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导读：张小宇：父母离异，母亲早逝，没有经过父母的教育，在姥姥姥爷的溺爱中长大。成绩垫底、心智也完全不成熟，这样的孩子在国内连一般的高中都很难考上，更别提参加高考考个好大学了。在父亲的社会阶层和地位来看，与其在国内上个三本，还不如出国混个大学文凭。
张小宇：
父母离异，母亲早逝，没有经过父母的教育，在姥姥姥爷的溺爱中长大。成绩垫底、心智也完全不成熟，这样的孩子在国内连一般的高中都很难考上，更别提参加高考考个好大学了。在父亲的社会阶层和地位来看，与其在国内上个三本，还不如出国混个大学文凭。因为成绩难看又难以和后妈相处，出国是家庭无奈的选择，也是父亲对教育责任的逃避。
看到父母对于张小宇的教育，我的第一反应就是——缺失。重养而不重教。从人设来看，父亲应该是一个暴发户，姥姥姥爷能大闹公司，文化水平应该也不太高，张小宇对父亲的敌意，很大一部分也来源于外公外婆的言传身教把。母亲早逝、父亲再娶，张小宇的长辈里没有人能够很好地在精神上开化和引导，所以他在家很“浑”。尊重孕妇、不制造噪音这些最起码的对人的尊重都没有。他的心智还是孩子，破坏力却相当于一个大人，这都是父辈精神的贫瘠、教育的缺失造成的。
后期他懂事了，知道为他人着想了。不过我认为他的懂事，相比同龄人来的有些晚了。
方朵朵：
出身在典型的中产家庭。方朵朵是典型的中等孩子，成绩一般，没有特长，个性也不突出。最让人担心的是朵朵（现在更到19集，此处的朵朵指目前为止的朵朵）对自己没有任何要求，最大的愿望就是能够多玩、少写作业。她写网络小说、在考试上各种糊弄，都说明她根本没有意识到中考的重要性，完全没有“”我希望变得更好”的进取心。平心而论，她很迷糊，对于一个初三孩子来说，这种状态是比较差的，家长着急是正常的。
其母童文洁作为外企中层管理人员，对孩子的成绩不满意是正常的。她的管教方式属于紧抓不放型，俗称死逑。在孩子的成长中参与度很高，有过度干涉之嫌——车接车送，每天设置单词任务，回家自行布置卷子给孩子做，斤斤计较每一个05分。这种教育方式是朵朵这类孩子的父母的常态: 不逼着学吧，成绩马上往下掉；逼着学吧，小孩把你当仇人。
人前进是要有动力的，有的动力来自自我要求，有的动力靠外力推动。紧抓不放式教育靠父母的外力推动孩子前进，而不是靠孩子的自我激励和进取心。也就是说，朵朵是为了妈妈而学习，而不是真心为自己而学习的。
时间长了，父母和孩子都会疲惫不堪。学校学业压力加上母亲额外要求，这种强度超过了方朵朵的承受能力，重压之下容易引起叛逆情绪，必然时常爆发。因此朵朵表现出来的就是累、困、想玩，容易发脾气。
父亲方圆在家庭教育中负责唱红脸演好人。当妻子教育训斥孩子时在旁边说好话，和稀泥，两边调停。一方面，妻子童文洁确实脾气比较大。另一方面，其在童文洁发火时，直接把童文洁推走；童文洁训斥孩子时，抱着孩子，作出嬉皮笑脸的样子；甚至帮孩子隐瞒分数；种种行为都将童文洁放在了父女二人的对立面。看似是缓和了局面，其实削弱了对孩子的教育效果，而且加深了孩子对母亲的反感。父母一起教育孩子的时候切忌两人当面唱反调，因为孩子会自然地认同偏向自己的一方，觉得另一方是在无理取闹。
琴琴：
乖巧，优秀，自觉，父母不大会为孩子教育问题而操心。家境一般，父母的主要责任是做好后勤，保障生活和安全。唯一的一次对孩子生气，是因为琴琴偷偷跑出去让父母找不着了。这么优秀的孩子，母亲佳妮却砸锅卖铁也要送出去出国，其中既有对自己当年文凭不高的补偿心理，也有对国外的盲目崇拜。佳妮对孩子出国这件事很偏执，偏执的不可理喻，居然从来没有问过琴琴的意见。
父亲心疼孩子，舍不得太早和孩子分开，也不愿意为了孩子教育卖房，大幅降低居住品质。
