降本提质增效合理化建议
导读： 降本提质增效合理化建议 降本提质增效合理化建议,降低成本一直以来就是很多企业一直在解决的问题，但是想要降低成本是很难，因此不少的企业就只能提高产品质量，下面我带大家简单了解一下降本提质增效合理化建议。

降本提质增效合理化建议

降本提质增效合理化建议,降低成本一直以来就是很多企业一直在解决的问题，但是想要降低成本是很难，因此不少的企业就只能提高产品质量，下面我带大家简单了解一下降本提质增效合理化建议。

降本提质增效合理化建议1

一、更新观念， 转变管理模式，是实现全员降本增效的根本保证“企业兴衰，人人有责”。全面强化全体员工树立成本管理理念和节约意识，要求全体员工发扬主人翁精神，用心行动起来，从此刻做起，从我做起，加强学习工艺流程，熟练掌握操作技能，节约用水、用电、用材，杜绝一切铺张浪费现象，个性是“长流水、长明灯、长跑气”现象，消除“跑、冒、滴、漏”，以“六节约”降耗增效。工作时光办公室内尽量采用自然光，在光照条件允许的状况下，不得开启室内照明设备。办公楼走廊、厕所及其他公共场所提倡使用自然采光，白天一般不开启照明灯，夜间照明尽量减少开灯时光与数量。培养良好的节电习惯，办公室人员离开办公室时，关掉电源插线板总开关或拔下电源插头，做到“人走灯灭，人走机关”。

二、打造“精品工程” 是实现全员降本增效的有效途径应对今年生产经营面临的严峻形势，我们始终恪守“以质量求生存，以服务求发展”的经营理念，严格加强质量管理，铸造“精品工程”，落实岗位质量职责，并实行质量跟踪管理，严格落实每个班的工序质量标准，如出现质量问题，直接追究职责者，依照质量奖惩制度进行处罚，严格的质量管理与自身效益的紧密关联促使每个班组与每名职工都牢牢树立起“保质保量”的意识，在施工中，在做好现场基础工作的同时，把施工井各道工序质量分成若干个质量管理点进行分工负责，并统一验收。

三、加强严细管理 ，对标挖潜活动贯穿生产全过程生产是一个不断变化、循环往复的动态过程，只有对生产过程加以认真周密的组织，透过查找最佳指标，持续生产各项要素在最佳的状态下运行，以最佳的指标将企业投入的各种生产要素有机结合起来，才能使产品在生产过程中行程最短、时光最省、占用和消耗最少，进而能够取得较大的生产成果和经济效益，所以在实际生产中要加大监管力度，严格按照作业规程施工，保证工作面的正规循环。

降本提质增效合理化建议2

一谈到降本增效，很多人就讲人走灯灭、空调晚开早关、节约用水、节约用纸等等，这些都是降本的措施，但笔者以为，要真正做到降本增效，就务必抓住人力资源、流程、制度等关键环节。以人为本进行降本增效。最大的浪费莫过于人才浪费，人才增效才能真正增效。人才浪费主要有这样几种：一是人才闲置，优秀的人才没有赋予挑战性任务，或者是工作量不饱满。要透过人才的挖潜，把人才的潜力发挥到极致，实现人尽其才。二是配置不当，没有真正按照适才适岗的要求进行人力资源配置，A才配到了B岗，有点张冠李戴的味道。这需要用人部门和人力资源部门共同加强人才的动态管理，真正了解、记录员工的才能，按照才能定岗，实现适才适岗。三是人员素质提高缓慢。科技在进步，潜力不提升，人才就会慢慢变成庸才，只有透过不断培训、测试、考核，把学习力建设当作企业竞争力建设的主要着力点，把知识管理作为企业管理的一个重要方面，把学习力、应用力、创新力和知识面作为提拔任用的基本考核点，才能有效提升人才素质。四是人员功能内耗，这主要是由于制度、流程的原因，让人才去做绕弯子、跑腿子、磨嘴皮子的事情，构成人才的浪费。只有对各项流程、制度进行定期和不定期的调整、修改、优化，才能真正解决人才的功能

浪费 。五是人员工作意识不到位，这主要是由风气、氛围、习惯造成的，就是“要我工作”与“我要工作”的差别。要透过企业文化的宣贯与渲染，构成“想干事、能干事、干成事、干大事”的氛围。一般人都能按照岗位职责或者领导的安排来完成工作，但真正想干事、能干事的员工才能称得上人才，在干好工作的同时，进行扩展、拓展，这就是员工的主观能动性和用心性。六是外脑浪费。干工作不是所有工作都是自我做，更不是只依靠自身经验工作，而是要充分借助外脑和外力，透过“拿来”和创新，在模仿之上实现超越，才能把工作做好，个性是以前没有遇到的具有挑战性的工作，更不能闭门造车，而是要大胆借脑。

