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导读：我认为应该把孩子送到早教幼儿园，因为普通幼儿园的标准还是比较高的，对于年龄的要求也是比较高的，两周岁半的孩子的年龄比较小，孩子在普通幼儿园的生活肯定会变得有压力的，所以我认为最好是送到早教幼儿园，能够获取的条件也是更多的。两周岁半的孩子，其
我认为应该把孩子送到早教幼儿园，因为普通幼儿园的标准还是比较高的，对于年龄的要求也是比较高的，两周岁半的孩子的年龄比较小，孩子在普通幼儿园的生活肯定会变得有压力的，所以我认为最好是送到早教幼儿园，能够获取的条件也是更多的。
两周岁半的孩子，其实在生活当中算是年龄比较小的孩子了，普通幼儿园已经涉及到了一些知识，两周岁半的孩子是不适合学习任何的知识的，所以我认为普通幼儿园是不适合这种年龄的孩子的，大人必须要考虑到孩子的实际情况，年龄必须要成为一个非常大的考虑因素。
一、普通幼儿园已经开始涉及了一些知识。普通幼儿园比早教幼儿园的年龄更大的，所以这些小朋友已经开始涉及到了一些知识，对于两周岁半的孩子来说，对这些知识是不能够理解的，所以进入这样的学校来说，也并不是一件好事情，进入早教幼儿园能够获得更多的照顾而且重点是能够给孩子一个启蒙教育，启蒙教育对于孩子来说是非常重要的，不必过早的接触知识，只要能够开启教育的道路就可以了。
二、早教幼儿园对于年龄小的孩子是更加适合的。早教幼儿园存在的目的就是为了能够让年龄比较小的孩子拥有一个学习的环境，这样的幼儿园其实也是为了解决社会当中父母的难题，因为很多的父母没有时间照顾自己的孩子，所以只能够送到这样的学校，可以节省父母的很多时间，也能够让孩子拥有一个被人照顾的地方。
三、最好是不要让孩子过早的进入幼儿园。我认为家庭经济条件比较不错的家庭，最好是不要让自己的孩子提前的进入幼儿园，因为进入幼儿园之后会缺少父母的陪伴，从而会让自己的孩子面临更多的压力，父母的教育和陪伴是至关重要的。
普通幼儿园和早教幼儿园最大的区别其实就在于年龄差距的区别，早教幼儿园是是更适合，年龄小的孩子的，普通幼儿园是适合3到4岁的小朋友的，对于两周岁半的小孩子来说，明显是更适合于早教幼儿园的，但是我认为在目前的社会当中，并不能够让孩子太早的进入幼儿园，父母对于孩子的教育是更加重要的，不能够全部寄托于幼儿园。
宝宝2岁上早教中心托班好不好
宝宝2岁上早教中心托班好不好，其实早教的好处多多，因为幼儿期是智力发展的关键期，刺激宝宝各方面的发育，快人一步。以下是关于宝宝2岁上早教中心托班好不好，请大家阅读。
宝宝2岁上早教中心托班好不好1宝宝2岁上托班是好还是坏，这个其实还是要根据每个宝宝和每个家庭情况而言的。可能有的家长担心宝宝才2岁上托儿班可能会吃不好，会被欺负什么。不过总体来说是好的。因为毕竟在家里可能宝宝接触的人很局限。而且宝宝2岁了，也有一些的自理能力了，也有一定的学习能力了。这时候去托儿班，他们接触不同的人，可以和同龄人有更多的沟通，而且这样的环境更好的培养宝宝的各种生活习惯，养成自理的好习惯。而且现在的托儿班不仅仅只是照看孩子，还可以教教孩子一些生活常识。让他们更好的成长。
不能让宝宝做温室里的花朵，这样不是为了宝宝好，这样可能更不利于宝宝的成长。适当的让宝宝去接触不同的环境，不同的人，会更加丰富他们的生活，更能健康快乐的成长。
宝宝2岁上早教中心托班好不好2早教的好处
1、宝宝不太怕生，顺利度过认生期。
正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。
2、有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。
每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化；那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。
3、有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。
