.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读： 为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园徒步行活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园徒步行活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园徒步行活动方案1活动目标：
1切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1冻疮最常张在哪常发生在身体末端，暴漏部位。
2冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园徒步行活动方案2活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天
小结：一年中的第一天，也就是新年的'第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的
(2)师：小动物是怎样迎接新年的
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园徒步行活动方案3活动目标：
1感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3参与节日游戏。
4愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1幼儿剪纸展示
2灯笼鞭炮制作
3悬挂气球、张贴窗花
4纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园徒步行活动方案4活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园徒步行活动方案5活动目标：
1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5知道节日时人们主要的庆祝活动。
6愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象： 小班全体幼儿
活动时间： 20xx年12月31日上午
活动准备 ：
1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2每名幼儿准备一句祝福的话。
3幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
4磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的扶老爷爷过马路看图作文（精选22篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
扶老爷爷过马路看图作文 篇1放学后丁丁蹦蹦跳跳地向家里走去。正当丁丁过马路时，看见一位老爷爷拄着一根拐杖。
丁丁想：马路上车子川流不息多危险呀!再说老爷爷是盲人，看不见东西只能用听觉才能知道旁边是什么东西。丁丁看了看自己的红领巾，三步并作两步地跑了过去说：“爷爷，我来扶您过马路。”爷爷笑了笑说：“好，好。”就这样丁丁把老爷爷送回家了。
丁丁想：助人为乐真开心。只要人人多献出一点爱，人间永远是温暖的春天。
扶老爷爷过马路看图作文 篇2一个寒冷的星期五下午，寒风呼啸、天寒地冻，一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病。
盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑，盲爷爷刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。小明看见了，急切地对小丽说：“小丽，快看，前面的盲人爷爷摔倒了，我们快去帮他吧!”小丽一看，焦急地说：“对!我们快去扶起他来。”说完，拉着小明的手飞奔过去。
到了那边，他们看见盲爷爷摔得帽子都掉在地，他们赶紧把盲爷爷扶起，捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧”盲爷爷一听，就像看见了救星一样地激动。他颤抖着说：“没事，没事，我的事不要你们操心。”小明说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊!”说完，小心翼翼地扶着他过马路，盲人爷爷连声对他们说谢谢。
小丽和小明走后，盲爷爷的眼睛里流下了感激的泪花，因为他感受到了社会的温暖和关爱。
风还在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爷爷的心却很温暖很温暖……
扶老爷爷过马路看图作文 篇3今天早上，我和很多小朋友一起在小区门口玩。
突然，我看见一个老爷爷站在小区对面，好像很急的样子。他手里拿着一条棍子，“是用来干什么的呢"我问一个大哥哥。大哥哥告诉我，原来那个老爷爷看不见东西的。他过不了马路，所以很急。
我和大哥哥决定去帮一下老爷爷。我对老爷爷说：让我扶您过马路吧，好吗”老爷爷微笑地点头。我和大哥哥一人拖老爷爷一只手，小心地过了马路。
老爷爷激动地说：“如果没有你们，我真的不知道怎么办呢!”我说：“这是我们应该做的。”
做了好事，我真觉得很开心!