完善制度促进降本增效 。制度是企业发展的关键因素。要降本增效，首先要从制度上解决问题，避免制度的浪费和缺失，用制度来促进和保障降本增效。一是定期对企业的各项规章制度进行梳理、清理，把过期的、不能适应当前和今后管理、发展要求的制度进行废除、修改、完善、补充，让制度成为促进企业管理、发展上台阶、成本降下来的催化剂，而不是阻碍企业发展，耗费人力、物力、财力的绊脚石。二是制定、完善促进企业降本增效的制度，个性是降本增效的'考核奖励制度，让降本增效成为员工思想、工作的首要思考条件，把好降本增效的源头关。三是制定管理制度的制度，把制度管理用文件明确下来。制度的制定、修改流程与权限与部门职责明确是这个制度的关键点。谁都能发个文件，制定个制度，这就乱套了。同时，制度管理是一个常抓常新、长效的事情，要坚决杜绝一劳永逸的思想，定期整理、定期修改、定期发布。

优化流程支撑降本增效 。经过BPR之后，中国电信的各项流程得到了不一样程度的梳理和优化，促进了中国电信管理水平的提升。但世界是发展的，变是常态的。此刻，很多流程规范已经不能适应当前需要，甚至阻碍了企业发展，浪费、耗费了企业超多的人力、物力和财力。要适应企业的内外部环境和发展需要，就务必对企业的运营流程、财务流程、人员流程、客户流程进行不断优化、创新，以客户导向、效益导向和利润导向（成本导向）改善各项流程，加强流程节点控制与考核，作到上一节点为下一节点服务，下一节点监督、考核上一节点，在员工中构成不因为自身节点影响下一节点和整个流程畅通的工作思想和氛围，让流程适应竞争和发展的需要。

一、 提高员工技能　　磨刀不误砍柴工，培训员工、提高工作技能是提高工作效率是最直接最基础的工作。

可是，不少企业往往忽视对普通员工的培训，一是认为培训时间影响生产，二是觉得普通员工流失率高，培训是为他人做嫁衣。

更多企业的错误还在于不对在职员工进行培训，他们认为员工都在我企业工作几年了，已经熟悉本职工作，根本不用培训——其结果就是这些员工一直在用落后的或低效的方式工作。

这也是众多企业效率低下、质量问题层出不穷的根源所在。

　　提高员工工作技能，除了坚持新员工岗前培训不合格不上岗之外，还必须定期组织在职员工培训。

在职员工培训的重点是规范操作和质量故障排除，另一个重点就是让员工之中的标兵讲课，让所有员工都能掌握优秀员工的操作方法或技能。

在岗员工培训还必须和解决实际问题相结合，攻克生产工艺中的操作难点、解决产品生产中重复出现的质量问题。

培养员工解决问题或预防问题出现的能力，就能大大提高生产、工作效率。

　　二、 简化工作流程　　巧妇难为无米之炊，员工的技能即使再好，窝工、等待也不会有高效率。

因此，要提高企业组织的整体效率，简化工作流程就显得尤为重要。

消除工作中过多的等待，杜绝工作中形形色色的时间浪费，诸如减少领料的等待或发料错误的浪费、减少粗心大意造成的返工、减少扯皮推诿的责任真空地带、减少层层请示、减少文件上报后的等待……都能给企业带来效率的提高。

　　简化流程说起来容易，做起来难。

众多企业不是看不到流程复杂带来的效率低下，而是没有人敢于打破常规，没有人愿意承担责任，混乱的管理既让别人扯皮推诿有机可乘，也为自己推卸责任留下了方便，以致不少企业的流程成了简而不化，执行或不执行流程最终还是权力说了算。

　　成长中的企业如果不能彻底改变科层管理的弊端，不消除思想上、组织上的各种障碍，不把“让流程说话”落到实处，提高工作效率就只能是一句空话。

　　三、 建立激励机制　　决定企业整体效率高低的是企业的管理体系，而激励机制就是这一体系中最重要的部分。

员工工作技能高、企业流程简化是提高工作效率的必要条件，而好的激励机制就是充要条件。

但需要说明的是，这里的激励机制绝不仅仅是指奖励制度，它包含了企业的绩效考核制度和薪酬管理制度。

如果一个企业的绩效考核和薪酬都纳入了激励机制范畴，我敢说这样的企业在行业内一定是优秀的。

企业要给员工注入积极工作的持续动力，没有长效的激励机制是无法想象的。

　　企业不仅要告诉员工怎样做是高效的，告诉员工获得高效工作技能的途径与方法，还要告诉员工高效工作的回报是什么，同时也要告诉员工妨碍企业高效工作的员工应该受到怎样的惩罚。

