得那一年，就在我生日的那个晚上。妈妈突然要加班，爸爸的一个朋友生病了爸爸不得不去看望这位好朋友，可带着我又不方便。我只能一个人留在家里，那个晚上因为生日却没有人为我庆祝而显得更加的孤单。我呆呆的望着电视，心里想着：爸爸妈妈你们快点回来吧。时间一分一秒的溜走了，过了好久依然等不到他们回来的脚步声。顿时心里一阵委屈。

　就在这时，窗外传来了一阵悦耳的歌声：祝你生日快乐，祝你生日快乐……我随着歌声轻轻的把门打开．哎呀，我惊讶的捂住了嘴巴．我看见表姐正端着一个生日蛋糕，身后站着她的`同学．他们用歌声为我庆祝生日．霎那间我的眼里泛起了泪光．

　同学们的祝福为我的本平淡的生日增添了光彩，他们的祝福成为了我这次生日中得到的最好的礼物．对于这样一份不同寻常的礼物，虽然它只不过是一句简单的祝福，但这句祝福让我从一个孤独的空间里走了出来．我开心的笑了，因为他们的祝福使我过来一个难忘的生日．

　礼物不一定要最好的．其实，只要送你礼物的这个人用了爱心和情意，即便是一句简单的祝福也是我们最好的礼物．

礼物-记叙文作文500字11

　每个人都想收到礼物，得到别人的祝福，享受到礼物的喜悦。在我记忆深处珍藏着一份看不见，摸不着的礼物。

　记得那是四年级的一次小测验。我没有发挥好，英语考个86分，我整天都闷闷不乐的。下课了，同学们都出去玩了，而我却坐在座位上发呆。这感觉真是度秒如年啊。

　放学后，我慢吞吞地走回家。这时，我感到回家的路变长了，天上鸟儿叽叽的叫着，仿佛在嘲笑我考得差一样。路上，有一颗小石子，我都要踢飞它，骂它：谁叫你挡我路了，活该！

　到家以后，爸爸笑呵呵地问：儿子，听说你考试了，考了多少分？我低着头，二话不说。我想：爸爸平时最注重的就是英语，为了让我学好英语，在外面给我报了多少英语班，费了多少心血？我就考这个分数，对得起谁？想到这儿，我鼻子一酸，哭了出来。爸爸却没有打我、骂我，反而语重心长地说：虚心使人进步，骄傲使人落后，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你要记住这两句话。这是我送你的礼物。

　从此以后，我每天都认真听读英语，认真完成老师布置的作业。就这样，我的成绩从90刚露头，进步到95分以上，这全是爸爸的功劳。

　爸爸，您这份无形的礼物给了我多少自信和勇气，成为我一生中取之不尽的精神食粮，是这份礼物使我走向成功之路，不断激励我、鞭策我前进

礼物-记叙文作文500字12

　五月的第二星期天是母亲节，那么母亲节你们给自己的母亲买什么礼物呢？当然我也不例外，我也要给母亲买些礼物。母爱是无微不至的，每个人的人生中都拥有着母爱，拥有母爱的人生是完美的人生，而没有母爱的人生却是残缺的人生。母亲给了我很多的爱，是我永远永远都报答不完的。是妈妈给了我生命，是她一直都在教导我，培养我，在那里默默的帮助着我。这一次的母亲节，我想为妈妈买写礼物送给她。虽然，妈妈是养育之恩我报答不了，但是我想我送给妈妈礼物，这也应该可以表达我对妈妈的爱。我不知道我应该送妈妈什么好，所以我就送给她了一束鲜花，我在那束鲜花里面。放了一张贺卡，那束鲜花有很多种花，有玫瑰、百合、康乃心等，那里面的玫瑰象征着我对妈妈的爱。虽然礼物看似非常简单，但是我还是祝：妈妈节日快乐。我希望这束花能带给她欢乐。而且这礼物也是我精心挑选的，这些鲜花都表达着不同的含义。礼物虽小，但是我还是希望妈妈能够知道我对她的爱。妈妈是您让我走上了知识的道路，我也一定会好好学习的！在我最懦弱的时候，你在为我打气加油，鼓励着我向前去。请您相信，我一定会好好学习的，母亲节的礼物很小也很少，还有一份礼物会给你带来惊喜，那就是我以后在成长道路上学习成绩。我一定会加油，努力的！

礼物-记叙文作文500字13

　叮零——叮零———，房门上挂着一串紫色的风铃。风一吹，那铃声如同百灵鸟的歌声，多么动听。我和朋友们都很喜欢它，这串风铃是园丁爷爷送给我的礼物。

　那是一个风和日丽的早晨，我和朋友们出去玩。我们一路上追逐打闹，路过花园，遇见了园丁爷爷。这时，微风拂过，送来了缕缕清香，我情不自禁地停下脚步，抬起头往花园里望瞭望：哇！多么漂亮的紫丁香啊！整个花园都弥漫着它们的香味。忽然我觉得自己仿佛进入了紫色的梦中，穿着紫色的衣裳，在微风中翩翩起舞。小鸟到此嬉戏打闹是多么快乐；蜜蜂忙碌的身影告诉我勤劳就是甜蜜的……过了好一会儿，我才记起我不是紫丁香，我是在看紫丁香呢。

　我真想拥有这些仙女般的花儿。经过商量，我们决定向园丁爷爷请教种紫丁香的方法，爷爷同意了。在爷爷的教导下，我们精心培育的花朵茁壮成长，我们终于有了属于自己的紫丁香。

　好景不长，三个月后的一天，下起了暴雨，无情的雨水，把我们心爱的紫丁香冲走了，我很伤心。

　园丁爷爷为了安慰我，去了集市，买了这串风铃，他说：“这风铃和紫丁香长一个样，以后想那紫丁香了，就看看它。”

　从此，园丁爷爷再也没有种过紫丁香，我们再也没有看到紫丁香的样子。

　叮零——微风吹过，我仿佛看到了那片漂亮的紫丁香，想起了园丁爷爷对我们的关爱，我喜欢紫丁香，更喜欢这令人难忘的礼物。

礼物-记叙文作文500字14

　在我八岁生日时，妈妈送给我一个非常特别的礼物。

　那天大家为我唱完了“祝你生日快乐”，接下来就到拆礼物的时间了。小恒送给我一个兔子玩偶，小哲送给我一个八音盒，钦钦送给我一个保温杯。朋友们和家人们的礼物都送完了，这时妈妈递给我她的礼物——最后一个。

　那是个极为精美的盒子，还系着一个蓝色的蝴蝶结。我按捺不住兴奋的心情，迫不及待地解开蝴蝶结，打开盖子，里面竟然还有一个盒子，我打开这个盒子，里面还有一个更小的盒子。

　我感到十分疑惑，这是个什么把戏？我紧张地舔了舔嘴唇，打开这个小盒子，果然不出所料，里面还有一个盒子。怎么会这样？这到底是怎么回事？我的脑海中浮现出无数个问号，颤抖着手打开盒子，里面竟然是——一张空白的纸。我无法接受这个事实，我低下头去，拼命眨眼睛，不好意思在众人面前哭出来，尽管我用力咬住嘴唇，还是控制不住透明的液体从我眼角流出来，我太失望了。这时妈妈的声音响了起来：“宝贝儿，你不打算把那张纸翻过来看看吗？”我把纸翻过来瞥了一眼，惊讶得眼睛都瞪大了，那——那是——是一张飞机票！我抬起头看向妈妈，突然，小恒“扑嗤”一声笑了，全场所有人都大笑起来，我也禁不住“哈哈”地笑起来。

　多么令人难忘的礼物啊，它包含了妈妈对我浓浓的爱。

礼物-记叙文作文500字15

　失意的一星期，连着几次考试都没考好，心里很烦。

　回家之后，我独自一人回房间看电视，一边看着一边想：等等妈妈回家该怎么说啊。想到这里，突然觉得很失落，怎么办才好呢？

　时间飞快，妈妈已经回家了，听到妈妈的脚步声，我知道她快到我房间了。进来了，我只有故作镇定地看电视，好象没发现有人进门。妈妈一进门就问到了我那时候最怕被问的问题：“你考试考的怎么样？”“不太好。”我好象若无其事的说。然后，妈妈叫我把分数报出来，我就报了。她听到这分数，马上生气了，说：“你考的这么差还在看电视，做作业去，昏你个头，明天不许开电脑！”

　我有点不耐烦的去做作业，其实根本没心思做，拿本本子在想刚刚的事：妈妈太过分了。

　吃晚饭，我面无表情的坐着只管吃，妈妈则在滔滔不决。我不耐烦了，吃完头都不回的回了房间，然后锁起了房门。妈妈敲门也不管，我躺在床上，想着刚刚的事，一开始还觉得全是妈妈的错，后来发现也有我不对的地方，考的不好本来就是我学习不认真造成的。不知不觉睡着了……

　第二天，我决定去向妈妈道歉，我走过去，说：“对不起，昨天晚上我太激动了。”没想到，妈妈笑着说：“没关系，下次考好就行了。”我心上的乌云散了。

　我发现，原来对我最好的礼物就是妈妈的一个微笑。

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的礼物四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

礼物四年级作文1

礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。

----题记

记得小时候，我最喜欢过圣诞节，因为在这一天，我能收到圣诞老人送给我最想要的礼物，可是圣诞老人怎么知道我想要什么呢？妈妈悄悄告诉我：只要把想要的礼物写在一张精美的卡片上，晚上把卡片放在枕头上，早上就能得到礼物了。

为了得到礼物，我早早地把卡片写好---是我在精品屋里看上的小花牛，然后轻轻地放在枕头上：真的会有那么神奇么？我半信半疑的进入了梦乡。清晨，我感到身边软软的，是什么！我睁开眼睛，“哇！这是真的吗？”正是那只可爱的小花牛。这可是我问妈妈要了好几次的礼物，妈妈每次都不答应，没想到圣诞老人真的送给我了。我一蹦三尺高，急急忙忙跑到妈妈屋子里，推醒妈妈，指着玩具：“妈妈，你预测的好准啊！圣诞老人真的给我送礼物了！”这一天，我都沾沾自喜，走到哪里都要抱着小花牛，而且不管碰到谁，都要好好的炫耀一番。

慢慢长大了，我才知道，原来是妈妈在扮演着圣诞老人。是妈妈每次都把我盼望的礼物买回来，再悄悄的放在我的床边，为得是让我有一颗梦幻般的童心，也让我在等待中享受着快乐。

妈妈的礼物是爱的表现，我感受到了妈妈对我深深的爱。

礼物四年级作文2

上周五，对我来说意义非凡！那天下午，我的电话手表响了起来，原来是老同学游知卓的，我想：“哟！这小子有空啦？整个暑假，人影都找不到，这次，自动找上门了。”我赶紧接了电话，原来他邀请我明天去他的生日聚会，我兴高采烈地答应了他。