撇开金志明对妻子的所作所为不谈，我个人认为在孩子出国留学这件事上，金父的心态是健康的，他会为琴琴考虑，征求她的意见，愿意尊重孩子的想法。吴佳妮的心态已经走到了中国式教育下望子成龙的极端。父母没有必要因为买不起直升飞机而向子女道歉。同理，父母也没必要因为美高三年的学费而露宿街头。读美高加海外本科，对于琴琴这样的家庭，奢侈程度不亚于购买直升机了，相当于砸锅卖铁地消费一种教育类奢侈品。高中毕业可以出国，本科毕业也可以出国，幼龄出国完全没有必要。
第33集。根据查询《小别离》剧情可知，该剧第33集讲述了，蒂娜瞒着张亮忠来到学校帮小宇调解，面对对方的不依不饶，表明自己的身份，为小宇撑腰。《小别离》电视剧是2016年由黄磊，海清，张子枫等主演的国产电视剧。
现在我们很容易看到这样一个现象，就是很多家长热衷于给孩子报辅导班，以提高成绩，增强学习成绩的竞争力。为什么呢？随着科技的发展和生活水平的提高，越来越多的家长逐渐意识到学习的重要性。他们对孩子寄予厚望，希望他们能通过学习出人头地。在他们的心目中，学习是一条很好的出路，孩子可以通过考试获得更好的教育。
将来他们进入社会，才能找到更好的工作，才能得到更好的发展。有很多父母因为各种原因家庭条件不是特别优越，所以更加注重孩子的培养，希望通过学习出人头地来改善家庭状况，为家庭争光。很多家长盲目跟风。有些家长一旦举报孩子上补习班，其他家长就会因为自己的攀比心理，争相举报孩子上补习班，因为他们不想看到自己的孩子落后于别人。
很多父母因为年龄原因没有受到良好的教育。因为文化程度低，没有能力指导孩子的学习，让他们送孩子去辅导班。也有很多家长，虽然有能力帮助孩子，但是因为工作忙，没有太多时间帮助孩子，所以除了给孩子报辅导班别无选择。第四个原因是，随着社会的发展，我们可以明显感觉到社会竞争正在逐渐加剧。父母作为成年人，因为爱孩子而深深感受到这种压力，不希望孩子长大后被社会抛弃。他们能做的就是尽一切努力培养孩子，增强竞争力。
将来孩子进入社会，就可以慢慢来。凭借自己的知识，社会可以找到一份好工作，在社会中生存，而不会被社会抛弃。学校虽然是孩子学习的主要场所，面向全体学生，开展群众性教育，但很难给予孩子个别的、有针对性的辅导。辅导班的孩子可以向老师提出自己的问题，让老师单独回答，这样学习效果立竿见影。老师可以因材施教，甚至对孩子有更全面的了解。学习上有哪些不足？缺点在哪里？并提出相应的纠正方法。
现在的孩子到底该不该送去辅导班？该不该送去辅导班？现在外面的辅导班补习班层出不穷，花样迭出，有连锁的，有加盟的，还有私人自己定制的，还有的是自己本身是多年教学经验的老师，然后开的小课堂，这种的都层出不穷。
那现在的孩子要不要去上培训班呢？其实我也是一个三年级孩子的母亲，我现在也不知道该如何去做，如果说成绩差一点吧，就特别想去送去补习班，补一补，如果成绩好一点吧，又觉得可以缓一缓，所以也是一个很矛盾的矛盾体吧！
其次，辅导班补习班的老师的文化水平怎么样？教师资格证这些都有吗？还是一些非专业的人士，这些的话，可能在送孩子去培训班之前都要了解清楚，现在有很多不具备教师资格证的老师也在一线品牌的一些特别口碑特别好的一些培训机构代课，所以这一点我觉得还是有必要深入的了解一下代课老师的教学水平吧！
最后如果是我的话，我可能还是不会送孩子去培训班，我的考虑有以下几点吧？现在随随便便一个培训班，一年的花销在一万块左右，而且这是一科的课程的费用，所以就说对于费用来说，我觉得是一个不小的支出，还有就是培训班能不能达到我预期的效果？这是我要怀疑的一点，所以这也是我一直没把孩子送去培训班辅导班的一个原因吧！
话说回来，现在有很多的培训机构打着可以送孩子进某某学校，很多有学校会去他们培训班招人的，这样的一个承诺，然后让孩子报名他们的培训班，个人觉得在越来越严格的教育体制下，这些东西应该都会被完善，所以不要抱有侥幸的心理。
从低段抓起吧，给孩子打好坚实的基础，觉得这个比什么都有用，从一年级就开始抓，不要等到四年级到了高端的学习，然后有的时候就已经会有点来不及了，所以还是希望每个家长都能够认认真的陪伴孩子，认真的教育孩子，让孩子做好每一步，这样一定会不需要任何培训班！