　　提高员工工作效率必须多角度、多层次思考，必须全方位配合、上下出力，打造卓有成效的管理体系，才能保证工作效率的持续提高或稳定增长。

通过绩效考核可以提高员工工作的积极性，以下是一些方法：

设定明确的目标：确保为员工设定明确、具体、可衡量和可达成的工作目标。这些目标应与组织的战略目标相一致，并能够激发员工的积极性和努力。明确的目标可以帮助员工专注于重要任务，并追求卓越的绩效。

提供反馈和奖励：定期向员工提供及时、具体和建设性的反馈。肯定员工的优点和努力，并提供具体的建议和支持以改进不足之处。同时，根据绩效考核结果，给予适当的奖励和认可，例如经济奖金、晋升机会、特殊待遇等，以激励员工为了获得更好的绩效而努力。

促进发展和成长：提供发展和学习机会，帮助员工提升技能和能力。员工对于能够增长知识和技能的机会通常表现出更高的积极性。可以提供培训课程、工作轮岗、导师制度等方式来支持员工的发展和成长。

建立支持性的工作环境：营造积极、支持性和鼓励团队合作的工作环境。建立良好的沟通渠道，鼓励员工分享想法和意见，提供互相支持和合作的机会。员工在积极的工作环境中通常会更有积极性和工作动力。

引入竞争和激励机制：适度引入竞争和激励机制，鼓励员工之间的良性竞争和追求卓越。设立绩效排名或绩效竞赛，为表现优秀的员工提供额外的奖励和认可，以激发员工的积极性。

激发员工自主性和责任感：给予员工一定的自主权和决策权，让他们感到自己对工作有责任感和影响力。员工对于能够主导自己的工作和决策的机会通常会表现出更高的积极性和工作动力。

持续沟通和反馈：与员工保持定期的沟通，提供即时和定期的反馈。这可以帮助员工了解自己的绩效水平，并提供改进的机会。及时的反馈和支持可以激励员工努力提高绩效。

绩效考核的关键是确保公正、准确和及时的评估，并提供适当的激励和支持。同时，要根据员工的个体差异和需求，灵活调整和优化绩效考核方法，以最大程度地激发员工的积极性和工作动力。

一个企业在招聘销售员的过程中，有两个销售员他们的销售技能都非常的好，这让主管部门无法选择，这时一个销售员说：“我有驾驶执照”，这时主管部门马上录用了这个有驾驶执照的销售员，就因为这个应聘者比对方多了一个驾驶执照，所以被录用了多一个驾驶执照就意味着他多了一项技能，在竞争中比同行多了一份筹码。如果在工作中需要开车的话，企业完全不需要在招聘一个司机，因为这个销售员自己就可以完成这个任务，这就为企业节省了一笔开支。大大的提高工总效率。

对于一个员工的引导，我们不仅要从本职工作中去引导，我们还应该培养员工多方面的技能，对于有些员工来说，当他的本职工作发展到一定阶段，如果继续往下发展的话会非常的困难，这时作为员工的领导者，就应该根据员工的特长发展多项技能，挖掘更多的潜力。

经典案例：

有一个家具厂的师傅，由于业务的发展他招了一名学徒工来帮助自己做家具，这名学徒工什么都不会，于是师傅开始教他干活。

起初师傅教这名学徒开始刨木面，就是把木板粗糙的表面用刨刀刨光滑就可以了，这名学徒学的很仔细，很快就掌握了刨刀的使用技巧，刨出的木头虽然赶不上师傅的水平但是已经满足了客户的要求，就这样徒弟刨木面，师傅组装家具，生意还算不错。

一年之后由于竞争力的加强，客户的要求也越来越高，可是徒弟的刨木面水平却始终没有提高，渐渐的徒弟的刨木面水平不能够满足客户的要求了，师傅很是着急，每天教徒弟其中的技巧，希望徒弟的技术能够有所长进，可是不管师傅怎么样教徒弟刨面的技巧，徒弟的水平始终赶不上师傅的水平，师傅曾想辞掉徒弟，招一名有经验的木工，但想着徒弟跟自己也这么长时间了，最终还是放弃了这个想法。

眼看生意中的一些老客户都渐渐的流失了，师傅最后决定木面由自己亲自刨，他教徒弟如何组装家具。师傅本想花一个星期的时间让徒弟掌握刨面的技术，没想到徒弟对家具组装的悟性特别好，两天时间就掌握了组装家具的技巧，并且组装出来的水平一点都不比师傅的差。接下来师傅教徒弟提高组装的速度，从而提高工作效率，师傅把自己的经验教给徒弟之后，一个星期之后，徒弟居然自己创造出了一套组装的方法，组装效率明显的要比师傅所教的方法高很多。

就这样，由于徒弟刨面技术的不成熟，师傅开发了徒弟另一项技能，反而使工作的效率得到了很大的提高，生意也越来越好。

在这个案例中，师傅就好比是一个领导者，徒弟就是员工，在员工不能完全胜任目前工作的情况下，领导者引导员工开发了另一项技能，挖掘了员工更多的潜力，让员工更加的适合了该企业的发展。