挂完电话，我突然想起明天要上课，我盘算着，等妈妈回家后就跟她商量，妈妈回来后，我把我的想法告诉了她，但妈妈却说：“不行！”

我十分惊讶！好朋友的生日不能参加是多么可惜呀！妈妈看出我的难过说：“不如，我们今天去吧！”哈哈！真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！

我们跑到一家商店，我左顾右盼，精挑细选，终于，在浩如烟海的乐高玩具中找到了一盒心仪的玩具，我抱着它坐上了出租车，不断地催促司机开快一点。

终于到他们家门口了，我兴奋地敲开门，他刚一开门，我就说：“叮咚！礼物到啦！”一进门我俩就迫不急待地想搭好这份礼物。我们十分默契，很快就搭好了。

但我们的临别时间也到了，我们依依不舍地离别了，我想：“真正的朋友不会因为对方在天涯海角而消失，因为，我们的心连着心！

礼物四年级作文3

每次我过生日，爸爸、妈妈都要送我生日礼物，今年的生日也不知道会收到什么样的礼物。

我最想要的生日礼物就是一只比熊狗。因为有一次，我出去玩的时候，看见有个小朋友抱着一只小比熊狗在小区里玩。那只小比熊可爱极了，它机灵的小脑袋上长着圆圆的耳朵，黑溜溜的小眼睛下面长着小小的嘴巴，胖胖的身子上长着棕色的卷毛，身后还有个象兔子一样的绒球尾巴。比熊狗属于小型犬，长不大，它成年了以后也就有一只猫那么大。听爸爸说这种狗很干净，非常适合在家里养。因为，它不掉毛，不会象有的狗那样到换毛期，把家里弄的到处都是毛毛。它还没有臭味，抱在怀里也不会把身上弄的臭烘烘、脏兮兮的。比熊狗非常聪明，对人也很友好，不会象有的狗见了生人就乱叫。棕色的比熊狗就象一个会动的小布熊，谁见了都想抱抱。

妈妈说我必须靠自己的表现来争取，只要我表现好，就会给我买一只。我多么盼望比熊狗能早一天来到我身边，陪我一起玩耍啊！

礼物四年级作文4

那是一个周末，我闲得没有事，就开始整理自己的屋子，当打开一个旧柜子时，我发现里面躺着一个落满尘土的笔记本。

故事还得从几个月前说起，那时我还在北京读书，我有几个从幼儿园玩到大的朋友。记得离开的前一天晚上，我们几家一起聚餐，快要结束了，他们从包里拿出一个笔记本，那是他们用自己的零花钱买的。收礼物的时候，我非常高兴，但却有一种卡在喉咙里说不出的滋味，那是一种心酸，因为这次走了，还不知道什么时候可以再见呢！

那个笔记本是我最喜欢的紫蓝色，上面画着一个大太阳，我们三个就坐在一个面向太阳的向日葵上，对着太阳做鬼脸，翻开第一页，上面写着歪歪扭扭的一行字“我们永远是好朋友……”这时，我们所有快乐的回忆，一下子都涌上了心头，那时，我们一起背着书包上学，一起玩耍，一起完成作业……

我拿起卫生纸，使劲地擦着笔记本上的尘土，眼泪不禁落了下来，这分别的礼物，终将成为我美丽的回忆。

礼物四年级作文5

昨天，是小明10岁生日，姥姥送给他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子。小明可高兴了，搂着它俩就睡着了。他梦见自己来到了一片大森林里——大狮子和小兔子也来给他庆祝生日。

大狮子去找奶牛弄牛奶，小兔子去找野果子作果酱。大狮子和小兔子准备好了材料就开始一起做蛋糕，眼看就要完工了，这时，一只狡猾的狐狸趁他们不注意将蛋糕偷走了。

大狮子和小兔子为了小明只好重新做，这次他们十分小心，而且做得更认真、更仔细了。最后，小兔子给蛋糕做了一个盒子，大狮子还用彩带将蛋糕包装得非常精美，小明的生日礼物做好了。小明看到生日蛋糕后高兴极了，他将蛋糕分给了自己的朋友，当然也包括大狮子和小兔子，朋友们吃着蛋糕还不住的夸奖大狮子和小兔子，有的还和他们拥抱，有的……突然，小明笑醒了，原来是一个梦，他就把大狮子和小兔子放在了房间里最显眼的地方，因为他们是小明收到的最好的生日礼物。

礼物四年级作文6

时至今日，我还是记得那一次，老师给全班的“礼物”。

20xx年5月31日，“六一”儿童节的前一天下午，王老师让我们看了一个视频。故事的主人公名叫乌达木，当时11岁，和我们同龄。父亲在车祸中丧生，母亲瘫痪在床，不久也走了。他来到了《中国达人秀》的舞台，以一曲《梦中的额吉》表达了他对亲人的思念。

他每每想起母亲，就一个人独自，坐在辽阔的大草原上，唱着这首歌。“（中文翻译版）你在哪里我的妈妈 好像让你轻轻地吻我 你在远方我的母亲 梦中的你在亲吻着我的脸……”歌声回荡在草原上，天地万物皆在倾听，这爱的呼唤。

视频播放罢，我们一个个为这个蒙古族男孩为之动容，不少人早已泪流满面。我们同情这位蒙古男孩，但是有几个会联想到其他，反省自己呢？我们的父母都健在，要吃有吃，要穿有穿，我们有什么理由向父母发脾气、闹情绪！与他作对比，我们真身在福中不知福！

现在，我回头看这些早已尘封的记忆，才明白老师的醉翁之意：其实只是想让我们爱自己的父母，不向他们发脾气而已。

老师真是用心良苦啊！

礼物四年级作文7

我渴望有一个风铃。

一天，我路过小商品店，看到了琳琅满目的商品。“叮铃铃，叮铃铃……”一阵阵悦耳的铃声引起了我的注意。原来是一个漂亮的风铃。“买一个吧！”我求着妈妈。“不行，家里的东西还不够多吗？这种东西买了有什么用？”妈妈毫无表情地说。

听了妈妈的话，我想买风铃的念头并没有打消，反而更加坚定。我一定要通过自己的努力得到这个风铃。

一个艳阳天，数学老师组织我们考了一次简便计算考试。考试开始前，我暗暗地下了一个决心，一定要考到一百分。只听见老师说了一声：“开始了。”我立即拿起笔，开始在试卷上奋笔急书起来。我感到整个世界对于我来说好像消失了。直到考试结束，才听到同学们问我为什么不去上厕所。原来老师在考试时已经让同学们去上过厕所了。

上交了试卷，我急切盼望着考分的出炉。我感觉过每一秒就好像在过一个世纪。

中午，考试成绩终于出来了，我不负众望，考了一百分。老师宣布成绩的那一刻，我的心仿佛要从嗓子眼里跳出来了，我终于成功了！

放学回到家，一阵阵清脆悦耳的铃声。原来，老师已经把我们的成绩告诉了爸爸妈妈。

每当看到这个风铃，我就像看到了希望，我相信：有付出必定有收获！

礼物四年级作文8

每个人都有自己最珍贵的礼物，森林是野生动物礼物；池塘是小鱼儿的礼物；天空是小云朵的礼物；而地球是我们大家最珍贵的礼物！

听妈妈说，以前的地球是很美的，到处山清水秀，鸟语花香，空气十分清新，令人心旷神怡，在河岸上看那水平如镜的河，河水清清的像一块洁白无瑕的翡翠，美丽极了！在许许多多枝繁叶茂的树下望着，感觉像是走进了梦幻的境界,令人陶醉。可是地球现在变成了什么样呢？由于人类自私自利，毫不珍惜水源；破坏和砍伐树木，把污水倒进河里，还有污染空气，使空气对人体造成一定的危害。人类让那曾经美丽的地球毁灭了，树木不在像以前那么多；清清的河水，已经变成了烂泥；美丽的景色看不到了。我真想大声的对每个人说一声:“人类睁开你的双眼吧！为大自然植树造林吧！让那惨不忍睹的地球，永远消失吧！让地球改天换地，变成一个铺满鲜花的地球！”

同学们，爱护地球吧！让明天的地球活的更加多姿多彩吧！

礼物四年级作文9

五月十一日就是母亲节，今天都五月八日了，该准备一份什么样的礼物送给妈妈呢？嗯，昨天考试卷发下来了，本来以为考个九十五分当做礼物送给妈妈，天哪！考砸了！89分！就差一点了！

我觉得应该去市场看看。现在东西卖的真贵啊，贺卡：3元，假花：2。5元！我看了看手中仅有的5元钱，却犹豫了，我为什会那样自私！妈妈为我花的可不止那么5元！我看看贺卡，又摸摸假花，哎呀！到底送什么好啊？呀！一只机械小彩蝶，把它送给妈妈吧！可是要10元，我颓丧的离开了。没办法，5元钱能办什么啊？！我只好取出仅有的“积蓄”：5枚硬币。我是多么想买下那只机械小彩蝶啊！还是先逛逛更妥当。哇！好漂亮的发光石啊，七彩的哟！只要8元，我刚想掏钱买下它送给妈妈，但我脑袋里突然划过一道“指令”，为什我不能自己做一张心意浓厚的贺卡呢？说办就办，我立即跑回了家，用了一张粉红色的卡纸，做成了贺卡，我又在上面刻了几个桃心，就等待着母亲节到来的那一天，亲手送给妈妈……

我真想对妈妈说一声：“妈妈，我爱您！你对我的爱比任何糖都甜蜜啊！”

礼物四年级作文10

在我的'书桌上，有一对“狗母子”——我的闹钟。这是我生日时姑姑送我的。

这个闹钟上有一只小狗和她的“妈妈”，小狗闭着眼睛，紧紧地抱住狗妈妈的腿，舍不得放开，生怕狗妈妈会离开它。而狗妈妈则站在那里一动不动，瞪着一双又大又圆的眼睛，好像是在防预敌人，怕它伤害自已的孩子，又像在寻找食物，好把小狗喂得白白胖胖。

在狗妈妈的肚子上有一间椭圆形的“房子”。在这间特殊的房子里，住着时间一家子：时针爷爷、分针儿子、秒针孙儿、定时针重孙儿。它们都很听话，都能尽职尽责，一家四世同堂。

钞针孙儿最勤快，跑了一圈又一圈，不过有时也很淘气，总是爱跟时针爷爷打嘴仗，它说：“时针爷爷你走得太慢了！”时针爷爷不好意思地说：“人老了，走不动了。”而分针儿子总是一言不发，好像生怕得罪它们之间的任何一人，只是每过一分钟就咳嗽一声。而定时