扶老爷爷过马路看图作文 篇4在一个初夏的早晨，我和爸爸一起沿着河边在跑步，跑完以后，我们全身都大汗淋漓，只想着赶紧回家冲个热水澡，然后再美美的吃上妈妈做的早饭。
就当我们快到家门口的时候，有一个红绿灯，但是这个路口的红绿灯已经坏掉了，四周来回过往的车辆似乎并没有很强的交通规则意识，看到没有人了就会直直的开过去，这让过路行人的安危受到了很大的威胁。
这时我看到有一个年近七十的老爷爷，她的头发全部都白了，拄着一根细细的拐杖，颤颤巍巍的在路口徘徊着，好像是要过马路，但是又不敢过的样子。我犹豫了一下，便让爸爸在路边等着我，我飞快的跑过去问道：“爷爷您是不是要过马路”爷爷点点头，然后我说：“正好我也要过马路，我们一起吧”。爷爷听完我说的话，欣喜的点点头，我轻轻拉着爷爷的手，四下看了看，没有车的时候，便扶着爷爷慢慢的向前走过去，边走边说：“爷爷您不用担心，这些车子看见我们正在过马路的时候一定会减速的，不会有安全问题的。”爷爷听完我说的'话以后，轻轻地松了一口气。
等到把爷爷安全的送过马路以后，爷爷还正准备感谢我，但是我冲着爷爷挥挥手，就赶紧走了，爸爸还在等着我回家呢。做完这件事情，让我觉得阳光更加温暖了。
扶老爷爷过马路看图作文 篇5在一个风和日丽的下午，妈妈就我去外面买东西。
当我来到街上的时候，人山人海，一眼望过去都是人的海洋。当我来到小买部的时候，买好了妈妈嘱咐我买的东西，当我准备回家的时候。
我看见一个盲人老太太正要过马路，可是，马路上车子十分多，我想：是否应该帮帮老人呢
正当我百思不解的时来了一位马上跑过去帮，当时，在场的人，看见了，都停下脚步，欣赏这小小的一幕。
年轻人是应该这样帮的，他一边帮老人拿东西，不是注意来往的车辆，可是，从一个小巷开来一辆车子，年轻人没有注意到，当车子开到离他们有10米的时候，年轻人才注意到，那个年轻人把老人一推，自己在一跳就这样躲过了车子。
这真是精彩的一幕啊!众人看了，都情不自禁地拍起了热烈的掌声。
看了这一幕，我吓了一跳，不禁打起了哆嗦。
我想，通过这一幕，我过马路一定要小心啊!一定要左看右看，这样才能安全过马路。
但是年轻人还是亲自把老人送回家了。
扶老爷爷过马路看图作文 篇6我们身边的爱有许多，比如说：少先队员扶老爷爷过马路、给老人让座、做一些公益活动。我们班就有一个这样的人，她就是我们班的班长赵锐。
赵锐在班里很积极，很有爱心，也乐于助人。
有一次，在上操前的几分钟，我和同学追着玩，一个同学一不留神把我碰倒了，我的腿也摔伤了，等我回过神来，那个把我碰到的同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见了，就马上跑了过来，立刻把我扶进了卫生室，这一路上她可没少说话，不停的安慰我，就这样她扶着我一走一歪地走进了卫生室。
赵锐把我扶到卫生室以后，就去找校医帮我擦药水，等擦完以后，就扶我到班里上课去了。
第二天，赵锐还来问我：“你的伤口怎么样了”我说：“好多了，谢谢你。”顿时，我的眼睛湿润了，我被赵锐的这种精神感动了。之后，我把这件事告诉了老师，老师听后表扬了她是个好班长。
老师表扬赵锐后，赵锐并没有骄傲，而是更加努力学习，做好事。
扶老爷爷过马路看图作文 篇7放学后，我走在回家的路上，忽然，我看见前面有一位爷爷蹒跚的走着。
那位爷爷戴着一顶棕色的帽子，眼睛上戴着一副黑色的墨镜，满脸的皱纹，花白的胡须。他拿着探路棍，看起来是一位盲人爷爷，他走到路的边沿，好像想要过马路。
只见这时马路上车水马龙，非常危险。看到这情景，我立马走到爷爷面前，问：“爷爷，您是不是要过马路？”盲人爷爷说：“是的，可是路上车太多了，我看不见。”我说：“爷爷，要不我扶您过马路吧！”爷爷高兴的点点头。