其实企业中的每个员工都有很多的潜力，只是领导者没有发现员工某方面的才能而已，就像这一个案例中的徒弟，如果让他做适合他做的事情，其实他会做的很好，领导者缺乏的就是开发员工多项技能的魄力。

发展员工的多项技能，有些领导者会认为，员工连目前的工作都做不好，怎么可能让他去学习别的技能呢？这当然是一个问题，我们不能只看他目前工作做不好的结果，我们应该去发现他为什么做不好？原因在哪？是否适合别的工作？“天生我材必有用”，每个人都有可用之处，发展员工多项技能，然后发现他的擅长，这样我们就挖掘出了员工深处的潜力，一个优秀的领导者就是把合适的工作交给合适的员工去做，这样必然推动企业的发展。有的领导者认为发展员工的多项技能会影响到员工现有的工作，有得必有失，发展员工多项技能是为了挖掘员工更多的潜力，经过发展之后让员工一人一技升级为一人多技，这样在发展多项技能中失去的必然会翻倍的回来。

一、加大员工教育培训与管理力度

要在激烈的竞争中求得生存，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育、培训来提高职工素质，最大限度地开发员工的潜能，使人力资本增值。提高职工素质建设必须有计划、有目标、有措施，它是一个渐进过程，必须加强协调管理，并与总体发展目标紧密相联。要把职工素质培训纳入企业发展规划，组织员工积极参加各类文化和专业技能培训。培训内容、培训重点和培训方式等要切合企业发展实际，要科学、规范。

二、构筑学习平台、考核待遇体系，促进职工成才

教育培训要取得好的效果，就要为员工构筑学习平台，吸引员工广泛参与。工会组织应鼓励员工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径，如读书自学、技能培训、丰富多彩的文娱活动等多种形式获取知识，增长才干，在实践中不断充实自己。并且要坚持面向一线职工、立足班组建设，把职工的素质教育和企业的专业化、规范化、科学化管理结合起来，引导职工走上技能成才的道路。

三、以人为本，维护员工的学习权、发展权

以人为本，就是要把“员工”作为管理活动的核心和最重要的资源，通过各种措施提高员工的能力，发挥员工的积极性和创造性，引导员工去实现预定的目标，体现对人的尊重、理解并极力实现人的全面发展。

员工能力提升方案

　员工能力提升方案，现今社会职场变幻莫测，虽然有无数机会，职场竞争压力也是很大。想要在职场上站稳脚跟，所以制定一个员工能力提升方案是很有必要的，以下分享员工能力提升方案

员工能力提升方案1

　良好的销售业绩来源于优秀的销售人员与销售团队，优秀的销售人员需要先天优势与后天培养的能力相结合，销售团队需要一个优秀的团队领导者，良好的销售口才、优秀的组织能力、还要具有大局意识、团队意识，更需要一个展现的平台，因此，公司就需要培养自己的优秀的销售人员，搭建一个平台去实现彼此的共赢。

　由于我公司销售人员的年龄、学历、家庭背景、从业经历等各不相同，有家具销售经验的员工在几年的销售过程中已经有了自己的销售模式与销售技巧，但仍是存在不同程度的差异，销售水平参差不齐、综合素质高低不均、产品熟悉程度不够、介绍思路混乱、出现问题时互相推诿、处理问题的能力不强、效率低下，偶尔还会出现因为提成分配产生矛盾和互相抢功等现象。这些都说明了现有人员自我学习能力不足、自我意识较强、团体意识欠缺，另一方面也说明店长对店长这个职务的职责认识不充分，只是局限于每日日常工作（有些甚至基本的日常工作都做的不到位，漏洞、错误频出），在提高店员素质、带领团队提升业绩方面更是没有起到应有的带头作用、推进作用。

　所以，为了提高我公司销售人员的整体素质，为员工提供一个相互交流经验、技巧的平台，为增强员工对公司的责任感、提高整体凝聚力，特制订此计划。

　本计划包括门店培训和集体培训活动两部分，两种方式相互配合可调动员工的学习积极性，使其变被动为主动，而通过集体活动可以增强员工及门店之间的联系，分享老员工的经验，传播新同事的活力，提高团队蕴含的正能量，抵消日常工作中累积的负面情绪，通过运动和肢体接触可减轻工作压力、增进同事之间的友情，从而增强凝聚力。