针呢，这个重孙儿它意志坚定地指着一个时刻：早晨七点。那是我上学的时间。自从有了小闹钟，我上学从来就没迟到过，这全都要归功于小闹钟呀！

我爱你，小闹钟！

礼物四年级作文11

相信大家是不是都有自我生日的礼物吧！一辆小汽车，一个洋娃娃，一个大蛋糕……那时的我一件件小小的礼物已经不能满足。

那天正是我们长久以来的寒假，可是那天正下着倾盆大雨。所以我的礼物也变少了，因为来的人很少。我很悲哀躲到了自我的房间的门后面就悲哀的哭起来，因为这次生日我盼了好久才到的，我探出头望着我的书桌。咦！那是什么？我发现上方好像有东西，我走了过去，是一本书——《做个有出息的女孩》这时爸爸走了出来对我说“不要因为一点点小小的事情就哭的泣不成声，你以后要走上人生的道路，人生是漫长的。你得做一个有出息的女孩！”

透过了这次生日我得到了一个道理“我们不能因为一点点挫折就泣不成声，我们要以一次失败做为一次成功的经历”。

礼物四年级作文12

今天下了入冬以来的第一场大雪，到处是一片银装素裹的景象。

厚厚的积雪堆满了树梢，像给树木披上了一件雪白的绒衣，垂落的树枝，好像挂着一串串白色的珍珠；就连田间的小麦也盖上了一层厚厚的“棉被”；农民伯伯更是高兴得合不拢嘴，因为这场大雪意味着来年将是一个丰收年。

中午，雪还没有停，透过窗子往外看，外面白茫茫一片，看不清外面的树木，楼房，行人，天地之间迷迷蒙蒙的，多么壮观啊！坐在家里的我，早就等得不耐烦了。和小朋友们一起跑出去玩，有的打雪仗，有的堆雪人……一个雪球打在小朋友的脸上，他立刻变成了一个圣诞老人，多有趣啊！我滚了许多大雪球，试图让我的伙伴们个个变成“圣诞老人”，可是他们很快看出了我的意图，立刻转守为攻，蜂捅而上，一下子把我的“战争储备”全消灭了。

雪地里到处充满着欢声笑语，这是冬爷爷送给我们的一份最珍贵的礼物。

礼物四年级作文13

7月29日是外公的80大寿。据妈妈说，外公的一生也很不容易，小时候，外公家里穷，外公要做许多苦活，长大了以后，还参加了解放军……为了庆祝这个日子，大人们开始商量着要给外公过一个愉快而有意义的生日。

我也真想送一个礼物给外公呀！我本想买一束花给外公，可是，我还小，还没赚钱，而且买来的东西并不是自己亲手制作的，意义也不大，最后，我决定用毛笔写一张条幅送给外公，作为生日礼物。

可是，到底要写什么内容呢？我苦想冥思，终于想到可以取《游子吟》的诗句。但诗比较长，不用都写吧！于是，我选了“谁言寸草心，报得三春晖。”这一句。为什么要选这句呢？因为，我认为我们的前辈对晚辈细心呵护，精心照料，前辈的恩情我们感激不尽，也报答不完。

写到“祝外公生日快乐”时，因粗心把“生”字写成“日”字，毛笔字是不能改的怎么办？我绞尽脑汁，也想不出个办法！可又看了看，想也没多大关系，因为，“祝外公日日快乐”不也挺好吗？将错就错吧！

晚上，大家都到齐了，我恭恭敬敬地把礼物送给外公，大家都说字写得不错，又挺有意义的，外公显得特别开心，我也高兴地笑了。

礼物四年级作文14

我最珍贵的礼物是“折叠车”，因为有一天，我爸爸去参加一个比赛，然后得了第三名，奖品就是这一台脚踏车。

有一天，我们去爱买帮哥哥买一台脚踏车，我也好想买一台脚踏车，可是脚踏车实在太贵了，所以只能买一台，当时我很失望，因为我还是没有拥有自己的脚踏车。在我生日的前几天，我爸爸去参加了一个比赛，真是幸运极了！居然得到了第三名，结果奖品竟然是一台银灰色的折叠车，当时，亲爱的爸爸立即把它放在我的眼前，我的心里非常的高兴，从此以后，我终于有了自己的脚踏车。

我有了脚踏车之后，我再也不会羡慕哥哥有脚踏车了，现在，如果要练习骑脚踏车，再也不需要花钱去租借，或是，俩兄弟去公园玩时，再也不会抢着骑脚踏车了，我有了这台脚踏车之后，真的改善了好多的问题。

这台折叠脚踏车不但是我从出生到现在收到最棒的一份生日礼物，而且还是我休闲时最重要的运动好伴侣，日后不论它有多脏、多坏，我都会非常爱它，珍惜它。

礼物四年级作文15

有个小女孩，她的名字叫婧婧安。今天，母亲节到了，她决定给妈妈买个礼物，给她一个惊喜。于是，她吃完早餐后，就背着自己的**小书包，兴致勃勃地出发了。在路上，婧婧安美滋滋的想着，我背过一首这样的小儿歌：商店里的花儿多又多，大家都喜欢。玫瑰花，鲜鲜红；水仙花，洁洁白；康乃馨，送妈妈；满天星，真漂亮。

大家都喜欢这些花。她背完后，就想道，必须得买一束最美丽的康乃馨啊！于是，她走进一家花店，跑过去问：“阿姨，你能给我一束美丽的康乃馨吗？”阿姨说：“可以，我这里有很多康乃馨，我给你挑一朵最美丽的吧。”婧婧安高兴的说：“好啊，好啊！”于是，阿姨真的在花束中给她挑了一束最美丽的康乃馨。她捧起康乃馨，就回家了。

她把花送给妈妈，妈妈可高兴了，情不自禁的给了她一个吻。她们吃完晚饭，妈妈就做起了家务。婧婧安一边看动画片《逗逗迪迪爱探险》，一边吃起了瓜籽。她越吃越开心，可是，却把瓜籽壳扔在了地上。妈妈看见了，很生气，但是她没批评婧婧安，只对她说了一句话：“母亲节你花钱给我买礼物，这让我很高兴。可是，你要尊重别人的劳动，这样才是我最好的礼物啊！”

她听了妈妈的话，脸都羞红了。

⑴ 礼物的故事 作文

礼物的故事

在生活中，我们会收到很多礼物，但是最令我难忘的，却是我自己送给自己的一份礼物。

记得有一次，我们班进行数学考试，考的是六年级上学期第一单元“圆锥与圆柱”，这是我们这学期第一次数学考试，所以同学们都很重视，我却不以为然，我觉得只要能得优、不影响期末总评就行。

开始考试了，我以最快的速度草草地做完了题，心想，太简单了，肯定得满分了。

第二天，试卷发了下来，我胸有成竹地拿起试卷，一看，我惊呆了！试卷上有三处地方清晰地写着-3，我只得了91分！这可是我有生以来数学考试最差的分数了啊！虽然起初不是很在意，但是拿到卷子后，不知为什么，鼻子却有点酸酸的，喉咙也有些哽咽了。

我定住神，仔细地看着卷子，把错题看了很多很多遍。我越看越急，越看越想哭，实在忍不住了，便跑到厕所里痛哭不已。过了一会儿，好了许多，我蹲在地上，又想起了我错的题。我错了三处，一处计算错误，竟然把2乘8算成了10；一处求圆锥体积，忘了除以3；还有一处是单位换算错误。几乎全是低级错误，不免自觉可笑之极。

我擦干泪水，回到教室，依然眉头紧锁，好朋友小红见我不开心，走了过来，安慰我道：“没关系的，虽然没有考到最好，但你也上90了啊！你可以把这次考试当作一次教训，以后再争取好了。所以这次对你来说实际是一件好事呀！”听了小红的话，我振作了起来，我想：这次考试虽然没考好，但我却得到了教训，还是很有收获的！

从此以后，我每天都把这张试卷带在身边，我把它当做我自己送给自己的一份礼物。每当看到它，我就会沉着冷静，提醒自己做事不能粗心大意；每当失败时就会看到它，我提醒自己：没关系，下次一定会成功；每当成功时看到它，我提醒自己：人不是次次都能成功的，一定不能骄傲……

薄薄的一张纸，又好似那么的沉重，其意义悠远，一定会使我终生受益的。这个“礼物”难道不比其他礼物有价值得多吗？

⑵ 600字<作文礼物的故事

今天，是妈妈的生日，我想送一样礼物给妈妈，我该送什么呢？

我怀揣着上次爸爸“悄悄”给我的五十元钱，走在这熙熙攘攘的大街上，满街琳琅满目的商品吸引着我，一心只想着为妈妈买一件能让她高兴满意的礼物。

在一家发卡店前，我停住了脚步。秋日温和的阳光透过玻璃窗照在橱窗里的发卡上，这些镶嵌着宝石的发卡在阳光中闪着五彩的光。突然想起几天前在妈妈的办公室遇到孙阿姨，她说：“你们母女俩发型一模一样啊！”，她的话启发了我，何不为妈妈买一个别致的发卡呢。

我请店主给我拿了几款发卡挑选起来，平时妈妈不好浓妆艳抹，她总是不施脂粉，朴素大方。于是我的目光落在一款黑色镶着宝石的发卡上。一看标价，不多不少，刚好五十元。真有这么巧的事，价格如再高一些，我也买不起了，高兴地付了钱，急忙乘车回家，想让妈妈快些看到这个精致的发卡。

一进门，妈妈正坐在沙发里为我编毛衣，她刚拖过的地板还湿漉漉的。是呀，妈妈每一天都在忙碌，哪怕做完了家务事，手中时常都在编织毛衣，为我编织冬日的温暖。

“歇息一会儿吧，妈妈！”我把妈妈手中的毛线拿过来放下，顺势将她的头转向背对我的方向。

“干什么呀？”

“我今天要当发型师，我要为妈妈弄一个漂亮的发型。”

“呵呵！你能当发型师？你别给我弄巧成拙了！我这自然的发型比什么发型都好。”

“包你到时满意就是了。”我一边说，一边将准备好的梳子将妈妈四分之一的头发挑起，再用这个黑色的发卡把长发卡住，只见如瀑布的黑发上那个发卡上的宝石闪着五光十色的光，好似锦上添花，美丽极了。

“可以去照镜子了。”

妈妈好奇地走到镜前，侧着头看到了镜中的发卡，先是惊喜，继而是惊奇。

“哪儿来的呀？”

“今天您的生日，当然是我为妈妈买的了。”

妈妈吃惊地睁大了眼睛，继而将头上的发卡取下来仔细地端详着，不过马上就开心地笑了起来。

“长大了，多懂事啊！妈妈今天真开心啊！”

我又重新为妈妈梳好了头发，看着她头上这个精美的发卡，我和妈妈的脸上不约而同地泛起美丽的笑容。

⑶ 礼物500字作文,写他的来历和故事

从某种意义上而言，创意的多少取决于你为准备那礼物花了多少心思。

所以了，你可以自制礼物，比如个性电子相册、幸运星等等。当然，可以送买的礼物，但需要花心思去好好包装一下，比如：

一、制作一个她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特点和服饰。对方看到这个东东，听着你如何如何克服困难做的过程，要感动得一塌糊涂了！陶艺、玻璃等材料均可。