我牵着盲人爷爷的探路棍，小心翼翼的领着他走到马路对面。盲人爷爷对我说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不客气！这是我应该做的。”
我回到家，心里美滋滋的。我给爸爸妈妈说了我今天做的好事。爸爸妈妈表扬了我，鼓励我以后要多做好事。
扶老爷爷过马路看图作文 篇810月20日，阳光明媚。奶奶一大早就心情很好地起床了。她唱了一首小曲，笑着对爷爷说：“我们出去晒晒太阳，锻炼锻炼吧。”谁知道，爷爷因为在医院住了一段时间，已经躺在病床上很久了。他甚至不想上路。他还假装说：“我去不了，我累了。”奶奶听了，怒不可遏，拍桌子骂爷爷。他们在为散步而争吵。尽管很吵，奶奶还是不肯认输。和叔叔商量后，她想了很多办法劝爷爷走路。
引诱士兵的战术
那天中午，奶奶用第一招引诱士兵。奶奶用粗糙的手快步走到门口，边走边摇头，白发紧随其后。走到门口后，她对爷爷说：“我不管你，你爱干嘛干嘛。”看着奶奶的样子，爷爷没有回应，转过头故意无精打采的说：“你走吧，我走了还是很安静，我还是活的很开心。”其实奶奶没打算出门。她趁爷爷午睡，悄悄去厨房，做了爷爷最爱吃的菜，不时观察爷爷的反应。一个小时过去了，爷爷还是一动不动。奶奶又气又无奈，决定用第二招。
刺激/驱使某人行动
奶奶从厨房出来，气呼呼地骂爷爷：“我看你这辈子都这样了。就坐在轮椅上等死吧。以后我就当你是菜，不给你吃的，不给你喝的。”
爷爷睡得正香，奶奶一叫，怒火冲天。他结结巴巴地说：“有什么麻烦？如果我死了，你会很美很舒服。我不会死，我会让你服侍。”之后，他把行者踢得远远的。看到这第二招不管用，奶奶很生气。她不得不再次使用第三招。
软硬兼施
晚上，奶奶先是用一种愉悦的方式告诉爷爷运动的道理，然后把学步车推到爷爷面前说：“我们一起去运动吧。”爷爷不情愿地慢慢站起来，但走到一起，他说腿软了，又坐下了。奶奶忍不住又骂了一句：“站不起来就别睡，起来。”爷爷就站起来推着行者。爷爷眼神呆滞，他走了一步，停了一会儿，又动了半步。他故意在地上搓着脚，假装不会走路。他还说：“哦，我累死了，人真的走不动了。”奶奶又气又好笑，说：“干得好，继续努力。不走就让你一直站着。”经过10分钟的激烈对抗，爷爷终于从客厅走到了自己的卧室。
最后爷爷无奈，语无伦次的说：“奶奶，你还不错，我打不过你！”奶奶一听，噗嗤笑了，爷爷也笑了。
唉，老人的爱真有趣。
扶老爷爷过马路看图作文 篇9今天是爷爷60岁生日。我们家很热闹！阿姨叔叔叔叔都来了。我拿出已经给爷爷准备好的生日蛋糕，一根根的插上蜡烛。生日开始了，我们的孩子一根根点燃蜡烛。一簇簇燃烧的火焰形成一朵吉祥的莲花，反映着爷爷幸福的脸庞，60支彩色蜡烛在跳动着我们的60份祝福。爷爷吹灭蜡烛后，我们开始分享美味的蛋糕。我灵机一动，把蛋糕上的奶油抹在爷爷脸上。哇！看，爷爷又焕发青春了！
扶老爷爷过马路看图作文 篇10人的心灵就像盏灯，灯亮一些，我们身边的黑暗就会少些。人的心灵就像一扇窗，窗户打开了，光亮就会照进来。我相信，只要人人献出一份爱，人间到处都是春天。
那一天，西北风呼呼地刮着，鹅毛大雪纷纷扬扬地下个不停，我和哥哥去图书馆看书，马路上人来人往、车辆川流不息。突然一位盲人老爷爷跃入了我们的视线，他左手拿着包袱，右手拄着拐杖，走在斑马线上，准备过马路。他眼睛看不见，行动又迟缓，一个人过马路多危险啊，就在我们一愣神的功夫，因路面滑，老爷爷摔倒了。我们俩以百米冲的速度跑过去，扶起了老爷爷，亲切地对他说：“我们就是你的眼睛，让我们扶你过马路吧？”老爷爷感激地点了点头，红绿灯闪烁得那么有节奏，仿佛在向我们致敬。过了马路，老爷爷感动地说“谢谢你们，我走了。”路面那么滑，我们实在不放心他的安全，思来想去，我们硬坚持着把他送回家才返回。天虽然冷得刺骨，可我们心里暖和和的……