　 门店员工提升培训部分

　门店培训以业务基础知识、业务基础技能学习为主，如：产品讲解、订货、开单、售后问题的判断与处理、打包装、沟通技巧、团队成员配合等。

　 1、 培训的目的

　——有利于提高员工对本店产品的熟悉程度 ——有利于提高员工的文化底蕴和职业素质 ——有利于有效利用员工工作中的业余时间 ——有利于安抚不稳定的员工

　——提高店面管理人员的执行力

　 2、 培训的内容 ——公共基础知识 ——产品基础知识 ——业务基本技能

　——优秀员工经验交流与分享

　其中前两项由店长带领员工结合网络、书籍、报纸等媒介进行学习，后两项由店长指派优秀员工组织学习。

　 3、 培训时间安排

　每天每项半小时，具体时间根据店内情况自行安排

　 4、 门店培训的考核及奖惩 考核指标包括工作日志、月度总结

　工作日记由门店的店长每天编写（要求包括每名导购当天学习情况的汇报（店长休息可由店员（代）写）、记录当天的销售情况、顾客量、顾客浏览次数最多的产品、销售中遇到的问题及解决方案、门店培训的执行情况和结果。

　月度总结包括当月个人销售情况、个人销售任务完成率、销售情况变化原因、综合素质评分项目等。

　未编写工作日志的按规定给予10元/次的处罚，没有进行培训的按规定给予30元/次的处罚，由公司领导进行抽查。

　 集体培训活动部分

　集体培训活动是指比赛、知识竞赛、实景演练、拓展训练等，以此检验员工的日常学习情况。

　 一、集体活动项目

　 二、集体活动的目的

　——丰富员工业余生活、活跃心情、提高团队意识 ——检验店内培训的成果

　——提高员工对公司的向心力和整体凝聚力 ——发现有培养价值的员工

　——提高员工对各项必备知识和技能的熟练度 ——在日常团队训练中磨合感情 ——提高骨干力量的执行能力 ——设流动红旗激励员工斗志

　 三、其他

　1、集体活动的奖惩（待定）

　2、集体活动的时间

　3、集体活动每月一次（竞赛类或拓展类）

　4、每周二培训店长和储备干部（用学习资料）

　注：因集体活动种类多样，所以奖惩待活动方案通过后再行定夺。集体活动

　中会有少许费用支出，用于采购活动材料和消耗品。集体活动中会加入节假日的娱乐项目和传统节日的庆祝联欢项目。

　 各类活动形式（草案）

　 一、技能竞赛 时间：待定

　时长：待定（建议两小时以内） 地点：会议室 新金锐一楼大厅 店面

　参赛者范围：公司旗下所有门店的、员工必须参加，以店面为单位，三人一组、轮流参加

　参赛内容：以门店的基础业务技能为比赛内容，包括：开单（各种单据的填写）、打扫卫生、整理床品、打包装、布置卖场、点钞票、计算折扣、识别产品材质等。 比赛细节：由于比赛内容不同细则待定

　 二、知识竞赛一（笔试） 时间：待定

　时长：1小时（答题时间） 地点：会议室

　内容：以公共基础知识、产品基础知识、公司制度、集体培训知识点、销售话术、销售实例分析等为内容，采用笔试方式进行

　 三、知识竞赛二（问答）

　时间：待定 时长：1、5-2小时 地点：店面、会议室

　内容：以公共基础知识、产品基础知识、公司制度、集体培训知识点、销售话术、销售实例演练等采用问答、抢答、相互提问等形式进行活动。 奖惩：（待定）

　 注意事项：

　1、需要竞赛参赛记录（人员、日期、内容、结果）

　2、所有参赛队员写参赛感受

　3、活动细则提前一周通告店面

　 延伸阅读 员工培训重在提升5种能力！

　实际上，如何明确职责，如何很好的履行自身的职责，对任何人而言，都存在一个学习与培训的过程，需要通过实践，不断总结与提高，才能真正实现组织的执行力提升。

　一般情况下，我们把部门级培训看作是业务技能培训，这在某种程度上并不错，因为我们可以把所有为完成业务工作进行曲的任何技能都归结为业务技能。事实上，对于很多部门的员工而言，其能力应包括这样几个方面：接受与理解任务的能力；独立完成业务工作的能力；团队合作的能力；总结与提高的能力；领导与组织团队工作的能力。

　我们身边的员工，极少是新进员工，因此如何针对在部门已工作多年，却总是不能得到提升的员工，开展内部培训工作，不妨从以上几个能力方面去分析一下，看看我们的员工，到底缺少哪一方面的能力，再针对具体问题，实施相应的培训。

　 接受与理解任务的能力

　这种能力可以通过日常安排工作加以测试与训练。最初采用复述的方式，随着时间的推移，形成主管理与员工之间的共识，使员工能习惯主管的表达方式，从而帮助员工能够快速正确理解主管所下达的任务。主管也要注意布置任务的表达方式，尽可能简洁明确，如果感觉自己表述不清，应放下面子，重复说明，直到员工明确理解为止。

　 独立完成业务工作的能力

　对于既定的工作任务，多数员工都具有独立完成的能力。尤其是工作多年的老员工，更应如此，如果部门员工还不具有这样的能力，主管就有责任加强这方面的培训。一方面，要鼓励员工通过自学提升工作能力，另一方面，要指派一名熟练人员引领其学习，帮助其在实际工作中遇到具体问题时，加以及进解答。