二、睡衣。睡衣是万能的礼物哦。因为不用考虑号码大小，差不多就可以穿，不象外边穿的衣

服可能号码款式比较挑剔。而且，睡衣是贴身穿的，让你的爱人在睡觉的时候都想你哦。

三、丝巾。丝巾是冬天的最佳点缀。总能配上爱人的衣服，让你的冬天充满暖意。

四、自制个性相册：电子相册也行，但要配上温暖的文字。这把你自己或者你和他在一起的照片整理成册。看到你们一路走来的美好时光，他肯定会很感动，想起你的无数好。

五、一条漂亮的手链，最好是银白的细细两根纠缠在一起的那种。以后可以天天戴着，看到美丽的手链，就想到甜蜜的爱人。我觉得这个方法，送她的时候可以眼前一亮，而且喜悦会很持久哦。

六、高级笔记本连包装16元，高级水笔连包装12元，钢笔25元，附一张贺卡简约型2元-5元。

七、营养品，补品，男性就送什么昂立多邦90元，女性就送什么珍珠粉60-70元，老人就送补酒100元，小孩就送大盒丹麦曲奇。送营养品总是万能的，现在大家都注重身体健康了嘛！

八、MP3或者录音笔。了解她喜欢什么，留意她所说的话，女孩子有时候暗示的，有意或者无意的。先灌满他（她）喜欢的歌曲或者你的录制的祝福话语。当场放给她（他）听哦。

九、一顿麦当劳、肯德鸡或者牛排套餐。特别是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有红酒、牛排、面包

十、还有变色水杯：水杯代表一辈子，可以把你的照片印在杯子上，在倒满一定温度水的时候才会显示出来。他每次喝水的时候都会想起你，特别温馨。最好是一对的了。

十一、亲手折叠幸运星吧，每一颗幸运星里都写上一句能够打动他的话语，比如他为你做过的某一件事情。当他看到的时候，会很感动的。

十二、其实，打火机、钱包、皮带、鞋子、T恤礼物也行，不过需要在包装上花点心思，比如用一个很有档次的盒子装起来，放一张心型的贺卡，在贺卡上面贴上你的大头贴+一段温暖的话语，特别动人心啊。

十三、另外，DIY蛋糕也不错。虽然蛋糕不能保留下来，但是你可以用DV或者手机把过生日的场景拍下来，这是非常美好的记录。可以每年生日都拍下来，以后拿出来回味的时候很有意义吧。

—————————升级需要经验、还望你百忙之中采纳答案、给妹纸点能量—————————

—————————觉得好就请点采纳答案把，给个好评，祝愿你生活更美—————————

—————————希望你新的一年 ，心想事成，工作顺利，生活欢乐美满—————————

⑷ 因为礼物发生的美好故事作文五百字

从某种意义上而言，创意的多少取决于你为准备那礼物花了多少心思。所以了，你可以自专制礼物，比如属个性电子相册、幸运星等等。当然，可以送买的礼物，但需要花心思去好好包装一下，比如：一、制作一个她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特点和服饰。对方看到这个东东，听着你如何如何克服困难做的过程，要感动得一塌糊涂了！陶艺、玻璃等材料均可。

⑸ 《礼物》600字初一作文 要求: 1围绕礼物，写一个曲折动人的故事，故事要合情理。 2写出栩栩

浓青的小草是大地送给人类的礼物，晨曦的露珠是天空送给小草的礼物，妈妈的戒指是爸爸送给她爱的礼物。礼物非常的多。

在人生不同时刻会收到不同的礼物，你数过你在人生中受到过的礼物吗？

儿时父亲送的一辆玩具车，是我对儿时永远的怀念，少年时妈妈送的一本书是我对少年时永恒的记忆，青年时同学送的一张卡片是我对青年时永久的回忆……怀念着父爱，记忆中的母爱，回忆着友谊……

礼物不仅仅只有它们，更多的是它们——

或许当我开始学走路的时候，我记得，道路一定送给我过一份礼物——“站起来”。

慈爱的父亲将那时的我带到了屋子的外面去感受神秘的大自然，我懵懂的眨着眼睛，一位运动员好似在训练，可是他摔倒了，记忆中是很严重的，但他依然选择了站起来，继续跑，直到结束了这次训练。是这崎岖的道路让还不会走路的我懂得了站立。

或许当我刚上学的时候。我记得，大雨一定送给我过一份礼物——“坚持”。

我上学了，同我邻居家的小孩一起，天天如此，直到一天，大雨倾盆，厌倦的我不想在大雨下还行走十几分钟，于是依偎着门方数着不可数的雨帘。他，打着一把伞仍如此向学校走去，一次一次的这种场面出现在我面前，我终于也迎了上去。是这一次次大雨让我懂得了继续走，坚持。

或许当我上初中的时候，我记得，白杨树一定送给我过一份礼物——笔直。

那时的我已经懂得了很多，看着笔直生长的白杨树，让我懂得了做人需正直刚正。

礼物，1、2、3、4、5……数也数不完。有朋友送给我的礼物，我会珍惜，有父母送我的礼物，我会收藏，更有大自然送我的礼物，我会永远保存使用。

因为它们——礼物，给了我不少的记忆与成功。

⑹ 关于"礼物"的故事作文450字

在我七岁那抄年，我总是早晨上学不起床。妈妈看我这样，每天都叫我起床，心想：“买一个小闹钟不就得了吗。”在我生日那天，我随妈妈去了一趟超市。

我看上了一个非常有趣的小闹钟，它是一个小刺猬的形状，身上只有一个真的按扭，其余的都是仿的。它的脸是圆圆的，快乐中带有悲伤，悲伤中又带有喜悦。我很想买下这个小闹钟。一看价格，两百多元。妈妈说太贵说什么也不会给我买于是我拉拉着脸，噘着嘴跟在妈妈身后，不停的说着一句话。

中午饭我都没怎么吃，妈妈可好，吃晚饭，再那开开心心的玩着电脑。

可是，让我出乎意料的事，妈妈已经从网上为我买下这个小闹钟。当妈妈告诉我这个消息时，我高兴得一下子就跳起来像妈妈身上扑

⑺ 因为一件礼物而发生的美好故事作文

你是要找人给你写吗？

⑻ 关于礼物的作文

-妈妈的礼物

上小学三年级的时候，我参加学校的文艺演出，准备在一个短剧里扮演公主，以后的几个星期里，妈妈不辞辛劳地帮我背台词。可是无论我在家背得多么熟，一站到台上，就把台词忘得光光的。终于有一天，老师把我叫到一边，说剧中的一些解说词需要人念，让我改念解说词。想到我的角色被一个女孩代替，我心里很难过。

那天中午回家吃饭，我没有把这件事告诉妈妈。但是她好像已经觉察到了什么。吃过饭，妈妈拉我到院子里散步。那是个春光明媚的日子，棚架上蔷薇的叶子泛出绿色的光辉，高大的榆树下青草长着一丛丛绽开的蒲公英，院子里的花草树木交相辉映，组成了一幅精美的图画。

我看见妈妈漫不经心地在一丛小花前弯下腰去。 我要把这些草和花都拔掉 她连根拔起一丛正在盛开的小花对我说 从今天起 我想让咱们的院子里只剩下玫瑰花 不 我急忙拦住妈妈的手 说 我喜欢蒲公英 也喜欢青草和其它的花 妈妈见我着急的样子，表情严肃，语气却很亲切地问我：“每一种植物都以它特有的样子表现着自己的美，并用自己的美丽装扮着大自然，你说是不是？”我点点头。妈妈接着说：“人也一样，不是人人都能成为公主，这并不是什么耻辱。”妈妈的安慰说明她已经知道我的心思，我再也忍不住了，一下子哭起来，把学校的事全告诉了她。妈妈耐心地听着，脸上带着慈祥的微笑，说：“你可以成为一个优秀的解说员啊。你不是很喜欢朗诵故事给我听吗？解说员的角色和公主一样，都是很重要的。”在妈妈的开导和鼓励下，我开始为能担任解说员的角色而感到自豪。

从此以后，每天中午妈妈都和我一起读一遍解说词，然后商量演出时穿什么衣服。

演出的日子到了。上场前我站在后台，心里又紧张起来。老师朝我走过来，把一束蒲公英递给我，说：“这是你妈妈送给你的。”蒲公英的叶子已经枯萎卷曲，看到它，我马上意识到妈妈就在台下，一下子增加了演出的勇气。

演出很成功，结束后，我把那束蒲公英带回家。妈妈小心翼翼地将它用两张洁白的纸包好，夹在一本厚厚的字典里。我和妈妈都笑了，也许世界上只有我们两个人才会把这束皱皱巴巴的蒲公英珍藏起来吧！望采纳

⑼ 关于礼物的作文100字要求写出经过的故事

今天是我的生日，妈妈送给我一份与众不同的生日礼物。她对我说：“小小的专生日礼物就在那个精巧属的盒子里，从现在起这个小盒子就属于你自己。”说着，又给了我一把金灿灿的钥匙。我小心翼翼的打开盒子，只见里面有一本精美的日记本。拿起日记本，抚摸着那超有立体感的卡通封面，我开心极了。因为，我可以用它记下自己的秘密，把它锁进那精巧的小盒子里。我也可以用它规划自己的美好明天，为自己的每一份收获留念。我还可以用它记下辛福快乐的每一天。