0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系？什么时候开始交朋友？这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的首个玩伴和朋友，也是他喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一清楚起学习成长更快乐更值得了。
宝宝2岁上早教中心托班好不好3儿歌早教的好处？
儿歌中有大量的作品，知识作题材来至于大自然或平时的生活，对于儿童认识自然界，认识社会生活有很大的帮助，开发他们的智力，对于宝宝的思维和想象能力有启发的作用。例如儿歌中有介绍山水草木，对鸟兽虫鱼的形象描述的更生动，日月星辰、四季变化可以详细的描述，对孩子认识世界和自然很有帮助，因此，从一定意义上说，儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者就是儿歌。
儿歌早教可以促进宝宝的语言发育吗？
人类用来表情达意、交流思想的工具就是语言，是思维的直接现实，随着语言能力的发展而思维发展也在逐渐得到提高。人类在婴幼儿时期语言的能力和思维的'发展更是密切的关系。儿歌语言的特点就是朗朗上口，浅显、易懂，节奏比较明快，宝宝特别的容易接受，可以便于幼儿吟诵。宝宝反复的朗诵，幼儿矫正发音可以得到帮助，正确把握概念，对于事物有了初步认识，宝宝语言的连贯力和表达力都可以得到有效的培养，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，妈妈可以多读一些儿歌，对于切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。
儿歌早教可以增进母子的情感吗？
儿歌吟唱中，旋律优美、节奏明快和谐、儿童可以得到以美的享受和情感熏陶。感受到儿歌中真挚的情感，儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，抒发宝宝自己的情感，宝宝的情绪可以得到调节，使其得到愉悦。还有就是，婴儿听儿歌，和谐优美的声音会让宝宝感受亲人的爱抚，情感效应得到很好的产生，宝宝心理得到了满足。而幼儿唱儿歌，宝宝的情感可以得到很好地表现及外泄，也可以增进母子之间的感情。
以上就是介绍儿歌早教的一些好处，妈妈在平时的时候，也要注意和宝宝多唱一些儿歌，不仅可以增进母子的情感，还可以促进宝宝的大脑的发育，在早教机构可以教一些儿歌，但是父母的陪伴才是儿歌早教里最主要的。
2岁宝宝去早教班的利弊
2岁宝宝去早教班的利弊，早教一直都是很多家长非常关注的事情，为了让孩子长大之后更加的聪明，很多家长都会为孩子进行一定的早教，下面一起来看看2岁宝宝去早教班的利弊。
2岁宝宝去早教班的利弊1托班几岁可以上
目前市场上的托管机构对孩子入托要求的年龄至少要15岁，最大不要超过35岁。按照相关专家意见，建议在25岁后再送去托班，而且最早不要超过2岁。
因为2岁以内的婴幼儿，需要的是一对一的稳定依恋的关系，孩子2岁以后才渐渐建立多重关系，包括和家人、同伴、老师以及环境的关系，两岁之内的小孩和老师是很难实现有效沟通的，所以0-3岁的孩子建议由家长进行教育。
另外，据剑桥大学的心理学教授研究后发现，早早上托班的孩子容易有情感和心理问题，尤其是三岁之前就被送去托班的，长大之后更容易有不良行为，更具攻击性和容易有反社会人格，因此不宜早早地让孩子上托班。
不过因为每个小孩的发育生长速度不同，所以每个孩子具体上托班的合适年龄会多多少少有点差异，父母可以根据小孩的实际情况来考虑。假如自己的孩子具有基本的表达能力和自理能力，而且有表现出社交的需求，那么这个时候让孩子上托班还是比较合适的。
上托班有哪些好处
1、提高宝宝的自理能力：宝宝在家会很依赖父母，送到托班在专业老师的教导下，会慢慢学会自己吃饭、睡觉、洗手等能力，可以提高自理能力。
2、提高宝宝的社交能力：上托班宝宝会多了很多认识同龄人以及和同龄孩子一起玩的机会，在和同龄孩子的交往中逐渐提高社交能力。
3、提高宝宝的认知能力：托班普遍会安排很多的亲子课以及亲子活动，而且会更专业，宝宝在托班上课活动可以学到不少的知识，提高认知能力。