　 团队合作的能力

　尽管我们说管理人员的工作，是各负其职，但管理工作只通过自己是很难实现其管理目的的。只有通过与其他员工、其他部门的交流沟通合作，才能实现其最终管理目标。而更多部门的员工所做的工作，是需要团体协作的。在电力部门典型的工作组制度，就需要工作负责人、工作级成员、签发人、许可人及监护人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。学习团队合作，需要引导，并反复通过每次团队合作的实例分析，找出员在合作中存的问题，及时的加以改进。这个过程并不需要通过所谓的拓展训练，只是主管应注意在员工成长的过程中，细心观察其行为，耐心指导，直到其成长起来为止。

　 总结与提高的能力

　员工的最初成长需要有人不断的指导，直到当员工具有了自我总结与提高的能力时，才能实现员的自我提升。因此通过前面的训练过程，主管就应引导员工自我总结，通过发现自己存在的问题，找出根源，提出解决措施，从而实现其自我能力的提升。到这个时候，主管就完成员工培养的基本过程。

　 领导与组织团队的工作能力

　作为主管，还需做最后一项培训工作，从部门员工中发现并培养接班人。当自己出差或外出有事时，能放心的将部门工作交付给员工；当自己获得机会时，能及时找到接手的人。领导与组织团队的能力，需要通过实际工作任务完成的过程中去发现与培养。作为这类人员，必须具务前面几项能力，然后再通过不断的项目实施过程，由主管加以引导，慢慢形成其团队指挥能力，培养其在员工中的权威。

　明确责任，是保证执行力到位的前提。组织必须通过明确的方式落实组织各级成员的职责，并付于相应的权力，以保证其职责的履行。作为组织成员，应清楚的了解自身职责的内涵，而不仅仅是表象上的工作任务。通过对自身职责的分析与理解，学习与掌握实施自身职责的方式方法，明确其中领导、督查、布置、落实、实施、分析等不同内容的区别。

　在理解自身职责的过程中，容易发生以下几种现象：领导失职，直接参与方案设计等具体的业务工作；督查失职，未能及时将结果公布或反馈给相关部门；组织不够，过多依靠自身的力量；分析不够，执行情况分析流于形式，存在问题长期得不到改进等等。

　在组织的总体上，也存在相应的问题，过多的将组织的注意力集中于具体的形式化的物象，而忽视了组织成员成长的培训。不能从长远的观点看到组织培训带来的对组织执行力的影响，只是想当然的认为明确责任，认真负责是理所当然的事。实际上，如何明确职责，如何很好的履行自身的职责，对任何人而言，都存在一个学习与培训的过程，需要通过实践，不断总结与提高，才能真正实现组织的执行力提升。

员工能力提升方案2

　 一、自身现状分析

　 (一)优势分析

　1、熟练精通电源行业品质管理和项目管理，精通ISO品质管理体系

　2、有较强的团队组织能力和部门间沟通能力，大局观强(凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为基础)。

　3、遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。

　4、有较强的处理客诉能力，有丰富处理海外客户事务经验。

　 (二)不足剖析

　1、品质宣传不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够，。

　2、忍性不够，有时计划实施不能自始至终，造成结果不算完美。

　3、表达能力有待加强。

　4、制程监督不彻底，标准化推行不够。

　5、问题追踪不彻底，品质纠正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。

　6、部门工作品质有待进一步提升，人员素质提高、工作技能提升还需进一步加强。

　 二、个人能力提升具体方案实施

　(一)、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面推广。 自20xx春节后，待公司人员稳定，将计划安排2次/月的品质意识培训(含品质技能培训和品质体系推广实施)。

　(二)提升公司品质提升计划实施力度。 按管理循环PDCA(计划-实施-检查-改进)体系推行公司品质提升计划实施，确保所有活动推行做到有始有终，和循序改善。

　(三)表达能力的提升 在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教;熟练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。

员工能力提升方案3

　没有计划生活是盲目，凡事都务必有计划，只有那样事情才能够做得得心应手，井井有条。很有必要给自我制定一个个人发展计划，以使自我能更好适应自身主角。作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前工作特点，从以下几方面来谈我个人提升计划：

　 一、自身现状分析

　 （一）优势分析

　1、做事有耐心，有恒心，能够有序处理繁琐事情。

　2、用心上进、学习潜力较强。

　3、遇事沉着冷静、抗压潜力较强。

　 （二）不足剖析

　1、时间管理潜力较差。

　2、EXCEL办公软件熟练程度一般。

　3、逻辑思维潜力较差。

　4、表达潜力较差，文笔一般。

　 二、个人潜力提升具体方案实施

　 （一）、合理安排利用时间，提高工作效率。

　1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上任务。不要轻信自我能够用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长list时，也会产生紧迫感。