我非常喜欢这份特别的礼物。

⑽ 同学之间关于礼物的故事并写作文三百字

1、爱，有时很简单爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷落下的雨雪中,把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚,几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于,孩子们放学了,盼望已久的爷爷们赶忙把自己的孙子或孙女抱上三轮车,急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上,蹬上车一溜烟地消失在茫茫的大雪中…… 爱,有时很简单。一个下岗职工家里,因是孙子的生日,今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油焖大虾。看着金灿灿、油汪汪的大虾,孙子的眼睛里露出了欣喜的目光。爸爸装着没瞧见,给爷爷、奶奶各夹了一只最大的,可是,奶奶忙夹起自己碗中的大虾放到了孙子的碗里,说:“大虾不好消化,我这只就让孙子帮忙消灭了吧。”孙子赶忙又夹起来放回到奶奶的碗里:“咱家一年只吃一次大虾,奶奶要是不吃,我也不吃!”就这样让来让去,最后每个人的碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭,给这家人带来的是那么浓浓的温情…… 爱,有时很简单。一天清晨,妻子像往常一样第一个起了床,一阵风似地为丈夫、儿子准备好了早餐。跟昨天的汤面、前天的小米粥不一样,今天是“洋餐”－－汉堡包、牛奶。可是有一天,妻子晚上身体不舒服,等第二天一睁开眼－－糟糕,过了做早餐的时间了!当她急急忙忙穿上衣服冲进厨房时,愣住了－－丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走,猛然看见她忙收住脚,嗫嚅道:“今天闹铃没响,想让你多睡一会儿。我就先起了,不知这面片汤做得合不合你的口味……”2、珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。 第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救扶伤。 有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。 那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。 有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧3、石头做汤许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。 士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。” 村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。 村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。” 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”4、苦难是一所学校高尔基有一句名言,叫做:“苦难是一所学校”,我们该让孩子知道家庭的真实情况,让她也分担一点艰难,这对一天天长大的孩子是有好处的…… 女儿13岁,上初中一年级了。这一年,我那老牛拉破车的工厂宣布破产,我成了无班可上的待业人员。屋漏又遭连夜雨,父亲患了肝癌躺在医院,一家人的生计全靠妻子微薄的工资维持。 父亲没病的时候,女儿一直是他的掌上明珠,下班回来,总是“玲玲”、“玲玲”地叫个不停。女儿要买运动圈,立马掏钱包;要买舞蹈鞋,二话不说陪她上商店。总之,父亲的观点是“别人家孩子有的,咱们家玲玲也该有”。那时候,玲玲总爱对同学夸耀:“我爷爷是工程师,最爱我了!” 可现在,家庭景况整个儿变了样。为了贴补家庭开支,我只得上街去给人擦皮鞋,嘴上还得瞒着女儿只说去上班。浑不知事的女儿放学回家仍是要这要那。 这天,女儿看见别的孩子有了视力保护镜,回家后硬是吵着要买。“只100元钱一副嘛,你们不能太小气了!”我的天,100元钱是她当钳工的妈妈一个月工资的四分之一,我擦皮鞋一天最多也只能挣十多元钱,确实不能让她奢侈了。由于没有满足女儿的要求,她竟连晚饭都不吃,独自关在小屋里哭了半宿。 妻子抹着眼泪说:“要是让她爷爷知道,不知会怎么伤心呢,还是给孩子买一副吧!”我摇摇头:“高尔基有一句名言,叫做‘苦难是一所学校’,我们该让孩子知道家庭的真实情况,让她也分担一点艰难,这对一天天长大的孩子是有好处的。”我敲开女儿的房门,轻声对她说:“玲玲,你知道爷爷患的是什么病吗是肝癌呀,医生说最长活不了一年了。爸爸的工厂也已经破产,早就没有上班了,我天天在外面帮人家擦皮鞋,还不是为了这个家吗不是爸爸狠心,我们目前实在太困难了。” 女儿直瞪瞪地望着我,突然扑进我怀里“哇”地大哭起来。好久好久,她才抬起一双噙满自责的眼睛说:“爸爸,是我不懂事,我太自私了。请您放心,我今后一定改正。” 为了让女儿增强心理承受能力,第二天我就把擦皮鞋的摊子摆到了她们学校门口。起风了,往角落里躲;下雨了,往屋檐边移。一天放学后,女儿悄悄地走到我的身边,含泪说道:“爸,我今天看了您一上午,您才帮人家擦了一双皮鞋呀。” 从此以后,女儿再也不要钱去摊上吃早点了。原先最不喜欢吃稀饭的她,现在却一清早就喊妈妈煮粥,还说最爱吃妈妈煮的粥;以前,她每逢双休日就缠着爷爷去少年宫坐碰碰车,现在到了星期天她却主动在家里打扫卫生、跑医院为爷爷送汤喂水;从前是三天两天要买作业本,现在是作业本正面写完了又在背面上写…… 前不久,女儿得知隔壁家小薇中考没考好,花8000元钱才进了重点高中,便每天夜晚连电视都不再看,而是专心地俯在小房的桌子上做功课。妈妈见她常常半夜才熄灯,便要她注意休息。她说:“咱们家条件没有小薇家好,要是成绩不好,将来哪有钱去读重点高中我现在苦一点,把各门功课基础打好,也等于是在为爸爸妈妈挣钱啊!” 看到女儿一天天成熟懂事,我和妻子泪眼望着泪眼,心中有说不出的欣慰5、终身受益的三句话我自小就是哥哥的“跟屁虫”。哥哥每次考试拿了第一，而我就像自己拿了第一那样高兴。见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一。”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说：“又不是你考试得第一，你高兴什么！记住，不要拿别人的东西来炫耀自己！”于是我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己！ 以后凭着自己的聪明和勤奋考试也总拿第一，我也就暗暗高兴了。我觉得一切在我眼中都变得渺小了。同学问我问题，我也爱理不理，还撇撇嘴说：“这么简单的题都不会，你真笨，你看我！”正在我得意洋洋的时候，父亲又说话了：“你可以自信，但不可以自傲，记住，不要总是炫耀自己！”于是我记住了第二句关于“炫耀”的话——不要总是炫耀自己。 进入大学后，在学校组织的象棋比赛中得了奖，拿回家来一个奖杯。小侄儿看见了，就拿去玩。他拿着奖杯和他的小伙伴“吹牛”，说他的叔叔怎样怎样棒，他的朋友马上对他“奉若神明”。父亲看见了，对我说：“你不要让他拿着你的东西，这样只会惯坏他。记住，不要让别人拿着你的东西炫耀！”于是我记住了第三句关于“炫耀”的话——不要让别人拿着你的东西炫耀！ 父亲说的只是简短的三句话：却让我终身受益。6、诚实不简单电缆厂来了一位设备工程师，原先在湖北的一家大型企业上班，有着二十多年设备管理经验，不知怎么携妻带女跑到杭州找工作来了。 应聘时，他专挑那些地处偏僻的工业企业，最终和电缆厂达成用工初步协议，谈工资时，他几乎没有什么要求。 人事经理大感意外，婉转地问他为何要求这么低，但他低下头不作声。人事经理也作罢了，现在谁还没有一点隐私呢。 几天后签合同，那人对人事部经理说：“几天前你问我的那个问题，我想还是应该告诉你。” 他说：“我是被原先那家开除的，我在那里认识的人太多，混不下去了。人事部经理马上把合同收了起来，对他说自己不能作主，现在是否聘用他需要经过董事长同意。 他就来到了董事长面前，董事长听完他的解释，又看了他的简历，沉吟半晌，说：“我还是决定聘用你。” 这让人事部经理有些意料之外。董事长说：“经验宝贵，诚实更不简单。” 这个故事是那位当人事部经理的朋友告诉我的。他说那位设备工程师现在是公司动力科科长，工作成绩非常出色，现在多家私营单位想挖他，他都没有走。

　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的爷爷的故事作文，希望对大家有所帮助。

爷爷的故事作文1

　一个穿着中山装，面带微笑，站在天安门下年轻人，看着他那双炯炯有神的眼睛，在摄像机的拍摄下显得格外的明亮，我听奶奶说这幅照片在我还没有出生就已经摆放在我家的家神牌位上了，每每看着这幅照片心中总有种说不出的伤感，有时候一看就是一个小时，看着照片上的他，是那么的慈祥，那么的让我思绪万千，有时候甚至恨我自己，恨自己没有早几年出生，这样就能和他说说话，听他跟我讲他们那个年代的故事，但这一切都只是我的幻想，他在我的印象里除了这张泛黄陈旧的照片，其他的都是一片空白。他就是我还没出生就已经去世的爷爷。

　常常听奶奶说起爷爷的故事，但是如果爷爷还在的话，他说的故事我相信一定要比奶奶的更精彩，因为爷爷就是奶奶故事里的主人翁，每当到了冬季我都会到奶奶自己住的火房里听奶奶说故事，奶奶总是会先升起一堆柴火，再拿一两颗糖给我，她说吃着糖听着伤心的故事也就不会太伤心，我总是乖乖的用双手撑着下巴，专心的听着奶奶说的每一个关于爷爷的故事，奶奶第一次说的是爷爷和她谈恋爱的时候，你爷爷和我家是隔湖相望，当时因为家庭条件困难，没有什么可以作为礼物，所以你爷爷只能早晨5点钟左右起床，去湖里捕一些鱼，作为礼物送到我家来，其实当时你爷爷也挺浪漫的，毕竟他是读过书的知识分子，懂的都要比我们的多，他知道用文字写信给我，我会看不懂，所以他就用画画的方式写信来给我，还在信封里放一朵花，每次看到他画过来的图画，我和我大姐还有我小妹都会笑得合不拢嘴，你爷爷不会画画，每次的画过来的我虽然看得不是很懂，但有一点我很明白，就是他心里面有我，所以不管我看不看得懂画画，每到赶场天我都会去和他见面一次还有说说话，时间长了也就开始慢慢形成了习惯，我们玩（谈恋爱）了半年就结婚了，当时结婚的聘礼很简单，两尺布、一斤肉、一坛酒、几个红薯、一撮箕谷子…在奶奶的浪漫回忆里，我也听着听着就睡着了，等我醒来的时候发现自己躺着温暖舒适的大床上，看着窗外的太阳已经晒到屁股了，我开始埋怨自己那该死的的瞌睡，偏偏在我听的入神的时候悄悄的带我进入了梦乡，害我没有听完奶奶的恋爱史。但我知道爷爷是一个善于表达，懂得浪漫的男人，如果放到现在的话，爷爷可能是一个大情圣呢！关于爷爷的事迹我总是一点一点的在收集，希望能填补我记忆中爷爷那零零碎碎的形象。