“只要人人都献出一份爱，世界就会变得更美好”，让我们像歌词里所唱的那样，携起手来，从小事做起，以微小的力量感染身边的人，让世界处处充满爱。
扶老爷爷过马路看图作文 篇11在冬日的一个下午，北风猛烈地吹着，天空下起了纷纷扬扬的大雪，不一会儿地上就积了厚厚的一层。红红和明明准备一起去同学力力家参加生日聚会。你瞧，他们已经欢天喜地的出门了。
他们俩走在大街上，看见一位盲人爷爷正迈着艰难的步伐，一小步，一小步地往前走着。明明想了想，对红红说：“我们一起把盲人爷爷送回家吧？雪这么大，他会摔倒的！”红红嘟着嘴说：“干嘛要送他，我们都要迟到了。”两个人讨论了一番，最后决定送盲人爷爷回家。他们走过去，对盲人爷爷说：“爷爷，我们送您回家吧。”爷爷立刻“眉开眼笑”说：“没关系，我自己可以的。”他俩一起走上前，一把拉住爷爷的手送他回家。
他们问清了爷爷的住址，出发了，厚厚的雪地上留下了一排排深深的脚印，他们扶着爷爷小心翼翼的往前走。人多力量大，不一会儿，就把盲人爷爷送回了家。
盲人爷爷激动地握住他们的手，兴奋地说：“你们可真懂事呀！”他们齐声说：“这是我们应该做的。”说着，就走出了爷爷的家门。爷爷“目送”着他们消失在茫茫大雪中。
扶老爷爷过马路看图作文 篇12一个风和日丽，碧空如洗的下午。洁白的云朵飘浮在瓦篮的天空中，郁郁葱葱的大树高耸入云，小鸟在枝头欢快地歌唱。小明像往常一样背着书包兴高采烈地走在回家的路上。
突然，小明看见一位白发苍苍、拄着拐杖，弯着腰的老爷爷，颤颤巍巍地站在马路边，想过马路，可是，马路上车水马龙，川流不息，老爷爷每次刚把脚抬起来时，就听见汽车的喇叭声在“滴滴滴”地叫着，又只好把脚收了回来。小明看到这场面，心想：老爷爷年纪这么大了，行动又不方便，独自一人过马路实在太危险了。
于是，他三步并成两步，跑到老爷爷的面前，亲切地说：“老爷爷，我来扶您过马路吧！”老爷爷微笑着说：“谢谢你，小朋友。”这时，红灯亮了，汽车都停在了斑马线的两边，礼让行人。小明就小心翼翼地扶着老爷爷走到了马路对面。
老爷爷夸赞道：“小朋友，你真是一个乐于助人的好孩子，要是没有你的帮助，我肯定过不了这条马路的。”小明高兴地说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”
此时，天更蓝了，树更绿了，小明胸前的红领巾更红了。鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“今天真是美好的一天。”
扶老爷爷过马路看图作文 篇13一天上午，天气晴朗，一位老爷要去买菜。
从老爷爷家到菜市场有一条马路，马路上人来人往，汽车也很多。
看到这样的情景，老爷爷不敢过马路，一会儿走一步，一会儿退一步。
就在老爷爷着急时，小东、小芳和小红三个少先队员看见了，对老爷爷说：“老爷爷，别怕！我们陪您过马路！”小东和小芳扶着老爷爷走，小红招手对旁边的车说：“小心，请大家慢点，别撞到老爷爷。”三个少先员帮老爷爷过了马路，老爷爷非常感谢他们，说：“你们真是一群活雷锋呀！”三个少先队员非常开心。
扶老爷爷过马路看图作文 篇14星期一，天气晴朗，一位老爷爷站在马路边要去对面的菜场买一些菜。
可是，马路上的汽车川流不息。
周围的人来去匆匆，没有一个注意到老爷爷，老爷爷非常着急。
这时，小明、小芳和我去上学，看到老爷爷很着急，又怕被人撞到。