上托班有哪些坏处
1、容易生病：年龄低小的宝宝其抵抗病毒的能力是非常低下的，而托班是公共场所，这种环境的携带病毒比较多，小孩免疫力低，很容易生病。
2、影响孩子和父母的感情：0到3岁是孩子和父母建立关系的重要时期，此时让孩子去上托班的话，家长的陪伴减少，容易影响父母和孩子之间的感情。
3、孩子容易焦虑，影响发育：低龄的孩子面对陌生人和陌生环境容易变得焦虑，一旦这个焦虑无法控制，将会影响孩子的身心发育，对发育尤其是大脑发育的影响是非常大。
2岁宝宝去早教班的利弊2弊端
1、早教市场混乱、效果无法考量
早教市场发展混乱，有钱就能开、收费没标准、教师资质没有部门审核，基本处于无序与自发状态。内容包括：各机构课程收费不规范、从业人员专职化程度低、课程设置随意无科学性、监管主体不明怪事连篇、教育场所不规范隐患多……
2、早教的时间、质量很重要
过早的训练违反身心发展规律，会造成不良后果。很多早教过后的小朋友表现出了“不合群”、“口语交流能力滞后”等现象，有些是由于对大脑某些部分过度刺激导致，一些不正规的早教已成为了孩子的“心理虐待”。
3、家长关怀更为重要
早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。千万不要迷信专家和特殊的早教方案，家长自己才是孩子早期教育最好的老师，家庭和大自然才是早教最好的课堂。现在无论哪一家早教机构或早教专家都不能代替家庭和家长。
利端
1、优秀的早教班拥有正确的教育理念和良好的文化氛围
优秀的早教班的老师在教家长和孩子做游戏的时候，并不是盲目的。游戏的目的是什么？为什么要做这个游戏？这些课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点，抓住他们的敏感期进行培养。到早教机构学习，绝不是简单带孩子来玩，而是教给家长正确的早教理念，然后在日常生活中再教给自己的孩子。
2、早教班在宝宝黄金时间奠定良好基础
3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80％~90％的精细动作都在这3年中奠定基础，早教班专业的教育引导无疑对孩子的早期发展起着举足轻重的作用。
3、早教班可以培养交际能力，也便于家长发现孩子不足
早期教育对孩子有积极意义，从一定程度上确实能弥补家庭教育自身的不足。在早教班所营造的特殊环境中，孩子能够学习到一定的交际能力，学会宽容对待别人，培养其乐观的态度，让自己变得大方不拘谨。
并通过一些专业的早教教具，对孩子早期的思维能力、协调能力、团队协作能力、个人特长爱好进行培养。同时，还能让家长在孩子参与的过程中了解自己孩子与其他同龄孩子的差别。
2岁宝宝去早教班的利弊3对于低龄的婴幼儿，家长与其花钱给宝宝开发智力，不如多抱抱、亲亲宝宝，陪宝宝玩一些感兴趣的东西，这比上早教班更有意义。然而，现在经常出现的状况是：爸爸在打游戏，妈妈玩手机，宝宝自己在一旁玩耍。
对3岁之前的宝宝来说主要任务是玩，和自己玩、和家人玩、和其他小朋友玩。如果这时父母强迫宝宝上早教班，宝宝没有时间和其他小朋友玩耍接触，就会造成宝宝人际交往能力的欠缺，宝宝会变得性格内向、不合群。
婴幼儿时期的宝宝最需要的是家人的陪伴，尤其是1岁半到2岁半期间，宝宝对妈妈最为依恋。如果此时强行让宝宝经常离开熟悉的妈妈和家人，宝宝很容易出现没有安全感、焦虑不安、情绪低落、食欲减退等情况。
当一些年纪很小的宝宝不愿去做一些超越自己能力的事情时，有的父母的反应是失望、不高兴甚至会对宝宝生很大的气。这时宝宝对父母情绪失控的状况是束手无策的，如果宝宝长期被这种无法控制的负面情绪所浸染，对宝宝的智力发展和心理发展都是非常不好的。
当父母要求宝宝去做一些自己做不到的事情时，宝宝的内心就会产生很大的压力，这种压力就会磨灭自己的好奇心。久而久之，宝宝对事物的好奇心将会慢慢消失，很多事情都不愿意去探索，甚至为了迎合父母变得功利。
过早参加早教班的宝宝，很容易产生厌学心理。而且，这种厌学心理会在宝宝上幼儿园、上小学之后更加强烈。父母宝宝上早教班，本意是让宝宝更出色，如果宝宝一旦厌学，对上学产生抵触心理，在学习上的表现就会差强人意。