　2、根据帕累托原则，就应对每一天要做事情分清轻重缓急，对每一天要做事情做如下排序：A重要且紧急——务必立刻做。B紧急但不重要——只有在优先思考重要事情后，再来思考这类事。C重要但不紧急——只要是没有前一类事压力，就应当成紧急事去做，而不是拖延。D既不紧急也不重要——有闲工夫再说。

　3、每一天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，透过回顾及检查所有清单并进行更新。

　 （二）关于EXCEL应用技能提升。

　1、每一天花1—2个小时在网上下载视频学习。

　2、学习资料有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与比较、统计与汇总。

　3、在工作中进行实践，不断检验学习成果。

　 （三）关于逻辑思维潜力提升

　 1、在记忆方面提升

　（1）在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存（将短时记忆转为长时记忆），经常性地对知识进行系统化地整理，使知识记忆牢固，知识有序储存，在具体思维过程中所需问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。

　（2）在对材料分析基础上，用列表、提纲树状图方式把知识条理化、系统化，从而强化对知识理解与记忆。

　 2、在思维程序与策略方面提升：

　熟练掌握思维程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。

　 （四）强化表达潜力，提高文笔水平

　1、在工作生活中，自信、大胆、用心、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教。

　2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。

　3、用心收集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养水平。

　总而言之，在以后工作生活中，严格要求自我，把计划落到实处，不断提升个人潜力！

提高员工素质的有效方法

　在当今科技经济时代，知识和技术在企业市场竞争中扮演着越来越重要的作用，人才成为企业最根本、最重要的竞争优势和可持续发展的宝贵资源。随着跨国公司的涌入和知识经济的发展，企业所面临的市场形势日趋严峻。为了适应这一变化，也为了使自己在激烈的市场竞争中立于不败之地，许多企业越来越重视员工素质的培训与开发。

　1 培训是增强企业竞争力的有效途径。随着知识和技术的更新速度加快，企业需要不断创新和引进新设备、新技术、新工艺、新知识，这就要不断地对员工进行培训。美国《管理新闻简报》发表的一项调查也显示：由于企业对员工培训不够而导致的低水平技能正在破坏本企业的竞争力。一些大的公司，如微软、IBM、摩托罗拉等，纷纷建立了自己的员工培训学院或大学。也正是因为这些公司重视员工培训，相信知识是保持长期成功的基础，才使得公司在全球竞争中处于优势地位。总的来说，通过培训可以增强员工对企业决策的理解和执行能力，使员工掌握企业的管理理念和先进的管理方法、技术，不断提高企业的市场竞争力。

　2 培训是提高员工素质，建立人才储备的良好手段。提高员工的综合素质、专业水平和工作能力，是培训员工的另一个目标。在企业的生产经营活动中，员工会遇到各种样的困难和问题，如何有效地解决这些困难和问题，最好的办法就是不断地提高员工的素质，使员工具备一定的专业水平和工作能力。加强对员工的培训，可以使员工掌握新技能，补充新知识，适应新环境，充满对企业的责任感和使命感，极大地开发自己的潜能，不断提高工作效率和工作质量，最终能准确理解领导的工作意图、完成复杂的工作任务，增强企业竞争力。同时，随着员工的专业技能与综合素质在培训的基础上不断提高，还可以从数量、质量、结构上为企业的长远发展提供人才保障和人才储备，形成人力资源优势。

　3 培训是对员工的重要激励。培训是一项重要的人力资源投资，同时也是一种有效的激励方式，例如：选送优秀员工去参加带有旅游性质的培训班，组织业绩突出的员工去外地参观著名企业，鼓励员工利用业余时间进修并报销学费，定期选拔优秀员工出国考察，等等，都对员工有巨大的激励作用。根据研究人员调查，进修培训是许多员工在选择企业时看重的一个条件，如果某个企业可以给员工提供良好的进修培训机会，虽然薪水比另外一家企业低，许多人也愿意去这家有培训机会的企业。

　4 培训是灌输企业文化，建立学习型组织的基础。企业文化的内涵包括三个方面的内容：价值观(value)、行为规范(norm)和惯例(pattern of behavior)。在企业文化的三个组成部分中，价值观根植于文化的底层，很难清楚地描述，改变起来也十分困难，而行为规范和惯例更容易被员工识别、执行和操作。所以，企业要对员工不断地灌输企业价值观，培养共同做事的行为规范、学习习惯，能够自觉地按照惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围，增强工作满意度和成就感，为企业建立学习型组织，确保业务的有效开展打下基础。百事可乐深圳公司对员工抽样调查的结果表明：有95%的员工经过三个月的培训，对满足客户需求更有信心了，对企业文化有了深刻理解和认识;有90%的员工对自己从事的工作表示满意;有97%的员工愿意继续留在公司。可见，培训不仅提高了员工的技能，而且提高了员工对企业文化和自身价值的认识。