于是，我们一起对老爷爷说：“老爷爷，您好，看您年纪很大，让我们扶您过马路吧。”老爷爷说：“好呀，真是一些好孩子。”于是，我和小明扶老爷爷过马路，小红提醒行人不要撞到老爷爷。
过了马路后，老爷爷高兴地说：“谢谢你们！”然后我们异口同声地说：“这是我们应该做的，不用谢。”我们开心地走了。
扶老爷爷过马路看图作文 篇15一天早上，马路边一位上了年纪的老爷爷想要去马路对面的菜市场买米，可是老爷爷的手脚不灵活，所以过不了马路。
绿灯亮了，老爷爷身旁的行人匆匆忙忙地过去了，老爷爷很着急。
就在这时，小红、小军和小芳背着书包准备去上学。
他们看见老爷爷双脚颤抖，很害怕的样子，小红就对老爷爷说：“老爷爷，我们扶您过马路吧！”老爷爷高兴地连连点头。
小红、小军和小芳小心翼翼地把老爷爷扶到马路对面，老爷爷夸奖他们，说：“你们真是一群活雷锋！小红、小军和小芳的心里甜滋滋的。
扶老爷爷过马路看图作文 篇16一天，天气晴朗，一位老爷爷要去对面的菜市场买菜。
可是马路上的汽车来来往往，老爷爷不敢过马路，旁边的行人没有看到老爷爷有麻烦，都来去匆匆。
小明、小红和小青看老爷爷很着急，他们对老爷爷说：“老爷爷，我们来帮您过马路吧。”老爷爷说：“好的，好的。”小明和小青扶着老爷爷，小红告诉大家请让一让。
小明和小青把老爷爷送到了马路对面，老爷爷直夸他们小雷锋，小红、小明和小青听了心里喜滋滋的。
扶老爷爷过马路看图作文 篇17一天，天气晴朗，一位老爷爷走到马路边，想去对面买菜，他们见马路上的汽车来来往往，一直开个不停，害怕得不敢过马路，三个少先队员正好路过，看见老爷爷站在马路旁边，一会儿向前走几步，一会儿往后退，很着急的样子。
三个少先队员对老爷爷说：“老爷爷，您别害怕，我们扶着您过马路！”老爷爷高兴地笑了。
他们把老爷爷小心翼翼地扶到马路的对面，老爷爷对他们说：“你们真是一群活雷锋呀！”
扶老爷爷过马路看图作文 篇18早上，太阳公公从东方升起来，小明背着书包，唱着歌儿蹦蹦跳跳地去上学了。小明到了红绿灯的路口，红灯亮了，小明停下了脚步，小明看到路上的自行车、电动车、汽车来来往往，川流不息。这时，一位老爷爷慢悠悠地走到了小明身边，绿灯亮了，大家急匆匆地走过去。
小明想：老爷爷一个人过马路真是太不安全了，小明对老爷爷说：“我扶您过马路吧。”小红、小花走过来一起帮老爷爷过马路。不知不觉，她们走到了对面，小鸟对她们歌唱，花儿对她们微笑。老爷爷对她们说：“谢谢小朋友们。”小朋友说：“不用谢，再见。”
扶老爷爷过马路看图作文 篇19早上，太阳公公从东方升起来了，小华背着书包蹦蹦跳跳地去上学。他走到了马路边，看到了红灯，立即停下了自己匆匆的脚步。他看见了一位老爷爷正站在马路旁边，小华心想：老爷爷过马路一定很危险。这时，绿灯亮了，小华就赶快向马路对面跑过去。回头一看，那位老爷爷还没过来呢，小明赶紧走回去，他对老爷说：“我来扶您过马路吧！”这时，小红和小绿也过来帮忙。
过了马路之后，老爷爷对他们说：“谢谢你们，再见。”他们说：“不用谢！”他们高高兴兴地上学去了。路上，鸟儿儿对他们欢唱，花儿对他们微笑。
扶老爷爷过马路看图作文 篇20一天早上，太阳公公升起来了，小华背着书包蹦蹦跳跳地唱着歌去上学。走到路口，红灯刚亮，小华停下了脚步。路上的自行车、电动车、汽车来来往往，川流不息。
老爷爷慢悠悠地走过来，站在小华的身边。绿灯亮了，大家急匆匆地向对面跑去，小华想：老爷爷过马路太危险了，还是我来帮他吧！小华小心翼翼地扶着老爷爷过马路。小红看见了，也去帮他。到了对面，老爷爷摸摸他们的头说：“谢谢你们，小朋友，再见！”小鸟和小花看见了说：“真是助人为乐的好孩子呀！”