　有时候爸爸和妈妈带我到地里去干农活，我总是抬头看着天空发呆，像一个小大人一样在思考着什么？爸爸和妈妈就笑我说：儿子你在想什么，我很天真的回答，我想看看爷爷是不是在天上，人们都说好人去世以后都可以上天堂，爷爷是好人，爷爷应该也上了天堂，在上面看着我们呢，爸爸拖着疲惫的身体走到我身旁坐在田垦上，儿子，今天爸爸就给你讲一下你爷爷的故事，爸爸沉思了好久，像是在理清楚思路，又好像是不愿意提起那些过往的伤心事，时间一分一秒的过去了，就在我忍不住要开口问爸爸的时候，爸爸终于说话了，那时候我还在上初一，学习成绩不是很好，你奶奶说家里面缺一个劳动力，到集体抢公分的时候我们家总是得最少，饭从来都不够一家人吃一个月，我当时准备退学回家和你奶奶到集体里去干活，这样就能保证一家人一个月的伙食了，但你爷爷却不肯让我回家干活，我记得当时他对我说了一句话：你现在回去就只能干一辈子的活路，你现在能做的就是专心读书，现在回去能改变得一时，但你能保证能改变你的一生，只有你功成名就的时候才会有人看见你。当时因为年龄还小，对于父亲的话总是左耳进右耳出，总是让你爷爷不省心，那时还不太懂得你爷爷的期望，总想着玩，结果没能考上，得到通知没考上的那天晚上，我并不敢跟你爷爷说，吃饭的时候的你爷爷就问我，定明，你的考试如何？我支支吾吾了半天才说一句：爸，我考试还差几分，你爷爷什么也没说，他回应了一句：哦，不错嘛，还差几分，我考的时候还十多分呢！考一次不行我们就考第二次，总会考上的，我知道你爷爷是在鼓励我不要泄气，但是我读书就已经花光了家里面所有的积蓄，我知道再考一次就意味着要花更多的钱，想着你奶奶、二叔、大姨、二姨、小姨还在家里等着我的好消息，我心里第一次有了说不出的愧疚，这顿饭我一粒饭也没有吃下去，想着家里面的妈妈、兄弟和姐妹吃的都还没有我的一半好，吃的是包谷饭，而且还是包谷多米饭少，有时候还只能吃一些野菜根，辣蘸水泡饭，我在城里吃的是白米饭，大白菜，肉，我再也没有勇气在饭桌上吃饭了，我回到书房，不知道该干什么，想着想着，我滋生了一阵阵困意，有可能是因为今天的事情对我打击太大了，我准备去洗脚睡觉，当我走出房门时，看见你爷爷一个人坐在屋檐下，不停的抽烟，一根接着一根，他平时都不抽烟的，除非是遇到什么心烦的事，我终于明白了你爷爷为什么什么都没说了，你爷爷是因为我没考上而失望，他把所有的希望都寄托在了我的身上，结果我却让他失望，这也许就是人们常说的“希望越大，失望就越大”，我想父亲一定是失望到连话都不想说了吧！我看着父亲的背影，心里一阵一阵心酸涌上心头，我当时多么恨我自己，恨自己为什么不争气，为什么没考上，我……，爸爸说到这里开始说不出话来了，我仔细一看，爸爸流泪了，眼泪水涌出了眼角顺着脸颊流了下来，我用手替爸爸擦了擦眼泪水，爸爸才回过神来，擦了一下眼泪说:天快黑了，该回家了，直到现在我才明白爸爸当时是不知道怎么说下去了，因为说到爷爷，爸爸心里面装满的全是对爷爷和整个大家庭的'愧疚，从爸爸这里我才得知爷爷是一位有责任心、有爱心、温柔、平易近人，疼爱自己子女的好父亲。

　我的思绪随着秋天的晚风飘向更远的地方，载着我对爷爷的思念。

　时过境迁，一转眼爷爷去世已经有二十多年了，在二十多年里，听着别的小朋友叫爷爷就有糖吃，有零花钱用，自己却只能叫奶奶，总感觉缺少点什么……………。

爷爷的故事作文2

　爷爷是一位慈祥的老人，总是笑眯眯的，我从来不知道，流逝的岁月不仅仅将爷爷的头发染得花白，还给他留下了许多珍贵的回忆，这一刻，回忆的沙漏倒转，爷爷回味起当年的故事。

　我只知道林肯是鞋匠的儿子，却不知道爷爷亦然。当爷爷还很小的时候，家里一贫如洗。房子是租的，因为没钱，一家四口人挤在六平米的小房子里。因为没钱，没吃没穿，到了冬天更是饥寒交迫，没有多少粮食，爷爷有时只能挖野菜吃；因为没钱，到了“冬风似虎狂”的时候，一家人面临着一个更大的问题——冷。爷爷就要去背炭，早上出发时天上还有点点星辰做伴，路上如果饿了，爷爷还真有好办法，就是把绳子系在腰上，勒勒紧，勒紧腰带能抵饿，这在现在的我们的确是难以想象的事情，可爷爷说，效果好。可想而知，这办法在艰难的跋涉中给了爷爷多少勇气和力量，卖炭的地方在远远的山上，那山又高又陡，山路那么险，走在上面，心里有一种挥之不去的恐惧和不安。每一步都要小心翼翼，脚下的积雪像邪恶的魔鬼，随时可能把一个人“生吞活剥”。寒风像刀子一样，无情地穿透着爷爷带着补丁的破衣，爷爷抖了抖肩说，生疼，我仿佛就看见了那个置身于寒风中瑟瑟发抖却又坚强前行的少年。我悲悯地问爷爷：“不想放弃吗？”爷爷说，怎么能放弃，一家子人还盼望着那温暖呢，生生的米要等它烧成热饭，再说冬日的夜晚漫长而难熬，这是责任啊。年少的爷爷就这样用他瘦小的肩膀背负着他的责任，迎着困难向前走！终于走到了，来不及暖暖冻僵的手脚，冰冷的肌肤，交了钱背上一筐炭就匆匆往家里赶，太阳渐渐的下了山，没有日头的照顾，寒风更加刺骨了。冰天雪地中，黄昏中，爷爷一步不停地大步走着，他归心似箭。爷爷说，那时候就好像已经看到了一家人围在炭火边取暖的情景，就想着快点走，快点把这一幕变成现实，想着想着也不觉得冷了，饿了，只觉得心里热乎乎的。直到天黑才能走回家。由于没有现在一样的运输工具，爷爷说，那时候大概一两天就要背一回炭供家里取暖，这就是艰苦岁月下一个少年常态化的生活，想想现在的生活，我们的幸福可以说是无与伦比，我闭了眼睛，心中升起无限的珍惜和感激。

　含着笑意，爷爷说起小时候“浑水摸鱼”的事。孩子们最爱干的事，就是去河里捉鱼，挽起裤腿，穿着汗衫，一个个争先恐后的冲进河水里，乱跑乱跳地玩，孩子们都很开心，因为这是难得的玩的机会。他们的脸上如同花朵绽放一般神奇的露出无忧无虑的笑容。有的孩子将小石子扔进河面，看着迸溅出的巨大水花满足地拍手；有的孩子干脆坐在河边拿一根小棍搅和清澈的水；有的孩子相互泼着水，玩得不亦乐乎。等到把河水“糟蹋”浑浊了，就到了“摸鱼”的时机，小时候的爷爷一动不动地站在河中央，鱼儿不明方向地乱游，不小心碰到了他的腿脚，他便眼疾手快的一抓，也不害怕那活蹦乱跳反抗着的鱼，径直走到河边把鱼放到自家的篓子里。我问爷爷：“您抓着鱼是什么感觉？”爷爷说，就是纯粹地开心吧，想着今天晚上有“烤鱼”吃了，而且还是他亲手抓的，那时候大概也有些成就感吧。爷爷还说，他最多一次抓到过五条。我又问：“那抓不到鱼呢，空手而归，会不会很沮丧。”爷爷笑笑，哪也不尽然，即使没抓到鱼，抓鱼的乐趣依然在，只是很遗憾吃不到鱼肉了，回家时，衣服都弄脏了也不用管。因为太穷，就一件衣服，从来不敢洗怕费衣服，所以给了爷爷脏着就脏着的洒脱，如果在干点活碰着炕倒头就睡了，爷爷的神情美滋滋的。

　爷爷第一次工作时当得是教师，那个学校离定边城很远，这路程他们都得走着去。早上出发，裤腿都被露水打湿了，凉飕飕的。因为要爬山过去，路边都是土窑洞，这条山路比背炭那条更难走。只有一条窄窄的小路靠着山脊，下面是“万丈深渊”，必须靠着山脊走，腿都在发抖，眼睛只敢盯着面前土**的山，根本不敢瞧一眼下面，好像瞧一眼就会掉下去一样。

　背着铺盖，走了大半天就又累又渴又饿，只能走走停停，山下有一条苦水河，看见那条河边迫不及待想要去喝，却被同行的老乡告知水有毒，不能喝。自然是失望极了，眼巴巴地看着一条河，却不能“下手”。然后在哪一家吃一顿饭，才继续走得动。第三天，就要翻沟了，沟里有狼曾经吃过人，所以翻沟是最可怕的事情了。白天还好，为了防止晚上还出不去，相跟的几个人放快了步子走，可毕竟是三条山沟，哪是说翻过就能翻过的。到底还是到了晚上，天黑了，一行人都害怕极了，好像周围都是眼睛泛着绿光的狼，随时可能过来将他们撕碎。即便如此，也只能硬着头皮往前走，大家都清楚的知道：没有退路可走。可天公偏偏在这时不作美，下起了倾盆大雨，那沟怎么也爬不上去，几个人扶衬着爬上去，竟然迷路了，茫茫黑夜，不知该向哪边走，恐惧如同周围冰冷的空气，将他们紧紧包围。这时，听到不远处有狗叫声，就寻着狗叫的声音终于找到学校。学校是几间不大的土房子，也没水用，只能靠雨水弄点饭吃，虽然不是色香味俱全的美食大餐，吃起来却特别美味，大概是因为太饿了吧。

　同样令爷爷难忘的，还有一次在1994年的抗洪工作，那时的爷爷已是一位人民政府的县长。当爷爷赶到灾区堆子梁一带的时候，大雨已摧毁了人们悉心经营的家园。老人孩子都坐在高处，青年人都匆匆忙忙地走着，有噪杂的哭声。爷爷那时候虽然也不年轻了，却毫无保留地奉献出自己的力量。他毫不犹豫的跨进足有一米深的泥水，那黄泥水漫在人们的腰间，大腿间，透骨的冰凉。人们一夜未眠，忙活着救人。人命关天，谁顾得上睡觉呢？大雨仍然不停歇，倾泻似的从天上源源不断的泼了下来。尽管冷，累，人们都一刻不停地寻找着生命。救上来的几乎都成了“泥人”，爷爷带领着大家喊着口号，他们坚持不懈，决不放弃。经过团结一致的努力，所有人都平安无事。大伙才张罗着吃饭。大家纷纷贡献出自家的粮食，你拿来一斤米，我送来一袋面。大伙儿围在一起，吃饭。那几天旅店全部免费，因为大雨，大桥也崩塌了，大家无法和外界联系，就做了几个木筏，然后救援物资才源源不断地进来。一方有难，八方支援。周围的地方都送来爱心和帮助。又过了几天，人们终于渡过了灾难。

　我听着爷爷的故事，入了迷，爷爷这一代人，他们经历了多少艰难困苦的岁月，但是无论多么漫长坎坷的旅程，无论是凌冽的寒风，还是瓢泼的暴雨，他们都坚持不懈，决不放弃自己肩上的责任，在无比困苦的环境中依然保持着积极乐观的的生活态度，因为他们深爱着自己的家人，深爱着父老乡亲，深爱着养育自己的这片土地，面对他们我该有多么的惭愧，我决定要向爷爷一样，毅然背负起自己的责任，在人生的旅途中，迎难而上，勇往直前。

　身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我为大家收集的语文《三袋麦子》教学反思，希望对大家有所帮助。