　1 培训只针对员工。有些企业也重视员工培训，却只对基层员工进行培训，忽视了对管理层和决策层领导干部的培训。笔者认为，这主要与企业管理层的认识有很大关系。有些企业的高层管理人员往往认为自己经验丰富、工作忙，不需要培训。实际上，他们大都是由昔日的员工成长起来的`，极有可能缺少相应的管理知识和必备的管理技能，他们最需要培训。

　2 轻视培训评估和监督。培训评估是培训效果监督、检验的重要环节，只有对培训进行全面评估，才能改进培训质量，提高培训效果，降低培训成本，提高员工的参与兴趣。在现实工作中，有些企业重视培训，但却忽视了培训的后期评估和监督，使员工感觉学而无用。也有些企业的培训评估仅仅是对培训内容的考核，并没有深入到员工的工作行为、态度改变、绩效改善、能力提高，以及能够为企业带来什么效益上去考虑，评估工作还停留在低水平层次上。还有些企业缺乏对培训评估系统的记录，缺乏对培训的专业管理，没有建立完整的培训信息系统。

　3 培训方式过于简单。在培训方式上，许多企业都运用传统的模式进行。有些企业怕麻烦，往往请培训师到企业上课，即采取“培训师讲，学员听”的方式。这种方式举办的少了还可以，时间长了，员工就会感到厌倦，提不起兴趣。因为培训师在培训内容、培训方式上大都千篇一律，即使作了培训前的调查，但实用性的东西很少。还有些企业采取放录像的方式，认为这样做既降低了企业成本，又可以灵活掌握培训内容，使员工认为“培训就是放录像”。这些方式都很容易使员工对培训产生枯燥、乏味的感觉，使培训效果和培训效益大打折扣。

　4 盲目跟风。由于对培训没有进行认真的调查与分析，一些企业培训员工缺乏针对性和实用性，脱离工作实际，盲目跟风。有些企业领导根据自己的喜好、判断、经验设置培训内容，看到别的企业进行“形象礼仪知识讲座”，自己也办一场;看到别的企业培训“执行力”或“学习型组织”，赶忙邀请有关专家进行辅导，等等。致使员工重复学习或被动学习，既耗费了员工时间，又浪费了企业资源，对企业发展没有多大帮助。

　5 重视知识技能培训，忽视做人培训。国内的企业一般重视对员工的技能方面的培训，如组织协调能力、管理理论、合作精神和操作技术等，而忽视了对员工思想、人品、道德及为人处事能力的培训。有些人认为这是员工自己的事情，其实不然。员工的个人修养、谈吐实际上是一个企业的名片和形象，是企业文化中最本质的东西，它从根本上决定着员工的处事态度、工作质量和水平。欧、美、日企业很重视员工的做人培训，把它称为“态度培训”，通过这种培训去提升员工士气，培养员工对组织的忠诚，培养员工应具备的意识和态度。笔者以为，企业是一个大家庭，员工就是这个大家庭的成员。家庭不仅要教育每一个成员成才，还担负着把他培养成有理想、有道德、讲信义的人的职责。三、建立科学的员工培训体系，构建学习型企业

　6 利用现代科技，创新培训方法。随着科技的迅猛发展，培训方法和技术的革新成为员工培训的重点。企业在员工培训中运用灵活、便捷的现代化手段，可以提高培训质量，提高培训效率。要改变那种培训就是上课、放录像，或是简单的“复制、粘贴”等方法。培训分为内部培训和外部培训。内部培训可以参考IBM “在线学习”的方法：一是“CDRom”培训，即将许多常用课程放在光盘里分发给员工学习;二是“Webbase”培训，即把大量知识放在公司内部网上，并将课程、学习计划编成学习进展图，以帮助员工逐步提高;三是“网络学院”培训，员工可以通过先下载后学习、互动式学习和协作学习三种方式提高自己。外部培训除了采用传统的“代理式”教学外，企业更要注重“体验式”培训，如小组讨论、现场操作和角色扮演等。在培训人数上，要针对成人学习的特点，倾向于小班制，讲究“精雕细琢”。

　员工培训是企业人力资源开发的一条重要途径，也是企业获取持续竞争力的源泉。一个有效的、科学的员工培训体系的建立，需要企业人力资源管理部门从企业实际情况出发，找出企业培训存在的问题并加以解决。笔者认为，只要企业把以上六个方面的工作认真做好了，员工培训一定能够取得丰硕的成果。

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进行员工培训以及制定科学的流程。

1、人员培训和专业化，加强对监狱工作人员的培训和专业化，提高技能水平和专业知识。

2、制定科学合理的工作标准和流程，建立科学、规范的工作标准和流程，确保监狱工作按照规定和程序进行。