扶老爷爷过马路看图作文 篇21今天，小明和他的同学一起过马路去上学。妈妈说过，过马路要小心。小明和同学过了马路，发现在他们旁边的老爷爷还没过马路。于是，他们回过头对老爷爷说：“老爷爷，不用怕，我们扶您过马路。”老爷爷点点头。等绿灯亮了，他们就扶老爷爷过马路。
路人看见了都夸他们是好孩子。他们和老爷爷说再见，就去学校了。这一幕正好被老师看见了，老师也表扬了小明他们。小明他们心里美滋滋的，可开心了！
扶老爷爷过马路看图作文 篇22今天，我走在十字路口，看见一位老爷爷要过马路，可是马路上车子很多，老爷爷很难过去。我连忙跑过去问：“老爷爷，您要
过马路吗？“老爷爷说：“是的”。我说：“老爷爷，您小心点，我扶您过马路吧。”我慢慢地扶着老爷爷过了马路，老爷爷高兴地说：“谢谢你，好孩子。”我红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。”回到家，妈妈知道了这件事情，也夸奖我是个好孩子呢！今天我很开心，因为我做了一件好事。
一、发生意外
大家都知道，花圈是给死人用的，放在车里当然是很有忌讳的，对车的主人有不好的预兆。预示着他们可能会发生意外，因为扰乱了磁场，阴气特别重，容易招引路上的野鬼。路上发生交通事故的事件本来就很多，所以他们很容易被勾走魂魄的。若是迫不得已的话，最好是随身携带风水物件。
风水学
二、影响财运
把花圈放在车里，很容易打乱气场的，让车里的人呼吸到紊乱的气息。他们会身心疲惫，一般阴阳不平衡的时候，他们容易犯困，而是不能够集中注意力，心神不宁的，工作会出现很大的问题。影响财运虽然不是直接问题，然而时间长了的话，他们不单单是财运不好了，身体健康也收到了牵制。
三、亲人离世
如果家里有小孩，或者老人，或者有孕妇的话，是相当不吉利的。他们的身体本来就是很虚弱的，需要阳气充足，不能吸收到一点点的阴气。否则的话，他们的身体安全会受到影响。把花圈放在车里，很容易带到家里或者同事朋友的。如果仅仅是影响自己，成年人还好，但是别人的话，很严重。
风水学
愿你的生活是真的为了自己活着，愿你虽然过着累的日子，但每一天都是有收获，有意义的。在了解这些知识的同时，丰翼自我，让自己变得更优秀，去看外面的世界。朋友老丈人过世，要借我皮卡车拉花圈，我想着怕媳妇嫌晦气，就没跟她说，一大早开着皮卡就去了！把老人安葬了，我跟朋友打个招呼准备回家，朋友看我有点喝多了，醉醺醺的不放心，就说他给我开车，把我送回家！
在车上睡了会，迷迷糊糊听到朋友说话:“嫂子啊，我把我哥给你送回来了啊！”我忙爬起来准备下车，忽然看到媳妇嗷地一嗓子叫了起来，扑到车头上，拽着从车上扯下来的白花，还有那一路走好的字幅，嚎啕大哭：早上好好的一个大活人出去，怎么就被这样送了回来！你这叫我们几个怎么活啊！朋友在旁边拽都拽不住！
我曾经去养老院、社区养老服务中心等地方参观学习过，也跟老人、工作人员有过交流，养老院固然在一定程度上解决了社会养老服务问题，但是它依然有极大的弊端：以金钱利益为纽带，当金钱不足或没有时，养老关系不存在，老人就无法得到妥善的照料；不同养老院的服务质量、服务态度不同，遇到坏的养老院，老人甚至可能会被虐待；在没有亲人监督的情况下，部分老人的财产可能被养老院及其工作人员侵吞……
有钱的时候，你是“上帝”，没钱的时候，你掉地上也没人管。
养老院并不是什么社会福利机构，虽然可能存在“非盈利性”的养老院，但是实际上，该收的钱一份都不可能少。而且民营的营利性养老院会在金钱关系上面体现得更为淋漓尽致。
在公有或者非营利性的养老院里面，如果老人的费用不足了，或者家庭经济有困难，他们还会联系当地的村委、街道办、民政部门等部门，申请相应的救援及补助，尽可能地帮助这些老人。