语文《三袋麦子》教学反思1

　一、议议，读懂课文

　师：同学们，通过上堂课的学习，我们已经知道了小猪、小牛、小猴对自己得到的一袋麦子不同的处理方法。你欣赏谁的做法？说说你的理由。（学生四人小组讨论）

　……

　生：我欣赏小猴的做法。小猴把麦子全种下了地，虽然不能马上吃到。可是一年以后，它却能吃到一囤的麦子，它最能干，最聪明。

　师：（高兴地）：说的真不错。

　生：我不欣赏小猴，欣赏小猪的做法。它很会享受，把一袋麦子全磨成了面粉，做成自己最喜欢吃的白面馒头和烙饼。我想，能吃到自己最喜欢的东西，那时最开心的事。

　师（赞许地点点头）：不错。你挺有分析头脑。

　生：我欣赏小牛的做法。它吃完了自己家的杂粮，把好东西留到最后再慢慢享用，它会打算，知道勤俭节约。

　……

　师：刚才同学们对小猪、小牛、小猴的做法发表了自己的看法，每位同学的看法都很有道理。不过，绝大多数的同学还是认为小猴的做法最好。确实，书中很多地方也暗示我们，小猴的做法最好，请大家认真读读，找找，看谁找得又多又好。

　（学生自由朗读，书中圈划）

　……

　生：从结果看，小猴的做法最好，它收获了更多的麦子，是满满一囤的麦子。

　生：从做法本身看，小猪就想到吃。小牛很节俭，但很累，怕麦子坏，常要把麦子搬进搬出，透风、晒太阳，而小猴呢，把麦子全种下了地，既省事，效果又好。

　师（高兴地）：你很会动脑，看法不一般。

　生：从土地爷爷的态度上也恩能够看出。对小猪，土地爷爷总是“哈哈大笑”，对小牛，是“夸奖”，而对小猴，却是“兴奋地说”，显然，“夸奖”只是表扬，是意料之中的事，而“兴奋”是土地爷爷意料之外的事。

　师（喜形于色）：你看书看得真仔细，很会分析，这一点，老师也几乎没看出来。

　生：书中有“上等的麦种”，麦种，又是上等的，是暗示小猴的做法好。

　师（点头、微笑）：你真会看书，找的真仔细。

　……

　二、赛赛，读好课文

　师：同学们真了不起，靠自己读懂了课文，那你们打算怎样来读好这篇课文呢？请同学们找出自己最西哈的一段对话，试着读读。要求不仅要读出感情，而且要说说你为什么这样读？

　（学生自由感情朗读）

　……

　生读：小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒了！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”

　我是用高兴的语气来读这段话的，因为小猪迫不及待把麦子磨成了面粉，做成了食品。它非常想吃。

　生读（上面一段话）我也是用高兴的语气读的，不过，读时还要从心里流露出馋的感觉。

　……

　三、演演，读活课文

　师：同学们读得太棒了。同学们，真好听的故事，你们想不想把它演一演啊？

　同学们，要表演，就升秒年要对课文中很多叙述进行想象创造，在不改变课文原意的基础上，加入合适的动作表演及台词等，下面请同学们以小组为单位试读，组里的其他同学可以当小导演，指点他们该怎样演得最好。

　（学生小组排演）

　选一组同学戴上头饰进行表演。

　反思

　《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中提出：要积极创导自主、合作、探究的学习方式。这一新型的学习方式，要求我们的语文课必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异，让学生在民主、宽和谐的教学氛围中，生动活泼、主动地学习。

　上面这一案例，无疑是一堂成功的课，从中我们看到学生是聪明的，他们具有巨大的创造潜能，叹息之余，颇有感触。

　一、摆正师生位置，树立学生主体观。

　以学生为中心的课堂教学，教师是凌驾于学生之上的“绝对权威”，教师上课“一言堂”、“满堂灌”。面对课堂严肃的气氛和教师威严的神情。学生大都眼都不敢抬，口不敢开。问题不敢提，意见不愿说，这种沉闷的叫气氛，不仅影响了学生思维的发展，而且影响着学生健全人格的培养。

　案例中，学生的思想之所以那么活跃，是因为这堂课教师注意发扬教学民主，创造了良好的教学心理环境。一堂课，师生关系始终是和谐、民主、平等合作的。表现在师生相互尊重、相互信任、相互配合，在互动中形成了体验、探究的氛围。教师尊重学生的差异，把教学内容、教学手段主体化，教学内容广泛、自由。

　不仅如此，教师更注意尊重学生，尊重他们的人格。在整个教学过程中，教师始终带着亲切的微笑、温和的语气、和善的目光，该学生“安全感”、“自由感”。一堂课，教师常用激励的语言、明白的手势、适时的点头、即使的表扬、随机的赞叹等，让学生树立学习的信心，使学生在学习中以平和的心境、稳定的心态来表达自己的见解，叙述心中的疑惑。

　在此作用下，学生的主体精神得到了很好发挥，主体人格得到了丰富和完善。他们在老师充分尊重、信任和理解的情况下，积极性、主动性、创造性都被激发出来了。长此以往，学生的自尊、自信、自立的信念会不断地树立，学生无限发展的潜能也就不断地被发掘出来。

　二、创设情境，发挥学生“乐学”、“乐练”的意识

　传统的语文课堂教学往往注重可以转化为考试的诸多结论，而忽视教学过程，如此就把形成结论的生动过程变成了单调、呆板的条问背诵。这种教学排斥了学生的自我体验，扼杀了学生的个性，把语文教学庸俗化到无须智慧努力，只要听讲、背诵条文就能获取高分的地步，这样的教学从根本上扼杀了“人性”，从而将学生异化为“应试工具”。

　而案例中，教师能结合学生特点，根据教材的需要，精心设计教学情景，以丰富多彩的内容、方式，保持学生的学习兴趣，促进学生的学习兴趣，促进他们的想象、创造能力，发展他们的个性。整堂课，教师有意识创设一定的情境，发挥学生“乐学”、“乐练”的意识，通过读书、议论、表演等，引导学生进行自我体验，从而体验课文的内容，领会角色的思想感情。

　实践证明，只有把学习的主动权交给学生，让语文课达到真正意义上的“心灵自由”、“言论自由”、“行动自由”，语文课堂才会真正成为师生共同学习探讨的乐土

语文《三袋麦子》教学反思2

　这是一篇富有童趣的故事，对于三年级学生来说，非常适合朗读和表演。故事中的小猪、小牛和小猴形象鲜明，富有个性。不同人物处理麦子的方式也符合人物的特征，学生很容易理解。这篇课文的内容比较简单，因此我把大多数时间留给学生练习朗读。通过个别读，小组分角色读等多种方式让学生练习。

　在个别读的时候，主要是示范和指导的过程，学生在个别读的时候，让其他学生听好在哪里，哪里还需要改进，哪些词需要读好，哪里需要有句中停顿。人物的对话内容，是重点练习的部分，从人物的语言中也可以看出人物个性。我指导学生读的时候可以带上表情和动作，句子中有难懂的词语，先让学生理解后再读。比如讲到小猪的时候有个“迫不及待”，我让学生说说看小猪看到麦子的时候有多急着想吃，学生就能理解迫不及待是等不及的意思。我还让学生用迫不及待造句，学生在理解的基础上，结合自己的亲身经验，说出来的句子基本上都是正确的。表演完毕，让学生评价觉得谁做得最好的时候，学生一开始一致说小猴。后来，我引导他们说三只小动物的做法都没有错，只要你能说出理由，谁都可以是最好的。因此，在下一个问题：“如果让你来处理这袋麦子，你会怎么处理？”这个问题中，学生就能各抒己见，不再局限于把麦子种下地一个答案了。

语文《三袋麦子》教学反思3

　三袋麦子是一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子，每个小动物所以采用了不同的处理方式，结果是不一样的。在教学这篇文章时，我有了以下几点思考：

　1、指导学生精读，让学生通过关键词句来理解课文，体会人物形象。引导学生把自己当作课文种的人物，把文章读得有滋有味。如学生在阅读小猪开心地喊道：“太棒啦！我最喜欢吃白面馒头和烙饼啦!”这句话时，我说，想着你们平时开心的样子，来读读这句话，把小猪开心的样子读出来！学生读得非常投入。教学中我采用多种形式的读，训练学生的默读，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

　2、课堂上引导学生比较三个小动物的处理方法，相机思考发言：假如是你，面对这样一份礼物，你会怎么做呢？我在充分尊重学生的差异性、多样性、独特性的基础上，正确带领学生去肯定土地爷爷的多元评价，去分析自己的答案。课堂上，学生没有简单地效法小猴，也没有一味地排斥小猪。答案五花八门：“我会吃一半，种一半”；“我会做出各种各样的食品送给好多好多人吃”；“我会把麦子送给贫穷的人”。通过这一讨论来引导学生多元认同，自觉地去调整认识，拓展了学生的思维。

　3、课后细细品味课上那为学生与众不同的答案，给我这样一种启示：小猪、小牛、小猴三种小动物分别代表了三种不同层次的学生，他们对待学习和生活有不同的态度。平时的我会因为“小猪把食物都吃了”而批评学生好逸恶劳，不思进取；因为“小牛保存麦子，最后剩下半袋”而教诲学生凡事要动脑筋，不要死脑筋；因为“小猴把麦子全种下了地，一年吃不上好东西，会苦一年”而告诉学生做事要踏实些，找到更科学，更合理的做法。当我和学生共同学习了课文《三袋麦子》后，我发现对待学生的不应该是抱怨，更多应是赏识。赏识应成为我们对待孩子的心态，成为我们的思维方式和信念。

语文《三袋麦子》教学反思4

　这节课是在学校里研究课的时候准备的，在班里讲了一遍，后来又让李老师听完后修改、完善了一些。《三袋麦子》是一篇童话故事，读起来很有意思，孩子们都很喜欢。所以在教学中，每个环节我都尽量让孩子感觉到乐趣，我准备了三只小动物的贴图，孩子们的积极性一下子就调动起来了。在处理一些关键词的时候，比如“上等的麦种”，我就用对比，孩子一看知道上等的麦种是颜色鲜艳、麦粒饱满的麦子。在讲小猪舔了舔嘴唇的时候，让孩子表演，大家哈哈大笑，真是可爱极了。

　只是在教学中，我指导朗读比较细致了些，可能中间给孩子讲的多了，读的相对少，尤其是在最后的那个环节，应该让孩子在充分感知课文，了解了三只小动物各自的性格特点之后齐读课文更好，这样子能全员参与，让每一个学生充分体验课文里的感情。而我选择的分角色朗读，效果不是很好，因为毕竟分角色读的地方少。

　听完专家的教诲之后，我更明了了自己的问题所在，也明白了自己应该努力的方向。这次研究课，自己收获了很多，很感谢我们组的老师给我帮助，感谢大家给我这次机会，感谢大家为我出谋划策。

语文《三袋麦子》教学反思5

　 一、教学目标：

　1、通过学习让学生明白小猪、小牛、小猴三个动物的美好品格 。

　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　3、在具体的语言环境中理解一些重点词的意思。

　4、在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，引导学生各抒已见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。