但是在民营的养老院，更多考虑的不是公益性、服务性，而是盈利，只有给钱，才能享受对应的服务。没钱的时候，这些人可不是“开善堂”的，没扫地出门就算好了……钱越少，能够得到服务也越差……
养老院服务质量参差不齐，部分养老院存在虐待老人行为。
虽然我参观的养老院是比较规范比较好的养老机构，但是也存在一些养老院，有虐待老人的行为。护工在护理老人的时候，对老人侮辱责骂，骂他们是“老不死”的，特别是有一些没有生活自理能力的，护工在护理的时候，被监控拍到了有扇巴掌、打老人等行为……
想一想，人到晚年，没有自理能力已经很惨，花钱还要被护工这样侮辱，子女又不在身边，想要跟他们说都没办法……所以有些老人在入住养老院后，身体、心理健康状态急转直下，不仅仅是因为缺少了家人的陪伴，也跟养老院的护理照料不到位，甚至受虐有关……
老人的财产甚至可能被养老院工作人员侵吞。
如果说因为没钱所以照顾不周有人能够理解，那么有一些行为，就是普罗大众都无法接受的了：谋害老人，夺取老人的财产。
某地的养老院就发生了这样的事情，老人长期住养老院，家人甚少探访，每个月都是直接从他的养老金账户抵扣费用。后来疏于照顾或其他不为人知的原因，老人死亡了，但是养老院的副院长并没有通知他的家属，而是私下里办理了相关的文件手续，把老人的死亡金给领了……
还是后来过年的时候他的子女去探望老人，发现了老人不在了，死亡金也给冒领了，才发这个事情。至于老人是真的病死，还是因为其他原因，我们不得而知……
当然，也有一些是拿了高额的费用，但是却克扣老人的食物、照料不到位等，这也是我们需要加强监督监管，确保老人的权益的……然而，不少老人都住到养老院了，根本没什么人关心他们……
但愿我们真的能做到“老有所养，老有所依”
当然可以，车是父母给你买的，那就是你的物品了，你为了给父母看病，把车卖了，说明你很有孝心。
从所有权属上来看，应该是车子的车本上是你的名字，你完全可以处着这辆车，父母不能阻止。当然啦，你为了父母治病是好心，父母也不会怪你的。
不过一定要卖车吗？现在二手车卖不了几个钱的，如果可以的话，你最好找亲戚朋友借一点钱，或是找单位预支一下工资，比你卖车强，将来以后，你想用车，如果再买个新的，会花的钱。
俗话说，有多孝顺就有多少福报，一般孝顺的人都是心地善良的人，而且是勤劳肯干的人，这种人对自身的父母很孝顺，那么他就会给自己的孩子当好榜样。孩子是会观察的，当他耳濡目染了父母对自己父母的孝顺后，他长大了他就会孝顺他自己的父母的，所以当他老了的时候也是会得到很好的照应的，老有所养是人生最大的福分了。凡是人都是会有年老的那一天的，不管你现在是多么的青春正茂，正所谓有多孝顺就有多福报，百善孝为先就是说的这个道理。
这部电视剧是《良心》。
《良心》由西安曲江顺心影视文化有限公司出品都市情感剧，由陈燕民执导，演颜丙燕、姜武联袂主演。
该剧讲述了一对素昧平生的普通男女刘志广（姜武饰）和张丽茹（颜丙燕饰），因一起车祸而结怨、结缘，但历经万难依然讲求诚信，用乐观向上的精神消化生活的苦难，最终收获爱情与阖家幸福的故事。
剧集评价：
《良心》以一场离奇的车祸为开端，又夹杂了复杂的人物关系和突然情节，在故事前半部一直走的是靠近悲剧的苦情路线，而高潮过后情节持续起伏，本以为在“杀夫凶手”这个难以抹去的不可抗力面前，男女主角会遗憾地成为天平的两端，最终以男女主人公的圆满而收场（新华评）。
《良心》中的男女主角开篇所承受的种种苦虐，到后来事情越来越好的发展起来。《良心》中小人物的生活凝聚到一种情感的变化，在千丝万缕的纠错中，两段平行的人生慢慢有了交集，随着该剧渐入尾声，男女主人公的团圆局面，让人猜到了结尾却猜不到过程（搜狐评）。