　 二、教学重点：

　理解三个小动物的美好品格，有感情地朗读课文。

　 三、教学难点：

　在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。

　 四、设计理念：

　本节课通过阅读课文，培养学生运用语文的实践能力，提高学生的语文素养。鼓励学生主动参与，乐于探究，培养他们的分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。努力营造平等和谐的学习氛围，尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解。注重课内外学习和运用的结合，提高学生学习运用语文的积极性。

　 五、教学过程：

　（一）复习导入。

　1、小朋友，在节日里你们最希望得到谁的什么礼物？西方人过圣诞节的时候，是圣诞老人给大家送礼物，而在我们中国是土地爷爷给大家派送礼物。上一节课我们学习了童话故事《三袋麦子》，大家还记得这个故事的主要内容吗？

　过年了，土地爷爷送给（谁）送（什么）节日礼物。一年以后，出现了三种完全不同的结果。

　2、出现了哪三种不同的结果呢？今天我们继续来欣赏这个故事。土地爷爷说今天谁表现最好，他也将得到一份礼物，想不想要土地爷爷的礼物？（想）那我们就来认真地学习课文，看看谁能拿到礼物。

　（设计意图：复习巩固旧知，激趣导入，激发学生学习新知的欲望。）

　（二）精讲课文。

　1、请小朋友把书打开，自读全文。要求：大声朗读，读准确，读连贯。

　2、读熟后再快速地默读课文，网络课件出示教学要求，学生自学：

　边读边思考下列三个问题。并找出描写小猪的句子，用“＿”划出来，描写小牛的句子用“﹏”划出来，描写小猴的句子用“…”划出来。

　（1）、三个小动物收到土地爷爷的麦子后，他们的心情如何？分别是怎么想的？

　（2）、他们是怎样处理一袋麦子的？结果怎样？

　（3）、对三个小动物的做法，土地爷爷分别是什么态度？

　3、交流描写小猪的句子。

　（1）、谁来读读你找到的描写小猪的句子，指名回答。

　（2）、小猪看着黄灿灿的麦子，心里会想些什么？（吃）心情怎样？课文里哪个词语最能体现小猪当时的心情，你能找出来吗？（迫不及待）

　（3）、“迫不及待”是什么意思？你们在什么时候也有过迫不及待的情况？

　（4）、你能找一个词语来替换“迫不及待”吗？

　（5）、请你用“迫不及待”说一句话。

　（6）、他是怎样处理这袋麦子的？结果怎样？ （做成各种各样的食品，结果很快就吃光了。）

　（7）、小猪的做法，土地爷爷是什么态度？（哈哈大笑）（看课件录象）

　（8）、你觉得这是一头怎样的小猪？你是从哪里读懂的？你们喜欢这样的小猪吗？

　（9）、揭示小猪的特点。原先老师很讨厌猪，因为它又胖又懒。现在听了这个故事后我不禁对小猪刮目相看，开始喜欢它了，因为他憨厚可爱，还是个美食家，会把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品。

　指导朗读：用喜欢的语气朗读描写小猪的句子，读出小猪憨厚可爱的样子。

　看看大家是否都陶醉在各种各样的美食之中，迫不及待地想尝一尝小猪的手艺。

　小结：刚才我们通过读一读句子，找一找关键词，认识了一头憨厚老实的小猪，最后通过品读来再次体验小猪憨厚可爱的性格。

　过渡：现在请同学们用同样的方法自学描写小牛和小猴的段落。遇到不懂的问题可在小组内讨论解决。

　（设计意图：以小猪为教学突破点，教给学生学习方法，让学生把学习小猪段落的方法迁移到学习小牛和小猴段落上。）

　4、自学描写小牛和小猴部分。（学生自己点击课件自学）

　汇报：

　（1）、小牛又是怎样处理麦子的？结果呢？

　（2）、你从小牛身上发现了哪些优点？（勤劳、节俭、有打算）

　（3）、小猴看出这是“上等的麦种”，他会怎么做呢？（种下地）

　（4）、你从小候身上发现了什么优点？（看来小猴不仅聪明，还很有见。）

　（5）、土地爷爷是怎样评价小牛和小猴的？

　小结：虽然三个小动物对麦子有不同的想法和处理方式，但它们的心情都是一样的，那就是非常开心。

　指导朗读：现在我们就是课文里的小牛和小猴，读出我们当时开心的样子来！

　（设计意图：该环节设计体现了课改的三个维度，让学生把学到的方法，自己进行实践，体现了教是为了不教，让学生学会探究，学会合作，在学习中感悟做人的道理。）

　5、土地爷爷认为谁的做法最好？你从哪里看出来的？（兴奋）你是怎样理解“兴奋”的？请你用兴奋的语气读读这句话。

　6、小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的？为什么？

　（设计意图：引导学生各抒己见，面对不同的体验、感受，鼓励学生深入探究，以获得正确的价值取向。）

　（三）总结。

　1、让学生口述故事的内容。（课件展示全篇课文动画）

　2、学完这个童话，你懂得了什么？

　（设计意图：让学生回归整体，谈谈自己的收获与感受，从中渗透思想教育。）

　（四）拓展延伸。

　1、课前老师说这节课谁表现好，土地爷爷就送他礼物。现在土地爷爷真的从小猴那里拿回了些麦子，送给我们班的同学。学了这个故事后，你一定更聪明了，你会怎么处理你那口袋麦子呢？

　2、课后续写《三袋麦子新传》

　（设计意图：培养学生自我体验、自主学习的能力和创新的素质。让学生的心态得到开放，个性得到张扬，创造力得到解放。）

　附板书设计：

　三袋麦子

　小猪 小牛 小猴

　吃光 慢慢吃 种下地

　憨厚可爱 节俭 聪明，能干

　（设计意图：帮助学生理解故事内容，三个小动物的美好品格，学生一目了然。）

语文《三袋麦子》教学反思6

　《三袋麦子》是苏教版三年级上册的一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪、小牛、和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了，小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴则把麦子全种下了地，一年后收获了满满一囤麦子。课文情节有趣，语言浅显易懂，人物个性鲜明。

　对于三年级孩子，他们刚刚从低年级进入中年级学习，怎样把握好这个年段教学特点，帮助孩子们顺利过度，是我抽到这篇课文备课时不断思考着的一个问题。于是我的教学定位有两个依托：一是学生的认知特点；二是文本的语言特点。整个课堂教学我努力突出一个“趣”字——童话语言浓浓之趣，教学情境创设之趣，学生参与学习乐此不疲之趣。

　回顾刚才的课堂，我很欣慰很激动，孩子们在和我相处的40分钟里我能感受到他们的心始终是快乐的，学习状态是高涨的积极的，这正是我所希望带给孩子的享受，也是这篇童话故事应该留给学生的享受。作为第一课时的教学，再从“趣”这点出发来检验我今天课堂，还是有一些值得我和大家分享的地方：

　首先是读。故事内容虽然简单，但文中长句子多，拗口的地方也多，要读好却不是那么简单。课文九个自然段，三个小动物的故事，分前后两年，交错讲述，怎么办呢？我想，读，惟有扎扎实实地引导学生反复朗读，读懂课文语言，读活人物形象，读得有声有色、有滋有味、有情有理，才能为进入第二课时加深对课文的理解和感悟，并能创造性地表演故事搭好桥，铺好路。

　1、初读课文，整体把握，落实一个“实”字。

　初读课文，读准字音，读通句子。同桌互读，互帮互学，了解课文主要内容。

　2、读懂课文，体会情感，突出一个“趣”字。

　在这个环节的教学中，朗朗的读书声体现了学生浓浓的学习兴趣和扎扎实实的学习过程。

　（1）、读词语，情趣盎然

　（2）读课文。中年级教学应该加强朗读，练习默读；学习用多种方法理解词、句、段，体会词句的表达效果。

语文《三袋麦子》教学反思7

　《三袋麦子》是一篇非常有趣的童话故事，讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访，并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价。

　你们是怎么处理这三袋麦子的呢？读读课文画出相应的语句。之后来说说从中你感受到了这是一只怎样的小猪、小牛、小猴？这时，我问孩子们：假如，你就是一个动物，面对这样一份礼物，你会怎么做呢？我在充分尊重学生的差异性、多样性、独特性的基础上，正确带领学生去肯定土地爷爷的多元评价，去分析自己的答案。课堂上，学生没有简单地效法小猴，也没有一味地排斥小猪。答案五花八门：“我会吃一半，种一半”；“我会做出各种各样的食品送给好多好多人吃”；“我会把麦子送给贫穷的人”。通过这一讨论来引导学生多元认同，自觉地去调整认识，拓展了学生的思维。最后的环节就是第二年土地爷爷来到小动物家看到了他们不同的处理方式，给予了不同的态度。

　最活跃的是孩子们表演的时候。低年级学生有着较强的表演欲望。因此我尽量开发教材资源，设计表演内容，让学生参与表演。通过了示范表演、会的站起来表演、同桌互演、上台表演等多种手段，使学生的情感与被感知的对象融为一体，达到了情感的升华。学生在表演中学习，在表演中发展自己，课堂气氛尤为活跃。真正体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。

语文《三袋麦子》教学反思8

　《三袋麦子》是苏教版三年级上册的一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪、小牛、和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了，小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴则把麦子全种下了地，一年后收获了满满一囤麦子。课文故事性很强，语言浅显易懂，人物个性鲜明。但对其所蕴含的道理和所描写的小动物鲜明的个性，学生感悟有一定的难度。

　 一、扎扎实实地读

　本篇课文内容虽然简单，但文中长句较多，要读好却那么简单。课文九个自然段，三个小动物的故事，分前后两年，交错讲述，我想，只有扎扎实实地引导学生反复朗读，读懂课文语言，读活人物形象，才能为进入第二课时搭好桥，铺好路。

　1、读通课文 初读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。同桌互读，互帮互学，了解课文主要内容。我检查，落实课文中难读、难认、易混淆的生字词。在检查学生生字词认读情况时我特意安排了三个层次，一是认读本课新字词，二是分辨两个难认的形近字，三是读准课文中容易混淆的三个多音字。其中兴奋与磨成面粉是我们大多数人最容易读错的两个字。

　2、读懂课文

　读小猪，是创设情境引导想象，让学生在读中感悟、体会；读小牛一段可能显得有点沉，但这正是学生读书的真实情况，这一段句子长不好，所以我在这里安排了指名读，范读以及比赛读等多种朗读形式，扎扎实实指导学生读书，同时渗透了朗读的一些技巧，比如长句子要学会间隔符短句，比如边读边想象。

　 二、语言训练

　语文课，要有明确的教学目标、课时目标和环节目标，更要呈现扎实的教学过程，让学生在课堂上有所收获。学生读词串、读课文、复述故事，把课文语言内化为自己的语言。

　 三、培养分段能力

　本文故事性很强，向学生渗透故事性很强的课文可以按照故事发展的开端、经过、结果给课文划分层次。在第一课时的教学中，孩子们根据老师的提示把全文划分为三个层次，梳理了课文大意。